Grammaire

I- Les déclinaisons
Les déclinaisons latines servent à différencier les mots : en effet, à l’inverse du français, les mots n’ont
pas d’ordre défini en latin. Ainsi, en regardant la terminaison du nom commun, on peut en déduire sa
fonction dans la phrase et donc traduire la phrase en français. Les 6 cas correspondent à 6 fonctions
différentes :
Nominatif Sujet ou attribut du sujet
Vocatif Apostrophe
Accusatif COD
Génitif CDN (complément du nom)
Datif COI
Ablatif Complément circonstanciel (manière/moyen)
Chaque cas est divisé en deux formes : singulier et pluriel.
Les noms communs latins se répartissent en 5 déclinaisons. On reconnait à quelle déclinaison un nom
commun appartient en regardant son Génitif singulier.
Génitif en :
- ae : 1ère déclinaison rosa, ae, f : la rose
- i : 2ème déclinaison dominus, i, m : le maître de maison
- is : 3ème déclinaison civis, is, m : le citoyen
- us : 4ème déclinaison manus, us, f : la main
- ei : 5ème déclinaison res, ei, f : la chose

1) La première déclinaison
Les mots de la première déclinaison sont très majoritairement féminins. Attention : quelques
exceptions : des mots comme poeta, ae, m : le poète, ou plus généralement des noms d’arbres, d’îles,
ou de métiers.

2) La deuxième déclinaison
Les mots de la deuxième déclinaison se répartissent en deux groupes :
- les noms masculins
- les noms neutres
Ces derniers ont leurs trois premiers cas identiques au singulier ; et une désinence en -a aux trois
premiers cas du pluriel, quelle que soit la déclinaison.

Attention : aux noms masculins en r ou er : ex : ager, gri, m : le champs / puer, i, m : l’enfant. Ces mots
présentent une absence de désinence aux deux premiers cas du singulier. Lorsque le radical n’est pas
le même au Nominatif et au Génitif, on utilise celui du Génitif à partir de l’accusatif.

3) La troisième déclinaison
Les mots de la troisième déclinaison se répartissent en deux grands groupes :
- Les parisyllabiques (ou types en -i). Ils présentent le même nombre de syllabes entre le Nominatif et le
Génitif singulier. Ex : civis (2), civis (2), m. 2=2
- Les imparisyllabiques. Ils ne présentent pas le même nombre de syllabes entre le Nominatif et le
Génitif singulier. Ex : corpus (2), corporis (3), n. 2≠3
Les imparisyllabiques voient la plupart du temps leur radical changé entre le Nominatif singulier et le
Génitif singulier. On prendra alors le radical du Génitif singulier pour décliner le mot, et ce à partir de
l’Accusatif singulier jusqu’à l’Ablatif pluriel ; sauf pour les mots neutres.
Les deux premiers cas du singulier de la troisième déclinaison n’ont pas de désinence marquée. C’est
pourquoi le mot entier constitue le radical.
Ces groupes se partagent eux mêmes en deux sous-groupes :
- masculins et féminins
- neutres
Par conséquent, c’est la première déclinaison où tous les genres sont représentés.
Il existe de faux imparisyllabiques. Ils ressemblent à des imparisyllabiques, mais, à l’origine, ils étaient
des parisyllabiques. Ils ont perdu une syllabe au cours du temps. On les reconnait car ils ont deux
consonnes consécutives finales. Ils se déclinent comme des parisyllabiques.
Ex : urbs, is, f : la ville / Urbs, is, f : LA ville (Rome) / mens, ntis, f : l’esprit.

4) La quatrième déclinaison
5) La cinquième déclinaison

II- Les temps de l’indicatif actif

Le mode indicatif latin comprend 6 temps répartis en deux groupes :
- Les temps de l’infectum (présent, imparfait, futur). Ils sont construits sur le radical du présent dans les
temps primitifs
- Les temps du perfectum (parfait, plus-que-parfait, futur antérieur). Ils sont construits sur le radical du
parfait dans les temps primitifs.
Les temps primitifs :
amo : 1ère personne du singulier du présent de l’indicatif
amas : 2ème personne du singulier du présent de l’indicatif
amare : Infinitif
amavi : 1ère personne du singulier du parfait de l’indicatif
amatum : Supin
Les verbes sont répartis en 5 conjugaisons :
1) Les temps de l’infectum
A) Le présent

B) L’imparfait

C) Le futur

2) Les temps du perfectum

A) Le parfait
Radical du parfait + i, isti, it, imus, istis, erunt (ou ere)

B) Le plus que parfait

Radical du parfait + eram, eras, erat, eramus, eratis, erant (esse à l’imparfait)
C) Le futur antérieur
Radical du parfait + ero, eris, erit, erimus, eritis, erint (esse au futur sauf troisième personne du pluriel).

3) Les verbes irréguliers

Sum, es, esse, fui, - : être

Eo, is, ire, ivi (ii), itum : aller

Fero, fers, ferre, tulli, latum : porter

III- L’impératif

Esse : es, este Eo : i, ite Fero : fer, ferte

Facio : fac, facite Dico : dic, dicite

IV- L’infinitif actif

1) Au présent
Il est donné par la troisième forme des temps primitifs. Exemple : amare : aimer

2) Au parfait
Il se forme ainsi : radical du parfait + isse. Exemple : amavisse : avoir aimé

V- Le subjonctif actif
1) Morphologie
A) Le subjonctif présent

B) Le subjonctif imparfait
Infinitif du verbe + désinences m, s, t, mus, tis, nt

C) Le subjonctif parfait
Radical du parfait du verbe + désinences erim, eris, erit, erimus, eritis, erint

D) Le subjonctif plus que parfait

Radical du parfait du verbe + désinences issem, isses, isset, issemus, issetis, issent

E) Le verbe esse
2) Les emplois
A) Le subjonctif comme expression de l’ordre, de la défense et du souhait
a) L’ordre
Le subjonctif présent exprime l’ordre et le conseil aux personnes que n’exprime pas le mode impératif,
c’est-à-dire aux premières et troisièmes personnes du singulier et du pluriel.
Exemple : faciam (que je fasse), faciat (qu’il fasse), faciamus (que nous fassions ou faisons), facient
(qu’ils fassent)

b) La défense (l’ordre nié)

Aux premières et troisièmes personnes : NE + subjonctif présent
Aux deuxièmes personnes : NE + subjonctif parfait ou NOLI + infinitif (pour la deuxième personne du
singulier) et NOLITE + infinitif (pour la deuxième personne du pluriel)
Exemple : ne faciam, ne faceris ou noli fecere, ne faciat, ne faciamus, ne faceritis ou nolite fecere, ne
faciant

c) Le souhait ou le regret
UTINAM + subjoncif
Dans le cas du souhait, on utilise le subjonctif présent. Ex : Utinam dives sim (puissé-je être riche)
Dans le cas du regret dans le présent, on utilise le subjonctif imparfait. Ex : Utinam dives essem (si
seulement j’étais riche)
Dans le cas du regret dans le passé, on utilise le subjonctif plus que parfait. Ex : Utinam dives fussem
(si seulement j’avais été riche)

B) L’expression du conditionnel
En français, l’expression du conditionnel fonctionne comme suit : imparfait ou plus que parfait dans la
subordonnée, et conditionnel dans la principale. Exemple : Si j’étais riche, j’achèterais une voiture.
Attention, le conditionnel n’existe pas en latin. Pour exprimer la condition, la langue latine passe donc
par le subjonctif qu’elle utilise dans la principale et dans la subordonnée.

a) Le potentiel
On utilise le subjonctif présent. Ex : Si venias, laetus sim (si tu venais, je serais heureux)

b) L’irréel du présent
On utilise le subjonctif imparfait. Ex : Si venires, laetus essem (si tu venais, je serais heureux ; mais on
sait qu’il ne pourra pas venir)

c) L’irréel du passé
On utilise le subjonctif plus que parfait. Ex : Si venisses, laetus fuissem (si tu étais venu, j’aurais été
heureux)

C) Le subjonctif délibératif
a) Au présent
Ex : Quid faciam ? (Que faire ? ou Que dois-je faire ?)

b) À l’imparfait
Ex : Quid facerem ? (Que devais-je faire ?)

D) Le subjonctif derrière des verbes exprimant la crainte

Ex : timeo ne inimicus veniat : je crains que mon ennemi ne vienne 
timeo ne amicus non veniat : je crains que mon ami ne vienne pas
On utilise donc ne ou ne…non + subjonctif

E) Les propositions subordonnées conjonctives

On trouvera du subjonctif dans les conjonctives après les verbes de : volonté, souhait, prière, effort,
décision. Dans ce cas, on utilise soit ut soit ne + subjonctif (le ne est la négation du ut)
EX : suadeo tibi ut legas : je te conseille de lire (je conseille à toi que tu lises)

VI- Participes et supin

Le radical du supin est formé à partir de la cinquième forme des temps primitifs, à laquelle la
terminaison um est retirée. Exemple : amatum donne amat. Il sert à former différentes formes verbales.

1) La participe parfait passif (PPP)

Le PPP correspond en français au participe passé passif. Il s’accorde en genre et en nombre avec son
sujet. Il se forme ainsi : radical du supin + us, a, um et se décline comme un adjectif de première classe.
Il se traduit par « ayant été ».
Exemple : Cleopatra amata Caesare : Cléopâtre ayant été aimée par César, ou plus simplement
Cléopâtre aimée par César.

2) Le participe futur
Le participe futur n’existe pas en français. C’est pourquoi on le traduit donc généralement par « sur le
point d’être ». Il se construit ainsi : radical du supin + urus, ura, urum et suit le modèle d’un adjectif de la
première classe.
Exemple : scripturus sum : je suis sur le point d’écrire

3) Le participe présent
Il se forme à partir du radical du présent + ns, ntis. Il se décline comme l’adjectif ingens, ntis et a
toujours un sens actif.
Exemple : tenens : tenant
Avec les verbes de perception, il est l’équivalent d’un infinitif.
Exemple : Me videt legentem : il me voit lisant  il me voit lire.

4) L’expression du but
Le supin sert aussi à exprimer le but derrière une verbe de mouvement.
Exemple : ivi ludo dormitum : je suis allé à l’école pour dormir (ivi est un verbe de mouvement et
dormitum est le supin de dormir).

VII- Le passif
Le passif latin est, comme en français, une voie. Il s’oppose à la voie active et à la voie déponente (voie
mixte qui se conjugue au passif mais se traduit à l’actif).

1) Les temps de l’indicatif

A) Les temps de l’infectum
La formation des verbes est la même que celle de l’actif. Les terminaisons deviennent or/r, ris, tur, mur,
mini, ntur.

B) Les temps du perfectum

a) Le parfait
On utilise le PPP + le verbe être au présent de l’indicatif actif. Exemple : amatus sum

b) Le plus que parfait

On utilise le PPP + le verbe être à l’imparfait de l’indicatif actif. Exemple : amatus eram

c) Le futur antérieur
On utilise le PPP + le verbe être au futur de l’indicatif actif. Exemple : amatus ero

2) Les temps du subjonctif

A) Présent et imparfait
La formation des verbes est la même que celle de l’actif. Les terminaisons deviennent or/r, ris, tur, mur,
mini, ntur.

B) Le parfait
On utilise le PPP + le verbe être au subjonctif présent actif. Exemple : amatus erim

C) Le plus que parfait

On utilise le PPP + le verbe être au subjonctif plus que parfait actif. Exemple : amatus essem
3) Les temps de l’infinitif
A) Au présent
Il se forme de la façon suivante : radical du présent + ri. Exemple : amari : être aimé

B) Au parfait
Il se forme de la façon suivante : PPP + être à l’infinitif présent actif (esse). Exemple : amatus esse :
avoir été aimé

VIII- Les adjectifs qualificatifs et leurs degrés

1) Les adjectifs qualificatifs
Les adjectifs qualificatifs latins sont répartis en deux classes :
- première classe : us (pour les noms masculins), a (pour les noms féminins), um (pour les noms
neutres). Ils suivent la première et la deuxième déclinaison.
- deuxième classe : -is (pour les noms masculins ou féminins), e (pour les noms neutres). Ils
suivent la troisième déclinaison parissylabique.
-us (pour les noms masculins ou féminins), eris (pour les noms neutre). Ils
suivent la troisième déclinaison imparissylabique.
Les adjectifs qualificatifs latins s’accordent en genre, nombre et cas avec le nom qu’ils qualifient.

2) Les degrés d’adjectifs

A) Le comparatif
Doctus, a, um : savant
-supériorité : plus savant : doctior (Radical de l’adjectif + ior, ior, ius)
-égalité : aussi savant : TAM doctus
-infériorité : moins savant : MINUS doctus
a) Le comparatif sans complément
- Traduction : plus (complément sous-entendu) ex : doctior redibo : je reviendrai plus savant (qu’avant
que je sois parti)
- Traduction : assez ou trop (sens intensif) ex : doctior sum : il est assez savant ; saevior sum : il est
trop cruel.

b) Le comparatif avec complément

- Comparatif + quam + cas voulu ex : vitam meliorem quam vulgus : une vie meilleure que celle du
peuple.
On ne répète pas le sujet
- Comparatif + Ablatif ex : vitam meliorem vita vulgus : une vie meilleure que celle du peuple
On répète le sujet

B) Le superlatif
- Supériorité : -relatif (le plus savant) doctissimus (Radical de l’adjectif + issimus, issima,
- absolu (très savant) issimum)
- Infériorité : -relatif (le moins savant) Minima doctus
- absolu (très peu savant)
Le superlatif suit le modèle des 2 premières déclinaisons.
Exceptions :
- Les adjectifs en -er  superlatif en errimus, errima, errimum
Miser, a, um (malheureux)  misserrimus, a, um
Pulcher, pulchra, pulchrum (beau)  pulcherrimus, a, um
Celer, a, um (rapide)  celerrimus, an um
- Les adjectifs en ilis  superlatif en illimus, illima, illimum
Facilis, e (facile)  facillimus, a, um
Difficilis, e (difficile)  difficillimus, a, um
Humilis, e (humble)  humillimus, a, um

a) Le superlatif sans complément

- Traduction : le plus (pour le superlatif relatif) ou très (pour le superlatif absolu) ex : doctissimus est :
c’est lui le plus savant / il est très savant.

b) Le superlatif avec complément

- Superlatif + Génitif ex : altissima arborum : le plus grand des arbres
- Superlatif + e/ex + Ablatif ex : altissima ex arboribus : le plus grand des arbres.

3) L’adjectif verbal
L’adjectif verbal se forme à partir du radical de l’infinitif + ndus. Le verbe être et ses composés n’ont pas
d’adjectif verbal. Il se décline comme un adjectif de la première classe.
Il a toujours un sens passif.
Employé comme attribut du sujet, il exprime l’obligation. Exemple : Caius amandus est : Caius est
devant être aimé  il faut aimer Caius. En effet, en français, pour exprimer une obligation, on doit
utiliser un auxiliaire modal (exemple : je dois pratiquer la vertu), ce qui n’existe pas en latin.
S’il a un complément, celui-ci est au datif. Exemple : Caius amandus est patri : Caius est devant être
aimé par son père  Caius doit être aimé par son père.
Si l’adjectif verbal est au neutre singulier, il exprime une règle générale et doit être traduit par une
tournure impersonnelle. Exemple : amandum est : il faut aimer
On l’utilise à la place d’un gérondif si celui-ci doit avoir son propre complément.

4) Le gérondif
Le gérondif se forme à partir du radical de l’infectum + ndum. Le verbe être et ses composés n’ont pas
de gérondif.
Le gérondif se décline comme un nom de la deuxième déclinaison, mais seulement à 4 cas. Il n’y a pas
de pluriel.
Cas Singulier
Nominatif Amandus
Accusatif Amandum
Génitif Amandi
Datif Amando
Ablatif Amando
Il a toujours un sens actif.
Il remplace l’infinitif aux autres fonctions que sujet et COD. On parle de forme nominale du verbe
Avec ad+accusatif, il exprime le but. Exemple : legit ad discendum : il lit pour apprendre
Au nominatif, son emploi est rare. On lui préfèrera l’infinitif.
Au génitif, il sert de complément du nom ou de l’adjectif. Exemple : tempus est discendi : il est temps
d’apprendre
Au datif, il peut compléter certains verbes. Exemple : scribendo adfuerunt : ils assistèrent au fait d’écrire
 il assistèrent à la rédaction
À l’ablatif, sans préposition, on l’utilise comme complément circonstanciel de moyen. Exemple : doctior
fies dicendo : tu deviendras plus savant en apprenant.

IX- Les propositions subordonnées

1) Les subordonnées sans subordonnant
Certaines subordonnées ne sont introduites par aucun subordonnant.
C’est la cas notamment derrière les verbes suivants : velle (vouloir), nolle (ne pas vouloir), malle
(préférer), licet (il est permis), oportet (il faut), necesse est (il est nécessaire).
C’est le cas également derrière certains verbes de volonté qui se construisent d’habitude avec UT +
subjonctif.

2) Les propositions subordonnées interrogatives indirectes

En latin, cette proposition utilise systématiquement les temps du subjonctif. Elle est introduite par les
mêmes mots (pronoms et adjectifs interrogatifs) que l’interrogative directe.

3) Les propositions subordonnées circonstancielles de cause

On utilise cum + subjonctif. Le cum sera traduit par comme ou puisque.
Ex : cum id cupias, maneo : comme tu le désires, je reste

4) Les propositions subordonnées circonstancielles de concession

On utilise cum + subjonctif. Cum signifie alors bien que, quoique, alors que.
Ex : cum abscit a culpa, accusatur : bien qu’il soit innocent, il est accusé

5) L’ablatif absolu
C’est une proposition subordonnée participiale en latin. Elle n’est introduite par aucun mot
subordonnant. Elle est constituée d’un verbe au participe (présent ou parfait), à l’ablatif et de son sujet
propre, différent de celui de la proposition principale, à l’ablatif lui aussi. Dans un ablatif absolu, le
participe présent a toujours la désinence e et jamais i.
Exemple : signo dato, Caesar proelium commisit
Absence de mot subordonant signo : sujet à l’ablatif dato : verbe au participe parfait à l’ablatif
 Le signal ayant été donné, César engagea le combat
La proposition subordonnée peut comporter d’éventuels compléments qui gardent leur cas habituel.
Exemple : Cognito Caesaris adventu, Ariovistus legatos ad eum mittit
Cognito : verbe au participe parfait à l’ablatif Caesaris : complément du nom au génitif
adventu : sujet à l’ablatif
 Une fois connue l’arrivée de César, Arioviste envoya vers lui des messagers.
Le verbe être n’a pas de participe présent mais on peut tout de même former un ablatif absolu en le
sous-entendant.
Exemple : Cicerone consule : Cicéron (étant) consul  sous le consulat de Cicéron
Me vivo : moi (étant) vivant : moi vivant/de mon vivant.
L’ablatif absolu peut se traduire en français par une proposition subordonnée participiale ou par une
proposition subordonnée circonstancielle. On doit d’abord le traduire en mot-à-mot pour comprendre le
sens global. Après cette première traduction littérale, il faut ensuite, d’après le contexte, trouver la
circonstance que l’ablatif absolu exprime (le plus souvent le temps ou la cause, parfois la concession ou
la condition) et essayer de faire apparaitre cette circonstance pour obtenir une traduction plus élégante.
Exemple : signo dato, Caesar proelium commisit.
 Le signal ayant été donné, César engagea le combat.
Ici, la circonstance exprimée est le temps. On peut donc traduire par :
[Ayant/lorsqu’il eut/après avoir] donné le signal, César engagea le combat

X- La versification
XI- Détails linguistiques