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Les saisons

FICHES PEDAGOGIQUES

Compétences
1. Réception des messages écrits.
2. Production des messages oraux.
3. Production des messages écrits.

Exercices du langage 

Les expressions :

Du mauvais temps : le ciel se couvre ; on étouffe ; l’orage se forme, éclate ; les


nuages se dissipent ; la foudre frappe ; il pleut à verse ; nous sommes surpris par la
pluie ; le temps se met à beau ; éclater ; un coup de vent ; une averse ; la météo
annonce un temps terrible ; le ciel est sinistre ; d’énormes nuages lourds et livides
l’avaient rempli ; pas un souffle d’air ; à peine un frisson de fièvre qui faisait
frémir les feuilles des arbres ; un tourbillon de vent souleva la poussière, tordit les
arbres et les fouetta furieusement ; une lumière aveuglante et brutale jaillit ; le ciel
mugit ; la voûte des nuages gronda ; enveloppés par l’ouragan ; affolés par les
éclaires ; assourdis par le tonnerre ;

En automne : l’automne est précoce ; le ciel est chargé de nuages ; il fait du vent ;
un coup de vent arrache les feuilles mortes ; l’automne est doux, pluvieux ; les
feuilles mortes jonchent la terre ; le brouillard est épais.

Aimez-vous le printemps ? : Il fait du soleil ; par une belle journée de printemps ;


le printemps approche ; la neige fond ; c’est le dégèle ; se promener au grand air ;
l’herbe pousse ; les bourgeons se montrent ;

Et l’hiver ? : L’hiver est rude, doux, tiède ; l’hiver touche à la fin ; le froid est vif ;
il gèle à pierre fendre ; les arbres sont dépouillés et couverts de givre.

Quel temps fait-il en hiver ?

A. L’année a quatre saisons et chaque saison à son charme.


L’hiver, c’est le froid, il neige tous les trois mois, il gèle.
Le soleil brille, mais ne réchauffe plus. Les jours sont très courts, il fait
nuit de bonne heure.
Les arbres se dévêtissent sous les rafales d’un vent orageux.
Les maisons coiffées d’un bonnet blanc, les pommiers poudrés de
frimas, les champs couverts d’un immense tapis blanc. Tout semble endormi.
Seules les cheminées des maisons dans les villes et villages révèlent la vie
cachée par les minces filets de fumée qui montent tout droit dans l’air glacial.
Les gelées redoublent et voilà que les rivières et les lacs se transforment
en patinoires naturelles. Les rivières sont prisent.
En hiver les enfants prennent leurs skis et vont skier dans les belles
forêts.
Aussi loin que la vue peut s’étendre une nappe inégale, mais
uniformément blanche. Une neige molle et grinçante, les branches sont
chargées de neige.

B. En hiver il fait froid, il neige, il gèle. Les lacs, les rivières et les étangs
sont gelés. Les rivières sont prisent. Le ciel est gris et chargé de gros nuages.
Les flocons de neige flottent lentement. La neige couvre la terre d’un grand
tapis blanc. Le vent souffle fort et alors c’est une tempête de neige.
Les jours deviennent très courts. En hiver le soleil se lève tard et se
couche tôt.
On s’habille chaudement, on met les gants, des pardessus avec des cols
en fourrure.
C’est aussi la belle saison pour les sports d’hiver ; on fait du ski, on fait
de la luge, on patine.
C’est la joie des enfants.

Exercice de créativité :
– Quel temps fait-il en hiver ?
– Faire un récit

Quel temps fait-il au printemps ?

A. Je préfère le printemps parce que : la nature s’éveille de son long sommeil


d’hiver, tout est vert et tout est gai autour. Le soleil brille et il fait de plus en
plus beau. Tout change sous les rayons du soleil. La neige fond et des petits
ruisseaux coulent gaiment le long des chemins. Les oiseaux migrateurs
reviennent et font leurs nids. Les arbres se couvrent de feuilles nouvelles, les
bois et les champs reverdissent. Les premières fleurs apparaissent. Ce sont les
perce-neiges, les violettes et les muguets qui parfument la forêt. Dans les
vergers la floraison est abondante. Les paysans travaillent du matin au soir.
On laboure la terre. Le printemps est aussi la sison des semailles et des
plantations.

B. Les jours sont plus longs, les nuits plus courtes. Il fait moins froid, il fait
beau, le soleil brille, le ciel est bleu, doux. Le perce-neige montre ses
blanches clochettes, les arbres se couvrent de petits boutons. Les oiseaux
commencent leurs joyeuses chansons. Le laboureur salue le printemps ; c’est
le bon temps pour labourer, bêcher, herser, semer et planter. La terre se
couvre d’herbe. Tout commence à fleurir.
Exercice de créativité :
– Quel temps fait-il au printemps ?
– Faire un récit

Quel temps fait-il en été ?

A. Le soleil brule. Il fait chaud. C’est l’été, la plus belle saison de l’année,
la saison des grandes vacances et des voyages, les grandes chaleurs, les jours
suffocants, se baigner ou se griller au soleil.
Après les jours suffocants viennent souvent les orages. Un gros nuage noir
d’encre apparait à l’horizon. Il fait sombre. Le soleil est changé. Le tonnerre
gronde, les éclairs traversent le ciel et brillent. Les premières gouttes de pluie
tombent dans la terre desséchée. Ces pluies sont nécessaires pour les récoltes.
En été il fait chaud, surtout au mois de juin et de juillet, les jours sont plus
longs et les nuits plus courtes.
On quitte la ville, on va dans les montagnes, au bord de la mer ou à la
campagne.
Dans les champs le blé, le seigle, l’orge murissent au soleil. C’est la
moisson. On coupe le blé. Les bois se remplissent de baies.

B. C’est la sison des nuits courtes et de longues journées. Le soleil se lève de


bonne heure pour se coucher tard. Le soleil brille, il fait très chaud. C’est la plus
belle saison de l’année. Les champs sont parsemés de fleurs aux couleurs vives et
chaudes : de marguerites, de campanules, de coquelicots, de bleuets et tant d’autres
fleurs champêtres. L’été est aussi la sison de la moisson et de la récolte des fruits et
des légumes. Le jardinage devient de plus en plus populaire. Les écoliers passent
l’été en aidant leurs parents à travailler dans les champs et les vergers. Parfois on
organise des excursions ou on va dans les colonies de vacances.

Exercice de créativité :
– Quel temps fait-il au printemps ?
– Faire un récit

Quel temps fait-il en automne ?

Il fait encore beau, le ciel est bleu, mais il ne fait pas très chaud ? C’est la
sison de la récolte des fruits et des légumes, la sison des vendanges et des
semailles. Souvent le ciel est couvert de nuages. Il pleut souvent. Les nuits
deviennent longues et froides. Les vents froids et violents arrachent les dernières
feuilles des arbres et en jonchent la terre.
En automne les fruits murissent, les feuilles jaunissent et tombent des
arbres. On récolte les pommes, les poires, les prunes, le raisin, ainsi que les
pommes de terre, les carottes, les betteraves, les choux, le mais etc.…. La forêt de
l’automne est très jolie. Les feuilles des arbres sont rouge, jaunes, vertes. On va
chercher des champignons. Il y a souvent du brouillard. Il commence à faire
mauvais temps. Il pleut, il fait du vent.
Les arbres se teintent des plus riches couleurs ; c’est la sison où les feuilles
jaunissent et rougissent revêtant les bois d’un manteau d’or et de pourpre. Le soleil
bas, pas trop brulant, le ciel est serein,

Exercice de créativité :
– Quel temps fait-il au printemps ?
– Faire un récit

Quel temps fait-il ?


 Il fait beau
 Il fait mauvais
 Il fait chaud
 Il fait froid
 Il pleut
 Il neige
 Il gèle
 Il fait du soleil
 Il fait du vent
 Il fait du brouillard
 Il fait frais
 Il fait clair
 Il fait humide

Bibliographie :
1. Le Petit LAROUSSE. Dictionnaire encyclopédique. 1995.
2. Le Petit Robert. Dictionnaire. 1993.

Cepraga Elena , profesor de l. franceză, grad didactic superior, Colegiul


Politehnic , or. Chişinău, Moldova.

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