SEGUNDO TRIMESTRE

CICLO ESCOLAR 2018-2019

TELESECUNDARIA
EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
PRIMER AÑO
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________
NOMBRE DE LA PROFESORA: ______________________________________________________
FECHA: __________________________ ACIERTOS: ___________ CALIFICACIÓN: ___________
1. ¿Qué nombre recibe el derecho que tiene cada uno de ser valorado como sujeto individual y
social, en igualdad de circunstancias, con características y condiciones particulares por el solo
hecho de ser persona?
A. Igualdad
B. Equidad
C. Dignidad
D. Respeto

2. ¿Qué tipo de principio es la dignidad humana?

A. Principio moral
B. Principio ético
C. Principio filosófico
D. Principio social

3. Según el psicólogo Abraham Maslow ¿Qué necesidad está en el nivel máximo de la pirámide de
necesidades para lograr la dignidad?
A. Unirse con otros y convivir
B. Alcanzar logros y realizar sueños
C. Lograr estima y afecto
D. Cubrir necesidades físicas

4. Esta condición de los derechos expresa lo siguiente: “Deben existir en cada sociedad para vivir
dignamente: opciones de trabajo, de estudio, para el cuidado de la salud, para expresarse
libremente”. ¿Cuál es la condición de los derechos que se menciona en el párrafo anterior?
A. A las condiciones
B. A las garantías
C. A los valores
D. A las leyes

5. ¿Qué opción señala una condición que señala que cualquier persona está sujeta a los
derechos?
A. Se le reconoce derechos que nadie puede negar y están asentados en leyes.
B. La aplicación de los derechos hace más indigna y sosa la vida propia y de los demás
C. El Estado tiene la obligación de proteger y garantizar esos derechos.
D. Las personas tiene responsabilidades al ejercer sus derechos
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6. ¿A qué grupo pertenecen los siguientes derechos, según La Convención sobre los Derechos de
los Niños?
Salvaguardar contra: La explotación, ya sea sexual o por trabajo.
Salvaguardar contra: El maltrato y discriminación.
Salvaguardar contra: El abandono.

A. A los derechos de Participación

B. A los derechos de Provisión
C. A los derechos de Protección
D. A los derechos de Dignidad

7. ¿Qué opción no señala un derecho que pertenezca al grupo de los derechos de Participación?
A. Libertad de pensamiento, creencias y decisión
B. Reunión (asociarte con otras personas)
C. Identidad (nombre y nacionalidad)
D. Expresión, dar y recibir información.

8. Lee los siguientes enunciados:

I. Decidir de forma libre e informada sobre tu cuerpo y tu sexualidad.
II. Ejercer y disfrutar plenamente de tu sexualidad.
III. Manifestar públicamente tus afectos.
IV. Vivir sin violencia que pueda afectar tu cuerpo, tu mente o la libertad que tienes para decidir tu
sexualidad.

¿A qué tipo de derechos pertenecen los enunciados anteriores?

A.Los derechos de Participación
B.Los derechos sobre las relaciones familiares,
C.Los derechos de Protección
D.Los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes

9. ¿Qué concepto define la percepción individual que una persona tiene sobre sí misma; es la
conciencia del existir. Son una serie de datos que se adquieren a lo largo de la vida, capaces de
moldear el patrón de conducta Y la personalidad?
A. Nacionalidad
B. Habilidad de integración
C. Personalidad
D. Identidad

10. ¿Cuál es la opción que señala una forma falsa para lograr la identidad de un grupo de jóvenes
adultos?
A. La expresión como las artes plásticas o el uso de las tecnologías
B. Las formas de hablar y de comunicarse: hay palabras, gestos y acciones que son propias y
les sirven para comunicarse.
C. La moda: usando los últimos modelos en prenda de vestir·
D. Algunos valores y reglas: también entre adolescentes se establece lo que se vale y lo que
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no.

11. Mara tiene 13 años; su familia se mudó y ella acaba de entrar a una nueva escuela. Desde que
iba a preescolar se acostumbró a asistir sin uniforme y con el huipil que utilizan todas las
mujeres y niñas de su comunidad. Desde que llegó todos la miraron raro y pronto comenzaron
las bromas el sus costillas. El colmo fue cuando un grupo de niñas la abordó en el baño y la
agredió por usar esa ropa..
¿Qué tipo de discriminación sufre el personaje del texto anterior?
A. De tipo de música
B. De vestimenta
C. De uso de tatuajes
D. De preferencia sexual

12. "El respetar y aceptar la preferencia sexual de las demás personas sin juzgar u ofender. En
estos casas lo que se debe resaltar es el amor y cariño que existe entre dos personas" .
El párrafo anterior es un ejemplo del valor humano llamado…
A. La tolerancia
B. La diversidad
C. La igualdad
D. El respeto

13. ¿Qué valor humano se define como: EI conjunto de características que hacen a las personas y
a los colectivos diferentes en relación con factores genéticos, físicos, culturales, etc. y la
desigualdad como aquellos procesos que establecen jerarquías en el saber, el poder o la
riqueza de las personas o colectivos"
A. La tolerancia
B. La diversidad
C. La igualdad
D. El respeto

14. ¿Qué valor universal se define como: La independencia que tenemos frente a determinadas
limitaciones impuestas, ya sea por nuestros padres, un jefe, los paradigmas, las creencias, etc.?
A. La libertad
B. La diversidad
C. La Igualdad
D. El respeto

15. Según las imágenes ¿Cuál es la que señala la libertad para asociarse?

I II III IV

A. I
B. II
C. III
D. IV
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16. ¿Qué imagen señala: La libertad para manifestar las ideas: hablar, escribir, expresarse,
siempre que no dañe los derechos de otros.

A. I
B. II
C. III
D. IV

17. La libertad para elegir sobre la vida sexual y la reproducción: formar una familia, tener o no
hijos, cuántos y cuándo. Se representa en la imagen marcada con el número:
A. I
B. II
C. III
D. IV

18. ¿Con qué nombre conocemos a la capacidad para tomar decisiones sobre lo que consideras
que es justo, correcto o deseable, aplicando tu capacidad para pensar y hacer juicios, sin
necesidad de que alguien te obligue o te imponga su punto de vista?

A. La autonomía
B. La diversidad
C. La igualdad
D. El respeto

19. ¿Qué etapa de la formación de la autonomía moral se describe a continuación?

Lo que se considera justo o correcto depende de una idea de justicia con la que te
comprometes porque te parece importante y digna de defenderse. Usas tus principios para
decidir en cada caso; a veces incluso para ir en contra de una norma o de lo que piensen las
personas cercanas e importantes de tu vida.

A. Lo que los demás esperan de ti

B. Decidir a partir de los principios
C. El Premio, la desobediencia y el dolor
D. El Castigo, la obediencia y el placer

20. ¿Qué etapa de la formación de la autonomía moral se describe a continuación?

Lo que se considera justo o correcto depende de lo que otras personas piensan y esperan de ti.
Cuando estás en esta etapa, es común que te importe mucho lo que digan tus amistades, tus
padres o personas que admiras. Tratarás de hacer lo correcto para que te acepten y te valoren.
También aprendes que hay reglas y que es bueno obedecerlas para convivir.
A. Lo que los demás esperan de ti
B. Decidir a partir de los principios
C. El Premio, la desobediencia y el dolor
D. El Castigo, la obediencia y el placer