Langage parlé (1) « La région est « La région est linguistiquement
Évitez certains termes ou locutions linguistiquement homogène ; en effet, la quasi usuels qui conviennent davantage homogène, c’est-à-dire totalité de ses habitants parlent la au langage parlé, comme par que la quasi totalité de même langue. » exemple « c’est-à-dire que » ses habitants parlent la « Premièrement / en premier lieu, (préférez « en effet », « plus même langue. » ce stage m’a permis de précisément ») ou « d’abord » « D’abord, ce stage m’a développer mon expérience. »« (préférez « en premier lieu », « dans permis de développer Dans un premier temps, nous un premier temps »). mon expérience. » étudierons les rapports entre les « Nous étudierons différents protagonistes. » d’abord les rapports entre les différents protagonistes. »
Langage parlé (2) « Donc », « avouons- Rien.
le », « un petit peu », « voilà », « c’est clair », « Méfiez-vous des tics de langage et du coup », … des termes « parasites » qui n’ajoutent rien au sens de la phrase. Langage parlé (3) « La littérature « La littérature scientifique Dans une tournure restrictive (ne… scientifique aborde n’aborde qu’une partie du que…), n’oubliez pas la première qu’une partie du problème. » partie de la négation. problème. » Langage parlé (4) « Quel impact cela peut « Quel impact cela peut-il Dans une tournure interrogative, avoir ? » avoir ? » n’oubliez pas le sujet grammatical inversé. Langage familier (1) « Carrément », « Complètement », « très », Évitez les termes et locutions usuels « super », « bosser », « travailler », « plaisanterie », … du registre familier (argot, « blague », … expressions populaires). Langage familier (2) « C’est au gouvernement « Il revient/appartient au Évitez les formes contractées (en de faire accepter la loi. » gouvernement de faire accepter la particulier « c’est »). loi. » Langage familier (3) « Dans un second « Dans un second temps, nous Limitez le recours au futur proche temps, nous allons nous nous intéresserons aux différents (aller + verbe à l’infinitif). intéresser aux différents acteurs impliqués. » acteurs impliqués. » Langage familier (4) « L’entreprise X a « L’entreprise X a pratiqué une Évitez les termes à connotation pratiqué une discrimination à l’égard des affective / subjective. discrimination à l’égard candidats » / « des candidats que de nos candidats. » nous avons retenus. » « Enfin, nous « Enfin, nous détaillerons un détaillerons un petit exemple pour illustrer nos exemple pour illustrer propos. » nos propos. » « Nous avons « Nous avons passé un passé x heures/jours à préparer bon moment à préparer ces tests. » ces tests. » Termes abrégés « Télé », « photo », « Télévision », « photographie », À éviter Exemples Formulation préalable
En règle générale, bannissez les « gym », « macho », « gymnastique », « machiste »,
abréviations, préférez les termes « pub », « prof », … « publicité », « professeur », … entiers. Termes étrangers « Business », « scoop », « Affaires / activités Remplacez les termes étrangers par « benchmark », commerciales », « exclusivité », leurs équivalents français (sauf pour « email », « weekend », « étude comparative », « e-mail » un terme passé dans le langage … ou « courriel », « week-end » ou courant). N’oubliez pas également « fin de semaine », … d’éviter les locutions régionales ! Abus de langage & anglicismes « En termes « En matière d’efficacité » Soyez rigoureux, voire puristes, d’efficacité » « Sur le plan de l’économie » dans vos choix lexicaux : assurez- « Au point de vue de « Sur le plan économique » vous d’utiliser les locutions à bon l’économie » escient. « Sur le plan de », « En ce qui « Du point de vue concerne » économie »
« Au plan de », « au
niveau de »
Préférez les formulations précises de manière à
exclure toute ambiguïté Usage académique
À éviter Exemples Formulation préalable
Voix passive « Des études sur le sujet ont « Les chercheurs du département été réalisées en partenariat ont réalisé des études sur le sujet avec des laboratoires en partenariat avec des Privilégiez la voix active, plus pharmaceutiques. » laboratoires pharmaceutiques. » directe, plus simple, et qui permet éventuellement de préciser le sujet de l’action. Doubles négations « Les industriels ne sont pas « Les industriels savent que… » Privilégiez les formes sans savoir que… » affirmatives, plus simples, plus directes et plus convaincantes. Tournures impersonnelles « Il y a des étudiants « Certains étudiants fréquentent Évitez surtout la forme « Il y qui fréquentent l’école l’école uniquement le mercredi » a ». Notez qu’il suffit parfois uniquement le mercredi » « Les auteurs s’opposent sur ce simplement de retourner la « Il y a des avis opposés des sujet. » phrase. différents auteurs sur ce sujet. » « On compte une dizaine d’enquêtes publiées sur le sujet. » « Il y a une dizaine d’enquêtes publiées sur le sujet ». « Il existe plusieurs moyens de contourner le problème. » « Il y a plusieurs moyens de Usage académique
À éviter Exemples Formulation préalable
contourner le problème. » « On distingue (trouve, observe)
différents types de profils au sein « Il y a différents types de du groupe A. » profils au sein du groupe A. » Verbes « être » et « avoir » « L’achat d’une nouvelle « L’achat d’une nouvelle machine Préférez des termes plus machine est un investissement représente un investissement précis ou moins communs important. » important. » pour enrichir votre texte. « Le groupe a des filiales dans « Le groupe possède des filiales le monde entier. » dans le monde entier. »
« Le risque de crédit est le « Le risque de crédit correspond
risque qu’un créancier au risque qu’un créancier n’honore n’honore pas ses dettes. » pas ses dettes. » Phrases elliptiques « Difficile alors pour les « Dès lors, il devient difficile pour Privilégiez les phrases industriels d’avoir de la les industriels d’avoir de la visibilité complètes. visibilité sur leurs marges. » sur leurs marges. » « Voici un exemple de « Le tableau ci-dessous présente processus, dans le tableau ci- un exemple de processus. » dessous. » « Cela a généré un effondrement « Résultat, la production s’est de la production. » effondrée. » Clichés et formules toutes « Où cela va-t-il nous NA faites mener ? » Concentrez-vous sur le sens « Un serpent de mer », « une que vous souhaitez donner à usine à gaz », … vos propos et à la valeur ajoutée de chaque mot. Avez-vous fait du plagiat dans votre document ? Le taux de plagiat acceptable se situe entre 5 et 25 %. Vous vous demandez à quoi va ressembler votre rapport ? Utilisez le logiciel anti-plagiat de Scribbr !
Limitez les interprétations personnelles et toute
emprise affective. Usage académique
À éviter Exemples Formulation préalable
Style emphatique (1) Pas question pour les Après tous les
agriculteurs de diminuer investissements engagés, il leur production après tous est difficilement Bannissez les tournures exclamatives. les investissements envisageable pour les engagés ! agriculteurs de diminuer leur production. Style emphatique (2) « Cette étude est de loin « Cette étude sur le sujet N’abusez pas des superlatifs (très, le la plus complète qui est particulièrement riche / plus, le moins). existe sur le sujet. » couramment reconnue Usage académique
À éviter Exemples Formulation préalable
comme l’une des plus
complètes. » Style emphatique (3) « Les coûts ont tellement « De nombreuses Évitez les adverbes d’intensité (si, tant, explosé que de entreprises n’ont pas pu tellement, trop). nombreuses entreprises faire face à la forte n’ont pas pu faire face. » croissance des coûts. » Style emphatique (4) « Cette reprise « Les industriels Privilégiez un style direct. économique, les attendaient depuis industriels l’attendaient longtemps cette reprise depuis longtemps. » économique. » Style emphatique (5) « De tout temps » Évitez les exagérations et généralisations « Les gens sont, par NA abusives ou ronflantes. nature, orgueilleux. » Référence à l’auteur « Je pense », « à mon « Nous estimons », « cette Employez la première personne avec avis », « d’après mon expérience nous laisse modération. Le « je » ou le « nous » expérience personnelle », penser que… », … peuvent servir à exprimer un jugement « mon interprétation personnel, mais doivent être évités dans personnelle », … le cadre d’une description objective. En règle générale, préférez le « nous » (dit « de modestie »).
