:¡ '$'

88 Psicología social -----,-

llNTlRO[)\UccnóN LA DlElFUNUCuÓN DIE ESTEREOTiPO ción diferencial basada en la i

la predicción de los estereoti]
En el presente capítulo se revisan las definiciones de estereotipo, y su rela- Pero, ¿qué se entiende por estereotipo? Con mucha frecuencia se ha utilin(p. 197).
ción con conceptos como el de prejuicio y discriminación. Se pasa revista a la este término para aludir a aspectos muy diferentes entre sí. Aquí nos val•• Los problemas que esta <
historia de la cuestión de los estereotipos en Psicología social así como las centrar en el uso de término en el ámbito de la Psicología social. en el estereotipo característi
principales orientaciones teóricas actuales, poniendo especial énfasis en la excluir rasgos frecuenteme
orientación que se centra en los procesos cognitivos implicados en los este- 1977; Sherriffs y McKee, i
reotipos, destacando la investigación sobre correlaciones ilusorias y sobre ]J)eJfüll1lkií<lJlll1l<2S de estereotipo y su clasificación. La postura.que adoptan
cambio de estereotipos, y en la orientación que analiza las funciones indivi- lado, apoyan el incluir los d
duales y sociales que pueden cumplir para los individuos y los grupos que los Las definiciones de estereotipo se pueden agrupar teniendo en cuenta dOl. nivel individual pueden ter
mantienen. mensiones: la dimensión erróneo-normal y la individual-social. La primea cultural pueden servir com
Supongamos que es Vd. un estudiante de doctorado al que se ha conce- ue que ver con que se considere o no al estereotipo una forma errónea ei en la sociedad.
dido una beca para participar en una investigación financiada por la Unión rior de pensamiento (Miller,1982, y Ashmore y Del Boca, 1981). Cuaoo Por otra parte, indican
Europea y en la que tendrá que colaborar más directamente con otro estu- habla de forma inferior de pensamiento se está aludiendo a que son errÓ¡ellos y se deben incluir los
diante de la UE para llevar a cabo una parte de esa investigación. Le llega la porque no coinciden con la realidad, porque obedecen a una motivación¡ dores constituyen sólo un:
notificación de que ese colaborador será un estudiante del Reino Unido, y más fensiva, por tener un carácter de sobregeneralización, o porque son rígii\:en relación al conjunto,
concretamente, inglés. Con bastante probabilidad esa información ya pro- están vinculados al etnocentrismo, entendido como la sobrevaloraciéa El segundo punto es q
ducirá en Vd. una serie de expectativas de cómo será la persona. Por lo pron- propio grupo y el rechazo y hostilidad hacia exogrupos. La segunda dirres ción, hay que precisar el f
to, dichas expectativas serán distintas a si se le dice que es alemana o italiana. tiene que ver con que se incluya el acuerdo o consenso social en su definKSegal proponen -los hUI
Seguramente esperará a alguien de pelo entre castaño y rubio, ojos claros y o se limite a considerar que son creencias que sostienen los individuos. jetos usan como punto de
piel blanca. Es probable que igualmente anticipe un carácter reservado y En la Figura 8.1 se presentan algunos ejemplos de definiciones que sq Parece interesante la
tranquilo, frialdad afectiva, sentido del humor y cierta inclinación a la extra- den clasificar de acuerdo con las dos dimensiones señaladas. como los característicos
vagancia. Estas notas serían probablemente compartidas por otros estudiantes Existe otra cuestión sobre la que hay desacuerdo, el tipo de caracterís siendo objeto de atenciór
españoles que se viesen en su situación. Conforme fuese teniendo ocasión de o rasgos que se incluyen en el estereotipo: los que caracterizan al glUpo,olautocategorización, el tei
conocer a su compañero iría descubriendo si esas expectativas y las predic- bien los que lo distinguen de otros grupos en la línea de la definición del respecto del contexto de
ciones a que dan origen son acertadas, o tendría que ir corrigiéndolas confor- Cauley, Stitt y Segal (1980) cuando indican que «los estereotipos son aqudestereotipo de un grupo
me la información procedente del individuo las vaya desconfirmando. Es generalizaciones acerca de una clase de personas que distinguen esa cla~ la comparación (Oakes
decir, tendrá ocasión de contrastar si el estereotipo que define a la categoría otras. En otras palabras, es una atribución diferencial de rasgos o una pr~ ner,1992).
británico le es de alguna utilidad a la hora de entender a un individuo que per- Según Ashmore y 1
tenece a esa categoría. autores, es en consider
Erróneo
El concepto de estereotipo es un concepto claramente articulatorio entre los hacen referencia a los a
«Creencia sin base adecuadi
procesos psicológicos -cognitivos y motivacionales->- y los sociales, pues los éstos sean más frecuenl
parcialmente inexacta
estereotipos en definitiva son creencias que versan sobre grupos y a su vez se «Generalización mantenida con considerable únicos. Así por ejempl
crean y comparten en y entre los grupos dentro de una cultura. injustificada.» (Brigham) seguridad por mucha qentei género (Deaux y Lew
Esta cuestión ha sido objeto de una particular atención en nuestro país des- (Harding y cols.) como conductas de 1'0
de revisiones de la investigación y análisis teóricos (Sangrador, 1981, 1993; rasgos, como parte de
Huici, 1984; Munné J 989), a estudios empíricos que, respondiendo a la reali- Individual Consen Como resumen, J¡
hl"1
dad social social y política presente, se han centrado en los estereotipos de los «Consenso de opinión tereotipos de un mod
, «Creencias mantenidas por
grupos regionales y autonómicos (Sangrador, 1981 y 1996; Ros, Cano y Hui- sobre rasgos atribuidos afirma: «La estereoti
·I.! un individuo en relación
ci, 1987; Javaloy Bechini y Cornejo, 1990; Rodríguez, Sabucedo y Arce, a un grupo,» a un qrupo.» (Tajfel) que está asociado de
, ,
1991; Mesa, Huici y Garriga-Trillo, 1993) y en los estereotipos de género (Ashmore y Del Boca) grandes números im¡
,. (Echebarría y cols., 1992; Moya, 1990; Morales y López, 1993). como del objeto» (p.
Normal Al mismo tiernpc
., zarlos, se debe tratar
Figura 8.1. Definiciones de estereotipos. de contexto de comr
',.