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Formes passives TACHTA (W) AIN DEFLA

A tous les temps, on peut trouver les verbes à la forme passive. Tu travailleras sans C.E.M de MOHAMED MOKHTARI
doute sur cette forme en grammaire, peut-être en CM3 ou au collège... Mais pour ne
pas la confondre avec un temps composé, ça vaut la peine de la signaler ici

Le ministre est attendu vers 10 heures. -> ce n’est pas lui qui attend!!!
En réalité, le sens est: «On (quelqu’un, la population etc...) attend le ministre.»
Le «est» dans «est attendu», n’est pas un morceau de passé composé.
Guide de
L’action est au présent, mais à la forme passive, c’est-à-dire une action où
le sujet ne fait pas l’action.
Observe et compare les deux colonnes du tableau ci-dessous:
Conjugaison
Temps Forme active Forme passive
Présent Le chat poursuit une souris Une souris est poursuivie par le chat

Passé Le chat a poursuivi une souris Une souris a été poursuivie par le chat
composé

Imparfait Le chat poursuivait une souris Une souris était poursuivie par le chat

Futur Le chat poursuivra une souris Une souris sera poursuivie par le chat

Dans la colonne de gauche, c’est le sujet (le chat) qui fait l’action de poursuivre,
alors que dans la deuxième colonne, le sujet («Une souris») subit quelque chose (et
là, on peut parier que la souris n’est pas enchantée de cette poursuite!)

Autres exemples de phrases passives:


Ils ont été étonnés de leur succès
Alors, méfie-toi: quand tu
Le chauffard fut arrêté par les gendarmes. repères l’auxiliaire «être» dans
Vous serez aidés par un camarade. une phrase, ça n’est pas
Les anciens bâtiments furent démolis. forcément un temps composé, D’après: Belhadia Cherif
Le temps du verbe est celui du verbe être cela peut aussi être (Professeur)
(en gras dans les exemples). une phrase passive.

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Guide de conjugaison Verbes pronominaux: avec « se », la forme réfléchie
Sommaire: Certains verbes peuvent s’utiliser «en reflet», pour quelque chose qu’on se
p 3 Les verbes, l’infinitif fait à soi-même. Peigner quelqu’un, ce n’est pas pareil que se peigner.
Plaindre quelqu’un, ce n’est pas pareil que se plaindre. Coucher sa poupée,
p 4 Les groupes de verbes ce n’est pas comme se coucher...
p 5 Les temps et les modes Comme il s’agit d’une sorte de reflet, on appelle cela une forme
«réfléchie» (comme dans un miroir). On trouve les formes réfléchies à tous
p 6 Les personnes
p 7 Panorama rapide: présent, futur, futur proche Il y a des verbes qui existent seulement sous une forme réfléchie: par exemple, on ne
peut pas «enfuir quelqu’un». Le verbe est toujours «s’enfuir» (je m’enfuis, tu
p 8 Panorama rapide: passé proche, imparfait, passé composé t’enfuis, il s’enfuit...
p 9 Panorama rapide: Impératif, passé simple, conditionnel D’autres verbes peuvent se trouver sous les deux formes... On peut tromper
quelqu’un (exprès, en mentant) , ou se tromper (soi-même, par erreur)
p 10 Panorama rapide: Subjonctif, autres temps composés
Mais il y a aussi des verbes qui n’ont pas de forme réfléchie. On ne peut pas
p 11 Panorama rapide: Les participes «s’habiter»... on habite quelque part, mais pas soi-même. On ne peut pas «se dormir»
non plus, ni «se trembler»...
Plus en détail: Tu peux t’amuser, avec différents verbes que tu rencontres, à chercher s’ils peuvent
avoir une forme réfléchie...
p 12 Le présent de l’indicatif (ch0) Parfois, le verbe réfléchi a une signification assez différente de celle du verbe non
p 14 Le futur de l’indicatif (ch1) réfléchi. Exemple amusant: Je casse quelque chose (volontairement ou par
accident..), mais si je me casse, alors là ça devient de l’argot. Je suppose que tu sais
p 16 L’imparfait de l’indicatif (ch2) ce que ça veut dire...
p 18 Le passé composé de l’indicatif (ch3)
p 20 Le mode impératif, temps présent (ch4) un exemple: amuser, s’amuser
p 21 Le passé simple de l’indicatif (ch5)
p 22 Le mode conditionnel, temps présent (ch6) amuser s’amuser
p 24 Le mode subjonctif, temps présent (ch7) J’amuse (mes copains) Attention Je m’amuse
p 26 Le plus-que-parfait de l’indicatif (ch8) Tu amuses (tes copains) aux Tu t’amuses
p 28 Le futur antérieur de l’indicatif (ch 9) Il amuse (ses copains) apostrophes Il s’amuse
Nous amusons (nos copains) Nous nous amusons
p 30 Les divers temps composés Vous amusez (vos copains)
!!!
Vous vous amusez
p 31 Formes pronominales Ils amusent (leurs copains) Ils s’amusent
p 32 La forme passive ->

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CH 8, 9, 10 Les temps composés Les verbes, l’infinitif
Tu rencontreras parfois ces verbes qui sont conjugués (comme le passé composé), Un verbe est un mot qui exprime une action ou un état.
avec un auxiliaire. Mais l’auxiliaire n’est pas au présent. Quand on parle ou qu’on écrit, il peut prendre différentes formes, on
Ce sont d’autres temps composés. Ils sont signalés ici ensemble pour t‘aider à les dit qu’on le conjugue.
reconnaître.
Dans le dictionnaire, on le trouve sous la forme d’une sorte
L’auxiliaire est à l’imparfait: c’est le Plus-que-parfait (=«plus que passé») “d’étiquette” qu’on appelle l’infinitif.
Pour trouver l’infinitif, demande-toi de quelle action il s’agit. Tu
Entre deux actions situées dans le passé, J’avais chanté peux ajouter «Je peux» ou «Je sais» devant le verbe pour trouver
ce temps exprime celle qui est avant une Tu avais chanté
autre plus récente. L’auxiliaire est à Il avait chanté l’infinitif.
l’imparfait: Nous avions chanté
«J’ai couru» (passé composé) devient Vous aviez chanté Les enfants dansent (ils peuvent danser) verbe “danser”
«J’avais couru» (plus-que-parfait) Ils avaient chanté... C’est l’action de danser.
...quand la pluie commença à tomber Vous courez (vous savez courir) verbe ”courir”
C’est l’action de courir.
L’auxiliaire est au futur: c’est le futur antérieur (=«futur qui vient avant») Tu bois (tu peux boire) verbe “boire”
Quand...
C’est l’action de boire.
Entre deux actions situées dans le
futur, ce temps exprime celle qui est j’aurai rangé
avant l’autre, qui aura lieu encore tu auras rangé Je suis curieux (je peux être curieux) verbe «être»
plus tard. L’auxiliaire est au futur: il aura rangé (1ère action)
c’est le fait d’être (c’est un état)
«J’ai rangé» (passé composé) nous aurons rangé
devient: vous aurez rangé Marion semble maline (elle peut sembler maline) verbe «sembler»
«J’aurai rangé» (futur antérieur) Ils auront rangé... C’est le fait de sembler (c’est un état)
... nous partirons enfin (2 ème action)

Un verbe change un peu selon la personne qui fait l’action, et selon


L’auxiliaire est au passé simple: c’est le passé antérieur («passé qui vient le moment où l’action se passe (on dit qu’on le conjugue):
Dans un récit littéraire (roman, Quand... nous écrivons,
conte...) entre deux actions situées
dans le passé, ce temps exprime celle j’eus mangé ils écriront, Ce n’est pas pareil!!!
qui est avant une autre plus récente. tu eus mangé vous avez écrit mais c’est toujours la même
L’auxiliaire est au passé simple il eut mangé (1ère action) j’écris.... action: celle d’écrire
«Il a terminé» (passé composé) ils eurent mangé...
devient:
«Il eut terminé» (passé antérieur) ... ils partirent se promener (2 ème action) Exerce-toi à reconnaitre des verbes dans les textes, et à trouver leur
infinitif...
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Les groupes de verbes avoir être aller
Je serai allé (e)
J’ aurai eu J’ aurai été Tu seras allée (e)
On classe les verbes en plusieurs groupes:
Tu auras eu Tu auras été Il sera allé
Les auxiliaires, ou verbes qui aident les autres verbes. Il, elle aura eu Il, elle aura été Elle sera allée
ce sont les verbes “être” et “avoir” Nous aurons eu Nous serons allé(e)s
Nous aurons été
Vous aurez eu Vous serez allé(e)s
Vous aurez été
Les verbes en “er” ou 1er groupe Ils auront eu Ils seront allés
exemples: chanter, aimer, danser, se peigner, admirer... Elles auront eu Ils, elles auront été Elles seront allées
Les verbes en “ir” qui se terminent par “issons” et “issez” avec
prendre mettre rire
“nous” et “vous” ou 2ème groupe
exemples: finir, maigrir, obéir, remplir J’aurai pris J’aurai mis J’aurai ri
Tu auras pris Tu auras mis Tu auras ri
nous finissons, nous obéissons, vous maigrissez, vous remplissez Il, elle aura pris Il, elle aura mis Il, elle aura ri
Nous aurons pris Nous aurons mis Nous aurons ri
Tous les autres, qui se terminent par ir, oir, ou re sont du Vous aurez pris Vous aurez mis Vous aurez ri
3 ème groupe Ils, elles auront pris Ils, elles auront mis Ils, elles auront ri
courir, voir, prendre, écrire, boire, etc....
dire peindre faire
Attention, les verbes en “ir” qui ne font pas “issons” sont du 3ème groupe,
pas du 2ème! (on ne dit pas “nous courissons” mais “nous courons”). J’aurai dit J’ aurai peint J’aurai fait
Si tu veux, exerce-toi à reconnaitre les groupes de verbes, cela peut être Tu auras dit Tu auras peint Tu auras fait
amusant. Mais en pratique, ce n’est pas essentiel, car il suffit surtout de Il elle aura dit Il, elle aura peint Il, elle aura fait
distinguer les verbes en “er” et tous les autres.... Nous aurons dit Nous aurons peint Nous aurons fait
A retenir pour éviter les erreurs d’orthographe: Il n’existe presque pas de Vous aurez dit Vous aurez peint Vous aurez fait
verbes en “ire” sauf: lire, écrire, dire, rire, sourire. Ils elles auront dit Ils, elles auront peint Ils, elles auront fait
Il existe également très peu de verbes en «oire» (sauf «boire» et «croire»).
Si j’entends «OIR», j’écris le plus souvent «oir» pouvoir savoir voir
J’aurai pu J’aurai su J’aurai vu
Tu auras pu Tu auras su Tu auras vu
En résumé Il, elle aura pu Il, elle aura su Il, elle aura vu
Nous aurons pu Nous aurons su Nous aurons vu
auxiliaires verbes du 1er gr verbes du 2ème gr verbes du 3 ème gr Vous aurez pu Vous aurez su Vous aurez vu
être, avoir verbes en ER certains verbes en IR tous les autres verbes en Ils, elles auront pu Ils, elles auront su Ils auront vu
(sauf «aller») (avec issons, issez) IR, en RE, en OIR..
et le verbe «aller»

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CH 9
Futur Antérieur Les temps et les modes
Ce temps composé est construit comme le passé composé, mais l’auxiliaire est
au futur. Le futur antérieur indique l’action qui précède une autre dans le futur Les verbes changent de forme suivant le moment où
l’action a lieu, a eu lieu , aura lieu (au mode indicatif),
Quand il aura appris sa poésie, il la récitera sans une seule ou suivant le «mode» (voir plus bas):
erreur.
“Tu chantes”, ce n’est pas pareil que “Tu as chanté”,
Nous aurons couru pendant si lontemps que nous serons épuisés “Tu chantais”, ou “Tu chanteras”

Il y a beaucoup de temps au passé, au présent, au


Exemple de verbe conjugué Tu auras dansé futur... Il n’est pas nécessaire de les connaître tous,
avec l’auxiliaire “avoir”: Nous aurons ri
danser (1er groupe) mais il faut savoir identifier (reconnaître) les plus
J’ aurai dansé
Le deuxième morceau est le simples.
participe passé du verbe conjugué.
Tu auras dansé Souvent c’est le verbe avoir qui
Il, elle, aura dansé sert d’auxiliaire, quelquefois, c’est En parlant on fait peu d’erreurs, mais en écrivant, on
Nous aurons dansé le verbe être.
Vous aurez dansé peut éviter beaucoup d’erreurs d’orthographe si on
Ils, elles auront dansé comprend quel temps on est en train d’employer.

Exemple de verbe conjugué Certains formes du verbe ne correspondent pas à un


Comme au passé composé, avec l’auxiliaire “être”: venir
l’auxiliaire être est employé
«temps» de l’indicatif. Elles font partie d’autres
Je serai venu (e)
avec des verbes de Tu seras venu (e) «modes». On les appelle: mode impératif, mode
mouvement. Il sera venu conditionnel, mode subjonctif (et mode infinitif, mode
Dans ce cas, le participe Elle sera venue participe).
passé s’accorde avec le Nous serons venu (e) s
sujet. Vous serez venu (e) s Exerce-toi à reconnaitre si un verbe est au passé, au présent ou au
Ils seront venus futur, puis à trouver les différences entre les temps du passé.
Elles seront venues
Exerce-toi aussi à identifier les modes...
Tu peux le faire dans les textes que tu lis, ou inventer des phrases

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Les personnes avoir être aller
J’ avais été J’étais allé (e)
J’ avais eu Tu étais allée (e)
Il y a 3 «personnes» du verbe au singulier (aux personnes du Tu avais eu Tu avais été Il était allé
singulier, un seul individu fait l’action) Il, elle avait eu Il, elle avait été Elle était allée
Nous avions eu Nous avions été Nous étions allé(e)s
Vous aviez eu Vous aviez été Vous étiez allé(e)s
singulier: Ils avaient eu Ils étaient allés
Elles avaient eu Ils, elles avaient Elles étaient allées
1sing) je (c’est moi) prendre mettre rire
2sing) tu (c’est toi) J’avais pris J’avais mis
Tu avais mis
J’avais ri
Tu avais ri
Tu avais pris
3sing) il, ou elle, ou le chien, ou Pierre, Il, elle avait pris
Nous avions pris
Il, elle avait mis
Nous avions mis
Il, elle avait ri
Nous avions ri
ou Monique, etc... Vous aviez pris Vous aviez mis Vous aviez ri
on (le groupe, quelqu’un) Ils, elles avaient pris Ils, elles avaient mis Ils, elles avaient ri

dire peindre faire


Il y a 3 “personnes” du verbe au pluriel (aux personnes du
pluriel, plusieurs individus font l’action) J’avais dit J’avais peint J’avais fait
Tu avais dit Tu avais peint Tu avais fait
Il elle avait dit Il, elle avait peint Il, elle avait fait
pluriel Nous avions dit Nous avions peint Nous avions fait
Vous aviez dit Vous aviez peint Vous aviez fait
Ils elles avaient dit Ils, elles avaient peint Ils, elles avaient fait
1plur) nous
pouvoir savoir voir
2plur) vous J’avais pu J’avais su J’avais vu
3plur) ils, ou elles, ou les chiens, ou Simon Tu avais pu
Il, elle avait pu
Tu avais su
Il, elle avait su
Tu avais vu
Il, elle avait vu
et Annie... ou les chats, etc... Nous avions pu Nous avions su Nous avions vu
Vous aviez pu Vous aviez su Vous aviez vu
Ils, elles avaient pu Ils, elles avaient su Ils avaient vu

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CH 8 Plus que Parfait Panorama: Le présent (ch 0)
(Pour plus de détails voir page 12)
Ce temps composé est construit comme le passé composé, mais l’auxiliaire est à
C’est ce qui se passe maintenant:
l’imparfait. Le plus-que -parfait indique une action encore plus ancienne dans le Maintenant, je dessine. Je suis dans ma chambre. Il fait
passé par rapport à une autre. beau dehors. J’ai plusieurs amis, je souris quand je pense à
eux.
Il avait bien appris sa poésie, et il la récita sans une seule erreur.
ou bien se passe souvent, d’une façon habituelle.
Nous avions couru pendant si lontemps que nous étions épuisés Tous les jours je dîne vers sept heures, puis je me lave les
dents et je me couche. Je dors rarement avant neuf heures.

Exemple de verbe conjugué Tu avais dansé Panorama: Le futur (ch 1)


avec l’auxiliaire “avoir”: Nous avions ri (Pour plus de détails voir page 14)
danser (1er groupe) C’est quelque chose qui arrivera plus tard, qui n’a pas
Le deuxième morceau est le commencé:
J’ avais dansé participe passé du verbe conjugué.
Tu avais dansé Souvent c’est le verbe avoir qui Après le goûter, j’irai dans ma chambre, je dessinerai.
Il, elle, avait dansé sert d’auxiliaire, quelquefois, c’est Quand il fera nuit, j’allumerai la lumière. Je dînerai et puis
Nous avions dansé le verbe être. je me coucherai, et demain, je serai en pleine forme.
Vous aviez dansé
Ils, elles avaient dansé Panorama: Le futur proche
Mais souvent, quand on parle, on emploie plutôt le “futur
Exemple de verbe conjugué avec proche”. C’est le verbe “aller”, suivi de l’infinitif.
Comme au passé l’auxiliaire “être”: venir
composé,l’auxiliaire être est J’ étais venu (e)
employé avec des verbes de Tu étais venu (e) Je vais aider maman à ranger le garage. Après, je vais me
mouvement. Il était venu mettre devant la télé pour regarder un dessin animé.
Dans ce cas, le participe Elle était venue
passé s’accorde avec le Nous étions venu (e) s
sujet. Vous étiez venu (e) s Vous allez rire! (ils ne rient pas encore).
Ils étaient venus Tu vas partir à la montagne. (bientôt)
Elles étaient venues

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Panorama: Le passé proche maigrir (2ème gr) vouloir aller
que je maigrisse que je veuille que j’aille
C’est quelque chose qui est à peine fini. C’est le verbe “venir”, suivi de
que tu maigrisses que tu veuilles que tu ailles
l’infinitif:
qu’il maigrisse qu’il veuille qu’il aille
“Je viens de terminer mon dessin..” que nous maigrissions que nous voulions que nous allions
Tu viens d’entendre un disque à la radio. que ovus maigrissiez que vous vouliez que vous alliez
Nous venons d’éteindre la télé. qu’ils maigrissent qu’ils veuillent qu’ils aillent
Ils viennent de dîner, ils vont se coucher.6
Panorama: L’imparfait (ch 2) voir courir savoir
que je voie que je coure que je sache
(Pour plus de détails voir page 16)
que tu voies que tu coures que tu saches
C’est un des temps du passé, pour une action qui a duré un certain
qu’il voie qu’il coure qu’il sache
temps: que nous voyions que nous courions que nous sachions
“Quand j’étais à l’école maternelle, je croyais que papa travaillait dans que vous voyiez que vous couriez que vous sachiez
sa voiture, parce que je le voyais partir dedans.” qu’ils voient qu’ils courent qu’ils sachent

ou une action qui s’est répétée régulièrement: mettre venir prendre


“Tous les jours, il allumait son ordinateur, et il travaillait un peu, que je mette que je vienne que je prenne
puis il allait faire une promenade.” que tu mettes que tu viennes que tu prennes
qu’il mette qu’il vienne qu’il prenne
Panorama: Le passé composé (ch 3) que nous mettions que nous venions que nous prenions
(Pour plus de détails voir page 18) que vous mettiez que vous veniez que vous preniez
C’est un temps dont on se sert beaucoup en parlant. Il est composé de deux qu’ils mettent qu’ils viennent qu’ils prennent
morceaux: le verbe-aide (auxiliaire être ou avoir) au présent, et le
participe passé du verbe conjugué.
dire croire pouvoir
“Mercredi je suis allé au cinéma, j’ai vu un film policier. En que je dise que je croie que je puisse
sortant, ma soeur m’a acheté une glace. Nous avons pris un bus que tu dises que tu croies que tu puisses
pour revenir.” qu’il dise qu’il croie qu’il puisse
que nous disions que nous croyions que nous puissions
Panorama: Le mode impératif (ch 4) que vous disiez que vous croyiez que vous puissiez
(Pour plus de détails voir p20) qu’ils disent qu’ils croient qu’ils puissent
Ce n’est pas un temps, on dit que c’est un “mode”, mais tu
réviseras cela au collège.
8 25
Mode impératif (suite)
CH 7 Mode subjonctif
L’impératif sert à donner des ordres ou des conseils à quelqu’un:
C’est le mode du doute, de l’incertitude, du souhait, du projet. On le
trouve souvent derrière les mots: “Il faut que...”, mais aussi devant une “Viens ici, écoute-moi.”
expression qui indique une supposition ou une crainte, comme: «Je ne “N’écoutez pas les bêtises qu’elle raconte”
crois pas que...», «Je crains qu’il...»
“Prenons ce chemin, nous irons plus vite”
Remarque le «i» avec «nous» et «vous»... comme à l’imparfait. “Faites attention aux flaques d’eau.”
Pour le reste, eh bien c’est surtout l’usage qui te fera apprendre le subjonctif. Essaie
de le remarquer dans les conversations, et dans les livres que tu lis.
exemples de phrases où on emploie le subjonctif: Panorama: Le passé simple (ch 5)
“Je désire que tu fasses un effort.” (pour plus de détails, voir p21)
“Je ne crois pas qu’il vienne nous voir avant samedi.” Simple? On l’appelle comme cela, mais pour les enfants il est plutôt
“Elle craint que nous ne partions en retard.” compliqué, parce qu’on ne le rencontre qu’à l’écrit, dans des contes ou
“Il faudrait que tu saches ce que tu veux!” des romans. C’est normal de ne pas l’utiliser correctement à tous les
“ Je voudrais que vous fassiez un peu plus attention”
coups, mais essaie de le reconnaître quand tu le rencontres.
avoir être Gérard se leva de bonne heure pour partir aux champignons. Il se
que j’aie que je sois mit des bottes en caoutchouc, prit un panier et un bâton. Au détour
que tu aies que tu sois
d’un chemin, il aperçut des taches claires: c’étaient des bolets.
qu’il, qu’elle ait qu’il, qu’elle soit
que nous ayons que nous soyons
que vous soyez Un coup de tonnerre résonna, je fermai la fenêtre, j’ouvris mon
que vous ayez
qu’ils, elles aient qu’ils soient parapluie, je chaussai mes bottes et courus jusqu’à l’écurie pour
calmer les chevaux qui s’inquiétaient. Puis je revins à la maison.

A retenir:
Panorama: Le mode conditionnel (ch 6)
chanter faire (pour plus de détails, voir p22)
que je chante je -> e que je fasse C’est la forme que prend le verbe pour une action incertaine, peu
que tu chantes que tu fasses probable, non réalisée, car soumise à une condition.
tu -> es
qu’il chante qu’il, qu’elle fasse
que nous chantions il -> e que nous fassions Si j’avais le temps, j’apprendrais le piano.
que vous chantiez nous -> i ons que vous fassiez J’aimerais faire du cheval, mais c’est un peu cher.
qu’ils chantent qu’ils fassent Nous viendrions bien vous voir, mais nous ne pouvons pas!
vous -> i ez Ils sauraient répondre à cette question, s’ils avaient mieux écouté.
ils -> ent
24 9
Panorama: Le mode subjonctif (ch 7) Si c’était possible.....
(pour plus de détails, voir p 24)
C’est le mode du doute, de l’incertitude, du souhait, du projet. On le pouvoir faire dire
racine «pourr...» racine «fer...» racine «dir...»
trouve souvent derrière les mots: “Il faut que...”
Je pourrais Je ferais Je dirais
“Je désire que tu fasses un effort.” Tu pourrais Tu ferais Tu dirais
“Je ne crois pas qu’il vienne nous voir avant samedi.” Il, elle on pourrait Il, elle, on ferait Il, elle, on dirait
“Elle craint que nous ne partions en retard.” Nous pourrions Nous ferions Nous dirions
“Il faudrait que tu saches ce que tu veux!” Vous pourriez Vous feriez Vous diriez
“ Je voudrais que vous fassiez un peu plus attention” Ils pourraient Ils, elles feraient Ils, elles diraient
Panorama: Les autres temps composés (ch 8)
(pour plus de détails, voir p 26)
Si c’était possible.....
Celui qu’on utilise le plus, c’est le plus-que-parfait. C’est une sorte voir prendre venir
“d’imparfait composé”. Il exprime une action dans le passé, avant une racine «verr...» racine prendr...» racine «viendr...»
autre action plus récente. Je verrais Je prendrais Je viendrais
Il se fabrique aussi en deux morceaux, avec un auxiliaire (verbe qui Tu verrais Tu prendrais Tu viendrais
aide) à l’imparfait, et le participe passé du verbe conjugué. Il, elle, on verrait Il, elle, on prendrait Il, elle, on viendrait
“J’avais rangé mes affaires, alors je partis me promener.” Nous verrions Nous prendrions Nous viendrions
“Elle était arrivée à l’école en avance, elle en profita pour dessiner.” Vous verriez Vous prendriez Vous viendriez
Ils, elles verraient Ils, elles prendraient Ils, elles viendraient
On trouve aussi le futur antérieur. C’est une action qui aura lieu avant
une autre dans le futur. Là aussi, on a un auxiliaire (au futur) plus un Si c’était possible.....
participe passé:
savoir mettre aller
“Quand tu auras tapé ton texte, tu l’imprimeras.” racine «saur...» racine «mettr..» racine «ir...»
Je saurais Je mettrais J’ irais
Le passé antérieur n’est pas très utilisé. Là encore il s’agit d’une action Tu saurais Tu mettrais Tu irais
passée précédant une autre, qui est au passé simple. L’auxiliaire du Il, elle, on saurait Il, elle, on mettrait Il, elle, on irait
passé antérieur est au passé simple. Nous saurions Nous mettrions Nous irions
Quand il eut mangé, il alla se coucher Vous sauriez Vous mettriez Vous iriez
Ils, elles sauraient Ils, elles mettraient Ils, elles iraient

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CH 6 Mode conditionnel Participe passé
C’est la forme que prend le verbe pour une action incertaine, peu probable,
C’est une forme (un mode) du verbe qui sert pour les temps composés
non réalisée, car soumise à une condition.
(voir la page sur le passé composé) , et est quelquefois utilisée comme
1) Si j’avais le temps, j’apprendrais le piano. un adjectif.
2) J’aimerais faire du cheval, mais c’est un peu cher.
3) Nous viendrions bien vous voir, mais nous ne pouvons pas! Chanter: j’ai chanté -> participe passé «chanté»
4) Ils sauraient répondre à cette question, s’ils avaient mieux écouté. Courir: j’ai couru -> participe passé «couru»
dire: j’ai dit -> participe passé «dit»
Comme le futur, le conditionnel se construit la plupart du temps sur l’infinitif, mais faire: j’ai fait -> participe passé: «fait»
avec les terminaisons ais, ais, ait, ions, iez, aient.. (ne les reconnais-tu pas? Tu conduire: j’ai conduit -> participe passé: «conduit»
les as déjà rencontrées. Si tu ne trouves pas, regarde à la page 16) sourire j’ai souri -> participe passé «souri»
ATTENTION de ne pas confondre les deux terminaisons de la 1ère personne «je», prendre: j’ai pris -> participe passé «pris»
au futur et au conditionnel. Au futur, on met «ai», au conditionnel «ais». mettre: j’ai mis -> participe passé «mis»
Quand la condition est On peut faire des phrase «cousines» avec présent/futur,
exprimée (ce n’est pas toujours
Utilisation comme un adjectif:
ou imparfait/conditionnel.
le cas), le verbe qui l’exprime
est à l’imparfait: Si j’ai le temps, j’apprendrai le piano. exciter -> un enfant excité faner -> une fleur fanée
«Si je savais.., si tu venais.. si (assez probable: présent+futur) peindre -> du papier peint
endormir -> un homme endormi
nous pouvions...»
cuire -> un fruit cuit réussir -> un exercice réussi
Ci-dessus, dans l’exemple 1, la S’ils écoutent bien, ils sauront répondre à la question.
condition est d’avoir le temps. (assez probable: présent+futur)
Dans les exemples 2 et 3, la
condition n’est pas clairement On passe d’une action très probable à une action pas Participe présent
exprimée, plutôt certaine du tout en employant imparfait+ conditionnel
l’empêchement. C’est une forme du verbe qui n’est pas conjuguée (un mode).
Dans l’exemple 4, la condition Si j’avais le temps, j’apprendrais le piano
est placée à la fin de la phrase S’ils écoutaient bien, ils saurai entrépondre à la
(avoir mieux écouté) question. On la trouve entre autres quand deux actions se passent au même
moment:
avoir être danser Il partit en chantant. «chantant» c’est le participe présent du
j’aurais je serais je danserais verbe «chanter»
tu aurais tu serais tu danserais
Grommelant, il tourna les talons et s’en alla...
il aurait il serait il danserait
nous aurions nous serions nous danserions Utilisation du participe passé comme adjectif:
vous auriez vous seriez vous danseriez du papier collant, un travail fatigant, une lumière aveuglante, un
ils auraient ils seraient ils danseraient copain énervant....
22 11
CH 5 Le passé simple
CH 0
Le présent de l’indicatif Le passé simple n’est pas employé quand on parle, seulement quand on écrit (romans,
contes...). A l’école primaire, tu apprendras seulement les formes les plus courantes: les
C’est le temps de ce qui est en train de se passer, ou se répète formes du singulier, et la 3ème personne du pluriel des verbes les plus courants
régulièrement.
Tu peux dire devant un verbe au présent: «Maintenant» ou Les différentes terminaisons du passé simple
«Chaque jour...» Pour t’aider, tu peux retenir qu’il y a plusieurs catégories de terminaisons au passé simple

1er groupe: er formes en i formes en u formes en in


Auxiliaire être terminaisons Auxiliaire avoir je -> ai je -> is je -> us je -> ins
singulier tu -> as tu -> is tu -> us tu -> ins
Je suis 1 -> e s ds x J’ ai il -> a il -> it il -> ut il -> int
Tu es 2 -> es s ds x Tu as ils -> èrent ils -> irent ils -> urent ils -> inrent
Il, elle, on est 3 -> e t d t Il, elle, on a
Nous sommes Nous avons avoir être chanter aller rougir (2ème gr)
Vous êtes pluriel Vous avez j’eus je fus je chantai j’allai je rougis
Ils ont tu eus tu fus tu chantas tu allas tu rougis
Ils sont 1 -> ons il, elle eut il, elle fut il chanta il alla il rougit
2 -> ez ils eurent ils furent ils chantèrent ils allèrent ils rougirent
3 -> nt
faire voir craindre prendre dire
je fis je vis je craignis je pris je dis
tu fis tu vis tu craignis tu pris tu dis
1er groupe: 2ème groupe: 3ème groupe: il fit il vit il craignit il prit il dit
danser rougir courir ils firent ils virent ils craignirent ils prirent ils dirent

Je danse Je rougis Je cours lire savoir devoir vouloir venir


Tu danses Tu rougis Tu cours je lus je sus je dus je voulus je vins
Il, elle on danse Il, elle on rougit Il court tu lus tu sus tu dus tu voulus tu vins
il lut il sut il dut il voulut il vint
Nous dansons Nous rougissons Nous courons ils lurent ils surent ils durent ils voulurent ils vinrent
Vous dansez Vous rougissez Vous courez
Ils, elles dansent Ils, elles Ils, elles courent courir craindre: je craignis battre: je battis tenir
je courus, tu courus vendre: je vendis... conduire: je conduisis je tins, tu tins, il tint..

12 21
pouvoir faire dire
CH 4 Mode impératif
Ce n’est pas un «temps». L’impératif sert à donner des conseils ou des Je peux Je fais Je dis
ordres. Tu peux Tu fais Tu dis
Il comporte seulement 3 personnes: la 2ème du singulier et du pluriel, la
première du pluriel.
Il, elle on peut Il, elle on fait Il dit
Nous pouvons Nous faisons Nous disons
L’erreur la plus fréquente est de mettre un «s» à la fin des verbes en «er» quand ils Vous pouvez Vous faites Vous dites
sont à l’impératif. Or, c’est peut-être bête, mais il n’en faut pas dans ce cas. Les
autres verbes prennent le «s» comme aux autres temps.
Ils, elles peuvent Ils, elles font Ils, elles disent

avoir être
aie (confiance) Attention sois (patient) voir prendre venir
ayons (un peu de courage) Verbes en «er»: soyons (curieux)
ayez (de la patience) pas de «s» à la soyez (sages)
2ème personne!!! Je vois Je prends Je viens
verbes en ER: autres verbes: Tu vois Tu prends Tu viens
manger Autres verbes: un courir Il, elle, on voit Il, elle, on prend Il, elle on vient
mange (pas de «s»!) «s» comme avec cours Nous voyons Nous prenons Nous venons
mangeons «tu cours...» courons Vous voyez Vous prenez Vous venez
mangez courez Ils elles voient Ils, elles prennent Ils, elles viennent

faire aller venir voir


fais (attention) va viens vois
faisons (notre travail) allons venons voyons savoir mettre aller
faites (ce qu’il faut) allez venez voyez
Je sais Je mets je vais
Tu sais Tu mets Tu vas
prendre mettre offrir donner
prends mets offre donne
Il, elle on sait Il, elle, on met Il, elle on va
prenons mettons offrons donnons Nous savons Nous mettons Nous allons
prenez mettez offrez donnez Vous savez Vous mettez Vous allez
Ils, elles savent Ils, elles mettent Ils, elles vont

20 13
avoir être aller
CH 1 Je suis allé (e)
Le futur simple de l’indicatif J’ ai eu J’ ai été Tu es allé (e)
Tu as eu Tu as été Il est allé
C’est le temps d’une action qui n’est pas commencée, qui va avoir lieu Il, elle a eu Il, elle a été Elle est allée
plus tard. Nous avons eu Nous avons été Nous sommes allé(e)s
Il se contruit en général sur l’infinitif, auquel on ajoute les terminaisons Vous avez eu Vous êtes allé(e)s
Vous avez été
du verbe avoir au présent. Pour certains verbes, au lieu de l’infinitif, on Ils ont eu Ils sont allés
Elles ont eu Ils, elles ont été Elles sont allées
utilise un autre radical (racine). La page de droite te donne les plus
courants, mais tu les connais déjà car tu les utilises facilement quand tu
parles. tomber: (comme aller) je suis tombé (e), tu es tombé(e) il est tombé.....

Auxiliaire être Infinitif + terminaisons Auxiliaire avoir prendre mettre rire


racine: «ser...» du verbe «avoir» au racine «aur...»
présent J’ai pris J’ai mis J’ai ri
Je serai J’aurai Tu as pris Tu as mis Tu as ri
Je ...ai
Tu seras Tu ...as Tu auras Il, elle a pris Il, elle a mis Il, elle a ri
Il, elle, on aura Nous avons pris Nous avons mis Nous avons ri
Il, elle, on sera Il, elle ...a Vous avez pris Vous avez mis Vous avez ri
Nous serons Nous ...ons Nous aurons Ils, elles ont mis Ils, elles ont ri
Ils, elles ont pris
Vous serez Vous ...ez Vous aurez
Ils seront Ils ...ont Ils auront dire peindre faire
J’ai dit J’ai peint J’ai fait
e
Attention! Avec certains verbes, il reste un « » qui Tu as dit Tu as peint Tu as fait
ne s’entend pas! Exemple: le verbe jouer Il elle a dit Il, elle a peint Il, elle a fait
1er groupe: danser Nous avons dit Nous avons peint Nous avons fait
Vous avez dit Vous avez peint Vous avez fait
Ils elles ont dit Ils, elles ont peint Ils, elles ont fait
Je danserai Verbes à E muet
Tu danseras pouvoir savoir voir
Il, elle on dansera
Nous danserons Je jouerai Nous jouerons J’ai pu J’ai su J’ai vu
Tu as pu Tu as su Tu as vu
Vous danserez Tu joueras Vous jouerez Il, elle a pu Il, elle a su Il, elle a vu
Ils, elles danseront Nous avons pu Nous avons su Nous avons vu
Il jouera Ils joueront Vous avez pu Vous avez su Vous avez vu
Ils, elles ont pu Ils, elles ont su Ils ont vu
14 19
pouvoir courir
CH 3 Passé composé racine «pourr...»
Je pourrai je courrai nous courrons
“Composé” parce qu’il est “composé” (fabriqué) avec deux morceaux Tu pourras tu courras vous courrez
Il a dansé Nous avons ri il, elle courra ils, elles courront
Il, elle on pourra
Le 1er morceau est appelé auxiliaire (verbe qui «aide”)
Le deuxième morceau est le participe passé du verbe conjugué. Nous pourrons
Souvent c’est le verbe avoir qui sert d’auxiliaire, quelquefois, c’est le Vous pourrez faire dire
verbe être. Ils pourront racine «fer...» racine «dir...»
Exemple de verbe conjugué Exemple de verbe conjugué Je ferai Je dirai
avec l’auxiliaire “avoir”: avec l’auxiliaire “être”: venir Tu feras Tu diras
danser (1er groupe) Je suis venu (e) clouer -> je clouerai Il, elle, on fera Il, elle, on dira
Tu es venu (e) Nous ferons Nous dirons
J’ ai dansé Il est venu distribuer -> je distribuerai
Vous ferez Vous direz
Tu as dansé Elle est venue
Il, elle, on a dansé Nous sommes venu (e) s Ils, elles feront Ils, elles diront
Nous avons dansé Vous êtes venu (e) s
Vous avez dansé Ils sont venus voir prendre
Elles sont venues venir
Ils, elles ont dansé racine «verr...» racine prendr...» racine «viendr...»
Je verrai Je prendrai Je viendrai
L’auxiliaire être est employé avec des verbes de mouvement. Tu verras Tu prendras Tu viendras
Dans ce cas, le participe passé s’accorde avec le sujet. Il, elle, on verra Il, elle, on prendra Il, elle, on viendra
Nous verrons Nous prendrons Nous viendrons
Au passé composé, le participe passé (le deuxième morceau) se termine Vous verrez Vous prendrez Vous viendrez
par é, par i, par u, t ou s Ils, elles verront Ils, elles prendront Ils, elles viendront
Il a chanté une mélodie. Elle a suivi son ami.
Vous avez bu du soda. Nous avons écrit à nos correspondants. savoir mettre aller
Il a mis un chapeau. racine «saur...» racine «mettr..» racine «ir...»
A t t e n t i o n : J a ma i s « u t » ! Je saurai Je mettrai J’ irai
Tu sauras Tu mettras Tu iras
Et quand on entend le son i, il n’y a presque jamais de s (à part «pris» et Il, elle, on saura Il, elle, on mettra Il, elle, on ira
«mis») Nous saurons Nous mettrons Nous irons
Pour connaître la lettre finale du participe passé, il suffit de transformer au
féminin. Vous saurez Vous mettrez Vous irez
Il a écrit -> Sa lettre, il l’a écrite Ils, elles sauront Ils, elles mettront Ils, elles iront

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CH 2 pouvoir faire dire
Imparfait de l’indicatif
racine «pouv...» racine «fais...» racine «dis...»
Utilisé pour une action passée qui a duré un certain temps ou qui s’est Je pouvais Je faisais Je disais
répétée régulièrement. Tu pouvais Tu faisais Tu disais
Il mangeait sa soupe sans me regarder.
Il, elle on pouvait Il, elle, on faisait Il, elle on disait
Tous les soirs, il fermait les volets.
L’imparfait est très simple et régulier Nous pouvions Nous faisions Nous disions
Vous pouviez Vous faisiez Vous disiez
Ils elles pouvaient Ils, elles faisaient Ils, elles disaient
Auxiliaire Avoir Auxiliaire être
Je -> ais
J’avais Tu -> ais J’étais
Tu avais Tu étais voir prendre venir
Il, elle on -> ait
Il, elle, on avait Il, elle, on était
Nous avions Nous -> i ons Nous étions racine «voy...» racine «pren...» racine «ven...»
Vous aviez Vous -> i ez Vous étiez Je voyais Je prenais Je venais
Ils, elles avaient Ils, elles étaient Tu voyais Tu prenais Tu venais
Ils, elles -> aient
Il, elle on voyait Il, elle on prenait Il, elle, on venait
Nous voyions Nous prenions Nous venions
danser Vous voyiez Vous preniez Vous veniez
Ils, elles voyaient Ils, elles prenaient Ils, elles venaient
Je dansais Nous dansions
Tu dansais Vous dansiez
Il, elle, on dansait savoir lancer aller
Ils, elles dansaient
racine «sav...» racine «all...»
La seule difficulté: ne pas oublier le i avec “vous” et “nous”. Cela est
Je savais Je lançais J’allais
important pour certains verbes en «oyer» «ayer» et «ier», car c’est la
Tu savais Tu lançais Tu allais
différence avec le présent.
Il, elle on savait Il, elle lançait Il, elle, on allait
Nous nettoyons (présent), nous nettoyions (imparfait)
Nous savions Nous lancions Nous allions
Nous crions (présent), nous criions (imparfait)
Vous saviez Vous lanciez Vous alliez
Penser à la cédille devant “ai” ex: Je lançais, elles plaçaient Ils, elles savaient Ils, elles allaient
Ils, elles lançaient

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