Vous êtes sur la page 1sur 2

Nature de l’épreuve : Examen de Mi-Session Durée : 2h15

Professeur : DORCINVIL Monès Date: 05/04/2019


Matière : Physique Conceptuelle Option: Génie, Info, Architecture
Max points : 100 points

Consignes :
1) La qualité de la rédaction et la clarté sont des facteurs non négligeables dans l’appréciation de la copie
2) Aucun document n’est autorisé
3) Les exercices sont indépendants et peuvent être traités dans n’importe quel ordre.
4) L’usage du téléphone portable est interdit.

Exercice 1

a) Peut-il exister une situation dans laquelle les signes de la vitesse et de l’accélération
sont contraires ? si oui, donnez un exemple.
b) Calculer la vitesse linéaire d’un point situé au bord d’un disque qui tourne constamment
à 33 tours/minute et dont le diamètre mesure 30 cm.
c) Un joueur de football se met à courir sur un terrain rectangulaire de 100 m de long et 64
m de large. Il parcourt successivement une des longueurs, l’une des largeurs et enfin
l’autre longueur du terrain. Que vaudront d’une part le module du vecteur déplacement
correspondant à ce trajet, et d’autre part la distance parcourue par le Joueur?
d) Un objet lancé à la verticale vers le haut est momentanément au repos lorsqu’il se
trouve à sa hauteur maximale. Quelle est son accélération en ce point? 25 pts

Exercice 2

La position d’une particule qui se déplace selon l’axe des x est telle que : x = t3 - 10t2 + 5t, ou x
est exprimé en centimètre et t, en secondes. Déterminez :

a. La vitesse instantanée de la particule en fonction du temps t.


b. Les temps auxquels la vitesse instantanée est égale à zéro.
c. L’accélération instantanée de la particule aux temps déterminés en b.
d. Le déplacement total de la particule durant l’intervalle entre le premier et le deuxième
point de vitesse nulle. (20 pts)

Exercice 3
0
Un Joueur de football frappe un ballon à un angle de au niveau du sol avec une
vitesse de 20 m/s. Calculer :

a) La hauteur maximale atteinte par le ballon,


b) Le temps écoulé entre le moment où le ballon est frappé et celui où il touche le sol,
c) La distance parcourue par le ballon de son point de départ jusqu'à son arrivée au sol,
d) Le vecteur vitesse à la hauteur maximale,
e) Le vecteur accélération à cette même hauteur maximale. (25 pts)
Exercice 4

On lance une balle à la verticale vers le haut, en lui imprimant une vitesse initiale de 5 m/s. Une
demi-seconde plus tard, on lance une pierre, toujours vers le haut, avec une vitesse initiale de
10 m/s.
a) Combien de temps faudra-t-il à la pierre pour rattraper la balle ?
b) Quelles seront les vitesses de la balle et de la pierre lorsqu’elles sont à la même hauteur ?
c) Quelle sera la hauteur maximale atteinte par la balle et par la pierre ? (20 pts)

Exercice 5

L’axe d’un avion est orienté Sud-Nord et son anémomètre indique qu’il se déplace par rapport
à l’air à la vitesse de 540 km/h. Un vent de travers souffle sur l’avion à la vitesse de 150 km/h
selon la direction Ouest-Est.

1. Quel est le vecteur vitesse de l’avion par rapport au sol (Valeur et direction) ?
2. Dans quelle direction le pilote doit-il placer l’axe de l’avion (angle par rapport à la
direction Sud-Nord), afin que l’avion se dirige effectivement vers le nord ?
3. Quelle serait alors, l’avion se dirigeant effectivement vers le nord, la vitesse de l’avion
par rapport au sol ? Faire le schéma. (20 pts)