“​A​ño de la Universalización de la Salud​”

 
TEORIAS PSICOSOCIALES 
 

INTEGRANTES : SONIA ISABEL FACHIN PISCO

ROSARIO MALDONADO AGUIRRE

MIRIAM TENAZOA VELA

CICLO : I

CURSO : PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO

PUCALLPA - PERÚ

2020
 INTRODUCCIÓN

Erikson divide en ocho etapas el desarrollo humano, el progreso de cada una de ellas está
determinado en parte por nuestros éxitos o por los fracasos en los estadios precedentes.
Cada fase comprende ciertas tareas o funciones que son psicosociales por naturaleza y
tiene un tiempo óptimo. No es posible bajar el ritmo o intentar proteger a nuestros niños de
las demandas de la vida. Si pasamos bien por un estadio, llevamos con nosotros ciertas
virtudes o fuerzas psicosociales que nos ayudarán en el resto de los estadios de nuestra
vida. Por el contrario, si no nos va tan bien, podremos desarrollar crisis o malignidades.

Identificar a través de test psicológicos habilidades mentales (inteligencia), vocación

de estudio, para poder designar un trabajo en el que pueda desenvolverse, observar
alguna alteración mental, retraso psicomotriz, para resolver problemas de creencias,
integración y agresividad que presentan las personas en la sociedad.

Después de haber estudiado las diferentes teorías psicosociales que es de gran

utilidad para poder identificar los diferentes cambios de conducta físicas y
psicológicas que presentan las personas en sus diferentes etapas de desarrollo de
acuerdo a su edad.

Nos permite realizar una valoración de sus datos tanto objetivos como subjetivos,
poder dar así un diagnóstico definitivo y realizar un plan de cuidado adecuado a
cada paciente de acuerdo a sus diferentes afectaciones que manifieste.

La teoría de Erikson hace un seguimiento de la personalidad a través de la vida

enfatizando las influencias sociales, y culturales sobre el yo en cada una de sus
periodos. El propósito de la teoría es entender comprender e identificar los procesos
mentales y a través de ellos tratar de describir los métodos para que la instrucción
sea más efectiva. Para Erickson, el pasado no era la clave para solucionar el
conflicto. El pasado, según sus palabras, no se puede cambiar, y aunque se pueda
explicar, lo que se vive es el hoy, el mañana, la próxima semana, y eso es lo que
cuenta
 TEORÍAS PSICOSOCIALES

Las teorías psicosociales es el estudio científico del

comportamiento del ser humano en el medio social, y cómo
este influye en las ideas, juicios y creencias de los individuos,
conformando su filosofía de vida. Sin duda, que uno de los
campos del medio social que mayor influencia tiene sobre la
sociedad, es el de las condiciones ambientales y laborales y
por consiguiente, debe conocer la estructura y las funciones
psicológicas que los individuos presentan en el medio social. Citado por Ps. Borquez
2011.

Una teoría es un conjunto integrado de principios que describen, explican y predicen

los eventos observados. Por lo tanto, los principios son más pequeños en alcance
que las teorías. Un principio describe algún proceso que lleva a cierto tipo de
conducta, mientras que una teoría integra este proceso con otros. Citado por Durán
M y Lara M

1. La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson

La Teoría del Desarrollo Psicosocial fue ideada por Erik Erikson a partir de la

reinterpretación de las fases psicosexuales desarrolladas por ​Sigmund Freud en

las cuales subrayó los aspectos sociales de cada una de ellas en cuatro facetas

principales:

1. Enfatizó la comprensión del ‘yo’ como una fuerza intensa, como una

capacidad organizadora de la persona, capaz de reconciliar las fuerzas

sintónicas y distónicas, así como de resolver las crisis derivadas del contexto

genético, cultural e histórico de cada persona.

2. Puso en relieve las etapas de desarrollo psicosexual de Freud, integrando la

dimensión social y el desarrollo psicosocial.

 3. Propuso el concepto de desarrollo de la personalidad desde la infancia a la

vejez.
4. Investigó acerca del impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en el

desarrollo de la ​personalidad​.

¿Cuáles son las teorías psicosociales​?

A continuación se va a nombrar las diferentes teorías que presenta la psicología social
citada por varios autores, como son:

1- TEORÍA DE LA ADQUISICIÓN DE LA AUTORIDAD :

Propuesta por Erik Erikson: trata sobre la identidad personal (personalidad), esta teoría
está formada por 8 etapas, cada una con 3 resultados posibles y son las siguientes:

1. Confianza básica vs desconfianza (del nacimiento a 12 meses).Esta etapa habla

de que desde que nacemos tenemos la sensación de confianza cuando estamos con
nuestros padres Virtud: Esperanza, Fe; Crisis: Desvanecimientos , distorsión
sensorial

2. Autonomía vs vergüenza y duda​(desde los 18 meses hasta los 3 años aprox.).En

esta etapa el niño se comienza a hacer autónomo y empieza a independizarse de
los demás haciendo lo que él quiere Virtud: Voluntad y determinación; Crisis
:Impulsividad y compulsión.
3. Iniciativa vs culpa (desde los 3 hasta los 5 años aprox.)En esta etapa el niño
empieza a desarrollar un sentido de iniciativa y va descubriendo de lo que es capaz
y perfecciona capacidades como el habla y su comprensión de las cosas Virtud:
Propósito y coraje; Crisis: Crueldad e inhibición

4. Laboriosidad vs inferioridad (entre los 6 y 12 años de edad )En esta etapa el niño
comienza su escolaridad y está ansioso por hacer cosas con los demás tareas
trabajos y planear cosas pero al mismo tiempo se siente incapaz de realizar ciertas
cosas y se siente inferior a los demás Virtud: competencia; Crisis: Virtuosidad
unilateral, inercia

5. Identidad vs confusión de la identidad (entre los 12 y los 18 años en la mujer y los

14 y 20 en el hombre).En esta etapa el joven busca una identidad y experimenta una
crisis de esta busca la seguridad en sí mismo y proyectarla a los demás para que
sepan quien es .Virtud: Fidelidad, Lealtad; Crisis: Fanatismo y repudio
6. Intimidad vs aislamiento (de entre los 18 años hasta los 30 aprox.)En esta etapa el
adulto ya no tiene que probarse nada esta etapa se refiere a volverse muy abierto y
a abrirse muy fácilmente sin ningún respeto por su intimidad.Virtud: amor; Crisis:
promiscuidad y Exclusividad

7. Productividad vs estancamiento (de los 30 a los 60 años aprox.) Esta etapa es el

periodo dedicado a la crianza de los hijos la productividad es una extensión del amor
hacia el futuro y una preocupación sobre la siguiente generación el estancamiento
es la auto - absorción están tan ocupadas siendo productivas que no dejan tiempo
para ellas.Virtud: cuidado; Crisis: sobre extensión y rechazo

8. Integridad vs desesperación (Desde aproximadamente los 60 años hasta la

muerte).En esta última etapa primero se empieza a separar de la sociedad por que
ya se siente inútil y que no sirve para nada ya que su cuerpo no es como antes
luego aparecen las enfermedades y con estas la preocupación de la muerte luego
viene la integridad yoica que significa llegar a los términos de tu vida Virtud:
sabiduría; Crisis: presunción y desesperanza.
2- TEORÍA DE LA PSICOLOGÍA INDIVIDUAL: fue propuesta como una alternativa
al pensamiento de Freud, manifiesta sobre las etapas del desarrollo de las
personas. Dr. Boeree G.

3- TEORÍA DEL CONDUCTISMO

Según John Watson (1993): lanzó la revolución conductista, afirmando que el
tema de estudio adecuado de la psicología no era el funcionamiento de la mente
sino el examen de la conducta objetiva y observable. Basándose en estudios
fisiológicos, propuso que todas las actividades psicológicas podían explicarse
comprendiendo los reflejos que se establecen en las porciones superiores del
sistema nervioso. Esta era una psicología molecular, pura y simple, que iba de
lo particular a lo general.
Según Neisser (1967): El cognitivismo está basado en los procesos que
tienen lugar atrás de la conducta. Cambios observables que permiten
conocer y entender que es lo que está pasando en la mente de la persona que
se encuentra aprendiendo. Los teóricos del cognitivismo reconocen que el
aprendizaje del individuo necesariamente involucra una serie de asociaciones
que se establecen en relación con la proximidad con otras personas, reconocen
la importancia de reforzar, pero resaltan su papel como elemento
retroalimentador para la corrección de las respuestas y sobre su función como
un motivador.
4- TEORÍA FREUDIANA O EL PSICOANÁLISIS​:
Enfatiza la importancia de unos pocos pero poderosos impulsos o pulsiones
innatas, especialmente que están relacionados con la sexualidad y con la
agresión. Citado por Durán M y Lara M.

5- TEORÍA DEL APRENDIZAJE:

Es la conducta actual de una persona está determinada por la experiencia
propia. Al aplicarlo a la conducta social, Albert Bandura (1977) y otros han
denominado como teoría del aprendizaje social. Citado por Durán M y Lara M.

6- TEORÍAS DE TOMA DE DECISIONES:

Donde se asumen que la gente está motivada para obtener recompensas y
evitar cosas. La gente calcula costos y beneficios y escoge las mejores
alternativas de una forma lógica y razonada. Escogen la alternativa que les da
mayor beneficio al menor costo (Duran M y Lara M). Esta teoría a su vez se
subdivide en:
● Teoría de la expectativa-valor: Esta teoría sostiene que las decisiones se
basan en el producto de la combinación de dos factores:
1- El valor de cada resultado o alternativa posible.
2- La probabilidad o expectativa de que cada resultado puede realmente
ocurrir a partir de la decisión.

7- TEORÍAS DE LA INTERDEPENDENCIA:
En términos técnicos interdependencia significa que la consecuencia que una
persona recibe depende al menos en parte de la conducta de otra y viceversa
(Duran M y Lara M). Se subdivide en:
● La teoría del intercambio social: Es particularmente útil para analizar las
situaciones de transacciones favorables en las cuales dos individuos pueden
llegar a un acuerdo a pesar de tener intereses distintos.
8- TEORÍAS DE LA INFLUENCIA SOCIAL:
Los psicólogos aplicados están interesados en usar la teoría con el fin de
comprender y resolver problemas sociales (Duran M y Lara M).examina tres
tipos de psicología social: tales como la teoría de la influencia social, la teoría de
la cognición social y la teoría de las relaciones sociales.
 BIBLIOGRAFÍA:

· Ps. Borquez S. Teorías psicosociales para trabajadores sociales. Chile, 2011.

Disponible: ​http://paulina.wide.cl/pdf/manualTrabajadoresSociales.pdf

· Durán M y Lara M. Teorías de la psicología social. Colombia, 2011.

· E. Erikson. Teoría psicosocial de Erikson. Chile, 2006. Disponible en:

http://www2.udec.cl/~cristhianperez/uss20061ciclo1/13.pdf

· Dr. Boeree G. Teorías de la personalidad. Chile, 2000. Disponible:

http://www.psicologia-online.com/ebooks/personalidad/freud.htm