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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSÉ BELCHIOR VIEGAS

(Sede: Escola Secundária José Belchior Viegas)

Français LE II – Continuation Biénale – Année scolaire 2020/2021 – 11 ème Année


Contrôle 2 – Séquence 1 – Unités 2 et 3 – Vie privée, vie publique et De la séduction à la manipilation

Groupes Domaines Évaluation


Partie A Compréhension orale
Partie B Langue et lecture (Compréhension écrite)
Partie B Langue et lecture (Lexique et grammaire)
Partie C Interaction et production écrites
Partie D Interaction et production orales
Évaluation Finale: _________________________ Prof. ________________________

A componente escrita da prova inclui 1 item, devidamente identificado no enunciado, cuja resposta
contribui obrigatoriamente para a classificação final (item C 2.). Dos restantes 22 itens da componente
escrita da prova, apenas contribuem para a classificação final os 15 itens cujas respostas obtenham
melhor pontuação.

Partie A – Compréhension orale

Texte 1

Écoutez le texte audio – Texte 1.

1. Choisissez l’alinéa correct (A, B ou C).

1.1. Dans le texte entendu, il s’agit d’une


(A) manifestation pacifique contre le plastique.
(B) démarche publicitaire pour dénoncer la SNCF.
(C) action pour alerter les voyageurs.

1.2. Les manifestants


(A) ont emballé les panneaux.
(B) ont abîmé les écrans.
(C) ont exposé des messages.

1.3. À travers leur initiative, les militants critiquent


(A) la publicité dans les médias.
(B) l’imposition de la publicité dans les espaces publics.
(C) l’interdiction des panneaux numériques.

2. Associez chaque début de phrase de la colonne A à l’unique fin de phrase de la colonne B qui lui
correspond. Écrivez chaque alinéa suivi du numéro correct.

COLONNE A COLONNE B

(1) ont réclamé l’interdiction de la publicité numérique dans les rues.


(a) Les consommateurs (2) ont retiré les films plastiques des panneaux.
(b) Les manifestants
(3) sont exposés à des dizaines de messages publicitaires par jour.
(c) Les fonctionnaires de la SNCF
(4) sont attirés par le mouvement des images.
(5) ont vu leurs revendications être acceptées.

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Texte 2

Écoutez le texte audio – Texte 2.

1. Choisissez l’alinéa correct (A, B ou C).

1.1. Le texte entendu mentionne


(A) les endroits où la publicité est autorisée.
(B) les lieux où on ne peut pas afficher de publicités.
(C) une liste de sites classés et de monuments naturels.

1.2. La publicité extérieure


(A) obéit à une réglementation sévère.
(B) comprend uniquement les panneaux lumineux.
(C) est interdite dans les aéroports.

1.3. Un règlement local peut exceptionnellement autoriser des publicités


(A) en dehors des villes et villages.
(B) sur les monuments historiques.
(C) près d’un centre commercial.

1.4. Dans certains cas, on peut afficher des publicités


(A) sur les arbres.
(B) sur les poteaux de communications.
(C) sur les murs des immeubles.

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Partie B – Langue et lecture

1. Observez le document ci-dessous.

https://bloquelapub.net

1.1 Choisissez l’alinéa qui présente le message contenu dans cette affiche.

(A) Tu dois bloquer tous les messages sur internet.


(B) Agis et persuade les autres à faire de même.
(C) Dénonce les abus publicitaires sur Internet.
(D) Tu es le seul à te laisser influencer.

1.2 Choisissez l’alinéa (A, B, C ou D) qui présente les mots corrects pour compléter ce texte.
Le blocage de la publicité en ligne apparait comme un outil efficace de résistance pour qu’on …
limiter la publicité sur internet. Pour … aider à se développer, il suffira de consulter le site
internet : bloquelapub.net. Plusieurs opérations collectives ou individuelles de sensibilisation et
blocage de la publicité auront lieu sur plusieurs villes du territoire français et sur Internet.

(A) ... pourra … l’


(B) … puisse … lui
(C) … pourra … lui
(D) … puisse … l’

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2. Choisissez l’option adéquate pour compléter chaque espace du texte présenté ci-dessous. Écrivez
chaque alinéa suivi du numéro qui lui correspond.

Internet est devenu un ______a)______ prioritaire pour les investissements des publicitaires. En
France, pour la première fois en 2016, le marché de la publicité numérique _______b)_______ le
"premier média investi sur l'ensemble de l'année", avec une part de marché de 29,6%, devant la
télévision. En 2017, c’est aussi le cas au niveau mondial. Ce jeune « marché » est principalement
______c)________ par deux géants de la publicité numérique - Google et Facebook. Ces deux
géants concentrent à eux seuls _________d)________ de 50% du marché et bénéficient de la quasi-
totalité des nouveaux investissements sur ce marché.

https://antipub.org

a) b) c) d)
1. occupation 1. devient 1. vendu 1. plus ou moins
2. espace 2. vient 2. nié 2. aussi
3. emploi 3. passent 3. capté 3. environ
4. place 4. évoluent 4. réfuté 4. autour

3. Associez chaque phrase de la colonne A à l’unique option de la colonne B qui lui correspond.
Écrivez chaque alinéa suivi du numéro correct.

COLONNE A COLONNE B

(a) Les jeunes sont tellement exposés


qu’ils souffriront les effets de cette
(1) Exprime l’opposition.
exposition.
(2) Exprime la conséquence.
(b) Il faut que tous les jeunes soient
conscients des dangers d’une (3) Exprime la durée.
exposition prolongée.
(4) Exprime un souhait.
(c) Les jeunes ont du mal à se
(5) Exprime une obligation.
concentrer à l’école durant plusieurs
heures.

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Lisez le texte:

La Pub au Pays des Merveilles

À l’occasion de la Journée mondiale contre la publicité du 25 mars 2019, Matthieu


Lietaert, le réalisateur du film sur le lobbying The Brussels Business (ARTE, RTBF), sortait un
nouveau film sur l’industrie de la publicité, La Pub au Pays des Merveilles. Il y expose
l’apparition d’une industrie mondiale et examine les mécanismes de plus en plus intrusifs
5 développés par le secteur. Interview avec Matthieu Lietaert.

Mr Mondialisation : Pourquoi as-tu voulu t’en prendre à la publicité ?


Matthieu Lietaert : Cela fait déjà 20 ans que j’ai la pub dans le viseur, mais j’ai finalement
décidé d’appuyer sur la gâchette. Un jour je me suis dit : mais que se cache-t-il derrière toutes
ces pubs ? Et c’est le paradoxe entre, d’une part, cette publicité omniprésente qui traverse une
10 révolution sans précédent (data, web, neurosciences), et d’autre part, une réglementation
politique totalement inexistante, qui m’a donné envie de mener l’enquête. À part quelques lois
superficielles sur le tabac et les enfants, ce secteur s’auto-régule tranquillement, entre
publicitaires eux-mêmes. Il faut que ça change ! Avec le film The Brussels Business   (ARTE,
RTBF) sur le lobbying des multinationales, nous avions déjà mis l’accent sur le manque de
15 législation. La Pub Au Pays Des Merveilles vise également à créer un débat public sur
l’absence du politique, alors que la pub est toujours plus personnalisée, intimiste, et alors que la
société est face à de réels problèmes en relation avec la pub. Armé de ma caméra, je suis alors
parti non seulement à la rencontre des lanceurs d’alerte, mais également de PDGs d’agence
publicitaire, de professeurs en psychologie industrielle, et de ceux qui développent les nouvelles
20 technologies dans l’industrie.

Mr Mondialisation : Quels sont les principaux messages de La Pub au Pays des Merveilles?
Matthieu Lietaert : Au-delà de la réglementation inexistante, un message crucial est qu’une
pub ne devrait pas être vue comme une œuvre ludique ou amusante, créée par une équipe de
graphistes, mais comme le fruit d’une chaine de montage scientifique très bien huilée et
25 beaucoup moins drôle. On y retrouve des créatifs évidemment, mais aussi une armée de
psychologues, d’ingénieurs, d’anthropologues, et d’autres métiers très pointus. La pub est donc
une œuvre plus scientifique que créative je pense : nous faisons face à une industrie où rien
n’est laissé au hasard. Un autre message est lié au fait que la publicité soit sous-estimée, voire
complètement absente, dans l’équation du changement climatique et la destruction de la
30 planète. Dans les médias traditionnels, on nous parle principalement des conséquences du
problème, mais très rarement de ses causes. En d’autres mots, on va donc nous montrer des
inondations, des tempêtes, des ouragans, des destructions de maison, des incendies, sans
pour autant questionner la consommation, et la publicité qui va avec elle. Et pourtant les chiffres
parlent d’eux-mêmes : depuis les années 1950, les budgets de la pub ont été multipliés par 10
35 au niveau mondial, tout comme le PIB des États et comme par hasard, les émissions de gaz à
effet de serre. Tout à fait fois 10 ! Ce film lance donc un premier message très positif à ceux qui
pensent qu’on ne peut rien faire face à la destruction écologique ; ce film leur répond:
« Réglementez cette industrie publicitaire qui pèse 650 milliards de dollars par an et vous verrez
un impact radical sur la protection de notre planète ! ».
https://mrmondialisation.org (adapté)

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4. Choisissez les options adéquates aux informations transmises par le texte.


Sur votre feuille d’épreuve, écrivez le numéro suivi de l’alinéa qui lui correspond.

4.1 En 2019, le réalisateur Matthieu Lietaert a lancé


(A) The Brussels business.
(B) La Pub au Pays des Merveilles.
(C) deux documentaires sur la publicité.
(D) un documentaire sur l’union européenne.

4.2 À propos de la publicité, Matthieu Lietaert


(A) s’y intéresse depuis longtemps.
(B) l’a toujours critiquée publiquement.
(C) trouve que sa réglementation est suffisante.
(D) croit qu’il n’y pas besoin de changements.

4.3 Au cours de son investigation, le réalisateur


(A) a interrogé les politiques.
(B) a interviewé des professionnels de la publicité.
(C) a attaqué les multinationales.
(D) a publié des affiches publicitaires.

4.4 Le documentaire La Pub au Pays de Merveilles dénonce


(A) des problèmes sociaux liés à la publicité.
(B) les nouvelles technologies.
(C) les vrais problèmes de l’économie mondiale.
(D) l’absence de professeurs de psychologie.

4.5 D’après Matthieu Lietaert,


(A) la pub doit être considérée comme ludique.
(B) la pub est essentiellement artistique.
(C) il faut faire de nouvelles lois.
(D) la publicité n’est pas toujours drôle.

4.6 Matthieu Lietaert pointe du doigt la publicité comme étant responsable


(A) de la pauvreté dans le monde.
(B) des injustices mondiales.
(C) du manque de débat politique.
(D) de catastrophes environnementales.

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5. Complétez les phrases suivantes avec des mots du texte (lignes 31-39).
Écrivez chaque alinéa suivi du(des) mot(s) adéquat(s).

Publicité et environnement semblent aller de pair : en effet, la ______a) ______, qui ne vit pas sans
publicité, est tenue comme la principale responsable de problèmes écologiques _______b) _______.
Voilà donc une perspective qui peut apporter un nouvel espoir aux engagés qui cherchent à protéger
______c)________. Finalement, un discours qui peut avoir un _________d)________ réel sur
l’environnement !

6. Indiquez les mots du texte remplacés par les pronoms soulignés ou les mots auxquels ils
renvoient.
Sur votre feuille d’épreuve, écrivez chaque alinéa suivi des mots soulignés.

a) « Il y expose l’avènement d’une industrie mondiale (…). » (lignes 3-4) ;


b) « (…) et la publicité qui va avec elle. » (ligne 33)» ;
c) « (…) ce film leur répond » (ligne 37).

7. Associez chaque début de phrase de la colonne A à la seule fin de phrase de la colonne B qui lui
correspond.
Écrivez chaque alinéa suivi du numéro correct.

COLONNE A COLONNE B

(1) annuler les règlementations existantes.


(2) dénoncer l’industrie publicitaire.
(a) Matthieu Lietaert prétend
(3) obliger les pays à la création de
(b) Les créatifs doivent nouvelles lois.
(c) Le documentaire La pub au pays des (4) partager le travail avec d’autres
Merveilles pourra professionnels.
(5) résoudre les problèmes climatiques.

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Partie C – Interaction et production écrites

1. Vous avez entendu parler du bloqueur de publicité sur Internet. Vous écrivez un mail à votre
copain(ine) pour l’inciter à l’utiliser et à le divulguer auprès d’autres collègues.

Votre texte devra avoir entre 50 et 70 mots.

Attention : Ne signez pas votre mail.

2. Dans le forum «Êtes-vous influencé(e) par la pub ?», vous êtes appelé-e à vous prononcer sur la
question. Écrivez un texte d’opinion, en présentant vos arguments avec des exemples concrets,
notamment comment se protéger des pièges de la publicité.
Votre texte aura entre 100 et 140 mots.
Attention: Ne signez pas votre texte.

FIN
COTAÇÕES
As pontuações obtidas nas
respostas a estas duas partes da
Parte C 2. Parte D Subtotal
prova contribuem obrigatoriamente
para a classificação final.
Cotação (em pontos) 40 40 80
Parte A Subtotal
Destes 22 itens, contribuem para a 1.1. 1.2. 1.3. 2. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.
classificação final da prova os 15 Parte B
itens cujas respostas obtenham 1.1. 1.2. 2. 3. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 5. 6. 7.
melhor pontuação. Parte C
1.
Cotação (em pontos) 15 x 8 pontos 120
Total 200

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