Aprendo en Casa

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de esta semana en TVPerú
Del lunes 7 al viernes 11 de diciembre

Semana 36
Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11
3, 4 y 5* años
Generamos menos desechos en casa y los transformamos
9:30 a. m. Competencias:
Inicial a - Resuelve problemas de cantidad.
10:00 a. m. - Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado
Matemática Matemática Comunicación Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema:

Contamos billetes y Una visita inesperada. ¡Los cambios del ¡Manos a la obra!
monedas para descubrir Interpretamos gráficos Bicentenario! Presentamos nuestro
10:00 a. m. la historia secreta de la de barras con Alicia Presentamos las reto sobre los logros
a familia Vizcacha Vizcacha diferencias entre los en los 200 años de la
Feriado niños de antes y los República
10:30 a. m. niños de ahora.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Resuelve problemas de - Resuelve problemas - Se comunica oralmente - Se comunica
cantidad. de gestión de datos en su lengua materna. oralmente en su
e incertidumbre. lengua materna.
Primaria 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Arte Comunicación Matemática Comunicación

Conocemos Leemos un poema que Diseñamos un panel Elaboramos un panel
celebraciones peruanas representa algunas usando figuras sobre lo que las artes,
de ayer y hoy situaciones de nuestra geométricas la literatura y los logros
vida republicana deportivos nos cuentan
10:30 a. m. Feriado de nuestra vida
a republicana
Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
11:00 a. m.
- Aprecia de manera crítica - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Escribe diversos tipos
manifestaciones artístico textos escritos en su de regularidad, de textos en su
culturales. lengua materna. equivalencia y lengua materna.
cambio.
- Resuelve problemas
de forma, movimiento
y localización.
1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado

Matemática Matemática Comunicación Ciencias sociales
Resolvemos situaciones Resolvemos situaciones Elaboramos y revisamos ¡Manos a la obra!
2:00 p. m. que involucran el área y relacionadas con prismas la primera versión y Elaboramos nuestra
a volumen del cilindro en y cilindros elaboramos la versión propuesta de actividades
objetos reutilizables final de un decálogo para
2:30 p. m. Feriado gestionar los residuos
sólidos en el hogar
- Resuelve problemas de - Resuelve problemas - Escribe diversos tipos - Gestiona
forma, movimiento y de forma, movimiento de textos en su lengua responsablemente el
localización. y localización. materna. espacio y el ambiente
2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado

Representamos formas Resolvemos situaciones Textualizamos, Gestionamos los
geométricas con objetos relacionadas con prismas revisamos y difundimos residuos sólidos para
2:30 p. m. reutilizados y cilindros un artículo de opinión la generación de
a Feriado sobre la importancia del energía limpia
uso de energías limpias
3:00 p. m.
- Resuelve problemas de - Resuelve problemas - Escribe diversos tipos - Gestiona
forma, movimiento y de forma, movimiento de textos en su responsablemente el
localización. y localización. lengua materna. espacio y el ambiente.
Secundaria 3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado

Calculamos distancias en Calculamos el volumen Revisamos y reescribimos ¿Cómo gestionamos
mapas topográficos y en de agua de pólders nuestro díptico para nuestras cuencas
3:00 p. m. mapas con sistema de promover la participación hidrográficas?
a coordenadas Feriado de la población en la
gestión de las cuencas,
3:30 p. m. y lo difundimos

- Resuelve problemas - Resuelve problemas - Escribe diversos tipos - Gestiona
de forma, movimiento de forma, movimiento de textos en su lengua responsablemente el
y localización. y localización. materna. espacio y el ambiente.

Combinamos estrategias Realizamos una Planificamos, Comprendemos la
para determinar el volumen propuesta de zanja de textualizamos y gestión de cuencas y
de diversos reservorios o infiltración para gestionar revisamos un afiche reflexionamos sobre su
3:30 p. m. estanques una determinada cuenca promoviendo la importancia
a Feriado adecuada gestión de las
cuencas hidrográficas
4:00 p. m.
- Resuelve problemas - Resuelve problemas - Escribe diversos tipos - Gestiona
de forma, movimiento de forma, movimiento de textos en su lengua responsablemente el
y localización. y localización. materna. espacio y el ambiente.
Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Semana 36

Educación para el trabajo Ciencias y tecnología Ciencias sociales Matemática
Exponemos nuestro Protegemos a las plantas Proponemos acciones Realizamos un recuento
proyecto de de las heladas con ciencia para la gestión adecuada de acciones y aportamos
emprendimiento a y tecnología de nuestra cuenca con insumos para el plan
11:00 a. m. inversionistas y/o de acción sobre la
potenciales clientes gestión de cuencas
a Feriado
11:30 a.m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Gestiona proyectos - Explica el mundo físico - Gestiona - Resuelve problemas
de emprendimiento basándose en conocimientos responsablemente el de gestión de datos e
económico o social. sobre los seres vivos, materia espacio y el ambiente. incertidumbre.
y energía, biodiversidad, - Resuelve problemas de
Tierra y universo. forma, movimiento y
localización.
Secundaria
Tutoría Comunicación Matemática Comunicación

Estrategias para la Seguimiento y revisión del Promovemos el uso Presentamos nuestro
búsqueda de empleo al proceso de elaboración de responsable del plan de acción para la
11:30 a.m. egresar de la secundaria nuestro plan de acción volumen de agua gestión adecuada de
nuestra cuenca
a
12:00 m. Feriado
Dimensión: Competencia: Competencia: Competencia:
- Personal. - Escribe diversos tipos - Resuelve problemas - Se comunica
de textos en su lengua de forma, movimiento oralmente en su
materna. y localización. lengua materna.
Conoce la programación Educación
Básica Especial para TV de esta semana
Horario Sábado 12
Comunicación, Ciencia y yecnología, Personal social psicomotriz, Educación física, Matemática.

Inicial y Prim. 1er -2º
Pintamos un mural navideño.
10:00 a. m.
Competencias:
CEBE a
- Construye su identidad.
10:30 a. m.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Resuelve problema de forma, movimiento y localización.
Conoce la programación
de La yapa para esta semana
Horario Sábado 12
10:30 a. m.
Cuidado Primaria y secundaria
a
del ambiente 11:00 a. m.
Conoce la importancia de clasificar los residuos sólidos
Conoce la programación de
Radio Nacional

Semana 36

Generamos menos desechos en casa y los transformamos (parte 2)
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

¿Cómo reducir nuestros ¿Qué podemos hacer ¿Qué podemos reciclar? Un recorrido por
11:00 a. m. residuos? para cuidar el agua? lo aprendido
Inicial a
Feriado
11:15 a. m. Competencia: Competencia: Competencias: Competencias:
- Convive y participa - Indaga mediante - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
democráticamente métodos científicos textos en su lengua textos en su lengua
en la búsqueda del para construir sus materna. materna.
bien común. conocimientos. - Resuelve problemas - Resuelve problemas
de cantidad. de cantidad.
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Explicamos cómo la Creamos el diseño de un Explicamos cómo Elaboramos un álbum
ciencia y la tecnología collar usando patrones queremos un Perú ilustrado con
3:30 p. m. nos permiten superar la aditivos mejor a través del arte expresiones y
pandemia por COVID-19 situaciones creativas
a del Perú que queremos
4:00 p. m. Competencia:
Feriado Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Construye - Se comunica oralmente
basándose en regularidad, equivalencia interpretaciones en su lengua materna.
conocimientos sobre los y cambio. históricas. - Escribe diversos tipos
seres vivos, materia y de textos en su lengua
energía, biodiversidad, materna
Tierra y universo.

Aprendemos cómo la Creamos el diseño de un Explicamos el aporte Elaboramos un álbum
actividad científica y bordado con patrones del arte y la cultura a con actividades
4:00 p. m. tecnológica nos permite aditivos la historia del Perú relacionadas al Perú
enfrentar como país la que queremos
a
Primaria pandemia por COVID-19 Feriado
4:30 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Construye - Se comunica oralmente
basándose en regularidad, equivalencia interpretaciones en su lengua materna.
conocimientos sobre los y cambio. históricas. - Escribe diversos tipos
energía, biodiversidad, materna.
Tierra y universo.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Explicamos la Creamos el diseño de Explicamos el valor del Elaboramos un álbum
importancia del cuidado un bordado con patrones patrimonio cultural en la con propuestas para
del ambiente en mejora multiplicativos construcción del Perú lograr el Perú que
4:30 p. m. de la salud para la que queremos queremos
construcción de un Perú
a mejor Feriado
5:00 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas - Construye - Se comunica oralmente
basándose en de regularidad, interpretaciones en su lengua materna.
conocimientos sobre los equivalencia y cambio. históricas. - Escribe diversos tipos
energía, biodiversidad, materna.
Tierra y universo.
Ciencia y tecnología Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Argumentamos sobre la Determinamos la Mi modelo de negocios Escribimos la guía de
necesidad de un manejo cantidad de basura que Lean Canvas (parte 21) gestión de residuos
responsable de los se puede reducir para sólidos con la
residuos sólidos y tener una adecuada participación de
planteamos acciones gestión de los residuos nuestras familias
para una gestión sólidos desde nuestro
adecuada hogar
8:30 a. m. Feriado
a
9:00 a. m.

- Explica el mundo - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Escribe diversos tipos
físico basándose en de cantidad. emprendimiento de textos en su lengua
conocimientos sobre económico o social. materna.
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er, 4.° y 5.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Indagamos sobre el Convertimos unidades Mi primer proyecto de Redactamos un plan de
estado de conservación de medida de la masa emprendimiento acción para mejorar la
del río próximo a la presentes en sustancias (parte 26) gestión de las cuencas
comunidad (parte 2) contaminantes recogidas de nuestra localidad,
al limpiar nuestras dirigido a las
cuencas en comunidad autoridades locales
9:00 a. m.
a
9:30 a. m. Feriado

- Indaga mediante - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
métodos científicos de cantidad. emprendimiento en su lengua materna.
para construir sus económico o social. - Lee diversos tipos de
conocimientos. textos escritos en su
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

Ciencia y tecnología Matemática II Desarrollo personal, Comunicación II
ciudadanía y cívica
Secundaria
Argumentamos sobre la Planteamos alternativas Proponemos alternativas Editamos y presentamos
necesidad de un manejo para gestionar para la gestión de el plan de acción para la
responsable de las adecuadamente las cuencas desde la gestión adecuada de
cuencas hidrológicas cuencas de la participación ciudadana nuestra cuenca
9:30 a. m. para la sostenibilidad comunidad mediante e instituciones en
a de los ecosistemas los números irracionales nuestra comunidad o
naturales Feriado región
10:00 a. m.
- Explica el mundo - Resuelve problemas - Convive y participa - Escribe diversos tipos
físico basándose en de cantidad. democráticamente en de textos en su lengua
conocimientos sobre la búsqueda del bien materna.
los seres vivos, común. - Se comunica oralmente
materia y energía, en su lengua materna.
biodiversidad, Tierra
y universo.
5.° grado 1.er y 2.° grado

Comunicación I Desarrollo personal,
Tema:
Planificamos y Tema:
elaboramos nuestro plan Participamos de la
de acción para gestionar gestión de residuos
10:00 a. m. nuestra cuenca sólidos en nuestra
a comunidad desde
nuestros hogares
10:30 a. m.
Competencia: Competencia:
- Escribe diversos tipos - Convive y participa
de textos en su lengua democráticamente en
materna. la búsqueda del bien
común.
5.° grado 3.er y 4.° grado

Ciencias sociales Desarrollo personal,
Tema: Tema:
Proponemos alternativas Participamos de la
10:30 a. m. de mejora para nuestra gestión responsable de
gestión de cuencas cuencas a través de la
a socialización de nuestro
11:00 a. m. plan de acción
Competencia: Competencia:
- Gestiona - Convive y participa
responsablemente el democráticamente en
espacio y el ambiente. la búsqueda del bien
común.

De 0 a 2 años De 0 a 2 años
Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Me divierto trozando y Utilizo esponjas para
arrugando papel para Feriado pintar un adorno
elaborar un adorno navideño
navideño
Hasta 36 meses:
Programa de 10:00 a. m. Hasta 18 meses: Aprendo a elaborar un
intervención a Pinto con mis manos un árbol navideño con
adorno navideño material reciclado
temprana 10:30 a. m.
(Prite) Competencias:
-Construye su identidad.
-Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
-Se comunica oralmente en su lengua materna.
-Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
-Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
-Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
-Resuelve problemas de cantidad.
CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Tema: Tema:
De 3 a 5 años: 3.er y 4.° grado:
Exploro olores Juego y disfruto con las
agradables y texturas suaves y ásperas
desagradables de mi de mi hogar, de un panel
Educación hogar de texturas y al limpiar los
Básica 10:30 a. m. objetos de mi casa
1.er y 2.° grado: Feriado
Especial a Juego y disfruto con las 5.° y 6.° grado:
11:00 a. m. texturas suaves y ásperas Juego y disfruto con las
(CEBE) de mi hogar texturas suaves, ásperas
y cremosas de mi hogar
Inicial y
Primaria
Competencia:
-Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Orientaciones para Orientaciones para

Orientaciones familias familias
para familias 6:00 p. m.

Tema: Tema:
Literatura e inclusión El rol de la familia en la
con niños y a social vida de los estudiantes
con NEE
niñas con 6:30 p. m.
NEE
Recomendaciones:
- Para familias con niños, niñas, adolescentes y jóvenes con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.
Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1.er grado
Comunicación-Desarrollo Matemática-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano

Identificamos si los Reconocemos los Narramos a las niñas y Identificamos los
derechos de los niños y derechos de las niñas los niños sobre los espacios que están
las niñas se cumplen en y los niños a tener una orígenes y tradiciones destinados a la atención
la comunidad identidad navideñas de la región de las niñas y los niños
de acuerdo a sus
5:00 p. m. derechos
a Competencias: Feriado Competencias: Competencias: Competencias:
5:30 p. m. - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en lengua materna. cantidad. en lengua materna. en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Construye su identidad. - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
textos escritos en lengua textos escritos en textos escritos en
materna. lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos de - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
textos en lengua de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna. materna.
- Convive y participa - Convive y participa - Convive y participa
democráticamente en la democráticamente en la democráticamente en
búsqueda del bien búsqueda del bien la búsqueda del bien
común. común. común.
Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo Matemática-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano

Los derechos de los niños Reconocemos el derecho ¿Cómo ven las regiones Valoremos los espacios
y las niñas considerados de la salud en los niños y y culturas del Perú los de recreación para los
en las actividades de la las niñas derechos de nuestros adultos mayores en la
comunidad niños y nuestras niñas? comunidad
Educación 5:30 p. m.
Básica a Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
Alternativa 6:00 p. m. - Se comunica oralmente Feriado - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en lengua materna. cantidad. en lengua materna. en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Construye su identidad. - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
textos escritos en lengua textos escritos en textos escritos en
materna. lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos de - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
textos en lengua de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna. materna.
- Convive y participa - Convive y participa - Convive y participa
democráticamente en la democráticamente en la democráticamente en
búsqueda del bien búsqueda del bien la búsqueda del bien
Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.er grado

Educación para el trabajo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
Tema: Tema:
Compartiendo nuestra Disfrutamos de
cosecha de experiencias narraciones literarias
de aprendizaje con nuestras familias
(Qhapaq Ñan)
6:00 p. m. Competencia: Competencias:

- Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
a emprendimiento en lengua materna.
6:30 p. m. económico o social. - Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Semana 36
Cuidamos nuestra madre tierra de los desechos que generamos
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Tema: Tema: Tema:
Organizamos los ¿Cómo cuidamos la vida Nos comprometemos a
residuos en familia del agua? cuidar a la madre tierra
de los desechos que
generamos
Competencias: Competencias: Competencias:
4:30 p. m.
Inicial a
democráticamente en la
(EIB) 4:45 p. m. la búsqueda del bien Feriado búsqueda del bien la búsqueda del bien
- Resuelve problemas de - Indaga mediante - Resuelve problemas
cantidad. métodos científicos de cantidad.
- Indaga mediante para construir sus - Se comunica oralmente
métodos científicos conocimientos. en castellano como
para construir sus - Se comunica oralmente segunda lengua.
conocimientos. en castellano como
- Se comunica oralmente segunda lengua.
en castellano como
segunda lengua.
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua
Tema: Tema:
Tema: Restamos Reconocemos nuestros
Describimos cómo se descomponiendo en deberes y derechos
deben cuidar las plantas situaciones del cuidado (parte 1)
3:00 p. m. de la chacra o del bosque y uso de las plantas de
la chacra o plantas
a medicinales
3:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia:

- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos en su lengua
materna.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

Tema:
Tema: Resolvemos problemas Tema:
Escribimos argumentos de división con residuo Reconocemos nuestros
sobre la importancia de diferente de cero en deberes y derechos
cuidar las plantas de la situaciones de venta de (parte 1)
3:30 p. m. chacra o del bosque ovejas o de compra y
venta de plantas
a medicinales
Primaria 4:00 p. m. Feriado
(EIB)
Competencias: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas - Se comunica oralmente
en su lengua materna. de cantidad. en castellano como
de textos en su lengua - Escribe diversos tipos
materna. de textos en castellano
como segunda lengua.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Tema: Tema:
Tema: Resolvemos problemas Reconocemos nuestros
Escribimos argumentos multiplicativos de deberes y derechos
sobre la importancia del números decimales en (parte 1)
cuidado de las plantas de situaciones de cuidar y
4:00 p. m. la chacra o del bosque usar plantas medicinales
para la salud de la familia
a
4:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencias:

- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
de textos en su lengua - Escribe diversos tipos
materna. de textos en castellano
como segunda lengua.
Semana 36
Inicial Primaria Secundaria Secundaria

11:15 a. m.
Leemos a Experiencia de lectura: Feriado Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura:
Juntos 11:25 a. m.
Creamos historias en El compost o la Leer la realidad Una imagen poética
familia composta en mi ciudad

Aprendo en Casa

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Del lunes 7 al viernes 11 de diciembre

Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11

Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Tema: Tema: Tema: Tema:

1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado

2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado

Secundaria 3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado

Del lunes 7 al viernes 11 de diciembre

Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado

Tema: Tema: Tema: Tema:

Comunicación, Ciencia y yecnología, Personal social psicomotriz, Educación física, Matemática.

Del lunes 7 al viernes 11 de diciembre

Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11

Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado

5.° grado 1.er y 2.° grado

5.° grado 3.er y 4.° grado

Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Orientaciones para Orientaciones para

para familias 6:00 p. m.

Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.er grado

6:00 p. m. Competencia: Competencias:

Del lunes 7 al viernes 11 de diciembre

Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11

Cuidamos nuestra madre tierra de los desechos que generamos

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado

Competencias: Competencia: Competencia:

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Competencias: Competencia: Competencias:

Horario Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11

Inicial Primaria Secundaria Secundaria

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