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Auteur : Loly PALAZON

Fiche de
lecture
« Le corbeau et le renard »
http://www.bonjourdefrance.com/

Niveau B2

Ah ! Sacrées fables ! Mais qu’est-ce qu’une fable ?

D’après l’Encyclopédie Larousse en ligne (http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/fable/50876) « La fable est un


court récit allégorique, généralement en vers, qui se conclut par une sentence morale, appelée moralité. La fable raconte
une histoire, qui, à travers l'anecdote, met en scène un univers symbolique. L'aventure relatée est destinée à faire
passer, sous une forme ludique et imagée, un message de portée générale, leçon de morale ou réflexion critique.

C'est la société humaine que la fable évoque par le biais d'une personnification de la nature. Qu'ils soient des animaux,
des plantes, ou des êtres humains (la Laitière et le Pot au lait), les personnages de la fable correspondent toujours à
des types.

Parce que la dimension allégorique de la fable atténue sa portée critique, ce genre littéraire a permis d'aborder de
multiples sujets de débats en échappant à la censure.

Genre éminemment didactique, la fable livre un enseignement de façon indirecte. Le récit doit être concis et clair afin de
rendre le message le plus éloquent possible.

Après une exposition concise, claire et pleine d'humour, La Fontaine, maître du genre, noue promptement l'intrigue,
usant avec malice de tous les procédés stylistiques, les combinant et renouvelant à merveille »

Bonjour de France |Fiches pédagogiques 1


LE CORBEAU ET LE RENARD
Fable II du Livre Premier de Jean de la Fontaine (1621-1695)

a) Lisez la fable, découvrez le vocabulaire et répondez aux questions.

« Maître Corbeau, sur un arbre perché,


Tenait en son bec un fromage.
Maître Renard, par l’odeur alléché1,
Lui tint2 à peu près ce langage :
“Hé ! Bonjour, Monsieur du Corbeau.
Que vous êtes joli ! Que vous me semblez beau !
Sans mentir, si votre ramage3
Se rapporte à votre plumage,
Vous êtes le Phénix4 des hôtes de ces bois.”
À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie ;
Et pour montrer sa belle voix,
Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.
Le Renard s’en saisit, et dit : “Mon bon Monsieur,
Apprenez que tout flatteur5
Vit aux dépens de celui qui l’écoute :
Cette leçon vaut bien un fromage, sans doute.”
Le Corbeau, honteux et confus,
Jura, mais un peu tard, qu’on ne l’y prendrait plus. »

JJ Grandville . Illustrations des Fables de La Fontaine . 1838-1840.


Wikimedia commons

À la rencontre des mots :

1. alléché (mot vieilli) : mis en appétit, tenté, séduit, attiré


2. tint : passé simple du verbe tenir
3. ramage : cri ou chant de l’animal
4. Phénix : oiseau mythologique, extraordinaire, qui renaît de ses cendres
5. Flatteur : personne qui fait des compliments en excès

Bonjour de France |Fiches pédagogiques 2


À LA DÉCOUVERTE « EXPLOITÉE » DU TEXTE

b) Compréhension et analyse du texte

1. Trouve quelques données biographiques remarquables de l’auteur sur Wikipédia


(http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean_de_La_Fontaine)

2. Qui sont les personnages de cette fable ? Quel élément est en jeu ?

3. Où se passe l’histoire ?

4. Quel est le but du renard ? Comment il le réussit ?

5. Quelle est la réaction du Maître Corbeau?

6. Avec quel oiseau particulier est comparé Maître Corbeau ? En quoi consiste la particularité de cet
oiseau ?

7. Trouver des synonymes à l’aide d’un dictionnaire pour les mots suivants de la fable

 perché :  honteux :
 ce langage :  confus :
 hôtes :  jurer :
 flatteur :  prendre quelqu’un :

8. Trouve dans le texte le mot correspondant aux notions suivantes :

 Être posé sur une branche...  La voix des oiseaux…


 arôme, parfum...  ensemble d’arbres...
 ensemble de mots…  bouche des oiseaux...
 “L’habit” des oiseaux....  expérience vécue….

9. Définis les animaux de la fable en utilisant le lexique de la description et ce qu’ils représentent :

 Le Corbeau :

 Le Renard :

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10. Associe aux animaux des bois numérotés ses correspondants

ANIMAL Mâle FEMELLE BÉBÉ CRI LOGIS

1-le renard __l’ourse __le poussin __bramer __creux d’arbre

2- le hibou __la biche __l’ourson __glapir __la tanière

3- Le sanglier __la renarde __le faon __grommeler __la renardière

4- l’ours __ la chouette __le renardeau __ululer __la bauge

5-le cerf __la laie __ le marcassin __grogner __le bois

c) Opinion personnelle

11. Si tu étais le corbeau, qu’aurais-tu fais en écoutant ces beaux mots ?

12. Que penses-tu de l’attitude du renard ?

13. Quelle moralité peut-on tirer de cette fable?

14. Imagine la fin de la fable si le corbeau n’avait pas laissé tomber sa proie

15. As-tu aimé cette fable ? Pourquoi ?

16. Comment tu te sens : corbeau ou renard ? Justifie ta réponse

d) Pour aller plus loin

 Rédige l’histoire que tu viens de travailler


 Écris le dialogue tenu par le corbeau et le renard
 Réécris ce dialogue en l’actualisant
 Mettez en scène la fable

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-- LE CORBEAU ET LE RENARD -- SOLUTIONS PROPOSÉES. MODIFIABLES !!!

À LA DÉCOUVERTE « EXPLOITÉE » DU TEXTE

Compréhension et analyse du texte

1. Trouve quelques données biographiques de l’auteur remarquables de l’auteur sur Wikipédia


(http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean_de_La_Fontaine)

Jean de la Fontaine : 1621-1695, né à Château-Thierry en Champagne, avocat, grand lecteur, grande œuvre
poétique : poèmes, odes, comédies, élégies, contes et 12 livres de 240-243 fables (+12000 vers). Grand richesse
linguistique, Élu à l’Académie en 1684, poète épicurien et observateur, le plus indépendant des poètes du XVIIe
siècle

2. Qui sont les personnages de cette fable ? Quel élément est en jeu ? Un corbeau et un renard / un fromage

3. Où se passe l’histoire ? L’histoire se passe dans une forêt / un bois.

4. Quel est le but du renard ? Comment il le réussit ? Le renard veut obtenir le fromage que le corbeau a dans
son bec avec des compliments. // Il flatte / adule le corbeau.
5. Quelle est la réaction du Maître Corbeau? Il se sent flatté et fier de soi et pour montrer ses attraits il
chante en ouvrant son bec et laisse tomber sa proie, le fromage
6. Avec quel oiseau particulier est comparé Maître Corbeau ? En quoi consiste la particularité de cet oiseau ? Avec le Phénix,
oiseau mythique ; il renait de ses propres cendres, c’est en mourant qu’il se refait.

7. Trouver des synonymes pour les mots suivants de la fable :

e) perché : posé i) honteux : gêné, déshonoré


f) ce langage : discours, message j) confus : surpris négativement, déçu, épaté, étonné,
g) hôtes : habitants, résidents stupéfait
h) flatteur : adulateur k) jurer : promettre, affirmer, s’engager à
l) prendre quelqu’un : tromper quelqu’un

8. Trouve dans le texte le mot correspondant aux notions suivantes :

m) Être posé sur une branche... perché


n) arôme, parfum... odeur
o) ensemble de mots… langage
p) “L’habit” des oiseaux.... plumage
q) La voix des oiseaux… ramage
r) ensemble d’arbres... bois, forêt
s) bouche des oiseaux... bec
t) Expérience vécue : cette leçon

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9. Définis les animaux de la fable en utilisant le lexique de la description et ce qu’ils représentent :

-Le Corbeau : oiseaux noir à grand bec représentant l’obscurité, la perspicacité, mauvais
présages, mauvaise chance.

-Le Renard : «chien à belle queue représentant l’astuce, le secret, la violence ».

10. Associe aux animaux des bois numérotés ses correspondants

ANIMAL FEMELLE BÉBÉ CRI LOGIS


1-le renard 4—l’ourse 2—le poussin 5—bramer 2—creux d’arbre

2-le hibou 5—la biche 4—l’ourson 1—glapir 4—la tanière

3- Le sanglier 1—la renarde 5—le faon 3—grommeler 1—la renardière

4- l’ours 2—la chouette 3—le marcassin 2—ululer 3—la bauge

5-le cerf 3—la laie 1—le renardeau 4—grogner 5—le bois

u) Opinion personnelle

11. Si tu étais le corbeau, qu’aurais-tu fais en écoutant ces beaux mots ? Réponse libre

12. Que penses-tu de l’attitude du renard ? Réponse libre

13. Quelle moralité peut-on tirer de cette fable?

 Il ne faut pas se laisser flatter en excès.

 Être prudent et rester humble/modeste devant les grands éloges.

 Être conscient de ses limites

14. Imagine la fin de la fable si le corbeau n’avait pas laissé tomber sa proie

a. Le renard serait parti fâché chercher de la nourriture ailleurs.

b. Le renard serait parti frustré/triste de ne pas avoir pu convaincre le corbeau.

c. Le renard a grimpé à l’arbre pour se battre avec le corbeau

d. D’autres réponses libres

15. As-tu aimé cette fable ? Pourquoi ? Réponse libre

16. Comment tu te sens : corbeau ou renard ? Justifie ta réponse. Réponse libre

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