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COURS

DE
DESSIN
8ème ANNEE

Auteur :
Batio Konaté
CONSEILLER PEDAGOGIQUE
AU
CENTRE D’ANIMATION PEDAGOGIQUE
DE BAFOULABE

1ère édition 2019-2020


8ème ANNEE
Table des matières Pages

1- Préface…………………………………………………………………………..3
2- Comment utiliser ce document ?........................................................................4
3- La nature morte………………………………………………………………...5
4- Les moyens décoratifs…………………………………………………………..6
5- La répétition………………………………………………………………….….7
6- L’alternance………………………………………………………………….….8
7- L’inversion……………………………………………………………………....9
8- La superposition………………………………………………………………..10
9- Les techniques décoratives : La marqueterie…………………………………11
10- Le tissu imprimé………………………………………………………………...12
11- La céramique……………………………………………………………………13
12- La mosaïque……………………………………………………………………..14
13- Le corps humain…………………………………………………………15-16-17
14- Le croquis côté.…………………………………………………………………18

Dessin 8ème A. Batio Konaté Conseiller Pédagogique Langues, Dessin, Musique ; C.A.P de Bafoulabé 2
PREFACE
Après avoir produit des brochures en anglais intitulées (Cours d’anglais : 7è, 8è et 9è A). Je
reviens mettre d’autres brochures à votre disposition, il s’agit des brochures (Cours de
Dessin) et (Cours de Musique) niveau fondamental II (toutes les classes). Si avoir un bon
document en Dessin ou en Musique était un casse-tête, avec ce document cela ne serait
désormais qu’un souvenir de soulagement. Ce document est un guide qui vous permettra de
préparer et d’exécuter facilement les leçons de Dessin et de Musique.

Il est le résultat de beaucoup de difficultés surmontées lors de la préparation et même


l’exécution des leçons. Il est aussi le fruit de longues recherches : des échanges avec des
enseignants très expérimentés en la matière, des lectures, des recherches sur internet et des
applications de téléphones Androïdes.

Par ailleurs sachant que nul ne détient le monopole du savoir, moi (auteur du document) vous
prie vivement de me faire parvenir vos remarques, vos suggestions et autres au : 75 22 64 45/
63 78 12 24 ou sur WhatsApp : 63781224.
Batio Konaté

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COMMENT UTILISER CE DOCUMENT ?
Ce document permet à l’enseignant de s’illustrer facilement devant les élèves. A ce titre, il
doit au préalable faire une bonne préparation mentale et des exercices sur la leçon du jour.
C’est pourquoi les leçons comportent deux parties : une partie théorique (résumé de la leçon)
et une partie pratique (exercice d’application). Pour dispenser de façon compréhensive une
leçon de dessin, la première partie se fait en 15 mn et la deuxième partie en 45 mn. Cette
dernière partie c’est-à-dire le dessin de l’exercice d’application est fait étape par étape avec
les élèves. Mais si le dessin proposé par le document semble difficile pour le maître ou pour
les élèves, alors le maître propose un autre dessin plus facile et en rapport avec la leçon du
jour. C’est après avoir fait le dessin de l’exercice d’application avec les élèves en classe, que
le maître leur donnera un autre exercice en guise d’évaluation. Le maître doit beaucoup
s’exercer sur le dessin à faire avant d’aller en classe pour éviter toute incohérence devant les
élèves lors de l’exécution du dessin illustratif de la leçon.

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La nature morte
I- Définition :
La nature morte est l’expression d’un environnement inanimé. Elle exprime la fin d’une vie,
la destruction, de l’humanité sur une page de dessin.
Exemple : Les bâtiments en ruine, un fleuve sec, un arbre sec etc.
II- Méthode d’exécution :
Pour exécuter un dessin de nature morte, il faut :
- Utiliser une couleur morte,
- Penser à l’ensemble des éléments contenus dans votre environnement,
- Exiger à ce que le dessin vous rappelle immédiatement des choses inertes, des êtres
morts bref tout ce qui est sans vie.
III- Exercice d’application : Des ustensiles de cuisine

Sujet : Fais le dessin d’une nature morte. Format, motif et couleurs au choix.

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Les moyens décoratifs
1- Définition :
On appelle moyens décoratifs les procédés que l’on utilise pour disposer des motifs décoratifs
sur une surface.
2- Méthode d’exécution :
Pour exécuter convenablement les motifs dans le cadre des moyens décoratifs on se sert d’un
pochoir ou d’un papier calqué. Pour une bonne exécution du travail les dimensions du pochoir
ou du papier calqué doivent être identiques à celles des surfaces d’exécution du motif. Il
existe plusieurs moyens décoratifs : la répétition, l’alternance, l’inversion et la superposition.

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La répétition :
I- Définition :
C’est un moyen décoratif qui consiste à représenter un motif plus d’une fois sur une même
surface.
II- Méthode d’exécution :
Pour exécuter un motif à partir de la répétition, on se sert d’une feuille transparente ou une
feuille calquée
- On utilise un seul motif décoratif
- On dessine ce motif en question sur la feuille transparente ou calquée
- Après on reproduit le motif déjà dessiné sur la feuille de dessin plusieurs fois
NB : Les motifs doivent occuper ou remplir toutes les surfaces. Le format est toujours et
toujours divisé en plusieurs cadres égaux en dimensions.

Exemple :

Sujet : A partir de la répétition, fais le dessin d’un pagne. Format 16/14 cm et couleurs au
choix.

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L’alternance :
I- Définition :
C’est aussi un moyen décoratif qui consiste à intercaler deux motifs différents sur une même
surface.
II- Méthode d’exécution :
Elle est réalisée comme la répétition sur une feuille transparente d’abord.
- Nous dessinons alternativement deux différents sur la feuille transparente
- Nous reproduisons après sur la feuille de dessin au propre
- Nous colorons le format avec les couleurs de notre choix.
Remarque :
- Le grand format est tout d’abord divisé en plusieurs petits formats égaux tous en
dimensions.
- L’usage des couleurs est obligatoire dans cette technique de décoration.
Exemple : Une alternance (Papillon et fleur).

Sujet : Fais le dessin d’un pagne en utilisant l’alternance comme moyen décoratif. Format et
couleurs au choix.

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L’inversion :
I- Définition :
C’est un moyen décoratif qui consiste à dessiner un motif tantôt à l’endroit puis tête baissée.
II- Méthode d’exécution :
Pour réaliser l’inversion, elle se fait comme la répétition avec un seul motif que l’on dessine
d’abord sur une feuille transparente avant de le reproduire au propre sur la vraie feuille de
dessin mais le motif sera inversé simultanément.

Exemple : Une inversion de cases

Sujet : fais le dessin d’un tissu en utilisant l’inversion comme moyen décoratif. Format et
couleurs.

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La superposition :
I- Définition :
C’est un moyen décoratif qui consiste à reproduire des motifs décoratifs les uns sur les autres.
II- Méthode d’exécution :
Pour réaliser la superposition nous nous servons d’une feuille transparente sur laquelle nous
dessinons les motifs. Il faut que les motifs qui sont derrière, présentent une partie cachée par
les premiers que voyons. Puis nous reproduisons au propre.
N.B : La superposition se fait toujours avec deux ou plusieurs motifs et peut se faire sans
l’usage d’une feuille transparente.
Exemple : Une superposition de canaris

Exemple : Une superposition de livres ou une pile de livres.

Sujet : Dessine un pagne en utilisant la superposition comme moyen décoratif. Format et


couleurs au choix.

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Les techniques décoratives
La marqueterie
I- Définition :
La marqueterie est un décor réalisé avec des placages de bois et diverses autres matières
découpés suivant un dessin et collés sur un support (meuble, boiserie, ou tableau) notamment
en ébénisterie.
Par extension, ce terme désigne la technique et le métier qui réalisent ce décor spécifique.
II- Les différentes techniques de marqueterie :
Il y a plusieurs techniques de marqueterie parmi lesquelles :
1- L’intrus :
Ancêtre de la marqueterie, cette technique apparut pendant l’antiquité. Elle consiste à
incruster divers matériaux tels que la nacre ou la pierre. A cette époque, la marqueterie se
trouvait principalement sur des édifices.
2- La marqueterie par découpes superposées :
Autrement appelée la marqueterie boulle, elle est une technique de marqueterie utilisant des
matériaux (bois d’espèces variées, écailles de tortues, étains) découpés simultanément pour un
motif décoratif.
3- La marqueterie élément par élément :
Tout comme la marqueterie par découpes superposées, elle consiste à créer un motif décoratif
par juxtaposition de différents matériaux (bois d’espèces variées, écailles de tortues, métal…)
4- La marqueterie Vriz :
Au XXe siècle George Vriz met au point une technique dite de superposition qui permet de
révéler par transparence les éléments décoratifs sous-jacents (qui demeurent cachés)
III- Exercice d’application : Un tableau réalisé à partir de placages de bois

Sujet : A partir de placages de paille, réalise le dessin d’un bâtiment. Format et couleurs au
choix.

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Le tissu imprimé
I- Définition :
a) Le tissu : est une surface obtenue par l’assemblage de files entrelacés, les unes en
longueur forment la chaine, les autres en travers forment la trame.
b) Imprimer : c’est opposé une empreinte sur quelque chose.
c) Le tissu imprimé proprement dit :
Le tissu imprimé proprement dit est une bande de tissu sur laquelle on a opposé à
l’aide d’une machine, d’un cliché ou une forme de dessin ou des caractères gravés.
II- Les caractéristiques du dessin imprimé
Le dessin sur le tissu imprimé est très varié. Il peut comporter plusieurs motifs :
- Motifs naturels : paysage, trait, point, astres
- Les animaux : domestiques et sauvages
- La flore : l’arbre, les feuilles
- Géométrique : le rectangle, le carré, le triangle
Le tissu imprimé peut comporter des couleurs variées et parfois très cadencées. Il peut enfin
comporter plusieurs marges décoratives : répétition, alternance, inversion, superposition... Le
tissu imprimé sert de tapisserie
III- Exercice d’application : Un tissu imprimé à partir de la répétition

Sujet : Propose à un industriel, la maquette d’un tissu imprimé. Format et couleurs au


choix.

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La céramique
I- Définition :
Le mot céramique vient du Grec ancien Kéramos qui signifie « terre à potier » « argile »
La céramique est définie selon le Larousse comme étant : « art de fabriquer les poteries, fondé
sur la propriété des argiles de donner avec de l’eau une pâte plastique, facile à façonner,
devenant dure, solide et inaltérable après cuisson ». Elle fut la première branche de la terre
cuite. Elle recouvre l’ensemble des objets fabriqués à partir de terre argileuse.
II- Les catégories de céramique :
On peut distinguer plusieurs catégories de céramique :
1- La céramique domestique :
Principalement la poterie, l’une des plus anciennes formes de céramique, antérieure au travail
des métaux qui utilise les terres argileuses comme matériaux de base ;
2- La céramique de bâtiment :
On peut la repartir comme suit :
- Les carreaux de faïence ou de grès employés dans les travaux de carrelage.
- La porcelaine sanitaire employée dans les appareils sanitaires.
- Les briques de maçonnerie, tuiles, blocs, carreaux, boisseaux, voûtains donc tous les
éléments d’infrastructures de parement ou de couverture en terre cuite.
3- La céramique d’art qui délaisse la fonction utilitaire pour se centrer sur la valeur
décorative ou esthétique.
III- Exercice d’application : Le dessin d’un cendrier en céramique

Sujet : Avec de l’argile, fais un objet de ton choix. Format et couleurs au choix.
NB : S’agissant de la céramique, la réalisation doit être pratique et non un simple dessin dans
le cahier.

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La mosaïque
I- Définition :
La mosaïque est une technique de décoration qui consiste à embellir une surface en utilisant
des éléments rapportés.
II- Méthode d’exécution :
Pour réaliser la mosaïque il faut suivre les étapes suivantes :
- Le choix de la surface d’exécution (mur, sol)
- Le choix du thème (scène de la vie courante)
- Le choix des éléments décoratifs qui se fait en fonction du thème
- La réalisation pratique
Il faut d’abord préparer le support (mur, sol, etc.) ensuite styliser la maquette décorative sur
ce support, après vient la fixation des éléments et cela suivant la forme des motifs décoratifs
et du fond. Les adhérents comme le ciment, la colle sont recommandés pour la bonne fixation.
III- Exercice d’application : Un dessin de fleur réalisé à partir des morceaux de pierre

Sujet : A partir de morceaux de carton, réalise un joli arbre. Format et couleurs au choix.

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Le corps humain
I- Les proportions du corps humain
La tête du sujet, du crâne au menton, chevelure non comprise, est l’unité de mesure dont se
sert depuis la plus haute antiquité pour calculer les proportions du corps humain.
Ainsi un adulte normal mesure environ 8 têtes.
Chez une personne particulièrement élancée, on pourra compter jusqu’à huit têtes et demi,
voire neuf têtes de haut.
II- Croquis et dessin de personne

Sujet : fais le dessin d’une personne arrêtée.

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III- La silhouette
La silhouette est une peinture, une photographie réalisée par un trait de contour tracé autour
de l’ombre projetée du visage ou du corps du sujet.
Exemple : la silhouette de deux éléphants d’Afrique sous un arbre.

Sujet : fais la silhouette d’un cheval. Format et couleurs au choix.

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IV- Le portrait
Le portrait est un genre graphique dont le but est de représenter de façon ressemblante une
personne.
Exemple : Le portrait d’un chasseur

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Le croquis côté
I- Définition :
Le croquis côté est la représentation d’un objet avec toutes ses dimensions.
II- Méthode d’exécution :
1) Nous avons un objet à reproduire (une boite ou un carton par exemple).
Nous dessinons d’abord l’objet avec toutes les dimensions et éléments.
2) Si c’est une boite, nous allons la représenter avec trois vues : une vue de face, une vue
de profil, dessous ou dessus.
3) Pour le croquis côté lui-même, nous représentons en premier lieu la vue de face, avec
ses dimensions.
4) Puis les vues de profil seront placées à gauche et à droite de la vue de face.
5) Ainsi les vues de dessus ou dessous placées en haut et en bas de la vue de face (dessus
en haut et dessous en bas).
6) La vue de dos peut se placer après et là où nous voulons en haut, en bas, à gauche ou à
droite.
N.B : Le croquis côté demande toujours des dimensions justes et précises.

Sujet : Fais le dessin d’un carton d’un produit que tu aimes bien. Format et couleurs au choix.

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