Certificat de compétances numériques : 6 600 000 résultats
Les compétences numériques définies par le cadre de référence et acquises par les élèves des établissements d'enseignement publics et privés sous contrat et les étudiants des formations dispensées en lycée font l'objet d'une certification nationale délivrée via une plateforme en ligne par le groupement d'intérêt public
Certificat de compétances numériques* : 7 470 000 résultats
Les compétences numériques définies par le cadre de référence et acquises par les élèves des établissements d'enseignement publics et privés sous contrat et les étudiants des formations dispensées en lycée font l'objet d'une certification nationale délivrée via une plateforme en ligne par le groupement d'intérêt public
Son objectif est d'accompagner l'élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques et ainsi de préparer la transformation digitale de l'ensemble de notre société et de notre économie. ... Chaque citoyen peut obtenir son profil « numérique » allant du niveau débutant au niveau expert
Certificat de compétances numériques-PIX : 83 600 résultats
Qu'est-ce que la certification Pix ? ... Pix est une plateforme publique permettant d'évaluer et de certifier ses compétences numériques tout au long de la vie. Chaque citoyen peut obtenir son profil « numérique » allant du niveau débutant au niveau expert
Son objectif est d'accompagner l'élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques et ainsi de préparer la transformation digitale de l'ensemble de notre société et de notre économie. ... Chaque citoyen peut obtenir son profil « numérique » allant du niveau débutant au niveau expert
Certificat de compétances numériques filetype :pdf :652 000 résultats
Pix est un service public en ligne lancé dans le cadre du dispositif des startups d’État proposé par la DINSIC permettant à ses utilisateurs d'évaluer, développer et certifier leurs compétences numériques.
Site :pix.fr Certificat de compétances numériques : 178 000 résultats Pix est un service public
en ligne lancé dans le cadre du dispositif des startups d'État proposé par la DINSIC permettant à ses utilisateurs d'évaluer, développer et certifier leurs compétences numériques. ... Le service propose également la certification du niveau acquis au sein d'un centre agréé en France 3) Depuis la réforme de l’enseignement supérieur en Tunisie le certificat C2i est instauré au niveau de toutes les premières années de toutes les licences. Ce certificat, supposé être un passeport pédagogique certifiant des compétences allant du travail collaboratif, à l’ouverture aux logiciels libres sans aucune dépendance à une application particulière et en tenant compte du caractère évolutif des TIC, viserait le renforcement, la validation et la maîtrise des Technologies de l’Information et de la Communication. Son objectif serait double : améliorer les apprentissages des étudiants ainsi que leur intégration dans la vie professionnelle. La forte envie d’accroître les compétences numériques chez les étudiants tunisiens soulève la problématique de l’évaluation de ces dernières. Quels sont les niveaux d’exigence visés par la formation ? Et quelle part de compétences visées par la formation est atteinte par les apprenants ? C’est dans cet esprit que nous présentons, dans notre article, les résultats d’une enquête quantitative, par questionnaire, qui évalue l’écart entre les compétences attendues et celles atteintes par un effectif de 367 étudiants de deuxième année de licence de l’université Tunis El Manar suivant une certification C2i. Les résultats montrent, surtout, l’inadéquation entre les compétences exigées par le certificat et les compétences déclarées par les apprenants.