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Fiche de compte rendu

Niveau : 4ème AM.


Projet I : Argumenter en expliquant.
Intitulé du projet: A l’occasion de la journée internationale de l’environnement, tu vas réaliser avec
tes camarades, un recueil de textes illustrés qui aura pour titre: « Nos gestes au quotidien pour
protéger notre environnement ».
Compétence visée: Comprendre et produire un texte argumentatif qui s'appuie sur l'explication.
Séquence n°2 : Argumenter en utilisant l'explicatif pour faire agir en faveur de la protection du
littoral.
Activité: Compte rendu de la production écrite.
Titre : Correction de la production écrite.
Objectif : Correction les erreurs communes.
S’habituer au travail collectif – Se corriger – Améliorer son écrit.
Matériel : Le tableau – Les ardoises – Les copies des élèves.

Phase Activité du professeur Activité de l’élève


Rappel Qui peut nous rappeler le sujet de la production Rédiger le développement d’un texte
écrite ? argumentatif en donnant trois arguments
convaincants.
Remarques Votre travail est assez bon (il y a de bons travaux
d’ordre alors que d’autres sont hors sujet)
général  Il faut  :
Suivre les critères donnés.
Sauter une ligne pour la correction.
Eviter les ratures.
 Code de correction  : gr → grammaire – conj → conjugaison –
orth → orthographe – const → construction
– X → mot qui manque – inc →
incorrection.

Correction Faute d’orthographe  :  (dictée) Les élèves écrivent les mots sur leurs
des erreurs D’abord – d’une part – d’autre part – par ardoises.
communes ailleurs. La correction
L’erreur Nature Les déchets blessent les animaux.
Les déchets blesser les animaux. Conj La pollution est très dangereuse.
La pollution est très dangereux. Acc Les déchets ont un effet négatif sur la
Les déchets été négatif pour le Const nature.
paysage. D’abord, on jette les déchets pour protéger
Redressement D’abord, X jette les déchets pour protège les les plages car la pollution cause des
plages, la pollution cause des maladies. maladies.
Ensuite, X jette les déchet dans la poubelle pour Ensuite, on jette les déchets dans la poubelle
évité les accident X des animaux et les enfants et pour éviter les accidents pour les animaux,
les jeunes. les enfants et les jeunes.
Enfin, ils ramassent les produits dangereux et Enfin, on ramasse les produits dangereux et
nettoié la plage pour avoir un environnement nettoie la plage pour avoir un
propre. environnement propre.
Autocorrecti Les élèves corrigent leurs erreurs puis
on Après distribuer les copies, leur demander de remplissent la fiche d’évaluation page 60.
corriger leurs erreurs.