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2 B1
MÉDIATION
INTRALANGUE INTERLANGUE

ACTIVITÉ 1 ACTIVITÉ 5
Écrite Écrite + VERSION EN ESPAGNOL

Transmettre des > Article Résumer un article à l’écrit


> Frise
informations
chronologique
spécifiques à l’écrit ACTIVITÉ 6
Orale + VERSION EN ESPAGNOL

ACTIVITÉ 2 > Article Résumer un article à l’oral


Orale
> Frise
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informations
chronologique Écrite + VERSION EN ESPAGNOL
spécifiques à l’oral
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> Vidéo
informations à l’écrit
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Écrite ACTIVITÉ 8
Transmettre des
Orale + VERSION EN ESPAGNOL
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spécifiques à l’écrit
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spécifiques à l’oral
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spécifiques à l’oral
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NOUS  ACTIVITÉ 1 INTRALANGUE
FICHE MÉDIATION

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Transmettre des
B1 Frise chronologique Expression écrite informations
spécifiques à l’écrit

Les actualités d’aujourd’hui, c’est l’histoire de demain


ATTENTATS DU 11 SEPTEMBRE
 effondrement des tours
jumelles du World Trade « MARIAGE
Center de New York POUR TOUS »
ENTRÉE EN  loi française
VIGUEUR DU permettant aux
INVENTION DE FACEBOOK PROTOCOLE DE personnes de
PAR MARK ZUCKERBERG KYOTO même sexe de se
 lancement des réseaux  engagement marier
2001 sociaux 2004 2005 de 141 pays 2013
Septembre Février Février industrialisés Mai
à réduire leurs
émissions de CO2

DÉCLENCHEMENT
DE LA CRISE DES
2002 2004 « SUBPRIMES » AUX 2007 2008
Janvier Décembre ÉTATS-UNIS Juillet Novembre
 crise financière ÉLECTION
mondiale DE BARACK
PASSAGE À L’EURO OBAMA
 monnaie unique  premier
européenne Président
TSUNAMI DANS L’OCÉAN noir des
INDIEN États-Unis
 disparition de près de
220 000 personnes

Entre Nous 3, unité 8, p. 144-145

© Difusión, Centre de recherche et de Publications de Langues, S. L., 2019

CONSEILS
Pour rédiger votre commentaire :
MÉDIATION ÉCRITE
• Utilisez des expressions d’opinion : je
Un magazine vient de publier cette frise sur les pense que, je dirais que, je trouve que...
événements incontournables du XXI e siècle • Expliquez quels événements vous
et encourage ses lecteurs à envoyer leurs paraissent importants et proposez d’autres
commentaires. Vous publiez un commentaire sur événements qui ont marqué le XXIe siècle.
leur site Internet pour faire part de vos suggestions.

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3 3 UNITÉ 2
UNITÉ 8

NOUS 
NOUS  ACTIVITÉ 2 INTRALANGUE
FICHE MÉDIATION

NIVEAU CECRL TYPE DE DOCUMENT MÉDIATION ACTIVITÉ

Transmettre des
B1 Frise chronologique Expression orale informations
spécifiques à l’oral

Les actualités d’aujourd’hui, c’est l’histoire de demain


ATTENTATS DU 11 SEPTEMBRE
 effondrement des tours
jumelles du World Trade « MARIAGE
Center de New York POUR TOUS »
ENTRÉE EN  loi française
VIGUEUR DU permettant aux
INVENTION DE FACEBOOK PROTOCOLE DE personnes de
PAR MARK ZUCKERBERG KYOTO même sexe de se
 lancement des réseaux  engagement marier
2001 sociaux 2004 2005 de 141 pays 2013
Septembre Février Février industrialisés Mai
à réduire leurs
émissions de CO2

DÉCLENCHEMENT
DE LA CRISE DES
2002 2004 « SUBPRIMES » AUX 2007 2008
Janvier Décembre ÉTATS-UNIS Juillet Novembre
 crise financière ÉLECTION
mondiale DE BARACK
PASSAGE À L’EURO OBAMA
 monnaie unique  premier
européenne Président
TSUNAMI DANS L’OCÉAN noir des
INDIEN États-Unis
 disparition de près de
220 000 personnes

Entre Nous 3, unité 8, p. 144-145

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CONSEILS
Pour préparer votre intervention :
MÉDIATION ORALE • Utilisez des expressions d’opinion : je
pense que, je dirais que, je trouve que...
Votre professeur(e) vous a donné cette frise qui • Expliquez quels événements vous
présente des événements incontournables du XXIe paraissent importants et proposez d’autres
siècle et vous demande d’y réagir en préparant événements qui ont marqué le XXIe siècle.
une présentation orale en groupe.

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NOUS 
NOUS  ACTIVITÉ 3 INTRALANGUE
FICHE MÉDIATION

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Transmettre des
B1 Article Expression écrite informations
spécifiques à l’écrit

Pris au piège par un journal !


IKEA - Les clients devront articles, on découvre rapidement qu’ils sont
humoristiques, qu’ils se moquent de l’actualité
sculpter eux-même les pièces politique et économique ou des journaux
des meubles dans du bois. traditionnels. Les milliers d’utilisateurs piégés
sont séduits par ces fausses actualités.
« Les articles sont écrits par des amateurs.
Tout le monde peut écrire un article. Nous
ne prétendons pas être des journalistes,
nous voulons seulement développer l’esprit
critique des lecteurs », affirme le créateur du
site d’infaux Bilboquet magazine. Quentin,
étudiant en biologie et grand amateur de sites
d’infaux, confirme : « Je surfe sur ces sites
pour m’amuser, ça me fait rire. Je suis surpris
par la créativité des rédacteurs. »

Distribution de nouvelles
La mode des « infaux » à mourir d’ennui
------------------------------------ -------------------------------------
Le Gorafi, Boulevard 69, l’Agence France En Suisse, un étrange journal a été distribué
Presque, Bilboquet magazine… Connaissez- à 800 000 exemplaires. Le titre, Boring News,
vous ces titres de journaux ? Depuis quelques ne laisse aucun doute : il s’agit de faits
années, on en trouve beaucoup sur Internet. divers « à mourir d’ennui ». On y trouve des
Dans un premier temps, l’internaute est titres ennuyeux comme : « Un client a été
trompé par leur apparence, car ils ressemblent raccompagné à son domicile par un chauffeur
à de vrais journaux avec un titre, des de taxi » ou « De la nourriture en boîte a été
rubriques et des articles. Pourtant, en lisant les mangée par un chat affamé ».

© Difusión, Centre de recherche et de Publications de Langues, S. L., 2019


Entre Nous 3, unité 8, p. 146

MÉDIATION ÉCRITE
CONSEILS
Un(e) ami(e) vous envoie cette information sur
Ikea : « Les clients devront sculpter eux-mêmes Pour écrire votre e-mail :
les pièces des meubles dans du bois ». Il/Elle est • Sélectionnez les idées essentielles du
très surpris(e) ! Vous lui envoyez un e-mail et vous document.
lui expliquez que c’est une «infaux» et qu’il faut se • Recherchez des extraits de ces journaux
méfier de certains journaux qui ont l’apparence de pour illustrer votre propos.
vrais journaux mais n’en sont pas.

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NOUS 
NOUS  ACTIVITÉ 4 INTRALANGUE
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Transmettre des
B1 Article Expression orale informations
spécifiques à l’oral

Pris au piège par un journal !


IKEA - Les clients devront articles, on découvre rapidement qu’ils sont
humoristiques, qu’ils se moquent de l’actualité
sculpter eux-même les pièces politique et économique ou des journaux
des meubles dans du bois. traditionnels. Les milliers d’utilisateurs piégés
sont séduits par ces fausses actualités.
« Les articles sont écrits par des amateurs.
Tout le monde peut écrire un article. Nous
ne prétendons pas être des journalistes,
nous voulons seulement développer l’esprit
critique des lecteurs », affirme le créateur du
site d’infaux Bilboquet magazine. Quentin,
étudiant en biologie et grand amateur de sites
d’infaux, confirme : « Je surfe sur ces sites
pour m’amuser, ça me fait rire. Je suis surpris
par la créativité des rédacteurs. »

Distribution de nouvelles
La mode des « infaux » à mourir d’ennui
------------------------------------ -------------------------------------
Le Gorafi, Boulevard 69, l’Agence France En Suisse, un étrange journal a été distribué
Presque, Bilboquet magazine… Connaissez- à 800 000 exemplaires. Le titre, Boring News,
vous ces titres de journaux ? Depuis quelques ne laisse aucun doute : il s’agit de faits
années, on en trouve beaucoup sur Internet. divers « à mourir d’ennui ». On y trouve des
Dans un premier temps, l’internaute est titres ennuyeux comme : « Un client a été
trompé par leur apparence, car ils ressemblent raccompagné à son domicile par un chauffeur
à de vrais journaux avec un titre, des de taxi » ou « De la nourriture en boîte a été
rubriques et des articles. Pourtant, en lisant les mangée par un chat affamé ».

© Difusión, Centre de recherche et de Publications de Langues, S. L., 2019


Entre Nous 3, unité 8, p. 146

MÉDIATION ORALE
CONSEILS
Un(e) ami(e) vous parle de cette information sur
Ikea : « Les clients devront sculpter eux-mêmes Pour préparer votre explication :
les pièces des meubles dans du bois ». Il/Elle • Sélectionnez les idées essentielles du
est très surpris(e). Vous lui expliquez que c’est document.
une «infaux» et qu’il faut se méfier de certains • Recherchez des extraits de ces journaux
journaux qui ont l’apparence de vrais journaux pour illustrer votre propos.
mais qui n’en sont pas.

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NOUS 
NOUS  ACTIVITÉ 5 INTERLANGUE
FICHE MÉDIATION

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Résumer un
B1 Article Expression écrite
article à l’écrit

El uso informativo de
redes sociales comenzó
con el 11-M
Probablemente, el nacimiento de las redes sociales
como medio de información y movilización de
los ciudadanos se produjo en España tras los
atentados de Madrid del 11 de marzo de 2004.
Ante las contradicciones entre lo que contaban los
medios españoles y los extranjeros, los españoles
empezaron a dudar de las versiones oficiales y a
sospechar que la información que recibían era
poco fiable.
El resultado fue que, por primera vez, los
españoles se lanzaron a buscar en internet y en
las redes sociales información realmente creíble.
Las dudas provocaron también una convocatoria
mediante SMS para pedir explicaciones
verosímiles al Gobierno. Así se organizaron las
movilizaciones del 13 de marzo de 2004: los
mensajes, acompañados de la famosa petición
“pásalo”, se hicieron virales y acabaron decidiendo
los resultados de las elecciones que se celebraron
esa trágica semana: inesperadamente, el Partido

© Difusión, Centre de recherche et de Publications de Langues, S. L., 2019


Popular las perdió.

Bitácora 4, unidad 2, p. 51

CONSEILS
MÉDIATION ÉCRITE
Pour rédiger votre texte :
Sur un blog francophone, vous avez lu un article • Sélectionnez les idées que vous allez
sur les réseaux sociaux et l’information. Ce matin, commenter.
vous venez de lire cet article El uso informativo • Employez des expressions d’opinion :
de las redes sociales comenzó con el 11-M et vous il me semble que, à mon avis, moi,
décidez de partager son contenu sur le blog de la personnellement.
classe de français. Vous donnez votre opinion.

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ENTRE VERSION
2 EN ESPAGNOL
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NOUS  ACTIVITÉ 5 INTERLANGUE
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Décrire à l’oral ses


Résumer un
B1 Article
Vidéo Expression
Expression écrite
orale émotions à l’égard d’un
article à l’écrit
texte créatif

El uso informativo de
redes sociales comenzó
con el 11-M
Probablemente, el nacimiento de las redes sociales
como medio de información y movilización de
los ciudadanos se produjo en España tras los
atentados de Madrid del 11 de marzo de 2004.
Ante las contradicciones entre lo que contaban los
medios españoles y los extranjeros, los españoles
empezaron a dudar de las versiones oficiales y a
sospechar que la información que recibían era
poco fiable.
El resultado fue que, por primera vez, los
españoles se lanzaron a buscar en internet y en
las redes sociales información realmente creíble.
Las dudas provocaron también una convocatoria
mediante SMS para pedir explicaciones
verosímiles al Gobierno. Así se organizaron las
movilizaciones del 13 de marzo de 2004: los
mensajes, acompañados de la famosa petición
“pásalo”, se hicieron virales y acabaron decidiendo
los resultados de las elecciones que se celebraron
esa trágica semana: inesperadamente, el Partido

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Popular las perdió.

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CONSEILS
MÉDIATION ÉCRITE
Pour rédiger votre texte :
En un blog francófono, has visto un artículo • Sélectionnez les idées que vous allez
sobre las redes sociales y la información. Justo commenter.
esta mañana, has leído este artículo “El uso • Employez des expressions d’opinion :
informativo de las redes sociales comenzó con el il me semble que, à mon avis, moi,
11-M“ y decides compartir su contenido en el blog. personnellement.
Da tu opinión.

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NOUS 
NOUS  ACTIVITÉ 6 INTERLANGUE
FICHE MÉDIATION

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Résumer un
B1 Article Expression orale
article à l’oral

El uso informativo de
redes sociales comenzó
con el 11-M
Probablemente, el nacimiento de las redes sociales
como medio de información y movilización de
los ciudadanos se produjo en España tras los
atentados de Madrid del 11 de marzo de 2004.
Ante las contradicciones entre lo que contaban los
medios españoles y los extranjeros, los españoles
empezaron a dudar de las versiones oficiales y a
sospechar que la información que recibían era
poco fiable.
El resultado fue que, por primera vez, los
españoles se lanzaron a buscar en internet y en
las redes sociales información realmente creíble.
Las dudas provocaron también una convocatoria
mediante SMS para pedir explicaciones
verosímiles al Gobierno. Así se organizaron las
movilizaciones del 13 de marzo de 2004: los
mensajes, acompañados de la famosa petición
“pásalo”, se hicieron virales y acabaron decidiendo
los resultados de las elecciones que se celebraron
esa trágica semana: inesperadamente, el Partido

© Difusión, Centre de recherche et de Publications de Langues, S. L., 2019


Popular las perdió.

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MÉDIATION ORALE CONSEILS


Vous êtes avec des ami(e)s francophones et Pour résumer l’article :
ils / elles vous expliquent qu’aujourd’hui ils / elles • Sélectionnez les idées que vous allez
s’informent beaucoup grâce aux réseaux sociaux commenter.
plutôt qu’avec les journaux traditionnels. Vous • Employez des expressions d’opinion :
leur expliquez quel a été l’élément déclencheur de il me semble que, à mon avis, moi,
ce phénomène dans votre pays en reprenant les personnellement.
informations de cet article.

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ENTRE VERSION
2 EN ESPAGNOL
3 3 UNITÉ
UNITÉ 8

NOUS 
NOUS  ACTIVITÉ 6 INTERLANGUE
FICHE MÉDIATION

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Résumer un
B1 Article Expression orale
article à l’oral

El uso informativo de
redes sociales comenzó
con el 11-M
Probablemente, el nacimiento de las redes sociales
como medio de información y movilización de
los ciudadanos se produjo en España tras los
atentados de Madrid del 11 de marzo de 2004.
Ante las contradicciones entre lo que contaban los
medios españoles y los extranjeros, los españoles
empezaron a dudar de las versiones oficiales y a
sospechar que la información que recibían era
poco fiable.
El resultado fue que, por primera vez, los
españoles se lanzaron a buscar en internet y en
las redes sociales información realmente creíble.
Las dudas provocaron también una convocatoria
mediante SMS para pedir explicaciones
verosímiles al Gobierno. Así se organizaron las
movilizaciones del 13 de marzo de 2004: los
mensajes, acompañados de la famosa petición
“pásalo”, se hicieron virales y acabaron decidiendo
los resultados de las elecciones que se celebraron
esa trágica semana: inesperadamente, el Partido

© Difusión, Centre de recherche et de Publications de Langues, S. L., 2019


Popular las perdió.

Bitácora 4, unidad 2, p. 51

CONSEILS
MÉDIATION ORALE
Pour rédiger votre article :
Estás con unos amigos francófonos y estos te • Sélectionnez les idées que vous allez
explican que hoy en día se informan mucho commenter.
por medio de las redes sociales en lugar de los • Employez des expressions d’opinion :
periódicos tradicionales. Les explicas cuál fue el il me semble que, à mon avis, moi,
factor desencadenante en tu país utilizando la personnellement.
información de este artículo.

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Transmettre des
B1 Vidéo Expression écrite
infomations à l’écrit

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MÉDIATION ÉCRITE
Pour rédiger votre e-mail :
Un(e) ami(e) français(e) ne comprend pas bien • Ne traduisez pas mot à mot mais repérez
cette vidéo sur l’évolution d’Internet et vous les informations importantes à donner.
envoie le lien pour vous demander de l’aide. Vous • Utilisez le registre informel pour vous
lui écrivez un e-mail en lui transmettant les idées adresser à votre ami(e).
principales de la vidéo.

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infomations à l’écrit

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CONSEILS
MÉDIATION ÉCRITE
Pour rédiger votre e-mail :
Un/a amigo/a francés/esa no entiende bien este • Ne traduisez pas mot à mot mais repérez
vídeo sobre la evolución de Internet y te envía el les informations importantes à donner.
enlace por correo electrónico para pedirte ayuda. • Utilisez le registre informel pour vous
Le escribes un correo electrónico con las ideas adresser à votre ami(e).
principales del vídeo.

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NOUS  ACTIVITÉ 8 INTERLANGUE
FICHE MÉDIATION

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B1 Vidéo Expression orale des informations
spécifiques à l’oral

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MÉDIATION ORALE
En classe de français, vous travaillez sur l’unité CONSEILS
8 et la thématique est l’information. Vous avez
trouvé cette vidéo avec beaucoup d’informations Pour préparer votre message audio :
sur la communication sur Internet et vous décidez • Dressez la liste des informations à
d’expliquer une partie de la vidéo à vos camarades. transmettre, ainsi que les images.
Vous enregistrez un message audio dans lequel • Évitez de lire, faites un message naturel et
vous expliquez le panorama de la communication spontané.
sur Internet aujourd’hui.

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2 EN ESPAGNOL
3 3 UNITÉ
UNITÉ 8

NOUS 
NOUS  ACTIVITÉ 8 INTERLANGUE
FICHE MÉDIATION

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Transmettre
B1 Vidéo Expression orale des informations
spécifiques à l’oral

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Aula 5, unidad 1, p. 8
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MÉDIATION ORALE
CONSEILS
En clase de francés, trabajáis la unidad 8 y el
tema es la información. Encuentras este vídeo Pour préparer votre message audio :
en Internet con mucha información sobre la • Dressez la liste des informations à
comunicación en Internet y decides explicar un transmettre ainsi que les images.
parte de él a tus compañeros de clase. Graba un • Évitez de lire, faites un message naturel et
mensaje de audio en el que expliques el panorama spontané.
de la comunicación en Internet hoy en día.

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ENTRE NOUS 3 - MÉTHODE DE FRANÇAIS
MÉDIATION

AUTEURE FICHES MÉDIATION


Francesca Jándula

ÉDITION ET RÉVISION PÉDAGOGIQUE


Estelle Foullon et Simon Malesan-Jordaney

CONCEPTION GRAPHIQUE
Laurianne Lopez

MISE EN PAGE
Ana Varela García

CORRECTION
Sarah Billecocq

TRADUCTION
Asun Renau

© Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S.L., 2019

© Difusión, Centre de recherche et de Publications de Langues, S. L., 2019

www.emdl.fr/fle