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Lycée Qualifiant Imam Ali

Prénom et nom :………………………………………………………………………....
Numéro :…… Classe :……………………. Durée : 1 heure
Date :………………………………………………………….

Contrôle N° 1 – Premier semestre


Texte-support  :
Sur son chemin, le valeureux chevalier rencontra un vieil homme dont la longue barbe
blanche lui masquait presque entièrement le visage. C’était le sage de la montagne.
- Pourriez-vous m’indiquer la route vers la grotte du dragon brave homme ? lui demanda-t-il.
- La grotte du dragon ? Pourquoi faire ? Ne savez-vous donc pas que cette horrible bête interdit
à quiconque d’y entrer ?
- Je sais.
-Alors pourquoi voulez-vous y aller ?
- Pour tuer le dragon et prendre le trésor comme je l’ai promis à mon roi.
- Vous êtes courageux, mais ce ne sera pas facile. Un conseil : rebroussez chemin ! Vous êtes trop
jeune pour mourir.
- Pas question ! répondit le chevalier avec détermination.
- Dans ce cas, attaquez-le à l’aube. Tâchez de l’attaquer par surprise pendant qu’il dort, sinon
vous serez obligé d’affronter ses flammes.
Le chevalier suivit les conseils du sage et débarrassa le pays de la terrible créature qui
terrorisait la population. Le roi le reçut avec les honneurs dus à un héros. Il lui dit :
- Vous avez fait preuve d’un grand courage jeune homme. Vous avez largement mérité la main de
ma fille. Je vous permets de l’épouser.
L. Grégoire, Le brave chevalier
Compréhension et langue  : (20 points)
1. Complétez le tableau suivant :
(3pts)
Source du texte Genre Type
…………………………… …………………………… ……………………………

2. Que cherche le valeureux chevalier ?


(2pts)
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
3. Est-ce que le chevalier a réussi sa mission ? Justifiez votre réponse.
(2pts)
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
4. Comment le roi récompense-t-il le chevalier ?
(2pts)
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
5. Relevez du premier paragraphe :
a) Un adjectif qualificatif et précisez sa nature.
(2pts)
……………………………………………………………………………………………..
.…………………………………………………………………………………………….
b) Un complément de nom, et dites ce qu’il désigne.
(2pts)
……………………………………………………………………………………………..
.…………………………………………………………………………………………….
6. Complétez le tableau suivant à partir de la phrase : « Le chevalier suivit les conseils du sage
et débarrassa le pays de la terrible créature qui terrorisait la population. »
(2pts)
Verbes Temps verbaux Valeurs

Suivit… débarassa …………………… ……………………………………………………..

Terrorisait ……………………… ……………………………………………………..

7. Relevez du texte deux prescriptions données par le sage au chevalier.


(2pts)
……………………………………………………………………………………………...…….
………………………………………………………………………………………………………

8. Comment appelle-t-on le mot souligné et quelle idée exprime-t-il dans l’exemple suivant :
« Vous êtes courageux, mais ce ne sera pas facile»
(2pts)
………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
….
9. Quelle est l’idée exprimée par la phrase en gras ? (1pt)
………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
….

Bon courage !
Niveau : Tronc Commun
Module 1 : La typologie textuelle
Activité : Production écrite

Sujet 1 :
De nos jours, plusieurs accidents de route surviennent à cause des comportements de
quelques insouciants automobilistes. Rédigez une annonce où vous leur prescrivez une conduite à
suivre.

Sujet 2 :
Votre frère se prépare pour l’examen de fin d’année. Rédigez un texte dans lequel vous lui
conseillez une conduite à suivre.

Sujet 3 :

Votre lycée est encore neuf, et vous constatez que quelques élèves jettent des ordures
n’importe où et ne s’inquiètent guerre de sa propreté. Rédigez un règlement, sous forme de points
numérotés de 1 à 10, consistant à entretenir la propreté de votre lycée.

Exemple :
Règlement du lycée

1- Ne pas jeter les bouts de papier dans la cour et dans les classes.
2-……………………………………………………………………………..
3-……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..

Sujet 4 :

Propose une recette de cuisine de ton choix en utilisant les moyens propres au texte
prescriptif.

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