TECHNOLOGIE

10 9 Système technique : SERRE TUBES 2019/2020

Durée : 2h
DEVOIR DE SYNTHÈSE N°1
Coefficient : 1
1ère Année Secondaire

6
5
2
4 0

10 2 Embouts Démontable
9 1 Levier
8 1 Goupille
7 1 Vis de manœuvre
6 ..... ..........................................
5 2 Rondelles
4 1 Traverse
3 1 Mors mobile
2 2 Tirants
1 1 Socle
Rep Nb Désignation Matière Observation
ÉCHELLE : 1 :3 Nom :

A4 SERRE TUBES Classe : Numéro :

ÉTABLISSEMENT : Lycée 36 El Khadra

1ère Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 1 /5

 Nom : …………………….... Prénom : ……………………..….. Classe : 1S…. N°:…

MISE EN SITUATION :
Le dispositif de blocage sert à serrer des tubes sur une tronçonneuse.

DESCRIPTION :
Le tube à serrer est placé entre le socle (1) et le mors mobile (3). La rotation
de la vis (7) par l’intermédiaire du levier (9) permet la translation du mors
mobile (3) qui est guidé par les tirants (2) jusqu'à la fixation du tube.

PARTIE A : Analyse fonctionnelle d’un système technique 3.5 pts

Travail demandé :

1) Définir la frontière d'étude du serre tube : 0,5 pt

Bruit

Opérateur
Table

Serre-Tube
Déchets
Weléctrique
Tubes

2) Compléter la modélisation du système :

1,5 pt

…………………………… ……………………………
…………………………………

……………………………
……………………………

3) Quelle est la valeur ajoutée de ce système : …………………………………………………… 0,5 pt

4) Quelle est la matière d’œuvre du système : …………………………………………………… 0,5 pt

5) La nature de la matière d'œuvre de ce système est :

(Barre ce qui est faux).

Énergétique
Informationnelle 0,5 pt
Matérielle

1ère Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 2 /5

 PARTIE B : Lecture d’un dessin d’ensemble 5.5 pts

Analyse fonctionnelle :

1) En ce référant au dessin d’ensemble Indiquer

le repère des pièces sur l’éclatée ci-contre :

1 pt

Rotation(Mettre
Translation
une croix) 0,5 pt
2) Compléter le tableau ci-dessous :
Mouvement d'entrée
du système
Mouvement de sortie
du système

1.5
1.5pt
pt
3) Colorier sur les deux vues du dessin d'ensemble, avec la même couleur  :
Socle (1) Tirants (2) Mors mobile (3) 1,5 pt
Rouge Vert Jaune
(Mettre une croix) 0,5 pt
4) a- Par quel moyen s'effectue la manœuvre de la pièce (06)  :
Tourne vis (a)
Pince coupante (b)
Clé a 6 pans (c) (e)
Clé a fourche (d) (c)
Clé étoile (e) (a)
(b)
(d)
b- Compléter la nomenclature du dessin d’ensemble. 0,5 pt

5) Donner le nombre de(s) taraudage(s) effectué(s) sur la pièce (4)  ? 0,5 pt

Un seul taraudage
Deux taraudages (Mettre une croix)

Trois taraudages (4)

0,5 pt
6) a- Quel est le nom de la pièce 08 ? : ……………………………………..

b- Donner son rôle ? : ………………………………………………………………..…………… 0,5 pt

……………………………………………………………………………

1ère Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 3 /5

Nom : …………………… Prénom : ……………………… N° ….. Classe : 1°S …

PARTIE C : Graphe de Montage et de Démontage 5.5 pts

1- Completer le graphe de Montage du mécanisme :

2.5 pts
Graphe de montage
x2
1 E
x2 2
3
4 SE
1

x2 5
x2 6
7 SE1

8
9
x2 10
3 pts
2- Compléter le graphe de Démontage du mécanisme :

Ordre de
Consignes de
démontag 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 démontage
Outillage
e
6 X Clé a fourche de 15

....... X

2 X Serrer (1) sur l’étau Pince étau

Repères des pièces

1 X
Pointeau + maillet
....... X Serrer (3) sur l’étau
+ étau
....... X

....... X Manœuvrer levier (9)

....... X Serrer (9) sur l’étau Pince étau

....... X

....... X

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 PARTIE C : Dessin de définition 5.5 pts

On donne ci-dessous le dessin incomplet du socle (1) selon trois vues incomplètes.

On demande de :
1.5 pt
1- Déterminer le nom de chaque vue.
2- Tracer la charnière. 0.5 pt

3- Compléter les trois vues.  4 pts

Vue de ...................................... Vue de ................................

A-A

A A

Vue de ......................................

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