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LYCEE PRIVE LA CLAIREFONTAINE DE FORT-DAUPHIN

Ampamakiambato - Ancienne route de Manantenina - BP.146


614 FORT-DAUPHIN
 : 92.912.24-Fax : 92.914.18

PROGRESSION ANNUELLE 2019/2020


CLASSE DE 6ème A/B
DISCIPLINE : ANGLAIS (LV1)
PROFESSEUR: Mr Herinaina ANDRIAMIFIDISON

« ALLER DE SOI ET DE L’ICI VERS L’AUTRE ET L’AILLEURS »


NOTIONS : La personne et la vie quotidienne ; Des repères géographiques, historiques et culturels des villes ; L’imaginaire.

DECOUVERTES COMPETENCE LINGUISTIQUE


SEQUENCES TACHE(S) FINALE(S)
&
SOCLE COMMUN PARCOURS NOTIONS +AL
CONNAISSANCES
DATES LEXICALE PHONOLOGIQUE GRAMMATICALE
CULTURELLES

SEMAINE 1-3
-PRISE DE CONTACT (contrat de vie de classe, progression, outils SOCLE, …)
- BASIC LESSON (Alphabet, numbers, greeting, days and month, colors,…)

-Les salutations.
D1 : -Comprendre, s'exprimer en utilisant ME, MY SCHOOL AND -Les adresses, les
une langue étrangère et, le cas échéant, MY FAMILY -L’école au Royaume –uni, nombres de 13 à
une langue régionale. DIALOGUER AVEC UN la classe, l’emploi du 100. -Be .
-La prononciation de –th
D2 :- Médias, démarches de recherche et Parcours CAMARADE POUR MIEUX LE temps. -La classe et le -le génitif.
et de –h.
de traitement de l’information. La personne et la vie CONNAITRE. [IO] -Les personnalités matériel scolaire. -Have got.
citoyen et -Les formes contractées.
- Outils numériques pour échanger et FAIRE UNE PRESENTATION -La famille Royale -Les matières -Les prépositions de
avenir quotidienne -l’accentuation des
communiques DE MA CLASSE POUR LE SITE Britannique. enseignées. lieu.
mots composés.
D3 : - Expression de la sensibilité et des DU COLLEGE. [EE] -L’heure. -There is / are.
opinions, respect des autres SEMAINES 4 – 9 -La nourriture -Les articles.
- Responsabilité, sens de l'engagement et (goûts)
de l'initiative -le travail
D5 : - Invention, élaboration, production

D1 : -Comprendre, s'exprimer en utilisant


une langue étrangère et, le cas échéant,
une langue régionale. -Les nombres
-L’habitat et quelques
IT’S PARTY TIME résidences célèbres en
ordinaux. -Le génitif.
D2 : -Médias, démarches de recherche et Parcours -Les mois, la date. -L’impératif.
Grande-Bretagne.
de traitement de l’information. REALISER UNE CARTE -Les objets et -Les suggestions.
artistique et -Les activités d’une soirée Les lettres « a », « i », et
-Outils numériques pour échanger et La personne et la vie D’INVITATION. [EE]
pyjama
activités de fête.
« o »
-Le modal « can »
communiquer santé ORGANISER UNE FETE. [IO] -Les pièces de la -Les pronoms
quotidienne
maison, le mobilier. interrogatifs
THANKSGIVING
D5 : - Invention, élaboration, production -La nourriture
SEMAINES 10-15
-Les goûts.
D1 : -Comprendre, s'exprimer en utilisant FASHION VICTIMS -L’uniforme.
-Les vêtements, les -Be+ing.
une langue étrangère et, le cas échéant, chaussures, les -Les lettres « a », « i » et -Le comparatif de
CREER UNE PUPLICITE POUR -Les costumes
une langue régionale. Parcours accessoires (bijoux, « ea ». supériorité
La personne et la vie UN MAGASIN DE traditionnels.
D2 : -Médias, démarches de recherche et chapeau, sac. -Le « s » en fin de mot. -Les goûts, la
artistique et quotidienne VETEMENTS. -Les styles vestimentaires.
de traitement de l’information. -Les cadeaux -La réalisation de « th ». préférence.
avenir JOUER UN SKETCH DANS UN -Les pointures anglaises.
-Outils numériques pour échanger et d’anniversaire. -L’intonation des -Les pronoms
MAGASIN. -Le monnaie anglaise.
communiquer -Les adjectifs (taille, exclamatives,… démonstratifs (this,
SEMAINES 16-21
style, coût) that, these et those)
D5 : - Invention, élaboration, production -le corps humain

THE ANIMAL WORLD


D1 : -Comprendre, s'exprimer en utilisant -La prononciation de la
-Les animaux de
une langue étrangère et, le cas échéant, lettre « o ».
Repères géographiques, ECRIRE UNE ANNONCE compagnie de la famille
une langue régionale. -Les animaux. -L’accentuation des -Les questions en
Parcours POUR RETROUVER MON royale et des célébrités
D2 : Médias, démarches de recherche et historiques et culturels ANIMAL. anglo-saxons.
-Les magasins et les noms composés. WH.
de traitement de l’information. citoyen et des villes. lieux publics. -L’intonation des -Be au prétérit.
FAIRE UN POSTER POUR -Les organismes de
-Outils numériques pour échanger et artistique -Les directions questions en WH . -La possession.
DEFENDRE UN ANIMAL défense des animaux
communiquer -Les pays,… -Was/were forme forte -Le superlatif,…
SEMAINE 21-27 MENACE. RSPCA et WWF
et faible.
D5 : - Invention, élaboration, production -Les liaisons.

-La prononciation du –
D1 : -Comprendre, s'exprimer en utilisant STORY TIME -Les contes classiques. ed
une langue étrangère et, le cas échéant,
-Les films adaptés de -L’intonation dans
une langue régionale. -Les personnages, -Le prétérit des
L’imaginaire INVENTER ET THEATRALISER livres. l’interaction (questions,
D2 : Médias, démarches de recherche et Parcours les lieux, les objets verbes irréguliers et
LA SUITE D’UNE HISTOIRE. -Les contes modernes réponses, réactions , …)
de traitement de l’information. des contes réguliers
-Outils numériques pour échanger et
artistique SEMAINE 28-33 CREER ET RACONTER MON (mangas)
-Les « time
-Le ton d’un récit oral
-Les prepositions (up,
PROPRE HISTOIRE. -L’accent des
communiquer markers », les down,…)
TROOPING THE polysyllabique
verbes d’action. - why?...because.
COLOURS -La prononciation des
D5 : - Invention, élaboration, production
mots transparents