UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS PURAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TALLER DE INVESTIGACIÓN

TEMA:

Fundamentos

Presentado por:
Dr. Ronny Alexander GUTIÉRREZ CASTILLO

Noviembre - 2020
 INICIEMOS
PREGUNTÁNDONOS

Que entendemos por «Ciencia»? …..

Etimológicamente «Sciencia» = Conocimiento practico,

doctrina, sabiduría.
Entonces, podemos decir que ciencia es un
conjunto sistemático de conocimiento sobre la
realidad observable, obtenidos mediante el
método Científico.
 ¿Para qué hacer Ciencia?
 La ciencia es generadora de conocimientos
indispensables para que la sociedad desarrolle una
base tecnológica capaz de permitir el
mejoramiento de las condiciones sociales de la
vida.
 La ciencia es parte de la cultura actual.
 La ciencia es parte de la política de prestigio de un
país.
 La ciencia es parte del complejo educativo,
inscribiéndose en el ámbito de las universidades y
respondiendo a las necesidades de formar
profesionales con base científica.
 Para explorar y rentabilizar los resultados:
académicamente (revistas, congresos), consultaría,
formación.
 Funciones de la Ciencia

 Identificación y Descripción del objeto de

estudio.
 Explicación del comportamiento, causas o
factores de la existencia del fenómeno.
 Predicción de los sucesos o fenómenos
esperados a partir de hechos pasados o
presentes
 Solución. Desarrollo de metodología y
herramientas tecnológicas para superar
fenómenos adversos a los objetivos del
hombre.
 ¿Por qué se investiga?

 Estímulos Intelectuales
◦ Se investiga para crear nuevos conocimientos con el
convencimiento de que pueden ser útiles para la
sociedad.
◦ Recompensa: Realización personal, reconocimiento…
◦ ¿Altruismo? (esfuerzo privado → beneficio público)

 Estímulos Económicos
◦ Se investiga para producir y difundir resultados (no
tienen por que ser nuevos conocimientos) .
◦ Recompensa: Desarrollo profesional, estabilidad laboral.
◦ Mejora la capacidad de negociación en el mercado de
académicos profesionales.
◦ ¿Egoísmo? (esfuerzo privado → beneficio privado)
 Epistemología científica

 Epistemología: Estudio de la ciencia. Disciplina

que se ocupa de los fundamentos y métodos del
conocimiento científico. Filosofía de la ciencia.
 Filosofía: Disciplina basada en razonamientos
deductivos a partir de ciertos axiomas o
principios.
 Tres ámbitos temáticos: a) Qué es la ciencia; b)
Cómo se hace investigación científica y c) Cómo
se comunican los conocimientos científicos.

© Gerardo Gómez 2016 6

 Paradigmas

¿ Qué • Realidad ONTOLOGIA

investigar?
¿Por que • Producir conocimientos EPISTEMOLOGIA
investigar? validos

¿cómo
investigar? • Método METODOLOGIA
 Filosofías de la ciencia: Paradigmas

Sistema de
creencias acerca La relación
de la realidad sujeto-objeto

PARADIGMA

La naturaleza del Las formas y

conocimiento normas para
generarlo

Valores que han

guiado la
investigación
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 PARADIGMAS
Definición:
• Es una manera de ver la realidad,
mundo.
• Es un esquema mental de principios
que se formulan con la experiencia y
la educación
• Es un modelo a seguir

Paradigma científico
• Es una manera de investigar, en especial
una manera de tratar el objeto de estudio,
de cómo acercarse y como deben ser los
productos

Todo paradigma de la ciencia comprende una visión. Ontológica,

epistemológica y metodológica.
 ¿Es posible hacer investigación
sin ningún paradigma?

NO
Existe varios
Paradigma Positivista
paradigmas
de la ciencia
Paradigma Interpretativo

Paradigma Socio crítico

 Paradigma cuantitativo,
empirista- analítico,
Paradigma
racionalista.
positivista
Siglo xix – xx

Pretende : verificar, predecir, comprobar.

Objetivos de paradigma positivista:

• Busca conocer los hechos o causas de los fenómenos sociales

con independencia de los estado subjetivos de los individuos.
• Finalidad de explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar
teorías.

Nociones científicas de
explicación, predicción y
control de los fenómenos.
 POSITIVISMO
 La realidad se percibe por los sentidos (empirismo)
 La experiencia debe fundar la razón.
 La realidad está fuera del sujeto.
 Principio de verificación: Pone a prueba las teorías e
hipótesis.
 Lógica deductiva
 Existe la verdad.
 Preferencia por la cuantificación y uso de
estadísticas, y modelos matemáticos.

© Gerardo Gómez 2016 12

 Karl Popper
• Augusto Comte
• John Stuart Mill
• Emille Durkheim
• Karl Popper
Roduld Carnap • Imre Lakatos
• Roduld Carnap
• Talcott Parsons
Émile Durkheim

Talcott Parsons

John Stuart Mill • Imre Lakatos Augusto Comte

 Crea
leyes predice control
 Paradigma Paradigma cualitativo,
Naturalista / fenomenológico, humanista o
interpretativo etnográfico

• La realidad se comprende como dinámica y diversa.

• Su interés va dirigido al significado de las acciones
humanas y de la practica social

Nociones científicas
por compresión,
significado y acción
  Wilhelm Dilthey
 Robert Baden-powell Herbert Blumer

 J. Heinrich Schultz
 George H. Mead
Peter l. Berger  Herbert Blumer
 Peter l. Berger
Max Weber
 Thomas Lukman
 Max Weber

Thomas Lukman

J. Heinrich
Schultz
Wilhelm Dilthey
 Paradigma que surge como respuesta
Paradigma al reduccionismo y conservadurismo
sino explicativa y auto reflexión
Socio crítico
critica.

Como objetivo tiene el análisis de las

transformaciones sociales,
tecnológica, y da respuesta a
determinados problemas generados
por estas.

• Conocer y comprender la realidad como praxis

• Unir la teoría y practica: conocimiento, acción y valores
• Orientar el conocimiento a emancipar y liberar al hombre
 Representantes del paradigma
sociocrítico

• Max Horkheimer
Leo Löwenthal
• Friedrich Pollock
• Leo Löwenthal
• Herbert Marcuse
Max Horkheimer • Jürgen habermas
• Theodor Adorno
• Paul Lazarsfeld. Herbert Marcuse

Friedrich Pollock

Paul Lazarsfeld.
Theodor Adorno Jürgen habermas
 La investigación científica
 La investigación es una actividad social que se
desarrolla en un campo específico.
 Campo: Esfera social de acción que tienen reglas
propias y que genera cierto tipo de capital.
 Campo científico: Espacio de construcción, difusión
y debate del conocimiento científico.
 Estudio metódico, dinámico, y riguroso basado en
teorías para el análisis de datos para la producción
de nuevo conocimiento sobre la realidad, el cual
debe tener validez.
 Actividad productora de nuevas ideas, las cuales
tienen que ser comunicadas.
© Gerardo Gómez 2016 21
 Como podemos definir el concepto de
«Metodológica de la Investigación
Científica».

Método es el camino o procedimiento que se sigue

mediante un conjunto sistemático de operaciones y reglas
prefijadas para alcanzar un resultado propuesto.

Entonces la investigación es un proceso que consiste en

la búsqueda de nuevos conocimientos con el propósito de
encontrar la verdad o falsedad de conjeturas y coadyuvar al
desarrollo de la ciencia.
 La investigación científica

 Es un proceso que mediante la aplicación de

métodos científicos procura obtener la
información relevante, fidedigna e imparcial,
para extender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.

 Su objetivo consiste en hallar soluciones a

problemas, mediante el empleo de procesos
científicos.

© Gerardo Gómez 2016 23

 La investigación científica

 El fundamento de la investigación científica,

es un conjunto ordenado de principios,
hipótesis y resultados que se conjugan
mediante un método lógico y coherente que
les da racionalidad y validez. La investigación
científica busca leyes, se apoya en pautas
generales. Estas leyes deben servir como
marco de referencia y no como una norma
rígida.
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La investigación científica es especializada.

A pesar de utilizar muchas y muy variadas

técnicas de observación y experimentación,
métodos, procedimientos, análisis y alcances, la
investigación científica se enmarca en una
disciplina en particular.

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 Método General del Proceso de
Investigación Científica

 El conocimiento científico es fáctico

(verdadero)
 El conocimiento trasciende los hechos.

La investigación científica observa los hechos,

descarta los que no le son útiles, produce
acontecimientos nuevos y los explica después
de observarlos y describirlos y de realizar
cierta experimentación.
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 La investigación científica es metódica.

 Cualquier trabajo de investigación científica

se fundamenta en un método, unas técnicas
y unos procedimientos que han resultado
eficaces en el pasado.

 La investigación científica es … "sistemática,

controlada, empírica y crítica, de preposiciones
hipotéticas sobre las presumidas relaciones
entre los fenómenos naturales"
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Los criterios para que el conocimiento
tenga carácter científico:

 La validez. Se refiere a que el objeto que

se desea conocer es el mismo que se logra
conocer.
 La confiabilidad. Se refiere a que los
proceso que permiten conocer las
características y la dinámica del objeto de
conocimiento, así como la manera en que
éstas se captan de la realidad empírica son
rigurosos.
© Gerardo Gómez 2016 28
 La investigación científica
METODOLOGIA

INVESTIGACIÓN TEORIA DATOS

CIENTÍFICA EMPÍRICOS

CONOCIMIENTO
(Resultado de la investigación)

LÓGICA LENGUAJE
(Desarrollo (Exposición de la
COMUNICACIÓN
conceptual de la argumentación y
CIENTÍFICA
argumentación) los resultados)

PRODUCTOS ESCRITOS
(Validación de la Investigación por la
comunidad científica) 29
MUCHAS
GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN