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5231424
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5231424
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CP

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5231424
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:Langage

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I- CONSOLI
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5231424
Document
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VI
II
- EXPLOI
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Document
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on

3.Vérif
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on
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l

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on
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peutêtr
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6.Explicat
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dansdessi tuat
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5231424
8.Conjugai
son auprésentdel’
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if,aux3per
sonnesdusi
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7.Product
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oguespargroupe  Réut
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alogue)
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amatisat
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8.Phonét
iquecor
rect
ive  Pr
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atéespendantl
aleçon  Répèt
ent

Cour
s :CI Domaine 
:Langue&Communi cat
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Sous-
Domai ne :Communicati
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:30mn
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:Langage

Intégrerlev ocabulair
eadéquat ,lescompor t
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fsaucontactsocial,àlanarrat
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pti
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ion.
Base
Int
égr
erl
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readéquat
,lescompor t
ement snonverbaux,leschémai ntonati
fetdesrèglessy
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ques
Pal
ier2 simpl
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uati
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on.
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medel’uni
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gnement-
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uat
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Cont
enu Où+Ver be+Pr onom
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iel
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Moy
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i
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on
Document
ati
on Guidepédagogi queduCEB1erEt apeCI-CP

I
II
- EXPLOI
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Et
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tduMaî
tr
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tdel

élèv
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l
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:MeKEBE–Emai

:kebson3@y
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fr–Tel
 :77 
5231424
2.Réempl
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 Faitj
ouerl
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3.Réemploil
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rejouer  Jouent
8.Phonét
iquecorr
ect
ive  Répètent
 Rect
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ueux

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___
___
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Sous-
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___ Dur
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:30mn
Activ
ité 
:Langage

Intégr erlevocabulaireadéquat ,l
escompor tement snonverbaux,leschémai ntonat
ifetdesrègl
essy nt
axiques
Compétencede simpl esdansdessi t
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on.
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uat i
onsdepr oduct i
ond’ énoncésorauxrel
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préf érences.
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ment s/réagir
Expr imersesbesoi ns,sessent iment s: Aut ermedel’uni
téenseignement-apprenti
ssage,l
esapprenantsdevront
OS1 êtrecapabl esdansunesi tuat
iondecommuni cat
iondedemanderunr enseignementsurl’
auteurd’
uneact i
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util
isantl astr
uctureAv oirfai
m, Avoirsoif.
Cont
enu Av oi rfai
m, Avoirsoif(aupr ésentdel ’
indicatif–formeaffi
rmativ
eetnégat ive)
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5231424
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depédagogi apeCI-CP

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:auj
our
d’hui-Fi
nal
e :  Ecout
ent
Prévent
ive Or
ange-Init
ial
e :jouer-Isolée 
:Ʒ  Répèt
ent
2.Présent
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ésentelasi
t uati
on 
:(Dramatisat
ion)  Ecout
entetobser
vent
si
tuat
ionde
C’
estl
arécr
éat
ion,
Sidi
afai
m,sonami
Ansoupar
tagesongoût
erav
ecl
ui.
communi cati
on

3.Vérif
icati
ondela
compr éhensiondela  Quel
ssontl
esper
sonnages 
?Oùsepassel
ascène 
?  Essai
entder
épondr
e
sit
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on
4.Présentationde
 Demanderun
l

intenti
onde  Quepeuv
ent
-i
lssedi
re 
?
r
ensei
gnement
communi cati
on
Enoncéspossi
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:
 Produisentl
esénoncés
 Si
di 
:J’
aifai
m
5.Recher
ched’
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t
 Ansou:Alorspar
tageons
peutêtr
er épét
éparquelques
 Si
di:Merci,
tuestrèsgenti
l
él
èves
6.Explicat
iondes
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aif
aim  Ecout
entat
tent
ivement
dansdessi tuat
ions  Tuesgent
il
concrètesetvari
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I nterr
ogedeuxélèvespourconjuguerav
eceux,l
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beAvoirau  Fontav
ecl
emaî
tr
e
présentdel’i
ndi
cat
if,
aux3per sonnesdusingul
i
erenposantdes
8.Conj
ugai
son
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tu ?Quelâgeai-j
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:MeKEBE–Emai

:kebson3@y
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fr–Tel
 :77 
5231424
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aloguée I
nter
roget
roi
sél
èves  Fonteux-
mêmes

7.Product
ionde  Réut
il
isat
iondesénoncés
dial
oguespargroupe  Réut
il
isat
iondesénoncésdécouv
ert
s découv
erts(Jeudedi
alogue)
d’
élèv
es( Dr
amatisat
ion)

8.Phonét
iquecor
rect
ive  Pr
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ati
onsdéf
ect
ueusesconst
atéespendantl
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ent

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s :CI Domaine 
:Langue&Communi cat
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___
___
_
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 :26 Dur
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:30mn
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ité 
:Langage

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ement snonv erbaux,
leschémai ntonat
ifetdesr ègl
essy nt
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ier2 Intégrerlev ocabulair
eadéquat ,lescompor t
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ques
simpl esdansdessi tuati
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on.
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gnement /réagir
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uni
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ssage,les
OS5 appr enantsdev r
ontêtrecapablesdansunesi t
uati
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ondefairedeséchangesv er
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i
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e
vocabul aireetlastructuredansdest ransacti
onslangagières.
Cont
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e, dessinetc…
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Document
ati
on Gui depédagogi queduCEB1erEt apeCI -
CP

XI
- CONSOLI
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5231424
Et
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e
1.Rappeldudialogue  Fai
trappel
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alogue  Rappel
l
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2.Fixati
ondesnot ions
parsubsti
tuti
onet  Pr
oposedesexerci
cesdesubst
it
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ormat
ion,
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t Exécutentl
esexer
cicespr
oposés,
répèt
ent
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épét
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sfair
efixerl
esnot
ions pourf
ixerl
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ons
3.Conj
ugaison  Fai
tconj
uguerl
ever
be,
voul
oiraupr
ésentpardesquest
ions  S’
exécut
entav
ecl
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s :CI Domaine 
:Langue&Communi cat
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Domai ne :Communicati
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 :26 Dur
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:30mn
Activ
ité 
:Langage

I
ntégr
erlevocabul
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eadéquat
,lescomportement
snonv er
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onati
fetdesrèglessy
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quessimpl
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ati
fsaucontactsoci
al,
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on/descr
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,lescomportement snonverbaux,
leschémai ntonati
fetdesr ègl
essyntaxi
ques
Pal
ier2 simpl
esdansdessi t
uati
onsdepr oduct
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ati
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nformat i
on.
OA1 Demanderunrenseignement/r
éagir
Demanderunr ensei
gnementsurl epri
x,l
enombr e:Autermedel’
uni
téensei
gnement-
apprent
issage,l
esappr
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s
OS5 dev
rontêt
recapabl
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i
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enu Combi
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e ?–ÇaCout
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Mat ér
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Document
ati
on GuidepédagogiqueduCEB1erEtapeCI-CP

XI
I- EXPLOI
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Et
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tr
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tdel

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1.Rappeldudi
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5231424
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ldemandel epr
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unbal
l
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l
. S’exécutentav
ecl

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2.Réemploidiri
gé  Faitjouerledi
alogueenét antunfaci
li
tat
eur maîtr
e
3.Réemploil
ibre  Proposedessi tuat
ionsetlesfai
rejouer  Jouent
8.Phonét i
quecorrect
ive  Rect i
fi
elessonsdéf ect
ueux  Répètent

Cour
s :
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_____________

Fi
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 :19 Dur
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:30mn

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égrerlevocabul
air
eadéquat,l
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ement snonv erbaux ,
leschémaintonat
ifetdesr ègl
essy ntaxi
ques
Compétencede
simplesdansdessituati
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iond’énoncésor auxr el
ati
fsaucontactsoci
al,àlanarrati
on/descri
pti
on
Base
etàl’i
njonct
ion.
Int
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air
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ement snonv erbaux ,
leschémai nt
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essy nt
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Pal
ier1 simplesdansdessituati
onsdeproduct
iond’énoncésor auxr el
ati
fsàlapri
sedecont actetàl apri
secongé.
OA5 Prendrecongé
Prendrecongé:Aut ermedel’
unit
éenseignement-apprentissage,l
esapprenantsdevrontêtr
ecapabl esdans
OS1 unesituati
ondecommuni cat
iondeprendrecongécor r
ect ement .
Contenu Aur
evoi
r,àdemai
n,àbi
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ôt,
àtoutàl

heur
e
Mat ér
iel
 :image,
élèv
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ens
Pédagogi que 
:dr
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ion,i
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ion,
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i
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Document
ati
on GuidepédagogiqueduCEB1 Et apeCI-CP

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I
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:MeKEBE–Emai

:kebson3@y
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fr–Tel
 :77 
5231424
Et
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e Partdel’
élève
1.Phonét
ique  Pr
ononcel esonVdansl es≠posit
ions 
:Médiane 
:Tr
avail
l
e-Final :  Ecout
e  entatt
enti
vement
Prévent
ive El
ève-Ini
ti
ale :Vél o-Isolée 
:V  Répètent
2.Présent
ationdela  Pr
ésentelasi tuati
on :(Dramati
sati
on)  Ecoutentetobserv
ent
si
tuat
ionde Aladescent
edel ’
écol
e, BayeMbay eetAbdouGninguequihabi
tentdans
communi cati
on l
emêmequar tierrentr
entensembl e.

3.Vér
ifi
cati
ondela  Quel
ssontl
esper
sonnages 
?Oùsepassel
ascène 
?  Essai
entder
épondr
e
compréhensiondela
si
tuati
onde
communi cat
ion

4.Pr
ésentati
onde  Quepeuv
ent
-i
lssedi
re 
? Ilsvontsesal
ueretse
l’
i
ntent
ionde pr
ésenter
communi cat
ion
Enoncéspossibl
es :
 BayeMbay e:Rentrons 
!  Produisentl
esénoncés
5.Recher
ched’
énoncé  Abdou:Aur evoi
r NB :Chaqueénoncédécouv er
t
 BayeMbay e:D’accord,
Mer
ci peutêtr
er épét
éparquelques
él
èves
6.Explicat
iondes
str
ucturesetdesmot s  Ademain  Ecout
entat
tent
ivement
dansdessi tuat
ions  D’
accor
d
concrètesetvari
ées
I nterr
ogedeuxélèvespourconjugueraveceuxlever
berentrerau  Fontavecl
emaî
tre
présentdel’i
ndi
cat
if,
aux3per sonnesdusinguli
erenposantdes
8.Conj
ugai
sondi
aloguée
questions.Oùvas-
tu?Oùv ai
s-je 
?oùv a-
t-
il
 ?
I nterr
ogetroi
sélèves  Fonteux-
mêmes

7.Pr
oduct
iondedi
alogues  Réut
il
isat
iondesénoncésdécouv
ert
s  Réut
il
isat
iondesénoncés
I
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:MeKEBE–Emai

:kebson3@y
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 :77 
5231424
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èves découv
ert
s(Jeudedi
alogue)
(Dramatisati
on)
8.Phonéti
quecor r
ecti
ve
 Pr
ononci
ati
onsdéf
ect
ueusesconst
atéespendantl
aleçon  Répèt
ent

Cour
s :
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_____________

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 :19 Dur
ée 
:30mn

I
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erlevocabul
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,lescomportement
snonv er
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onati
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quessimpl
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,lescomport
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ntaxi
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Pal
ier1 sit
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sedecontactetàl
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Pr
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tuat
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OS1 communi cationdef ai
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ransact
ionsl
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Cont
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ôt,
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Document
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XI
- CONSOLI
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ON

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5231424
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ion,
fai
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ions Exécutentlesexer ci
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3.Conj
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exécutentav eclemaîtr
epuissans
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:30mn

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,lescomport
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tuat
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essonsdéf
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s :
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readéquat ,l
escomportement snonverbaux,l
eschémaintonatifetdesr èglessy ntaxi
ques
Compétencede
simplesdansdessi tuati
onsdepr oduct
iond’énoncésorauxrel
ati
fsaucontactsocial,àlanarration/descri
pti
on
Base
etàl’i
njonct
ion.
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 :16 Dur
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:30mn

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CP

XI
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II
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4.Présentationde
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Enoncéspossibl
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 Moussa:Bonjour,l
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!  Produisentl
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 Amis:Bonjour,Moussa 
! NB :Chaqueénoncédécouv er
t
5.Recher
ched’
énoncé  Moussa:Vousal l
ezbien peutêtr
er épét
éparquelques
 Amis:Ouinousallonsbi
en él
èves

6.Explicat
iondes
str
ucturesetdesmot s  Vousall
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II
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entat
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l
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5.Recher
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 ModouNgom 
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eMbay e ! quest
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eMbaye :BonsoirModou ! peutêtr
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 Bay
eMbaye :Sal
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6.Explicat
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