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ETABLISSEMENT :

Lycée Oussja FICHE DE PREPARATION


2 Séances
CLASSE : 1ère Année Secondaire
PEDAGOGIQUE

Chapitre : 7 : Les fonctions électroniques


Leçon : 1 : Les fonctions électroniques

OBJECTIFS DU PROGRAMME :
A partir d’un système ou d’un sous-système ou d’un mécanisme accompagné de son dossier
technique :
OS41 : Utiliser les fonctions électroniques.

OBJECTIFS OPERATIONNELS : à l’issue de cette séance l’élève doit être capable de :


 Représenter le schéma structurel d’une alimentation stabilisée.
 Identifier les fonctions élémentaires d’une alimentation stabilisée et compléter pour
chaque fonction le rôle, le symbole, et la forme du signal d’entrée et de sortie.

PREREQUIS :
 Tension continue, tension alternative.

CONNAISSANCES NOUVELLES :
 L’alimentation stabilisée.
 Les fonctions élémentaires de l’alimentation stabilisée : adaptation, redressement,
filtrage, stabilisation.

CONDITIONS DE REALISATION ET MATERIELS UTILISES :


Méthodes : travail en groupes, démarche inductive, déductive
Moyens : Manuels de cours, Manuel d’activités, Documents à trous à compléter.

CRITERES D’EVALUATION :
- Schéma structurel d’une alimentation stabilisée représenté correctement.
- Identification correcte des fonctions élémentaire d’une alimentation stabilisée :
adaptation, redressement, filtrage, stabilisation.
ETABLISSEMENT : Lycée Oussja PROFESSEUR : M .Trabelsi Jilani
PERIODE : Avril 2010 CLASSE : 1ère Année secondaire
MATIERE : Technologie LECON : Les fonctions électroniques

FICHE DE DEROULEMENT 1/2

ACTIVITES
DUR
ETAPES EE PROF. ELEVES

 Décrire le système d’étude.


 Mise en situation :  Découvrir le système d’étude.
20  Poser «le problème ».
« Activité de découverte :  Répondre aux questions
mn  Annoncer : l’objectif de la
Système : Mini perceuse posées.
séance.

Expliquer le modèle
Compléter le modèle
fonctionnel de l’alimentation
fonctionnel de l’alimentation
 Les fonctions stabilisée.
stabilisée.
électroniques : Expliquer le schéma
Compléter le schéma
fonctionnel de l’alimentation
Etude de l’alimentation fonctionnel de l’alimentation
stabilisée.
stabilisée : stabilisée.
 Expliquer le schéma structurel
- Modèle fonctionnel :  Compléter le schéma structurel
de l’alimentation stabilisée.
de l’alimentation stabilisée.
Fonctions élémentaires d’une 70
 Aider les élèves à compléter
alimentation stabilisée : mn pour la fonction adaptation le  Compléter pour la fonction
adaptation le rôle, le symbole, la
- La fonction Adaptation : rôle, le symbole, la forme du
forme du signal d’entrée et de
signal d’entrée et de sortie et le
- La fonction Redressement : sortie et le modèle fonctionnel.
modèle fonctionnel.
* Redressement simple  Compléter pour la fonction
 Aider les élèves à compléter
. alternance redressement (simple alternance
pour la fonction redressement
* Redressement double puis double alternance) le rôle, le
(simple alternance puis double
. alternance symbole, la forme du signal
alternance) le rôle, le symbole, la
d’entrée et de sortie et le modèle
forme du signal d’entrée et de
fonctionnel.
sortie et le modèle fonctionnel.

Lire la consigne l’activité et Compléter le tableau par le nom


expliquer ce qui est demandé aux et la fonction de chaque élément.
élèves. Compléter le schéma de câblage
 Evaluation 1 : 20 Contrôler les Activités des de la fonction redressement par
(travail individuel) mn élèves. pont de GRATZ (pont à quatre
 Interpréter les résultats et diodes).
intervenir en cas de besoin. Participer à la correction.
ETABLISSEMENT : Lycée Oussja PROFESSEUR : M .Trabelsi Jilani
PERIODE : Avril 2010 CLASSE : 1ère Année secondaire
MATIERE : Technologie LECON : Les fonctions électroniques

FICHE DE DEROULEMENT 2/2

ACTIVITES
DUR
ETAPES EE PROF. ELEVES
 Rappeler le système d’étude.
 Rappeler «le problème ».
 Mise en situation :
« Activité de découverte : 20 Poser des questions concernant  Répondre aux questions
mn l’alimentation stabilisée, la posées.
Système : Mini perceuse fonction adaptation et la fonction
redressement.

 Les fonctions  Aider les élèves à compléter


électroniques : pour fonction filtrage, le rôle, le  Compléter pour la fonction
symbole, la forme du signal filtrage, le rôle, le symbole, la
Fonctions élémentaires d’une d’entrée et de sortie et le modèle forme du signal d’entrée et de
alimentation stabilisée : 70 fonctionnel. sortie et le modèle fonctionnel.
- La fonction Filtrage : mn
 Aider les élèves à compléter  Compléter pour la fonction
- La Fonction régulation : pour fonction régulation, le rôle, régulation, le rôle, le symbole, la
le symbole, la forme du signal forme du signal d’entrée et de
* Par une diode zéner. d’entrée et de sortie et le modèle sortie et le modèle fonctionnel.
* Par un régulateur. fonctionnel.

Lire la consigne l’activité et Compléter le schéma fonctionnel


expliquer ce qui est demandé aux de l’alimentation stabilisée.
élèves. Compléter le schéma structurel
 Evaluation 2 : 20
Contrôler les Activités des de l’alimentation stabilisée.
(travail individuel) mn
élèves.  Tracer l’allure de chacune des
 Interpréter les résultats et tensions Ue , U1 , U2 , U3 et Us .
intervenir en cas de besoin.