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Institut Supérieur d’Informatique et de Multimédia de Gabès A.U.

2017/2018

Session : PRINCIPALE
Unité d’Ens. : DIM Matière : Conception OO-UML
Enseignant : Hela Lajmi Durée : 1 H
Classe(s) : MPSE 1 Documents : non autorisé
Barème : /20 Nombre des pages : 4

Prénom : ....................................... Nom :...................................... Groupe : ............................

Exercice 1 : (10 points)

Complétez les phrases suivantes par les termes correspondants :

•! Le..............................................fournit une vision du système en terme d’acteurs et leurs


objectif. Chaque..............................................de cas d’utilisation est représenté par
............................................... Les acteurs d’un cas d’utilisation doivent être présents dans
.............................................pour décrire comment les.............................................. interagissent
avec le système.
Chaque classe présente dans le..............................................doit figurer dans
..............................................et chaque objet de classe dans le..............................................peut
avoir un...............................................relatif à cet objet.
Les méthodes invoquées a cet objet dans le...............................................doit figurer dans la
classe qui lui est relative au niveau du..............................................., et un évènement
déclencheur pour lui faire passer d’un ...............................................vers un autre au niveau du
................................................

•! Le RUP (R...............................U................................P..................................) est


une...............................................générique, ...............................................et
................................................
•! Une méthode de développement est à la fois............................................... et
................................................
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Ne rien écrire ici

Exercice 2 : (10 points)

On souhaite implanter une base de données pour gérer le fonctionnement des enseignants et
des examens de l’institut supérieur d’informatique et multimédias de gabes. Proposez un
diagramme de classes modélisant les spécifications ci-dessous présentées.
L’institut est structuré en départements, dont chacun regroupe des enseignants spécialistes.
Parmi ces enseignants, l’un d’eux est responsable du département. Un enseignant peut assurer
plusieurs séances de cours d'un même cours ou de cours différents. Par contre une séance de
cours n'est assurée que par un enseignant et un seul. Un enseignant est caractérisé par un nom,
un prénom, un numéro de poste, un numéro de téléphone, une adresse, un mail et un statut.
Un cours est caractérisé par un numéro, un titre, un nombre total d'heures de cours et un
nombre total d'heures de TD. Une séance de cours se déroule dans un amphi, à un jour de la
semaine et à une heure bien déterminée.
A un cours est associé un certain nombre de séances de TD, dont chacune se déroule dans une
salle, à un jour de la semaine et à une heure bien déterminée. Une séance de TD est assurée
par un seul enseignant. Un enseignant peut assurer plusieurs TD.
Pour chaque étudiant, on connaît son numéro, son nom, son prénom, son adresse, son mail, sa
date de naissance, la nature du diplôme qu'il prépare (licence, mastère ou doctorat), son
niveau (1er, 2ème, etc.) ainsi que son année d’entrée à la faculté. On veut également connaître
le nombre total d'étudiants. Les étudiants sont ventilés en groupes, sauf les dispensés de
contrôle continu. Un groupe n'est caractérisé que par un numéro. A un groupe peuvent être
associées plusieurs séances de TD, mais une séance de TD donnée n'est associé qu'à un seul
groupe.

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Les étudiants passent dans l'année plusieurs examens. Ils reçoivent une note pour chaque
examen. Un examen est caractérisé par une session, un lieu, une date, une heure et un
coefficient. Une session est caractérisée par un semestre (1erou 2ème) et une nature (principale
ou rattrapage). Un examen est associé à un cours et un seul, un cours peut être associé à
plusieurs examens. Finalement on doit déterminer le résultat de chaque étudiant dans chaque
session qui le concerne. Un résultat comporte la moyenne générale et le rang de l'étudiant
concerné.
Travail demandé :
Elaborez le diagramme de classe relatif à la gestion du fonctionnement des enseignants et des
examens de l’Institut Supérieur d’Informatique et Multimédias de Gabes.
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