Unidad 2 - Tarea 2 - Trigonometría

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
ECACEN
Administración de Empresas
2020
 Introducción

En este trabajo presentamos la tarea correspondiente a trigonometría donde a través de

varios ejercicios prácticos y por medio del teorema del seno y de las razones trigonométricas

fundamentales para triángulos rectángulos y haciendo los despejes y formulaciones de triángulos

de manera correcta, obtenemos las respuestas indicadas para cada problema

 Desarrollo de actividades

3. Un topógrafo puede medir el ancho de un rio colocando un teodolito en un punto C en un lado

del rio y apuntándolo a un punto A en el otro lado. Después de voltear un ángulo de 90° en C, el

topógrafo camina una distancia de 200 metros al punto B. Usando el teodolito en B, mide el

ángulo β y encuentra que es de 20°. ¿Cuál es el ancho del rio redondeado al metro más cercano?

Solución:

Dado que tenemos un triángulo rectángulo y la suma de los ángulos internos de un triángulo es

180° tenemos que el ángulo α=180°-90°-20°=70°. Aplicando el teorema del seno, con el ángulo

α y β y los lados a=200m y el lado b que es el lado que necesitamos hallar.

a b
=
sen ∝ sen β
200 b
=
sen 70 ° sen 20 °
Despejamos b
200∗sen 20 °
b=
sen 70 °
200∗sen 20 °
b= =72.79
sen 70 °
Lo que indica que el ancho del río es de 72.79 metros. Al dejarlo en el metro más cercano nos da

73 metros.

Graficamos y verificamos en geogebra

8. La trayectoria de un satélite, que gira en órbita alrededor de la tierra, hace que el satélite pase

directamente sobre dos estaciones de rastreo A y B, que están a 50 millas una de otra. Cuando el

satélite está en un lado de las dos estaciones, los ángulos de elevación en A y B se miden y

resultan de 87º y 84, 2º respectivamente. Vea la figura. a) ¿A qué distancia está el satélite de la

estación A? b) ¿Cuál es la altura del satélite sobre la Tierra?

 a) Construimos el triángulo con los ángulos correspondientes en Geogebra

Necesitamos hallar la distancia d, por lo que el teorema del seno queda planteado como:
 d a
=
sen γ sen α
d 50
=
sen 84.2 ° sen 93 °
Despejamos d
50∗sen 84.2°
d= =49.81
sen 93 °

Esto indica que la distancia del satélite a la estación A es de 49.81 millas.

b) Para esto formulamos el triángulo azul teniendo en cuenta que d= 49.81 millas y que

debemos hallar la distancia b1 entre C’ y E

Para ello formulamos el teorema del seno

d b1
=
sen γ sen β

49.81 b1
=
sen 90 ° sen 87°
b 49.81∗sen 87 °
1=¿ =49.74 ¿
sen 90 °

Esto nos indica que la altura del satélite sobre la tierra es de 49.74 millas.

13. La distancia del tee al green de un determinado hoyo de golf es de 370 yardas. Un golfista

realiza su primer golpe y coloca la pelota a 210 yardas del hoyo. Desde el punto donde se

encuentra la pelota, el golfista mide un ángulo de 160° entre el tee y el green. Obtenga el ángulo

de golpeo desde el tee medido desde la línea punteada que va del tee al green y que se muestra en

la figura.

Solución: Primero debemos formular el triángulo con las medidas correspondientes

Formulamos a partir de los valores conocidos y valor que deseamos hallar, en este caso el ángulo

β, el teorema del seno que nos dice

a b
=
sen α sen β
En este caso, a= 370 yardas, b=210 yardas y α=160°. Reemplazando, despejamos β
370 210
=
sen 160 ° sen β
sen β∗370
=210
sen 160 °
sen β∗370=210∗sen 160 °
210∗sen 160°
sen β=
370
sen β=0.19

Por último, aplicamos arcoseno en ambos lados de la ecuación

sen−1 ( sen β )=sen−1 ( 0.19 )

β=sen−1 ( 0.19 )=11.19 °

El ángulo entre en tee y el hoyo sobre la línea punteada es de 11.19°. Comprobamos en geogebra
18. Un esquiador acuático sale de una rampa en un punto R, y aterriza en S. Vea la figura. Un

juez en el punto J mide un ∠ RJS de 47°. Si la distancia de la rampa al juez es de 110 pies,

calcule la longitud del salto. Suponga que el ∠SRJ es de 90°.

Solución: Dado que el ángulo <SRJ es de 90°, podemos usar las razones trigonométricas.

Planteamos el triángulo en geogebra

Según esto, tomamos el ángulo de 47° como referencia y reemplazamos según la posición de este

CO j
sen 47 °= =
H 110
Despejamos j
110∗sen 47 °= j
j=80.45
El salto fue de 80.45 pies, lo que comprobamos en geogebra

Video explicativo

Nombre
Ejercicios sustentados Link video explicativo
Estudiante
 Conclusión

A partir del trabajo desarrollado nos damos cuenta de que es muy importante la

formulación adecuada de los triángulos en la herramienta geogebra para llevar a cabo la solución

del problema, junto con los despejes adecuados.

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