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Proiectare de lunga durata la l.

franceza
Clasa a II-a
Professor :
2 ore pesaptamina/70
Autori: Zinaida Vărlan, Eugenia Onufrei, Maria Scobioală
Editura: Prut International , 2011
Unité 1. 22 heures
L ‘ alphabet français
COMPÉTENCES SOUCOMPÉTENCES N CONTENUS VISÉS HEU DATE REMARQUES
SPÉCIFIQUES PAR O RES
DOMAINES
Domaine Reconnaissances des letters,de L ‘ alphabet 1
Communication groupes de letters,des sylabes isolées 1 français
Reception des messages et dans les mots d’ un texte. Lecture ,
oraux Connaissance de quelques éléments
Reception des messages de l ‘univers français: le pays, la exercice,
écrites capitale. On évalue : la
Production des messages Identification de l’ intention de 2 Bonjour! Salut! 1 recitation,
écrites et interaction. communication et de formules de compétence
Domaine Culture. politesse élémentaires pour établir un chanson, communicative d
Initiation dans les contact social.
connaissances d’ autres Connaissanes des noms et des ´entretenir
argumenta
cultures. prénomes spécifiques à l ‘éspace un dialogue et de
Domaine Conexion. français. tion audition,
Connexion à d’ autres Accomplissement des actions de 3 Compte! 1 décrire le
langues et compter jusque à 20. lecture, programme
disciplines(matiers). Audition et interpretation des
chansons. d’un élève
créativité.
Domaine Réproduction des enoncés simples et 4 Présentation 1
Communication des formules de politesse pour établir répétition,
Reception des messages un contact social.
oraux Découverte d’ une nouvelle culture de
description
Reception des messages communication et adoptation de
écrites certaines de comportement verbal et
Entrainemnet
Production des messages nonverbal pour établir un contact
écrites et interaction. social.
Réproduction des énoncés simples et 5 C’ est un… 1 phonétique,
des formules de politesse pour établir C ‘est une…
un contact social. Voici
production
Réproduction des Voilà orale, travail en
dialogues,poésies,chansons courts et On évalue : la
simples. groupes.
Domaine Identification du sens des instructions 6 La classe 1 compétence
Communication et indications courtes et simples vis –à
Reception des messages –vis des activités d’ apprentissages communicative d
oraux formulées directement,prononcées
Description de
Reception des messages lentement,clairement répétées. ´entretenir
écrites l’ image,
Production des messages un dialogue et
écrites et interaction.
production
Domaine Conexion. Accomplissement des actions de 7 Compte jusqu à 1 orale, jeu. d’adresser des
Connexion à d’ autres compter jusque à 20. douze!
langues et Réproduction des qestions pour
Observation,
disciplines(matiers). dialogues,poésies,chansons courts et 8 Ce sont des… 1
simples.
exercice, solliciter une
Domaine Reconnaissances des questions et des 9 La caractéristique 1
Communication reponses se rapportant à l ‘identité caracterisation information, de
Reception des messages personnelle, à une personne
oraux familière,aux objets familiers nier des faits.
Reception des messages prononcées lentement et clairement
écrites répétées.
Production des messages Réproduction de certains réponses et 10 Le verbe “etre” 1
écrites et interaction. questions se rapportant aux
informations liées à sa propre
personne ,aux besoins imédiats, à
l’ identification des personnes et d
‘objets familiers.
Domaine Conexion. Identification des couleurs. 11 Les couleurs 1
Connexion à d’ autres Réproduction de certains réponses et
langues et questions se rapportant aux
disciplines(matiers) informations liées à sa propre
personne ,aux besoins imédiats, à l’
identification despersonnes et d
‘objets familiers.
Identification du sens des instructions 12 Où est la souris? 1
et indications courtes et simples vis – La chanson “Sur
à–vis des activités d‘ apprentissages le pont d
formulées diréctement,prononcées ‘Avignon”
lentement,clairement répétées.
Connaissances des poésies,des
chansons,des courts dialogues
appartenant au patrimoine culturel de
la France.
Domaine Culture. Écrit lisible et soigné en respectant la 13 Les occupations 1
Initiation dans la forme,la dimensions,l’ espace entre Les ordres
connaissance les mots.
d’ autres cultures . Lecture à haute voix des énonces
Domaine Conexion. simples et courts en respectant les
Connexion à d’ autres regles de phonétique.
langues et L’ identification du sens des
disciplines(matiers). indications et des instructions courtes
et simples
Domaine Reconnaissance des sons et des groups 14 Ma famille 1
Communication de sons spécifiques au français
Reception des messages prononcés à part et à
oraux l’ interieur des mots. 15 Les membres de la
Reception des messages Identification et comparaison de l’ famille
écrites univers de la famille.
Production des messages Distinction des rapports entre les
écrites et interaction. énoncés et les images qui les
Domaine Culture. accompagnent.
Initiation dans la Reproduction des modèles d’ 16 Ma maison 1
connaissance intonation et des phenomènes
d’ autres cultures . spécifiques à la langue française.
Reproduction des mots, des 17 J ‘aiunemaison 1
syntagmes,des phrases simples en
respectant les modeles écrites.

Lectures à haute voix des énoncés 18 Ma chambre 1


simples et courts en respectant les
règles de phonétique
Reproduction de certains réponses et 19 Mon ami 1
questions se rapportant aux
informations liées à sa propre
personne ,aux besoins imédiats,a
l ‘identification des personnes et d’
objets familiers
Reconnaissance des questions et des 20 Quel âge a t- il ? 1
Domaine réponses se rapportant à l’ identité
Communication personnelle, à une personne familière,
Reception des messages aux objets familiers prononcées
oraux clairement et lentement.
Reception des messages Conscience de l’ existence des
écrites comportements collectifs d’ une autre
Production des messages organisation sociale
écrites et interaction. Réalisation de la liaison entre la 21 Moi,j ‘ai… 1
Domaine Culture. prononciation,l’ image écrite des Il y a..
Initiation dans la letters, des groupes de lettres des Il est
connaissance mots connus et leur écrit.
d’ autres cultures L’ identification du sens des 22 Test d ‘evaluation 1
indications et des instructions courtes
et simples
Reconnaissances des lettres,de
groupses de letters,des sylabes isolées
et dans les mots d’ un texte.

Unité 2 9 heures
L’ heure.Quelle heure est- il?
Domaine Distinction dans le flux verbal des L’ heure 1
Communication mots et des syntagmes simples et 1 Quelle heure est- Lecture ,
Reception des courtes qui contiennent les sons,les il?
exercice,
messages oraux modeles d ‘ intonation,les On évalue : la
Reception des phenomènes spécifiques à la langue recitation,
messages écrites française.
chanson, compétence de
Production des Lectures à haute voix des énoncés 2 Le calendrier. 1
messages écrites et simples et courts en respectant les Le verbe “aller” argumenta produire des
interaction. règles de phonétique.
tion audition,
3 Le Noel 1 informations sur
Identification du sens des mots,des lecture,
syntagmes et des énoncés courtes et 4 Les fêtes Moldaves 1 des activités de
créativité.
simples qui identifient des
personnes,des animaux,des objets de répétition, son milieu
l ‘environnement connu et proche.
description
Acquisition des habiletés linguistiques.
Domaine Conexion. Identification des mois et des saisons 5 Les mois et les 1 Entrainemnet
Connexion à d’ autres de l’ année. saisons phonétique,
langues et Distintion des rapports entre les Les saisons et la
disciplines(matiers) énoncés et les images qui les météo production orale,
accompagnent. travail en
Réalisation de la liaison entre la 6 La matinée de 1
prononciation, Daniel groupes.
l’ image écrite des letters des mots La matinée de l’
connus et leur ecrit. Réproduction des écolier
dialogues,poésies,chansons courts et Description de l’
simples image,
L’ identification du sens des 7 Test d’evaluation 1
indications et des instructions courtes production orale,
et simples. 8 Analyse du test. 1 jeu.

9 Revision 1 Observation,
semestrielle. exercice,
Lecture
supplementaire. caracterisation
Unité 3 10 heures
L’ hiver
Domaine L’ hiver
Communication Réproduction des sons et des groupes 1 1
Reception des de sons specifiques à la langue
messages oraux française
Reception des
messages écrites
Production des
messages écrites et
interaction.
Domaine Conexion. Identification du sens des 2 C ‘est l‘hiver 1 Lecture , On évalue : la
Connexion à d’ autres instructions et indications courtes et exercice,
langues et simples vis –à–vis des activités d‘ 3 Les jeux d ‘hiver 1 recitation, compétence
disciplines(matiers) apprentissages formulées chanson,
4 Il neige. 1 argumenta communicative d
diréctement,prononcées
tion audition,
lentement,clairement répétées.
lecture, ´entretenir
Lectures à haute voix des énoncés 5 La récré 1 créativité.
répétition, un dialogue et de
simples et courts en respectant les
description
règles de phonétique . Entrainemnet produire des
Réproduction des 6 Dans la cour de l 1 phonétique,
travail en messages
mots,syntagmes,proposition simples ‘école
groupes
en respectant les modeles écrites.
7 Mon école Description de
l’ image,
Domaine Culture. Connaissances des poésies,des 8 C’ est le printemps 1 production
Initiation dans la chansons,des courts dialogues orale, jeu.
connaissance d’ autres appartenant au patrimoine culturel de 9 Test d’évaluation 1 Observation,
cultures la France.L’ identification du sens des
exercice,
10 Analyse du test 1 caracterisation
indicat. et des instructions courtes et
simples

Unité 4
9 heures
Chez les grands parents
Domaine Culture. Reproduction de certains reponses et 1 Chez les grands- 1
Initiation dans la questions se rapportant aux parents. Lecture ,
connaissance d’ informations liées à sa propre exercice,
autres cultures personne ,aux besoins imédiats, à l’ 2 Le jardin des 1 recitation, On évalue : la
identification des personnes et d’ grands-parents. chanson,
objets familiers. 3 Mon village natal. 1 argumenta compétence de
tion audition,
4 À la campagne 1 lecture, produire des
créativité.
5 Les animaux informations sur
répétition,
domestiquesPrés description des activités de
ent des verbs du Entrainemnet
I-er groupe phonétique, son milieu
Lectures à haute voix des énoncés 6 À la camppagneLa 1
production
simples et courts en respectant les basse cour
orale, travail en
règles de phonétique Lecture et écrit
groupes.
correct des noms de fruits et
legumes,d’ animaux domestiques et
Description de
sauvages.Acquisition des habiletés
l’ image,
linguistiques.
Reproduction de certains reponses et 7 Les surprises de la 1 production
questions se rapportant aux capitale orale, jeu.
informations liées à sa propre Observation,
personne ,aux besoins imédiats. exercice,
Domaine Conexion. Systématisation des 8 Test d’évaluation 1 caracterisation
Connexion à d’ autres acquislinguistiques.
langues et 9 Analyse du test 1
disciplines(matiers)

Unité 5 11 heures
Au marché
Domaine Conexion. Identification du sens des 1 Au marché 1
Connexion à d’ autres instructions et indications courtes et
langues et simples vis –à–vis des activités d‘ Lecture ,
disciplines(matiers) apprentissages formulées
exercice, On évalue : la
diréctement,prononcées
lentement,clairement répétées compétence
Domaine Lecture et écrit correct des noms de 2 Les fruits et les 1 recitation, communicative d
Communication fruits et de legumes,d’ animaux legumes
domestiques et sauvages. chanson, ´entretenir
Rréception des
messages oraux. Lectures à haute voix des énoncés 3 Parler français c’ 1 argumenta un dialogue et
Production des simples et courts en respectant les est super !
règles de phonétique Acquisition des 4 1 tion audition, d’adresser des
messages écrits et
La forme negative
l’interaction.Réception habiletés linguistiques.
lecture, qestions pour
des messages
Reproduction de certains reponses et 5 Les devoirs 1
écrits.Production des créativité. solliciter une
questions se rapportant aux
messages oraux et
informations liées à sa propre
l’interaction.
personne ,aux besoins imédiats, à répétition, information, de
l'identification des personnes et d’
description nier des faits.
objets familiers.

Domaine Culture. Identification du sens des mots,des 6 Les vêtements 1 Entrainemnet


syntagmes et des énoncés courtes et
Initiation dans la phonétique,
simples qui identifient des
connaissance d’ autres personnes,des animaux,des objets de production
cultures l’ environnement connu et proche.
orale, travail en
Reproduction des 7 Les habits de Paul 1
mots,syntagmes,proposition simples groupes.
en respectant les modèles écrites

Identification du sens des instructions 8 Les sports 1


et indications courtes et simples vis –à Description de
–vis des activités d’ apprentissages
formulées directement,prononcées l’ image,
lentement,clairement répétées
production
Réproduction de certains réponses et 9 Au zoo 1
questions se rapportant aux 10 Test d evaluation 1 orale, jeu.
informations liées à sa propre
11 Analyse du test 1 Observation,
personne ,aux besoins imédiats,à l’
identificatione personnes et d’ objets
exercice,
familiers.
caracterisation

Unité 6 9 heures
Les jouets de Daniel
Domaine Culture. Réproduction des 1 Les jouets de 1
Initiation dans la mots,syntagmes,propositions simples Daniel Lecture ,
connaissance en respectant les modeles écrites. L’ exercice,
d’ autres cultures identification du sens des indications recitation,
et des instructions courtes et simples chanson,
Identification du sens des mots,des 2 Les projets de 1 argumenta On évalue : la
syntagmes et des énoncés courtes et vacances tion audition,
simples qui identifient des 3 Les grandes 1 lecture, compétence de
personnes,des animaux,des objets vacances créativité.
de l’ environnement connu et proche répétition, produire des
Identification du sens des 4 Vivent les 1 description
instructions et indications courtes et vacances! Entrainemnet informations
simples vis –à –vis des activités d’ 5 Test d’ evaluation 1 phonétique,
apprentissages formulées finale production sur des
directement,prononcées 6 Analyse du test. 1 orale, travail en
lentement,clairement répétées . 7 Revision 1 groupes. activités de
semestrielle
Domaine Culture. Connaissances des poésies,des 8 Savez-vous 1 Description de
Initiation dans la chansons,des courts dialogues planter le choux?
son milieu
l’ image,
connaissance d’ autres appartenant au patrimoine culturel
cultures de la France.
production
Réproduction des 9 Lecture 2 orale, jeu.
dialogues,poésies,chansons supplémentaire Observation,
exercice,
caracterisation