Répondez à ce quiz en gardant à l'esprit que certaines questions ont été clairement traitées dans la
partie précédente et d'autres non.
Pourquoi ? Ça parait injuste...
Pour évaluer votre posture, vous devez tester votre autonomie et votre responsabilité personnelle dans l'apprentissage.
Exceptionnellement, pour ce quiz, vous êtes "invité à tricher".
Si vous ne savez pas répondre à une question, menez votre recherche à partir du mot-clé de la question et revenez ensuite sur le quiz.
Les mots-clés ouvrent les portes de la compréhension.
Cet exercice a un double intérêt pour vous :
1. Vous encourager à développer un rapport plus profond avec les mots, la terminologie de l'apprentissage. 2. Vous inciter à adopter une démarche pro active de recherche de l'information. Allez chercher l'information manquante là où elle est, lorsque vous en avez besoin. Dans le contexte de ce quiz, ce recours n'est pas considéré comme de la triche, mais plutôt comme une forme d'ingéniosité ou de la débrouillardise. Notez que ça ne sera pas le cas dans toutes les évaluations.
Enfin, souvenez-vous que l'évaluation fait partie intégrante du processus d'apprentissage.
Question 1
Quelles compétences pourriez-vous acquérir en suivant ce cours ?
Adopter une posture propice à l'apprentissage
Diriger un projet d'étude ou de carrière en toute autonomie
Gérer un plan d'apprentissage personnalisé au quotidien
Appliquer des techniques d'apprentissage accéléré
Potentiellement n'importe quelles autres compétences
Toutes les réponses ci-dessus
Vous pourrez directement acquérir les 4 premières compétences dans ce cours. Avec ces compétences clés, vous pourrez indirectement acquérir n'importe quelles autres compétences par la suite.
En règle générale, lorsque vous commencez un cours, essayez de bien garder en tête ces objectifs pédagogiques.
Voilà la vidéo de présentation du cours pour vous rafraîchir la mémoire :
Question 2
Parmi les propositions suivantes, lesquelles vous semblent être de bonnes raisons
d'apprendre à apprendre ?
Attention, plusieurs réponses sont possibles.
Pour vous garantir de surpasser et d'écraser la concurrence dans le domaine pour lequel vous êtes destiné.
Pour vous épanouir personnellement.
Pour vous développer et vous adapter professionnellement.
Pourquoi pas la réponse 1 ?
Apprendre à apprendre vous donnera certainement un avantage compétitif. Cela dit, une posture d'apprentissage saine voudrait que vous privilégiiez une compétition saine et amicale plutôt que brutale et dominatrice. Aussi spéciales que ces compétences clés puissent être, elles ne garantissent pas non plus votre réussite. Question 3
Parmi les propositions suivantes, lesquelles vous semblent être
caractéristiques d'un état d'esprit xe ?
Attention, plusieurs réponses sont possibles.
Une vision statique, prédéterminée des aptitudes
Un goût du risque
La sollicitation pro active de feedbacks
La peur de l'échec
L'évitement du défi et des obstacles
On pourrait résumer l'état d'esprit xe par une posture pessimiste, fataliste et peu aventureuse.
Question 4
Parmi les propositions suivantes, lesquelles vous semblent être caractéristiques d'un état d'esprit de croissance ?
Attention, plusieurs réponses sont possibles.
La résilience
L'accueil de la critique
L'abandon rapide
L'inconfort en présence de personnes plus talentueuses
Le goût de l'effort
L'humilité
Vous pourriez résumer l'état d'esprit de croissance par une posture optimiste, humble et déterminée.
Question 5
Pour laquelle de ces intelligences Franck Ribery est-il mondialement reconnu ?
Son intelligence logique et mathématique
Son intelligence verbale et linguistique
Son intelligence visuelle et spatiale
Son intelligence physique et naturelle
Son intelligence musicale et rythmique
Son intelligence interpersonnelle
Son intelligence intrapersonnelle
Sujet à beaucoup de railleries quant à son expression orale, Franck Ribéry n'en demeure pas moins un athlète de renom. Sa condition physique et sa technicité balle au pied le placent parmi l'élite d'un sport aussi compétitif. Que ses détracteurs aiment cette idée ou pas, selon la théorie des intelligences multiples, c'est un génie.
Il est l'exemple d'un ultra spécialiste, de quelqu'un qui a concentré son énergie sur la maîtrise d'un sous-domaine d'une intelligence, quitte à en sacrifier d'autres. Le pari de l'ultra spécialisation est extrêmement audacieux, voire dangereux. C'est le prix à payer, le sacrifice nécessaire pour faire partie de la crème de la crème. Tout le monde n'a pas le courage ni intérêt à le relever. Dans d'autres métiers, un niveau minimum de polyvalence est attendu.
Top Phrases Cultes Ribery
Prenez votre temps et procédez par élimination si nécessaire.
Question 6
Quelles sont les deux intelligences que vous développeriez le plus dans un cours comme celui-ci ?
Vous devez sélectionner 2 réponses parmi les propositions. Prenez votre
temps et procédez par élimination si nécessaire.
Attention, plusieurs réponses sont possibles.
L'intelligence logique et mathématique
L'intelligence verbale et linguistique
L'intelligence visuelle et spatiale
L'intelligence physique et naturelle
L'intelligence musicale et rythmique
L'intelligence interpersonnelle
L'intelligence intrapersonnelle
L'algèbre relationnelle est un sujet purement logique et mathématique puisqu'il relève du domaine des abstractions. Pour le comprendre, vous devez déjà maîtriser des concepts de mathématiques fondamentaux comme pré requis.
Pour pouvoir appliquer l'algèbre linéaire à l'analyse de données, le cours vous enseigne un langage informatique : SQL. Pour certains, cela peut paraître contre-intuitif, mais l'intelligence verbale et linguistique ne relève pas juste des langues humaines. Dans la mesure où ils ont une syntaxe et du vocabulaire, les langages informatiques rentrent aussi dans cette catégorie !
Avec un peu de créativité, apprendre à communiquer avec les ordinateurs peut même vous aider à mieux communiquer avec les humains.
Question 7
Quelles sont les deux intelligences que vous développeriez le plus en suivant un
cours comme celui-ci ?
Vous devez sélectionner 2 réponses parmi les propositions. Prenez votre
temps et procédez par élimination si nécessaire.
Attention, plusieurs réponses sont possibles.
L'intelligence logique et mathématique L'intelligence verbale et linguistique
L'intelligence visuelle et spatiale
L'intelligence physique et naturelle
L'intelligence musicale et rythmique
L'intelligence interpersonnelle
L'intelligence intrapersonnelle
Le domaine de l'UX Design (ou expérience utilisateur)permet de développer de bonnes
intelligences :
interpersonnelle : pour comprendre les besoins et la psychologie des utilisateurs ;
visuelle et spatiale : pour traduire ces besoins en interfaces.
Question 8
Qu'est-ce qu'un·e "role model" ? (oui, c'est un terme anglais; cela ne doit pas vous empêcher d'aller l'explorer)
Un synonyme de premier de la classe, un rôle qui doit impérativement servir de modèle pour les autres apprenants.
Un synonyme de M. Jesaistout, une personne qui pense toujours avoir réponse à tout, qui surestime son expertise.
Une personne dont vous pourriez émuler le comportement pour vous aider à atteindre le niveau d'expertise que vous visez.
Selon votre niveau d'anglais, vous pouvez soit :
déduire- directement le sens à partir des mots qui le composent ;
faire la démarche de le traduire en français ou en image pour mieux cerner sa définition.
Question 9
Parmi les apprenants suivants, quel est celui qui apprend le plus à la suite d'un test ?
L'apprenant qui a un score parfait (100%) et en déduit qu'il est naturellement doué pour le sujet. L'apprenant qui a un score imparfait (80%), mais fait l'effort de comprendre ses erreurs.
L'apprenant qui reçoit un score imparfait et qui est touché dans son estime.
Avoir un score parfait est une excellente chose et devrait être célébré. Toutefois, il ne faut pas en tirer les mauvaises conclusions. Parfois, donner un score parfait peut se retourner contre l'apprenant sur le long terme.
De la même manière, une mauvaise note ne doit pas vous décourager. C'est en faisant des erreurs que l'on progresse.
Ne prenez pas les notes, scores et autres formes d'évaluations trop personnellement.
EXPLOREZ VOS DIFFÉRENTES DÉFINISSEZ VOTRE OBJECTIF
INTELLIGENCES STRATÉGIQUE
Le professeur Guillaume Parrou Professeur et power learner (MBA)
