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Activité: Orthographe

Thème: Les homophones


Objectifs:
 Distinguer entre les homophones (le sens)
 Utiliser correctement les homophones.
 
 
Mettre – mètre – maître
1.           Le …………… fait la leçon sur l'unité de mesure: le ………….
2.           Les élèves doivent ……….leurs tabliers.
 
Voit – voix - voie
 1.      Grâce à sa …………… il est devenu célèbre.
2.      La …………..ferrée passerait tout près.
3.      De sa fenêtre, il ………… toute la montagne.
 
Cou – coup – coût  
1.      Le ………..de la vie est devenu très cher.
2.      La girafe a un long ……………………
3.      Il a touché la cible dès le premier ………………..
 
 
Dictée
Moi et ma mère nous sommes allés à la mairie pour voir le maire.
Je me dirige vers le marché pour acheter un pantalon vert.
On a mal organisé les bagages dans la malle. 

Complétez les phrases avec le bon homophone.

1. Homophones a / à / as :

a) Retourne ________ la maison, tu m’ ________ suffisamment aidé.


b) Je me rendrai ________ Paris en vélo.
c) Jonathan ________ bien du culot de se montrer ________ cette fête.

2. Homophones ton / t’ont :

a) Jonas, est-ce que tes parents ________ remis ________ argent de poche?
b) Tu avais ________ passeport et les douaniers ________ tout de même interrogé?
c) Les patrons ne ________ donné aucune chance de t’expliquer.

3. Homophones ce / se :

a) Ce n’est pas dans ________ bar que Jean ________ trouvera une femme.
b) Dans ________ tableau, le peintre ________ représente entièrement nu.
c) Damien ne ________ parjurera pas pour sauver ________ fourbe de Vincent.

4. Homophones ces / ses / c’est / s’est :


a) ________ sous les ponts que ________ hommes vivent depuis la crise.
b) Paul ________ blessé en utilisant les outils que lui ont prêtés ________ frères.
c) Qui hurle ainsi? ________ Claire qui ________ mise à chanter sous la douche.

5. Homophones sa / ça :

a) Il échangerait ________ montre contre de la drogue que ________ ne m’étonnerait pas.


b) Daniel, range ________, nous passerons bientôt à table.
c) Elle prit ________ plume et elle rédigea ________ lettre de démission.

6. Homophones ou / où:

a) Clara, ________ que tu sois, fais-moi signe ________ je ne réponds plus de moi.
b) Devrais-je porter mon anorak ________ mon blouson?
c) Dis-moi ________ tu l’as mis ________ je brise ton bibelot préféré.

7. Homophones ni / n’y:

a) Il ________ a pas de doute, ________ toi ________ Monique ne gagnerez.


b) Je ________ suis pour rien dans l’échec des négociations.
c) Je ne veux ________ tarte, ________ glace, ________ gâteau, je suis au régime.

8. Homophones mon / m’ont:

a) ________ frère m’a dit que mes parents ________ inscrit à un cours de danse.
b) Je mets ________ épée à votre service, vos parents ________ choisi entre tous.
c) Ces rustres ________ gâché cinq robes avant d’en laver une convenablement.

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