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Brevet blanc no 1 – Retenir l’essentiel

3H1 – Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale


Dates clés : 1914-1918 : Grande Guerre / 1917 : Révolution russe

Personnage clé : Lénine (photo)

Mots clés : front / tranchées / arrière / guerre totale / propagande /


génocide / communiste-bolchevik

Savoir décrire/expliquer : les souffrances subies par les soldats et les civils
dont le génocide des Arméniens par les Turcs / les conséquences de la
guerre dont la Révolution russe

3H2 – Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres


Dates clés : 1933-1945 : Allemagne d’Hitler / 1936 : Front populaire

Personnages clés : Staline (photo de gauche) / Hitler (photo du


milieu) / Léon Blum (photo de droite)

Mots clés : démocratie / totalitarisme / antisémitisme / propagande

Savoir décrire/expliquer : l’arrivée au pouvoir de Staline en URSS


et d’Hitler en Allemagne / l’URSS de Staline / l’Allemagne d’Hitler
/ les points communs et les différences entre le stalinisme et le
nazisme / l’arrivée au pouvoir du Front populaire en France et ses
principales réformes

3H3 – La Seconde Guerre mondiale : une guerre d’anéantissement


Dates clés : 1939-1945 : Seconde Guerre mondiale

Mots clés : anéantissement / génocide

Savoir décrire/expliquer : l’exemple d’une grande bataille : Stalingrad / le génocide des Juifs et des Tsiganes par
les nazis / les violences subies par les civils en général (bombardements)

3G1 – Les aires urbaines françaises : des espaces en mutation


Revoir l’étude de cas : l’aire urbaine de Toulouse

Carte/croquis/schéma : le schéma d’une aire urbaine / les 10 premières aires urbaines (fiche au début de la partie
géographie)

Mots clés : aire urbaine / périurbanisation / réhabilitation-rénovation / métropolisation

Savoir décrire/expliquer : les différents espaces d’une aire urbaine / les principales causes et conséquences de la
périurbanisation / les principales mutations des aires urbaines (périurbanisation, réhabilitation-rénovation,
métropolisation)

3G2 – Les espaces productifs français et leurs évolutions


Revoir le tableau des études de cas : le vignoble bordelais / le technopôle de Sophia Antipolis / le quartier
d’affaires de la Part-Dieu / la Côte d’Azur

Carte/croquis/schéma : les croquis simplifiés des espaces agricoles, industriels et de services ➔ connaître les
différents types d’espaces (légendes) et des exemples / les 13 régions de France métropolitaine (fiche au début
de la partie géographie)

Mots clés : agriculture / industrie / services / agroalimentaire / technopôle

Savoir décrire/expliquer : la diversité des espaces productifs en donnant des exemples précis (croquis et légendes)
/ les dynamiques (évolutions) des espaces productifs (tableau à la fin de la leçon)
3G3 – Les espaces de faible densité et leurs atouts
Revoir l’étude de cas : La Corrèze

Carte/croquis/schéma : apprendre les deux croquis sur les reliefs et les climats en France (fiche au début de la
partie géographie) / savoir localiser sur une carte quelques espaces de faible densité (ex. : le Massif central), la
« diagonale du vide »

Mots clés : faible densité / enclavement / exode rural / agriculture biologique / télétravail / désertification /
rurbanisation

Savoir décrire/expliquer : la diversité des espaces de faible densité / les atouts et les évolutions des espaces de
faible densité

3EMC1 – Citoyenneté française et citoyenneté européenne : acquisition, droits et devoirs


Mots clés : citoyenneté / nationalité

Savoir décrire/expliquer : qui est citoyen français / les 4 modes d’acquisition de la nationalité française / les
droits (politiques – civils – économiques et sociaux) et les devoirs des citoyens français / qui est citoyen européen
/ les droits des citoyens européens

3EMC2 – Citoyenneté française et citoyenneté européenne : valeurs, principes et symboles


Mots clés : constitution / liberté / égalité / fraternité / laïcité / État de droit

Savoir décrire/expliquer : les valeurs (liberté – égalité – fraternité), les principes (indivisible – démocratique –
laïque – sociale) et les symboles de la République française / les valeurs et les symboles de l’UE

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