Document – Activité 4 : Animer des séquences pédagogiques 1/2

Votre nom : Oksana Yavorska

La terre en l'an 2000

Nous sommes en l'an 3000 après J.-C., vous êtes chargés de faire une exposition sur les années 2000.
Chaque groupe va réaliser un panneau sur la thématique de son choix (l'écologie, la condition de la femme, le
droit des enfants, les discriminations, les personnalités marquantes…). Pour cela, vous avez à votre disposition
des revues, des photos et Internet.

1. Pour animer la séquence pédagogique correspondant à la réalisation de l’activité La terre en l’an 2000,
imaginez les modalités de l’activité qui inciteraient les apprenants à mobiliser les ressources collectives
et qui rendraient l’activité plus motivante. Justifiez votre proposition.

Modalités cliquez ou appuyer ici pour entrer du texte.

Comparez l’état de l’écologie en France et en Ukraine au début du XXI-ième siècle.

Premièrement indiquez les problèmes écologiques qui n’existent qu’en France.
Deuxièmement indiquez les problèmes écologiques qui n’existent qu’en Ukraine.
Troisièmement indiquez les problèmes écologiques qui existent dans ces deux pays.
Argumentez votre choix. Trouvez des images ou des photos pour illustrer votre
présentation.

Justifiez votre proposition : cliquez ou appuyer ici pour entrer du texte.

1. Demander à chaque apprenant de présenter son analyse de la situation : avantages et

inconvénients de l'etat écologique en France et en Ukraine. Après cette présentation, un vote a lieu
qui détermine la position à adopter.
2. Constituer 2 équipes (une pour l’acceptation, une pour le rejet). Chaque équipe prépare son
argumentaire pour défendre son point de vue lors du débat. Après le débat, le vote a lieu.
3. Par groupes de 3, les apprenants s’accordent sur la décision à prendre. Ensuite, le vote a lieu.

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