Aquí les dejo la tarea de Comunicación semana 33, puntual todavía xd.

Como agradecimiento les pido que me sigan en Instagram: luciio2507

Les dejo el link también: https://instagram.com/luciio2507?
igshid=q182431bl4hm
SEMANA 34
Mujeres escritoras que reclamaron igualdad y educación
Actividad: Leemos un ensayo literario sobre mujeres emblemáticas dentro de las letras y el
periodismo peruano Actividad: Nos preparamos y exponemos sobre las mujeres escritoras que
reclamaron igualdad de oportunidades.

La semana anterior, reflexionamos sobre mujeres que luchan y lucharon con el fin de
promover la igualdad de oportunidades y evitar la violencia en el contexto del COVID-19 y del
mundo literario. En ese sentido, es necesario crear conciencia en tu entorno familiar con la
exposición que realizarás.

Actualmente, la violencia es una constante en la vida de las mujeres, causa de perjuicio a las
familias durante generaciones e impedimento para alcanzar su plena realización personal. Por
consiguiente, solo se la puede eliminar promoviendo la igualdad y el empoderamiento de la
mujer. Por ello, es importante que continúes informándote sobre aquellas mujeres que a
través de sus obras literarias nos revelan la discriminación que sufrieron y su lucha por la
igualdad de oportunidades

En la primera actividad, leerás un ensayo literario sobre mujeres emblemáticas dentro de las
letras y el periodismo peruano. Y en la segunda actividad, te prepararás y expondrás sobre las
mujeres escritoras que reclamaron igualdad de oportunidades.

En esta actividad, continuarás leyendo, esta vez será el texto del “Recurso 1: Ensayo literario:
Mercedes Cabello de Carbonera, periodista” (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma). Es necesario tener en cuenta que este texto abordará el tema desde el punto de
vista de la literatura.

Lectura del texto:

1. ¿Por qué crees que el ensayo literario tiene como título el nombre de una mujer?
¿Recuerdas quién es Mercedes Cabello de Carbonera?
Porque trata de la mujer en el periodismo, Mercedes Cabello de Carbonera era una
ensayista, escritora y feminista.
2. ¿Qué podrías inferir del título? ¿Cuál será el propósito del ensayo literario?
Podría inferir que el artículo de opinión trata netamente de Mercedes Cabello de
Carbonera, el propósito de este ensayo literario es conocer un poco de la historia del
periodismo femenino en el Perú.
3. ¿En qué consiste un ensayo literario?
Consiste en ser un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo

Durante la lectura Utiliza alguna estrategia, como por ejemplo el sumillado (consiste en hacer
una síntesis mientras vamos leyendo), en cada párrafo, para ello, realiza estas preguntas luego
de leer cada párrafo:
 ¿De qué trata este párrafo? ¿Qué es lo más importante de él?

Después de la lectura Una vez concluida la lectura, elabora un organizador gráfico que creas
pertinente para consolidar el resumen de tu lectura del texto para organizar la información.
Este organizador será un insumo para la exposición que realizarás al finalizar la experiencia de
aprendizaje.

Es hora de empezar a preparar tu exposición. Para ello, te presentamos el siguiente gráfico

para recordarte en qué consiste

Te presentamos en el siguiente cuadro la estructura de la exposición

Empieza completando las siguientes preguntas que se muestran en el gráfico:

Planificación de la exposición

¿Cuál es el propósito de tu exposición?:

¿Qué registro lingüístico usaré?: Formal con uso correcto de las palabras

¿A quién está dirigida?: Profesores y compañeros

¿Qué gestos emplearé?: Movimiento de manos y brazos

¿Qué recursos visuales o tecnológicos usaré?: imágenes

¿Cómo me desplazare por el espacio?: Con movimientos leves

Para completar este gráfico es importante que tengas en cuenta la información que leíste y
lograste aprender con las lecturas realizadas en las actividades anteriores. Por ejemplo, si
deseas puedes utilizar la información de los tres textos leídos durante estas dos últimas
semanas, pero también, puedes seleccionar dos de ellos y preparar tu exposición.

INTRODUCCIÓN: DESARROLLO: CIERRE:

Tema de la exposición
La lucha de las mujeres por
conseguir la igualdad de
derechos comenzó hace
mucho tiempo: allí donde
había desigualdad, muchas de
ellas se plantaron ante la
Explicación del tema Síntesis de las ideas
expuestas
Se sabe que a lo El derecho por la
largo de la historia, igualdad entre
especialmente en hombres y mujeres
los siglos XVIII y XIX, viene de lejos, y
las mujeres realmente se ha
escritoras utilizaron recorrido un largo
 sociedad y sirvieron como seudónimos porque camino gracias a
palanca para el cambio gracias históricamente, una mujeres a grandes
a su mujer no podía mujeres, que han
ejemplo. Filósofas, escritoras  superar contribuido al
o políticas son algunas de las intelectualmente a avance y la
profesiones que han un hombre. Otra concienciación de la
ostentado aquellas que han dificultad añadida a sociedad desde una
servido de inspiración para las la hora de que perspectiva de
siguientes generaciones. muchos editores se género. Peor La
decidieran a lucha no termina
publicar sus libros e aún queda trabajo
incluso a que por hacer.
lectores quisieran
comprarlos. De ahí
el uso de tantos
seudónimos
masculinos para
ocultar su
identidad.

Ahora que ya terminaste de organizar la información para tu exposición, estás lista/o para
exponerla a los destinatarios, que pueden ser los integrantes de tu familia. Recuerda que en
cada lectura, de estas dos últimas semanas, has realizado un organizador gráfico, estos son
insumos que deberías utilizar para el desarrollo de tu exposición; además, si deseas, puedes
leer otra información que ayude a complementar lo que has aprendido con los textos que
leíste en las actividades anteriores.

Exposición sobre las mujeres escritoras que reclamaron igualdad y educación

Llegó el momento de realizar tu exposición a los integrantes de tu hogar, la idea es informarles

sobre el tema y así empiecen a compartir, junto contigo, algunas acciones que promuevan la
igualdad de oportunidades en tu familia y comunidad para evitar la violencia.

Luego de haber concluido con tu exposición, reflexiona si lograste cumplir con todos los
criterios de evaluación de la exposición.

Recuerda algo importante.

Si luego de tu exposición no has logrado involucrar a los integrantes de tu hogar en el tema,

debes mantenerte optimista y continuar difundiendo este tema que es muy importante para el
desarrollo del país, por lo tanto, mantén siempre la constancia y perseverancia, ya que
también puede ser una forma de invitarlos a la reflexión.

Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso o grábalo en un audio y, luego,

coloca todo lo trabajado en tu portafolio