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À éviter Exemples Formulation préalable

Langage parlé (1) « La région est « La région est linguistiquement


Évitez certains termes ou locutions linguistiquement homogène ; en effet, la quasi
usuels qui conviennent davantage homogène, c’est-à-dire totalité de ses habitants parlent la
au langage parlé, comme par que la quasi totalité de même langue. »
exemple « c’est-à-dire que » ses habitants parlent la « Premièrement / en premier lieu,
(préférez « en effet », « plus même langue. » ce stage m’a permis de
précisément ») ou « d’abord » « D’abord, ce stage m’a développer mon expérience. »«
(préférez « en premier lieu », « dans permis de développer Dans un premier temps, nous
un premier temps »). mon expérience. » étudierons les rapports entre les
« Nous étudierons différents protagonistes. »
d’abord les rapports
entre les différents
protagonistes. »

Langage parlé (2) « Donc », « avouons- Rien.


le », « un petit peu », «
voilà », « c’est clair », «
Méfiez-vous des tics de langage et du coup », …
des termes « parasites » qui
n’ajoutent rien au sens de la phrase.
Langage parlé (3) « La littérature « La littérature scientifique
Dans une tournure restrictive (ne… scientifique aborde n’aborde qu’une partie du
que…), n’oubliez pas la première qu’une partie du problème. »
partie de la négation. problème. »
Langage parlé (4) « Quel impact cela peut « Quel impact cela peut-il
Dans une tournure interrogative, avoir ? » avoir ? »
n’oubliez pas le sujet grammatical
inversé.
Langage familier (1) « Carrément », « Complètement », « très »,
Évitez les termes et locutions usuels « super », « bosser », « travailler », « plaisanterie », …
du registre familier (argot, « blague », …
expressions populaires).
Langage familier (2) « C’est au gouvernement « Il revient/appartient au
Évitez les formes contractées (en de faire accepter la loi. » gouvernement de faire accepter la
particulier « c’est »). loi. »
Langage familier (3) « Dans un second « Dans un second temps, nous
Limitez le recours au futur proche temps, nous allons nous nous intéresserons aux différents
(aller + verbe à l’infinitif). intéresser aux différents acteurs impliqués. »
acteurs impliqués. »
Langage familier (4) « L’entreprise X a « L’entreprise X a pratiqué une
Évitez les termes à connotation pratiqué une discrimination à l’égard des
affective / subjective. discrimination à l’égard candidats » / « des candidats que
de nos candidats. » nous avons retenus. »
« Enfin, nous « Enfin, nous détaillerons un
détaillerons un petit exemple pour illustrer nos
exemple pour illustrer propos. »
nos propos. »
« Nous avons
« Nous avons passé un passé x heures/jours à préparer
bon moment à préparer ces tests. »
ces tests. »
Termes abrégés « Télé », « photo », « Télévision », « photographie »,
À éviter Exemples Formulation préalable

En règle générale, bannissez les « gym », « macho », « gymnastique », « machiste »,


abréviations, préférez les termes « pub », « prof », … « publicité », « professeur », …
entiers.
Termes étrangers « Business », « scoop », « Affaires / activités
Remplacez les termes étrangers par « benchmark », commerciales », « exclusivité »,
leurs équivalents français (sauf pour « email », « weekend », « étude comparative », « e-mail »
un terme passé dans le langage … ou « courriel », « week-end » ou
courant). N’oubliez pas également « fin de semaine », …
d’éviter les locutions régionales !
Abus de langage & anglicismes « En termes « En matière d’efficacité »
Soyez rigoureux, voire puristes, d’efficacité » « Sur le plan de l’économie »
dans vos choix lexicaux : assurez- « Au point de vue de « Sur le plan économique »
vous d’utiliser les locutions à bon l’économie »
escient. « Sur le plan de », « En ce qui
« Du point de vue concerne »
économie »

« Au plan de », « au


niveau de »

Préférez les formulations précises de manière à


exclure toute ambiguïté
Usage académique

À éviter Exemples Formulation préalable

Voix passive « Des études sur le sujet ont « Les chercheurs du département
été réalisées en partenariat ont réalisé des études sur le sujet
avec des laboratoires en partenariat avec des
Privilégiez la voix active, plus pharmaceutiques. » laboratoires pharmaceutiques. »
directe, plus simple, et qui
permet éventuellement de
préciser le sujet de l’action.
Doubles négations « Les industriels ne sont pas « Les industriels savent que… »
Privilégiez les formes sans savoir que… »
affirmatives, plus simples,
plus directes et plus
convaincantes.
Tournures impersonnelles « Il y a des étudiants « Certains étudiants fréquentent
Évitez surtout la forme « Il y qui fréquentent l’école l’école uniquement le mercredi »
a ». Notez qu’il suffit parfois uniquement le mercredi » « Les auteurs s’opposent sur ce
simplement de retourner la « Il y a des avis opposés des sujet. »
phrase. différents auteurs sur ce
sujet. » « On compte une dizaine
d’enquêtes publiées sur le sujet. »
« Il y a une dizaine d’enquêtes
publiées sur le sujet ». « Il existe plusieurs moyens de
contourner le problème. »
« Il y a plusieurs moyens de
Usage académique

À éviter Exemples Formulation préalable

contourner le problème. » « On distingue (trouve, observe)


différents types de profils au sein
« Il y a différents types de du groupe A. »
profils au sein du groupe A. »
Verbes « être » et « avoir » « L’achat d’une nouvelle « L’achat d’une nouvelle machine
Préférez des termes plus machine est un investissement représente un investissement
précis ou moins communs important. » important. »
pour enrichir votre texte. « Le groupe a des filiales dans « Le groupe possède des filiales
le monde entier. » dans le monde entier. »

« Le risque de crédit est le « Le risque de crédit correspond


risque qu’un créancier au risque qu’un créancier n’honore
n’honore pas ses dettes. » pas ses dettes. »
Phrases elliptiques « Difficile alors pour les « Dès lors, il devient difficile pour
Privilégiez les phrases industriels d’avoir de la les industriels d’avoir de la visibilité
complètes. visibilité sur leurs marges. » sur leurs marges. »
« Voici un exemple de « Le tableau ci-dessous présente
processus, dans le tableau ci- un exemple de processus. »
dessous. »
« Cela a généré un effondrement
« Résultat, la production s’est de la production. »
effondrée. »
Clichés et formules toutes « Où cela va-t-il nous NA
faites mener ? »
Concentrez-vous sur le sens « Un serpent de mer », « une
que vous souhaitez donner à usine à gaz », …
vos propos et à la valeur
ajoutée de chaque mot.
Avez-vous fait du plagiat dans votre document ?
Le taux de plagiat acceptable se situe entre 5 et 25 %.
Vous vous demandez à quoi va ressembler votre rapport ?
Utilisez le logiciel anti-plagiat de Scribbr !

Limitez les interprétations personnelles et toute


emprise affective.
Usage académique

À éviter Exemples Formulation préalable

Style emphatique (1) Pas question pour les Après tous les


agriculteurs de diminuer investissements engagés, il
leur production après tous est difficilement
Bannissez les tournures exclamatives. les investissements envisageable pour les
engagés ! agriculteurs de diminuer
leur production.
Style emphatique (2) « Cette étude est de loin « Cette étude sur le sujet
N’abusez pas des superlatifs (très, le la plus complète qui est particulièrement riche /
plus, le moins). existe sur le sujet. » couramment reconnue
Usage académique

À éviter Exemples Formulation préalable

comme l’une des plus


complètes. »
Style emphatique (3) « Les coûts ont tellement « De nombreuses
Évitez les adverbes d’intensité (si, tant, explosé que de entreprises n’ont pas pu
tellement, trop). nombreuses entreprises faire face à la forte
n’ont pas pu faire face. » croissance des coûts. »
Style emphatique (4) « Cette reprise « Les industriels
Privilégiez un style direct. économique, les attendaient depuis
industriels l’attendaient longtemps cette reprise
depuis longtemps. » économique. »
Style emphatique (5) « De tout temps »  
Évitez les exagérations et généralisations « Les gens sont, par NA
abusives ou ronflantes. nature, orgueilleux. »
Référence à l’auteur « Je pense », « à mon « Nous estimons », « cette
Employez la première personne avec avis », « d’après mon expérience nous laisse
modération. Le « je » ou le « nous » expérience personnelle », penser que… », …
peuvent servir à exprimer un jugement « mon interprétation
personnel, mais doivent être évités dans personnelle », …
le cadre d’une description objective. En
règle générale, préférez le « nous » (dit
« de modestie »).

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