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LES IRRÉGULIERS

(SUBJONCTIF)

Le papillon du subjonctif 
Le sujet de la phrase  principale est différent de 
celui de la subordonnée… 
La subordonnée est  toujours introduite par 
“​QUE​” 

3​ème ​PERSONNE du PLURIEL du PRÉSENT de l’indicatif

POUVOIR => ​puiss​-

VOULOIR => ​veuill​-


VALOIR => ​vaill​-
FALLOIR => ​faill​-
ALLER => a
​ ill​-

+
Terminaisons​ ​“​Présent​ ​1ère​
​ conjugaison et ​Imparfait​”

E
ES
E
IONS
IEZ
ENT

SAVOIR => ​sach​-

FAIRE => ​fass​-


DÉFAIRE =>​ ​déf​ass​-
SATISFAIRE =>​ s
​ atis​fass​-

avoir  être 
Ce sont des verbes très 
usagés, donc on les  IL FAUT LES ÉTUDIER
PAR COEUR
apprend avec la 
(DE MEMORIA)
pratique 
que j'aie  que je soi​s 
que tu aies  que tu soi​s 
qu'il ai​t  qu'il soi​t 
que nous a​y​ons  que nous so​y​ons 
que vous a​y​ez  que vous so​y​ez 
qu'ils aient  qu'ils soient 

VERBES À DEUX RADICAUX ​classés par familles ou similitudes (exemples)

T​enir​ ​et ses composés  V​enir​ ​et ses composés 


que je t​ienn​e  que je v​ienn​e 
que tu t​ienn​es  que tu v​ienn​es 
qu'il t​ienn​e  qu'il v​ienn​e 
que nous t​en​ions  que nous v​en​ions 
que vous t​en​iez  que vous v​en​iez 
qu'ils t​ienn​ent  qu'ils v​ienn​ent 

recevoir  apercevoir  concevoir 


que je re​çoiv​e  que j'aper​çoiv​e  que je con​çoiv​e 
que tu re​çoiv​es  que tu aper​çoiv​es  que tu con​çoiv​es 
qu'il re​çoiv​e  qu'il aper​çoiv​e  qu'il con​çoiv​e 
que nous re​cev​ions  que nous aper​cev​ions  que nous con​cev​ions 
que vous re​cev​iez  que vous aper​cev​iez  que vous con​cev​iez 
qu'ils re​çoiv​ent  qu'ils aper​çoiv​ent  qu'ils con​çoiv​ent 
percevoir  apercevoir  décevoir 
que j'aper​çoiv​e  que j’aper​çoiv​e  que je dé​çoiv​e 
que tu aper​çoiv​es  que tu aper​çoiv​es  que tu dé​çoiv​es 
qu'il aper​çoiv​e  qu'il aper​çoiv​e  qu'il dé​çoiv​e 
que nous aper​cev​ions  que nous aper​cev​ions  que nous dé​cev​ions 
que vous aper​cev​iez  que vous aper​cev​iez  que vous dé​cev​iez 
qu'ils aper​çoiv​ent  qu'ils aper​çoiv​ent qu'ils dé​çoiv​ent 
 

prendre  comprendre  surprendre 


que je ​prenn​e  que je compr​enn​e  que je surpr​enn​e 
que tu ​prenn​es  que tu compr​enn​es  que tu surpr​enn​es 
qu'il ​prenn​e  qu'il compr​enn​e  qu'il surpr​enn​e 
que nous ​pr​en​ions  que nous compr​en​ions  que nous surpr​en​ions 
que vous ​pr​en​iez  que vous compr​en​iez  que vous surpr​en​iez 
qu'ils ​prenn​ent  qu'ils compr​enn​ent  qu'ils surpr​enn​ent 
 
devoir 
que je d​oiv​e 
que tu d​oiv​es 
qu'il d​oiv​e 
que nous d​ev​ions 
que vous d​ev​iez 
qu'ils d​oi​vent 

mourir 
que je m​eur​e 
que tu m​eur​es 
qu'il m​eur​e 
que nous m​our​ions 
que vous m​our​iez 
qu'ils m​eur​ent 

voir  croire 
que je ​voi​e  que je ​croi​e 
que tu ​voi​es  que tu ​croi​es 
qu'il ​voi​e  qu'il ​croi​e 
que nous ​voy​ions  que nous ​croy​ions 
que vous ​voy​iez  que vous ​croy​iez 
qu'ils ​voi​ent  qu'ils ​croi​ent 

boire 
que je ​boiv​e 
que tu ​boiv​es 
qu'il ​boiv​e 
que nous ​buv​ions 
que vous ​buv​iez 
qu'ils ​boiv​ent 

s’asseoir 
que je m’ass​oi​e  que je m’ass​ey​e 
que tu t’ass​oi​es  que tu t’ass​ey​es 
qu'il s’ass​oi​e  qu'il s’ass​ey​e 
que nous ns ass​oy​ions  que nous ns ass​ey​ions 
que vous vs ass​oy​iez  que vous vs ass​ey​iez 
qu'ils s’ass​oi​ent  qu'ils s’ass​ey​ent 

acquérir 
que j'​acquièr​e 
que tu ​acquièr​es 
qu'il ​acquièr​e 
que nous ​acquér​ions 
que vous ​acquér​iez 
qu'ils ​acquièr​ent 

VERBES SE TERMINANT EN -IER

Les verbes se terminant en ​-​ier,​ ainsi que les verbes ​rire​ et ​sourire​,
ont deux ​-i​ aux personnes ​nous​ et ​vous​.

rire  sourire  étudier    


que je rie  que je sourie  que j'étudie    
que tu ries  que tu souries  que tu étudies    
qu'il rie  qu'il sourie  qu'il étudie    
que nous r​ii​ons  que nous sour​ii​ons  que nous étud​ii​ons    
que vous r​ii​ez  que vous sour​ii​ez  que vous étud​ii​ez    
qu'ils rient  qu'ils sourient  qu'ils étudient    
        
apprécier  congédier  crier    
que j'apprécie  que je congédie  que je crie    
que tu apprécies  que tu congédies  que tu cries    
qu'il apprécie  qu'il congédie  qu'il crie    
que nous appréc​ii​ons  que nous congéd​ii​ons  que nous cr​ii​ons    
que vous appréc​ii​ez  que vous congéd​ii​ez  que vous cr​ii​ez    
qu'ils apprécient  qu'ils congédient  qu'ils crient 

VERBES QUI SUBISSENT DES CHANGEMENTS ORTHOGRAPHIQUES


 
payer  acheter  préférer 
que je pa​i​e  que j'ach​è​te  que je préf​è​re 
que tu pa​i​es  que tu ach​è​tes  que tu préf​è​res 
qu'il pa​i​e  qu'il ach​è​te  qu'il préf​è​re 
que nous pa​y​ions  que nous ach​e​tions  que nous préf​é​rions 
que vous pa​y​iez  que vous ach​e​tiez  que vous préf​é​riez 
qu'ils pa​i​ent  qu'ils ach​è​tent  qu'ils préf​è​rent 
     
appeler  jeter  geler 
que j'app​ell​e  que je j​ett​e  que je g​è​le 
que tu app​ell​es  que tu j​ett​es  que tu g​è​les 
qu'il app​ell​e  qu'il j​ett​e  qu'il g​è​le 
que nous app​el​ions  que nous j​et​ions  que nous g​e​lions 
que vous app​el​iez  que vous j​et​iez  que vous g​e​liez 
qu'ils app​ell​ent  qu'ils j​ett​ent  qu'ils g​è​lent 

MANIÈRE ● sans que... . Ils l'ont fait sans que leurs amis se soient méfiés de rien

● avant que... . J​ e vais insister jusqu'à ce que tu avoues la vérité


TEMPS ● jusqu'à ce que... . Il faut le faire avant qu'il ne soit trop tard
● en attendant que...
● à condition que... . Nous le ferons à condition qu'ils payent
. Nous ne dirons rien à personne pourvu qu'ils partent
CONDITION ● pourvu que ...
immédiatement
● à moins que ...
. Je suis prêt à le faire à condition qu'ils me le demandent

● afin que... . J'ai beaucoup insisté pour qu'il se rende compte de son erreur
BUT
● pour que... . Nous allons lui proposer un choix afin qu'il décide ce qui lui convient

● bien que... . Bien qu'il soit trop tard, je vais l'appeler


OPPOSITION /
CONCESSION ● quoi que... . Quoi qu'elle dise, je vais essayer encore une fois
● encore que

● de peur que… . Elles font très attention au budget, de peur qu'on ne refuse leur projet
CAUSE
● de crainte que … dès le début

● en admettant que… . Le contrat sera signé demain à supposer qu'ils se mettent enfin
HYPOTHÈSE ● en supposant que… d'accord
● à supposer que…

Le subjonctif s'emploie aussi dans des phrases subordonnées,


après certaines conjonctions ou locutions conjonctives
exprimant…

EXERCICES 
I. ​Complétez les phrases suivantes avec des verbes au subjonctif.

1. Il est possible que Jean-Christophe __________________ (assister) au cours de maths.

2. Il est surprenant que tu _________________ (faire) une formation de psychologue.

3. J'ai peur que vous _________________ (partir) trop tard.

4. Il n'est pas normal que je _________________ (se perdre) dans le métro.

5. Mon prof est content que nous _________________ (recevoir) nos diplômes.

II. Complétez les phrases suivantes avec des verbes au subjonctif passé.

Bien qu'il (faire) ​_______________​ des progrès en mathématiques, il n'a pas réussi à l'examen.

Je regrette qu'elle (ne pas s'entendre) ​_______________​ avec lui.

Il est possible qu'elles (revenir) v en train.

Je doute qu'ils (téléphoner) ​_______________.

Elle regrette que nous (s'inquiéter) ​_______________.

Il était surpris qu'elle (rentrer) ​_______________​ avant minuit

Je lui téléphonerai à moins qu'elle (partir) ​_______________​ déjà

Nous doutons qu'elles (aller) ​_______________​ à Edmonton.

Tu vas souper à moins que tu (déjà manger) ​_______________.


III. Complétez les phrases suivantes avec des verbes au subjonctif ou à l’indicatif, selon le cas..

1. Je pense que l'auteur _______________​ (ne pas étudier) ​la question.


2. Je trouve _______________​ (ne pas savoir)​de quoi il parle.
3. Je ne trouve pas _______________​ (savoir) ​de quoi il parle.
4. Je ne crois pas _______________​ (être) ​vraiment compétent.

IV. Complétez avec le verbe au présent du subjonctif, si nécessaire

Afin que nous (pouvoir) ______________. nous voir, venez tôt.


Nous souhaitons qu’il (réussir) ______________.
Je désire que tu (écrire) _______________. à ta famille.
Il est temps que nous (cueillir) ______________. les fruits dans le verger.
Il est tard, il faut que vous (rentrer) ______________.
Le forgeron frappe le fer jusqu’à ce qu’il (prendre) ______________. la forme voulue.
J’aimerais que tu (venir) ______________. me rendre visite demain.
Je souhaite que vous (ne pas faire de bruit) ____ .
Il faudra qu’ ils (penser) ______________. à préparer leur voyage.
Il faut que nous (écrire) ______________. cet article rapidement.
Il faudrait que tu (imaginer) ______________. une autre excuse.
Je regrette que vous (ne pas pouvoir) ______________. accepter cette invitation.
Il est surprenant que son directeur (avoir) ______________._ fait une telle proposition.
Je crains qu’il (être) ______________. malade.
Il est probable que nous (partir) ______________.en vacances cet été.
Il est peu probable que Louise et Marc (mettre) ______________. des fleurs dans leur jardin.
Je ne suis pas sûr qu’Adrien (vouloir) ______________. m’accompagner à la conférence.
Il est fort probable que cette maison (prendre) ______________.beaucoup d’espace.
Il n’est pas certain que nous (savoir) ______________. comment arriver chez vous.

V. Complétez avec le verbe au présent du subjonctif, si nécessaire

1. Il est peu probable qu'elles ____________________ passer leurs vacances avec nous. (VENIR)
2. Nous sommes heureux que vous ___________________ venus nous voir. (ÊTRE)
3. Je ne pense pas que ce ___________________ vrai. (ÊTRE)
4. Elle n'est pas tout à fait certaine que les choses se ___________________ passées comme ça. (ÊTRE)
5. Nous sommes désolés que vous ne ___________________ pas venus à la fête d'anniversaire. (ÊTRE)
6. Je ne souhaite pas qu'ils ___________________ nous voir. (VENIR)
7. Je ne pense pas qu'elle ___________________ plus de 40 ans. (AVOIR)
8. Je ne tolère pas qu'il me ___________________ la leçon. (FAIRE)
9. Cela me ferait plaisir que vous ___________________ assister à la conférence. (POUVOIR)
10. Il se pourrait qu'elle ___________________ raison, après tout. (AVOIR)

VI. Complétez avec le verbe au présent du subjonctif.

1. Il aimerait mieux que j' ___________________ le voir tout de suite. (ALLER)


2. Il est dommage que les choses se ___________________ passées comme ça. (ÊTRE)
3. Il vaudrait mieux que nous ___________________ à nouveau. (RECOMMENCER)
4. Il est surprenant que vous ___________________ ça, vous ! (DIRE)
5. Pour valider l'accord il est indispensable que vous ___________________ ces papiers. (SIGNER)
6. Il est nécessaire que nous ___________________ une solution au plus vite. (TROUVER)
7. Il faut absolument que vous lui ___________________ de cette affaire. (PARLER)
8. Il est vraiment fâcheux qu'ils n' ___________________ pas encore répondu à notre lettre. (AVOIR)
9. Il aurait fallu qu'ils ___________________ leur réclamation un peu plus tôt. Maintenant, il est trop tard.
(PRÉSENTER)
10. Mais voyons, il est incroyable que vous ___________________ avoir raison. (PRÉTENDRE)

VII. Complétez avec le verbe au présent du subjonctif.


1. Après ce qui s'est passé, il faudra que nous leur ___________________ une lettre immédiatement. (ÉCRIRE)
2. Je ne doute pas que vous ne l' ___________________ pas fait exprès ! Il ne manquerait plus que ça ! (AVOIR)
3. Je n'ai pas peur qu'elle ___________________ ce qu'elle a promis de faire. (FAIRE)
4. Il faudrait que nous ___________________ d'autres solutions à ce problème. (PROPOSER)
5. Vous voulez que je le ___________________ pour vous ? (FAIRE)
6. Il est surprenant qu'il ___________________ écrit ça dans ce journal. (AVOIR)
7. Je voudrais qu'il ___________________ comprendre mes raisons. (POUVOIR)
8. Il est très probable qu'ils ___________________ la majorité absolue. (OBTENIR)
9. Il faut donc que vous ___________________ plus de confiance en elle. (AVOIR)
10. Il faudra que vous ___________________ des preuves de ce que vous affirmez. (APPORTER)

+ Subjonctif + Indicatif + Infinitif


- Il faut que - Je constate que - Il faut
- Je désire que - J’observe que - Je propose de
- J’aimerais que - Je remarque que - Je regrette de
- Je souhaite que - Je pense que - J’aime faire quelque chose
- Je crains que - Je crois que - J’espère
- Je redoute que - J’espère que - Je pense
- Je veux que - Je suppose que - Il semble
- J’ordonne que - J’imagine que - J’ai peur de
- J’interdis que - J’affirme que - J’ai besoin de
- J’exige que - Je déclare que - Je suis désolé (e) de
- Je supplie que - Je dis que - Je suis content (e) de
- Il vaut mieux que - Je suis sûr (e) que - Je suis triste de
- Il vaudrait mieux que - Je me doute que - Je suis heureux (se) de
- Je regrette que - Je trouve que - Je suis furieux (se) de
- Je trouve normal / inquiétant / - Je vois que - Je suis ravi (e) de
scandaleux / très bien que - Il paraît que - Je suis enchanté (e) de
- Je suis choquée (e) / content (e) - Je me doute que - Il est urgent de
/triste / ravi (e) / heureux (se) / - Il est probable que - Il est évident que
furieux (se) / enchanté (e) que - Il est certain que - Il est clair que
- Je suis surprise que - Il est certain que
- J’ai peur que Attention, on utilise le subjonctif - Il est probable que
- Il est important que :​ q
​ uand ces verbes sont à la - Il est souhaitable de
- Il est dommage que forme négative - Il est possible de
- Il est souhaitable que - Il est important de
- Il est possible que - Je ne pense pas - Il est dommage de
- Je ne trouve pas que - Il vaut mieux
Après les conjonctions : - Il vaudrait mieux
- de sorte que et lorsque le verbe et le sujet
- pour que sont inversés,
- afin que
- à condition que - Est-il probable que
- pourvu que - Est-il certain que
- bien que
- de crainte que
- de peur que
- à moins que
- jusqu’à ce que
- en attendant que
- avant que

Avec les superlatifs :


- le plus que…

Rappelez vous que :


● Pour utiliser le subjonctif, il faut deux sujets différents​, un pour la
principale et un pour la subordonnée.
Par ex. : ​J’​aimerais que ​tu​ viennes demain.
● Quand le sujet est le même, on utilise l’infinitif​.
Par ex. : ​J’​aimerais venir demain (j’aimerais- je viendrais)

EXERCICES

Pour les exercices suivants décidez entre l’Indicatif ou le subjonctif.

Je doute qu'il y (avoir) ____________________ un opéra dans cette ville.


Je ne pense pas que vous ne (savoir) ___________________pas conduire une auto.
Je pense que vous (avoir) ___________________ besoin de mes conseils.
Pensez-vous qu'il (pouvoir) ___________________ me recevoir?
Je ne crois pas que vous (choisir) ___________________ quelque chose de bon.
Il pense que ce verbe (appartenir) ___________________ au troisième groupe.
Je ne doute pas qu'il (faire) ___________________une gaffe en acceptant cette proposition.
Je ne suis pas sûr que ses promesses (être) ___________________ sincères.
Croyez-vous que cette théorie (être) ___________________ vraie?
Es-tu sûr qu'il ne (mentir) ___________________ pas?
Je crois qu'il (pleuvoir) ___________________ vers le soir.
Il est fort probable que toutes ces précautions (être) ___________________ nécessaires.

http://www.lepointdufle.net/subjonctif.htm