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‫ﺱ‬

 ‫ﻭ‬‫ﺪﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟ‬Les leçons


‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐ ﹸﺔ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟﻠﱡ‬
Page(s)

3 ‫ﻳﺔﹸ‬‫ﺠ ِﺪ‬
 ‫ﺑ‬‫ ﺃﹶ َﻷ‬L'alphabet
‫ ﹸﻝ‬‫ﺱ ﭐ َﻷﻭ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Première leçon
‫ﻭﺱ‬‫ﺪﺭ‬ ‫ﺃﹶﻟ‬
4-5

5-7 ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎﻧﹺﻲ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Deuxième leçon

‫ﺪ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤ‬


 ‫ﻣ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺎ ﹸﺫ ﻫ‬‫ﺳﺘ‬ ‫ﹶﺃ ُﻷ‬ 7-9 ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎِﻟﺚﹸ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Troisième leçon
Les notes du cours d'Arabe 2003-2004 9 ‫ﺍﹺﺑﻊ‬‫ﺱ ﭐﻟﺮ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Quatrième leçon
http://mementoslangues.com/
ML@mementoslangues.com 9-10 ‫ﺎ ِﻣﺲ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﺨ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Cinquième leçon
10-13 ‫ﺴﺎ ِﺩﺱ‬
 ‫ﺱ ﭐﻟ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Sixième leçon
13-14 ‫ﺎﹺﺑﻊ‬‫ﺱ ﭐﻟﺴ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Septième leçon
14-16 ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎ ِﻣﻦ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Huitième leçon
16-17 ‫ﺎ ِﺳﻊ‬‫ﺱ ﭐﻟﺘ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Neuvième leçon
18-19 ‫ﺎ ِﺷﺮ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﻌ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Dixième leçon
19-20 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻱ‬
 ‫ﺎ ِﺩ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﺤ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Onzième leçon
20-21 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎﹺﻧ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Douzième leçon
22-24 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﺚ‬
‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎِﻟ ﹶ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Treizième leçon
‫ﻓ ﹶﺬﺓﹲ‬ ‫ﺎ‬‫ﻧ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 04.04.2007 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
24-26 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺍﹺﺑ‬‫ﺱ ﭐﻟﺮ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺪ‬ ‫ ﺃﹶﻟ‬Quatorzième leçon 41 ‫ﺩ‬ ‫ﺠﺮ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ﻌﻞﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻔ‬Le verbe simple
26-28 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﺲ‬
 ‫ﺎ ِﻣ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﺨ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Quinzième leçon 42 ‫ﺪﺓﹸ‬ ‫ﻤﺰﹺﻳ‬ ‫ﻴ ﹸﻎ ﭐﹾﻟ‬‫ﺼ‬
‫ ﺃﹶﻟ ﱢ‬Les formes dérivées des verbes
28-29 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﺱ‬
 ‫ﺎ ِﺩ‬‫ﺱ ﭐﻟﺴ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Seizième leçon
29-31 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺎﹺﺑ‬‫ﺱ ﭐﻟﺴ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Dix-septième leçon
31-32 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎ ِﻣ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Dix-huitième leçon
32-33 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺎ ِﺳ‬‫ﺱ ﭐﻟﺘ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Dix-neuvième leçon
33-34 ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﺱ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingtième leçon
34-35 ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺎﺩِﻱ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﺤ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt et unième leçon
35-36 ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎﻧﹺﻲ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt-deuxième leçon
36 ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺚ‬
‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎِﻟ ﹸ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt-troisième leçon
36-37 ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺍﹺﺑﻊ‬‫ﺱ ﭐﻟﺮ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt-quatrième leçon
37-38 ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺎ ِﻣﺲ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﺨ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt-cinquième leçon
38 ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺎ ِﺩﺱ‬‫ﺱ ﭐﻟﺴ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt-sixième leçon
39 ‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ ﹾﻓ‬‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Le bloc-notes
40 ‫ﺕ‬
ِ ‫ﺍ‬‫ﺻﻮ‬
 ‫ ﭐ َﻷ‬‫ ِﻋ ﹾﻠﻢ‬La phonétique
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 2/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫‪L'alphabet arabe‬‬ ‫‪Les jours en arabe‬‬
‫‪Police "Traditional Arabic" de Taille 20‬‬
‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫ﺕ ﺗـ ـﺘـ ـﺖ‬ ‫ﺏ ﺑـ ـﺒـ ـﺐ‬ ‫ﺍ ﺍ ـﺎ ـﺎ‬
‫ﺴﺒ‪‬ﺖ‬
‫ﺠ ‪‬ﻤﻌ‪‬ﺔ ﺃﹶﻟ ‪‬‬
‫ﺃﹶﹾﻟﺨ‪‬ﻤِﻴﺲ ﺃﹶﻟﹾ ‪‬‬ ‫ﻼﹶﺛﺎﺀ ﺃﹶ َﻷ ‪‬ﺭﹺﺑﻌ‪‬ﺎﺀ‬
‫ﺃﹶ ِﻹﹾﺛ‪‬ﻨﻴ‪‬ﻦ ﺃﹶﻟﺜﱡ ﹶ‬ ‫ﺃﹶ َﻷﺣ‪‬ﺪ‬
‫ﺝ ﺟـ ـﺠـ ـﺞ ﺡ ﺣـ ـﺤـ ـﺢ‬ ‫ﺙ ﺛـ ـﺜـ ـﺚ‬ ‫ﺲ‬
‫ﺃﹶ ‪‬ﻭ ﹶﻝ ﹶﺃ ‪‬ﻣ ﹺ‬ ‫ﹶﺃﻟ ‪‬ﺮﹺﺑﻴ ‪‬ﻊ‬ ‫ﺸﺘ‪‬ﺎ ُﺀ‬
‫ﹶﺃﻟ ﱢ‬
‫ﺫ ﺫ ـﺬ ـﺬ‬ ‫ﺩ ﺩ ـﺪ ـﺪ‬ ‫ﺥ ﺧـ ـﺨـ ـﺦ‬ ‫ﺲ‬
‫ﺃﹶ ‪‬ﻣ ﹺ‬ ‫ﻳ‪‬ﻮﹺﻧﻴ‪‬ﻮ‬ ‫ﻣ‪‬ﺎﻳ‪‬ﻮ‬ ‫ﺃﹶ‪‬ﺑ ﹺﺮِﻳﻞ‬ ‫ﻣ‪‬ﺎﺭ‪‬ﺱ‬ ‫ِﻓ‪‬ﺒﺮ‪‬ﺍﻳﺮ‬ ‫‪‬ﻳﻨ‪‬ﺎﻳﺮ‬
‫ﺱ ﺳـ ـﺴـ ـﺲ‬ ‫ﺯ ﺯ ـﺰ ـﺰ‬ ‫ﺭ ﺭ ـﺮ ـﺮ‬ ‫ﺃﹶﹾﻟ‪‬ﻴ ‪‬ﻮ ‪‬ﻡ‬ ‫ﻒ‬
‫ﺨﺮﹺﻳ ‪‬‬
‫ﹶﺃﹾﻟ ‪‬‬ ‫ﻒ‬
‫ﹶﺃﻟﺼ‪‬ﻴ ‪‬‬
‫ﺹ ﺻـ ـﺼـ ـﺺ ﺽ ﺿـ ـﻀـ ـﺾ‬ ‫ﺵ ﺷـ ـﺸـ ـﺶ‬ ‫ﺴ ‪‬ﻤﺒ‪‬ﺮ ﹶﻏ ًﺪﺍ‬
‫ﻧ‪‬ﻮﹶﻓ ‪‬ﻤﺒ‪‬ﺮ ﺩِﻳ ‪‬‬ ‫ﺴﻄﹸﺲ ِﺳ‪‬ﺒ‪‬ﺘ ‪‬ﻤﺒ‪‬ﺮ ﺃﹸ ﹾﻛﺘ‪‬ﻮﺑ‪‬ﺮ‬
‫ﺃﹸ ﹸﻏ ‪‬‬ ‫ﻳ‪‬ﻮِﻟﻴ‪‬ﻮ‬
‫ﻅ ﻇـ ـﻈـ ـﻆ ﻉ ﻋـ ـﻌـ ـﻊ‬ ‫ﻁ ﻃـ ـﻄـ ـﻂ‬ ‫‪‬ﺑ ‪‬ﻌ ‪‬ﺪ ﹶﻏ ٍﺪ‬ ‫‪‬ﺑ ‪‬ﻌ ‪‬ﺪ ﭐﻟﻈﱡ ‪‬ﻬ ﹺﺮ ﺃﹶﻟﹾ ‪‬ﻤﺴ‪‬ﺎ ُﺀ ﺃﹶﻟَﻠﱠ‪‬ﻴﻞﹸ‬ ‫ﺡ ﺃﹶﻟﻈﱡ ‪‬ﻬ ‪‬ﺮ‬
‫ﺼ‪‬ﺒﺎ ‪‬‬
‫ﺃﹶﻟ ‪‬‬ ‫ﺃﹶﻟ‪‬ﻨﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﺭ‬
‫ﻑ ﻓـ ـﻔـ ـﻒ ﻕ ﻗـ ـﻘـ ـﻖ‬ ‫ﻍ ﻏـ ـﻐـ ـﻎ‬
‫‪Les nombres cardinaux masculins en arabe‬‬
‫ﻡ ﻣـ ـﻤـ ـﻢ‬ ‫ﻝ ﻟـ ـﻠـ ـﻞ‬ ‫ﻙ ﻛـ ـﻜـ ـﻚ‬ ‫ﹶﺛﻤ‪‬ﺎﹺﻧ‪‬ﻴﺔﹸ ﹺﺭﺟ‪‬ﺎ ﹴﻝ‬ ‫‪٨‬‬ ‫ﺃﹶ ‪‬ﺣ ‪‬ﺪ ‪ ،‬ﺭ ‪‬ﺟ ﹲﻞ‬ ‫‪١‬‬
‫ﻭ ﻭ ـﻮ ـﻮ‬ ‫ﻩ ﻫـ ـﻬـ ـﻪ‬ ‫ﻥ ﻧـ ـﻨـ ـﻦ‬ ‫ﺴ ‪‬ﻌﺔﹸ ﹺﺭﺟ‪‬ﺎ ﹴﻝ‬
‫ِﺗ ‪‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫ﻼ ِﻥ‬
‫ﺇﹺﹾﺛﻨ‪‬ﺎ ِﻥ ‪ ،‬ﺭﺟ‪ ‬ﹶ‬ ‫‪٢‬‬
‫ـﻰ‬ ‫ﻯ‬ ‫ـﺔ‬ ‫ﺓ‬ ‫ﻱ ﻳـ ـﻴـ ـﻲ‬ ‫ﺸ ‪‬ﺮﺓﹸ ﹺﺭﺟ‪‬ﺎ ﹴﻝ‬
‫‪ ١٠‬ﻋ ‪‬‬ ‫ﻼﹶﺛﺔﹸ ﹺﺭﺟ‪‬ﺎ ﹴﻝ‬
‫ﹶﺛ ﹶ‬ ‫‪٣‬‬
‫ﺃﹶﻟِﻒ ‪‬ﻣ ﹾﻘﺼ‪‬ﻮﺭ‪‬ﺓ‪ :‬ﻯ‬ ‫ﺗ‪‬ﺎﺀ ‪‬ﻣ ‪‬ﺮﺑ‪‬ﻮﻃﹶﺔ‪ :‬ﺓ‬ ‫‪‬ﻫ ‪‬ﻤﺰ‪‬ﺓ‪ :‬ﺀ ﺃ ﺇ ﺅ ﺉ ﺁ ﭐ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺸ ‪‬ﺮ ‪‬ﺭ ‪‬ﺟ ﹰ‬
‫‪ ١١‬ﺃﹶ ‪‬ﺣ ‪‬ﺪ ‪‬ﻋ ‪‬‬ ‫َﺃﹶ ‪‬ﺭ‪‬ﺑ ‪‬ﻌﺔﹸ ﹺﺭﺟ‪‬ﺎ ﹴﻝ‬ ‫‪٤‬‬
‫ﻼً‪،‬ـﻞﹲ‪،‬ـ ﹴﻞ‬
‫)(][}{"|‪،:+-×÷/‬؛؟! ـﻠﹾـ‪،‬ـﻞﹶ‪،‬ـﻞﹸ‪،‬ـ ﹺﻞ ـﻠﹼـ‪،‬ـ ﹰ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺸ ‪‬ﺮ ‪‬ﺭ ‪‬ﺟ ﹰ‬
‫‪ ١٢‬ﺇﹺﹾﺛﻨ‪‬ﺎ ‪‬ﻋ ‪‬‬ ‫ﺴﺔﹸ ﹺﺭﺟ‪‬ﺎ ﹴﻝ‬
‫‪‬ﺧ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪Abréviations‬‬ ‫ﻼ‬
‫ﺸ ‪‬ﺮ ‪‬ﺭ ‪‬ﺟ ﹰ‬
‫ﻼﹶﺛ ﹶﺔ ‪‬ﻋ ‪‬‬
‫‪ ١٣‬ﹶﺛ ﹶ‬ ‫ِﺳﺘ‪ ‬ﹸﺔ ﹺﺭﺟ‪‬ﺎ ﹴﻝ‬ ‫‪٦‬‬
‫‪S‬‬ ‫‪Sourd‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪Hamzé‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪Assimilé‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪Concave‬‬ ‫‪D Défectueux‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪Maṣdar‬‬ ‫‪PA Participe Actif PP Participe Passif Q‬‬ ‫‪Quadrilitère‬‬ ‫ﻼ‬
‫ﺸ ‪‬ﺮ ‪‬ﺭ ‪‬ﺟ ﹰ‬
‫‪َ ١٤‬ﺃﹶ ‪‬ﺭ‪‬ﺑ ‪‬ﻌ ﹶﺔ ‪‬ﻋ ‪‬‬ ‫‪‬ﺳ‪‬ﺒ ‪‬ﻌﺔﹸ ﹺﺭﺟ‪‬ﺎ ﹴﻝ‬ ‫‪٧‬‬
‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱُ‬ ‫‪٢٠٠٤-٢٠٠٣‬‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ‪‬ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ‪‬ﻌ ‪‬ﺮﹺﺑ‪‬ﻴﺔﹸ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱُ‬ ‫‪3/42‬‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ‪‬ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ‪‬ﻌ ‪‬ﺮﹺﺑ‪‬ﻴﺔﹸ‬
‫ ﹸﻝ‬‫ﺱ ﭐ َﻷﻭ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Première leçon ‫ﺮﺓﹸ‬ ‫ﺮﺓﹸ ﭐﻟﻄﱠﺎِﺋ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟﻜﹸ‬le volley-ball
‫ﺿﺔﹸ‬
 ‫ﻳﺎ‬‫ ﺃﹶﻟ ﱢﺮ‬le sport ‫ﺴﻠﱠ ِﺔ‬
 ‫ﺮﺓﹸ ﭐﻟ‬ ‫ ﻛﹸ‬le basket-ball
[‫ ]ﻟﻌﺐ‬‫ﻌﺐ‬ ‫ﻳ ﹾﻠ‬-‫ﺐ‬
 ‫ ﻟﹶ ِﻌ‬jouer (Forme I)
Accompli—Inaccompli [Racine trilitère] ‫ﻴ ِﺪ‬‫ﺮﺓﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ ﻛﹸ‬le hand-ball
‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﺝ ﹶﺃ َﻷﹾﻟﻌ‬‫ ﺃﹶﻟﻠﱠ ِﻌﺐ‬le jeu ‫ﺘﻄِﻴﹶﻠ ﹸﺔ‬‫ﺴ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ﺮﺓﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟﻜﹸ‬le rugby
‫ﺐ‬
 ‫ﻌ‬ ‫ﺒ ﹸﺔ ﺝ ﺃﹶﻟﻠﱡ‬‫ﻌ‬ ‫ ﺃﹶﻟﻠﱡ‬le jouet ‫ﺘﻄِﻴ ﹲﻞ‬‫ﺴ‬
 ‫ﻣ‬ allongé, oblong, ovale; rectangle
‫ﻼ ِﻋﺐ‬
‫ ﺃﹶﻟ ﱠ‬le joueur ‫ﺏ‬
‫ﺮ ﹺ‬ ‫ﻀ‬
 ‫ﺮﺓﹸ ﭐﹾﻟ ِﻤ‬ ‫ ﻛﹸ‬le tennis
‫ﻖ‬ ‫ﺑ‬‫ﺎ‬‫ﺘﺴ‬‫ ﺃﹶﻟ‬la course ‫ﺮﺏ‬ ‫ﻀ‬
 ‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻤ‬la raquette
‫ﺾ‬
 ‫ ﹾﻛ‬‫ ﺃﹶﻟﺮ‬la course ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺪﹺﻧ‬ ‫ﺒ‬‫ ﹸﺔ ﭐﹾﻟ‬‫ﺮﹺﺑﻴ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺘ‬l'éducation physique
‫ﻖ‬ ‫ﺴﻠﱡ‬
 ‫ ﺃﹶﻟﺘ‬l'escalade [‫ﻋﻠﹶﻰ ]ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻳ ﹶﻔﻀﱢ ﹸﻞ‬-‫ﻀ ﹶﻞ‬
 ‫ ﹶﻓ‬préférer à (II)
‫ﺪ ﹺﻡ‬ ‫ﺮﺓﹸ ﭐﹾﻟ ﹶﻘ‬ ‫ ﻛﹸ‬le football ‫ﺯ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬la gymnastique
[‫ﺘﻤِﻲ ﹺﺇﻟﹶﻰ ]ﳕﻲ‬‫ﻨ‬‫ﻳ‬-‫ﻰ‬‫ﺘﻤ‬‫ﻧ‬‫ ﺇﹺ‬appartenir à; être membre de (VIII D) ‫ﻯ‬‫ﺏ ﭐﹾﻟ ﹸﻘﻮ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻌ‬l'athlétisme
[‫ﻤﺸِﻲ ]ﻣﺸﻲ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻰ‬‫ﻣﺸ‬ marcher (I D) ‫ﺣﺔﹸ‬ ‫ﺎ‬‫ﺴﺒ‬
‫ ﺃﹶﻟ ﱢ‬la natation
‫ﻲ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬la marche ‫ﺎﻓﹶﺎﺕ‬‫ﻤﺴ‬ ‫ﺎﹶﻓ ﹸﺔ ﺝ ﹶﺃﹾﻟ‬‫ﻤﺴ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬la distance
[‫ﻋﻠﹶﻰ ]ﺩﺭﺏ‬ ...‫ ﻓِﻲ‬‫ﺭﺏ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺘ‬‫ﻳ‬-‫ﺏ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺗ‬ s'entraîner à...pour (V) [‫ﺱ ]ﻣﺮﺱ‬
 ‫ﺎ ﹺﺭ‬‫ﻳﻤ‬-‫ﺱ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ ﻣ‬pratiquer (III)
‫ﺪﹺﻧﻲ‬ ‫ﺑ‬ physique [‫ ]ﻧﻔﺲ‬‫ﻨﻔﱠﺲ‬‫ﺘ‬‫ﻳ‬-‫ﺲ‬
 ‫ﻨﻔﱠ‬‫ﺗ‬ respirer (V)
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 4/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐ ﹸﺔ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻲ‬ ‫ﻨ ِﻘ‬‫ﺍ ُﺀ ﭐﻟ‬‫ﻬﻮ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬l'air pur ...‫ﻢ ﹶﻻ ِﻋﺒًﺎ ﻓِﻲ ﹶﻓﺮﹺﻳ ﹺﻖ‬ ‫ ﹶﻛ‬Combien de joueurs dans l'équipe...
‫ﻴ ﹺﻞ‬‫ﺨ‬
 ‫ﺏ ﭐﹾﻟ‬
 ‫ﺭ ﹸﻛﻮ‬ l'équitation ‫ﺪ ﹺﻡ ؟‬ ‫ﺮ ِﺓ ﭐﹾﻟ ﹶﻘ‬ ‫ ﻛﹸ‬de football ?
[‫ ]ﺭﻭﺽ‬‫ﻳﺾ‬‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﻳ‬-‫ﺾ‬
 ‫ﻳ‬‫ﺮ‬ ‫ﺗ‬ faire du sport (V C) ‫ﺴﻠﱠ ِﺔ ؟‬
 ‫ﺮ ِﺓ ﭐﻟ‬ ‫ ﻛﹸ‬de basket-ball ?
‫ﺾ‬
 ‫ﺮﻳ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺘ‬l'entraînement sportif ‫ﺘﻄِﻴﹶﻠ ِﺔ ؟‬‫ﺴ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ﺮ ِﺓ ﭐﹾﻟ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟﻜﹸ‬de rugby ?
‫ﻡ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶ َﻷﻳ‬Les jours ‫ﺮ ِﺓ ؟‬ ‫ﺮ ِﺓ ﭐﻟﻄﱠﺎِﺋ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟﻜﹸ‬de volley-ball ?
‫ﺣﺪ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬dimanche .‫ﺴ ﹺﻢ‬
‫ﺠ‬
‫ﻤﻮﱢ ﭐﹾﻟ ﹺ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻋﻠﹶﻰ‬ ‫ﺎ ِﻋﺪ‬‫ﺗﺴ‬ ‫ﺿﺔﹸ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻟ ﱢﺮﻳ‬Le sport aide au développement du corps.
‫ﻴ ﹺﻦ‬‫ﻨ‬‫ ﺃﹶ ِﻹﹾﺛ‬lundi [‫ﻋﻠﹶﻰ ]ﺳﻌﺪ‬ ‫ﺎ ِﻋﺪ‬‫ﻳﺴ‬-‫ﺪ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺳ‬aider à
‫ﻼﺛﹶﺎ ُﺀ‬
‫ ﺃﹶﻟﺜﱡ ﹶ‬mardi ‫ﻤﻮ‬ ‫ ﺃﹶﻟﻨ‬lecroissance
développement, l'accroissement, la

‫ﺎ ُﺀ‬‫ﺭﹺﺑﻌ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬mercredi ‫ﻢ‬ ‫ﺴ‬


‫ﺠ‬
‫ ﺃﹶﹾﻟ ﹺ‬le corps humain
‫ﺲ‬
 ‫ﺨﻤِﻴ‬
 ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬jeudi [‫ ]ﺩﺭﺏ‬‫ﺭﺏ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺘ‬‫ﻳ‬-‫ﺏ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺗ‬ se former, s'entraîner (V)
‫ﻌ ﹸﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬vendredi ‫ﺏ‬
 ‫ﺪﺭﱢ‬ ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬l'entraîneur; le coach
‫ﺖ‬
 ‫ﺒ‬‫ ﺃﹶﻟﺴ‬samedi ‫ﺐ‬
 ‫ﺪﺭﹺﻳ‬ ‫ﺘ‬‫ ﺃﹶﻟ‬l'entraînement (M II)
‫ﺎﹺﺑﲑ‬‫ﺘﻌ‬‫ ﺃﹶﻟ‬Les expressions ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎﻧﹺﻲ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Deuxième leçon
‫ﺭ ﹶﻛﺔﹸ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﺸ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬l'association; la participation, la contribution ‫ﺎﺕ‬‫ﺍﻳ‬‫ ﺃﹶﹾﻟ ﹺﻬﻮ‬Les passe-temps
‫ﺭ ﹶﻛﺔﹸ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﺸ‬ ‫ﻮ ﭐﹾﻟ‬ ‫ ﻫ‬‫ﻤ ﹺﻬﻢ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬L'important, c'est l'association. ‫ﺎﺕ‬‫ﺍﻳ‬‫ﻳ ﹸﺔ ﺝ ﹶﺃﹾﻟ ﹺﻬﻮ‬‫ﺍ‬‫ ﺃﹶﹾﻟ ﹺﻬﻮ‬le passe-temps, le hobby
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 5/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
[‫ ]ﲨﻊ‬‫ﻤﻊ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺟ‬ rassembler; collectionner ‫ﺦ‬ ‫ﺒ‬‫ ﺃﹶﻟ ﱠﻄ‬la cuisine
[‫ﺱ ]ﻣﺮﺱ‬
 ‫ﺎ ﹺﺭ‬‫ﻳﻤ‬-‫ﺱ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ ﻣ‬pratiquer (III) ‫ﻩ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻨ‬‫ﺘ‬‫ ﺃﹶﻟ‬la promenade
‫ﺿ ﹰﺔ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺱ ﹺﺭﻳ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ ﻣ‬pratiquer un sport ‫ﻌ ﹸﺔ‬ ‫ ﺃﹶﻟ ﱠﻄﺒﹺﻴ‬la nature
‫ﻳ ﹸﺔ‬‫ﺒﺮﹺﻳ ِﺪ‬‫ﻊ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺍﹺﺑ‬‫ ﺃﹶﻟ ﱠﻄﻮ‬les timbres postaux ‫ﺎ ﹶﻃﺔﹸ‬‫ﺨﻴ‬
ِ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬la couture
‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻟﺴﱢﻴﹺﻨﻤ‬le cinéma ‫ﺑﺔﹸ‬‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻜﺘ‬l'écriture
[‫ ]ﺷﻬﺪ‬‫ﺎ ِﻫﺪ‬‫ﻳﺸ‬-‫ﺪ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺷ‬voir; regarder (III) ‫ﺍ َﺀﺓﹸ‬‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻘﺮ‬la lecture
‫ﺪﺓﹸ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﺸ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬le fait de regarder (M III) ‫ﺼﺺ‬
 ‫ ﹸﺔ ﺝ ﹶﺃﹾﻟ ِﻘ‬‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻘﺼ‬le roman
‫ﺮﺡ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬le théâtre ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺴ‬
ِ ‫ﻮﻟِﻴ‬‫ ﹸﺔ ﭐﹾﻟﺒ‬‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻘﺼ‬le roman policier
‫ﻮﺳِﻴﻘﹶﻰ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻤ‬la musique ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺎ ﹺﺭ ِﳜ‬‫ ﹸﺔ ﭐﻟﺘ‬‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻘﺼ‬le roman historique
‫ ﹸﺔ‬‫ﺮِﻗﻴ‬ ‫ﻮﺳِﻴﻘﹶﻰ ﭐﻟﺸ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻤ‬la musique orientale ‫ﺮﺓﹸ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﻐ‬ ‫ ﹸﺔ ﭐﹾﻟ‬‫ ِﻗﺼ‬le roman d'aventure
‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻐ‬ ‫ﻮﺳِﻴﻘﹶﻰ ﭐﹾﻟ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻤ‬la musique occidentale ‫ﻼﻡ‬
‫ﻢ ﺝ ﹶﺃ َﻷ ﹾﻓ ﹶ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻔ ﹾﻠ‬le film
‫ﺍﻱ‬‫ ﺃﹶﻟﺮ‬le raï ‫ﺺ‬
 ‫ ﹾﻗ‬‫ ﺃﹶﻟﺮ‬la danse
‫ﺯ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﺠ‬le jazz ‫ﺐ‬
 ‫ ﺃﹸ ِﺣ‬j'aime
‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﻼﺳِﻴ ِﻜ‬
‫ﻮﺳِﻴﻘﹶﻰ ﭐﹾﻟ ﹶﻜ ﹶ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻤ‬la musique classique ‫ﺮﻩ‬ ‫ ﺃﹶ ﹾﻛ‬je déteste
‫ﺿﺔﹸ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻟ ﱢﺮﻳ‬le sport ‫ ﺃﹸﹶﻓﻀﱢ ﹸﻞ‬je préfère
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 6/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ ﻓِﻲ‬‫ﺎ ﹺﺭﻙ‬‫ ﺃﹸﺷ‬je participe à [‫ﻯ ]ﺭﺃﻱ‬‫ﻳﺮ‬-‫ﺭﺃﹶﻯ‬ voir (I HD)
[‫ ]ﺣﺠﺰ‬‫ﺠﺰ‬
‫ﺤﹺ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺰ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﺣ‬ réserver, retenir ‫ﻯ‬‫ﺘﺮ‬‫ﺳ‬ tu verras
[‫ﻊ ]ﺷﺠﻊ‬ ‫ﺸﺠﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﺷ‬ encourager (II) ! ‫ﻪ‬ ‫ﻤﹶﻠ‬ ‫ﺟ‬ ‫ﺎ ﹶﺃ‬‫ ﻣ‬Que c'est beau ! (Masculin)
‫ﺮ‬ ‫ﺗﺬﹶﺍ ِﻛ‬ ‫ﺮ ﹲﺓ ﺝ‬ ‫ﺗ ﹾﺬ ِﻛ‬ billet (diptote) ! ‫ﺎ‬‫ﻤﹶﻠﻬ‬ ‫ﺟ‬ ‫ﺎ ﹶﺃ‬‫ ﻣ‬Que c'est beau ! (Féminin)
‫ﻤﻦ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺜﱠ‬le prix ‫ﻚ‬
 ‫ﻣﻌ‬ ‫ﻖ‬ ‫ ِﻔ‬‫ ﺃﹶﺗ‬Je suis d'accord avec toi. (Masculin)
‫ﺾ‬
 ‫ﺨ ِﻔ‬
 ‫ﻨ‬‫ﻦ ﻣ‬ ‫ﻤ‬ ‫ ﹶﺛ‬prix réduit ‫ﻚ‬
ِ ‫ﻣﻌ‬ ‫ﻖ‬ ‫ ِﻔ‬‫ ﺃﹶﺗ‬Je suis d'accord avec toi. (Féminin)
[‫ﺎِﻟﻲ ]ﻏﻠﻮ‬‫ﹶﺃﹾﻟﻐ‬-‫ﻲ‬ ‫ﺎِﻟ‬‫ﹶﺃﹾﻟﻐ‬-‫ﺎِﻟﻲ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻐ‬le(Cas
cher–mot tiré d'une racine Défectueuse
déterminés: sujet–direct–indirect) ‫ ﺃﹶ ﹸﻇﻦ‬je pense
[‫ﻏﹶﺎ ﹴﻝ ]ﻏﻠﻮ‬-‫ﻏﹶﺎِﻟﻴًﺎ‬-‫ ﻏﹶﺎ ﹴﻝ‬cher–mot tiré d'une racine Défectueuse
(Cas indéterminés: sujet–direct–indirect) ‫ﻰ‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﺗ‬‫ ﺃﹶ‬je souhaite; j'espère
‫ﺎﻟِﻲ‬‫ﺵ ﭐﹾﻟﻐ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﹾﻟ ﹸﻘﻤ‬l'étoffe chère (cas sujet) ِ‫ﻚ ﺑ‬
 ‫ﺼﺤ‬
 ‫ﻧ‬‫ ﺃﹶ‬je te conseille de (Masculin)
‫ﺵ ﻏﹶﺎ ﹴﻝ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﹸﻗﻤ‬une étoffe chère (cas sujet) ِ‫ﻚ ﺑ‬
ِ ‫ﺼﺤ‬
 ‫ﻧ‬‫ ﺃﹶ‬je te conseille de (Féminin)
‫ﺺ‬
 ‫ﺭﺧِﻴ‬ bon marché ‫؟‬...‫ﻚ ﻓِﻲ‬
 ‫ﺭﹾﺃﻳ‬ ‫ﺎ‬‫ ﻣ‬Quel est ton avis sur...? (Masculin)
‫ﻒ‬
 ‫ﺎ ِﺣ‬‫ﻣﺘ‬ ‫ﻒ ﺝ‬
 ‫ﺤ‬
 ‫ﺘ‬‫ﻣ‬ musée (diptote) ‫؟‬...‫ﻚ ﻓِﻲ‬
ِ ‫ﺭﹾﺃﻳ‬ ‫ﺎ‬‫ ﻣ‬Quel est ton avis sur...? (Féminin)
‫ﺯ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﺘ‬ ‫ﻣ‬ super ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎِﻟﺚﹸ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Troisième leçon
‫ﺍ‬‫ﺪ ﹺﺟﺪ‬ ‫ﺟﱢﻴ‬ très bon [‫ ]ﺣﺠﺰ‬‫ﺠﺰ‬
‫ﺤﹺ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺰ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﺣ‬ réserver; retenir
[‫ﺏ ]ﺟﺮﺏ‬
 ‫ﺠﺮﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺏ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺟ‬ essayer; expérimenter (II) [‫ﻊ ]ﺷﺠﻊ‬ ‫ﺸﺠﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﺷ‬ encourager (II)
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 7/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
[‫ ]ﻧﺼﺢ‬‫ﺼﺢ‬
 ‫ﻨ‬‫ﻳ‬-‫ﺢ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻧ‬ conseiller ‫ﻦ‬ ‫ﻴ‬‫ﺑ‬ entre
‫ﻮﻑ‬ ‫ﺟ‬ ‫ﻌ َﹸﻞ ﭐ َﻷ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻔ‬Le verbe concave [‫ﻊ ]ﺣﻮﺭ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎ ﹺﻭﺭ‬‫ﻳﺤ‬-‫ﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺣ‬dialoguer avec (III C)
[‫ﻳﻜﹸﻮ ﹸﻥ ]ﻛﻮﻥ‬-‫ ﻛﹶﺎ ﹶﻥ‬être, exister (I C) ‫ﻱ‬
 ‫ ﺃﹶ‬quel
[‫ﻳﻘﹸﻮ ﹸﻝ ]ﻗﻮﻝ‬-‫ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ‬dire (I C) ‫ ﺃﹶ ِﺧﲑًﺍ‬dernièrement
[‫ﺭ ]ﺯﻭﺭ‬ ‫ﻭ‬‫ﻳﺰ‬-‫ﺭ‬ ‫ﺍ‬‫ ﺯ‬visiter (I C) ‫ﺮ‬ ‫ ﺁ ِﺧ‬dernier
‫ﺺ‬
 ‫ﺎِﻗ‬‫ﻌ َﹸﻞ ﭐﻟﻨ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻔ‬Le verbe défectueux [‫ ]ﺧﺮﺝ‬‫ﺨ ﹺﺮﺝ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺝ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺧ‬ ‫ ﺃﹶ‬faire sortir (IV)
‫ﻤﺸِﻲ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻰ‬‫ﻣﺸ‬ marcher (I D) [‫ﻤﺜﱢ ﹸﻞ ]ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻣﺜﱠ ﹶﻞ‬ jouer la comédie, se produire sur scène;
représenter (II)

‫ﻴﺖ‬‫ﺸ‬
 ‫ﻣ‬ je marchais ‫ﻤﱢﺜ ﹲﻞ‬ ‫ﻣ‬ comédien
‫ﺖ‬
 ‫ﻴ‬‫ﺸ‬
 ‫ﻣ‬ tu marchais (Masculin) ‫ﻴ ﹲﺔ‬‫ﻤﺜِﻴِﻠ‬ ‫ﺗ‬ pièce de théâtre
‫ﺖ‬
ِ ‫ﻴ‬‫ﺸ‬
 ‫ﻣ‬ tu marchais (Féminin) ‫ﺎﺛِﻴ ﹸﻞ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ﻤﺜﹶﺎ ﹲﻝ ﺝ‬ ‫ ِﺗ‬statue (diptote)
‫ﻰ‬‫ﻣﺸ‬ il marchait ‫ﻼ‬
‫ﻣﹶﺜ ﹰ‬ par exemple
‫ﺖ‬
 ‫ﺸ‬
 ‫ﻣ‬ ‹ ‫ﺖ‬
 ‫ﻴ‬‫ﺸ‬
 ‫ﻣ‬ elle marchait (deux sukûn ne peuvent se
suivre, d'où suppression du yâ’) ‫ ِﻣﹾﺜ ﹶﻞ‬comme
[‫ﺘﺮﹺﻱ ]ﺷﺮﻱ‬‫ﺸ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻯ‬‫ﺘﺮ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬acheter (X D) ‫ﻭﺛﹶﺎِﺋ ِﻘﻲ‬ documentaire
[‫ﻯ ]ﺭﺃﻱ‬‫ﻳﺮ‬-‫ﺭﺃﹶﻯ‬ voir (I H D) ‫ﻦ‬ ‫ﻋ‬ au sujet de
‫ﺭ‬ ‫ﺍ‬‫ ِﺣﻮ‬dialogue ‫ﺍﹲﺓ‬‫ﺎﺭ‬‫ﻣﺒ‬ compétition sportive
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 8/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
[‫ ]ﲨﻊ‬‫ﻤﻊ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺟ‬ rassembler; collectionner ‫ﺥ‬
 ‫ﻮ‬‫ﺷﻴ‬ ‫ﺦ ﺝ‬ ‫ﻴ‬‫ﺷ‬ homme âgé; cheikh
‫ﻊ‬ ‫ﺎ ِﻣ‬‫ ﺟ‬collectionneur ‫ ﹶﻗﺒﹺﻴﹶﻠ ٍﺔ‬‫ﻴﺦ‬‫ﺷ‬ le chef d'une tribu
...ِ‫ﺖ ﻟ‬
 ‫ﻭ ﹾﻗ‬ ‫ﻨﺪِﻱ‬‫ﺎ ِﻋ‬‫ ﻣ‬Je n'ai pas le temps de... ‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺷﺒ‬ ‫ ﺝ‬‫ﺎﺏ‬‫ ﺷ‬jeune homme
‫ﺯ‬ ‫ﻮ‬‫ﺰ ﺝ ﹸﻛﻨ‬ ‫ﻨ‬‫ ﹶﻛ‬trésor; richesse enfouie sous le sol ‫ﺕ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺎﺑ‬‫ﺑ ﹲﺔ ﺝ ﺷ‬‫ﺎ‬‫ ﺷ‬jeune fille
‫ﺎ ﹺﺯ ﹸﻥ‬‫ﻣﺨ‬ ‫ﺰ ﹲﻥ ﺝ‬ ‫ﺨ‬
 ‫ﻣ‬ magasin; dépôt; entrepôt ‫ﺟﻤِﻴ ﹲﻞ‬ ‫ﺖ‬
 ‫ﻴ‬‫ﺑ‬ une belle maison
‫ﺍﹺﺑﻊ‬‫ﺱ ﭐﻟﺮ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Quatrième leçon ‫ﺟﻤِﻴﹶﻠ ﹲﺔ‬ ‫ﺕ‬
 ‫ﻮ‬‫ﺑﻴ‬ des belles maisons
‫ﺎِﺗ ﹶﺬﺓﹸ‬‫ﻭ ﹶﺃ َﻷﺳ‬ ‫ﺎﺗِﻴ ﹸﺬ‬‫ﺎ ﹸﺫ ﺝ ﹶﺃ َﻷﺳ‬‫ﺳﺘ‬ ‫ ﺃﹶ ُﻷ‬le professeur ‫ﺟﻤِﻴ ﹲﻞ‬ ‫ﻂ‬
‫ ِﻗ ﱞ‬un beau chat
‫ﺎ ِﺫ‬‫ﺳﺘ‬ ‫ ﭐ ُﻷ‬‫ﻨﺖ‬‫ ﹺﺑ‬lagroupe
fille du professeur (c'est le dernier mot du
qui prend l'article) ‫ﺟﻤِﻴﹶﻠ ﹲﺔ‬ ‫ﻂ‬
‫ ِﻗ ﹶﻄ ﹲ‬des beaux chats
‫ﺎﹺﺑ ِﻪ‬‫ ﹺﺑ ِﻜﺘ‬avec son livre (cas indirect) ‫ﺎ ِﻣﺲ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﺨ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Cinquième leçon
‫ ﹰﺍ‬marque du cas direct indéterminé
(cas général) ‫ﻮ ﹺﻝ‬‫ﺠﻬ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ﺒﻨﹺﻲ ِﻟ ﹾﻠ‬‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬La voie passive
‫ ﹰﺓ‬marque du cas direct indéterminé
(cas particulier) [‫ ]ﺷﺮﺏ‬‫ﺮﺏ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺏ‬
 ‫ﺷ ﹺﺮ‬ boire
‫ ﺍ ًﺀ‬marque du cas direct indéterminé
(cas particulier) ‫ﺎﻳًﺎ‬‫ﺏ ﺷ‬
 ‫ﺷ ﹺﺮ‬ ‫ﻮ‬ ‫ ﻫ‬Il a bu du thé.
‫ ﹶﻃﻮﹺﻳ ﹲﻞ‬grand (par la taille); long ‫ﺎﻳًﺎ‬‫ ﺷ‬‫ﺮﺏ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻳ‬ ‫ﻮ‬ ‫ ﻫ‬Il boit du thé.
‫ﲑ‬ ‫ ﹶﻛﹺﺒ‬grand (par l'âge), agé ‫ﻱ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺏ ﭐﻟﺸ‬
 ‫ ﹺﺮ‬‫ ﺷ‬Le thé a été bu.
‫ﲑ‬ ‫ﺟ ﹲﻞ ﹶﻛﹺﺒ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻫﺬﹶﺍ‬ C'est un homme âgé. ‫ﻱ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺏ ﭐﻟﺸ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻳ‬ Le thé est en train d'être bu.
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 9/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
[‫ ]ﻓﺤﺺ‬‫ﺤﺺ‬
 ‫ﻳ ﹾﻔ‬-‫ﺺ‬
 ‫ﺤ‬
 ‫ ﹶﻓ‬ausculter [‫ﻳﻘﹸﻮ ﹸﻝ ]ﻗﻮﻝ‬-‫ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ‬dire (I C)
‫ﺞ‬ ‫ﺎﹶﻟ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ﺺ ﭐﹾﻟ‬
 ‫ﺤ‬
 ‫ﺐ ﹶﻓ‬
 ‫ ﺃﹶﻟ ﱠﻄﺒﹺﻴ‬Le médecin a ausculté le patient. ...‫ﻧﻘﹸﻮ ﹸﻝ‬ On dit que...
‫ﺞ‬ ‫ﺎﹶﻟ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ ﭐﹾﻟ‬‫ﺤﺺ‬
 ‫ﻳ ﹾﻔ‬ ‫ﺐ‬
 ‫ ﺃﹶﻟ ﱠﻄﺒﹺﻴ‬Le médecin ausculte le patient. ‫ﺎ ِﺩﺱ‬‫ﺱ ﭐﻟﺴ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Sixième leçon
‫ﺞ‬ ‫ﺎﹶﻟ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ﺺ ﭐﹾﻟ‬
 ‫ﺤ‬
ِ ‫ ﻓﹸ‬Le patient a été ausculté. ‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺧﺸ‬ ‫ﺐ ﺝ ﹶﺃ‬
 ‫ﺸ‬
 ‫ﺧ‬ bois
‫ﺞ‬ ‫ﺎﹶﻟ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ﺺ ﭐﹾﻟ‬
 ‫ﺤ‬
 ‫ﻳ ﹾﻔ‬ Le patient est en train d'être ausculté. ‫ﺸﹺﺒﻲ‬
 ‫ﺧ‬ en bois
[‫ﻌ ِﻤﻞﹸ ]ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺘ‬‫ﺴ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻤ ﹶﻞ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺘ‬‫ﺳ‬ ‫ ﺇﹺ‬utiliser (X) ‫ﺎ‬‫ﻭ ﹺﺇﻣ‬ ...‫ﺎ‬‫ ﺇﹺﻣ‬soit...soit
[‫ﺝ ﹺﺇﻟﹶﻰ ]ﺣﻮﺝ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺤﺘ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺝ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺣﺘ‬ ‫ ﺇﹺ‬avoir besoin de (VIII C) ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻣ‬quant à
[‫ ]ﺷﻬﺪ‬‫ﺎ ِﻫﺪ‬‫ﻳﺸ‬-‫ﺪ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺷ‬observer; regarder en spectateur (III) [‫ ]ﻭﻗﻒ‬‫ﻳ ِﻘﻒ‬-‫ﻒ‬
 ‫ﻭﹶﻗ‬ s'arrêter (I A)
‫ﺪ‬ ‫ﺎ ِﻫ‬‫ﻣﺸ‬ ‫ﺪ ﺝ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻣ‬ spectacle [‫ ]ﻭﻗﻒ‬‫ﻮﻗﱠﻒ‬ ‫ﺘ‬‫ﻳ‬-‫ﻒ‬
 ‫ﻮﻗﱠ‬ ‫ﺗ‬ s'arrêter (V A)
‫ﺪ‬ ‫ﺎ ِﻫ‬‫ﻣﺸ‬ spectateur [‫ ]ﻛﺴﺮ‬‫ﺮ‬‫ﻳ ﹾﻜﺴ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ ﹶﻛ‬casser
‫ ﹸﺔ‬‫ﺩﺓﹸ ﭐﻟ ﱠﻄﹺﺒﻴ‬ ‫ﺎ‬‫ﺸﻬ‬
 ‫ ﺃﹶﻟ‬attestation médicale [‫ﺮ ]ﻛﺴﺮ‬ ‫ﻳ ﹶﻜﺴﱢ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ ﹶﻛ‬casser avec effort (II)
‫ﺏ‬
 ‫ ﹶﻗ ﹺﺮ‬proche [‫ ]ﻛﺴﺮ‬‫ﺴﺮ‬
 ‫ﺘ ﹶﻜ‬‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ﺗ ﹶﻜ‬ se casser (V)
‫ﺏ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ ﺃﹶ ﹾﻗ‬plus proche ‫ﻣﺮ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬L'impératif
‫ﻲ ِﺀ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ ﭐﻟ‬‫ﻧ ﹾﻔﺲ‬ ‫ﻫﺬﹶﺍ‬ C'est la même chose. [‫ﻒ ]ﻭﻗﻒ‬
 ‫ﻳ ِﻘ‬-‫ﻒ‬
 ‫ﻭﹶﻗ‬ s'arrêter (I A)
‫ﺱ‬
 ‫ﻧﻔﹸﻮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺲ‬
 ‫ﻧ ﹸﻔ‬‫ﺲ ﺝ ﹶﺃ‬
 ‫ﻧ ﹾﻔ‬ âme; esprit; individu; particulier; personne !‫ﻒ‬
 ‫ ِﻗ‬Arrête-toi !
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 10/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
[‫ﺲ ]ﺟﻠﺲ‬
 ‫ﺠِﻠ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺲ‬
 ‫ﺟﹶﻠ‬ s'asseoir ‫ﻮﻥﹸ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻘﹶﺎﻧ‬le droit
!‫ﺲ‬
 ‫ﺟِﻠ‬ ‫ ﺇﹺ‬Assied-toi ! ‫ ﺃﹶﻟﻄﱠﺎﹶﻗﺔﹸ‬l'énergie
[‫ﺢ ]ﻓﺘﺢ‬ ‫ﺘ‬‫ﻳ ﹾﻔ‬-‫ﺢ‬ ‫ﺘ‬‫ ﹶﻓ‬ouvrir ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺍ ِﺧِﻠ‬‫ ﺃﹶﻟﺪ‬l'intérieur
! ‫ﺢ‬ ‫ﺘ‬‫ ﺇﹺ ﹾﻓ‬Ouvre ! ‫ﻣﺔﹸ‬ ‫ﺤﻜﹸﻮ‬
 ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬le gouvernement
[‫ﺧ ﹸﻞ ]ﺩﺧﻞ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺧ ﹶﻞ‬ ‫ﺩ‬ entrer [‫ ]ﺣﻜﻢ‬‫ﺤﻜﹸﻢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻢ‬ ‫ﺣ ﹶﻜ‬ gouverner
! ‫ﺧ ﹾﻞ‬ ‫ﺩ‬ ‫ ﺃﹸ‬Entre ! ‫ﻮ ﹶﻥ‬‫ﺎ ِﻛﻤ‬‫ﻭ ﺣ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﺣﻜﱠﺎ‬ ‫ﻢ ﺝ‬ ‫ﺎ ِﻛ‬‫ ﺣ‬gouverneur
‫ﺎﹶﻟﻢ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻌ‬le monde ‫ﺎ ﹶﺃ ﹾﻥ‬‫ﹺﺇﻣ‬...‫ﺎ ﹶﺃ ﹾﻥ‬‫ ﺇﹺﻣ‬soit que...soit que
‫ﻢ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻌ ﹾﻠ‬la science ‫ﻮ ﹲﻝ‬ ‫ﺣ‬ ‫ﺣ ﹲﻞ ﺝ ﹶﺃ‬ état, condition
‫ﺐ‬
 ‫ ﺃﹶﻟ ﱢﻄ‬la médecine ‫ﻭ ﹲﻝ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﹶﻟ ﹲﺔ ﺝ‬ ‫ﺩ‬ état (pays)
‫ﺭﺓﹸ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻟﱢﺘﺠ‬le commerce ‫ﺼﺮ‬
 ‫ ِﻣ‬bourse, porte-monnaie
‫ﺩ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶ ِﻹ ﹾﻗِﺘﺼ‬l'économie [‫ﻦ ]ﺩﺧﻦ‬ ‫ﺪﺧﱢ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻦ‬ ‫ﺧ‬ ‫ﺩ‬ fumer (II)
‫ﺳﺔﹸ‬ ‫ﺎ‬‫ﺴﻴ‬
‫ ﺃﹶﻟ ﱢ‬la politique ‫ﲔ‬
 ‫ﺪ ِﺧ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺘ‬le fait de fumer (M II)
‫ ﹸﺔ‬‫ ﺃﹶﻟﺼﱢﺤ‬la santé [‫ﻼﻧًﺎ ]ﺿ ّﺮ‬
‫ﺮ ﹸﻓ ﹶ‬ ‫ﻀ‬
ِ ‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺿ‬
 ‫ ﺃﹶ‬nuire, faire du mal ou du tort, porter
préjudice à quelqu'un (IV S)

‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﺘ‬‫ ﺃﹶﻟ‬l'éducation ‫ﻀﺮ‬


ِ ‫ﻣ‬ nuisible, nocif (PA IV S)
‫ﻉ‬
 ‫ ﺃﹶﻟ ﱢﺪﻓﹶﺎ‬la défense ‫ﺤ ِﺔ‬
‫ﺼ‬
‫ ﻟِﻠ ﱢ‬‫ﻀﺮ‬
ِ ‫ﲔ ﻣ‬
 ‫ﺪ ِﺧ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺘ‬Fumer est nocif pour la santé.
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 11/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻨ ﹲﺔ‬‫ﺩ ِﺧ‬ ‫ﺎ ﹲﻥ ﺝ ﹶﺃ‬‫ﺩﺧ‬ fumée ‫ﺪﹲﺓ‬ ‫ﺍِﻓ‬‫ﺰﹶﻟ ﹲﺔ ﻭ‬ ‫ﻧ‬ grippe
[‫ﻊ ]ﻭﻓﻖ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺘ ِﻔﻖ‬‫ﻳ‬-‫ﻖ‬ ‫ﺗ ﹶﻔ‬‫ ﺇﹺ‬être d'accord avec (VIII A)
(Assimilation du wâw par le tâ’) [‫ﺢ ]ﻟﻘﺢ‬ ‫ﻳﹶﻠﻘﱢ‬-‫ﺢ‬ ‫ ﻟﹶﻘﱠ‬vacciner (II)
[‫ﺕ ]ﻣﻮﺕ‬
 ‫ﻮ‬‫ﻳﻤ‬-‫ﺕ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﻣ‬mourir (I C) ‫ﺍ ﹺﻭ ﹸﻝ‬‫ﺟﺪ‬ ‫ﻭ ﹲﻝ ﺝ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺟ‬ ruisseau, rivière; répertoire; liste; tableau
‫ﺕ‬
 ‫ﺎ‬‫ﻩ ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻟﺸ‬échec et mat (le chah (d'Iran) est mort) ‫ﺡ‬
 ‫ﺍ‬‫ﺡ ﺝ ﹶﺃﹾﻟﻮ‬
 ‫ﻮ‬ ‫ ﻟﹶ‬planche; plaque
‫ﻰ ؟‬‫ﻣﺘ‬ quand ? ‫ﺣ ﹲﺔ‬ ‫ﻮ‬ ‫ ﻟﹶ‬tablette; planchette; pancarte; tableau
...‫ﺐ‬
‫ﺒ ﹺ‬‫ﺴ‬
 ‫ ﹺﺑ‬à cause de... ‫ﺭﹲﺓ‬ ‫ﺳّﺒﻮ‬ tableau (pour écrire)
‫ﺱ‬
 ‫ﹾﺃ‬‫ ﺃﹶﻟﺮ‬la tête ‫ﺭ ِﺓ‬ ‫ﻮ‬‫ﺴﺒ‬
 ‫ﻋﻠﹶﻰ ﭐﻟ‬ au tableau
‫ﺲ‬
 ‫ﺮﺋِﻴ‬ ‫ ﺃﹶﻟ‬le Président ‫ﻮﺩ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﺡ ﭐ َﻷ‬
 ‫ﻮ‬ ‫ ﺃﹶﻟﱠﻠ‬le tableau noir
‫ﻳ ِﺔ‬‫ﻮ ﹺﺭ‬‫ﻤﻬ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﺲ ﭐﹾﻟ‬
 ‫ﺭﺋِﻴ‬ le Président de la République [‫ﺐ‬
ّ ‫ﺐ ]ﺳ‬
 ‫ﺴﺒﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺐ‬
 ‫ﺒ‬‫ﺳ‬ causer; être la cause de; provoquer;
occasionner (II)

‫ﻮ ﹲﻝ‬‫ﻋﺴ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺎ ﹲﻝ‬‫ﻋﺴ‬ ‫ﺴ ﹲﻞ ﺝ ﹶﺃ‬


 ‫ﻋ‬ miel ‫ﺮ ﹰﺓ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺮ ﹰﺓ‬ ‫ﻣ‬ de temps en temps
‫ﻡ‬ ‫ﺯﻛﹶﺎ‬ rhume ‫ﺮ ٍﺓ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺮ ﹰﺓ‬ ‫ﻣ‬ de temps en temps
‫ﺽ‬
 ‫ﺍ‬‫ﻣﺮ‬ ‫ﺽ ﺝ ﹶﺃ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﻣ‬ maladie ‫ﺖ‬
ٍ ‫ﻭ ﹾﻗ‬ ‫ﺖ ﹺﺇﻟﹶﻰ‬
ٍ ‫ﻭ ﹾﻗ‬ ‫ﻦ‬ ‫ ِﻣ‬de temps en temps
‫ﻌ ِﺪﻱ‬ ‫ﻣ‬ contagieux ‫ﺮ ٍﺓ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻦ‬ ‫ ِﻣ‬‫ ﺃﹶ ﹾﻛﹶﺜﺮ‬plus d'une fois
‫ﻳ ﹲﺔ‬‫ﻌ ِﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺽ‬
 ‫ﺮﺍ‬ ‫ﻣ‬ ‫ ﺝ ﹶﺃ‬‫ﻌ ِﺪﻱ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺽ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﻣ‬ maladie contagieuse ‫ﻯ‬‫ﺧﺮ‬ ‫ﺮ ﹰﺓ ﹸﺃ‬ ‫ﻣ‬ une fois encore
‫ﻳ ﹲﺔ‬‫ﺪ ﹺﺭ‬ ‫ﺻ‬
 ‫ﺰﹶﻟ ﹲﺔ‬ ‫ﻧ‬ bronchite ‫ﺏ‬
‫ ﹺ‬avec (en subissant); au moyen de
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 12/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ avec (accompagnement; possession) [‫ ]ﲨﻊ‬‫ﺘ ِﻤﻊ‬‫ﺠ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘ‬‫ﺟ‬ ‫ ﺇﹺ‬se réunir (VIII)
‫ﻮ ﹸﻝ‬‫ ﺃﹶﻟ ﹸﻔﺼ‬Les saisons [‫ ]ﺗﻌﺐ‬‫ﻌﺐ‬ ‫ﺘ‬‫ﻳ‬-‫ﺐ‬
 ‫ﺗ ِﻌ‬ se fatiguer
‫ﻊ‬ ‫ﺮﹺﺑﻴ‬ ‫ ﺃﹶﻟ‬le printemps ‫ﺐ‬
 ‫ﺗ ِﻌ‬ en état de fatigue, fatigué
‫ﻒ‬
 ‫ﻴ‬‫ ﺃﹶﻟﺼ‬l'été [‫ﻼﻧًﺎ ]ﺗﻌﺐ‬
‫ ﹸﻓ ﹶ‬‫ﺘ ِﻌﺐ‬‫ﻳ‬-‫ﺐ‬
 ‫ﻌ‬ ‫ﺗ‬‫ ﺃﹶ‬fatiguer, lasser quelqu'un (IV)
‫ﻒ‬
 ‫ﺨﺮﹺﻳ‬
 ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬l'automne ‫ﺐ‬
 ‫ﺘ ِﻌ‬‫ﻣ‬ qui fatigue, fatiguant (PA IV)
‫ﺎ ُﺀ‬‫ﺸﺘ‬
‫ ﺃﹶﻟ ﱢ‬l'hiver ‫ﺐ‬
 ‫ﻌ‬ ‫ﺘ‬‫ﻣ‬ fatigué (PP IV)
‫ﺭﹺﺑ ِﻌﻲ‬ printanier ‫ﺍ ﹲﻝ‬‫ﻣﻮ‬ ‫ﺎ ﹲﻝ ﺝ ﹶﺃ‬‫ ﻣ‬argent; bien; propriété; fortune
‫ﻴ ِﻔﻲ‬‫ﺻ‬
 estival ‫ﻮ ﹲﻥ‬‫ﺩﻳ‬ ‫ﻭ ﹶﺃ‬ ‫ﻮ ﹲﻥ‬‫ﺩﻳ‬ ‫ﻦ ﺝ‬ ‫ ﺩِﻳ‬religion;
habitude
piété; doctrine; théorie; coutume;

‫ﺧﺮﹺﻳ ِﻔﻲ‬ automnal [‫ ]ﺳ ّﺪ‬‫ﺴﺪ‬


 ‫ﻳ‬-‫ﺪ‬ ‫ﺳ‬ boucher; colmater; bloquer; barrer; obturer;
combler; apurer (I S)

‫ﺎِﺋﻲ‬‫ ِﺷﺘ‬hivernal [‫ﺩ ]ﺳ ّﺪ‬ ‫ﺴﺪﱢ‬


 ‫ﻳ‬-‫ﺩ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺳ‬ apurer; solder; acquitter; viser; pointer;
guider (II S)

‫ﻮ ﹲﻝ‬‫ﺼ ﹲﻞ ﺝ ﹸﻓﺼ‬
 ‫ ﹶﻓ‬saison ‫ﻳﻨًﺎ‬‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺳ‬ apurer une dette
‫ﻢ‬ ‫ﺍ ِﺳ‬‫ﻣﻮ‬ ‫ﻢ ﺝ‬ ‫ﻮ ِﺳ‬ ‫ﻣ‬ mousson (saison des pluies); saison ‫ﺎﺑًﺎ‬‫ﺩ ِﺣﺴ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺳ‬ solder un compte
‫ﺎﹺﺑﻊ‬‫ﺱ ﭐﻟﺴ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Septième leçon !‫ﺱ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺎ ﻧ‬‫ ﻳ‬Braves gens !
.‫ﻴ ﹺﻦ‬‫ﻨ‬‫ﻡ ﭐ ِﻹﹾﺛ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺘﺒﹺﻲ‬‫ﻣ ﹾﻜ‬ ‫ﻤﻞﹸ ﻓِﻲ‬ ‫ﻋ‬ ‫ ﺃﹶ‬Je travaille à mon bureau le lundi.
(Cas direct pour indiquer le jour) [‫ﺢ ]ﺭﻭﺡ‬ ‫ﺘﺮﹺﻳ‬‫ﺴ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺡ‬
 ‫ﺍ‬‫ﺘﺮ‬‫ﺳ‬ ‫ ﺇﹺ‬se reposer, se détendre (X C)
[‫ ]ﲨﻊ‬‫ﻤﻊ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺟ‬ réunir !‫ﺡ‬
 ‫ﺘ ﹺﺮ‬‫ﺳ‬ ‫ ﺇﹺ‬Repose-toi !
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 13/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
[‫ ]ﺳﺮﺡ‬‫ﺮﺡ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺡ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺳ‬ paître librement (troupeau); s'en donner à
cœur joie; sortir; partir; s'en aller ‫ﺶ‬
 ‫ﺣﺸِﻴ‬ herbes sèches; opium
‫ﺡ‬
 ‫ﺎ ﹺﺭ‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﺡ ﺝ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ﻣ‬ scène; théâtre; pâturage; prairie; pré ‫ﺶ‬
 ‫ﺎِﺋ‬‫ﺣﺸ‬ ‫ﺸ ﹲﺔ ﺝ‬
 ‫ﺣﺸِﻴ‬ herbe sèche
‫ﻲ‬ ‫ﻨ ﹾﻔ‬‫ ﺃﹶﻟ‬La négation verbale ‫ﺎ ِﺳﻲ‬‫ ﺃﹶﺳ‬fondamental
‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺢ ﭐﹾﻟﺒ‬ ‫ﺘ‬‫ﺎ ﹶﻓ‬‫ ﻣ‬Accompli + ‫ﺎ‬‫( ﻣ‬négation au Passé (Pop.)) ‫ﺎﺳًﺎ‬‫ ﺃﹶﺳ‬fondamentalement
‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺘ ﹺﺢ ﭐﹾﻟﺒ‬‫ﻳ ﹾﻔ‬ ‫ﻢ‬ ‫ ﻟﹶ‬Apocopé + ‫ﻢ‬ ‫( ﹶﻟ‬négation au Passé (Litt.)) ‫ ﻛﹶﺎ ِﻣ ﹲﻞ‬complet
‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﭐﹾﻟﺒ‬‫ﺘﺢ‬‫ﻳ ﹾﻔ‬ ‫ ﹶﻻ‬Inaccompli + ‫( ﹶَﻻ‬négation au Présent) ‫ﺞ‬ ‫ ﹶﺛ ﹾﻠ‬glace; neige
‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺢ ﭐﹾﻟﺒ‬ ‫ﺘ‬‫ﻳ ﹾﻔ‬ ‫ﻦ‬ ‫ ﻟﹶ‬Subjonctif + ‫ﻦ‬ ‫( ﹶﻟ‬négation au Futur) ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎ ِﻣﻦ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Huitième leçon
[‫ﻴﺌﹰﺎ ]ﻧﻮﻝ‬‫ﺷ‬ ‫ﻭ ﹸﻝ‬ ‫ﺎ‬‫ﺘﻨ‬‫ﻳ‬-‫ﻭ ﹶﻝ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻨ‬ recevoir quelque chose (VI C) ‫ﺺ‬
 ‫ﺎِﻗ‬‫ﻌ َﹸﻞ ﭐﻟﻨ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻔ‬Le verbe défectueux
‫ﺎﻣًﺎ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻭ ﹶﻝ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻨ‬ prendre de la nourriture [‫ﺘﺮﹺﻱ ]ﺷﺮﻱ‬‫ﺸ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻯ‬‫ﺘﺮ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬acheter (VIII D)
‫ﻱ‬
 ‫ﺎ‬‫ﻭ ﹶﻝ ﭐﻟﺸ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻨ‬ prendre le thé ‫ﻳﺖ‬‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬j'ai acheté
‫ﺎﻳًﺎ‬‫ﻭﻝﹸ ﺷ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻨ‬‫ ﺃﹶ‬Je prend(rai) du thé. ‫ﺖ‬
 ‫ﻳ‬‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬tu as acheté (Masculin)
‫ﺺ‬
 ‫ ﹾﻗ‬‫ ﺃﹶﻟﺮ‬la danse ‫ﺖ‬
ِ ‫ﻳ‬‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬tu as acheté (Féminin)
‫ﺣﻘِﻴ ِﻘﻲ‬ véritable ‫ﻯ‬‫ﺘﺮ‬‫ ﹺﺇﺷ‬il a acheté
‫ﺣﻘِﻴ ﹶﻘ ﹰﺔ‬ véritablement ‫ﺕ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺷﺘ‬ ‫ ﺇﹺ‬elle a acheté
‫ﻖ‬ ‫ﺣ‬ véritablement ‫ﺎ‬‫ﻳﻨ‬‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬nous avons acheté
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 14/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻢ‬ ‫ﺘ‬‫ﻳ‬‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬vous avez acheté (Masculin) ‫ﺸ ﹺﻮﻱ‬
 ‫ﻣ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺤ‬
 ‫ ﻟﹶ‬viande grillée, grillade
‫ﺘﻦ‬‫ﻳ‬‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬vous avez acheté (Féminin) ‫ﺸ ﹺﻮﻱ‬
 ‫ﻣ‬ méchoui
‫ﻭﺍ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬ils ont acheté ‫ﺎ ِﻛ ﹸﻞ‬‫ﻣﺸ‬ ‫ﺸ ِﻜﹶﻠ ﹲﺔ ﺝ‬
 ‫ ﻣ‬problème
‫ﻦ‬ ‫ﻳ‬‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬elles ont acheté [‫ﺮ ]ﺣﻀﺮ‬ ‫ﺤﻀﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﻀ‬
 ‫ﺣ‬ préparer (II)
‫ﻯ‬
 ‫ﻱ‬
 ‫ﻭ‬ les voyelles longues peuvent être
représentées comme portant un sukûn ‫ﺎ ًﺀ‬‫ﻋﺸ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻀ‬
 ‫ﺣ‬ préparer un dîner
‫ﺕ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﺷ‬ ‫ﺖ ‹ ﹺﺇ‬
 ‫ﻳ‬‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ﺷ‬ ‫ ﺇﹺ‬deux sukûn ne peuvent se suivre, d'où
suppression du yâ’ ‫ﻀﲑ‬
ِ‫ﺤ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺘ‬la préparation
[‫ﻤﺸِﻲ ]ﻣﺸﻲ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻰ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻣ‬ marcher (I D) ‫ﺕ‬
 ‫ﺎ‬‫ﻴ ِﻔﻴ‬‫ﻴ ﹲﺔ ﺝ ﹶﻛ‬‫ﻴ ِﻔ‬‫ ﹶﻛ‬manière, mode, modalité
[‫ﺒﻜِﻲ ]ﺑﻜﻲ‬‫ﻳ‬-‫ﺑﻜﹶﻰ‬ pleurer (I D) ‫ﺎ ﹺﻝ‬‫ﻌﻤ‬ ‫ﺳِﺘ‬ ‫ﻴﺔﹸ ﭐ ِﻹ‬‫ﻴ ِﻔ‬‫ ﹶﻛ‬le mode d'emploi
[‫ﻮ ]ﺣﺸﻮ‬‫ﺤﺸ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺎ‬‫ﺣﺸ‬ farcir (I D) [‫ﺬﹸ ]ﺃﺧﺬ‬‫ﻳ ﹾﺄﺧ‬-‫ﺧ ﹶﺬ‬ ‫ ﺃﹶ‬prendre (I H)
[‫ﺎ ﹺﻡ ]ﺣﺸﻮ‬‫ﺘﻌ‬‫ﻦ ﭐﻟ‬ ‫ﺘﺸِﻲ ِﻣ‬‫ﺤ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻰ‬‫ﺘﺸ‬‫ﺣ‬ ‫ ﺇﹺ‬se farcir, se bourrer de nourriture (VIII D) ‫ﻉ‬
‫ﺎ ﹺ‬‫ﻌﻨ‬ ‫ﻨ‬‫ﻱ ﺑﹺﺎﻟ‬
‫ﺎ ﹺ‬‫ﻀ ﹺﲑ ﭐﻟﺸ‬
ِ‫ﺤ‬
 ‫ﺗ‬ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﻴ ِﻔ‬‫ ﹶﻛ‬Comment cuisiner le thé à la menthe
‫ﺸﻮ‬
‫ﺤ‬
 ‫ﻣ‬ farci ‫ﻖ‬ ‫ﻼ ِﻋ‬
‫ﻣ ﹶ‬ ‫ﻌ ﹶﻘ ﹲﺔ ﺝ‬ ‫ ِﻣ ﹾﻠ‬cuillère
‫ﻮ ﹲﺓ‬ ‫ﺸ‬
‫ﺤ‬
 ‫ﻣ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺎ ِﻃ‬‫ ﹶﻃﻤ‬tomates farcies ‫ﻀﺮ‬
 ‫ﺧ‬ ‫ﻱ ﭐ َﻷ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻟﺸ‬le thé vert
‫ﺸﻲ‬
ِ‫ﺤ‬
 ‫ﻣ‬ courgettes ou feuilles de vigne farcies ‫ﺮ‬ ‫ ﱠﻜ‬‫ ﺃﹶﻟﺴ‬le sucre
[‫ﺸﻮﹺﻱ ]ﺷﻮﻱ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻯ‬‫ﺷﻮ‬ griller (I C D) ‫ﻉ‬
 ‫ﺎ‬‫ﻌﻨ‬ ‫ﻨ‬‫ ﺃﹶﻟ‬la menthe
‫ﺸ ﹺﻮﻱ‬
 ‫ﻣ‬ grillé ‫ﺎ ِﺧﻦ‬‫ﺎ ُﺀ ﭐﻟﺴ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻤ‬l'eau chaude
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 15/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺩ‬ ‫ﺍ‬‫ﺒﺮ‬‫ ﺃﹶﹾﻟ‬le réfrigérateur; la glacière; la théière ‫ﻰ ؟‬‫ﻣﺘ‬ Quand ?
‫ﻱ‬
‫ﺎ ﹺ‬‫ﺩ ﭐﻟﺸ‬ ‫ﺑﺮ‬ la théière [‫ﺕ ]ﻣﻮﺕ‬
 ‫ﻮ‬‫ﻳﻤ‬-‫ﺕ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﻣ‬mourir (I C)
‫ﲑ‬ ‫ ِﻐ‬‫ﻱ ﭐﻟﺼ‬
‫ﺎ ﹺ‬‫ﺩ ﭐﻟﺸ‬ ‫ﺑﺮ‬ la petite théière ‫ﻰ‬‫ﺮﺿ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺾ ﺝ‬
 ‫ﻣﺮﹺﻳ‬ malade
[‫ﻒ ﹺﺇﻟﹶﻰ ]ﺿﻴﻒ‬
 ‫ﻳﻀِﻴ‬-‫ﻑ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﺿ‬ajouter à (IV C) ‫ﺮﻃﹶﺎ ﹲﻥ‬ ‫ﺳ‬ cancer
[‫ﻂ ]ﺧﻠﻂ‬
‫ﺨﻠﱢ ﹸ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻂ‬
‫ﺧﻠﱠ ﹶ‬ mélanger; causer de la confusion (II) ‫ﺮﻃﹶﺎ ﹸﻥ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ ﺃﹶﻟ‬le Cancer (signe du Zodiaque)
‫ ﻟﹶﺬِﻳ ﹲﺬ‬délicieux [‫ ]ﻭﺻﻒ‬‫ﺼﻒ‬
ِ ‫ﻳ‬-‫ﻒ‬
 ‫ﺻ‬
 ‫ﻭ‬ prescrire (I A)
‫ﲔ‬
 ‫ﺪ ِﺧ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺘ‬Le fait de fumer (M II) ‫ﺻ ﹶﻔ ﹲﺔ‬
 ‫ﻭ‬ ordonnance
[‫ﻦ ]ﺩﺧﻦ‬ ‫ﺪﺧﱢ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻦ‬ ‫ﺧ‬ ‫ﺩ‬ fumer (II) ‫ﻳ ﹲﺔ‬‫ﺩ ﹺﻭ‬ ‫ﻭﺍ ٌﺀ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﺩ‬ médicament
‫ﻦ‬ ‫ﺍ ِﺧ‬‫ﺩﻭ‬ ‫ﺎ ﹲﻥ ﺝ‬‫ﺩﺧ‬ fumée ...‫ﻳ ﹰﺔ‬‫ﺩ ﹺﻭ‬ ‫ ﹶﺃ‬‫ﺼﻒ‬
ِ ‫ﻳ‬ ‫ﺐ‬
 ‫ ﺃﹶﻟ ﱠﻄﺒﹺﻴ‬Le médecin prescrit des médicaments...
.‫ﺤ ِﺔ‬
‫ﺼ‬‫ﺟﱢﻴﺪًﺍ ﻟِﻠ ﱢ‬ ‫ﺲ‬
 ‫ﻴ‬‫ﲔ ﹶﻟ‬
 ‫ﺪ ِﺧ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺘ‬Fumer n'est pas bon pour la santé. .‫ﺪ ﭐ َﻷﹶﻟ ﹺﻢ‬ ‫ﺿ‬
ِ contre le mal.
...‫ﺮﺽ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺘ‬‫ﻳ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺪﺧﱢ‬ ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬Le fumeur s'expose... ‫ﺎ ِﺳﻊ‬‫ﺱ ﭐﻟﺘ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Neuvième leçon
.‫ﺧﺮًﺍ‬ ‫ﺆ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﲑ ٍﺓ‬ ‫ﺧ ِﻄ‬ ‫ﺽ‬
‫ﺍ ﹴ‬‫ﻣﺮ‬ ‫ َِﻷ‬à des maladies graves avec du retard. [‫ ]ﺷﻬﺪ‬‫ﺎ ِﻫﺪ‬‫ﻳﺸ‬-‫ﺪ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺷ‬voir; apercevoir; regarder (III)
...‫ﺪﹶﺃ‬ ‫ﺒ‬‫ﻧ‬ ‫ ﹶﺃ ﹾﻥ‬‫ﺠﺐ‬
‫ﻳ ﹺ‬ ‫ ﹶﻻ‬Il ne faut pas commencer... ‫ﻩ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺎ ِﻫ‬‫ﻦ ﹸﺃﺷ‬ ‫ ﻟﹶ‬Je ne le verrai pas.
.‫ﺎ‬‫ﻮﻣًﺎ ﻣ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺭ ِﺓ ﭐﻷُﻭﻟﹶﻰ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺑﹺﺎﻟﺴﱢﻴﺠ‬par la première cigarette un beau jour. [‫ﻭ ]ﺑﺪﻭ‬‫ﺒﺪ‬‫ﻳ‬-‫ﺪﺍ‬ ‫ﺑ‬ paraître; apparaître (I D)
‫ﺎ‬‫ﻮﻣًﺎ ﻣ‬ ‫ﻳ‬ un jour, un beau jour, un jour ou l'autre, un
jour quelconque ...‫ﻭ ﹶﺃﻥﱠ‬‫ﺒﺪ‬‫ﻳ‬ Il paraît que...
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 16/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺍ ﹺﻡ‬‫ﻋﻠﹶﻰ ﭐ َﻷ ﹾﻗﺪ‬ à pied ‫ﺐ‬
 ‫ﺴ‬
 ‫ﺣ‬ selon
‫ﺖ؟‬
ِ ‫ﻮ ﹾﻗ‬ ‫ﻦ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﻢ ِﻣ‬ ‫ ﹶﻛ‬Combien de temps ? ‫ﺭﺃﹾﻳ ﹺﻲ‬ ‫ﺐ‬
 ‫ﺴ‬
 ‫ﺣ‬ à mon avis
[‫ ]ﻣ ّﺮ‬‫ﻤﺮ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﻣ‬ passer (I S) ‫ﺭﺃﹾﻳ ﹺﻲ‬ ‫ ﻓِﻲ‬à mon avis
.‫ ﺑﹺﺎ َﻷﹶﻟ ﹺﻢ‬‫ﺮ‬‫ﺷﻌ‬ ‫ ﹶﻻ ﹶﺃ‬Je ne sens plus le mal. ‫ﻮ ﹶﻥ‬‫ﺎﻣ‬‫ﺴ‬‫ﻡ ﺝ ﺣ‬ ‫ﺎ‬‫ﺣﺴ‬ épée; sabre tranchant
.‫ﻴﻄﹶﺎ ِﻥ‬‫ﺸ‬
 ‫ﻦ ﭐﻟ‬ ‫ﺠﹶﻠﺔﹸ ِﻣ‬
 ‫ﻌ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬La précipitation vient de Satan.
(Mise en garde sur panneaux routiers) ‫ﺎ ﹲﻥ‬‫ﺩﻳ‬ ‫ﻦ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ ﺩِﻳ‬religion; doctrine; coutume
.‫ﻙ‬ ‫ﻧِﺘﻈﹶﺎ ﹺﺭ‬‫ ﻓِﻲ ﹺﺇ‬‫ﺤﻦ‬
 ‫ﻧ‬ ‫ﺎ ﹶﺃﺑﹺﻲ‬‫ﺠ ﹾﻞ ﻳ‬
‫ﻌ ﹺ‬ ‫ﺗ‬ ‫ ﹶﻻ‬Ne te dépêche pas, Papa, nous
t'attendons. (sur panneaux routiers) ‫ﻡ ﭐﻟﺪﱢﻳ ﹺﻦ‬ ‫ﺎ‬‫ﺣﺴ‬ l'épée de la religion
‫ﻮ ﹲﻥ‬‫ﺳﺠ‬ ‫ﻦ ﺝ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ ِﺳ‬prison [‫ ]ﻭﻟﺪ‬‫ﻳِﻠﺪ‬-‫ﺪ‬ ‫ﻭﹶﻟ‬ enfanter (I A)
‫ﺎ ﻓِﻴ ِﻪ‬‫ ﹺﺑﻤ‬y compris (Masculin) ‫ﺪ‬ ‫ِﻟ‬‫ ﻭ‬être né
‫ﻬﺎ‬ ‫ﺎ ﻓِﻴ‬‫ ﹺﺑﻤ‬y compris (Féminin) ‫ﺪ‬ ‫ﺍِﻟ‬‫ ﻭ‬père, géniteur
[‫ﻬﺪِﻱ ]ﻫﺪﻱ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻯ‬‫ﻫﺪ‬ ‫ ﺃﹶ‬donner; présenter; offrir; dédicacer (IV D) ‫ﺪ ﹲﺓ‬ ‫ﺍِﻟ‬‫ ﻭ‬mère, génitrice
‫ﻼ ٍﻥ‬
‫ﻳ ﹰﺔ ِﻟﻔﹸ ﹶ‬‫ﻫ ِﺪ‬ ‫ﻯ‬‫ﻫﺪ‬ ‫ ﺃﹶ‬offrir un cadeau à quelqu'un ‫ﺩ‬ ‫ﻮﻟﹸﻮ‬ ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬celui qui est né
‫ﺎ‬‫ﺍﻳ‬‫ﻫﺪ‬ ‫ﻳ ﹲﺔ ﺝ‬‫ﻫ ِﺪ‬ cadeau ‫ﺩ‬ ‫ﻼ‬
‫ ﺃﹶﹾﻟﻤِﻴ ﹶ‬la nativité (J. C.)
! ‫ﺳﻌِﻴﺪ‬ ‫ﻴﺪ ﻣِﻴﻼﹶﺩ‬‫ ﻋ‬Joyeux Noël ! ‫ ﺃﹶ َﻷﺏ‬le père
! ‫ﺓ‬‫ﺳ ِﻌﻴﺪ‬ ‫ﺔ‬‫ﺳﻨ‬ Bonne année ! ‫ ﺃﹶ ُﻷﻡ‬la mère
‫ﻭ ٍﻥ‬‫ﻨ ﹸﺬ ﹸﻗﺮ‬‫ﻣ‬ depuis des siècles ‫ﻮﹶﻟﺪ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬l'enfant
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 17/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺎ ِﺷﺮ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﻌ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Dixième leçon ‫ﺭ ِﺓ‬ ‫ﺍ‬‫ﺤﺮ‬
 ‫ﺟﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ le degré de température
‫ﻣﺜﹶﺎ ﹸﻝ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬Les proverbes ‫ﻦ‬ ‫ﺎ ِﺧ‬‫ ﺳ‬chaud
.‫ﺐ‬
 ‫ﻌ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺎ ِﻫ ﹺﻞ‬‫ﺍﹶﻗ ﹸﺔ ﭐﹾﻟﺠ‬‫ﺻﺪ‬
 L'amitié de l'ignorant fatigue. ‫ﺩ‬ ‫ﺎ ﹺﺭ‬‫ ﺑ‬froid
...‫ﺴ ِﻪ‬
ِ ‫ﻨ ﹾﻔ‬‫ ِﻟ‬‫ﺪﻭ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎ ِﻫﻞﹸ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﺠ‬L'ignorant est ennemi de lui-même... ‫ﺐ‬
 ‫ﺤ‬
 ‫ﺳ‬ ‫ﺏ ﺝ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺳﺤ‬ nuage
...‫ﻳﻜﹸﻮ ﹸﻥ‬ ‫ﻒ‬
 ‫ﻴ‬‫ ﹶﻓ ﹶﻜ‬alors comment devient-il... ‫ﻡ‬ ‫ﻮ‬‫ﻢ ﺝ ﹸﻏﻴ‬ ‫ﻴ‬‫ ﹶﻏ‬nuage
‫ﻴ ﹺﺮ ِﻩ ؟‬‫ﻐ‬ ‫ﺻﺪِﻳﻘﹰﺎ ِﻟ‬
 ami d'autres que lui ? ‫ﻢ‬ ‫ ﻏﹶﺎِﺋ‬nuageux
‫ﻲ‬ ‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺞ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺨﻠِﻴ‬
 ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬le golfe arabique ‫ﺝ‬
 ‫ﺞ ﺝ ﹸﺛﻠﹸﻮ‬ ‫ ﹶﺛ ﹾﻠ‬neige
‫ﺏ‬
‫ﺮ ﹺ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺷﻂﱡ ﭐﹾﻟ‬ lesitué
Chatt el-Arab, le golfe arabo-persique
entre l'Irak et l'Iran ‫ﺞ‬ ‫ﻣﹾﺜِﻠ‬ neigeux
‫ﻂ‬
‫ﺷ ﱞ‬ chatt, côte, grève, littoral, rivage, rive, banc
de sable ‫ﺭ‬ ‫ﻣﻄﹶﺎ‬ ‫ﺮ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﻣ ﹶﻄ‬ pluie
‫ﺍ ِﻃ ﹸﺊ‬‫ﺷﻮ‬ ‫ﺎ ِﻃ ﹲﺊ ﺝ‬‫ ﺷ‬plage; côte; littoral; rive ‫ﺮ‬ ‫ﻤ ِﻄ‬ ‫ﻣ‬ pluvieux
‫ﺍ ِﺣ ﹸﻞ‬‫ﺳﻮ‬ ‫ﺎ ِﺣ ﹲﻞ ﺝ‬‫ ﺳ‬côte; littoral; rivage; bord de mer ‫ﺡ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺢ ﺝ ﹺﺭﻳ‬ ‫ ﺭﹺﻳ‬vent
[‫ﻼﻧًﺎ ]ﻓﺠﺄ‬
‫ﻳﻔﹶﺎ ﹺﺟﺊﹸ ﹸﻓ ﹶ‬-‫ﺟﹶﺄ‬ ‫ ﻓﹶﺎ‬surprendre quelqu'un (III H) ‫ﺍ ٌﺀ‬‫ﺟﻮ‬ ‫ ﺝ ﹶﺃ‬‫ﺟﻮ‬ air; atmosphère
‫ﺟﹶﺄﹲﺓ‬ ‫ﻣﻔﹶﺎ‬ surprise ‫ﺕ‬
 ‫ﺍ‬‫ﺎﻭ‬‫ﺳﻤ‬ ‫ﺎ ٌﺀ ﺝ‬‫ﺳﻤ‬ ciel
‫ﺲ‬
‫ﺎﹶﻟﺔﹸ ﭐﻟﻄﱠ ﹾﻘ ﹺ‬‫ ﺣ‬la météo (l'état du temps) ‫ﺱ‬
 ‫ﻮ‬‫ﺷﻤ‬ ‫ﺲ ﺝ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ﺷ‬ soleil
‫ﺲ‬
 ‫ ﺃﹶﻟ ﱠﻄ ﹾﻘ‬le temps ‫ﺮ‬ ‫ﺭ ﺝ ﹸﻗ ﹸﻄ‬ ‫ ِﻗﻄﹶﺎ‬train
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 18/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺤﻄﱠ ﹲﺔ‬
 ‫ﻣ‬ gare ‫ ﹺﺑﻄﹶﺎﹶﻗ ﹲﺔ‬carte
‫ﺕ‬
ِ ‫ﺍ‬‫ﺎﺭ‬‫ﺴﻴ‬
 ‫ﺤﻄﱠﺔﹸ ﭐﻟ‬
 ‫ﻣ‬ la gare routière ‫ﻡ‬ ‫ﺭﻗﹶﺎ‬ ‫ﻢ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﺭ ﹾﻗ‬ numéro
‫ﻳﺔﹸ‬‫ﺤ ﹺﺮ‬
 ‫ﺒ‬‫ﺤﻄﱠﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬la gare maritime ‫ﻴ ﹲﺔ‬‫ﻼ ِﺣ‬
‫ﺻﹶ‬ validité
‫ﻤﻄﹶﺎ ﹺﺭ‬ ‫ﺤﻄﱠﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬
 ‫ﻣ‬ l'aérogare [‫ ]ﺣﺠﺰ‬‫ﺠﺰ‬
‫ﺤﹺ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺰ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﺣ‬ réserver; retenir
‫ﻱ‬
 ‫ﺠ ﱢﻮ‬
 ‫ﺎ ُﺀ ﭐﹾﻟ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻤِﻴﻨ‬l'aérogare ‫ﻭ ﻛﻠﻢ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺘ‬‫ ﻛِﻴﻠﹸﻮ ِﻣ‬kilomètre
‫ﺎِﻓﹶﻠ ﹲﺔ‬‫ ﺣ‬autocar ‫ﺎ ﹲﻥ‬‫ﻦ ﺝ ﹶﺃﹾﺛﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ ﹶﺛ‬prix
‫ﺣ ﹲﺔ‬ ‫ﺎ‬‫ ِﺳﻴ‬autocar ‫ﺍ ِﻃ ﹸﺊ‬‫ﺷﻮ‬ ‫ﺎ ِﻃ ﹲﺊ ﺝ‬‫ ﺷ‬plage
‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻱ‬
 ‫ﺎ ِﺩ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﺤ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Onzième leçon ‫ﺸ ِﻄ ِﺊ‬
 ‫ﻕ ﭐﻟ‬
 ‫ﺪ‬ ‫ﻨ‬‫ ﹸﻓ‬l'hôtel de la plage
‫ﻖ‬ ‫ﺷ ﹶﻘ‬ ‫ﺷ ﱠﻘ ﹲﺔ ﺝ‬ appartement ‫ﻒ‬
 ‫ﺎِﺗ‬‫ ﻫ‬téléphone
‫ﻮ‬‫ﻮ ِﺩﻳ‬‫ﺳﺘ‬ ‫ ﺇﹺ‬studio ‫ﻍ‬
‫ ﻓﹶﺎ ﹺﺭ ﹲ‬libre
‫ﺯ‬ ‫ﻮ‬‫ﺤﺠ‬
 ‫ﻣ‬ réservé ‫ﺮﹶﻓ ﹲﺔ ﻓﹶﺎ ﹺﺭ ﹶﻏ ﹲﺔ‬ ‫ ﹸﻏ‬une chambre libre
‫ﺵ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺭﺷ‬ douche [‫ﺆﺩﱢﻱ ]ﺃﺩﻱ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻯ‬‫ ﺃﹶﺩ‬régler, payer (II H D)
‫ﺍ ِﺀ‬‫ﻴ ﹸﺔ ﭐ َﻷﺩ‬‫ﻴ ِﻔ‬‫ ﹶﻛ‬moyen de paiement ‫ﺆﺩﱢﻱ ﹺﺇﻟﹶﻰ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻯ‬‫ ﺃﹶﺩ‬mener à
‫ﺪ ﹾﻓ ﹺﻊ‬ ‫ﻴ ﹸﺔ ﭐﻟ‬‫ﻴ ِﻔ‬‫ ﹶﻛ‬mode de paiement ‫ﻦ‬ ‫ﺎِﺋ‬‫ﺯﺑ‬ ‫ﻮ ﹲﻥ ﺝ‬‫ﺯﺑ‬ client
‫ﻭ ﺷِﻴﻜﹸﻮ ﹶﻥ‬ ‫ﺕ‬
 ‫ﻚ ﺝ ﺷِﻴﻜﹶﺎ‬
 ‫ ﺷِﻴ‬chèque ‫ﻡ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺨ‬
 ‫ﺘ‬‫ﺴ‬
 ‫ ﻣ‬employé (non fonctionnaire)
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 19/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻒ‬
 ‫ﻮﻇﱠ‬ ‫ ﻣ‬employé (fonctionnaire) ‫ﻖ‬ ‫ﺍِﺋ‬‫ﺣﺮ‬ ‫ﻖ ﺝ‬ ‫ﺣﺮﹺﻳ‬ incendie
.‫ﻖ‬ ‫ﺍِﻓ‬‫ﻣﻮ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻧ‬Je suis d'accord (Masculin). ‫ﺟﺪِﻳ ٍﺪ ؟‬ ‫ﻱ‬
 ‫ ﺃﹶ‬Quoi de neuf ?
.‫ﺍِﻓﻘﹶ ﹲﺔ‬‫ﻣﻮ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻧ‬Je suis d'accord (Féminin). ‫ﻦ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻣﻘﹶﺎ ﹲﻝ‬ un article au sujet de
.‫ﻒ‬
 ‫ﺎ ﺁ ِﺳ‬‫ ﺃﹶﻧ‬Je suis désolé. ‫ﺎﻧًﺎ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ ﺃﹶ‬quelquefois, parfois
.‫ﺎ ﺁ ِﺳ ﹶﻔ ﹲﺔ‬‫ ﺃﹶﻧ‬Je suis désolée. ‫ﺮ ﹰﺓ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺮ ﹰﺓ‬ ‫ﻣ‬ quelquefois, parfois
‫ﻒ‬
ِ ‫ﺳ‬ ‫ﻊ ﭐ َﻷ‬ ‫ﻣ‬ malheureusement ‫ﺎ ٌﺀ‬‫ﺮﹶﺃ ﹲﺓ ﺝ ﹺﻧﺴ‬ ‫ﻣ‬ ‫ ﺇﹺ‬femme
‫ﻧ ﹾﻘﺪًﺍ‬ en argent comptant ‫ﻴ ﹲﺔ‬‫ﺎِﺋ‬‫ ﹺﻧﺴ‬féminin
.‫ﻴ ﹺﻦ‬‫ﺘ‬‫ﺮﹶﻓ‬ ‫ ﭐﹾﻟﻐ‬‫ﺠﺰ‬
‫ﺣ ﹺ‬ ‫ ﺃﹶ‬Je réserve les deux chambres. [‫ ]ﺫﻛﺮ‬‫ﻳ ﹾﺬﻛﹸﺮ‬-‫ﺮ‬ ‫ ﹶﺫ ﹶﻛ‬se rappeler de, se souvenir de; rapporter,
mentionner (un évènement)

‫ﻲ‬ ‫ﺍﹶﻟ‬‫ﺣﻮ‬ environ [‫ ]ﺫﻛﺮ‬‫ﺘ ﹶﺬﻛﱠﺮ‬‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺗ ﹶﺬﻛﱠ‬ se souvenir de (V)


[‫ﺪ ]ﺯﻳﺪ‬ ‫ﻳﺰﹺﻳ‬-‫ﺩ‬ ‫ﺍ‬‫ ﺯ‬augmenter (I C) [‫ ]ﲡﺮ‬‫ﺎ ﹺﺟﺮ‬‫ﻳﺘ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺟ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺗ‬faire du commerce
! ‫ﺩ‬ ‫ ﹺﺯ‬Augmente !, Plus ! ‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﺠ‬ ‫ﺮ ﺝ‬ ‫ﺎ ﹺﺟ‬‫ ﺗ‬commerçant
‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎﹺﻧ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Douzième leçon ‫ﺭﺓﹸ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻟﱢﺘﺠ‬le commerce
[‫ﻳ ﹾﻘﻀِﻲ ]ﻗﻀﻲ‬-‫ﻰ‬‫ ﹶﻗﻀ‬passer (I D) ‫ﺠﺮ‬
 ‫ﺘ‬‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬le lieu où l'on fait du commerce
[‫ﺮﺃﹸ ]ﻗﺮﺃ‬ ‫ﻳ ﹾﻘ‬-‫ﺮﹶﺃ‬ ‫ ﹶﻗ‬lire, réciter (I H) [‫ﻨ ﹺﺰﻝﹸ ]ﻧﺰﻝ‬‫ﻳ‬-‫ﺰ ﹶﻝ‬ ‫ﻧ‬ descendre
[‫ ]ﺣﺮﻕ‬‫ﺤ ﹺﺮﻕ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻕ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺣ‬ brûler ‫ﺰﻟﹸﻮ ﹶﻥ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍ ﹲﻝ‬‫ﻧﺰ‬‫ﺰ ﹲﻝ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﻧ‬ lieu
hôtel
où l'on descend

ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 20/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
[‫ ]ﺳﲑ‬‫ﺴﲑ‬
ِ ‫ﻳ‬-‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺳ‬aller; marcher; circuler ‫ﻂ‬
‫ﻮ ﱢﺳ ﹲ‬ ‫ﺘ‬‫ ﻣ‬moyen
‫ﻖ‬ ‫ﺍﹺﺑ‬‫ﻖ ﺝ ﹶﻃﻮ‬ ‫ ﻃﹶﺎﹺﺑ‬étage ‫ﻁ‬
‫ﺎ ﹲ‬‫ﻭﺳ‬ ‫ﻂ ﺝ ﹶﺃ‬
‫ﺳ ﹲ‬ ‫ﻭ‬ milieu, centre
‫ﻖ‬ ‫ﺷ ﹶﻘ‬ ‫ﺷ ﱠﻘ ﹲﺔ ﺝ‬ appartement ‫ﻁ‬
‫ﺎ ﹸ‬‫ﻕ ﭐﻷَﻭﺳ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺸ‬le Moyen-Orient
‫ﲑ‬ ‫ﺎ ﹶﻛﹺﺒ‬‫ﺴﹺﺒﻴ‬
 ‫ ﹺﻧ‬relativement grand ‫ﻰ‬‫ﺩﻧ‬ ‫ ﺃﹶ‬plus près
[‫ ]ﻭﺻﻒ‬‫ﺼﻒ‬
ِ ‫ﻳ‬-‫ﻒ‬
 ‫ﺻ‬
 ‫ﻭ‬ décrire ‫ﻰ‬‫ﺩﻧ‬ ‫ﻕ ﭐ َﻷ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺸ‬le Proche-Orient
!‫ﻒ‬
 ‫ﺻ‬
ِ Décris ! ‫ﻰ‬‫ ﺃﹶ ﹾﻗﺼ‬plus éloigné
‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺻِﻠ‬
 ‫ﺕ ﭐ َﻷ‬
 ‫ﻬﺎ‬ ‫ﺠ‬
‫ ﺃﹶﹾﻟ ﹺ‬Les points cardinaux ‫ﻰ‬‫ﻕ ﭐ َﻷ ﹾﻗﺼ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺸ‬l'Extrême-Orient
‫ﺎ ﹸﻝ‬‫ﺸﻤ‬
‫ ﺃﹶﻟ ﱢ‬le nord ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺮ ِﻥ ﭐﻟﺜﱠﺎﹺﻧ‬ ‫ﻳ ِﺔ ﭐﹾﻟ ﹶﻘ‬‫ﺍ‬‫ ﺇﹶﻟﻰ ﹺﺑﺪ‬au début du 12 ème
siècle

‫ﻕ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺸ‬l'est ‫ﺳﻄﹶﻰ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻭ ﹸﻥ ﭐﹾﻟ‬‫ ﺃﹶﹾﻟ ﹸﻘﺮ‬le Moyen-Âge
‫ﺏ‬
 ‫ﻮ‬‫ﺠﻨ‬
 ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬le sud ...‫ﺪ ِﺩ‬ ‫ﺻ‬
 ‫ﻭ ﻓِﻲ‬ ‫ﺪ ِﺩ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ ﹺﺑ‬à propos de
‫ﺏ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﻐ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬l'ouest ...‫ﺪ ِﺩ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻮ ﹺﺑ‬ ‫ ﻫ‬Il est occupé à..., il est en train de...
...‫ﺎ ﹶﻝ‬‫ﻭ ِﺷﻤ‬ ‫ﺎ ﹺﻝ‬‫ﺷﻤ‬ ‫ ﻓِﻲ‬au nord de... .‫ﺏ‬
‫ﺎ ﹴ‬‫ﺍ َﺀ ِﺓ ِﻛﺘ‬‫ﺪ ِﺩ ِﻗﺮ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻮ ﹺﺑ‬ ‫ ﻫ‬IlIl est
est occupé à lire un livre.
en train de lire un livre.

...‫ﻕ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻕ‬
‫ﺮ ﹺ‬ ‫ﺷ‬ ‫ ﻓِﻲ‬à l'est de... ‫ﺒ ﹶﻜ ﹲﺔ‬‫ﺷ‬ filet; toile Internet
...‫ﺏ‬
 ‫ﻮ‬‫ﺟﻨ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺏ‬
‫ﻮ ﹺ‬‫ﺟﻨ‬ ‫ ﻓِﻲ‬au sud de... ‫ﺮ‬ ‫ﺒ‬‫ﻋ‬ à travers
...‫ﺏ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﻭ ﹶﻏ‬ ‫ﺏ‬
‫ﺮ ﹺ‬ ‫ ﻓِﻲ ﹶﻏ‬à l'ouest de... ‫ﺒ ﹶﻜ ِﺔ‬‫ﺸ‬
 ‫ﺮ ﺃﹶﻟ‬ ‫ﺒ‬‫ﻋ‬ à travers la toile Internet
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 21/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﺚ‬
‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎِﻟ ﹶ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Treizième leçon ‫ﻭ ِﺓ ؟‬ ‫ﻼ‬
‫ﺤﹶ‬ ‫ﻦ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺣﻠﹶﻰ ِﻣ‬ ‫ﻲ ٍﺀ ﹶﺃ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﻱ‬
 ‫ ﺃﹶ‬Qu'y a-t-il de plus doux que la douceur ?
‫ﻭ ﹴﺭ‬‫ﺳﺮ‬ ‫ ﹺﺑ ﹸﻜﻞﱢ‬avec plaisir .‫ﻭ ٍﺓ‬ ‫ﺍ‬‫ﻋﺪ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺢ‬ ‫ﺻ ﹾﻠ‬
 Une réconciliation après une dispute.
‫ﻧ ﹾﻘﺪًﺍ‬ comptant ‫ﺍ ٌﺀ‬‫ﻋﺪ‬ ‫ ﺝ ﹶﺃ‬‫ﺪﻭ‬ ‫ﻋ‬ ennemi
...‫ﻮ‬ ‫ﺎ ﻫ‬‫ ﻫ‬Voici le... ‫ﺎ‬‫ﺪﻣ‬ ‫ﻨ‬‫ ِﻋ‬au moment où
...‫ﻲ‬ ‫ﺎ ِﻫ‬‫ ﻫ‬Voici la... [‫ﺆﺩﱢﻱ ]ﺃﺩﻱ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻯ‬‫ ﺃﹶﺩ‬régler, payer (II HD)
‫ﻒ‬
 ‫ﺘﹶﺄ ﱢﺳ‬‫ ﻣ‬désolé ‫ﻚ‬
 ‫ﻣِﺘ‬ ‫ﺪ‬ ‫ ﻓِﻲ ِﺧ‬à ton service (Masculin)
‫ﺘﹶﺄ ﱢﺳ ﹶﻔ ﹲﺔ‬‫ ﻣ‬désolée ‫ﻮ ﹲﻝ‬‫ﻣ ﹾﻘﺒ‬ abordable; acceptable; plausible;
présentable; admissible; accepté; admis

.‫ﺍ‬‫ﻒ ﹺﺟﺪ‬
 ‫ﺘﹶﺄ ﱢﺳ‬‫ﺎ ﻣ‬‫ ﺃﹶﻧ‬Je suis vraiment désolé. ‫ﻮ ﹴﻝ‬‫ﻣ ﹾﻘﺒ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻴ‬‫ ﹶﻏ‬non admis
[‫ﺤﻠﹶﻰ ]ﺣﻠﻮ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻲ‬ ‫ﺣِﻠ‬ être agréable, plaire .‫ﻮﹶﻟ ٍﺔ‬‫ﻣ ﹾﻘﺒ‬ ‫ﺮ‬ ‫ ﹶﻏﻴ‬‫ﻼﺏ‬
‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻜ ﹶ‬Les chiens ne sont pas admis.
‫ﻭ ﹲﺓ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺣ ﹶ‬ ledouceur;
fait d'être agréable, de plaire, charme;
confiserie; gâteau .‫ﺎ ﺁ ِﺳﻒ‬‫ ﺃﹶﺑ‬Je suis désolé.
‫ﻮ‬ ‫ﺣ ﹾﻠ‬ doux ‫ﺾ‬
 ‫ﺨﻔِﻴ‬
 ‫ﺗ‬ réduction
‫ﺣﻠﹶﻰ‬ ‫ ﺃﹶ‬plus doux ‫ﺞ‬ ‫ ﹶﺛ ﹾﻠ‬neige
‫ﻯ‬
ً ‫ﻮ‬ ‫ﺣ ﹾﻠ‬ douceur; gâteau sucré ‫ﺞ‬ ‫ﻣﹾﺜِﻠ‬ neigeux
‫ﺢ‬ ‫ﺻ ﹾﻠ‬
 réconciliation ‫ﺲ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ﺷ‬ soleil
‫ﻭ ﹲﺓ‬ ‫ﺍ‬‫ﻋﺪ‬ dispute; discorde ‫ﺲ‬
 ‫ﺸ ِﻤ‬
 ‫ﻣ‬ ensoleillé
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 22/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺮ‬ ‫ﻣ ﹶﻄ‬ pluie ‫ﻭﻟﹶﻰ‬ ‫ﺟﺔﹸ ﭐ ُﻷ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺪ‬ ‫ ﺃﹶﻟ‬la première classe
‫ﺮ‬ ‫ﻤ ِﻄ‬ ‫ﻣ‬ pluvieux ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺟﺔﹸ ﭐﻟﺜﱠﺎﹺﻧ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺪ‬ ‫ ﺃﹶﻟ‬la seconde classe
‫ﻢ‬ ‫ﻴ‬‫ ﹶﻏ‬nuage ‫ﺭ‬ ‫ ِﻗﻄﹶﺎ‬train
‫ﻢ‬ ‫ ﻏﹶﺎِﺋ‬nuageux ‫ﺮ‬ ‫ﺎ ِﺷ‬‫ﻣﺒ‬ direct
‫ ﹾﻘﹺﺒ ﹲﻞ‬‫ ﻣ‬prochain ‫ﻒ‬
ٍ ‫ﻮﻗﱡ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻭ ِﻥ‬‫ ﹺﺑﺪ‬sans arrêt
‫ﺠ ﹲﻞ‬
‫ﻌ ﹺ‬ ‫ﺘ‬‫ﺴ‬
 ‫ ﻣ‬pressé ‫ﺕ‬
 ‫ﻭﻗﹶﺎ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬les horaires
...‫ﺒ ِﺔ‬‫ﺳ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﻨ‬ ‫ ﹺﺑ‬à l'occasion de... [‫ﺮ ]ﻏﲑ‬ ‫ﻐﻴﱢ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﻴ‬‫ ﹶﻏ‬changer (II C)
‫ﻳ ﹸﺔ‬‫ﺤﺪِﻳ ِﺪ‬
 ‫ ﺃﹶﻟﺴﱢ ﹶﻜ ﹸﺔ ﭐﹾﻟ‬le chemin de fer ‫ ؟‬‫ﺣﺐ‬ ‫ﺗ ﹾﺬ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻳ‬‫ﻦ ﹶﺃ‬ ‫ ِﻣ‬D'où pars-tu ?
‫ﺮ‬ ‫ﺎِﻓ‬‫ﻣﺴ‬ voyageur ‫ﺐ؟‬
 ‫ﺖ ﺫﹶﺍ ِﺣ‬
 ‫ﻧ‬‫ﻦ ﹶﺃ‬ ‫ﻳ‬‫ ﺇﹺﻟﹶﻰ ﹶﺃ‬Où vas-tu ?
‫ﻭﻛﹶﺎﹶﻟ ﹲﺔ‬ agence ‫ﺖ‬
ِ ‫ﻮ ﹾﻗ‬ ‫ ﻓِﻲ ﭐﹾﻟ‬à l'heure
‫ﺮ‬ ‫ﺗﺬﹶﺍ ِﻛ‬ ‫ﺮ ﹲﺓ ﺝ‬ ‫ﺗ ﹾﺬ ِﻛ‬ billet; mémento ...‫ ِﻄﻨﹺﻲ‬‫ ﺃﹶﻋ‬Donne-moi...(Masculin)
‫ﻆ‬
‫ﺏ ﹶﻓ ﹶﻘ ﹾ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﹶﺫﻫ‬aller simple ...‫ﻄِﻴﻨﹺﻲ‬‫ ﺃﹶﻋ‬Donne moi...(Féminin)
‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ﻭ ﹺﺇﻳ‬ ‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﹶﺫﻫ‬aller-retour [‫ﻋﻠﹶﻰ ]ﻭﻗﻒ‬ ‫ﻒ‬
 ‫ﺍِﻗ‬‫ﻳﻮ‬-‫ﻒ‬
 ‫ﺍﹶﻗ‬‫ ﻭ‬donner son accord à (III A)
‫ﺑ ﹲﺔ‬‫ﺮ‬ ‫ﻋ‬ wagon; chariot ‫ﺍ ﹲﻥ‬‫ﺧﻮ‬ ‫ﺥ ﺝ ﹺﺇ‬
 ‫ ﺃﹶ‬frère
‫ﺟ ﹲﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ degré; classe ‫ﺭ‬ ‫ﺍ‬‫ﻧﻮ‬‫ﺭ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﻮ‬‫ ﻧ‬lumière
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 23/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻮ ﹺﺭ‬‫ﺍ ﹸﻥ ﭐﻟﻨ‬‫ﺧﻮ‬ ‫ ﺇﹺ‬les Frères Lumière ‫ﺣ ﹲﺔ‬ ‫ﻮ‬‫ﻣ ﹾﻔﺘ‬ ‫ﺮ ﹲﺓ‬ ‫ﺗ ﹾﺬ ِﻛ‬ billet ouvert ("open")
‫ﻮ ﹺﺭ‬‫ﺍ ِﻥ ﭐﻟﻨ‬‫ﺧﻮ‬ ‫ ﹺﺇ‬‫ﺎ ﹺﺭﻉ‬‫ ﺷ‬la rue des Frères Lumière .‫ﺟﻤِﻴ ﹲﻞ‬ ‫ﺎ ﹺﻝ‬‫ﺟﻤ‬ ‫ﻤﻞﹸ‬ ‫ﺟ‬ Le chameau de Jamal est beau.
‫ﻲ ٍﺀ ؟‬ ‫ﺷ‬ ‫ﺟ ِﺔ ﹺﺇﻟﹶﻰ‬ ‫ﺎ‬‫ﺖ ﻓِﻲ ﺣ‬
 ‫ﻧ‬‫ﻫ ﹾﻞ ﹶﺃ‬ As-tu besoin de quelque chose ? ‫ﺍﺕ‬‫ﻤﻄﹶﺎﺭ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬Les aéroports
‫ﺎ ﹴﻝ‬‫ﻋﻠﹶﻰ ﹸﻛﻞﱢ ﺣ‬ de toute façon ‫ﺍﺳِﻲ‬‫ﺭﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻣﻄﹶﺎ‬ l'aéroport de Roissy
‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺍﹺﺑ‬‫ﺱ ﭐﻟﺮ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Quatorzième leçon ‫ﺭﻟِﻲ‬ ‫ﺭ ﺃﹸﻭ‬ ‫ﻣﻄﹶﺎ‬ l'aéroport d'Orly
À l'aéroport ‫ﺖ‬
 ‫ﻧ‬‫ﺎ‬‫ﺭ ﻧ‬ ‫ﻣﻄﹶﺎ‬ l'aéroport de Nantes
‫ﺴ ﹶﻔ ﹺﺮ‬
 ‫ﻭﻛﹶﺎﹶﻟﺔﹸ ﭐﻟ‬ l'agence de voyage ‫ﺖ‬
 ‫ﺴ‬
 ‫ﺑﺮﹺﻳ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻣﻄﹶﺎ‬ l'aéroport de Brest
‫ﺮ ِﺓ‬ ‫ﺮ ِﺓ ﭐﹾﻟﻘﹶﺎ ِﻫ‬ ‫ﻋﻠﹶﻰ ﻃﹶﺎِﺋ‬ ‫ﻣﻜﹶﺎ ﹲﻥ‬ une place sur l'avion du Caire ‫ ﹸﺔ‬‫ﻬ ﹺﻮﻳ‬ ‫ﻕ ﭐﹾﻟ‬
 ‫ﺍ‬‫ﻭﺭ‬ ‫ ﺃﹶ‬Les papiers d'identité
‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﹶﺫﻫ‬un aller ‫ﺦ‬ ‫ﺍﺭﹺﻳ‬‫ﺗﻮ‬ ‫ﺦ ﺝ‬ ‫ﺎﺭﹺﻳ‬‫ ﺗ‬date; histoire; chronologie
‫ﻮ ﹲﻝ‬‫ﻭﺻ‬ arrivée ‫ﺩ ﹲﺓ‬ ‫ ﹺﻭ ﹶﻻ‬naissance
[‫ ]ﻧﺼﺮ‬‫ﺮ‬‫ﻨﺼ‬‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻧ‬ aider, assister, secourir ‫ﺩ ِﺓ‬ ‫ ﭐﹾﻟ ﹺﻮ ﹶﻻ‬‫ﺎﺭﹺﻳﺦ‬‫ ﺗ‬date de naissance
‫ﺍِﺋ ِﻪ‬‫ﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﹶﻰ ﹶﺃ‬ ‫ﺮﻩ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻧ‬ rendre quelqu'un vainqueur, faire triompher
quelqu'un de ses ennemis ‫ﻨ ﹲﺔ‬‫ﻬ‬ ‫ ِﻣ‬profession
‫ﺻﺮ‬
ِ ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻟﻨ‬celui qui donne la victoire ‫ﻴ ﹲﺔ‬‫ﺴ‬
ِ ‫ﻨ‬‫ ﹺﺟ‬nationalité
‫ﺎﺻِﺮ‬‫ﺪ ﺍﻟﻨ‬‫ﻋﺒ‬ ‫ﺎﻝ‬‫ﺟﻤ‬ Gamal Abdel Nasser ‫ ﹺﺑﻄﹶﺎﹶﻗ ﹲﺔ‬carnet; carte
‫ﺩ ٍﺓ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺮ ﹲﺓ‬ ‫ﺗ ﹾﺬ ِﻛ‬ billet retour ‫ﻴ ﹲﺔ‬‫ﺤ‬
ِ‫ﺻ‬ِ ‫ ﹺﺑﻄﹶﺎﹶﻗ ﹲﺔ‬carnet de santé
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 24/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺯ‬ ‫ﺍ‬‫ﺟﻮ‬ permis ‫ﻡ‬ ‫ﺍ‬‫ﻫﺮ‬ ‫ﻡ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻫ‬ pyramide
‫ﺴ ﹶﻔ ﹺﺮ‬
 ‫ﺯ ﭐﻟ‬ ‫ﺍ‬‫ﺟﻮ‬ le passeport [‫ﺝ ]ﺣﻮﺝ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺤﺘ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺝ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺣﺘ‬ ‫ ﺇﹺ‬avoir besoin de, nécessiter (VIII C)
‫ﲑﹲﺓ‬ ‫ﺗ ﹾﺄ ِﺷ‬ visa ‫ﺴﺠﹺﻴ ﹸﻞ ؟‬
 ‫ﺘ‬‫ﻰ ﭐﻟ‬‫ﻣﺘ‬ ‫ﻭ‬ Et c'est quand l'enregistrement ?
[‫ﺴﺠﱢ ﹸﻞ ]ﺳﺠﻞ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺠ ﹶﻞ‬
 ‫ﺳ‬ enregistrer (II) .‫ﺴﺠﹺﻴ ﹸﻞ ﹶﻃﻮﹺﻳ ﹲﻞ‬
 ‫ﺘ‬‫ ﺃﹶﻟ‬L'enregistrement est long.
‫ﺴﺠﹺﻴ ﹲﻞ‬
 ‫ﺗ‬ enregistrement ‫ﻮ ﹴﻡ ؟‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻱ‬
 ‫ ﺃﹶ‬Quel jour ?
[‫ ]ﺳﻔﺮ‬‫ﺎِﻓﺮ‬‫ﻳﺴ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺎﹶﻓ‬‫ ﺳ‬voyager (III) ‫ﻌ ﹲﺔ‬ ‫ ﹶﻗ ﹾﻠ‬citadelle
‫ﺮ‬ ‫ﺎِﻓ‬‫ﻣﺴ‬ voyageur ‫ﺭ‬ ‫ﻮ‬‫ﺮ ﺝ ﹸﻗﺼ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ ﹶﻗ‬château
[‫ ]ﻗﻠﻊ‬‫ ﹾﻘِﻠﻊ‬‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ ﺃﹶ ﹾﻗﹶﻠ‬décoller (IV) ‫ﺮ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ ِﻓﻲ ِﻣ‬En Égypte
‫ﻉ‬
‫ﻼ‬
‫ ﺇﹺ ﹾﻗ ﹶ‬décollage (M IV) ‫ﺮ‬‫ﺯﻫ‬ ‫ ﭐ َﻷ‬‫ﺎ ِﻣﻊ‬‫ ﺟ‬la mosquée de Al-Azhar
‫ ؟‬‫ﻼﻉ‬
‫ﻰ ﭐ ِﻹ ﹾﻗ ﹶ‬‫ﻣﺘ‬ C'est quand le décollage ? ‫ﺨﻠِﻴﻠِﻲ‬
 ‫ﺎ ﹸﻥ ﭐﹾﻟ‬‫ ﺧ‬Khan Al-Khalîlî
[‫ﻂﹸ ]ﻫﺒﻂ‬‫ﻬﺒ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻂ‬
‫ﺒ ﹶ‬‫ﻫ‬ atterrir ‫ﺍ ﹸﻥ‬‫ﺳﻮ‬ ‫ ﺃﹶ‬Assouan
‫ﻁ‬
‫ﻮ ﹲ‬‫ﻫﺒ‬ atterrissage ‫ﺮ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ ﺃﹶ ُﻷ ﹾﻗ‬Louxor
[‫ﺐ ]ﺭﺣﺐ‬
 ‫ﺮﺣﱢ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺐ‬
 ‫ﺣ‬ ‫ﺭ‬ accueillir [‫ﻤﻜﹸﺚﹸ ]ﻣﻜﺚ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺚ‬
‫ﻣ ﹶﻜ ﹶ‬ rester
! ‫ﻢ‬ ‫ﺣﺒًﺎ ﹺﺑ ﹸﻜ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻣ‬ Bienvenue (à vous tous) ! ‫ﻅ‬
‫ﺣﻈﹸﻮ ﹲ‬ ‫ﻆ ﺝ‬
‫ﺣ ﱞ‬ chance; sort, destin
[‫ ]ﻧﻈﺮ‬‫ﺘ ِﻈﺮ‬‫ﻨ‬‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺘ ﹶﻈ‬‫ﻧ‬‫ ﺇﹺ‬attendre (VIII) ‫ﻅ‬
‫ﺤﻈﹸﻮ ﹲ‬
 ‫ﻣ‬ chanceux
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 25/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻢ‬ ‫ﻼﻓِﻴ‬
‫ﺣ ﹶ‬ ‫ﻡ ﺝ‬ ‫ﺣ ﹾﻠﻘﹸﻮ‬ gosier [‫ﺮﺃﹸ ]ﻗﺮﺃ‬ ‫ﻳ ﹾﻘ‬-‫ﺮﹶﺃ‬ ‫ ﹶﻗ‬lire (I H)
‫ﺤ ﹾﻠﻘﹸﻮ ﹺﻡ‬
 ‫ﺣﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺍ‬‫ ﺭ‬le(a repos du gosier
donné le mot loukoum) ‫ﺎﹶﻓ ﹸﺔ‬‫ﺼﺤ‬
 ‫ ﺃﹶﻟ‬la presse
‫ﺮﺟﹺﻴﹶﻠ ﹲﺔ‬ ‫ﻧ‬ narguilé ‫ﺠﱠﻠ ﹲﺔ‬
 ‫ﻣ‬ magazine, revue
‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﺲ‬
 ‫ﺎ ِﻣ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﺨ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Quinzième leçon ‫ﺪ‬ ‫ﺍِﺋ‬‫ﺟﺮ‬ ‫ﺪ ﹲﺓ ﺝ‬ ‫ﺟﺮﹺﻳ‬ journal
[‫ ]ﺳﻌﺪ‬‫ﺎ ِﻋﺪ‬‫ﻳﺴ‬-‫ﺪ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺳ‬aider (III) ‫ﻖ‬ ‫ﺍِﺋ‬‫ﺣﺪ‬ ‫ﺣﺪِﻳ ﹶﻘ ﹲﺔ ﺝ‬ parc
.‫ﻩ‬ ‫ﺎ ِﻋﺪ‬‫ ﺃﹸﺳ‬Je l'aide. ‫ﺲ‬
 ‫ﺎِﺋ‬‫ﺴ ﹸﺔ ﺝ ﹶﻛﻨ‬
 ‫ ﹶﻛﻨﹺﻴ‬église
.‫ﻧﹺﻲ‬‫ﺎ ِﻋﺪ‬‫ﻳﺴ‬ Il m'aide.(Ajout d'un ‫ ِﻥ‬à la 1 ère
personne) ‫ﺐ‬
 ‫ﺣﻘﹶﺎِﺋ‬ ‫ﺒ ﹸﺔ ﺝ‬‫ﺣﻘِﻴ‬ valise
‫ﻡ‬ ‫ﺎ‬‫ﻡ ﺝ ﹶﺃﻳ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻳ‬ jour ‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ﺧﺒ‬ ‫ﺮ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﺒ‬‫ﺧ‬ information, nouvelle
‫ﻮ ِﻣﻲ‬ ‫ﻳ‬ quotidien ‫ﺐ‬
 ‫ﺸ‬
 ‫ﺧ‬ ‫ﺐ ﺝ‬
 ‫ﺸ‬
 ‫ﺧ‬ bois
‫ﻊ‬ ‫ﺎﺑﹺﻴ‬‫ﻉ ﺝ ﹶﺃﺳ‬
 ‫ﻮ‬‫ﺳﺒ‬ ‫ ﺃﹸ‬semaine ‫ﺸﹺﺒﻲ‬
 ‫ﺧ‬ en bois
‫ﻮ ِﻋﻲ‬‫ﺳﺒ‬ ‫ ﺃﹸ‬hebdomadaire ‫ﺸﹺﺒﻲ‬
 ‫ﺧ‬ ‫ﺖ‬
 ‫ﻴ‬‫ﺑ‬ maison en bois
‫ﺮ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﺮ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺷ‬ mois ‫ﺸﹺﺒﻲ‬
 ‫ﺧ‬ ‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﺑ‬porte en bois
‫ﻬ ﹺﺮﻱ‬ ‫ﺷ‬ mensuel ‫ﺐ‬
 ‫ﻫ‬ ‫ ﹶﺫ‬or
‫ﺕ‬
 ‫ﺍ‬‫ﻨﻮ‬‫ﺳ‬ ‫ﻨ ﹲﺔ ﺝ‬‫ﺳ‬ année ‫ﻫﹺﺒﻲ‬ ‫ ﹶﺫ‬en or
‫ﻨ ﹺﻮﻱ‬‫ﺳ‬ annuel ‫ﻮﺩ‬ ‫ﺳ‬ ‫ ﭐ َﻷ‬‫ﻫﺐ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺬﱠ‬l'or noir, le pétrole
(voir Tintin au pays de l'or noir)

ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 26/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻊ‬ ‫ﺍﹺﺑ‬‫ﻊ ﺝ ﹶﻃﻮ‬ ‫ ﻃﹶﺎﹺﺑ‬timbre [‫ﺭ ]ﺻﻮﺭ‬ ‫ﺼﻮﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺭ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺻ‬
 photographier; décrire (II C)
‫ﺑﺮﹺﻳ ِﺪﻱ‬ ‫ﻊ‬ ‫ ﻃﹶﺎﹺﺑ‬timbre poste ‫ﻴ ﹲﺔ‬‫ﺴ‬
ِ ‫ﻤ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﺭ ﹲﺓ‬ ‫ﻮ‬‫ ﺻ‬photographie
[‫ﻢ ]ﻫ ّﻢ‬ ‫ﺘ‬‫ﻬ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻢ‬ ‫ﺘ‬‫ﻫ‬ ‫ ﺇﹺ‬donner de l'importance à; s'intéresser à; se
préoccuper de (VIII S) ‫ﺭ‬ ‫ﺼ ﱢﻮ‬
 ‫ ﺃﹶﻟﹾﻤ‬celui qui photographie, le photographe
(PA IIC)

[‫ﺭ ]ﺩﻭﺭ‬ ‫ﻭ‬‫ﻳﺪ‬-‫ﺭ‬ ‫ﺍ‬‫ ﺩ‬tourner; tourner en rond; se dérouler (I C) ‫ﺭ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ ﺃﹶﻟﹾﻤ‬ce qui est photographié (PP IIC)
[‫ﺮ ]ﺩﻭﺭ‬ ‫ﺪﻳ‬‫ﻳ‬-‫ﺭ‬ ‫ﺍ‬‫ ﺃﹶﺩ‬diriger; administrer; tourner (IV C) [‫ﻤﺜﱢ ﹸﻞ ]ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻣﺜﱠ ﹶﻞ‬ Imiter (II)
‫ﺮ‬ ‫ﻤﺪِﻳ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬celui qui dirige, le directeur (PA IV C) ‫ﻤﺜﱢ ﹸﻞ‬ ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬celui qui imite, l'imitateur, le comédien
(PA II)

‫ﺮ‬ ‫ﺍِﺋ‬‫ﺩﻭ‬ ‫ﺮ ﹲﺓ ﺝ‬ ‫ﺍِﺋ‬‫ ﺩ‬cercle; circonférence; disque; périmètre;


arrondissement ‫ﻤﺜﱠﻞﹸ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟﻤ‬ce qui est mis en comédie (PP II)
‫ﺝ‬
‫ﻭ ﹺ‬‫ﺒﺮ‬‫ﺮﺓﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺍِﺋ‬‫ ﺩ‬l'écliptique (plan de l'orbite de la terre et
des autres planètes autour du soleil) ‫ﻼ‬
‫ﻣﹶﺜ ﹰ‬ par exemple
‫ﺝ‬
‫ﻭ ﹺ‬‫ﺒﺮ‬‫ ﭐﹾﻟ‬‫ ﹶﻓﹶﻠﻚ‬l'orbite
céleste
des signes du zodiaque sur la voûte
‫ ِﻣﹾﺜ ﹶﻞ‬semblable à, comme
‫ﺽ‬
‫ﺭ ﹺ‬ ‫ﺍ ﹸﻥ ﭐ َﻷ‬‫ﻭﺭ‬ ‫ﺩ‬ la rotation de la terre ‫ﺎﺛِﻴ ﹸﻞ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ﻤﺜﹶﺎ ﹲﻝ ﺝ‬ ‫ ِﺗ‬statue; effigie; image; portrait
‫ﺪ ﱢﻡ‬ ‫ﺍ ﹸﻥ ﭐﻟ‬‫ﻭﺭ‬ ‫ﺩ‬ la circulation du sang [‫ﺪ ]ﻗﻠﺪ‬ ‫ﻳ ﹶﻘﻠﱢ‬-‫ﺪ‬ ‫ ﹶﻗﻠﱠ‬imiter; mimer; parodier
[‫ ]ﲨﻊ‬‫ﻤﻊ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺟ‬ assembler; rassembler; collectionner ‫ﺪ‬ ‫ﻣ ﹶﻘﱢﻠ‬ ‫ﺎ ﹲﻥ‬‫ ﹶﻓﻨ‬artiste imitateur
‫ﻌﺔﹸ‬ ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟﺠ‬le vendredi [‫ ]ﻫﺮﺏ‬‫ﺏ‬‫ﻬﺮ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺏ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﻫ‬ fuir, prendre la fuite
‫ﻌﺔﹸ‬ ‫ﺎ ِﻣ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﺠ‬l'université [‫ ]ﻫﺮﺏ‬‫ﻬ ﱢﺮﺏ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺏ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﻫ‬ faire fuir, mettre en fuite (II)
Forme II: sens factitif

‫ﺎ ِﻣﻊ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﺠ‬la mosquée-université [‫ﻦ ]ﺩﺧﻦ‬ ‫ﺪﺧﱢ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻦ‬ ‫ﺧ‬ ‫ﺩ‬ fumer (II)
Forme II: intensité et répétition de l'action

ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 27/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻳﺔﹸ‬‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﻟﱢﻨﻬ‬la fin [‫ﺮ ]ﻓﻜﺮ‬ ‫ﻳ ﹶﻔﻜﱢ‬-‫ﺮ‬ ‫ ﹶﻓﻜﱠ‬réfléchir à (II)
‫ﻳ ﹲﺔ‬‫ ِﺣﻜﹶﺎ‬récit, conte, histoire, anecdote; fable [‫ ]ﻇ ّﻦ‬‫ﻳ ﹸﻈﻦ‬-‫ﻦ‬ ‫ ﹶﻇ‬penser (avec remise en cause) (I S)
‫ﻳ ٍﺔ‬‫ﺎ‬‫ﻭ ِﻥ ﹺﻧﻬ‬‫ﻳ ﹲﺔ ﹺﺑﺪ‬‫ ِﺣﻜﹶﺎ‬une histoire sans fin [‫ﺮﺃﹸ ]ﻗﺮﺃ‬ ‫ﻳ ﹾﻘ‬-‫ﺮﹶﺃ‬ ‫ ﹶﻗ‬lire (I H)
[‫ﺩ ]ﺣ ّﺪ‬ ‫ﺤﺪﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺩ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺣ‬ délimiter; fixer; préciser (II S) [‫ ]ﻃﻠﻊ‬‫ﻳﻄﹶﺎِﻟﻊ‬-‫ﻊ‬ ‫ ﻃﹶﺎﹶﻟ‬lire (un journal, un roman,...) (III)
‫ﺩ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺤ‬
 ‫ﻣ‬ délimité; fixé; précis ‫؟‬...‫ﺎ ﹶﺫ‬‫ ﻟِﻤ‬pourquoi...?
‫ﺩ‬ ‫ﻭ‬‫ﺣﺪ‬ ‫ ﺝ‬‫ﺣﺪ‬ frontière ...‫ َِﻷﻥﱠ‬parce que...
‫ﺍ ٌﺀ‬‫ﺉ ﺝ ﹸﻗﺮ‬
 ‫ ﻗﹶﺎ ﹺﺭ‬lecteur ...‫ﻧﻪ‬‫ َِﻷ‬...‫ﻪ‬ ‫ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﹶﺃﻧ‬Il a dit que il...parce que il...
‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﺱ‬
 ‫ﺎ ِﺩ‬‫ﺱ ﭐﻟﺴ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Seizième leçon ...‫ﺎ‬‫ﻧﻬ‬‫ َِﻷ‬...‫ﺎ‬‫ﻧﻬ‬‫ﺖ ﹶﺃ‬
 ‫ ﻗﹶﺎﹶﻟ‬Elle a dit que elle...parce que elle...
‫ﺪ‬ ‫ ﹶﻗ‬Particule verbale [‫ﺴﹶﺄﻝﹸ ]ﺳﺄﻝ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺳﹶﺄ ﹶﻝ‬ questionner (I H)
‫ﺪ‬ ‫ ﹶﻗ‬+ Accompli: accentue le sens lointain ...‫ﺳﹶﺄﻟﹸﻪ‬ ‫ ﺇﹺ‬Demande-lui...
.‫ﺧ ﹾﻠﺖ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺪ‬ ‫ ﹶﻗ‬Je suis déjà rentré (depuis longtemps). ‫ﺳِﺌﹶﻠ ﹲﺔ‬ ‫ﺍ ﹲﻝ ﺝ ﹶﺃ‬‫ﺳﺆ‬ question; demande; requête
‫ﺪ‬ ‫ ﹶﻗ‬+ Accompli: accentue le sens proche ‫ﺎِﺋ ﹸﻞ‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﺴﹶﺄﹶﻟ ﹲﺔ ﺝ‬
 ‫ﻣ‬ problème que l'on peut résoudre; affaire,
question, cas

.‫ﺪ ﹶﺃ ﹶﻛ ﹾﻠﺖ‬ ‫ ﹶﻗ‬Je viens juste (de terminer) de manger. ‫ﺴﹶﺄﹶﻟﺔﹸ ؟‬


 ‫ﻤ‬ ‫ﺎ ﭐﹾﻟ‬‫ ﻣ‬De quoi s'agit-il ?
‫ﺪ‬ ‫ ﹶﻗ‬+ Inaccompli: donne le sens de parfois ‫ﺆﻭ ﹲﻝ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ﻣ‬ responsable
.‫ﺠﺪ‬
 ‫ﺪ ﻳ‬ ‫ ﹶﻗ‬Parfois l'on trouve. .‫ﺅﻭﺍ‬ ‫ﺮ‬ ‫ ﹶﻗ‬Ils lisaient.
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 28/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺮﺃﹸ ؟‬ ‫ﺗ ﹾﻘ‬ ‫ﺎ‬‫ﻫﺬﹶﺍ ﹸﻛﻞﱡ ﻣ‬ C'est tout ce que tu lis ? ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺎﹺﺑ‬‫ﺱ ﭐﻟﺴ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Dix-septième leçon
‫ﺭﻛﹶﺎ ﹲﻥ‬ ‫ﻦ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﺭ ﹾﻛ‬ coin; chapitre; partie; rubrique; pilier
À comparer au mot espagnol rincón: coin [‫ﺻﺪِﻳﻘﹰﺎ ]ﻛﺘﺐ‬
 ‫ﻳﻜﹶﺎِﺗﺐ‬-‫ﺐ‬
 ‫ﺗ‬‫ ﻛﹶﺎ‬écrire à un ami (III)
Forme III: action unidirectionnelle →

‫ﺒ ﹺﺦ‬‫ﻦ ﭐﻟﻄﱠ‬ ‫ﺭ ﹾﻛ‬ le coin de la cuisine (dans une revue) [‫ﺻﺪِﻳﻘﹰﺎ ]ﻛﺘﺐ‬
 ‫ﺗﺐ‬‫ﺘﻜﹶﺎ‬‫ﻳ‬-‫ﺐ‬
 ‫ﺗ‬‫ﺗﻜﹶﺎ‬ correspondre avec un ami (VI)
Forme VI: action bidirectionnelle ↔

‫ﻼ ﹺﻡ‬
‫ﺳ ﹶ‬ ‫ﺭﻛﹶﺎ ﹸﻥ ﭐ ِﻹ‬ ‫ ﺃﹶ‬les piliers de l'Islam ‫ﻡ‬ ‫ﺍ‬‫ﺣﺮ‬ interdit (non permis); illicite;
sacré; tabou

‫ﻉ‬
 ‫ﺍ‬‫ﻧﻮ‬‫ﻉ ﺝ ﹶﺃ‬
 ‫ﻮ‬ ‫ﻧ‬ sorte ‫ﺍ ﹺﻡ‬‫ﺤﺮ‬
 ‫ ﭐﹾﻟ‬‫ﻴﺖ‬‫ﺑ‬ la Kaaba
...‫ﺐ‬
‫ ﹺ‬‫ﻦ ﭐﹾﻟﻜﹸﺘ‬ ‫ﻉ ِﻣ‬
‫ﻮ ﹴ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻱ‬
 ‫ ﺃﹶ‬Quelle sorte de livres... (‫ﻡ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺤ‬
 ‫ﻣ‬ ) ‫ﻡ‬ ‫ﺍ‬‫ﺤﺮ‬
 ‫ﺮ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﻬ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺸ‬le mois sacré
‫ﺟﻤِﻴ ﹲﻞ‬ ‫ﺖ‬
 ‫ﻴ‬‫ﺑ‬ une belle maison ‫ﻼ ﹲﻝ‬
‫ﺣ ﹶ‬ permis; licite
‫ﺟﻤِﻴﹶﻠ ﹲﺔ‬ ‫ﺕ‬
 ‫ﻮ‬‫ﺑﻴ‬ des belles maisons ‫ﻼ ﹴﻝ‬
‫ﺣ ﹶ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺑ‬‫ ﺇﹺ‬fils légitime; homme respectable
‫ﺕ‬
 ‫ﻣﻘﹶﺎ ﹶﻻ‬ ‫ﻣﻘﹶﺎﹶﻟ ﹲﺔ ﺝ‬ article [‫ﺎ ﹺﻭﻝﹸ ]ﺣﻮﻝ‬‫ﻳﺤ‬-‫ﻭ ﹶﻝ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺣ‬essayer, tenter (III C)
‫ﺤﱢﻠﻲ‬
 ‫ﻣ‬ local ‫ﻭﹶﻟﺔﹸ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﺤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬le fait d'essayer, l'essai (M III C)
‫ﻴ ﹲﺔ‬‫ﺤﱢﻠ‬
 ‫ﻣ‬ ‫ﺕ‬
 ‫ﻣﻘﹶﺎ ﹶﻻ‬ articles locaux, informations locales [‫ ]ﻛﺘﺐ‬‫ﻳﻜﹶﺎِﺗﺐ‬-‫ﺐ‬
 ‫ﺗ‬‫ ﻛﹶﺎ‬écrire (III)
...‫ﻮ ﹶﻝ‬ ‫ﺣ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ﺧﺒ‬ ‫ ﺃﹶ‬des informations au sujet de... ‫ﺐ‬
 ‫ﻤﻜﹶﺎِﺗ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬le fait d'écrire (M III)
[‫ﺼﻞﹸ ]ﻭﺻﻞ‬
ِ ‫ﻳ‬-‫ﺻ ﹶﻞ‬
 ‫ﻭ‬ arriver; recevoir; obtenir; unir; raccorder;
attacher (I A) ‫ﺎ ﹲﻝ‬‫ ﺇﹺ ﹾﻏِﺘﻴ‬attentat raté; tentative d'attentat
[‫ﺼﻞﹸ ﺑِ ]ﻭﺻﻞ‬
ِ ‫ﺘ‬‫ﻳ‬-‫ﺼ ﹶﻞ‬
 ‫ﺗ‬‫ ﺇﹺ‬communiquer avec, contacter (VIII A) ‫ﻼ ُﺀ‬
‫ﻣ ﹶ‬ ‫ﺯﻣِﻴ ﹲﻞ ﺝ ﺯ‬ collègue
‫ﻼﺕ‬
‫ﺼﹶ‬ ‫ ﺃﹶ ِﻹﱢﺗ‬les télécommunications [‫ﻑ ]ﺷﺮﻑ‬
 ‫ﺸﺮﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻑ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺷ‬ accorder l'honneur, honorer (II)
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 29/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻑ‬
 ‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬celui qui est honoré [‫ﺭ ]ﺣ ّﺮ‬ ‫ﺤﺮﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺭ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺣ‬ libérer (II)
[‫ ]ﺷﺮﻑ‬‫ﺮﻑ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﺘ‬‫ﻳ‬-‫ﻑ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﺗ‬ être honoré (V) ‫ﻧ ﹶﻔ ﹶﻘ ﹲﺔ‬ dépense
‫ﻑ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺷ‬ honneur ‫ﱘ‬ ‫ ﹶﻛ ﹺﺮ‬généreux
[‫ﻨﻬﹺﻲ ]ﻬﻧﻲ‬‫ﻳ‬-‫ﻬﻰ‬ ‫ﻧ‬‫ ﺃﹶ‬terminer, finir (IV D) ‫ﺽ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺮﺣ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ ِﻤ‬les toilettes
.‫ﺖ‬
 ‫ﻬ‬ ‫ﻧ‬‫ ﺃﹶ‬Elle a fini.
(Suppression de ’alif maqṣûra) ‫ﺽ؟‬
 ‫ﺎ‬‫ﺮﺣ‬ ‫ﻦ ﭐﹾﻟ ِﻤ‬ ‫ﻳ‬‫ ﺃﹶ‬Où sont les toilettes ?
‫ﻒ‬
 ‫ﺧﻔِﻴ‬ léger [‫ﻢ ]ﺣ ّﻢ‬ ‫ﺤ‬
ِ ‫ﺘ‬‫ﺴ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻢ‬ ‫ﺤ‬
 ‫ﺘ‬‫ﺳ‬ ‫ ﺇﹺ‬prendre un bain (X S)
‫ﺐ‬
 ‫ﻋﺠﹺﻴ‬ bizarre; merveilleux; extraordinaire ‫ﺕ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺎﻣ‬‫ﺣﻤ‬ ‫ﻡ ﺝ‬ ‫ﺎ‬‫ﺣﻤ‬ salle de bain
‫ﻡ‬ ‫ ﹶﻻ ﹺﺯ‬nécessaire ‫ﻉ‬
 ‫ﺍ ﹺﺭ‬‫ﺷﻮ‬ ‫ﻉ ﺝ‬
 ‫ﺎ ﹺﺭ‬‫ ﺷ‬rue
‫ﻌ ﹸﺔ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ ﱠﻄﺒﹺﻴ‬la nature ‫ﻢ‬ ‫ﺍِﺗ‬‫ﺧﻮ‬ ‫ﻢ ﺝ‬ ‫ﺗ‬‫ﺎ‬‫ ﺧ‬bague; sceau
‫ﺒﻌًﺎ‬‫ ﹶﻃ‬naturellement ‫ﻡ‬ ‫ﺍ‬‫ﻡ ﺝ ﹶﺃ ﹾﻗﺪ‬ ‫ﺪ‬ ‫ ﹶﻗ‬pied
[‫ ]ﻛﺮﻩ‬‫ﺮﻩ‬ ‫ﻳ ﹾﻜ‬-‫ﻩ‬ ‫ ﹶﻛ ﹺﺮ‬détester ‫ﺩ‬ ‫ﻭ ﹶﻻ‬ ‫ﺪ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﻭﹶﻟ‬ enfant
...‫ﺮﻩ‬ ‫ ﺃﹶ ﹾﻛ‬Je déteste... ‫ﺎ ﹲﻝ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﻤ ﹲﻞ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﻋ‬ travail
‫ﻦ‬ ‫ﺎﺩِﻳ‬‫ﻣﻴ‬ ‫ﺍ ﹲﻥ ﺝ‬‫ﻴﺪ‬‫ﻣ‬ place ‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﺮ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻋ‬ âge
‫ﺮ‬ ‫ﺤﺮﹺﻳ‬
 ‫ﺗ‬ libération ‫ﺎ ُﺀ‬‫ﺷﻴ‬ ‫ﻲ ٌﺀ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﺷ‬ chose
‫ﺤﺮﹺﻳ ﹺﺮ‬
 ‫ﺘ‬‫ﺍ ﹸﻥ ﭐﻟ‬‫ﻴﺪ‬‫ﻣ‬ la place de la libération ...‫ﺪ ِﺓ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻮ ﹲﻥ ِﻣ‬ ‫ﻣ ﹶﻜ‬ composé, créé, formé de beaucoup de...
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 30/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻒ‬
 ‫ﻳ‬‫ﺰ‬ ‫ﻣ‬ faux (non authentique) ‫ـ‬
ٌ ‫ ﻣَ ﹿ ﹷ‬Le nom de lieu
‫ﻕ‬
 ‫ﻭ‬‫ﺴﺮ‬
 ‫ﻣ‬ volé (‫ﺐ‬
 ‫ﺘ‬‫ﺐ ) ﹶﻛ‬
 ‫ﺘ‬‫ﻣ ﹾﻜ‬ bureau
‫ﲔ‬
 ‫ﺎ ِﻛ‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﲔ ﺝ‬
 ‫ﺴ ِﻜ‬
 ‫ ِﻣ‬pauvre gars; malheureux; misérable (‫ﺦ‬ ‫ﺒ‬‫ﺦ ) ﹶﻃ‬ ‫ﺒ‬‫ﻣ ﹾﻄ‬ cuisine
‫ﻴ ﹲﺔ‬‫ﻫ ﱢﻤ‬ ‫ ﺃﹶ‬importance ٌ‫ ﻣَ ﹿ ﹷ ﹷ ﺔ‬Le nom de lieu
‫ﺮ ﹶﻃ ِﺔ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﺮ ﭐﻟ‬ ‫ﻣ ﹶﻘ‬ le poste de police (‫ﺐ‬
 ‫ﺘ‬‫ﺒ ﹲﺔ ) ﹶﻛ‬‫ﺘ‬‫ﻣ ﹾﻜ‬ bibliothèque
[‫ﻕ ]ﻗﺒﺪ‬
‫ﺎ ﹺﺭ ﹴ‬‫ﻋﻠﹶﻰ ﺳ‬ ‫ﻳ ﹾﻘﹺﺒﺪ‬-‫ﺾ‬
 ‫ﺒ‬‫ ﹶﻗ‬arrêter un voleur (‫ﺰ‬ ‫ﺒ‬‫ﺧ‬ ) ‫ﺰ ﹲﺓ‬ ‫ﺒ‬‫ﺨ‬
 ‫ﻣ‬ boulangerie
‫ﺭﹲﺓ‬ ‫ﺍ‬‫ ﺇﹺﺩ‬direction (‫ﺱ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ) ‫ﺳ ﹲﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻣ‬ école
!‫ﺐ‬
 ‫ﺎ ِﺳ‬‫ ﺣ‬Attention ! ‫ـ‬
ٌ ‫ ﻣَ ﹿ ﹹ ﻮ‬Le Participe Passif (PP)
‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎ ِﻣ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﻟﺪ‬Dix-huitième leçon (‫ﺐ‬
 ‫ﺘ‬‫ﺏ ) ﹶﻛ‬
 ‫ﻮ‬‫ﻣ ﹾﻜﺘ‬ écrit
‫ـ‬
ٌ ‫ ﻣُ ﹷ ﳴ‬Le nom de métier non manuel (‫ﺰ‬ ‫ﺒ‬‫ﺧ‬ ) ‫ﺯ‬ ‫ﻮ‬‫ﺨﺒ‬
 ‫ﻣ‬ panifié
(‫ﺱ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ) ‫ﺱ‬
 ‫ﺪ ﱢﺭ‬ ‫ﻣ‬ enseignant (enseigner) (‫ﺱ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ) ‫ﺱ‬
 ‫ﻭ‬‫ﺪﺭ‬ ‫ﻣ‬ enseigné
(‫ﺽ‬
 ‫ﻣ ﹺﺮ‬ ) ‫ﺽ‬
 ‫ﻤ ﱢﺮ‬ ‫ﻣ‬ imfirmier (être malade) ‫ـ‬
ٌ ‫ ﹷ ﺎ ﹻ‬Le Participe Actif (PA)
‫ـ‬
ٌ ‫ ﹷ ﳲ ﺎ‬Le nom de métier manuel (‫ﺐ‬
 ‫ﺘ‬‫ﺐ ) ﹶﻛ‬
 ‫ ﻛﹶﺎِﺗ‬écrivain
(‫ﺰ‬ ‫ﺒ‬‫ﺧ‬ ) ‫ﺯ‬ ‫ﺎ‬‫ﺧﺒ‬ boulanger (panifier) (‫ﺽ‬
 ‫ﻣ ﹺﺮ‬ ) ‫ﺽ‬
 ‫ﺎ ﹺﺭ‬‫ ﻣ‬malade
(‫ﺦ‬ ‫ﺒ‬‫ﺥ ) ﹶﻃ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﹶﻃﺒ‬cuisinier (cuisiner) (‫ﺝ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺧ‬ ) ‫ﺝ‬
 ‫ﺎ ﹺﺭ‬‫ ﺧ‬sortant
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 31/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺎ ِﻃ ﹲﺊ‬‫ ﺧ‬faux ‫ﺍ ٌﺀ‬‫ﻱ ﺝ ﺁﺭ‬
 ‫ﺭﹾﺃ‬ opinion, avis
‫ﺢ‬ ‫ﺻﺤِﻴ‬
 vrai ‫ﺸ ِﻜﹶﻠ ِﺔ ؟‬
 ‫ﻤ‬ ‫ﻚ ﻓِﻲ ﭐﹾﻟ‬
 ‫ﺭﹾﺃﻳ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺎ ﻫ‬‫ ﻣ‬Quel est votre avis sur le problème ?
[‫ﺴﺠﱢ ﹸﻞ ]ﺳﺠﻞ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺠ ﹶﻞ‬
 ‫ﺳ‬ enregistrer (II) [‫ﻲ ٍﺀ ]ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺷ‬ ‫ ﹺﺇﻟﹶﻰ‬‫ﻨﻈﹸﺮ‬‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﻧ ﹶﻈ‬ regarder quelque chose
[‫ ﹶﺃ ﹾﻥ ]ﺭﻓﺾ‬‫ﺮﻓﹸﺾ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺾ‬
 ‫ﺭﹶﻓ‬ refuser de [‫ﻣ ﹴﺮ ]ﻧﻈﺮ‬ ‫ ﻓِﻲ ﹶﺃ‬‫ﻨﻈﹸﺮ‬‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﻧ ﹶﻈ‬ analyser, examiner une affaire
‫ﺎ ﹲﻥ‬‫ﻦ ﺝ ﹶﺃﹾﺛﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ ﹶﺛ‬prix; somme [‫ﻣ ﹴﺮ ]ﻧﻈﺮ‬ ‫ ﻓِﻲ ﹶﺃ‬‫ﺘ ِﻈﺮ‬‫ﻨ‬‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺘ ﹶﻈ‬‫ﻧ‬‫ ﺇﹺ‬être dans l'expectative; attendre (VIII)
ِ‫ﻋﻠﹶﻰ ِﻋ ﹾﻠ ﹴﻢ ﺑ‬ au courant de ‫ﻭﹲﺓ‬ ‫ﺮ‬ ‫ ﹶﺛ‬fortune
‫ﺮ ﹶﻛ ﹲﺔ‬ ‫ﺤ‬
 ‫ﺗ‬ mouvement ‫ﻸﺛِﻲ‬
َ ‫ ﭐﻟﱠﺜ‬‫ﺪﺭ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻣ‬ Le nom d'action des formes simples
[ ‫ﺐ ]ﺟ ﻮ ﺏ‬
 ‫ﻳﺠﹺﻴ‬-‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﺃﹶﺟ‬répondre (IV C) ‫ ﹷ ﹷ ﹷ‬Verbe sain de Forme I
Verbe actif (action accomplie par le sujet)

‫ﺑ ﹲﺔ‬‫ﺟ ﹺﻮ‬ ‫ﺏ ﺝ ﹶﺃ‬


 ‫ﺍ‬‫ﺟﻮ‬ réponse [‫ﻞﹸ ]ﺩﺧﻞ‬‫ﺪﺧ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺧ ﹶﻞ‬ ‫ﺩ‬ entrer
[‫ ]ﺭ ّﺩ‬‫ﺮﺩ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ répondre, rétorquer (I S) [‫ ]ﺧﺮﺝ‬‫ﺝ‬‫ﺨﺮ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺝ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺧ‬ sortir
[‫ ﺑِ ]ﻧﺼﺢ‬‫ﺼﺢ‬
 ‫ﻨ‬‫ﻳ‬-‫ﺢ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻧ‬ conseiller de [‫ ]ﺟﻠﺲ‬‫ﺠِﻠﺲ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺲ‬
 ‫ﺟﹶﻠ‬ s'asseoir
...ِ‫ﺤﻨﹺﻲ ﺑ‬
‫ﺼ‬ ‫ﻨ‬‫ﻳ‬ Il me conseille de... [‫ ]ﺭﺟﻊ‬‫ﺮ ﹺﺟﻊ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ﺟ‬ ‫ﺭ‬ retourner
‫ﺮ‬ ‫ﺸ‬
 ‫ﻋ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺎ ِﺳ‬‫ﺱ ﭐﻟﺘ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Dix-neuvième leçon ‫ـ‬
ٌ ‫ ﹹ ﹹ ﻮ‬Maṣdar du verbe sain actif de Forme I
‫ﺕ‬
 ‫ﺂ‬‫ﻣﻔﹶﺎﺟ‬ ‫ﺟﹶﺄ ﹲﺓ ﺝ‬ ‫ﻣﻔﹶﺎ‬ surprise ‫ﻮ ﹲﻝ‬‫ﺩﺧ‬ fait d'entrer, entrée (M I)
‫ﺎ ُﺀ‬‫ﻣﻨ‬ ‫ﲔ ﺝ ﹸﺃ‬
 ‫ ﺃﹶﻣ‬fidèle; loyal; honnête; digne de confiance ‫ﺝ‬
 ‫ﻭ‬‫ﺧﺮ‬ fait de sortir, sortie (M I)
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 32/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺱ‬
 ‫ﺟﻠﹸﻮ‬ fait de s'asseoir (M I) ‫ ﹷ ﺎ ﹷ ﹷ‬Verbe sain de Forme III
‫ﻉ‬
 ‫ﻮ‬‫ﺭﺟ‬ fait de retourner, retour (M I) [‫ ]ﺳﻔﺮ‬‫ﺎِﻓﺮ‬‫ﻳﺴ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺎﹶﻓ‬‫ ﺳ‬voyager (III)
‫ﺪ ِﺓ‬ ‫ﻤ ﹺﺰﻳ‬ ‫ﻴ ﹺﻎ ﭐﹾﻟ‬‫ﺼ‬
‫ ﭐﻟ ﱢ‬‫ﺪﺭ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻣ‬ Le nom d'action des formes dérivées [‫ ]ﻛﺘﺐ‬‫ﻳﻜﹶﺎِﺗﺐ‬-‫ﺐ‬
 ‫ﺗ‬‫ ﻛﹶﺎ‬écrire à (III)
‫ ﹷ ﳲ ﹷ‬Verbe sain de Forme II [‫ ﻓِﻲ ]ﺳﻬﻢ‬‫ﺎ ِﻫﻢ‬‫ﻳﺴ‬-‫ﻢ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺳ‬participer à (III)
[‫ﺮ ]ﻛﺴﺮ‬ ‫ﻳ ﹶﻜﺴﱢ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ ﹶﻛ‬casser (II) [‫ﺱ ]ﻣﺮﺱ‬
 ‫ﺎ ﹺﺭ‬‫ﻳﻤ‬-‫ﺱ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ ﻣ‬pratiquer (III)
[‫ﺏ ]ﻫﺮﺏ‬
 ‫ﻬﺮﱢ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺏ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﻫ‬ faire sortir illégallement (II) ٌ‫ ﻣُ ﹷ ﺎ ﹷ ﹷ ﺔ‬Maṣdar du verbe sain de Forme III
[‫ﺱ ]ﺩﺭﺱ‬
 ‫ﺪﺭﱢ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺱ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ enseigner (II) ‫ﺮ ﹲﺓ‬ ‫ﺎﹶﻓ‬‫ﻣﺴ‬ fait de voyager, voyage (M III)
[‫ﺝ ]ﺧﺮﺝ‬
 ‫ﺨﺮﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺝ‬
 ‫ﺮ‬ ‫ﺧ‬ faire sortir (II) ‫ﺒ ﹲﺔ‬‫ﺗ‬‫ﻣﻜﹶﺎ‬ fait d'écrire à (M III)
(correspondance unidirectionnelle →)

[‫ﺶ ]ﻓﺘﺶ‬
 ‫ﻳ ﹶﻔﺘﱢ‬-‫ﺶ‬
 ‫ﺘ‬‫ ﹶﻓ‬inspecter (II) ‫ﻤ ﹲﺔ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﺴ‬ fait de participer, participation (M III)
‫ـ‬
ٌ ‫ ﺗ ﹿ ﹻ ﻴ‬Maṣdar du verbe sain de Forme II ‫ﺳ ﹲﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﻤ‬ fait de pratiquer, pratique (M III)
‫ﲑ‬ ‫ﺴ‬
ِ ‫ﺗ ﹾﻜ‬ fait de casser (M II) ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﺱ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingtième leçon
‫ﺐ‬
 ‫ﻬﺮﹺﻳ‬ ‫ﺗ‬ fait de faire sortir illégallement (M II) ‫ﻖ‬ ‫ﺍﹾﺋ‬‫ﺣﺪ‬ ‫ﺣﺪِﻳ ﹶﻘ ﹲﺔ ﺝ‬ parc, jardin public
‫ﺲ‬
 ‫ﺪﺭﹺﻳ‬ ‫ﺗ‬ fait d'enseigner, enseignement (M II) ‫ﲔ‬
 ‫ﺎِﺗ‬‫ﺑﺴ‬ ‫ﺎ ﹲﻥ ﺝ‬‫ﺴﺘ‬
 ‫ﺑ‬ jardin clos (verger, potager,...)
‫ﺞ‬ ‫ﺨﺮﹺﻳ‬
 ‫ﺗ‬ fait de faire sortir (M II) ‫ﺽ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﹺﺭﻳ‬jardin (fleuri)
‫ﺶ‬
 ‫ﺗ ﹾﻔﺘِﻴ‬ fait d'inspecter, inspection (M II) ‫ﺭ ِﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ rose
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 33/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻴ ﹲﺔ‬‫ﺎﹺﺑ‬‫ﺭﻫ‬ ‫ﺏ ﺝ ﹺﺇ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺭﻫ‬ ‫ ﺇﹺ‬terrorisme ‫ﺪ ﹲﺓ‬ ‫ﺩ ﺝ ﹶﺃ ﹾﻓِﺌ‬ ‫ﺍ‬‫ ﹸﻓﺆ‬cœur (sens figuré)
‫ﺐ‬
 ‫ﺭﻫِﻴ‬ terrifiant [‫ ]ﻭﻗﻒ‬‫ﻳ ِﻘﻒ‬-‫ﻒ‬
 ‫ﻭﹶﻗ‬ être immobile, arrêté (A)
‫ﺕ‬
 ‫ﺍ‬‫ﺎﺭ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﺭ ﺝ‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫ﺑ‬ poivre; épice [‫ﻒ ]ﻭﻗﻒ‬
 ‫ﻮﻗﱢ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻒ‬
 ‫ﻭﻗﱠ‬ arrêter quelqu'un (II A)
‫ﺕ‬
 ‫ﺍ‬‫ﺎﺭ‬‫ﺑﻬ‬ épices ‫ﺩ‬ ‫ﻣﻘﹶﺎ ﹺﻭ‬ ‫ﺩ ﺝ‬ ‫ﻮ‬ ‫ ِﻣ ﹾﻘ‬volant; gouvernail; commande
‫ﻭ ﹸﻓ ﹾﻠ ﹸﻔ ﹲﻞ‬ ‫ ِﻓ ﹾﻠ ِﻔ ﹲﻞ‬piment; poivre ‫ﺢ‬ ‫ﻣﻔﹶﺎﺗِﻴ‬ ‫ﺢ ﺝ‬ ‫ﺘ‬‫ ِﻣ ﹾﻔ‬clé
‫ﺕ‬
 ‫ﻮ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﺖ ﺝ‬
 ‫ﻴ‬‫ﺑ‬ maison (Masculin en arabe) ‫ﻖ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻖ ﺝ‬ ‫ﺣﻤ‬ ‫ ﺃﹶ‬fou (pas bien dans sa tête); sot; stupide;
idiot

‫ﺭ‬ ‫ﻭ‬‫ﺭ ﺝ ﺩ‬ ‫ﺍ‬‫ ﺩ‬maison; village (Féminin en arabe) ‫ﻦ‬ ‫ﺎﺩِﻳ‬‫ﻣﻴ‬ ‫ﺍ ﹲﻥ ﺝ‬‫ﻴﺪ‬‫ﻣ‬ place
‫ﺎ ﹺﺯ ﹸﻝ‬‫ﻣﻨ‬ ‫ﻨ ﹺﺰ ﹲﻝ ﺝ‬‫ﻣ‬ maison ‫ﺍ‬‫ ﺃﹸﹺﺑﺮ‬opéra
‫ﺮ‬ ‫ ﺩِﻳ‬village ‫ﺡ‬
 ‫ﺎ‬‫ ﺇﹺ ﹾﻓِﺘﺘ‬ouverture; inauguration
‫ﺼ ﹲﺔ‬
 ‫ﺻ ﹾﻠ‬
 sauce ‫ﺲ‬
‫ﻳ ﹺ‬‫ﺴﻮ‬
 ‫ﺎ ﹸﺓ ﭐﻟ‬‫ ﹶﻗﻨ‬le canal de Suez
[‫ﺾ ]ﻓﻴﺾ‬
 ‫ﻳﻔِﻴ‬-‫ﺽ‬
 ‫ ﻓﹶﺎ‬déborder, être en surplus (C) ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺎﺩِﻱ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﺤ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt et unième leçon
‫ﻬ ﹲﻞ‬ ‫ﺳ‬ facile ‫ﺮﹶﻗ ﹲﺔ‬ ‫ ِﻣ ﹾﻄ‬marteau
‫ﻫﻠﹸﻮ ﹶﻥ‬ ‫ﻫ ﹲﻞ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ ﺃﹶ‬membre
celui de
de la famille au sens large
‫ﺮﹲﺓ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﻨ‬‫ ِﻣ‬taille-crayon
.‫ﻼ‬
‫ﻬ ﹰ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻼ‬
‫ﻫ ﹰ‬ ‫ ﺃﹶ‬Bienvenue.
(Soit de la famille et ce sera facile.) ‫ﺕ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺎﻧ‬‫ﺎ ﹲﻥ ﺝ ﺧ‬‫ ﺧ‬caransévérail
hôtel, auberge
(mot d'origine turque); khan

‫ﻭ ﹲﻝ‬‫ﻋﺪ‬ ‫ﺪ ﹲﻝ ﺝ‬ ‫ﻋ‬ justice; équité ‫ﻊ‬ ‫ﺍ ِﻣ‬‫ﺟﻮ‬ ‫ﻊ ﺝ‬ ‫ﺎ ِﻣ‬‫ ﺟ‬université+mosquée+bibliothèque
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 34/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﺪ‬ ‫ﺎ ﹺﺟ‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﺪ ﺝ‬ ‫ﺠ‬
‫ﺴﹺ‬ ‫ﻣ‬ lieu où l'on se prosterne, mosquée ‫ﺪ‬ ‫ﺠ‬
‫ﻨ ﹺ‬‫ﻣ‬ celui qui aide, qui porte secours,
secouriste, sauveteur, sauveur (PA IV)

‫ﻳ ِﺔ‬‫ﺎ‬‫ﺟﻤِﻴ ﹲﻞ ﻟِﻠﻐ‬ extrêmement beau ‫ﺐ‬


‫ﻴ ﹺ‬‫ﺠ‬
 ‫ ﭐﹾﻟ‬‫ﺠﺪ‬
‫ﻨ ﹺ‬‫ ﻣ‬Le Mounged de Poche Français-Arabe
(Dictionnaire édité par Dar El-Machreq)

‫ ﭐﻟﺪﱢﻳ ﹺﻦ‬‫ﻼﺡ‬
‫ﺻﹶ‬ "améliorateur" de la religion
Saladin (d'origine kurde) [‫ﻮ ]ﳒﻮ‬‫ﻨﺠ‬‫ﻳ‬-‫ﺎ‬‫ﻧﺠ‬ être sauvé (I D)
‫ﻭ ﹶﻻ‬ ...‫ ﹶﻻ‬ni...ni ‫ﺧ ِﻄ ﹴﺮ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺎ ِﻣ‬‫ﻧﺠ‬ échapper à un danger
‫ﻧ ﹲﺔ‬‫ﺍ ﹺﺭ‬‫ﺧﻮ‬ ‫ﻮﺭﹺﻱ ﺝ‬‫ ﺧ‬prêtre [‫ﻨﺞﱢ ]ﳒﻮ‬‫ﻳ‬-‫ﻰ‬‫ﻧﺠ‬ sauver (II D)
‫ﺾ‬
 ‫ﻣﺮﹺﻳ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻮﹶﻟ‬ ‫ ﺇﹺ ﱠﻥ ﭐﹾﻟ‬C'est l'enfant malade. ‫ﺱ‬
‫ﺆ ﹺ‬ ‫ﺒ‬‫ﻦ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﻼﻧًﺎ ِﻣ‬
‫ﻰ ﹸﻓ ﹶ‬‫ﻧﺠ‬ sauver quelqu'un de la misère
‫ﺎﻩ‬‫ﻧِﺘﺒ‬‫ ﺇﹺ‬Attention (aux travaux,...) ‫ﻨﺞ‬‫ﻣ‬ celui qui sauve, sauveur (PA II D)
! ‫ﻪ‬ ‫ﺘﹺﺒ‬‫ﻧ‬‫ ﺇﹺ‬Fais attention ! [‫ﻨ ِﻘﺬﹸ ]ﻧﻘﺬ‬‫ﻳ‬-‫ﻧﻘﹶ ﹶﺬ‬‫ ﺃﹶ‬sauver, délivrer (IV)
[‫ ]ﻃﻠﻖ‬‫ ﹾﻄِﻠﻖ‬‫ﻳ‬-‫ﻖ‬ ‫ ﺃﹶ ﹾﻃﹶﻠ‬libérer (IV) ‫ﻨ ِﻘ ﹲﺬ‬‫ﻣ‬ celui qui sauve, qui délivre, sauveteur,
sauveur (PA IV)

‫ﺙ‬
‫ﺍ ﹺﺭ ﹸ‬‫ ﻛﹶﺎ ﹺﺭﹶﺛ ﹲﺔ ﺝ ﹶﻛﻮ‬catastrophe ‫ﺪ‬ ‫ﻨﺠﹺﻴ‬‫ﻣ‬ expérimenté; habile; ingénieux; émérite
‫ﺠ ﱢﻮ‬
 ‫ ﻛﹶﺎ ﹺﺭﹶﺛﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬catastrophe aérienne ‫ﺪ‬ ‫ﻣﺠﹺﻴ‬ glorieux; illustre; magnifique
‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎﻧﹺﻲ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt-deuxième leçon ‫ﺩ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﺠ‬ ‫ﺪ ﺝ ﹶﺃ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﻣ‬ gloire; honneur; grandeur
[‫ ]ﳒﺪ‬‫ﺪ‬‫ﻨﺠ‬‫ﻳ‬-‫ﺪ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﻧ‬ aider, secourir, porter assistance à, sauver ...‫ﺠ ِﺪ‬
 ‫ﻤ‬ ِ‫ ﻟ‬à la gloire de...
‫ﺕ‬
 ‫ﺍ‬‫ﺠﺪ‬
 ‫ﻧ‬ ‫ﺪ ﹲﺓ ﺝ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﻧ‬ secours, assistance [‫ﺨ ﹶﻄﹸﺄ ]ﺧﻄﺄ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺧ ِﻄ ﹶﺊ‬ commettre une erreur, une faute; être dans
l'erreur; se tromper (H)

[‫ﺪ ]ﳒﺪ‬ ‫ﺠ‬


‫ﻨ ﹺ‬‫ﻳ‬-‫ﺪ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ﻧ‬‫ ﺃﹶ‬aider,
(IV)
secourir, porter assistance à, sauver
‫ﺎ ِﻃ ﹲﺊ‬‫ ﺧ‬faux, erroné; incorrect; défectueux (PA I H)
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 35/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
.‫ﺎ ِﻃ ﹲﺊ‬‫ﺍ ﺧ‬‫ﻫﺪ‬ Ceci est erroné. ‫ﻼ‬
‫ﻣﹶﺜ ﹰ‬ par exemple
‫ﺧ ﹶﻄﹲﺄ‬ ‫ﺧ ﹶﻄﹲﺄ ﺝ ﹶﺃ‬ fait de se tromper (M H)
erreur, faute; inexactitude; tort [‫ ]ﺳﻌﺪ‬‫ﺎ ِﻋﺪ‬‫ﻳﺴ‬-‫ﺪ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺳ‬aider (III)
.‫ﺧ ﹶﻄﹲﺄ‬ ‫ﺎ‬‫ﻫﻨ‬ Ici, il y a une erreur. ‫ﺪ ﹲﺓ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﺴ‬ aide (M III)
[‫ﺨ ِﻄﺊﹸ ]ﺧﻄﺄ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺧ ﹶﻄﹶﺄ‬ ‫ ﺃﹶ‬avoir tort; donner tort à; se tromper; faillir;
commettre une erreur (IV H) !‫ﻚ‬
 ‫ﺪِﺗ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﺴ‬ ‫ﺷ ﹾﻜﺮًﺍ ِﻟ‬ Merci pour ton aide !
‫ﻭ ﹶﺃ ِﺩﻻﱠ ُﺀ‬ ‫ﺩﻟِﻴ ﹲﻞ ﺝ ﹶﺃ ِﺩﻟﱠ ﹲﺔ‬ guide; argument; preuve ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺍﹺﺑﻊ‬‫ﺱ ﭐﻟﺮ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt-quatrième leçon
‫ﺩ ﹶﻻِﺋ ﹸﻞ‬ ‫ﺩﻟِﻴﹶﻠ ﹲﺔ ﺝ‬ chemin bien tracé; preuve simple et claire [‫ ]ﻋﻜﺲ‬‫ﻌ ِﻜﺲ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺲ‬
 ‫ﻋ ﹶﻜ‬ inverser; renverser; intervertir
‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎِﻟﺚﹸ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt-troisième leçon ‫ﺲ‬
 ‫ﻋ ﹾﻜ‬ fait d'inverser, d'intervertir (M I)
contraire; renversement; retournement

‫ﻩ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺷ‬roi (persan) ...‫ﺲ‬


‫ﻌ ﹾﻜ ﹺ‬ ‫ ﹺﺑ‬au contraire de..., contrairement à..., à
l'inverse de...

‫ﺍ ﹶﻥ‬‫ﻳﺮ‬‫ﻩ ﹺﺇ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺷ‬le chah d'Iran ...‫ﻦ‬ ‫ﺲ ِﻣ‬


‫ﻌ ﹾﻜ ﹺ‬ ‫ﻋﻠﹶﻰ ﭐﹾﻟ‬ au contraire de...
‫؟‬...‫ﻦ‬ ‫ﻤ‬ ِ‫ ﻟ‬À qui...? .‫ ﹶﺃﺧِﻴ ِﻪ‬‫ﻋ ﹾﻜﺲ‬ ‫ﻪ‬ ‫ ﺇﹺﻧ‬Il est le contraire de son frère.
‫ﺒﻌًﺎ‬‫ ﹶﻃ‬naturellement, bien sûr [‫ ]ﻗﻠﻊ‬‫ ﹾﻘِﻠﻊ‬‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ ﺃﹶ ﹾﻗﹶﻠ‬décoller; s'arracher (IV)
‫ﺕ‬
 ‫ﺭﻗﹶﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﹶﻗ ﹲﺔ ﺝ‬ ‫ﻭ‬ feuille; petit mot ‫ﻉ‬
‫ﻼ‬
‫ ﺇﹺ ﹾﻗ ﹶ‬fait de décoller, décollage (M IV)
‫ﺮ‬ ‫ﺗﺬﹶﺍ ِﻛ‬ ‫ﺮ ﹲﺓ ﺝ‬ ‫ﺗ ﹾﺬ ِﻛ‬ billet; mémento ‫ﻊ‬ ‫ﺍِﺋ‬‫ ﺭ‬merveilleux; extraordinaire
‫ﺮﺓﹸ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺬﱠﺍ ِﻛ‬la mémoire [‫ ]ﻓﺘﺢ‬‫ﺘﺢ‬‫ﻳ ﹾﻔ‬-‫ﺢ‬ ‫ﺘ‬‫ ﹶﻓ‬ouvrir
‫ﺮﹲﺓ‬ ‫ ﹶﺬ ﱢﻛ‬‫ ﻣ‬aide-mémoire, mémento, abrégé, précis [‫ﻳﻘﹸﻮ ﹸﻝ ]ﻗﻮﻝ‬-‫ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ‬dire (I C)
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 36/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
[‫ ]ﺳﲑ‬‫ﺴﲑ‬
ِ ‫ﻳ‬-‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬‫ ﺳ‬aller (I C) ! ‫ﻮ ﹾﻝ ! ‹ ﹸﻗ ﹾﻞ‬ ‫ ﹸﻗ‬Dis ! (Masculin) — deux sukûn ne peuvent
se suivre; le wâw est supprimé

[‫ﺭ ]ﺻﻮﺭ‬ ‫ﺼﻮﱢ‬


 ‫ﻳ‬-‫ﺭ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺻ‬
 photographier; décrire (II C) ! ‫ﻮِﻟﻲ‬ ‫ﻮِﻟﻲ ! = ﹸﻗ‬ ‫ ﹸﻗ‬Dis ! (Féminin) — une voyelle brève peut
suivre un sukûn; le wâw est conservé

[‫ ]ﻏﻠﻖ‬‫ﻐِﻠﻖ‬ ‫ﻳ‬-‫ﻖ‬ ‫ ﺃﹶ ﹾﻏﹶﻠ‬fermer (IV) ! ‫ﺮ‬ ‫ﺮ ! ‹ ِﺳ‬ ‫ﻴ‬‫ ِﺳ‬Va ! (Masculin) — deux sukûn ne peuvent
se suivre; le yâ’ est supprimé

‫ﻣﺮ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬L'impératif (Masculin) ! ‫ﺮ‬ ‫ﻴﺮﹺﻱ ! = ِﺳ‬‫ ِﺳ‬Va ! (Féminin) — une voyelle brève peut
suivre un sukûn; le yâ’ est conservé

! ‫ﺢ‬ ‫ﺘ‬‫ ﺇﹺ ﹾﻓ‬Ouvre ! ‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬


 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺎ ِﻣﺲ‬‫ﺱ ﭐﹾﻟﺨ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt-cinquième leçon
! ‫ ﹸﻗ ﹾﻞ‬Dis ! [‫ﺪﺃﹸ ]ﻫﺪﺃ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺪﹶﺃ‬ ‫ﻫ‬ être calme, tranquille; se calmer, s'apaiser,
se tranquiliser (I H)

! ‫ﺮ‬ ‫ ِﺳ‬Va ! ‫ﻭ ٌﺀ‬‫ﻫﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺪﹲﺃ‬ ‫ﻫ‬ fait d'être calme, tranquille (M I)
calme, tranquilité

! ‫ﺭ‬ ‫ﺻ ﱢﻮ‬
 Photographie ! [‫ﺉ ]ﻫﺪﺃ‬
 ‫ﻬﺪﱢ‬ ‫ﻳ‬-‫ﺪﹶﺃ‬ ‫ﻫ‬ calmer, tranquiliser (II H)
! ‫ﻖ‬ ‫ ﺃﹶ ﹾﻏِﻠ‬Ferme ! !‫ﺉ‬
 ‫ﻫ ﱢﺪ‬ Calme-toi !
‫ﻣﺮ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬L'impératif (Féminin) ‫ﺏ‬
 ‫ﺎ‬‫ﻋﺼ‬ ‫ﺐ ﺝ ﹶﺃ‬
 ‫ﺼ‬
 ‫ﻋ‬ nerf
! ‫ﺘﺤِﻲ‬‫ ﺇﹺ ﹾﻓ‬Ouvre ! !‫ﻚ‬
 ‫ﺑ‬‫ﺎ‬‫ﻋﺼ‬ ‫ﺉ ﹶﺃ‬
 ‫ﻫ ﱢﺪ‬ Calme tes nerfs !
! ‫ ﹸﻗﻮﻟِﻲ‬Dis ! [‫ﻨ ﹺﺰﻝﹸ ]ﻧﺰﻝ‬‫ﻳ‬-‫ﺰ ﹶﻝ‬ ‫ﻧ‬ descendre
! ‫ ِﺳ ﹺﲑﻱ‬Va ! ‫ﺎ ﹺﺯ ﹲﻝ‬‫ ﻧ‬descendant (PA I)
! ‫ﺻ ﱢﻮﺭﹺﻱ‬
 Photographie ! [‫ ]ﲰﻊ‬‫ﻤﻊ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻊ‬ ‫ﺳ ِﻤ‬ écouter
! ‫ ﺃﹶ ﹾﻏِﻠﻘِﻲ‬Ferme ! ‫ﻊ‬ ‫ﺎ ِﻣ‬‫ ﺳ‬écoutant (PA I)
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 37/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
[‫ ]ﺫﻫﺐ‬‫ﻫﺐ‬ ‫ﻳ ﹾﺬ‬-‫ﺐ‬
 ‫ﻫ‬ ‫ ﹶﺫ‬aller [‫ﻳ ﹶﻄﻮﱢ ﹸﻝ ]ﻃﻮﻝ‬-‫ﻮ ﹶﻝ‬ ‫ ﹶﻃ‬agrandir; allonger (II C)
‫ﺐ‬
 ‫ ﺫﹶﺍ ِﻫ‬allant (PA I) !‫ﻚ‬
 ‫ﺎﹶﻟ‬‫ ﹶﻃ ﱢﻮ ﹾﻝ ﺑ‬Agrandis ton esprit !
Sois Zen !

[‫ ]ﺣﻔﺮ‬‫ﺤ ﹶﻔﺮ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺮ‬ ‫ﺣ ﹶﻔ‬ fouiller ! ‫ﻮﻳﱢﺲ‬ ‫ ﹸﻛ‬Bon ! Bien !
‫ﺮ‬ ‫ﺎِﻓ‬‫ ﺣ‬fouillant (PA I) ! ‫ﻢ‬ ‫ﺳﱢﻠ‬ ‫ﻼﻡ‬
‫ﺳ ﹶ‬ ‫ﺎ‬‫ ﻳ‬Que Dieu nous préserve !
(Ô salut rend sain !)

‫ﺒﺔﹸ‬‫ﻌ ﹶﻘ‬ ‫‘ ﺃﹶﹾﻟ‬Aqaba (port donnant sur la mer Rouge) [‫ ]ﻟﻌﻦ‬‫ﻌﻦ‬ ‫ﻳ ﹾﻠ‬-‫ﻦ‬ ‫ﻌ‬ ‫ ﻟﹶ‬maudire
‫ﺎﻡ‬‫ ﻫ‬important ‫ﻮ ﹲﻥ‬‫ﻣ ﹾﻠﻌ‬ maudit (PP I)
‫ﻢ‬ ‫ﻫ‬ ‫ ﺃﹶ‬le plus important (de la forme ‫ﻌ ﹸﻞ‬ ‫()ﹶﺃ ﹾﻓ‬I S) [‫ ]ﺧﺪﻡ‬‫ﺨ ِﺪﻡ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻡ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺧ‬ servir
[‫ ]ﻫ ّﻢ‬‫ﻳ ﹺﻬﻢ‬-‫ﻢ‬ ‫ﻫ‬ ‫ ﺃﹶ‬préoccuper, inquiéter; être important,
importer (IV S) ‫ﻡ‬ ‫ﺍ‬‫ﺧﺪ‬ serveur (métier manuel en ‫ـ‬
ٌ ‫)ﹷ ﳲ ﺎ‬
‫ﻣ ﹺﻬﻢ‬ ce qui importe, important (PA IV S) !‫ﻚ‬
 ‫ﻣِﺘ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺖ ِﺧ‬
 ‫ﺤ‬
 ‫ﺗ‬ À ton service !
‫ﻭ ﹶﻥ‬‫ﺸﺮ‬
 ‫ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ‬ ‫ﺎ ِﺩﺱ‬‫ﺱ ﭐﻟﺴ‬
 ‫ﺭ‬ ‫ ﺃﹶﻟﺪ‬Vingt-sixième leçon [‫ ]ﺷ ّﻢ‬‫ﺸﻢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻢ‬ ‫ﺷ‬ sentir (I S)
[‫ ]ﻫ ّﻢ‬‫ﻉ‬‫ﺠﺪ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﻉ‬
 ‫ﺪ‬ ‫ﺟ‬ mutiler en coupant un membre; amputer ‫ﻡ‬ ‫ﻮ‬‫ﺸﻤ‬
 ‫ﻣ‬ ce qui est senti (PP I S); bouquet (‫ﺎﹶﻗ ﹲﺔ‬‫)ﺑ‬
‫ﻉ‬
 ‫ﺪ‬ ‫ﺟ‬ mutilation; amputation [‫ﺪ ]ﲨﺪ‬ ‫ﺠﻤﱢ‬
 ‫ﻳ‬-‫ﺪ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺟ‬ geler; glacer; solidifier
‫ﻒ‬
ِ ‫ﻧ‬‫ﻉ ﭐ َﻷ‬
‫ﺪ ﹺ‬ ‫ﺠ‬
 ‫ ﹺﺑ‬au prix des plus grands sacrifices
(par amputation du nez) ...ِ‫ﻲ ﻟ‬ ‫ﺍ ِﻋ‬‫ ﹶﻻ ﺩ‬Ce n'est pas la peine de...
‫ﺎ ﹲﻝ‬‫ ﺑ‬pensée,
coeur
esprit; souci, inquiétude, tracas;
‫ﻣﹶﺜ ﹲﻞ‬ Un proverbe
‫ﻚ؟‬
 ‫ﺎﻟﹸ‬‫ﺎ ﺑ‬‫ ﻣ‬Qu'as-tu ? .‫ﺪ‬ ‫ﺟ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺟ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ Celui qui s'applique (à chercher) trouve.
ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 38/42 ‫ﻴ ﹸﺔ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫‪ Le bloc-notes‬ﺃﹶﻟﺪ‪ ‬ﹾﻓ‪‬ﺘ ‪‬ﺮ‬

‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱُ‬ ‫‪٢٠٠٤-٢٠٠٣‬‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ‪‬ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ‪‬ﻌ ‪‬ﺮﹺﺑ‪‬ﻴﺔﹸ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱُ‬ ‫‪39/42‬‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ‪‬ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ‪‬ﻌ ‪‬ﺮﹺﺑ‪‬ﻴﺔﹸ‬
‫ﺕ‬
ِ ‫ﺍ‬‫ﺻﻮ‬
 ‫ ﭐ َﻷ‬‫ ِﻋ ﹾﻠﻢ‬La phonétique Mémentos grammaticaux disponibles Références bibliographiques
Langue Titre - Grammaire active de l'Arabe littéral, M.

‫ ﻭ ﻱ‬les semi-consonnes
Neyreneuf et G. Al-Hakkak, Méthode 90
Allemand Die deutsche Grammatik
- Éléments de l'Arabe classique, R. Blachère,
Arabe ‫ﻲ‬ ‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻮ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺤ‬
 ‫ﺃﹶﻟﻨ‬ -
Éditions Maisonneuve & Larose
Grammaire de l'Arabe classique, R. Blachère,

‫ ﻭ‬wâw (‫ﻭﺍﻭ‬ ) Croate Hrvatska Gramatika -


Maisonneuve & Larose
Les verbes arabes, S. Ammar et J. Dichy,
Russe Русская Грамматика Collection Bescherelle, Éditions Hatier
- Dictionnaire Mounged classique Français-Arabe,
‫ ﻱ‬yâ’ (‫ﻳﺎﺀ‬) Serbe Српска Граматика
-
Dar El-Machreq Éditeurs, Beyrouth, Liban
Dictionnaire Mounged classique Arabe-Français,
Dar El-Machreq Éditeurs, Beyrouth, Liban

‫ ﻭ ﻱ ﻯ‬les voyelles longues - Dictionnaire Arabe-Français et Français-Arabe,


D. Reig, Éditions Larousse
L'auteur saura gré des remarques que l'on pourra lui - Arabe moderne, A. Idrissi, CNED-IMA
transmettre à l'adresse: mementoslangues@orange.fr - Héritages arabes-Des noms arabes pour les
‫’ ﻯ‬alif maqṣûra (‫ﺓ‬‫ﻮﺭ‬‫ﻣ ﹾﻘﺼ‬ ‫)ﹶﺃﻟِﻒ‬ -
étoiles, Roland Laffitte, Librairie Geuthner
L'Arabe, Méthode Assimil

‫ﺪ ﹲﺓ‬ ‫ﺳﻌِﻴ‬ ‫ﺍ َﺀ ﹲﺓ‬‫ِﻗﺮ‬


‫ﻯ‬
 ‫ﻱ‬
 ‫ﻭ‬ les voyelles longues peuvent être
représentées comme portant un sukûn
Les mémentos de langues-Téléchargement gratuit !
× ‫ ﹿ ﹿ‬deux sukûn ne peuvent se suivre http://perso.orange.fr/mementoslangues/
Allemand Arabe Babel
‫ﹹ ﹷ ﹻ‬ les voyelles brèves
Deutsch ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐ ﹸﺔ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﹶﺃﻟﻠﱡ‬ 8 langues

‫ ﹹ‬ḍamma (‫ﺔ‬‫ﺿﻤ‬
) Croate Russe Serbe

Hrvatski Русский Српски


‫ ﹷ‬fatḥa (‫ﺔ‬‫ﺘﺤ‬‫)ﹶﻓ‬ mementoslangues@orange.fr

‫ ﹻ‬kasra (‫ﺓ‬‫ﺴﺮ‬
 ‫) ﹶﻛ‬
‫ﺟﺔﹸ‬ ‫ﺩ ﹺﻭ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﺕ ﭐﹾﻟﻤ‬
 ‫ﺎ‬‫ﺼ ﱢﻮﺗ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬Les diphtongues
‫ﻴـ‬‫ﻮ ﹷ ـ‬ ‫ ﹷ ـ‬diphtongue:voyelle brève+semi-consonne
de timbre différent portant un sukûn

‫ﻦ‬ ‫ﻴ‬‫ﺑ‬ ‫ﻮ ﹶﻝ‬ ‫ﺣ‬ Il[aw]


n'existe que 2 diphtongues en arabe:
et [ay]

ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 40/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬
‫ﻓﹶﺎ ِﻋ ﹲﻞ‬ ‫‪‬ﻣ ﹾﻔﻌ‪‬ﻮ ﹲﻝ‬ ‫‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹸﻞ‬ ‫‪Faire‬‬ ‫ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹶﻞ‬ ‫‪‬ﻳ ْﹾﻔ ‪‬ﻌﻞﹸ‬ ‫ﻓﹸ ِﻌ ﹶﻞ‬ ‫ﺲ‬
‫ﹶﻟ‪‬ﻴ ‪‬‬ ‫ﹶﺃﹾﻟﻤ‪‬ﺎﺿِﻲ‬ ‫‪‬ﻳ ﹾﻔ‪‬ﺘ ‪‬ﺢ‬ ‫ﺲ‬
‫ﺠِﻠ ‪‬‬
‫ﺃﹶ َﻷ ‪‬ﻣﺮ‪ ‬ﻳ ‪‬ﺪ ‪‬ﺧ ﹸﻞ ‪‬ﻳ ‪‬‬
‫ﻉ‬
‫ﹶﺃﹾﻟ ‪‬ﻤﻀ‪‬ﺎ ﹺﺭﻉ‪ ‬ﭐﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﺮﻓﹸﻮ ‪‬‬ ‫ﹶﺃﹾﻟ ‪‬ﻤﺎﺿِﻲ‬ ‫ﺴﻨ‪‬ﺎ‬
‫ﺤﻦ‪ ‬ﹶﻟ ‪‬‬
‫ﺴﻨ‪‬ﺎ ‪‬ﻧ ‪‬‬
‫ﺤﻦ‪ ‬ﹶﻟ ‪‬‬
‫‪‬ﻧ ‪‬‬ ‫ﺴﺖ‪‬‬
‫ﺃﹶﻧ‪‬ﺎ ﹶﻟ ‪‬‬ ‫ِﺇﹺ ﹾﻓ‪‬ﺘ ‪‬ﺢ‬ ‫ﺲ‬
‫ﺖ‹ ﹸﺃ ‪‬ﺩ ‪‬ﺧ ﹾﻞ ﺇﹺ ‪‬ﺟِﻠ ‪‬‬
‫›ﹶﺃ‪‬ﻧ ‪‬‬
‫ﺤﻦ‪ ‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻞﹸ‬
‫ﺤﻦ‪ ‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻞﹸ ‪‬ﻧ ‪‬‬
‫‪‬ﻧ ‪‬‬ ‫ﺃﹶﻧ‪‬ﺎ ﹶﺃ ﹾﻓ ‪‬ﻌ ﹸﻞ‬ ‫ﺤﻦ‪ ‬ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻠﻨ‪‬ﺎ‬
‫ﺤﻦ‪ ‬ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻠﻨ‪‬ﺎ ‪‬ﻧ ‪‬‬
‫‪‬ﻧ ‪‬‬ ‫ﺃﹶﻧ‪‬ﺎ ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻠﺖ‪‬‬ ‫ﺴ‪‬ﺘ ‪‬ﻢ‬
‫ﺴ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘ ‪‬ﻢ ﹶﻟ ‪‬‬
‫ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ ﹶﻟ ‪‬‬ ‫ﺖ‬
‫ﺴ ‪‬‬
‫ﺖ ﹶﻟ ‪‬‬
‫ﺃﹶ‪‬ﻧ ‪‬‬ ‫ﺇﹺ ﹾﻓ‪‬ﺘﺤِﻲ‬ ‫ﺖ‹ ﹸﺃ ‪‬ﺩ ‪‬ﺧﻠِﻲ ﺇﹺ ‪‬ﺟِﻠﺴِﻲ‬
‫›ﹶﺃ‪‬ﻧ ِ‬
‫ﻼ ِﻥ ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘ ‪‬ﻢ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻠﹸﻮ ﹶﻥ‬
‫ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﺖ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻞﹸ‬
‫ﺃﹶ‪‬ﻧ ‪‬‬ ‫ﺖ ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻠ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘ ‪‬ﻢ ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻠ‪‬ﺘ ‪‬ﻢ‬
‫ﺖ ﹶﻓﻌ‪‬ﻠ ‪‬‬
‫ﺃﹶ‪‬ﻧ ‪‬‬ ‫ﺴ‪‬ﺘﻦ‪‬‬
‫ﺴ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻦ‪ ‬ﹶﻟ ‪‬‬
‫ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ ﹶﻟ ‪‬‬ ‫ﺖ‬
‫ﺴ ِ‬
‫ﺖ ﹶﻟ ‪‬‬
‫ﺃﹶ‪‬ﻧ ِ‬ ‫ﺇﹺ ﹾﻓ‪‬ﺘﺤ‪‬ﺎ‬ ‫ﻼ ﺇﹺ ‪‬ﺟِﻠﺴ‪‬ﺎ‬
‫›ﹶﺃ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ‹ ﹸﺃ ‪‬ﺩﺧ‪ ‬ﹶ‬
‫ﻼ ِﻥ ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻦ‪ ‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻠ ‪‬ﻦ‬
‫ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﲔ‬
‫ﺖ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌِﻠ ‪‬‬
‫ﺃﹶ‪‬ﻧ ِ‬ ‫ﺖ ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻠ‪‬ﺘﻤ‪‬ﺎ ﺃﹶ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻦ‪ ‬ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻠﺘ‪ ‬ﻦ‬
‫ﺖ ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻠ ِ‬
‫ﺃﹶ‪‬ﻧ ِ‬ ‫‪‬ﻫ ‪‬ﻢ ﹶﻟ‪‬ﻴﺴ‪‬ﻮﺍ‬ ‫‪‬ﻫﻤ‪‬ﺎ ﹶﻟ‪‬ﻴﺴ‪‬ﺎ‬ ‫ﺲ‬
‫ﻫ‪ ‬ﻮ ﹶﻟ‪‬ﻴ ‪‬‬ ‫ﺇﹺ ﹾﻓ‪‬ﺘﺤ‪‬ﻮﺍ‬ ‫›ﹶﺃ‪‬ﻧ‪‬ﺘ ‪‬ﻢ‹ ﹸﺃ ‪‬ﺩ ‪‬ﺧﻠﹸﻮﺍ ِﺇﹺ ‪‬ﺟِﻠﺴ‪‬ﻮﺍ‬
‫ﻼ ِﻥ ‪‬ﻫ ‪‬ﻢ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻠﹸﻮ ﹶﻥ‬
‫‪‬ﻫﻤ‪‬ﺎ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﻫ‪ ‬ﻮ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹸﻞ‬ ‫‪‬ﻫ ‪‬ﻢ ﹶﻓ ‪‬ﻌﻠﹸﻮﺍ‬ ‫ﻼ‬
‫‪‬ﻫﻤ‪‬ﺎ ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﻫ‪ ‬ﻮ ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹶﻞ‬ ‫ﺴ ‪‬ﻦ‬
‫ﺴﺘ‪‬ﺎ ‪‬ﻫﻦ‪ ‬ﹶﻟ ‪‬‬
‫‪‬ﻫﻤ‪‬ﺎ ﹶﻟ‪‬ﻴ ‪‬‬ ‫ﺖ‬
‫ﺴ ‪‬‬
‫ِﻫ ‪‬ﻲ ﹶﻟ‪‬ﻴ ‪‬‬ ‫ﺤ ‪‬ﻦ‬
‫ﺇﹺ ﹾﻓ‪‬ﺘ ‪‬‬ ‫ﺴ ‪‬ﻦ‬
‫›ﹶﺃ‪‬ﻧ‪‬ﺘﻦ‪ ‹‬ﹸﺃ ‪‬ﺩ ‪‬ﺧ ﹾﻠ ‪‬ﻦ ﺇﹺ ‪‬ﺟِﻠ ‪‬‬
‫ﻼ ِﻥ ‪‬ﻫﻦ‪ ‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻠ ‪‬ﻦ‬
‫‪‬ﻫﻤ‪‬ﺎ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ِﻫ ‪‬ﻲ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻞﹸ‬ ‫‪‬ﻫﻦ‪ ‬ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻠ ‪‬ﻦ‬ ‫ﺖ ‪‬ﻫﻤ‪‬ﺎ ﹶﻓ ‪‬ﻌﹶﻠﺘ‪‬ﺎ‬
‫ِﻫ ‪‬ﻲ ﹶﻓ ‪‬ﻌﹶﻠ ‪‬‬ ‫ﺐ!‬
‫ﺨﺮ‪‬ﺟ‪‬ﻮﺍ ! ﹶﻻ ‪‬ﺗ ﹾﺬ ‪‬ﻫ ‪‬‬
‫ِﻟ‪‬ﻴ ‪‬‬ ‫ﺐ!‬
‫ﺏ ! ﹶﻓ ﹾﻠ‪‬ﻨ ﹾﻜ‪‬ﺘ ‪‬‬
‫ﺿ ﹺﺮ ‪‬‬
‫ﹸﺛﻢ‪ ‬ﭐ ‪‬‬ ‫ﹶﻓﭑ ‪‬ﻋﹶﻠ ‪‬ﻢ !‬ ‫ﺐ!‬
‫ﹶﻓﭑ ﹾﻛ‪‬ﺘ ‪‬‬

‫‪Verbe actif (action du sujet):‬‬ ‫ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹶﻞ‬ ‫‪Verbe actif ou état passager:‬‬ ‫ﹶﻓ ِﻌ ﹶﻞ‬ ‫‪Verbe qualitatif (état durable):‬‬ ‫ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹶﻞ‬
‫‪Écrire‬‬ ‫‪Entrer‬‬ ‫‪Savoir‬‬ ‫‪Être triste‬‬ ‫‪Être grossier‬‬ ‫‪Être fin‬‬

‫ﺐ‬
‫ﹶﻛ‪‬ﺘ ‪‬‬ ‫‪‬ﺩ ‪‬ﺧ ﹶﻞ‬ ‫‪‬ﻋِﻠ ‪‬ﻢ‬ ‫‪‬ﺣ ﹺﺰ ﹶﻥ‬ ‫ﺸ ‪‬ﻦ‬
‫‪‬ﺧ ‪‬‬ ‫ﻑ‬
‫ﹶﻇ ‪‬ﺮ ‪‬‬
‫ﹶﺃﹾﻟ ِﻔ ‪‬ﻌﻞﹸ‬ ‫ﺼ ‪‬ﺪﺭ‪‬‬
‫ﹶﺃﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﹶﺃﹾﻟ ِﻔ ‪‬ﻌﻞﹸ‬ ‫ﺼ ‪‬ﺪﺭ‪‬‬
‫ﹶﺃﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬
‫ﺠﺰ‪‬ﻭ ‪‬ﻡ‬
‫ﹶﺃﹾﻟ ‪‬ﻤﻀ‪‬ﺎ ﹺﺭﻉ‪ ‬ﭐْﹾﻟ ‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﺏ‬
‫ﹶﺃﹾﻟ ‪‬ﻤﻀ‪‬ﺎ ﹺﺭﻉ‪ ‬ﭐْﹾﻟ ‪‬ﻤ‪‬ﻨﺼ‪‬ﻮ ‪‬‬ ‫‪Questionner‬‬
‫‪Question‬‬ ‫ﺳ‪ ‬ﺆﺍ ﹰﻻ ﺳَﹶﺄ ﹶﻝ‬ ‫‪ Boire‬ﹸﻓﻌ‪‬ﺎ ﹰﻻ‬
‫‪Boisson‬‬ ‫ﺏ‬
‫‪‬ﺷ ﹺﺮ ‪‬‬ ‫ﺷ‪ ‬ﺮًﺑﺎ‬ ‫ﻼ‬
‫ﻓﹸ ‪‬ﻌ ﹰ‬
‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻞ‬ ‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻞ‬ ‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ﹶﺃ ﹾﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻞ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶﻞ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﻧ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶﻞ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ﹶﺃ ﹾﻓ ‪‬ﻌ ﹶﻞ‬ ‫‪S’habiller‬‬
‫‪Habit‬‬ ‫ﺲ‬
‫‪ِ Frapper‬ﻓﻌ‪‬ﺎ ﹰﻻ ﻟِﺒ‪‬ﺎﺳًﺎ ﻟﹶﹺﺒ ‪‬‬
‫‪Coup‬‬ ‫ﺏ‬
‫ﺿ ‪‬ﺮ ‪‬‬
‫ﺿ ‪‬ﺮًﺑﺎ ‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻼ‬
‫ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹰ‬
‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻠﹸﻮﺍ‬ ‫ﻼ‬
‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻠﹸﻮﺍ ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻞ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶﻞ‬
‫‪Écrire‬‬
‫ﺐ‬
‫ِﻛﺘ‪‬ﺎ‪‬ﺑ ﹰﺔ ﹶﻛ‪‬ﺘ ‪‬‬ ‫‪ِ Savoir‬ﻓﻌ‪‬ﺎﹶﻟ ﹰﺔ‬ ‫‪‬ﻋِﻠ ‪‬ﻢ‬ ‫ِﻋ ﹾﻠ ًﻤﺎ‬ ‫ﻼ‬
‫ِﻓ ‪‬ﻌ ﹰ‬
‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻠ ‪‬ﻦ‬ ‫ﻼ‬
‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻠِﻲ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻠ ‪‬ﻦ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻠِﻲ‬ ‫‪Écriture‬‬ ‫‪Science‬‬

‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻠﹸﻮﺍ‬ ‫ﻼ‬


‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌﻠﹸﻮﺍ ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻞ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶﻞ‬
‫‪Être fin‬‬
‫‪Finesse‬‬ ‫ﻑ‬
‫ﹶﻇﺮ‪‬ﺍﹶﻓ ﹰﺔ ﹶﻇﺮ‪ ‬‬ ‫‪ Demander‬ﹶﻓﻌ‪‬ﺎﹶﻟ ﹰﺔ‬
‫‪Demande‬‬ ‫ﺐ‬
‫ﹶﻃﹶﻠ ‪‬‬ ‫ﹶﻃﹶﻠًﺒﺎ‬ ‫ﻼ‬
‫ﹶﻓ ‪‬ﻌ ﹰ‬
‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻠ ‪‬ﻦ‬ ‫ﻼ‬
‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﻟﹶ ‪‬ﻢ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻞ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﻳ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹾﻠ ‪‬ﻦ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻥ ‪‬ﺗ ﹾﻔ ‪‬ﻌ ﹶﻞ‬
‫‪Connaître‬‬
‫‪Connaissance‬‬ ‫ﻑ‬
‫‪ Sortir‬ﻣ ﹾﻔ ِﻌﹶﻠ ﹰﺔ ‪‬ﻣ ‪‬ﻌ ِﹺﺮﹶﻓ ﹰﺔ ‪‬ﻋ ‪‬ﺮ ‪‬‬
‫‪Sortie‬‬ ‫ﺝ‬
‫ﹸﻓﻌ‪‬ﻮ ﹰﻻ ‪‬ﺧ ‪‬ﺮﻭ ًﺟﺎ ‪‬ﺧ ‪‬ﺮ ‪‬‬
‫ﺇﹺ ﹾﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻠ ‪‬ﻦ‬ ‫ﺇﹺ ﹾﻓ ‪‬ﻌﻠﹸﻮﺍ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺇﹺ ﹾﻓ ‪‬ﻌ ﹶ‬ ‫ﺇﹺ ﹾﻓ ‪‬ﻌﻠِﻲ‬ ‫ﹸﻓﻌ‪‬ﻮ ﹰﻻ ِﻓﻌ‪‬ﺎﹶﻟ ﹰﺔ… ﺇﹺ ﹾﻓ ‪‬ﻌ ﹾﻞ‬
‫‪Oublier‬‬
‫‪Oubli‬‬ ‫ﺴ ‪‬ﻲ‬
‫ﺴﻴ‪‬ﺎًﻧﺎ ‪‬ﻧ ِ‬
‫‪ِ Autoriser‬ﻓﻌ‪‬ﻼًﻧﺎ ﹺﻧ ‪‬‬
‫‪Autorisation‬‬ ‫ﹶﻓﻌ‪‬ﺎ ﹰﻻ ‪‬ﺳﻤ‪‬ﺎ ًﺣﺎ ‪‬ﺳ ‪‬ﻤ ‪‬ﺢ‬
‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱُ‬ ‫‪٢٠٠٤-٢٠٠٣‬‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ‪‬ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ‪‬ﻌ ‪‬ﺮﹺﺑ‪‬ﻴﺔﹸ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱُ‬ ‫‪41/42‬‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ‪‬ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ‪‬ﻌ ‪‬ﺮﹺﺑ‪‬ﻴﺔﹸ‬
‫ﺪﺓﹸ‬ ‫ﻤﺰﹺﻳ‬ ‫ﻴ ﹸﻎ ﭐﹾﻟ‬‫ﺼ‬
‫ﻣِﺜﹶﻠﺔﹸ ﺃﹶﻟ ﱢ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬‫ﺪﺭ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬‫ﺳﻢ‬ ‫ ﺃﹶ ِﻹ‬‫ﻣﺮ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬‫ﺎ ﹺﺭﻉ‬‫ﻤﻀ‬ ‫ﺎﺿِﻲ ﺃﹶﻟﹾ‬‫ ﺃﹶﻟﹾﻤ‬V F ‫ﺪﺓﹸ‬ ‫ﻤﺰﹺﻳ‬ ‫ﻴ ﹸﻎ ﭐﹾﻟ‬‫ﺼ‬
‫ﻣِﺜﹶﻠﺔﹸ ﺃﹶﻟ ﱢ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬‫ﺪﺭ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﻟﹾ‬‫ﺳﻢ‬ ‫ ﺃﹶ ِﻹ‬‫ﻣﺮ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬‫ﺎ ﹺﺭﻉ‬‫ﻤﻀ‬ ‫ﺎﺿِﻲ ﺃﹶﹾﻟ‬‫ ﺃﹶﹾﻟﻤ‬V F

Intensité de l'action
Répétition de l'action ‫ﺮ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ﻼ ﹶﻛ‬ ‫ﺗ ﹾﻔﻌِﻴ ﹰ‬ ‫ﻣ ﹶﻔ ﱢﻌ ﹲﻞ‬ ‫ﹶﻓ ﱢﻌ ﹾﻞ‬ ‫ ﹶﻔﻌﱢ ﹸﻞ‬‫ﻳ‬ ‫ﻌ ﹶﻞ‬ ‫ ﹶﻓ‬A Réfléchie-passive de
la forme I ‫ﻊ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘ‬‫ﺟ‬ ‫ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺ‬‫ﺘ ِﻌ ﹲﻞ ﺇﹺ ﹾﻓِﺘﻌ‬‫ ﹾﻔ‬‫ﺘ ِﻌ ﹾﻞ ﻣ‬‫ﺇﹺ ﹾﻓ‬ ‫ﺘ ِﻌﻞﹸ‬‫ﻳ ﹾﻔ‬ ‫ﻌ ﹶﻞ‬ ‫ﺘ‬‫ ﺇﹺ ﹾﻓ‬A
Sens factitif II Action réciproque↔ VIII
Considérer comme
Prononcer une formule
‫ﻢ‬ ‫ﺳﱢﻠ‬ ‫ﺗ ﹾﻔ ِﻌﹶﻠ ﹰﺔ‬ ‫ﻌ ﹲﻞ‬ ‫ﻣ ﹶﻔ‬ ‫ ﹸﻞ‬‫ ﹶﻔﻌ‬‫ﻳ‬ ‫ ﻓﹸ ﱢﻌ ﹶﻞ‬P Réfléchi intérieur
Effort pour son profit
‫ﺴ ﹶﻞ‬ ِ ‫ﺘ‬‫ﺃﹸ ﹾﻏ‬ ‫ﻌ ﹲﻞ‬ ‫ﺘ‬‫ ﹾﻔ‬‫ﻣ‬ ‫ﻌﻞﹸ‬ ‫ﺘ‬‫ ﹾﻔ‬‫ ِﻌ ﹶﻞ ﻳ‬‫ ﺃﹸ ﹾﻓﺘ‬P
Sens de but
Action unidirectionnelle→ ‫ﺗ ﹶﻞ‬‫ﻋﹶﻠ ﹰﺔ ﻗﹶﺎ‬ ‫ﻣﻔﹶﺎ‬ ‫ﻣﻔﹶﺎ ِﻋ ﹲﻞ‬ ‫ﻔﹶﺎ ِﻋﻞﹸ ﻓﹶﺎ ِﻋ ﹾﻞ‬‫ﻋ ﹶﻞ ﻳ‬ ‫ ﻓﹶﺎ‬A Verbes qualitatifs de
couleur ou difformité ‫ﺮ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻼ ﹰﻻ ﺇﹺ‬
‫ﻌ ﱞﻞ ﺇﹺ ﹾﻓ ِﻌ ﹶ‬ ‫ﻣ ﹾﻔ‬ ‫ﻌﻞﱠ‬ ‫ﺇ ﹾﻓ‬ ‫ﻌﻞﱡ‬ ‫ﻳ ﹾﻔ‬ ‫ﻌﻞﱠ‬ ‫ ﺇﹺ ﹾﻓ‬A
Hostilité, rivalité III Être ou devenir de IX
Effort pour réaliser une
action
‫ﻖ‬ ‫ﺳﻮﹺﺑ‬ ‫ﺎ ﹰﻻ‬‫ﻋ ﹲﻞ ِﻓﻌ‬ ‫ﻣﻔﹶﺎ‬ ‫ﻋﻞﹸ‬ ‫ﻔﹶﺎ‬‫ ﹸﻓﻮ ِﻋ ﹶﻞ ﻳ‬P telle couleur ou de
telle difformité
P

Sens factitif
Sens causatif
‫ﺲ‬
 ‫ﺟﹶﻠ‬ ‫ﺎ ﹰﻻ ﺃﹶ‬‫ﻣ ﹾﻔ ِﻌ ﹲﻞ ﺇﹺ ﹾﻓﻌ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻓ ِﻌ ﹾﻞ‬ ‫ ﹾﻔ ِﻌﻞﹸ‬‫ﻌ ﹶﻞ ﻳ‬ ‫ ﺃﹶ ﹾﻓ‬A Réfléchie-passive de
la forme IV ‫ﻢ‬ ‫ﺴﹶﻠ‬ ‫ﺘ‬‫ﺳ‬ ‫ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺ‬‫ﺳِﺘ ﹾﻔﻌ‬ ‫ﺘ ﹾﻔ ِﻌ ﹲﻞ ﺇﹺ‬‫ﺴ‬
 ‫ﺘ ﹾﻔ ِﻌ ﹾﻞ ﻣ‬‫ﺳ‬ ‫ﺘ ﹾﻔ ِﻌ ﹸﻞ ﺇﹺ‬‫ﺴ‬
 ‫ﻳ‬ ‫ﻌ ﹶﻞ‬ ‫ﺘ ﹾﻔ‬‫ﺳ‬ ‫ ﺇﹺ‬A
IV Réfléchi intérieur X
‫ﻢ‬ ‫ﻋِﻠ‬ ‫َﺃﹸ‬ ‫ﻌ ﹲﻞ‬ ‫ﻣ ﹾﻔ‬ ‫ﻌﻞﹸ‬ ‫ ﹾﻔ‬‫ ﺃﹸ ﹾﻓ ِﻌ ﹶﻞ ﻳ‬P ‫ﺮ‬ ‫ﺨﹺﺒ‬
 ‫ﺘ‬‫ﺳ‬ ‫ﺃﹸ‬ ‫ﻌ ﹲﻞ‬ ‫ﺘ ﹾﻔ‬‫ﺴ‬
 ‫ﻣ‬ ‫ﻌﻞﹸ‬ ‫ﺘ ﹾﻔ‬‫ﺴ‬
 ‫ ﹾﻔ ِﻌ ﹶﻞ ﻳ‬‫ﺳﺘ‬ ‫ ﺃﹸ‬P
Sens de création
Demander,rechercher
Sens d’existence
Juger comme. Effort

‫ﻌﻞﹸ‬ ‫ﹶﺃﹾﻟ ِﻔ‬ ‫ﺪﺭ‬ ‫ﺼ‬


 ‫ﻤ‬ ‫ﹶﺃﹾﻟ‬ F ‫ﻌﻞﹸ‬ ‫ﹶﺃﹾﻟ ِﻔ‬ ‫ﺪﺭ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ﹶﺃﹾﻟ‬ F
‫ﺪﺓﹸ‬ ‫ﻤﺰﹺﻳ‬ ‫ﻴ ﹸﻎ ﭐﹾﻟ‬‫ﺼ‬
‫ﻣِﺜﹶﻠﺔﹸ ﺃﹶﻟ ﱢ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬‫ﺪﺭ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﻤ‬ ‫ ﺃﹶﹾﻟ‬‫ﺳﻢ‬ ‫ ﺃﹶ ِﻹ‬‫ﻣﺮ‬ ‫ ﺃﹶ َﻷ‬‫ﺎ ﹺﺭﻉ‬‫ﻤﻀ‬ ‫ﺎﺿِﻲ ﺃﹶﻟﹾ‬‫ﺃﹶﻟﹾﻤ‬ V F
Hésiter
‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺩ ًﺩﺍ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻼ‬
‫ﻌ ﹰ‬ ‫ﺗ ﹶﻔ‬ V
S’habiller
‫ﺲ‬
 ‫ﺎ ًﺳﺎ ﻟﹶﹺﺒ‬‫ﺎ ﹰﻻ ﻟِﺒ‬‫ِﻓﻌ‬ I
Réfléchie-passive de
la forme II ‫ﺮ‬ ‫ﺴ‬
 ‫ﺗ ﹶﻜ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻌ ﹰ‬ ‫ﺗ ﹶﻔ‬ ‫ﺘ ﹶﻔ ﱢﻌ ﹲﻞ‬‫ﻣ‬ ‫ﻌ ﹾﻞ‬ ‫ﺗ ﹶﻔ‬ ‫ﻌﻞﹸ‬ ‫ﺘ ﹶﻔ‬‫ﻳ‬ ‫ﻌ ﹶﻞ‬ ‫ﺗ ﹶﻔ‬ A Hésitation Habit

Réfléchi intérieur
Effort sur soi-même ‫ﻢ‬ ‫ﻌﱢﻠ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻌ ﹲﻞ‬ ‫ﺘ ﹶﻔ‬‫ﻣ‬ ‫ﻌﻞﹸ‬ ‫ﺘ ﹶﻔ‬‫ﻔﹸ ﱢﻌ ﹶﻞ ﻳ‬‫ ﺗ‬P
V Continuer
Continuité ‫ﺻ ﹶﻞ‬
 ‫ﺍ‬‫ﺗﻮ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺻﹰ‬ ‫ﺍ‬‫ﺗﻮ‬ ‫ﻼ‬
‫ ﹰ‬‫ﺗﻔﹶﺎﻋ‬ VI Présenter
Présentation ‫ﻡ‬
 ‫ﺪ‬ ‫ﺗ ﹾﻘ ِﺪ ًﳝﺎ ﹶﻗ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺗ ﹾﻔﻌِﻴ ﹰ‬ II
pour faire une action
Réfléchie-passive de
‫ﺗ ﹶﻞ‬‫ﺗﻘﹶﺎ‬ ‫ﻼ‬
‫ ﹰ‬‫ﺗﻔﹶﺎﻋ‬ ‫ﺘﻔﹶﺎ ِﻋ ﹲﻞ‬‫ﻣ‬ ‫ﻋ ﹾﻞ‬ ‫ﺗﻔﹶﺎ‬ ‫ﻋﻞﹸ‬ ‫ﺘﻔﹶﺎ‬‫ﻳ‬ ‫ﻋ ﹶﻞ‬ ‫ﺗﻔﹶﺎ‬ A
Renverser
Renversement ‫ﺐ‬
 ‫ﻧ ﹶﻘﹶﻠ‬‫ﻼًﺑﺎ ﺇﹺ‬
‫ﻧ ِﻘ ﹶ‬‫ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺ‬‫ﻧ ِﻔﻌ‬‫ ﺇﹺ‬VII ‫ﺗ ﹾﻔ ِﻌﹶﻠ ﹰﺔ‬ II
la forme III
Action réciproque↔
Effort sur soi-même ‫ﻖ‬ ‫ﺴﻮﹺﺑ‬  ‫ﺗ‬ ‫ﻋ ﹲﻞ‬ ‫ﺘﻔﹶﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻋﻞﹸ‬ ‫ﺘﻔﹶﺎ‬‫ﻔﹸﻮ ِﻋ ﹶﻞ ﻳ‬‫ ﺗ‬P
VI Augmenter
Augmentation ‫ﻊ‬ ‫ﺗ ﹶﻔ‬‫ﺭ‬ ‫ﺭِﺗﻔﹶﺎﻋًﺎ ﺇﹺ‬ ‫ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺ‬‫ ﺇﹺ ﹾﻓِﺘﻌ‬VIII Participer
Participation ‫ﻢ‬
 ‫ﻫ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤ ﹰﺔ ﺳ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﻋﹶﻠ ﹰﺔ‬ ‫ﻣﻔﹶﺎ‬ III
Faire semblant de
Réfléchie-passive de
la forme I ‫ﺮ‬ ‫ﺼ‬
 ‫ﺘ‬‫ﻧ‬‫ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺ‬‫ﻧ ِﻔﻌ‬‫ﻨ ﹶﻔ ِﻌ ﹲﻞ ﺇﹺ‬‫ﻧ ﹶﻔ ِﻌ ﹾﻞ ﻣ‬‫ﺇﹺ‬ ‫ﻨ ﹶﻔ ِﻌﻞﹸ‬‫ﻳ‬ِ ‫ﻌ ﹶﻞ‬ ‫ﻧ ﹶﻔ‬‫ﺇﹺ‬ A
Jaunir
Jaunissement ‫ﺮ‬ ‫ﺻ ﹶﻔ‬
 ‫ﺍ ًﺭﺍ ﺇﹺ‬‫ﺻ ِﻔﺮ‬
 ‫ﻼ ﹰﻻ ﺇﹺ‬
‫ ﺇﹺ ﹾﻓ ِﻌ ﹶ‬IX ‫ﺎ ﹰﻻ‬‫ ِﻓﻌ‬III
Action subie, VII
involontaire ‫ﻒ‬
 ‫ﺸ‬ِ ‫ﻧ ﹸﻜ‬‫ﺃﹸ‬ ‫ﻌ ﹲﻞ‬ ‫ﻨ ﹶﻔ‬‫ﻣ‬ ‫ﻌﻞﹸ‬ ‫ﻨ ﹶﻔ‬ِ‫ﻧﻔﹸ ِﻌ ﹶﻞ ﻳ‬‫ ﺃﹸ‬P
Recevoir
Réception ‫ﺒ ﹶﻞ‬‫ﺘ ﹾﻘ‬‫ﺳ‬ ‫ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺ‬‫ﺳِﺘ ﹾﻘﺒ‬ ‫ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺ‬‫ﺳِﺘ ﹾﻔﻌ‬ ‫ﺇﹺ‬ X
Concevoir
Conception ‫ﻙ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍ ﹰﻛﺎ ﺃﹶ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺ‬‫ ﺇﹺ ﹾﻓﻌ‬IV
Se soumettre à

ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬ ُ‫ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ‬ 42/42 ‫ﻴﺔﹸ‬‫ﺮﹺﺑ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ‬ ‫ﺃﹶﻟ ﱡﻠ‬