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2010/2011
Índice
I – Fundamentação .......................................................................................................................................................................3
II – Diagnóstico dos pontos fracos e fortes da Biblioteca ..............................................................................................................5
III – Aspectos de intervenção prioritária ........................................................................................................................................6
IV – Linhas orientadoras ...............................................................................................................................................................7
V – Plano Anual ..........................................................................................................................................................................10
VI – Recursos humanos ..............................................................................................................................................................16
VII – Funções da professora bibliotecária definidas pela Portaria 756/2009, de 14 de Julho .....................................................17
VIII – Horário da equipa ..............................................................................................................................................................18
IX – Proposta de Orçamento para 2009/10.................................................................................................................................19
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I – Fundamentação
O Plano Anual de Actividades 2010/2011 encontra fundamento nos seguintes documentos:
Modelo de Auto-Avaliação das BE, documento de referência para a organização e dinamização das bibliotecas, que assenta em
quatro domínios:
1. Apoio ao Desenvolvimento Curricular
2. Leitura e Literacias
3. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade
4. Gestão da Biblioteca Escolar
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Recomendações do CP
- Subdomínio: ―Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes
Deverá promover-se a cooperação com os departamentos curriculares, apresentando sugestões de trabalho, organizando acções
informais de formação sobre a BE junto dos docentes
Apoio sistemático e participação mais directa nas OPTE produzindo materiais e sugerindo actividades
Interacção com o PTE e outros serviços técnico-pedagógicos promovendo, enquanto coordenadora, reuniões de planificação
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II – Diagnóstico dos pontos fracos e fortes da Biblioteca
Pontos fracos:
1. Fraca articulação entre os departamentos curriculares e a biblioteca
2. Escassa utilização dos documentos de apoio à pesquisa
3. Equipamento informático insuficiente
4. Equipa inexperiente, sem formação na área das bibliotecas e com poucas horas atribuídas
5. Catalogação do fundo documental incompleta
6. Fundo documental muito reduzido para apoio aos cursos profissionais e aos cursos EFA
7. Actividades de promoção da leitura apenas esporádicas
Pontos fortes:
1. Crescente utilização da BE por parte dos alunos
2. Disponibilização de um conjunto de documentos de apoio à pesquisa e trabalho escolar
3. Níveis crescentes de requisição domiciliária
4. Registo permanentemente actualizado de todo o fundo documental
5. Criação de ferramentas de comunicação e difusão: blogue, plataforma moodle e página da biblioteca no sítio da escola
6. Opinião positiva, dos alunos, acerca da Biblioteca
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III – Aspectos de intervenção prioritária
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IV – Linhas orientadoras
Objectivos e Metas do PEE em relação aos quais, a BE, pode dar um contributo significativo:
1. CONHECIMENTO
Contribuir para a promoção da melhoria nos métodos de estudo, de investigação e de exposição/apresentação de trabalhos
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2. RESPONSABILIDADE
Promover uma atitude de respeito pelo outro e pelo estrito cumprimento das normas da biblioteca
B. Objectivos da BE
A partir da fundamentação anterior e de acordo com o PEE e o Modelo AA, propomos os seguintes objectivos para 2010/2011.
1. Objectivos Gerais da BE
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2. Objectivos específicos da BE
Leitura e Literacias
Contribuir para a formação de leitores competentes e críticos
Proporcionar o desenvolvimento de competências de comunicação
Promover a formação dos utilizadores da BE
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V – Plano Anual
Apoio ao Desenvolvimento Curricular / Literacias
Programas
Propostas dos
Reuniões com os representantes dos Representantes
grupos
grupos disciplinares no sentido de dos grupos Professora
Fichas de Professores
integrar unidades dos programas disciplinares bibliotecária
planificação de
curriculares nas actividades da BE
actividades
colaborativas
Guiões de apoio à
Ao longo pesquisa e
do ano Planificação de aulas na biblioteca com realização de Professora
Alunos Professores
a colaboração de docentes trabalhos bibliotecária
Fichas de apoio à
utilização da BE
Guião para
Produção, selecção e difusão de novos comentário de filmes Professora
Alunos
materiais relacionados com a literacia Recursos temáticos Equipa bibliotecária
Professores
da informação digitais
Links úteis
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Calendário Actividade Recursos Público-alvo Intervenientes Responsável Custo
Ao longo
Recursos da Internet Representantes
do ano Professora
Selecção de materiais pedagógicos, em Plataforma moodle Alunos dos grupos
bibliotecária
diversos suportes, de apoio à OPTE Blogue /outras redes disciplinares
sociais Equipa
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Leitura
Livros
DVDs
Cartazes de Comunidade Equipa Professora
Mensal Promoção do livro/Filme do mês
divulgação escolar bibliotecária
Blogue/outras redes
sociais
Cartazes de
Celebração de efemérides relevantes: mês
divulgação Equipa Professora
internacional das BE; dia internacional do Alunos
Blogue/outras redes bibliotecária
livro, da poesia….
sociais
Fotografias/ Imagens
Novembro Trabalhos dos alunos
Fevereiro Telas de exposição Comunidade Equipa Professora
Concurso: ―O que vejo nesta imagem…‖ 30€
Abril da BE Escolar bibliotecária
Blogue/outras redes
sociais
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Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade
Público-alvo
Calendário Actividade Recursos Intervenientes Responsável Custo
Alunos
Recursos da Internet Professora
Aprendizagem TIC Intergeracional Seniores Junta de
bibliotecária
Freguesia
Participação no trabalho de
colaboração com outras escolas e Documentos da RBE Escolas do Professora BM/SABE e
bibliotecas no âmbito da BM/SABE e e outros concelho bibliotecária RBE
RBE
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Gestão da BE
Guia do Utilizador
Guiões de apoio à Alunos do DT do 10º ano
Setembro/ Visitas à BE para conhecimento do
pesquisa e 10.ºano e
Professora
Outubro espaço, recursos e serviços da BE. bibliotecária
realização de EFA Prof. dos EFA
trabalhos
Professores de Pedagogisk
Curso de formação “KROSSS” Documentação do Professora Senter
Setembro 10 países
(Programa Comenius) curso bibliotecária Karmøy
europeus
Professores Professora
Sessão de Formação PORDATA PORDATA/
Outubro bibliotecários e bibliotecária e
“PORDATA/RBE” Manual de formação RBE
alunos prof ap 4 alunos
Oficina de Formação “Biblioteca do 12º
Jan a Jul Documentação do Professora
Escolar – Desafios no contexto da Bibliotecários INE/RBE
curso bibliotecária
escola actual”
Articulação da manutenção e
Utilizadores da Professora
rentabilização dos equipamentos, em Equipamentos Equipa PTE
BE bibliotecária
Ao longo colaboração com a equipa PTE
do ano
Actualização do software e do
Utilizadores da Professora
hardware a fim de responder às Equipamentos Direcção
BE bibliotecária
solicitações dos utilizadores
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Calendário Actividade Recursos Público-alvo Intervenientes Responsável Custo
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VI – Recursos humanos
Equipa
Cristina Sarmento – 35 h
Cidalina Carvalheiro – 2 blocos (180 minutos)
Teresa Cristóvão – 1,5 blocos (135 minutos)
José Miguel Vidal – 1 bloco (90 minutos)
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VII – Funções da professora bibliotecária definidas pela Portaria 756/2009, de 14 de Julho
Artigo 3.º
2 — Sem prejuízo de outras tarefas a definir em regulamento interno, compete ao professor bibliotecário:
a) Assegurar serviço de biblioteca para todos os alunos do agrupamento ou da escola não agrupada
b) Promover a articulação das actividades da biblioteca com os objectivos do projecto educativo, do projecto curricular de
agrupamento/escola e dos projectos curriculares de turma
c) Assegurar a gestão dos recursos humanos afectos à (s) biblioteca (s)
d) Garantir a organização do espaço e assegurar a gestão funcional e pedagógica dos recursos materiais afectos à biblioteca
e) Definir e operacionalizar uma política de gestão dos recursos de informação, promovendo a sua integração nas práticas de
professores e alunos
f) Apoiar as actividades curriculares e favorecer o desenvolvimento dos hábitos e competências de leitura, da literacia da informação e
das competências digitais, trabalhando colaborativamente com todas as estruturas do agrupamento ou escola não agrupada
g) Apoiar actividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular incluídas no plano de actividades ou projecto educativo do
agrupamento ou da escola não agrupada
h) Estabelecer redes de trabalho cooperativo, desenvolvendo projectos de parceria com entidades locais
i) Implementar processos de avaliação dos serviços e elaborar um relatório anual de auto -avaliação a remeter ao Gabinete Coordenador
da Rede de Bibliotecas Escolares (GRBE)
j) Representar a biblioteca escolar no Conselho Pedagógico, nos termos do regulamento interno
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VIII – Horário da equipa
Cidalina Carvalheiro
Cidalina Teresa Cristóvão
11:00-11:45
Carvalheiro José Vidal
12:00-12:45
12:45-13:30
14:30-15:15
15:30-16:15
** Das 9h às 16h
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IX – Proposta de Orçamento para 2010/11
Despesas
Actividades 100€
TOTAL: 2420 €
A Professora Bibliotecária
Cristina Sarmento
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