Journée 1

Français : Trouver un mot dans le dictionnaire

a. c, k, ch, qu ; f, ph ; c, s, sc.
b. 1. clairière, quotient. 2. forgeron, pharmacien. 3. citerne, sirène.

Calcul du score
a. 2 points ; 1 point ; 1 point. b. 1 point par bonne réponse.

Mathématiques : Distinguer chiffre et nombre

a. A : 357 ; B : 375 ; C : 537 ; D : 573 ; E : 753 ; F : 735.
b. 375.

Calcul du score
a. 1 point par code. b. 4 points

Journée 2
Français : Étudier les sons [g] et []
a. Famille A : pigeon, girafe, jars, jument.
Famille B : grenouille, aigle, guêpe, cigogne.
b. Famille A = son [g] ; Famille B = son [].

Calcul du score
a. 1 point par mot. b. 2 points.

Mathématiques : Se repérer sur un quadrillage

a. (F ; 6) et (D ; 9).
b. Il faut cocher : 1. sur la ligne h ; 2. un radeau.

Calcul du score
a. 3 points par bonne réponse. b. 2 points par bonne réponse.
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Vers le CM1 – Corrigés des activités de français et de mathématiques

Journée 3
Français : Distinguer le GS et le GV
1. 1. Il faut mettre une croix sous : expliqua ; Jojo (GS) [expliqua son problème] [GV].
2. Il faut mettre une croix sous : proposa ; La petite fille (GS) [lui proposa ses yeux] [GV].
3. Il faut mettre une croix sous : devinrent ; Ils (GS) [devinrent ... monde] [GV].
4. Il faut mettre une croix sous : décidèrent ; Les deux enfants (GS) [décidèrent ... bleu] [GV].
2. 1. fabrique du pain. 2. Ils. 3. Le lapin. 4. sont gentils.
3. 1. ont peur. 2. mangent.

Calcul du score
1., 2. et 3. 1 point par phrase.

Mathématiques : Utiliser les chiffres romains

a. Pendule 1 : II ; VII ; VIII ; X.
Pendule 2 : 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ,9 10, 11.
b. XI ; XII ; XIII ; XV ; XVI ; XVII ; XVIII ; XIX.
c. LXX/70 – XC/90 – CLIII/153.

Calcul du score
a. 3 points b. (4 points) 1/2 point par bonne réponse. c. (3 points) 1 point par nombre.

Journée 4
Français : Distinguer des homonymes
1. 1. fer. 2. cent. 3. verre.
2. 1. paire - père. 2. dans - dents. 3. coup - cou.
3. 1. vain. 2. vingt. 3. vint. 4. vin.

Calcul du score
1. 1 point par bonne réponse. 2. 1/2 point par bonne réponse. 3. 1 point par bonne réponse.

Mathématiques : Poser et effectuer une addition

a. 258 ; 2 c, 5 d, 8 u.
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b. 1000 + 500 + 60 + 4 + 300 + 20 + 5 = 1000 + 800 + 80 + 9 = 1889.

Calcul du score
a. 4 points. b. 6 points.

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Journée 5
Français : Former le pluriel d'un nom
a. 1. parcours. 2. piétons. 3. courses. 4. maisons. 5. agents. 6. temps. 7. bancs. 8. rues. 9.
voitures. 10. passages. 11. pieds. 12. passants. 13. sens.
b. par un « s ».
c. parcours, temps, sens.

Calcul du score
a. 1/2 point par bonne réponse. b. 1/2 point. c. 1 point par bonne réponse.

Mathématiques : Associer une question à un énoncé de problème

Associer : 1b ; 2c ; 3a.

Calcul du score
1. 3 points. 2. 3 points. 3. 4 points.

Journée 6
Français : Conjuguer les verbes du 2e groupe au présent de l'indicatif
a. Présent de l'indicatif.
b. 2. 1re pers. sing. : rougir. – 3. 3e pers. pl. : rétrécir. – 4. 1re pers. sing. : grossir. – 5. 1re pers.
sing. : finir. – 6. 3e pers. sing. : établir. – 7. 1re pers. sing. : engloutir. – 8. 3e pers. sing. :
réfléchir. – Ces verbes appartiennent au 2e groupe.

Calcul du score
a. 1 point. b. 1 point par verbe et 2 points pour la dernière question.

Mathématiques : Lire et écrire les nombres jusqu'à 9 999

a. n° 70 : 6 490 ; n° 86 : 7 070 ; n° 48 : 7 090 ; n° 93 : 8 010.
b. En 1980, un homme a parcouru 4 989 km en 47 jours.
4 989 – 4 990 – 4 991 – 4 992.

Calcul du score
a. et b. 1 point par bonne réponse.
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Journée 7
Français : Ne pas confondre « a » et « à »
a. Il faut relier : A 3 ; B 2 ; C 1.
b. Il faut encadrer en rouge : (phrase 2) Elle [a], cow-boy [a] ; (phrase 3) Elle [a].
Présent de l'indicatif.
c. Il faut entourer en bleu : (phrase 1) [à] la belote.

Calcul du score
a. 3 points. b. 1 point par mot encadré et 3 point pour la question suivante. c. 1 point.

Mathématiques : Poser et effectuer une soustraction

a. c 1, d 3 ; il y a 134 places disponibles.
b. non. 148 - 134 = 14 ; il manque 14 places.

Calcul du score
a. 4 points. b. 6 points.

Journée 8
Français : Reconnaître et délimiter un GN
a. 1. Les Grecs. 2. Les hommes, leurs armes. 3. d'autres épreuves.
b. Il faut mettre une croix sous : Grecs, hommes, armes, épreuves.
Il faut souligner : les, les, leurs, d'.

Calcul du score
a. 1/2 point par bonne réponse. b. 1 point par bonne réponse.

Mathématiques : Découvrir les angles

a. L'angle d.
b. 1. angle aigu. 2. angle droit. 3. angle obtus.

Calcul du score
a. 4 points. b. 2 points par bonne réponse.
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Journée 9
Français : Chercher un synonyme
a. réduite/limitée - danger/risque - vu/repéré - itinéraire/trajet - rester/demeurer -
vêtements/habits - équipé/muni.
b. Il faut choisir le sens 2. : forcer, contraindre.

Calcul du score
a. 1 point par bonne réponse. b. 3 points.

Mathématiques : Résoudre un problème de durées

a. midi ou 12 heures.
b. 3 heures et 5 minutes.
c. Faux. Il faut partir 2 h 30 min avant le décollage, soit 12 h 50.

Calcul du score
a. 1 point. b. 4 points. c. 5 points.

Journée 10
Français : Employer le passé composé et l'imparfait
1. passé composé (récit), imparfait (description).
2. Il faut relier : 1.c. ; 2.d. ; 3.a. ; 4.e. ; 5.b.
Il faut souligner : aviez (I) ; a appelé (PC) ; avais (I) ; as eu (PC) ; avait (I) ; ai bu (PC) ; a
acheté (PC) ; avez mangé (PC) ; avions (I) ; mangeais (I).
3. J'ai couru, je me suis caché derrière un arbre, je l'ai regardé passer, etc.

Calcul du score
1. 2 points. 2. 1 point par phrase. 3. 3 points.

Mathématiques : Poser et effectuer une multiplication

a. 32 x 8 = 256 ; 256 €.
b. 23 x 16 = 368 ; 368 €.

Calcul du score
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a. 4 points. b. 6 points.

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Journée 11
Français : Accorder le verbe avec son sujet
1. 1. regardaient. 2. habitait. 3. observaient. 4. rendait, offrait.
2. 1. Elle aime. 2. Elles jouent. 3. Il s'inquiète. 4. Ils n'acceptent pas.
3. 1. Cette petite fille. 2. Mes parents. 3. Je. Nous.

Calcul du score
1. et 2. 1 point par phrase. 3. 1/2 point par groupe sujet.

Mathématiques : Décomposer les nombres jusqu'à 9 999

a. 57 c + 8 d + 7 u = 5 700 + 80 + 7 = 5 787 ; 5 787 €.
b. ordinateur = 2 980 € ; chaîne hifi = 1 775 € ; total = 2980 + 1775 = 4 755 €.
4 755 = 4 x 1000 + 7 x 100 + 5 x 10 + 5 x 1.
4 755 = 47 c + 5 d + 5 u.

Calcul du score
a. 4 points. b. 4 points et 2 points.

Journée 12
Français : Reconnaître et construire une phrase interrogative
1. Il faut mettre un point d'interrogation à la fin des phrases 1 et 3.
2. 1. Est-ce que Kiki-la-Doucette est un chat ?
2. Est-ce que les mouches énervent Toby-chien ?
3. Est-ce que les chiens et les chats s'entendent bien ?
4. Est-ce que le cheval est un animal intelligent ?
3. 1. Où. 2. Pourquoi. 3. Quand. 4. Qui.

Calcul du score
1. 2 points. 2. et 3. 1 point par phrase.

Mathématiques : Choisir la bonne opération

a. 117 € ; 89 € ; 92 €. 117 + 89 + 92 = 298.
b. 164 € ; 44 € ; 64 € ; 120 €.
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(164 + 44 + 64 + 120) – 20 = 372.

c. 500 – 298 = 202. On lui rendra 202 €.

Calcul du score
a. 4 points. b. 4 points. c. 2 points.

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Journée 13
Français : Écrire la fin d'un récit
Un homme ne tarde pas à faire son apparition à la fenêtre. Il a reçu le ballon sur la tête et il a
une grosse bosse. Il est très en colère contre les deux garçons et il exige des excuses.

Calcul du score
Retirer 1 point pour une phrase mal construite, une faute d'accord ou une faute
d'orthographe, une majuscule oubliée, etc.

Mathématiques : Reconnaître et classer des figures planes

1. triangles - quadrilatères.
2. b. octogone : 8 côtés et 8 sommets ;
c. hexagone : 6 côtés et 6 sommets ;
d. quadrilatère : 4 côtés et 4 sommets.

Calcul du score
1. 2 points par bonne réponse. 2. 2 points par bonne réponse.

Journée 14
Français : Conjuguer un verbe au futur
a. Au futur.
b. traîneront : traîner, 1er groupe, 3e pers. pl. ;
se dissiperont : se dissiper, 1er groupe, 3e pers. pl. ;
brillera : briller, 1er groupe, 3e pers. sing. ;
sera : être, auxiliaire, 3e pers. sing. ;
grimperont : grimper, 1er groupe, 3e pers. pl.

Calcul du score
a. 1 point. b. 1 point pour le premier verbe, 2 points pour les suivants.

Mathématiques : Mesurer une longueur

a. 1 dm = 10 cm ; 1cm = 10 mm ; 1 m = 10 dm ; 1m = 100 cm.
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b. AB = 6 cm 5 mm ; AB = 65 mm ;
AC = 14 cm 2 mm ; AC = 1 dm 4 cm 2 mm ;
BC = 7 cm 7 mm ; BC = 77 mm.

Calcul du score
a. 1 point par bonne réponse. b. 1 point par bonne réponse.

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Journée 15
Français : Distinguer le participe passé en « -é » de l'infinitif en « -er »
a. et b. Il faut encadrer et remplacer : se lever/sortir ; chanter/se réjouir ; marcher/courir ;
accompagner/venir ; hésiter/attendre ; s'ennuyer/se déplaire ; relâcher/rendre ;
recommencer/(le) refaire.
c. Il faut souligner : ai regardé ; as écouté ; est allé ; a décidé ; avons ramassé ; êtes étonnées ;
ont déclaré ; ont juré.
Au passé composé.
d. être ou avoir - participe passé.

Calcul du score
a. (2 points) 1/4 de point par verbe. b. (2 points) 1/4 de point par verbe. c. (3 points) 1/4 de
point par verbe et 1 point pour la question suivante. d. 3 points.

Mathématiques : Rédiger la solution d'un problème

a. 15 h 30 ; 20 min ; 5 min ; 10 min ; 16 h 15.
b. réponse b.
c. réponse b.
d. Cécile est rentrée à 16h 05, elle peut donc voir son émission à 16 h 15.

Calcul du score
a. 1 point par bonne réponse. b. 2 point. c. 2 point. d. 1 point.

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