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План-конспект уроку французької мови у 8-ому класі

на тему: «Villes, villages, villes»


Тема: Villes, villages, villes
Цілі:
– Практичні: формування навичок говоріння на французькій мові,
граматичних навичок та навичок перекладання.
– Розвиваючі: розвивати творчу фантазію, пізнавальний інтерес до
французької мови.
– Оволодіння лексикою за темою уроку.
Обладнання уроку: таблички, картинки, підручник
Схематичний план уроку:
1. Початок уроку
Організація класу. 2 хв.
2. Основна частина уроку. 38 хв.
Вступне слово вчителя:
Vous connaissez les plus grandes villes de la France: Paris, Lyon, Marseille.
Que savez-vous de cettes villes: leur histoire, leurs monuments, leur r? le
dans la vie culturelle et l'industrie du pays?
Quelles autres villes de la France connaissez-vous? Parlez-en! Connaissez-
vous la campagne fran? aise? Vous avez vu des films fran? ais o? l'action se passe
dans un village, n'est-ce pas? Regardez la photo d'un village fran? ais? la page 94
et dites ce que vous y voyez. La France est un pays tr? s vari?. La nature du nord
de la France est diff? rente de celle du sud. Les villes et les villages du nord sont
eux aussi diff? rents de ceux du sud. Parlons des villes et des villages fran? ais!

ETUDE GRAMMATICALE
Emploi du plus-que-parfait
Quand je suis arriv?? la gare, le train? tait d? j? parti.
Michel nous a parl? du film qu'il avait vu.
Ma m? re n'avait pas termin? son r? cit que la porte s'ouvrit et mon p? re
apparut.
Je pensais que vous aviez pris ce livre? la biblioth? que.
Il? tait parti
Il avait vu
Il avait termin?
Vous aviez pris
sont des formes du plus-que-parfait
Pour exprimer une action qui s'est produite avant une autre action pass? e
employez le plus-que parfait. Le plus-que-parfait se forme avec l'imparfait des
auxiliaires avoir ou? tre et le participe pass? du verbe conjugu?.

1. Lisez et apprenez la conjugaison des verbes lire et venir. Dites si le


plus-que-parfait est un temps compos?.
J'avais lu un article.
Tu avais lu un journal.
J'? tais venu? temps.
Tu? tais venu tard.
Il avait lu une lettre.
Nous avions lu en fran? ais.
Vous aviez lu sans fautes.
Ils avaient lu? haute voix.
Il? tait venu t? t.
Nous? tions venus le soir.
Vous? tiez venus de l'? cole.
Ils? taient venus chez leurs amis.

2. Mettez les verbes suivants au plus-que-parfait, choisissez les


personnes o? il y a une croix (+):

groupes de mots je tu il, nous vous ils, elles


elle

composer de la musique + , on +
voir une exposition +
construire un pont + +
venir au mus? e + +
faire un voyage + +
avoir des difficult? s + + +
savoir lire en fran? ais, + +
attendre le train + +
comprendre l'article + +
partir pour Marseille + +

ETUDE LEXICALE
3. a) Ecoutez le texte suivant et t? chez de comprendre les mots
nouveaux. Si le sens d'un mot n'est pas clair, voyez les explications ou
consultez le dictionnaire.
Les repr? sentants des villes jumel? es pendant leur rencontre ont beaucoup
parl? des? v? nements de la vie politique. Lors de cette rencontre on a fait une
excursion au mus? e fond? au XVIIIe si? cle o? se trouvent des chefs-d'? uvre de
peinture connus dans le monde entier. Pour voir l'exposition il faut s'adresser au
guide. Ce n'est pas difficile de le trouver. Il y a un? criteau? l'entr? e du mus? e:
GUIDES. On donne ses tickets au contr? leur et on entre. Les salles sont grandes et
le guide donne des explications par micro. On a aussi l'occasion d'acheter des
cartes postales.? a, c'est au moins un moyen de ne pas oublier ce qu'on a vu. On
peut aussi en envoyer? ses parents et? ses amis. Apr? s le mus? e, on va jeter un
regard sur les autres curiosit? s de la ville. Il y a un monument unique au monde.
Dans la journ? e, la d? l? gation va voir les environs de la ville qui
sont extraordinaires. On admire surtout la mer qui est tr? s belle ici.
On a depuis longtemps r? v? de se baigner dans cette eau si bleue et
si calme.
On a aussi visit? une ancienne ville de commerce fond? e au sud de la
France au XVIIe si? cle. Beaucoup d'? v? nements se sont pass? s mais la ville n'a
pas chang?. Comme autrefois le rocher domine la ville. Seules les chemin? es
d'usines et de fabriques ont un peu transform? le visage de la ville. Le matin
comme d'habitude les barques des p? cheurs se rendent au port o? il y a un march?
et o? on vend du poisson. Dans leurs boutiques les marchands de souvenirs offrent
leur marchandises aux touristes curieux. Il faut profiter de l'occasion pour vendre
quelque chose. Voil? un marchand qui vante sa marchandise? un touriste. Il parle si
bien et il fait tant de gestes que le touriste ne peut pas refuser d'acheter ce qu'on lui
propose.
b) Lisez attentivement les explications:
chef-d'? uvre (m)
excursion (f)
guide (m)
fabrique (f)
ces mots sont analogues aux mots russes
microphone (m), micro
connu = c? l? bre: C'est un artiste connu.
guider = conduire: Mon ami m'a guid? dans la ville.
justement = au moment m? me: Il vient justement d'arriver.
lors de = pendant, au temps de: Il n'y avait pas de grandes maisons
dans cette ville lors de votre voyage.
sot = b? te: Qui n'est pas intelligent.
unique = seul: Un enfant unique – qui n'a ni fr? re ni s? ur.
barque (f): un petit bateau; barque des p? cheurs
boutique (f): un petit magasin; ouvrir une boutique
carte postale (f) (ou carte): feuille de carton avec ou sans image
qu'on envoie au lieu d'une lettre; acheter une carte postale
commerce (m): action de vendre et d'acheter des marchandises curieux (-
euse): qui veut savoir, qui s'int? resse. Un enfant curieux.
dominer:? tre plus haut, se trouver au-dessus de. Cette montagne domine la
ville.
environs (m pl): r? gion autour d'une ville. On trouve de belles for? ts
aux environs de Moscou,
? v? nement (m): chose importante qui arrive. Dans le journal on
parle des? v? nements importants
marchandise (f): chose qu'on vend. Pr? senter sa marchandise dans
une vitrine.
parfois: quelquefois, de temps? autre. Au mois d'avril, il fait parfois chaud.
refuser: ne pas vouloir, r? pondre non? quelqu'un qui offre ou demande
quelque chose. Refuser un cadeau, une offre
r? ver: esp? rer quelque chose de tr? s beau. Je r? ve de faire un voyage en
Afrique.
se plaindre: dire qu'on est malheureux, qu'on n'est pas content. Il
se plaint d'avoir froid,
ticket (m): petit billet (de chemin de fer, d'autobus, de m? tro). Pour entrer
au mus? e il faut acheter un ticket.
au moins: Il est d? j? au moins huit heures.
? criteau (m): Sur l'? criteau accroch?? la porte de la biblioth? que il est?
crit que la biblioth? que sera ferm? e lundi prochain.
fonder: Leningrad a? t? fond? par Pierre Ier.
occasion (f): Mon p? re va? Paris, c'est une belle occasion pour envoyer un
souvenir? mon ami Jean qui y habite.
profiter de l'occasion: Je profite de l'occasion pour vous remercier de votre
joli cadeau.
par hasard: Je ne m'attendais pas? voir mon ancien ma? tre, je l'ai rencontr?
par hasard.
c) Trouvez ces mots dans le dictionnaire:
cordonnier (m)
miracle (m)
or (m)
se vanter
h? ritage (m)
moyen (m)
soci? t? (f)
vantard (m)
jumel?
tendre
d) Elargissez votre vocabulaire.
Le suffixe – aine sert? former des substantifs du f? minin qui d? signent une
collection, une r? union d'objets ou de personnes:
cent – une centaine
vingt – une vingtaine
dix – une dizaine
3. Кінець уроку – 5 хв.
– Підведення результатів
– Домашнє завдання: виписати нові слова з вправи 3 у словник та
вивчити їх.