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GÉNIE CIVIL:

livret des enseignements

CONTACT : responsable du département


Philippe.Michaud@uca.fr

POLYTECH CLERMONT-FERRAND
Campus universitaire des Cézeaux
2, av. Blaise Pascal - TSA 20206 - CS 60026 - 63178 AUBIÈRE cedex - FRANCE
Tél. : (33) 4 73 40 75 00 // www.polytech-clermont.fr
Génie Civil

Index des Modules d'enseignement

Les Modules d'enseignement 3


Semestre 5 3
[370N5MA1] Mathématiques 1 3
[370N5SI] Socle informatique 4
[370N5OS] Compléments scientifiques 6
[370N5CO1] Communication 1 12
[370N5SS] Sciences sociales 1 14
[37BP5RDM] (3A/UE1/SO-IA) Actions et résistance des matériaux 15
[37BP5MAT] (3A/UE1/SO-IA) Matériaux 1 17
[37BP5MEC] (3A/UE1/SO-IA) Mécanique des milieux continus 18
[37BP5ATE] (3A/UE2/IA) Architecture 1 18
[37BP5BAP] (3A/UE2/SO) Béton armé 1 22
[37BP5TEC] (3A/UE2/SO-IA) Technologies et méthodes 1 23
Semestre 6 25
[370N6MA2] Mathématiques 2 25
[370N6MAB] Modélisation 26
[370N6CO2] Communication 2 27
[370N6INN] Stratégie d'innovation 29
[370N6OUP] Sciences sociales 2 29
[37BP6HYD] (3A/UE4/IA) Hydraulique 31
[37BP6MAT] (3A/UE4/SO-IA) Matériaux 2 32
[37BP6MEC] (3A/UE4/SO) Mécanique des fluides 33
[37BP6GET] (3A/UE4/SO-IA) Mécanique des sols et géologie 33
[37BP6RDM] (3A/UE4/SO-IA) Résistance des matériaux 2 35
[37BP6HAR] (3A/UE5/IA) Architecture 2 35
[37BP6ATE] (3A/UE5/IA) Atelier d'architecture 1 38
[37BP6BAP] (3A/UE5/SO) Béton armé 2 39
[37BP6ETC] (3A/UE5/SO) Génie climatique 39
[37BP6TEC] (3A/UE5/SO-IA) Technologies et méthodes 2 41
Semestre 7 44
[47BP7BP] (4A/UE1/SO) Béton armé et béton précontraint 44
[47BP7OCS] (4A/UE1/SO) Calcul des structures 46
[47BPANR] (4A/UE1/IA) Energie du bâtiment 1 49
[47BP7GET] (4A/UE1/SO-IA) Géotechnique 51
[47BP7ASR] (4A/UE1/IA) Structures 1 51
[47BP7ATE] (4A/UE2/IA) Atelier d'architecture 2 54
[47BP7OIN] (4A/UE2/SO) Infrastructures 55
[47BP7TM] (4A/UE2/SO-IA) Technologies et méthodes 3 57
[47BP7LVU] (4A/UE3/SO-IA) Anglais 1 58
[47BP7DRT] (4A/UE3/SO-IA) Droit 58
[47BP7GES] (4A/UE3/SO-IA) Gestion 59
Semestre 8 60
[47BP8BO] (4A/UE4/SO-IA) Bois 60
[47BP8CS] (4A/UE4/SO) Compléments scientifiques 60
[47BP7OCM] (4A/UE4/SO) Construction métallique 63

Génie Civil 1 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Index des Modules d'enseignement

[47BP8NR] (4A/UE4/IA) Energie du bâtiment 2 64


[47BP8OUV] (4A/UE4/IA) Pathologies et conception 65
[47BP8SR] (4A/UE4/IA) Structures 2 67
[47BS8OAC] (4A/UE5/SO-IA) Acoustique 68
[47BP8ATE] (4A/UE5/IA) Atelier d'architecture 3 69
[47BS8PAC] (4A/UE5/SO) Pathologies et conception 69
[47BP8PR] (4A/UE5/SO-IA) Projets 71
[47BP8LVU] (4A/UE6/SO-IA) Anglais 2 74
[47BP8GP] (4A/UE6/SO-IA) Gestion de ressources humaines 74
[47BP8STG] (4A/UE7/SO-IA) Stage 76
Semestre 9 77
[570P9PLC] (5A/UE1/SO-IA) Poly'Compétences 77
[57BP9OPT] (5A/UE2/SO) Options techniques du génie civil 77
[57BP9PRA] (5A/UE2/IA) Projet d'architecture 82
[57BP9PRS] (5A/UE2/SO-IA) Projet technique de synthèse 82
[57BP9UPO] (5A/UE2/SO-IA) Unités pédagogiques optionnelles 84
[57BP9SHS] (5A/UE3/SO-IA) Module Sciences, Homme et Société 110
Semestre 10 111
[57BP10ST] (5A/UE6/SO-IA) Projet de recherche et développement 111
Index des Éléments de cours 112

Génie Civil 2 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Mathématiques 1 370N5MA1
Semestre 5 3 ECTS Composante SF

Objectifs Consolider les connaissances des outils mathématiques indispensables au métier d'ingénieur

Éléments de cours 370N5MA - Mathématiques générales (coeff. 2)


370P5STA - Statistique et probabilités (coeff. 1)

Eléments de cours optionnels 370P5SGB - Mathématiques générales (supplémentGB)

Horaire encadré 58h

Travail personnel 20h

Connaissances préalables L2 (algèbre linéaire de base et éléments d'analyse)

Responsable CHAUVIERE Cedric

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Mathématiques générales 370N5MA


Objectifs Réduction des matrices et applications

Acquis de l'apprentissage 1. Problèmes linéaires: savoir les reconnaître, les mettre sous forme matricielle et les résoudre (M)
2. Savoir calculer en tenant compte des résultats théoriques (M)
3. Savoir manipuler la transformée de Laplace (A)

Description 1. Réduction des matrices


2. Applications : puissance n-ième d'une matrice carrée, suites récurrentes linéaires, systèmes différentiels
linéaires homogènes
3. Résolution de systèmes différentiels linéaires avec second membre
4. Résolutions d'équations différentielles linéaires avec la transformée de Laplace.

Horaire encadré 30h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Algèbre linéaire, Grifone J, Cepadues edt

Connaissances préalables Espaces vectoriels de dimension finie, calcul matriciel

Enseignants SCHENKEL Claire, GUTAN Cornélia, CHAUVIERE Cedric

Responsable SCHENKEL Claire

Mathématiques générales (supplémentGB) 370P5SGB


Objectifs Acquérir les pré-requis pour suivre les modules de mathématiques générales et d'analyse numérique

Acquis de l'apprentissage 1. Savoir effectuer des calculs sur les matrices et calculer un déterminant (A)
2. Savoir résoudre un systèmes d'équations linéaires (A)
3. Assimiler le langage dans les espaces vectoriels (A)

Description 1. Espaces vectoriels


2. Calcul matriciel de base
3. Matrices inversibles
4. Déterminant d'une matrice carrée

Horaire encadré 17.5h

Responsable SCHENKEL Claire

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Génie Civil

Semestre 5

Statistique et probabilités 370P5STA


Objectifs Former aux méthodes classiques en probabilités et statistique inférentielle.

Acquis de l'apprentissage Savoir interpréter des résultats statistiques dans différents domaines.

Description Partie 1 : Probabilités


Evénements, espaces probabilisés
Calcul de probabilités, probabilités conditionnelles, formules des probabilités totales et de Bayes
Variables aléatoires : définitions, propriétés, espérance, variance
Construction de certaines lois classiques (normale, binomiale..)
Partie 2 : Statistiques inférentielle
modèle statistique.
estimation, intervalles de confiance.
tests d'hypothèses

Horaire encadré 12h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus pratique moderne des probabilités, Radix JC, Lavoisier, Paris 1991
Probabilités, analyse des données et statistique, Saporta G, Ed. technips 1990

Enseignants LEGER Stéphanie, CHAUVIERE Cedric, SCHENKEL Claire

Responsable LEGER Stéphanie

Socle informatique 370N5SI


Semestre 5 4 ECTS Composante ST2I

Objectifs Maîtriser les principes de l'outil informatique


Pour un étudiant ingénieur non informaticien il s'agit d'être capable d'être donneur d'ordre (maître d'ouvrage) sur
des projets à caractère informatique et donc de les conduire à terme :
depuis l'établissement du cahier des charges fonctionnel (définir le besoin),
le choix et la validation de solutions justifiées préexistantes ou développées spécifiquement
jusqu'à la réception et l'exploitation des matériels et logiciels.
De plus, il doit être capable de tirer profit des outils informatiques : avoir conscience de leurs possibilités, limites et
évolution pour l'organisation, la diffusion de l'information et la communication.
Il doit donc rester adaptable vis-à-vis des outils (software) et matériels (hardware) : avoir les capacités suffisantes
pour s'approprier les outils d'analyse, de simulation et de validation.
On note que les compétences et notions du socle informatique sont rencontrées, exploitées et approfondies au
travers d'autres modules de la formation qui utilisent les outils logiciels, le réseau etc.

Éléments de cours 370N5SI - Algorithmique


370N5SI - Langage de programmation
370N5SI - Architecture des ordinateurs /Linux

Horaire encadré 47.5h

Travail personnel 26h

Connaissances préalables C2I niveau I

Responsable DE VAULX Christophe

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 4 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Algorithmique 370N5SI
Objectifs Etre capable d’écrire des algorithmes simples
Etre capable d’interagir avec des développeurs

Acquis de l'apprentissage Etre capable de manipuler des concepts abstraits pour comprendre et d'échanger avec des développeurs
(A)
Etre capable d'appréhender les actions séquentielles, répétitives et leur imbrication (A).
Etre capable de valider à chaque étape du développement et de réceptionner un outil informatique
(logiciels) (A).
Etre en mesure de transposer cette organisation hiérarchique de développement
(besoin/solution/validation) à d'autres domaines que l'informatique (A).
Etre capable d'intégrer un système validé dans un système plus complexe en respectant les contraintes
entrées/sorties et les protocoles et interfaces (A).
Etre capable d'utiliser un langage commun (pseudo-langage) pour formaliser un cahier des charges,
appréhender un système/contexte inconnu pour le faire évoluer de manière à garantir des objectifs (A).

Description 1. Variable et opération - Types simples et structurés - Expression


2. Structures de contrôle conditionnelles et itératives (boucle) : pré-test, post-test, prédéfinie
3. Sous programme - Passage de paramètres, entrée/sortie-Notion de bloc fonctionnel-
4. La récursivité est introduite sur exemple -
5. Les fichiers

Horaire encadré 17h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 2)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Syllabus Initiation à l'algorithmique et aux structures de données.1, Programmation structurée et structures de données
élémentaires, Courtin Jacques, Kowarski Irène, Dunod, 1989
Initiation à la programmation, Delannoy, Claude, Eyrolles1997

Support Support de cours de Christophe de Vaulx

EC prerequis 370N5SI - Architecture des ordinateurs /Linux

Enseignants DE VAULX Christophe, BRESSOLETTE Philippe, POUGHON Laurent, EL RACHKIDY Nancy

Responsable DE VAULX Christophe

Langage de programmation 370N5SI


Objectifs Apprendre la syntaxe d'un langage de programmation structuré afin de mettre en oeuvre les algorithmes

Acquis de l'apprentissage Savoir écrire des petits programmes (A).


Etre capable d'assembler des composants logiciels existants (A).

Description 1. Types simple et composé


2. Structures de contrôles
3. Sous-programmes
4. Fichiers

Horaire encadré 26.5h

Évaluation Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)


Examen final, Écrit (coeff. 2)

Syllabus Programmation OpenOffice.org et LibreOffice, Macros OOoBASIC et API,Eyrolles 2011, Bernard Marcelly et
Laurent Godard
Le langage C, Delannoy, Claude, Eyrolles, 2002
Le Langage C : norme ANSI, Kernighan, Brian W. , Ritchie, Denis M, Masson, 1997

Enseignants SEROT Jocelyn, BOUET Marinette, BRESSOLETTE Philippe, POUGHON Laurent, EL RACHKIDY Nancy,
LANDRAULT Alexis, MORVAN Mathilde, DE VAULX Christophe, FONTAINE Jean-Pierre

Responsable DE VAULX Christophe

Génie Civil 5 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Architecture des ordinateurs /Linux 370N5SI


Objectifs Comprendre les principes de bases de l'architecture des ordinateurs
Savoir utiliser le système Linux

Acquis de l'apprentissage Savoir distinguer les principaux composants d’un ordinateur (A)
Savoir comment les données sont stockées dans la mémoire d’un ordinateur (A)
Etre capable d’utiliser le système Linux en mode graphique et en ligne de commande (A)

Description 1. – Les différents composants d’un ordinateur


2. – Les mémoires (rôle, types, organisation, systèmes de mesures)
3. – Les différents types de systèmes d’exploitation
4. – Le système Linux (généralités, système de fichiers, commandes)

Horaire encadré 4h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 2)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Syllabus Systèmes d'exploitation, Tanenbaum, Andrew, Pearson Education

Support support de cours en ligne de Christophe de Vaulx

Responsable DE VAULX Christophe

Compléments scientifiques 370N5OS


Semestre 5 2 ECTS Composante ST2I

Objectifs Conforter la culture ingénieur par l'approche d'autres disciplines


Suivi de deux EC sur douze proposés.

Selon l'origine des élèves, certains EC sont obligatoires

Eléments de cours optionnels 370N5ELE - Electronique (coeff. 1)


370N5NRG - Energétique (coeff. 1)
370N5MEC - Mécanique (coeff. 1)
370N5BIO - Biologie (coeff. 1)
370N5MAM - Matière et matériaux (coeff. 1)
370N5TTS - Traitement du signal (coeff. 1)
370P5IDT - Initiation au dessin technique (coeff. 1)
370P5IMM - Informatique GMM (coeff. 1)
370P5MA5 - Mathématiques 1 GC/GE/GP/Archi (coeff. 1)
370P5MA6 - Mathématiques 2 GC/GE/Archi (coeff. 1)
370P5MGB - Mathématiques GB (coeff. 1)
370P5MST - Méthodes statistiques (coeff. 1)

Horaire encadré 28h

Travail personnel 15h

Connaissances préalables Niveau Bac scientifique

Responsable CREULY Catherine

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 6 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Electronique 370N5ELE
Objectifs Connaître les chaines de mesure et d'acquisition de données.
Maitriser les notions de base de la théorie des circuits et de l'électronique analogique,numérique.

Savoir appréhender un manuel d'utilisation d'un appareil de mesure (pour tout domaine d'application)
Comprendre les descriptions faites dans les catalogues de fournisseurs
Vérifier que les systèmes décrits répondent bien à leurs besoins.
Connaître les critères de choix des appareils de mesures (capteurs, appareil d'acquisition et de traitement
de données etc ...).

Acquis de l'apprentissage Maitriser la chaine de mesure des appareils éléectroniques (M)


Savoir se servir notions essentielles de la théorie des circuits électriques (A)

Description Rappels : charge, atomes, molécules, champ, potentiel, courants, loi d'ohm
Circuits électriques
Amplificateurs
Amplis différentiels et opérationnels
La chaîne de mesures

Horaire encadré 13.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Electronique : composants et systèmes d'application, Floyd T.L, Reynald Goulet Editeur

Enseignants LANDRAULT Alexis

Responsable LANDRAULT Alexis

Energétique 370N5NRG
Objectifs Maîtrise des principes de base de la thermodynamique et de l'énergétique des systèmes

Acquis de l'apprentissage Comprendre les principes de la thermodynamique (A)


Savoir écrire un bilan de conservation de la masse et de l'énergie et un bilan entropique (A)
Etre capable de modéliser les lois d'équilibre des corps purs et de l'air humide (A)

Description 1. Qu'est ce que l'énergie


2. Lois de conservation et bilans
3. Propriétés thermodynamiques des corps purs

Horaire encadré 13.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus systèmes énergétiques: volume1, méthodologie d'analyse, bases de thermodynamique, composants,


thermoptim, GICQUEL Renaud, Presses de l'écoles des Mines, 26 février 2009

Enseignants VIAL Christophe, AUDONNET Fabrice

Responsable VIAL Christophe

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Génie Civil

Semestre 5

Mécanique 370N5MEC
Objectifs Acquisition d'une culture de base sur les outils de dimensionnement en mécanique.

Acquis de l'apprentissage Savoir modéliser un système mécanique (N),


Etre capable d'effectuer une étude statique et cinématique (N),
Savoir déterminer les contraintes via les outils de la RDM (N)

Description Introduction, domaine de validité de la mécanique classique


Modélisation des actions mécaniques
Principe fondamental de la statique
Etude cinématique
Notion de contraintes
Traction-compression
Cisaillement, torsion et flexion

Horaire encadré 14h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Mécanique du solide , AGATI P, DUNOD, 1986


Résistances des matériaux, BAZERGUI T, Edition de l'Ecole Polytechnique de Montréal, Montréal 1999

Enseignants BATIER Lionel, LAO Jonathan

Responsable BATIER Lionel

Biologie 370N5BIO
Objectifs Rappeler les fondements et évoquer les principaux domaines d'application de la biologie moderne.

Acquis de l'apprentissage Comprendre les enjeux des biotechnologies (N)

Description La cellule et le fonctionnement cellulaire : l'organisation cellulaire, les composants biologiques, rôle et
nature des membranes, de la cellule à l'organisme
Les microorganismes : Définitions et objets de la microbiologie, bases du métabolisme bactérien et mise
en ouvre des microorganismes dans les biotechnologies.
Les biotechnologies : Définition et exemples.production de métabolites, dépollution, OGM, éléments de
bioéthique.

Horaire encadré 13.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus La biochimie, Stryer Lubert, Flammarion ed

Enseignants DELATTRE Cedric, MICHAUD Philippe, CHRISTOPHE Gwendoline

Responsable MICHAUD Philippe

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Génie Civil

Semestre 5

Matière et matériaux 370N5MAM


Objectifs Donner une vision globale de la constitution de la matière (protons, neutrons, électrons) jusqu'aux
propriétés des matériaux

Acquis de l'apprentissage Comprendre/prédire les propriétés d'usage des matériaux (A).


Etre apte à dialoguer/faire l'interface avec des spécialistes dans des domaines variés (M).

Description L'ingénieur et la chimie


À partir du fil conducteur de la classification périodique des éléments sont présentées les parties suivantes :

Configuration électronique et structure de Lewis


Modèle VSEPR
Orbitales atomiques et moléculaires
Des atomes aux molécules; relation entre propriétés microscopiques et macroscopiques

Les formes cristallines

Les matériaux polymères

Horaire encadré 13h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Les cours de Paul Arnaud, Cours avec 350 questions et exercices corrigés, Françoise Rouquérol, Gilberte
Chambaud, Roland Lissillour, Dunod, 6° edition, 2007, Arnaud Paul
Chemistry, The Central Science, Brown TT, LeMay HE, Burste BE, Prentice-Hall International New York, 1997
Introduction à la chimie pour ingénieurs, Javet PA, Lerch P, Plattner E, PPUR Editions, Lausanne 1992
Atkins' Physical Chemistry,Oxford, 9th edition, 2010, Peter Atkins, Julio de Paula

Enseignants AUDONNET Fabrice

Responsable AUDONNET Fabrice

Traitement du signal 370N5TTS


Objectifs Comprendre les éléments fondamentaux relatifs au traitement du signal dans les systèmes industriels

Acquis de l'apprentissage 1. Identifier des problématiques liées au traitement du signal (M)


2. Analyser cette problématique et proposer des solutions (M)

Description Signaux : introduction, aspects énergétqiues, corrélation, convolution


Analyse fréquentielle: décomposition en séries de Fourier, transformée de Fourier, fenêtrage
Systèmes: propriétés, caracterisation, filtrage fréquentiel
Asservissement des systèmes: notion de fonction de transfert, représentation de Bode, correction des
systèmes

Horaire encadré 13.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Enseignants CHAPUIS Roland

Responsable CHAPUIS Roland

Génie Civil 9 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Initiation au dessin technique 370P5IDT


Objectifs Développer la représentation dans l'espace de volumes simples et se familiariser avec leur représentation en
plan, aborder les conventions de représentation et l'outil de DAO

Acquis de l'apprentissage connaître les conventions principales de représentation du dessin technique (N)

Description 1. – Représentation en plan des volumes : vues en plan, sections, échelles.


2. – Convention de représentation : éléments visibles, éléments cachés, cotation.
3. – Prise en main d’un outil de DAO (type Autocad)

Horaire encadré 14h

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, TALON Aurelie

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Informatique GMM 370P5IMM


Objectifs Compléments en algorithmique et programmation C

Acquis de l'apprentissage Etre capable de comprendre un algorithme itératif existant (M)


Savoir transformer un problème à résolution itérative et possédant des paramètres en algorithmes formels
(A).
Savoir coder en langage C à l'aide de procédures ou de fonctions (A).

Description Le déroulement de cette matière

suit les besoins des étudiants sachant qu'ils ont la possibilité de préciser les points qu'ils souhaitent
aborder
suit également déroulement des matières du socle commun informatique de l'école, en particulier 30 min
suivent systématiquement les cours de langage C afin d'approfondir ou de mettre en oeuvre le cours.

Horaire encadré 14h

Enseignants BOUET Marinette

Responsable BOUET Marinette

Mathématiques 1 GC/GE/GP/Archi 370P5MA5


Objectifs Atteindre les pré-requis pour suivre les modules de mathématiques générales et analyse numérique

Acquis de l'apprentissage 1. Calcul matriciel et déterminants (application)


2. Résolutions de systèmes d'équations linéaires (application)
3. Langage dans les espaces vectoriels (application)

Description 1. – Espaces vectoriels


2. – Calcul matriciel de base
3. – Matrices inversibles
4. – Déterminant d'une matrice carrée

Horaire encadré 14h

Enseignants GUTAN Cornélia

Responsable SCHENKEL Claire

Génie Civil 10 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Mathématiques 2 GC/GE/Archi 370P5MA6


Objectifs Conforter les bases d'analyse

Acquis de l'apprentissage 1. Savoir manipuler les fonctions d'une ou plusieurs variables réelles (application)
2. Savoir résoudre les équations différentielles (application)

Description 1. – Formules de Taylor et développement limité


2. – Vocabulaire d'analyse vectorielle
3. – Fonctions de plusieurs variables réelles, différentielle
4. – Équations différentielles linéaires
5. – Intégrale doubles, coordonnées polaires

Horaire encadré 14h

EC prerequis 370P5MA5 - Mathématiques 1 GC/GE/GP/Archi

Responsable SCHENKEL Claire

Mathématiques GB 370P5MGB
Objectifs Analyse et nombres complexes

Acquis de l'apprentissage 1. Savoir identifier et manipuler les équations dfférentielles (notion)


2. Connaître la dérivation et l'intégration pour les fonctions d'une ou deux variables réelles (notion)
3. Manipuler les nombres complexes (notion)

Description 1. – Équations différentielles linéaires du premier et second ordre


2. – Intégration par parties, changement de variables.
3. – Formules de Taylor et développement limité
4. – Fonctions de plusieurs variables réelles
5. - Nombres complexes

Horaire encadré 14h

Enseignants GUTAN Cornélia

Responsable GUTAN Cornélia

Génie Civil 11 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Méthodes statistiques 370P5MST


Objectifs Savoir mettre en œuvre et interpréter des tests statistiques sur des exemples concrets usuels en utilisant le
logiciel R

Acquis de l'apprentissage 1. Analyse descriptive uni et bivariée: représentation graphiques, indicateurs de tendance centrale, de
dispersions (A)
2. tests sur une hypothèse relative à la valeur particulière d’un ou plusieurs paramètres ou tests
paramétriques (moyenne, variance, proportion...) (M)
3. tests de comparaison de deux populations (comparaison des moyennes, des variances... ) (M)
4. tests d’indépendance de deux caractères quantitatifs ou qualitatifs (M)
5. analyse de la variance à un facteur(M)

Description I - Statistiques descriptives

Definition des variables quantitatives et qualitatives

représentations graphiques associées à chaque type de variables


indicateirs de tendance centrale (moyenne, médiane ..)
indicateur de dispersion
coefficient de corrélation linéaire

II- Les tests statistiques

II.1 Rappel des notions générales sur les tests statistiques

Différentes catégories de tests statistiques


Test entre deux hypothèses simples et méthode de Neyman et Pearson
Test entre deux hypothèses composites

II.2 - Test de comparaison

Test sur une valeur particulière


test de comparaison d'échantillons

II.3 Test d'indépendance entre deux variables qualitatives

III – Analyse de la variable à un facteur

iV – Initiation au logiciel R.

Prise en main du logiciel


Application des différents tests sur des jeux de données concrets.
Analyse de la variable sur des jeux de données classiques.

Horaire encadré 14h

Responsable LEGER Stéphanie

Communication 1 370N5CO1
Semestre 5 3 ECTS Composante SHS

Objectifs Apprendre à s'exprimer à l'oral et à l'écrit en fonction des situations d'énonciation. Comprendre les relations de
communications entre les humains. S'ouvrir à divers domaines culturels.

Éléments de cours 370N5EC1 - Expression-Communication-Culture 1 (coeff. 1)


370N5AN1 - Anglais 1 (coeff. 1)

Horaire encadré 36h

Travail personnel 24h

Responsable MOUZAT Eric

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 12 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Expression-Communication-Culture 1 370N5EC1
Objectifs Parfaire son expression en fonction de situations variées.Savoir s’adapter à différents publics. Acquérir et
développer des capacités et techniques de communication générale et spécifique. Augmenter ses
connaissances en français. Acquérir quelques éléments culturels supplémentaires.

Acquis de l'apprentissage Parler avec ou sans note (A)


Préparer un diaporama (A)
Adapter son niveau de langue à la situation d'énonciation (A)
Savoir synthétiser un document (A)
Améliorer son niveau culturel (A)
Connaître et maîtriser diverses formes d'écrits (A)
Savoir chercher de l'information (A)
Maîtriser son expression non verbale (A)

Description 1. Communication : l’école de Palo Alto, l’Analyse Transactionnelle, la communication non verbale.
2. Exposés individuels avec ou sans supports. Prise de parole spontanée ou préparée.
3. Exposés en binôme ou trinôme.
4. Techniques d’écriture (écrit scientifique et technique ; rédaction d’article ; synthèse de document, écriture
de fiction…).
5. Revues de presse.
6. Culture générale.

Horaire encadré 16h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)


Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)
Contrôle continu, Mémoire (coeff. 1)

Enseignants MOUZAT Eric, JOSSELIN Philippe

Responsable MOUZAT Eric

Anglais 1 370N5AN1
Objectifs Obtention du niveau B2 du Cadre Européen de Référence pour les langues: TOEIC 785

Acquis de l'apprentissage Etre capable de comprendre le contenu essentiel d'une discussion dans un cadre professionnel (A)
Etre capable de s'exprimer avec aisance dans un cadre professionnel (N)
Etre capable de comprendre le contenu d'un texte technique ou d'ordre général (A)
Etre capable de s'exprimer correctement à l'écrit dans un contexte professionnel (N)

Description Remise à niveau et approfondissement grammatical et lexical


Discussion à deux et en groupe
compréhension de documents oraux courts et longs,
introduction au test TOEIC
amélioration de la compréhension et de la réactivité surtout à l'oral

Horaire encadré 20h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)

Enseignants BOUSSET Bénédicte, FONTAINE Teresa, JUGE Anne, LEHNER Susanne

Responsable BOUSSET Bénédicte

Génie Civil 13 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Sciences sociales 1 370N5SS


Semestre 5 4 ECTS Composante SHS

Objectifs Découverte du monde des affaires à travers le prisme de l'économie et du droit.

Éléments de cours 370N5DR - Droit (coeff. 1)


370N5ECO - Economie (coeff. 1)

Horaire encadré 50h

Travail personnel 18h

Responsable CABAGNOLS Alexandre

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Droit 370N5DR
Objectifs Souligner le fait que l'activité économique des entreprises dépend non seulement de règles économiques
"pures" mais aussi de règles sociales. Le droit est un corpus de règles sociales formelles résultant de
choix politiques et plus largement de choix de société. A cet égard le droit du travail est un exemple très
intéressant : il a des effets non seulement sur la vie professionnelle de tout un chacun mais aussi sur
l'activité économique des entreprises et finalement sur les performances en terme d'emploi des pays.

Acquis de l'apprentissage S'imprégner de connaissances en Droit du Travail (Droit Social), en relation avec le métier d'ingénieur et
le fonctionnement de l'entreprise (M).

Description Le contrat du travail : environnement juridique ; embauche, temps de travail ; exécution, conclusion,
rupture du contrat ; représentation salariale dans l'entreprise

Horaire encadré 20h

Syllabus Le Code du Travail, publication annuelle, Dalloz

Enseignants BURRI Franck

Responsable BURRI Franck

Génie Civil 14 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Economie 370N5ECO
Objectifs Comprendre la dimension systémique du fonctionnement de l’économie tant à l’échelle micro-économique
(interactions stratégiques) que macroéconomique (transmission internationale des conjonctures et des
politiques économique)

Acquis de l'apprentissage 1. Identifier les principales problématiques soulevées l’économie et les distinguer des problématique de
gestion (N)
2. Développer une vision systémique du fonctionnement de l’économie (N)
3. Prévoir les conséquences des décisions nationales de politique économique sur les principales grandeurs
macroéconomiques (PIB, consommation, emploi, taux d’intérêt, taux de change) (A)
4. Prévoir les conséquences des conjonctures étrangères sur les principales grandeurs
macroéconomiques nationales (PIB, consommation, emploi, taux d’intérêt, taux de change) (A)

Description 1. -Qu’est-ce que l’économie ? Les différentes branches de l’économie.


2. - Les économies capitalistes de marché : définition
3. Les comportements du consommateur et de l’entrepreneur, confrontation offre demande sur les
marchés, interactions stratégiques
4. – La mesure de la richesse en économie : mesure à l’échelle de l’entreprise et comptabilité
5. – La mesure de la richesse en économie : mesure à l’échelle d’un pays et PIB
6. – Représenter le système macro-économique : le modèle IS/LM en économie fermée
7. - Représenter les interactions internationales : Le modèle IS/LM en économie ouverte

Horaire encadré 30h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Macroéconomie, Blanchard O., Cohen D., Pearson Education 2007


Micro-économie: Théories et applications, Picard P, Montchrestien 2007

Enseignants CABAGNOLS Alexandre

Responsable CABAGNOLS Alexandre

(3A/UE1/SO-IA) Actions et résistance des matériaux 37BP5RDM


Semestre 5 4 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases de calcul, en statique, des efforts de la résistance des matériaux, des contraintes, déformations et
des déformées d'une poutre ou structure isostatique de forme quelconque avec un comportement élastique linéaire.
Prérequis :
Niveau BAC+2 en Maths, Mécanique des milieux continus.

Éléments de cours 3A/UE1/SO-IA - Résistance des matériaux 1 (coeff. 3)


3A/UE1/SO-IA - Actions (coeff. 1)
3A/UE1/SO-IA - TP ROBOT

Horaire encadré 80.5h

Travail personnel 28h

Responsable FOURNELY Eric

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 15 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Résistance des matériaux 1 3A/UE1/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Maîtriser en statique le calcul élastique des structures de type poutre, isostatiques (équilibre, éléments de
réduction du torseur de la RdM, contraintes, déplacements, flambement...).
Prérequis :
Niveau BAC+2 en Maths, Mécanique des milieux continus.

Acquis de l'apprentissage Maîtriser en statique le calcul élastique des structures de type poutre, isostatiques (équilibre, éléments de
réduction du torseur de la RdM, contraintes, déplacements, flambement...). (M)

Description Cet enseignement intègre :

Théorie des poutres : hypothèses, principes, modélisation, mise en équation, équilibres des sections,
déplacements sous sollicitations multiples,
Instabilités: flambement, déversement,
Approche énergétique: principe des Travaux virtuels (PTV) et différents théorèmes induits.

Horaire encadré 54h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Résistance des matériaux, tome 1, Courbon J


Résistance des matériaux, tomes 1 et 2, Roux J

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants FOURNELY Eric, MOUTOU PITTI Rostand, TOUSSAINT Evelyne

Responsable FOURNELY Eric

Actions 3A/UE1/SO-IA
Objectifs Objectifs :
Connaître, comprendre et être capable d'évaluer les actions sur les ouvrages du génie civil en s'appuyant sur
les Eurocodes 0 et 1 et des Annexes Nationales (si elles existent), selon le type du matériau de la structure
(bois, acier ou béton).
Prérequis :
L2, Prépa PEIP, Prépas, DUT

Acquis de l'apprentissage Notions sur le calcul semi probabiliste. (N)


Estimer les charges permanentes de l'ouvrage. (E)
Evaluer les charges d'exploitation selon la destination de l'ouvrage. (E)
Evaluer les charges climatiques (neige et vent). (A)
Maîtrises des combinaisons d'action aux différents états limites. (A)

Description Cet enseignement intègre :

Introduction au calcul semi probabiliste et définition des états limites,


Charges permanentes, charges d'exploitation, charges climatiques,
Combinaison de charges.

Horaire encadré 18.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 3)


Examen final, Travail pratique (coeff. 1)

Support Les supports de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants DURIF Sébastien

Responsable DURIF Sébastien

Génie Civil 16 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

TP ROBOT 3A/UE1/SO-IA
Objectifs Objectifs :
Donner aux étudiants les bases pour leur permettre de modéliser des problèmes de résistance des matériaux
(portiques plan, treillis ect…).
Prérequis :
Résistance des matériaux 1

Acquis de l'apprentissage Modélisation d'un problème de résistance des matériaux en 2D. (A)
Définition d'un chargement. (A)
Définition d'une structure, conditions d'appui, sections. (A)
Post-traitement : obtention de diagrammes d'efforts, déplacements, contraintes, réactions. (A)

Description La première séance est consacrée à la découverte et la prise en main des fonctions de base de modélisation
du logiciel (dessin des structures, définition des appuis et du chargement). Puis dans un second temps, les
étudiants apprennent à se servir de l’outil de calcul sectoriel qui permet de définir des sections particulières.
La deuxième séance vise à appliquer les acquis de la première séance sur des exemples pratiques issus de
leurs TD de résistance des matériaux. De ce fait, les étudiants sont amenés à valider leurs modélisations sur
la base des résultats théoriques obtenus en cours et TD.

Horaire encadré 8h

Syllabus Résistance des matériaux, tome 1, Courbon J


Résistance des matériaux, tomes 1 et 2, Roux J

Support Les documents sont fournis lors du cours.

Enseignants DURIF Sébastien

Responsable DURIF Sébastien

(3A/UE1/SO-IA) Matériaux 1 37BP5MAT


Semestre 5 1 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Connaître les principales propriétés des matériaux de construction.
Prérequis :
Niveau L2.

Acquis de l'apprentissage Acquérir une culture générale sur les matériaux permettant de choisir en fonction de leur destination et de leur
fonction le matériau le mieux adapté. (N)

Description Cet enseignement intègre l'étude des matériaux du Génie Civil (béton, bois, acier, verre, plâtre, polymères, peinture,
matériaux isolants) :

Élaboration et composition,
Propriétés physico-chimiques et mécaniques,
Applications,
Approche développement durable.

Horaire encadré 13h

Travail personnel 6h

Enseignants BAUDOUIN Gaelle

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 17 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

(3A/UE1/SO-IA) Mécanique des milieux continus 37BP5MEC


Semestre 5 3 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases de la mécanique des milieux continus, état de contraintes, état de déformations, champs de
déplacements, loi de l’élasticité linéaire, les méthodes de résolution, les critères limites d’élasticité.
Prérequis :
Algèbre linéaire.

Acquis de l'apprentissage Savoir exprimer les conditions limites d’un problème simple d’élasticité linéaire. (A)
Savoir mettre en œuvre une méthode de résolution. (A)
Savoir représenter et analyser les états de contraintes/déformations dans des cas élémentaires. (M)
Savoir mettre en œuvre des critères de limite d’élasticité. (A)

Description Cet enseignement intègre :

Etats de contrainte,
Etat de déformation, champs de déplacements,
Théorie de l'élasticité linéaire,
Critères de limite d’élasticité.

Horaire encadré 35h

Travail personnel 30h

Enseignants BACCONNET Claude, BREUL Pierre, TALON Aurélie

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Exercices d'élasticité, Caignaert H, Dunod


Mécanique des milieux continus, Duvaut G, Masson
Exercices et problèmes de MMC, Obala J, Masson

Support Les supports de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable BACCONNET Claude

Parcours SO - Structures et Ouvrages


IA - Ingénierie et Architecture

(3A/UE2/IA) Architecture 1 37BP5ATE


Semestre 5 3 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases de l'histoire de l'architecture.
Appréhender le dessin de construction et d'observation.
Prérequis :
Niveau L2.

Éléments de cours 3A/UE2/IA - Dessin d'art (coeff. 1)


3A/UE2/IA - Histoire de l'architecture (coeff. 1)

Horaire encadré 52h

Travail personnel 60h

Responsable RESPONSABLE IA .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

Génie Civil 18 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Dessin d'art 3A/UE2/IA


Objectifs Objectifs :
Appréhender le dessin d'observation à main levée.
Prérequis :
Niveau L2.

Acquis de l'apprentissage Développer la sensibilité de l'étudiant comme base de sa capacité à projeter. (A)

Description Initiation aux bases fondamentales du dessin d'observation en particulier :

Le dessin de construction,
Le modelé ou l'illusion de la troisième dimension ( les contrastes ombre / lumière, la texture)
Les relations couleur/volume/matière.

Cela est abordé au moyen d'exercices et de techniques à difficultés progressives allant de volumes simples
(cube, cylindre, sphère) à des sujets plus complexes comme le modèle vivant.

Horaire encadré 28h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Enseignants BRUNIER-MESTAS Marc, ALBA M.

Responsable RESPONSABLE IA .

Génie Civil 19 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Histoire de l'architecture 3A/UE2/IA


Objectifs Objectifs :

L’histoire de la construction est abordée ici sous l’angle de l’art d’édifier tel que Leon Battista Alberti a pu le
définir dans son traité De re aedificatoria qui établit à la Renaissance le métier d’architecte.

Figure incontournable de la pensée humaniste, cet ouvrage demeure aujourd’hui encore fondamental et
d’actualité (Choay 2004) pour comprendre, dans un monde contemporain en mutation, le rôle des acteurs de
la construction et leurs liens intrinsèques avec l’acte d’édifier et la conception du projet d’architecture.

Dans ce cadre intellectuel, la dimension constructive de l’architecture prend toute sa place et l’exploration
des liens entre matière, matériaux, et savoir-faire attachés à la mise en œuvre permettent de positionner la
construction non pas comme une pensée technique (Nègre 2016) soumise à la conception de la forme mais
comme un des acteurs du processus de conception architecturale.

Cet enseignement établit par ailleurs des liens avec les cours d’histoire de l’architecture, de perspective et de
maquette. Certains édifices examinés en cours seront retenus dans la mesure du possible pour servir de
support aux travaux pratiques développés dans le cadre des deux modules de représentation de
l’architecture. L’objectif recherché est celui de mettre en avant la nécessité de savoir articuler un propos
critique à une représentation choisie pour asseoir la démonstration.

Acquis de l'apprentissage Comprendre la pensée technique des édifices et ses interactions avec l’espace et le temps.

Description L’enseignement est développé sous forme de cours magistraux (5 séances/4h) construits en interaction avec
les références bibliographiques. Diaporamas et vidéos illustrent le cours et contribuent à le mettre en question
dans une perspective dynamique d’échanges croisés avec les étudiants. Les références convoquées relèvent
à la fois d’exemples emblématiques nationaux ou internationaux ou bien de choix opérés parmi le corpus
local (Massif Central et Puy-de-Dôme). Les références sont savantes ou mineures, ceci pour permettre
d’appréhender les enjeux à différentes échelles.

Évaluation :

Élaboration en binôme d’étudiants d’un document commun partagé comportant une présentation-description
de l’édifice (2500/5000 mots), une mise en perspective critique de l’édifice (2500/5000 mots) à associer à la
production de documents graphiques décrivant et analysant l’édifice sous ses dimensions esthétiques,
concrètes et matérielles. Les documents produits dans le cadre des modules de représentations (perspective
et maquette) seront utilisés à cette fin. L’ensemble sera organisé et mis en page sous la forme d’un dossier
pouvant être intégrer à terme dans un portfolio général.

Horaire encadré 24h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus L’urbanisme, utopies et réalités. Une anthologie,, CHOAY Françoise, coll. Points Essais, Paris, Seuil, 1965,
coll. Points, 1979, 448 p.
L’architecture moderne, une histoire critique,, FRAMPTON Kenneth, éd. Thames & Hudson sarl, Paris, 2006,
La ville, entre représentations et réalités,, LOUPIAC Claude, coll. Patrimoine références, Scéren-C.N.D.P.,
2005, 397 pages.
Histoire de l’architecture,, MONNIER Gérard, coll. Que sais-je ?, n° 18, Paris, P.U.F., 1996 (1ère éd. 1994),
128 pages.
L’architecture du XXe siècle,, MONNIER Gérard, coll. Que sais-je ? PUF, Paris, 1997, 128 pages
Principes d’analyse scientifique, Architecture, description et vocabulaire méthodiques,, PÉROUSE de
MONTCLOS Jean-Marie, éd. du Patrimoine, Centre des monuments nationaux, Paris, 2011 (1ère édition
1972, vol. 1, textes, 234 pages, vol. 2, illustrations, 200 pages) 672 pages.
Les sources de l’architecture moderne et du design, PEVSNER Nikolaus, coll. L’Univers de l’Art n° 32, éd.
Thames & Hudson sarl, Paris, 1993
Histoire de l’architecture et de l’urbanisme modernes, tome I : Idéologies et pionniers, 1800-1910, 378
pages, tome II : Pratiques et méthodes 1911-1971,, RAGON Michel, Paris, Casterman, nouvelle éd. augm.
1985, nouvelle mise à jour, coll. Points Essais Seuil, 1991.
L’architecture occidentale de la Grèce antique à nos jours,, SUTTON Ian, coll. L’Univers de l’Art n° 91,
Thames & Hudson, Paris, 2001
Dictionnaire général du bâtiment,, VIGAN Jean de, Dicobat,, éd. Arcature, Ris-Orangis, 2011 (1ère édition
1993), 1.214 pages.
Les dix livres d’architecture,, VITRUVE, éd. Balland, Paris, 1979 (traduction intégrale de Claude Perrault,
1673), 350 pages.
Apprendre à voir l’architecture,, ZEVI Bruno, éditions de Minuit, 1959

Enseignants GAYET-KERGUIDUFF Gwenn

Génie Civil 20 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Responsable

Génie Civil 21 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

RESPONSABLE IA .

(3A/UE2/SO) Béton armé 1 37BP5BAP


Semestre 5 3 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Connaître, comprendre et être capable d'appliquer les lois de la mécanique au domaine du béton armé en s’appuyant
sur la réglementation « Eurocodes 2 ». A l’issue du cours, l’élève sera en mesure de dimensionner des éléments de
base des constructions en béton armé aux états limites en intégrant les aspects fissuration, durabilité et dispositions
constructives réglementaires. L’élève sera aussi en mesure de produire des plans de coffrage et de ferraillage de
l’élément préalablement dimensionné.
Prérequis :
Niveau L2, Matériaux 1, Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1.

Acquis de l'apprentissage Comprendre le principe de fonctionnement du béton armé, dimensionnement et vérification de poutres et poteaux en
BA aux sollicitations simples, justification selon les règles de l'Eurocode 2, dispositions constructives et représentation
graphique. (N)

Description Cet enseignement intègre :

Principe du béton armé,


Caractéristiques des matériaux béton et acier,
Durabilité,
Etats limites de service,
Etat limite ultime,
Actions,
Adhérence acier/béton,
Disposition constructive,
Méthodes des pivots,
Traction simple (tirant),
Compression simple (sans instabilité),
Flexion simple.

Les TP comprennent :

1 séance de TP numérique,
3 séances de dessin BA.

Horaire encadré 22h

Travail personnel 20h

Enseignants AUBERGER Marc, AMZIANE Sofiane, MORISSET Franck

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Eurocode 2 (EN 1992-1)


Aide mémoire Béton Armé, Guillemont Pierre, Éditions du Moniteur
Le projet de béton armé conforme à l'Eurocode 2, Henry THONIER, Edition 2011 - SEBTP
Maîtrise de l'Eurocode 2 : Guide d'application, Jean ROUX, Eyrolles, AFNOR, Eurocode, 338p, 2009
Pratique du béton armé selon l'Eurocode 2, Jean ROUX, Eyrolles - 2007

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable AMZIANE Sofiane

Parcours SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 22 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

(3A/UE2/SO-IA) Technologies et méthodes 1 37BP5TEC


Semestre 5 3 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Connaissances de base en technologie de la construction et en organisation de la réalisation.
Prérequis :
Niveau L2.

Éléments de cours 3A/UE2/SO-IA - Organisation de chantier 1 (coeff. 1)

Eléments de cours optionnels 3A/UE2/SO-IA - Dessin Génie Civil


3A/UE2/SO-IA - Technologie

Horaire encadré 25.5h

Travail personnel 20h

Connaissances préalables 2 premières années d'un 1er cycle scientifique ou technologique.

Responsable TALON Aurélie

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Organisation de chantier 1 3A/UE2/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Connaissances de base en technologie de la construction et en organisation de la réalisation.
Prérequis :
Niveau L2

Acquis de l'apprentissage Outils d'organisation de chantier (quantitatif, temps unitaires, plannings...). (M)
Démarche pour l'installation de chantier, l'environnement global d'un projet de génie civil (les intervenants, les
différentes phases d'un projet, les relations entre intervenants, les différents types de projet...), la sécurité sur
les chantiers : qui, quoi, comment ? (M)

Description Cet enseignement intègre :

Analyse de descriptifs et de quantitatifs,


Organisation et planification des études et des chantiers,
Plan d'installation de chantier, les différentes étapes d'un projet de génie civil, la sécurité sur les chantiers.

Horaire encadré 25.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Support Documents de cours disponibles sur l'ENT

Enseignants TALON Aurélie, BAUDOUIN Gaelle, DE LONGEAUX René, BOISSY C., MONTEILHET Denis, VILAIN G.,
AIGOUY T.

Responsable TALON Aurélie

Génie Civil 23 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 5

Dessin Génie Civil 3A/UE2/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Connaître les conventions principales de représentation graphique en Génie Civil.
Acquérir du vocabulaire technologique de base.

Se former aux bases de la DAO sur Autocad

Prérequis :
Module proposé aux étudiants issus de formation hors DUT et BTS.

Acquis de l'apprentissage Connaître les conventions principales de représentation graphique en Génie Civil. (N)
Acquérir du vocabulaire technologique de base. (N)

Description Sur plusieurs séances, des vues en plan, en élévation, plan de coffrage, coupes et perspectives d’ouvrages
simples seront réalisées.

Horaire encadré 12h

Support Les documents sont fournis lors du cours.

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, TALON Aurélie, BEAUCAMP Frédéric

Responsable RESPONSABLE 3A .

Technologie 3A/UE2/SO-IA
Objectifs Objectifs :
Connaissances de base en technologie de la construction.
Prérequis :
Enseignement proposé aux étudiants provenant d'une formation hors DUT et BTS.

Acquis de l'apprentissage Connaître le vocabulaire technique, les méthodologies et les techniques de construction. (A)

Description Cet enseignement est consacré à l'étude des principes de base de la construction des ouvrages :

Terrassements, fondations,
Planchers, murs,
Charpentes, toitures,
Ouvrages de travaux publics et génie civil, ponts, routes.

Horaire encadré 10.5h

Support Revues professionnelles


Documents distribués en cours

Responsable RESPONSABLE 3A .

Génie Civil 24 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Mathématiques 2 370N6MA2
Semestre 6 3 ECTS Composante SF

Objectifs Comprendre et savoir utiliser les outils mathématiques utiles en science de l'ingénieur (transformée de Laplace et
de Fourier, théorèmes de Stokes,
Analyse complexe

Eléments de cours optionnels 370P6MA2 - Mathématiques GE/GP (coeff. 1)


370P6MA2 - Mathématiques GC/GMM (coeff. 1)

Travail personnel 14h

Pré-requis 370N5MA1 - Mathématiques 1

Responsable SCHENKEL Claire

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Mathématiques GE/GP 370P6MA2


Objectifs Comprendre et savoir utiliser des outils mathématiques utiles en sciences de l'ingénieur (analyse complexe)

Acquis de l'apprentissage 1. Savoir utiliser les complexes pour le calcul d'intégrales réelles (A)
2. Connaître les fonctions harmoniques (A)
3. Calculer le développement en série de fonctions complexes (A)

Description 1. Éléments remarquables du plan complexe


2. Fonctions complexes, holomorphie
3. Représentations paramétriques des courbes, intégrales curvilignes
4. Développements en série
5. Théorème des résidus et application aux calculs d'intégrales réelles (définies ou généralisées)

Horaire encadré 47.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Enseignants GUTAN Cornélia, SCHENKEL Claire

Responsable SCHENKEL Claire

Génie Civil 25 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Mathématiques GC/GMM 370P6MA2


Objectifs Comprendre et savoir utiliser des outils mathématiques utiles en sciences de l'ingénieur (algèbre bilinéaire,
formules de Stokes)

Acquis de l'apprentissage 1. A partir d'équations ou d'inégalités cartésiennes, savoir reconnaître, dessiner et décrire l'objet
géométrique (A)
2. Savoir réduire des matrices symétriques réelles (A)
3. Etre capable de calculer des intégrales simples et multiples dans le plan et l'espace (A)

Description 1. Formes bilinéaires, formes quadratiques réelles


2. Réduction des formes quadratiques, application aux coniques et quadriques
3. Représentations paramétriques des courbes, des surfaces de l'espace
4. ntégration dans le plan ou l'espace, formules de Green, de la divergence

Horaire encadré 47.5h

Enseignants SCHENKEL Claire, GUTAN Cornélia

Responsable SCHENKEL Claire

Modélisation 370N6MAB
Semestre 6 3 ECTS Composante ST2I

Objectifs Consolider les connaissances des outils mathématiques et informatiques

Éléments de cours 370N6BDD - Bases de données (coeff. 1)


370P6NUM - Analyse numérique (coeff. 3)

Horaire encadré 47h

Travail personnel 25h

Responsable TOUZANI Rachid

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Bases de données 370N6BDD


Objectifs Savoir définir et manipuler une base de données relationnelle

Acquis de l'apprentissage 1. - Interroger une base de données relationnelle (A)


2. - Créer ou faire évoluer une base de données relationnelle (A)
3. - Appréhender un modèle Entité/Association (N)

Description – Motivations
– Présentation générale
– Modèle Entité/Association
– Modèle relationnel
– Langage SQL

Horaire encadré 14h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Bases de données, Gardarin G, Ed. Eyrolles - 2002


SQL pour Oracle, 2010, Soutou C., Eyrolles Ed.

Support SGBD : Oracle, MySQL, Access

Enseignants DE VAULX Christophe, BOUET Marinette, EL RACHKIDY Nancy

Responsable BOUET Marinette

Génie Civil 26 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Analyse numérique 370P6NUM


Objectifs Résolution de systèmes linéaires

Acquis de l'apprentissage 1. Etre capable d'identifier un problème numérique (M)


2. Savoir choisir une méthode de résolution (A)
3. Etre capable d'analyser un résultat (A)

Description Méthodes directes et indirectes


Interpolation polynomiale, différenciation et intégration numériques
Approximation discrète au sens des moindres carrés
Calcul des valeurs propres, méthode de Jacobi

Horaire encadré 33h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)


Examen final, Écrit (coeff. 2)

Syllabus Analyse numérique, SCHATZMAN M, Inter-editions, Paris

Enseignants TOUZANI Rachid, FONTAINE Jean-Pierre, CHAUVIERE Cedric, SCHENKEL Claire, POUGHON Laurent

Responsable TOUZANI Rachid

Communication 2 370N6CO2
Semestre 6 3 ECTS Composante SHS

Objectifs Améliorer les compétences en communication, développer la confiance et l'autonomie en français et en langues
étrangères

Éléments de cours 370N6EC2 - Expression-Communication-Culture 2 (coeff. 1)


370N6AN2 - Anglais 2 (coeff. 1)

Horaire encadré 36h

Travail personnel 24h

Responsable MOUZAT Eric

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 27 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Expression-Communication-Culture 2 370N6EC2
Objectifs Parfaire son expression en fonction de situations variées.Savoir s’adapter à différents publics. Acquérir et
développer des capacités et techniques de communication générale et spécifique. Augmenter ses
connaissances en français. Acquérir quelques éléments culturels supplémentaires.

Acquis de l'apprentissage Parler avec ou sans note (M)


Préparer un diaporama (M)
Adapter son niveau de langue à la situation d'énonciation (M)
Savoir synthétiser un document (M)
Améliorer son niveau culturel (M)
Connaître et maîtriser diverses formes d'écrits (M)
Savoir chercher de l'information (M)
Maîtriser son expression non verbale (A)

Description 1. Communication : l’école de Palo Alto, l’Analyse Transactionnelle, la communication non verbale.
2. Exposés individuels avec ou sans supports. Prise de parole spontanée ou préparée.
3. Exposés en binôme ou trinôme.
4. Techniques d’écriture (écrit scientifique et technique ; rédaction d’article ; synthèse de document, écriture
de fiction…).
5. Revues de presse.
6. Culture générale.

Horaire encadré 16h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Contrôle continu, Mémoire (coeff. 1)
Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)

Enseignants MOUZAT Eric, JOSSELIN Philippe

Responsable MOUZAT Eric

Anglais 2 370N6AN2
Objectifs Obtention du niveau B2 du Cadre Européen de Référence pour les langues: TOEIC 785

Acquis de l'apprentissage Etre capable de comprendre le contenu essentiel d'une discussion dans un cadre professionnel (M)
Etre capable de s'exprimer avec aisance dans un cadre professionnel (A)
Etre capable de comprendre le contenu d'un texte technique ou d'ordre général (M)
Etre capable de s'exprimer correctement à l'écrit dans un contexte professionnel (A)

Description Remise à niveau et approfondissement grammatical et lexical


Discussion à deux et en groupe
compréhension de documents oraux courts et longs,
introduction au test TOEIC
amélioration de la compréhension et de la réactivité surtout à l'oral

Horaire encadré 20h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)


Examen final, Écrit (coeff. 1)

Enseignants BOUSSET Bénédicte, FONTAINE Teresa, JUGE Anne, LEHNER Susanne

Responsable BOUSSET Bénédicte

Génie Civil 28 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Stratégie d'innovation 370N6INN


Semestre 6 1 ECTS Composante SHS

Acquis de l'apprentissage

Comprendre l'articulation entre intelligence économique et activités de veille (N)


Connaître les différentes catégories de veille en entreprise (N)
Gérer un projet de veille : l'organiser et le réaliser efficacement (A)
Utiliser des outils informatiques collaboratifs pour mener son projet de veille (A)
Synthétiser l'information: Produire un compte rendu cohérent du travail de veille (A)
Analyser l'information: Faire un état des lieux stratégique à partir d'une veille (A)
Être force de proposition : Faire des recommandations stratégiques à partir d'un travail de veille (A)

Description 1. Intelligence économique et veille


2. Veille sociétale, veille scientifique, veille technologique et brevets
3. Initiation à la gestion de projet
4. Outils de travail collaboratif sur le web
5. Veille concurrentielle (aspects stratégiques, organisationnels et marketings)
6. Réalisation d'une étude de cas autour d'un produit innovant développé par une start-up

Horaire encadré 16.5h

Enseignants CABAGNOLS Alexandre, EL RACHKIDY Nancy

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus La veille technologique et l’intelligence économique, Édition : 5 (Paris: Presses Universitaires de France - PUF,
2010), Daniel Rouach,
L’intelligence économique?: Techniques & outils, Édition : 2e édition (Paris: Eyrolles, 2009)., François Jakobiak
La boîte à outils de l’intelligence économique (Dunod, 2011), Nicolas Moinet et Christophe Deschamps
Organiser sa veille sur Internet?: Au-dela de Google... Outils et astuces pour le professionnel, Édition : 2e édition
(Paris: Eyrolles, 2014, Xavier Delengaigne

Responsable CABAGNOLS Alexandre

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Sciences sociales 2 370N6OUP


Semestre 6 1 ECTS Composante SHS

Objectifs Approfondir certains aspects des Sciences Humaines et Sociales en fonction de ses propres centres d'intérêt;
valoriser au niveau Universitaire un champ d'investissement personnel à travers une "UE libre"; améliorer sa
communication par une meilleure maîtrise des outils bureautiques.
L'enseignement de stratégie d'innovation est obligatoire, l'élève choisit ensuite en plus un module d'ouverture
personnelle

Eléments de cours optionnels 370N6SEL - Seconde langue (coeff. 1)


370N6FFR - Ouverture - Français renforcé (coeff. 1)
370P6SHN - Ouverture - SHBN (coeff. 1)
370N6PIN - Ouverture- Projet (coeff. 1)
370P6REP - Ouverture - respoAsso (coeff. 1)

Horaire encadré 31h

Travail personnel 20h

Responsable CABAGNOLS Alexandre

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 29 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Seconde langue 370N6SEL


Objectifs Conforter le niveau en seconde langue

Acquis de l'apprentissage 1. Etre capable de comprendre le contenu essentiel d'une discussion (A)
2. Etre capable de s'exprimer selon son niveau dans un contexte spécifique (A)
3. Etre capable de comprendre un document d'un ordre général (A)
4. Etre capable d'écrire correctement dans un contexte personnel (N)

Description Espagnol :

Géographie, économie, institution de L’Espagne et des pays d’Amérique Latine ; spécificités

Points grammaticaux sur les spécificités de la langue

Allemand :

Compréhension et expression écrite

Compte-rendu de documents audio et vidéo, débats

Reprise des points grammaticaux en fonction des besoins

Italien :

Introduction à la langue : grammaire, vocabulaire et spécificités culturelles pour niveau débutant.

Compréhension et expression écrite pour niveaux avancés .


Reprise des points grammaticaux pour les niveaux plus avancés

Culture générale, politique, éducation, histoire pour tous

Horaire encadré 32h

Support Salles multimédia en accès libre

Enseignants FONTAINE Teresa, LEHNER Susanne, DIAZ ESPINA Alicia, SEBASTIAN PORROCHE Maria Isabel

Responsable FONTAINE Teresa

Ouverture - Français renforcé 370N6FFR


Objectifs Renforcer les connaissances en orthographe et réviser le fonctionnement grammatical de la phrase

Acquis de l'apprentissage Savoir reconnaitre les natures de mots et des fonctions essentielles dans la phrase (sujet, COD, COI) (M)
Connaître les accords dans le groupe nominal (M)
Connaître les accords verbaux (M)

Description 1. – Mots variables, et invariables


2. – Groupe nominal : adjectif, déterminant, complément du nom, relative
3. – groupe verbal : accord du verbe avec le sujet, accord du participe passé
4. - passif

Horaire encadré 14h

Responsable QUANQUIN Veronique

Ouverture - SHBN 370P6SHN


Objectifs Valider les activités des sportifs de haut et bon niveau

Acquis de l'apprentissage 1. savoir gérer un planning (M)


2. être capable de se mobiliser quels que soient les objectifs (E)
3. être à l'écoute de ses partenaires (E)

Description Cette activité n'est autorisée qu'aux SHBN inscrits sur les listes de l'Université.

Horaire encadré 14h

Responsable CREULY Catherine

Génie Civil 30 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Ouverture- Projet 370N6PIN


Objectifs Partant d'une entreprise ayant développé un produit innovant, réaliser en groupe une veille stratégique
complète visant à déterminer les possibilités d'entrée sur ce marché d'une start-up

Acquis de l'apprentissage -savoir travailler en groupe (M)

Description Gestion de projet tutoré

Horaire encadré 2.4h

Enseignants CABAGNOLS Alexandre, EL RACHKIDY Nancy, QUANQUIN Veronique, LANDRAULT Alexis

Responsable CABAGNOLS Alexandre

Ouverture - respoAsso 370P6REP


Objectifs Valider les activités associatives des responsables

Acquis de l'apprentissage 1. Etre capable de manager une équipe (A)


2. Savoir gérer un budjet (M)
3. Savoir communiquer pour accroitre la lisibilité de son action (M)

Description Seuls sont autorisés à s'inscrire dans ce module les responsables des associations: BDE, BDA, BDS, IDP
ingénierie, Asso GALA, PSF et sur demande auprès de la direction des études

Horaire encadré 14h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)

Enseignants CREULY Catherine

Responsable CREULY Catherine

(3A/UE4/IA) Hydraulique 37BP6HYD


Semestre 6 1 ECTS Composante SF

Acquis de l'apprentissage Comprendre les lois régissant les écoulements dans les conduites en charge et à surface libre (théorème de Bernoulli,
notions de charge hydraulique et de pertes de charges). (A)
Etre capable d'analyser un problème d'hydraulique et de le résoudre de manière graphique. (A)

Description 1. Hydraulique générale :

Propriétés des fluides,


Rappels d'hydrostatique,
Rappels d'hydrodynamique : théorème de Bernoulli,
Fluides réels, régimes d'écoulement, pertes de charges.

2. Hydraulique appliquée à l'adduction d'eau potable :

Différents types de problèmes d'hydraulique,


Résolution graphique des problèmes d'hydrauliques, courbes caractéristiques de canalisation,
Résolution des problèmes de type réseau hydraulique: réseaux maillés et réseaux ramifiés,
Les pompes.

Horaire encadré 18h

Enseignants CHEVALIER Bastien

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 4)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable CHEVALIER Bastien

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

Génie Civil 31 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

(3A/UE4/SO-IA) Matériaux 2 37BP6MAT


Semestre 6 2 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Connaître les propriétés et comportement des principaux matériaux du génie civil.
Acquérir les bases de la mécanique des corps déformables (solides et fluides).
Prérequis :
Matériaux 1 et Mécanique des milieux continus 1.

Acquis de l'apprentissage Acquérir une culture générale sur les matériaux permettant de choisir en fonction de leur destination et de leur
fonction le matériau le mieux adapté. (N)

Description Cet enseignement concerne l'étude des matériaux du génie civil (béton, bois, acier, verre, plâtre, polymères, peinture,
matériaux isolants) :

Élaboration et composition,
Propriétés physico-chimiques et mécaniques,
Applications,
Approche développement durable,
Travaux pratiques : fabrication et étude du comportement mécanique du béton, essais de caractérisation
mécanique sur acier et bois.

Horaire encadré 28.5h

Travail personnel 12h

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, PIOTTE Vincent

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 3)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Syllabus Civil engineering materials, Dhir J, Ed. Macmillan Education


Nouveau guide du béton, Dreux G, Ed. Eyrolles

Support Les supports de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 32 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

(3A/UE4/SO) Mécanique des fluides 37BP6MEC


Semestre 6 2 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases de la mécanique des corps déformables (fluides).
Prérequis :
Mécanique des milieux continus.

Acquis de l'apprentissage Analyse d'un problème de mécanique des milieux continus (fluide) et résolution finale en termes de pressions et
vitesses au moyen des outils classiques de la mécanique des fluides (loi de Pascal jusqu’aux équations de Navier
Stokes). (M)

Description Cet enseignement intègre :

Propriétés des fluides,


Statique des fluides,
Cinématique des fluides,
Dynamique des fluides parfaits,
Dynamique des fluides visqueux incompressibles,
Introduction à la notion de perte de charges.

Horaire encadré 25.5h

Travail personnel 16h

Enseignants TOUSSAINT Evelyne, MORVAN Mathilde

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Hydraulique générale et appliquée, Carlier M, Eyrolles


Mécanique des fluides expérimentale, Comolet Raymond, Editions Dunod

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable TOUSSAINT Evelyne

Parcours SO - Structures et Ouvrages

(3A/UE4/SO-IA) Mécanique des sols et géologie 37BP6GET


Semestre 6 3 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Maîtriser les connaissances fondamentales de la mécanique des sols et les méthodes de reconnaissance.
Maîtriser la nature des sols et roches indispensable pour les métiers du Génie Civil (réalisation des fondations des
ouvrages, valorisation des matériaux naturels…).
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Mécanique des fluides.

Éléments de cours 3A/UE4/SO-IA - Géologie (coeff. 1)


3A/UE4/SO-IA - Mécanique des sols (coeff. 3)

Horaire encadré 52.5h

Responsable MORVAN Mathilde

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 33 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Géologie 3A/UE4/SO-IA
Objectifs Objectifs :
Maîtriser la nature des sols et roches indispensable pour les métiers du Génie Civil (réalisation des fondations
des ouvrages, valorisation des matériaux naturels…).
Prérequis :
Niveau L2.

Acquis de l'apprentissage Connaître la nature des sols et roches indispensable pour les métiers du génie civil (réalisation des fondations
des ouvrages, valorisation des matériaux naturels…). (N)

Description Cet enseignement intègre :

Les objectifs d’une étude géologique et géotechnique.


Les connaissances des principaux sols et roches au travers d’exemples( partie principale). Le lien entre
la nature des formations et certaines propriétés physiques et mécaniques (utilisées plus tard dans le cadre
des enseignements de géotechnique).
Les notions d’aquifères et de nappes phréatiques dans les formations géologiques.
L'illustration du cours : TD de pétrographie sur la connaissance des roches et cartographie (lecture de
cartes géologiques et réalisation de coupes).
L'illustration par une sortie de terrain pour visualiser quelques contextes géologiques étudiés en cours.

Horaire encadré 19.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Géologie des formations superficielles, Campy Macaire, Ed. Masson

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants NAGEL Benoît, GURIOLI Lucia, KOGA Kenneth

Responsable RESPONSABLE 3A .

Mécanique des sols 3A/UE4/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Maîtriser les connaissances fondamentales de la mécanique des sols et les méthodes de reconnaissance.
Prérequis :
Géologie, Mécanique des milieux continus, Mécanique des fluides.

Acquis de l'apprentissage Maîtriser les connaissances fondamentales de la mécanique des sols. (A)

Description Cet enseignement développe :

Les propriétés physiques des sols,


L'hydraulique de sols,
La consolidation, la compressibilité,
Le comportement mécanique,
La reconnaissance des sols et missions géotechniques.

Les travaux pratiques permettent de mettre en application les acquis des enseignements de mécanique des
sols à travers l’étude de la compressibilité des sols, du cisaillement de sables, de l’identification des sols fins
et du compactage.

Horaire encadré 33h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 3)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants MORVAN Mathilde, BREUL Pierre, CHEVALIER Bastien, SAHLI Mohammed

Responsable MORVAN Mathilde

Génie Civil 34 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

(3A/UE4/SO-IA) Résistance des matériaux 2 37BP6RDM


Semestre 6 4 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases de calcul, en statique, des efforts de la résistance des matériaux, des contraintes et des déformées
d'une poutre ou structure hyperstatique de forme quelconque avec un comportement élastique linéaire.
Prérequis :
Niveau BAC+2 en Mathématiques, Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1.

Acquis de l'apprentissage Maîtriser en statique le calcul élastique des structures de type poutre, hyperstatiques (équilibre, éléments de réduction
du torseur de la RdM, contraintes, déplacements, flambement...). (M)

Description Cet enseignement intègre :

Application du principe des travaux virtuels (PTV) et différents théorèmes induits aux systèmes hyperstatiques
(portiques, poutres continues, lignes d'influence...),
Poutres sur appuis élastiques (discrets et continus).

Horaire encadré 52h

Travail personnel 20h

Enseignants BRESSOLETTE Philippe, FOURNELY Eric, BOUCHAIR Abdelhamid, TOUSSAINT Evelyne, DURIF Sébastien

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 3)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Syllabus Résistance des matériaux, tome 1, Courbon J


Résistance des matériaux, tomes 1 et 2, Roux J

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable BRESSOLETTE Philippe

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

(3A/UE5/IA) Architecture 2 37BP6HAR


Semestre 6 3 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases de l'Histoire de l'Architecture. L'objectif est d'analyser l'évolution des objets architecturaux et des
modes de constructions,
Développer la sensibilité de l'étudiant comme base de sa capacité à projeter,
Apprendre à penser l'espace.
Prérequis :
Architecture 1.

Éléments de cours 3A/UE5/IA - Histoire des constructions (coeff. 1)


3A/UE5/IA - Perspective (coeff. 1)
3A/UE5/IA - Maquettes (coeff. 1)

Horaire encadré 56h

Travail personnel 18h

Responsable RESPONSABLE IA .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

Génie Civil 35 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Histoire des constructions 3A/UE5/IA


Objectifs Objectifs :
L’architecture a toujours constitué une discipline frontière entre art et technique. Ce statut ambigu rend son
abord plus complexe que pour d’autres disciplines. La construction proprement dite constitue l’une des
dimensions essentielles de l’œuvre architecturale. La construction est synonyme de lutte contre la pesanteur.
La stabilité des édifices s’apparente à une conquête qui peut prendre des formes très différentes selon les
lieux et les époques. Spectaculaires ou modestes, les constructions peuvent presque toutes être
appréhendées en termes de structure, même si la notion de structure n'apparaît qu'au XVIIIe siècle.
Prérequis :
Architecture 1.

Acquis de l'apprentissage Comprendre le sens architectural des constructions dans le temps, dans l'espace géométrique et dans
l'espace socioculturel. (N)
Histoire des constructions. (N)

Description Cours : techniques de construction traditionnelle et vernaculaire.


TD : mise en page d'un élément de construction. Dessin d'une fenêtre et son contexte (maçonnerie ou
ossature) en vue d'ensemble, image de localisation, plan, coupe, élévation extérieure, élévation intérieure,
isométrie plongeant (30°-30°). Il s'agit de dessiner sur un format A1 (avec cadre, en-tête et pied de page
communs), un élément de construction (la fenêtre) d'un moment de l'histoire, issu du monument étudié dans
la monographie d'architecture du premier semestre. Les échelles de ces dessins sont les mêmes pour tout le
groupe, pour comparaison.
Bien entendu, les documents graphiques sont annotés ou légendés et les codes de représentation sont
homogènes entre tous pour chaque matériau (bois, acier béton, vitrage, isolant, ...) pour que les
comparaisons soient fructueuses.
Objets architecturaux, procédés de construction et statuts des bâtisseurs.
Caractéristiques de chaque époque.
Habitat et projets urbains d'ensemble, typologie selon les réglementations urbaines.
Visites de sites architecturaux.

Horaire encadré 20h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus La construction romaine, matériaux et techniques, ADAM Jean Pierre, coll. Grands Manuels Picard, éd.
Picard, Paris, 4e éd. 2005 (1ère édition 1984), 367 pages.
Les ciments de l’Isère, deux siècles d’innovation, AVENIER Cédric, Le Dauphiné éd., coll. les patrimoines,
Veurey, 2010, 50 pages.
Traité de constructions civiles, BARBEROT E., rééd. Godefroy/SELD, Paris, 1998
De l’outil à la machine, histoire des techniques jusqu’en 1800, BAUDET Jean, éd. Vuibert, Paris, 2003, 346
pages.
Du fer à l’acier,, BELHOSTE J.F, RICHARD F, GATIER P.A, PEROT A.C,, Revue Monumental 2003, pages
206-223.
Maisons paysannes et vie traditionnelle en Auvergne, BREUILLÉ Luc et alii, éd. Créer, Nonette, 1980, 486
pages.
La tuile mécanique, une technologie du XIXe siècle, CARTIER Jean, in revue Monumental n° 15, 1996, pages
26-31.
Architecture et industrie, passé et avenir d’un mariage de raison,, COLLECTIF, catalogue d’exposition,
Centre Pompidou (27 octobre 1983 - 23 janvier 1984)
Béton et patrimoine, COLLECTIF, Le Havre, - décembre 1996, Les cahiers de la section française de
l’ICOMOS, n° 18, 1995, 204 pages.
Fer, architecture et restauration, COLLECTIF, revue Monumental n° 13, juin 1996, Ministère de la Culture,
pages 1-87.
Fontes, fers et aciers dans l’architecture, étude, détection et conservation des métaux ferreux dans les
bâtiments,, COLLECTIF, Nancy, 16-18 novembre 1995, Les cahiers de la section française de l’ICOMOS, n°
17, 1995, 144 pages
Le béton et les Monuments historiques, COLLECTIF, revue Monumental n° 16, 1997, 96 pages
Le métal dans l’architecture, COLLECTIF, in revue Monumental 2007-2, Ministère de la Culture, pages
90-112.
Les couvertures métalliques, COLLECTIF, in revue Monumental 2009-2, Ministère de la Culture, pages
92-115.
«Béton» beau masque, COLLECTIF, Revue des Monuments Historiques, Paris n° 140, août-septembre 1985,
pages 1-105.
Guide pratique du constructeur, maçonnerie, DEMANET A,, Librairie scientifique, industrielle et agricole,
Eugène Lacroix éd., Paris, 1864, rééd. fac-similé Maxtor, 2011, 252 pages + XX planches.
Bâtir la ville, révolutions industrielles dans les matériaux de construction, France-Grande-Bretagne
(1760-1840), GUILLERME André, éd. Champ Vallon, 1995, 320 pages.
Petit manuel de la conception durable, JOURDA Francoise-Hélène, éd. Archibooks, Paris, 2009, 96 pages

Génie Civil 36 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

La manufacture de papiers peints Leroy,, LACOUR Virginie, DIDIER Marie-Hélène, PROST Philippe, in revue
Monumental, 2011-2, pages 74-79
Les carnets d?architecture, LAPRADE Albert, réalisés entre 1902 et la Seconde guerre mondiale, réédités en
2 volumes, Kubik, Paris, 2006, 480 pages et 2008, 256 pages.
L’architecture du fer, France, XIXe siècle, LEMOINE Bertrand, éd. Champ Vallon, 1986, 328 pages.
Des histoires de bois, MARREY Bernard, à l’occasion de l’exposition Le bois, essence et sens de Paris
(janvier - avril 1994), éd. Pavillon de l’Arsenal - Picard éd., Paris, 1994, 200 pages
Louis Vicat 1786-1861, MERCERON-VICAT Jacques (préface), éd. 2011, 56 pages.
1817 Louis Vicat invente le ciment artificiel, MERCERON-VICAT Maurice, éd. 2000 (éd. originale Louis Vicat,
sa vie et ses travaux, 1903), 190 p.
Un Conservatoire pour les Arts et Métiers, MERCIER Alain, Découvertes Gallimard n° 222, 1994, 128 pages.
Construire en fer, histoire et esthétique, MEYER Alfred Gotthold, éd. Infolio, 2005 (traduit de l’allemand,
Eisenbauten, ihre Geschischte und Æsthetik, 1907), 288 p.
L’art des structures, MUTTONI Aurelio, Presses polytechniques et universitaires romandes, 2004 (traduit de
l’italien par Pierre-Alain Croset, Strutture, 2004), 272 pages
L’âge du verre, RICHET Pascal, Découvertes Gallimard n° 399, 2000, 160 pages.
Comment ça tient ?, SALVADORI Mario, éd. Parenthèses, 2005
Pourquoi ça tombe ?, SALVADORI Mario, LEVY Matthys, éd. Parenthèses, 2009
Le béton, histoire d’un matériau, SIMONNET Cyrille, éd. Parenthèses, 2005, 222 pages.
Dictionnaire raisonné de l?architecture française du XIe au XVIe siècle, 1854-1868,, VIOLLET-LE-DUC
Eugène, Encyclopédie médiévale, tome I : architecture, tome II : architecture et mobilier, rééd. Bibliothèque de
l?Image, Paris, 1996

Enseignants LAVENU Mathilde

Responsable RESPONSABLE IA .

Perspective 3A/UE5/IA
Objectifs Objectifs :
Savoir dessiner à la main les 3 perspectives suivantes : cavalière, isométrique, conique à 2 points de fuite.
Prérequis :
Dessin à main levée, Architecture 1.

Acquis de l'apprentissage Dessin en perspective à la main, vision de l'espace, cohérence du choix (point de vue). (A)

Description Trois séances, chacune d'elle introduite par un cours puis exercice de mise en pratique du dessin de la
perspective vue (en relation avec la maison choisie en cours d'histoire de l'architecture).

Horaire encadré 20h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Enseignants BRUNIER-MESTAS Marc

Responsable RESPONSABLE IA .

Génie Civil 37 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Maquettes 3A/UE5/IA
Objectifs Objectifs :
Concevoir des maquettes de projet à l'échelle réduite (sur la base de la maison étudiée en histoire de
l'architecture).
Prérequis :
Architecture 1.

Acquis de l'apprentissage Justesse d'exécution, choix des matériaux, qualité de finition, cohérence entre échelle et matière. (A)

Description Trois séances : cours introductif sur la maquette, choix des matériaux, mise à l'échelle et exécution.

Horaire encadré 16h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Enseignants BRUNIER-MESTAS Marc

Responsable RESPONSABLE IA .

(3A/UE5/IA) Atelier d'architecture 1 37BP6ATE


Semestre 6 4 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases fondamentales d'un projet architectural.
Développer la sensibilité de l'étudiant comme base de sa capacité à projeter.
Apprendre à penser l'espace et à comprendre les processus de conception architecturale.
Prérequis :
Architectures 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Concevoir des constructions en fonction du site géographique, de l'environnement historique, de l'environnement
fonctionnel et des aspects architectural et structurel. (A)

Description Cet enseignement développe :

Analyse d'une conception architecturale,


Mode de représentation,
Relations et allocations spatiales,
Organisation et principes de composition,
Composition et détails,
Application : Composition personnelle sur un programme simple.

Horaire encadré 60h

Enseignants PENA Pierre

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)

Responsable RESPONSABLE IA .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

Génie Civil 38 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

(3A/UE5/SO) Béton armé 2 37BP6BAP


Semestre 6 3 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Connaître, comprendre et être capable d'appliquer les lois de la mécanique au domaine du béton armé en s’appuyant
sur la réglementation « Eurocodes 2 ». A l’issue du cours, l’élève sera en mesure de dimensionner des éléments de
base des constructions en béton armé aux états limites en intégrant l’effort tranchant y compris pour les sections en
T. L’élève sera aussi en mesure de produire des plans de coffrage et de ferraillage de l’élément préalablement
dimensionné et des épures de répartition des barres.
Prérequis :
Niveau L2, Matériaux 1, Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1.

Acquis de l'apprentissage Comprendre le principe de fonctionnement du béton armé, Dimensionnement et vérification de poutres et poteaux en
BA aux sollicitations simples, Justification selon les règles de l'Eurocode 2, Dispositions constructives et
représentation graphique. (E)

Description Cet enseignement intègre :

Flexion simple avec armatures comprimées,


Flexion simple d'une section en T,
Effort tranchant, bielles d'inclinaison variable et épure de répartition des barres,
Notions de flexion composée.

Les TP se décomposent en :

1 séance de TP de rupture d'une poutre en béton armée,


1 séance de TP numérique.

Horaire encadré 34h

Enseignants AMZIANE Sofiane, MORISSET Franck, AUBERGER Marc, NIYIGENA César

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 2)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Syllabus Aide mémoire Béton Armé, Guillemont Pierre, Éditions du Moniteur


Le projet de béton armé conforme à l'Eurocode 2, Henry THONIER, Edition 2011 - SEBTP
Maîtrise de l'Eurocode 2 : Guide d'application, Jean ROUX, Eyrolles, AFNOR, Eurocode, 338p, 2009
Pratique du béton armé selon l'Eurocode 2, Jean ROUX, Eyrolles - 2007

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable AMZIANE Sofiane

Parcours SO - Structures et Ouvrages

(3A/UE5/SO) Génie climatique 37BP6ETC


Semestre 6 3 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Rappeler les bases de physique de l'habitat.
Donner les connaissances techniques et réglementaires nécessaires pour appréhender les problèmes d'interaction
entre contraintes d'équipements et structure porteuse.
Prérequis :
Niveau L2.

Éléments de cours 3A/UE5/SO - Génie climatique (coeff. 2)


3A/UE5/SO - Projet d'équipements techniques du bâtiment (coeff. 1)

Horaire encadré 44.5h

Travail personnel 20h

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Parcours SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 39 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Génie climatique 3A/UE5/SO


Objectifs Objectifs :
Rappeler les bases de physique de l'habitat.
Donner les connaissances techniques et réglementaires nécessaires pour appréhender les problèmes
d'interaction entre contraintes d'équipements et structure porteuse.
Prérequis :
Niveau L2.

Acquis de l'apprentissage Acquérir les bases du tranfert de chaleur ainsi que les connaissances avancées du transfert de chaleur par
conduction. (A)
Acquérir les bases de la diffusion de vapeur d'eau dans les systèmes simples du Génie civil. (A)
Concevoir et dimensionner des systèmes simples en chauffage, climatisation et ventilation. (N)
Appréhender la réglementation thermique. (N)
Intégrer les évolutions en matière de développement durable. (N)

Description Cet enseignement intègre :

Transfert de chaleur et thermique de l'habitat,


Étude des équipements techniques pour l'habitat,
Production et distribution de chaleur,
Notions de climatisation - éléments d'aéraulique,
Développement durable et réglementation.

Horaire encadré 32.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Guide NRA CSTB, CSTB


Guide RT2005 CSTB, CSTB
Génie climatique, Recknagel M
Initiation aux transferts thermiques, Sacadura JF, Tech et Doc Lavoisier

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, POUTHIER Isabelle

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Projet d'équipements techniques du bâtiment 3A/UE5/SO


Objectifs Objectifs :
Mettre en application les acquis des enseignements d'équipement technique.
Prérequis :
Thermique.

Acquis de l'apprentissage Choix, conception et dimensionnement des équipements techniques d’un bâtiment. (N)

Description Mettre en application les connaissances acquises en thermique et énergie du bâtiment pour prédimensionner
les équipements techniques (Chauffage, ventilation, eau sanitaire) d’un bâtiment (école, bâtiment tertiaire,…).
Rédaction d’un rapport de synthèse.

Horaire encadré 12h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, POUTHIER Isabelle

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Génie Civil 40 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

(3A/UE5/SO-IA) Technologies et méthodes 2 37BP6TEC


Semestre 6 2 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Connaissances de base en technologie de la construction et en organisation de la réalisation.
Prérequis :
Niveau L2.

Éléments de cours 3A/UE5/SO-IA - Projet d'organisation de chantier (coeff. 1)


3A/UE5/SO-IA - Visites de chantier
3A/UE5/SO-IA - Voyage pédagogique
3A/UE5/SO-IA - Procédés généraux de construction (coeff. 1)
3A/UE5/SO-IA - Accessibilité, sécurité et risques
3A/UE5/SO - Dessin béton armé (coeff. 1)

Horaire encadré 71h

Travail personnel 14h

Responsable RESPONSABLE 3A .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Projet d'organisation de chantier 3A/UE5/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Acquérir les connaissances de base en technologie de la construction et en organisation de la réalisation.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1.

Acquis de l'apprentissage Outils d'organisation de chantier (quantitatif, temps unitaires, plannings...). (A)
Démarche d'installation de chantier, l'environnement global d'un projet de génie civil, la sécurité sur les
chantiers : qui, quoi, comment ? (A)

Description Mise en pratique :

Analyse des modes de réalisation,


Réalisation des métrés et des quantitatifs horaires,
Planification de la réalisation d'un bâtiment,
Analyse de la sécurité sur le chantier.

Horaire encadré 16h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Etude géotechnique, CCTP et plans d'exécution d'un bâtiment existant ou en prévision.

Connaissances préalables 2 premières années d'un 1er cycle scientifique ou technologique.

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, TALON Aurélie, DE LONGEAUX René, MONTEILHET Denis

Responsable TALON Aurélie

Génie Civil 41 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Visites de chantier 3A/UE5/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Acquérir le vocabulaire, les méthodologies et l'organisation d'une opération de construction.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1.

Acquis de l'apprentissage Connaître le vocabulaire technique, les méthodologies et les techniques de construction. (A)
Comprendre la démarche pour l'installation de chantier, l'environnement global d'un projet de génie civil, la
sécurité sur les chantiers. (A)
Rédiger un compte rendu de visite. (M)

Description Visites de chantier de bâtiment ou de travaux publics durant la phase de réalisation du gros oeuvre et du
second oeuvre.

Horaire encadré 10h

Enseignants TAAZOUNT Mustapha, BACCONNET Claude, MORVAN Mathilde, BRESSOLETTE Philippe, CHEVALIER
Bastien, BREUL Pierre, TALON Aurélie, TOUSSAINT Evelyne, DURIF Sébastien, BAUDOUIN Gaelle,
NIYIGENA César

Responsable RESPONSABLE 3A .

Voyage pédagogique 3A/UE5/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Acquérir le vocabulaire, les méthodologies et l'organisation d'une opération de construction.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1.

Acquis de l'apprentissage Connaître le vocabulaire technique, les méthodologies et les techniques de construction. (A)
Comprendre la démarche pour l'installation de chantier, l'environnement global d'un projet de génie civil, la
sécurité sur les chantiers. (A)
Rédiger un compte rendu de visite. (M)

Description Ce voyage d'étude pédagogique organisé avec le parrain de la promotion permet de mieux appréhender le
contexte professionel du domaine du génie civil :

Visites de chantier,
Présentations des métiers du parrain de promotion à travers des conférences techniques.

Horaire encadré 12h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Enseignants TOUSSAINT Evelyne, NIYIGENA César, POUTHIER Isabelle, BACCONNET Claude, CHEVALIER Bastien

Responsable RESPONSABLE 3A .

Génie Civil 42 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 6

Procédés généraux de construction 3A/UE5/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Acquérir ou compléter des connaissances dans le domaine technologique (le contenu)
Réaliser un document de synthèse sur un sujet ciblé concernant un procédé général de construction
(exercices de rédaction),
Présenter publiquement ce travail de synthèse (exercice de présentation et de communication).
Prérequis :
Technologies et méthodes 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Acquérir une culture générale dans le domaine de la construction et de ces procédés. (N)
Réaliser une étude bibliographique sur un sujet. (N)
Réaliser un travail de synthèse documentaire sur un sujet. (N)

Description Cet enseignement intègre :

Travail de recherche bibliographique par groupes de trois sur un sujet technique, les étudiants étant
répartis de manière aléatoire parmi les groupes.
Réalisation d'un rapport de synthèse (40 pages maximum hors annexes).
Exposé du travail pendant une heure avec supports audiovisuels (tableau, papier, transparents, vidéo,
etc.).

Horaire encadré 6h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)


Examen final, Oral (coeff. 1)

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, JOSSELIN Philippe, TALON Aurélie, BACCONNET Claude, MORVAN Mathilde,
LINGEMANN Delphine, BOUSSET Bénédicte, HANSEN Catherine, CHEVALIER Bastien, NIYIGENA César

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Accessibilité, sécurité et risques 3A/UE5/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Connaître les concepts et leur mise en application de l'accessibilité handicapée, de la sécurité incendie et de
l'analyse des risques.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Notions en accessibilité handicapée, sécurité incendie et analyse des risques. (N)

Description Cet enseignement est réalisée sous forme de conférence par des spécialistes du domaine de la mise en
pratique dans le génie civil de l'accessibilité handicapée, de la sécurité incendie et de l'analyse des risques.

Horaire encadré 3h

Support Les supports des conférences sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants GERARD Yann

Responsable RESPONSABLE 3A .

Dessin béton armé 3A/UE5/SO


Objectifs Apprendre les conventions de représentation des détails techniques des éléments de structures des
bâtiments.

Acquis de l'apprentissage Connaitre les conventions de représentations des plans du GC (N)

Horaire encadré 24h

Enseignants BEL Serge

Responsable RESPONSABLE 3A .

Génie Civil 43 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

(4A/UE1/SO) Béton armé et béton précontraint 47BP7BP


Semestre 7 4 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Analyse et dimensionnement des ouvrages courants en béton armé.
Principes de fonctionnement et dimensionnement des éléments fléchis précontraints.
Prérequis :
Béton armé 1 et 2, Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1 et 2.

Éléments de cours 4A/UE1/SO - Béton armé 3 (coeff. 6)


4A/UE1/SO - Béton précontraint (coeff. 4)
4A/UE1/SO - Projet continu béton armé et béton précontraint

Horaire encadré 50.5h

Travail personnel 20h

Responsable AMZIANE Sofiane

Parcours SO - Structures et Ouvrages

Béton armé 3 4A/UE1/SO


Objectifs Objectifs :
Analyse et dimensionnement des ouvrages courants en béton armé.
Prérequis :
Résistance des Matériaux 1 et 2, Béton armé 1, 2.

Acquis de l'apprentissage Maîtrise du dimensionnement des éléments courants en béton armé selon les Eurocodes. (M)

Description Cet enseignement intègre :

Dimensionnement des poutres continues,


Dimensionnement des portiques,
Dimensionnement des dalles,
Méthode des bielles et tirants,
Fondations superficielles et profondes.

Horaire encadré 28.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Eurocode 2 : Calcul des structures en béton, AFNOR, AFNOR - 2005


Pratique du béton armé selon l'Eurocode 2, Jean ROUX, Eyrolles - 2007

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants AMZIANE Sofiane, CAVENE Edouard

Responsable AMZIANE Sofiane

Génie Civil 44 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

Béton précontraint 4A/UE1/SO


Objectifs Objectifs :
Principes de fonctionnement et dimensionnement des éléments fléchis précontraints.
Prérequis :
Résistance des Matériaux 1 et 2, Béton armé 1, 2 et 3.

Acquis de l'apprentissage Maîtrise du dimensionnement des poutres simples et continues en béton précontraint selon les Eurocodes.
(M)

Description Cet enseignement intègre :

Principes de dimensionnement du béton précontraint,


Poutres simples et continues en béton précontraint.

Horaire encadré 19h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 4)


Examen final, Travail pratique (coeff. 1)

Syllabus Eurocode 2 : Calcul des structures en béton, AFNOR, AFNOR - 2005


Le projet de béton armé conforme à l'Eurocode 2, Henry THONIER, Edition 2011 - SEBTP
Pratique du béton armé selon l'Eurocode 2, Jean ROUX, Eyrolles - 2007

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants AMZIANE Sofiane, CAVENE Edouard

Responsable AMZIANE Sofiane

Projet continu béton armé et béton précontraint 4A/UE1/SO


Objectifs Objectif :
Mettre en pratique sous la forme d'un projet les enseignements de béton armé et béton précontraint.
Prérequis :
Béton armé et béton précontraint.

Acquis de l'apprentissage Acquisition par mise en pratique des enseignements de béton armé et béton précontraint. (A)

Description Les étudiants appliquent les enseignements de béton armé et béton précontraint sur la base de mini-projets
réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.

Horaire encadré 3h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)

Enseignants AMZIANE Sofiane, DESTREBECQ Jean-Francois

Responsable AMZIANE Sofiane

Génie Civil 45 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

(4A/UE1/SO) Calcul des structures 47BP7OCS


Semestre 7 4 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Compléter la formation sur les outils de mécanique des structures de Génie Civil en présentant les méthodes
d'analyse globale plastique, l'étude des éléments plans fléchis et le comportement dynamique des structures.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1 et 2.

Éléments de cours 4A/UE1/SO - Analyse limite (coeff. 4)


4A/UE1/SO - Plaques (coeff. 4)
4A/UE1/SO - Dynamique (coeff. 4)
4A/UE1/SO - Projet continu de calcul des structures (coeff. 3)

Horaire encadré 64h

Travail personnel 20h

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Parcours SO - Structures et Ouvrages

Analyse limite 4A/UE1/SO


Objectifs Objectifs :
Compléter la formation sur les outils de mécanique des structures de Génie Civil en présentant les méthodes
d'analyse globale plastique.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Maîtrise des règles et principes de dimensionnement en analyse plastique. (M)

Description Cours et TD :
Dimensionnement des structures de génie civile en analyse globale plastique.
TP :
Illustration du fonctionnement d'une poutre continue soumise à une charge concentrée, en phase élasto-
plastique, avec des cycles de charge-décharge.

Horaire encadré 12h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants BOUCHAIR Abdelhamid, BRESSOLETTE Philippe

Responsable BOUCHAIR Abdelhamid

Génie Civil 46 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

Plaques 4A/UE1/SO
Objectifs Objectifs :
Compléter la formation sur les outils de mécanique des structures de Génie Civil en présentant l'étude des
éléments plans fléchis, les méthodes de lignes de rupture et la théorie des coques minces cylindriques et
sphériques en membrane.
Prérequis :
Calcul des structures, Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1 et 2, Béton armé 1 et 2,
Théorie de l’élasticité.

Acquis de l'apprentissage Etre capable de déterminer les états de contraintes dans un élément plan mince fléchi et dans un élément de
coque mince sollicité en membrane. (E)
Être capable de déterminer la charge ultime de dalles en BA. (M)

Description Cet enseignement consiste en :

Equilibre statique des plaques minces 2,


Théorie des plaques minces isotropes,
Conditions aux limites,
Techniques de résolution,
Méthode des lignes de rupture,
Coques.

Horaire encadré 20.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 4)


Examen final, Travail pratique (coeff. 1)

Syllabus Mécanique des solides, Théorie des plaques., Maurice Lemaire, ENTPE, 1984
Mécanique des coques, Philippe BISCH, Presses et Ponts, 2013
Théorie des plaques et coques, Timoshenko Woinowsky-Krieger

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants TOUSSAINT Evelyne, DURIF Sébastien

Responsable TOUSSAINT Evelyne

Génie Civil 47 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

Dynamique 4A/UE1/SO
Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases théoriques en formulation mécanique transitoire (ou dynamique),
Formulation dynamique du comportement des structures unidimensionnelles et multidimensionnelles ,
Comprendre les différentes phases de l’analyse dynamique (masses et ressorts, temporelle, spectrale)
appliquée aux structures de génie civil,
Introduction aux calculs sismiques des bâtiments.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Méthodes mathématiques d’analyse.

Acquis de l'apprentissage Calcul de la réponse dynamique d’un oscillateur simple en temporel et en fréquentiel. (A)
Décomposition modale et calcul des réponses dynamiques temporelles et fréquentielles des structures
multidimensionnelles de génie civil. (A)
Simplification de structures de génie civil et calcul des masses et des rigidités des modèles simplifiés. (A)
Utilisation de logiciels professionnels pour le calcul des modes et déformées propres de vibration des
structures. (N)

Description Cours et TD :

Description Lagrangienne et Eulérienne de la réponse dynamique des structures,


Formulation du comportement dynamique d’un oscillateur simple dans les espaces temporel et
fréquentiel,
Description des méthodes de décomposition modale des structures et calcul des fréquences et des
déformées propres de vibration,
Description des méthodes de simplification des structures de génie civil.

TP :

Détermination expérimentale des caractéristiques dynamiques des réponses libre et forcée appliquée à
une poutre console équipée d’un moteur vibrant et d’un amortisseur,
Utilisation des tableurs de calcul numérique et des logiciels professionnels.

Horaire encadré 22.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 4)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants TAAZOUNT Mustapha

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Projet continu de calcul des structures 4A/UE1/SO


Objectifs Objectif :
Mettre en pratique sous la forme d'un projet les enseignements de calcul des structures.
Prérequis :
Calcul des structures.

Acquis de l'apprentissage Acquisition par mise en pratique des enseignements de calcul des structures. (A)

Description Les étudiants appliquent les enseignements de calcul des structures sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.

Horaire encadré 9h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)

Enseignants TAAZOUNT Mustapha, BOUCHAIR Abdelhamid, TOUSSAINT Evelyne, BRESSOLETTE Philippe

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Génie Civil 48 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

(4A/UE1/IA) Energie du bâtiment 1 47BPANR


Semestre 7 3 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases fondamentales appliquées aux bâtiments de génie civil de l'hydraulique, de la physique thermique,
de l'aéraulique et de l'acoustique.
Aborder les bases réglementaires de dimensionnement des systèmes de chauffage, de ventilation et de climatisation
des bâtiments.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Mécanique des fluides.

Éléments de cours 4A/UE1/IA - Energie du bâtiment 1 (coeff. 3)


4A/UE1/IA - Isolation (coeff. 6)

Horaire encadré 43h

Travail personnel 40h

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

Energie du bâtiment 1 4A/UE1/IA


Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases théoriques en thermique, en climatique et en aéraulique du bâtiment.
Connaître les principes de dimensionnement des installations de chauffage de ventilation et de climatisation.
Connaître les principes et les limitations des calculs règlementaires appliqués aux bâtiments.
Prérequis :
Mécanique des Milieux Continus.

Acquis de l'apprentissage Calculer les pertes et les apports de chaleur dans un bâtiment en fonction de l'environnement climatique
extérieur. (A)
Déterminer l'état thermodynamique d'un air. (A)
Concevoir et dimensionner les installations de chauffage, de climatisation et de ventilation. (A)

Description CM et TD :

Description du phénomène de transfert de chaleur par conduction, par convection et par rayonnement,
Description de l'équilibre thermodynamique de l'air et présentation du diagramme de l'air humide,
Description des principales transformations thermodynamiques d'un air utilisé en climatisation et en
ventilation des bâtiments,
Calcul des besoins énergétiques d'un bâtiment en hiver et en été.

TP :

Travailler sur des projets réels avec un logiciel professionnel utilisé dans le bâtiment.

Horaire encadré 19h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, TAAZOUNT Mustapha

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Génie Civil 49 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

Isolation 4A/UE1/IA
Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases réglementaires en thermique, en climatique et en aéraulique du bâtiment.
Connaître les principes de dimensionnement et de limitations énergétiques des installations de chauffage , de
ventilation et de climatisation.
Connaître les principes fondamentaux de dimensionnement des systèmes et des réseaux de distribution de
chaleur et de refroidissement.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Energie du bâtiment 1.

Acquis de l'apprentissage Calculer les pertes et les apports de chaleur dans un bâtiment en fonction de l'environnement climatique
extérieur. (A)
Concevoir et dimensionner des installations de chauffage, de ventilation et de climatisation. (M)
Optimisation énergétique du bâtiment et rendre les installations réglementaires. (A)
Calcul et dimensionnement des Centrales de Traitement d'Air (CTA). (N)

Description CM et TD :

Description du principe de dimensionnement réglementaire des installations de chauffage, de ventilation


et de climatisation dans le bâtiment,
Description des données techniques réglementaires,
Description des principales transformations thermodynamiques d'un air et dimensionnement des
Centrales de Traitement d'Air (CTA),
Introduction aux équipements techniques.

TP :

Travailler sur des projets réels avec un logiciel professionnel utilisé dans le bâtiment.

Horaire encadré 24h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 3)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 2)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, TAAZOUNT Mustapha

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Génie Civil 50 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

(4A/UE1/SO-IA) Géotechnique 47BP7GET


Semestre 7 3 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Maîtriser les connaissances fondamentales de la mécanique des sols et les méthodes de reconnaissance
Appréhender les problèmes géotechniques courants: ouvrages de fondation, de soutènement.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Matériaux 1 et 2, Mécanique des sols 1

Acquis de l'apprentissage Pouvoir proposer une campagne de reconnaissance adaptée au problème posé. (A)
Savoir calculer un ouvrage géotechnique simple. (A)

Description Cet enseignement développe :

Les équilibres limites, soutènements,


Les fondations superficielles,
Les fondations profondes.

Les travaux pratiques in-situ consistent en une mise en situation de réalisation d’une étude géotechnique. Cette
journée intègre, notamment, la réalisation d’essais in-situ usuels : tarière, pressiomètre, pénétromètre, scissomètre.
Le projet continu vise à mettre en application, sur la base d’un projet réel, les acquis de cet enseignement de
mécanique des sols.

Horaire encadré 37.5h

Travail personnel 40h

Enseignants BREUL Pierre, BACCONNET Claude, MORVAN Mathilde, SAHLI Mohammed

Évaluation Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)


Examen final, Écrit (coeff. 4)

Syllabus Théorie et pratique de la géotechnique, Claude PLUMELLE, Le Moniteur - Expertise technique


Forages, sondages et essais in situ géotechniques, Philippe REIFFSTECK, Daniel LOSSY, Jean BENOÎT, Presses de
l'ENPC
Fondations et ouvrages en terre, Philipponnat G, Eyrolles

Support Documents fournis pendant le cours

Responsable BREUL Pierre

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

(4A/UE1/IA) Structures 1 47BP7ASR


Semestre 7 6 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Acquérir des compétences dans le dimensionnement des structures en béton et en métal du génie civil.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus, Matériaux 1 et 2.

Éléments de cours 4A/UE1/IA - Béton armé 1 (coeff. 5)


4A/UE1/IA - Béton précontraint (coeff. 5)
4A/UE1/IA - Construction métallique (coeff. 14)
4A/UE1/IA - Projet continu structure 1

Horaire encadré 65h

Travail personnel 30h

Responsable FOURNELY Eric

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

Génie Civil 51 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

Béton armé 1 4A/UE1/IA


Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases théoriques de calcul de sections réalisées en béton armé aux Etats Limites Ultimes et aux
Etats Limites de Service.
Vérifier la résistance des sections sous différentes sollicitations internes (traction, compression, flexion).
Ferrailler et vérifier des éléments de structure de différentes formes de sections.
Dimensionner des poutres de béton armé soumises à des efforts de câbles précontraints.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus.

Acquis de l'apprentissage Les acquis de cet enseignement sont :

Dimensionnement et vérification de sections d’éléments réalisés en béton armé (A) ;


Calcul et ferraillage de sections de diverses formes en béton (A) ;
Calcul et ferraillage des poutres simples, des poteaux et des dalles réalisés en béton armé (A) ;
Calcul de poutres en béton armé soumises à des forces de précontraintes (A);
Utilisation de logiciels professionnels pour le calcul des modes et déformées propres de vibration des
structures (A).

Description Cet enseignement intègre :

La présentation des matériaux : béton et acier ;


La description de la diffusion des sollicitations internes dans les matériaux ;
Le calcul de sections d’éléments en béton armé aux Etats Limites Ultimes « ELU » ;
Le calcul de sections d’éléments en béton armé aux Etats Limites de Service « ELS » ;
Le calcul et le dimensionnement d’éléments simples de structures en béton armé.

Horaire encadré 18h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants ROUX Christophe

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Béton précontraint 4A/UE1/IA


Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases théoriques de calcul d’éléments réalisés en béton armé et soumis à des forces de
précontrainte.
Vérifier la résistance des sections sous différentes sollicitations internes (traction, compression, flexion).
Prérequis :
Béton armé 1

Acquis de l'apprentissage L'acquis de cet enseignement est le dimensionnement et la vérification d’éléments réalisés en béton armé
renforcés par des câbles précontraints. (A)

Description Cet enseignement intègre :

La présentation des principes d’utilisation des câbles précontraints dans les structures de génie civil ;
La description de la diffusion des sollicitations internes dans les matériaux et les éléments;
Le calcul et dimensionnement des éléments aux Etats Limites Ultimes « ELU » et aux Etats Limites de
Service « ELS ».

Horaire encadré 4h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Syllabus Pratique du béton armé selon l'Eurocode 2, Jean ROUX, Eyrolles - 2007

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants ROUX Christophe

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Génie Civil 52 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

Construction métallique 4A/UE1/IA


Objectifs Objectifs :
Présenter les méthodes de conception et d'analyse des constructions en acier y compris aspects
technologiques.
Revenir sur les grands principes de stabilisations de structures arachnéennes.
Présenter aux étudiants de l'option IA les approches plastiques pour les analyses globales de structures et les
équilibres de sections en comportement élastoplastique.
Etudier les vérifications aux états limites au sens de l'Eurocode 3.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus, Matériaux 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Etre capable d’identifier ou de concevoir un système de contreventement de structures constituées de
poutres. (A)
Savoir vérifier des sections de charpente en acier et des assemblages simples. (A)

Description CM et TD :
Cet enseignement intègre l'apprentissage de :

La stabilisation d’un bâtiment enveloppe,


La vérification de sections,
La vérification de barres,
Le dimensionnement et la vérification d’assemblages par boulons ordinaires et soudures.

TP :

Structures réelles : il s'agit d'illustrer le comportement réel d'une structure treillis et le comparer aux
modèles de calcul. Ceux-ci peuvent être analytiques ou numériques (logiciel Robot par exemple) ;
Semi-rigidité des assemblages : il s'agit d'illustrer le comportement d'un assemblage réel (courbe moment-
rotation). Celui-ci peut être rigide, semi-rigide ou articulé ;
Dessin de conception construction métallique : Il s’agit de concevoir la stabilité d’une structure en acier
originale constituée de portiques en treillis avec une toiture de forme courbe. Il s’agit aussi de
comprendre le rôle mécanique de chacun des éléments constitutifs de la structure, au sens de la
résistance des matériaux.

Horaire encadré 34h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 5)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 2)

Syllabus Eurocode 3 (EN 1993, parties 1.1 et 1.8)


Revue Construction Métallique
Construction Métallique et Construction Mixte acier béton, APK, Eyrolles 1996
Les Cahiers de l'APK, APK
Structural Steel Design, Dowling Knowles Owens, SCI, Butterworth, 1988
Construction Métallique, Hirt Bez, Traité de Génie Civil de l'EPFL, 1994

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants FOURNELY Eric, DURIF Sébastien

Responsable FOURNELY Eric

Génie Civil 53 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

Projet continu structure 1 4A/UE1/IA


Objectifs Objectif :
Mettre en pratique sous la forme d'un projet les enseignements de structure 1.
Prérequis :
Structure 1

Acquis de l'apprentissage Acquisition par mise en pratique des enseignements de structure 1. (A)

Description Les étudiants appliquent les enseignements de structure 1 sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.

Horaire encadré 9h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)

Enseignants FOURNELY Eric, DURIF Sébastien, ROUX Christophe

Responsable FOURNELY Eric

(4A/UE2/IA) Atelier d'architecture 2 47BP7ATE


Semestre 7 4 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases fondamentales d'un projet architectural.
Développer la sensibilité de l'étudiant comme base de sa capacité à projeter.
Apprendre à penser l'espace et à comprendre les processus de conception architecturale.
Prérequis :
Atelier d’architecture 1

Acquis de l'apprentissage Conception des structures de génie civil avec justifications cohérentes des choix architecturaux et techniques. (A)
Conception architecturale, calculs technique multi-matériaux (structures, chauffage, ventilation, climatisation,
acoustique) et respects des différents règlements techniques (sécurité incendie, accessibilité, développement durable,
etc.). (A)
Chiffrage des solutions. (A)

Description Cet enseignement intègre :

Analyse des besoins physiologiques et psychologiques et relation avec l'espace,


Analyse des différents aspects des logements collectifs: programme, schémas de circulation, distribution des
fluides, etc,
Principes constructifs et choix des matériaux,
Approche financière : construction et fonctionnement,
Organisation de l'espace,
Travail individuel et par groupes.

Horaire encadré 30h

Travail personnel 30h

Enseignants GERARD Yann, DEYRAT Nathalie

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Responsable RESPONSABLE IA .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

Génie Civil 54 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

(4A/UE2/SO) Infrastructures 47BP7OIN


Semestre 7 5 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Appréhender les problèmes de conception routière et de réseaux d'adduction et d'assainissement
Prérequis :
Mécanique des fluides, mécanique des sols 1 et 2.

Éléments de cours 4A/UE2/SO - Hydraulique (coeff. 5)


4A/UE2/SO - Voiries et Réseaux Divers (coeff. 4)
4A/UE5/SO - Projet continu infrastructures

Horaire encadré 59.5h

Travail personnel 20h

Responsable CHEVALIER Bastien

Parcours SO - Structures et Ouvrages

Hydraulique 4A/UE2/SO
Objectifs Objectifs :
Appréhender la problématique de l'adduction d'eau potable et de l'assainissement du point de vue des
fonctionnements hydraulique et physique des écoulements.
Introduire quelques notions de technologie et de stratégie de dimensionnement des réseaux.
Prérequis :
Mécanique des fluides.

Acquis de l'apprentissage Comprendre les lois régissant les écoulements dans les conduites en charge et à surface libre (théorème de
Bernoulli, notions de charge hydraulique et de pertes de charges). (A)
Etre capable d'analyser un problème d'hydraulique et de le résoudre de manière graphique. (A)
Etre capable d'évaluer les débits d'effluents et de proposer un prédimensionnement de réseau
d'assainissement associé. (N)

Description 1. Hydraulique générale :

Propriétés des fluides


Rappels d'hydrostatique
Rappels d'hydrodynamique: théorème de Bernoulli
Fluides réels, régimes d'écoulement, pertes de charges

2. Hydraulique appliquée à l'adduction d'eau potable :

Différents types de problèmes d'hydraulique


Résolution graphique des problèmes d'hydrauliques, courbes caractéristiques de canalisation
Résolution des problèmes de type réseau hydraulique: réseaux maillés et réseaux ramifiés
Les pompes

3. Hydraulique appliquée à l'assainissement :

L'assainissement des zones urbanisées


Evaluation des débits d'eaux usées et d'eaux pluviales
Les différents types de réseaux et leur dimensionnement

4. Gestion des eaux pluviales :

Les bassins de retenues: principes et méthodes de dimensionnement


Les techniques alternatives de stockage

Horaire encadré 28h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 3)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Enseignants CHEVALIER Bastien, SAHLI Mohammed

Responsable CHEVALIER Bastien

Génie Civil 55 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

Voiries et Réseaux Divers 4A/UE2/SO


Objectifs Objectifs :
Savoir appréhender un projet routier.
Savoir caractériser les différents matériaux composant une chaussée et définir une structure.
Prérequis :
Mécanique des fluides, Mécanique des sols 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Connaître les différentes étapes de la conception d’un tracé routier. (A)
Etre capable d’identifier et classer un matériau, Etre capable de concevoir une structure de chaussée,
connaître les principaux essais de caractérisation et les matériaux de chaussée. (A)

Description Cet enseignement consiste en :

Elément de contexte : Réseaux routiers, procédures administratives, donneurs d’ordre,


Reconnaissance de tracé routier, classification des matériaux - Guide des Terrassements Routiers, mise
en œuvre des tranchées, traitement des sols,
Liants routiers, matériaux de chaussées et granulats, essais de formulation et normes produits,

Conception - Géométrie de la route,


Conception mécanique, catalogue des structures de chaussées,
Pathologie des chaussées et approche entreprise.

Horaire encadré 22.5h

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants ARAGNOU Christophe, BREUL Pierre, MOREIRA S., CARLE Philippe, LIANDRAT S.

Responsable BREUL Pierre

Projet continu infrastructures 4A/UE5/SO


Objectifs Objectif :
Mettre en pratique sous la forme d'un projet les enseignements d'infrastructures.
Prérequis :
Infrastructures.

Acquis de l'apprentissage Acquisition par mise en pratique des enseignements d'infrastructures (A).

Description Les étudiants appliquent les enseignements d'infrastructures sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.

Horaire encadré 9h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)

Enseignants CHEVALIER Bastien, BREUL Pierre, ARAGNOU Christophe

Responsable CHEVALIER Bastien

Génie Civil 56 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

(4A/UE2/SO-IA) Technologies et méthodes 3 47BP7TM


Semestre 7 4 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Connaissance de la gestion financière des opérations: étude de prix, budgétisation, suivi financier.
Connaissance de la sécurité sur les chantiers.
Observer la mise en application sur des chantiers réels, lors de visites.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1 et 2.

Éléments de cours 4A/UE2/SO-IA - Organisation de chantier 2 (coeff. 4)


4A/UE2/SO-IA - Visites de chantier

Horaire encadré 44h

Travail personnel 20h

Responsable TALON Aurélie

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Organisation de chantier 2 4A/UE2/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Connaissance de la gestion financière des opérations : étude de prix, budgétisation, suivi financier,
Connaissance de la sécurité sur les chantiers.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1 et 2

Acquis de l'apprentissage Réaliser des déboursés secs, des devis clients, des situations, des frais de chantier, des projections. (A)
Mettre en place les éléments de protection collective et individuelle sur chantier, connaître les démarches
administratives associées aux risques professionnels. (A)

Description Cet enseignement intègre :

Quantitatifs : matériaux, matériels, main d'oeuvre;


Construction des prix composés et des sous détails des prix en déboursé sec,
Réaliser des situations de travaux, des situations internes,
Calcul des frais de chantier,
Etablissement du devis client, détermination de la trésorerie,
Montage des tableaux de bord, réalisation de projections,
Description des éléments de protection collective et individuelle sur chantier,
Présentation des risques professionnels et démarches associées,
Visites de chantier.

Horaire encadré 44h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 4)

Support Documents de cours et de TD disponibles sur l'ENT.

EC prerequis 3A/UE2/SO-IA - Organisation de chantier 1

Enseignants SAGNE Frédéric, REBAUD Patrick, TALON Aurélie, HUCAULT Olivier, LEBROU Philippe, LIMONDIN Thierry

Responsable TALON Aurélie

Visites de chantier 4A/UE2/SO-IA


Enseignants BOUCHAIR Abdelhamid, CHEVALIER Bastien, NIYIGENA César

Responsable RESPONSABLE 4A .

Génie Civil 57 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

(4A/UE3/SO-IA) Anglais 1 47BP7LVU


Semestre 7 4 ECTS Composante SHS

Objectifs Objectifs :
Améliorer l'autonomie en Anglais général et de spécialité
Aide à la préparation TOEIC
Prérequis :
Anglais de 3ème année

Acquis de l'apprentissage Les 4 compétences linguistiques (M)

Description Cet enseignement consiste en :

Discussion avec supports vidéo/texte/audio authentiques


Recherche bibliographique et présentation orale suivi de questions et réponses : concours «Viry Challenge»
concernant la présentation en anglais d'un ouvrage de Génie Civil au choix de l'étudiant
Aide à la rédaction de CV et lettre de motivation
Approche diagnostique de la révision grammaticale
Pièce de théâtre en Anglais (optionnel)
Utilisation individuelle des ressources audio-visuelles mises à disposition par l'école
Anglais (anglais général et de communication en situation professionnelle - Aide à la préparation au TOEIC)

Horaire encadré 20h

Travail personnel 5h

Enseignants BOUSSET Bénédicte, PICKERING Anita, FONTAINE Teresa, JUGE Anne

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)


Examen final, Oral (coeff. 1)

Support Documents distribués en cours : documents vidéo/texte/audio authentiques, ouvrages spécifiques TOEIC

Responsable BOUSSET Bénédicte

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

(4A/UE3/SO-IA) Droit 47BP7DRT


Semestre 7 3 ECTS Composante SHS

Objectifs Objectifs :
Sensibilisation à l'aspect juridique dans le domaine de la construction.
Prérequis :
Enseignements de Génie Civil de 3ème année.

Acquis de l'apprentissage Initiation aux aspects juridiques relatifs au domaine de la construction. (N)

Description Cet enseignement détaille :

Droit des marchés,


Droit de la construction.

Horaire encadré 24h

Enseignants FRIBOURG Charles

Évaluation Examens partiels, Écrit (coeff. 1)

Responsable RESPONSABLE 4A .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 58 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 7

(4A/UE3/SO-IA) Gestion 47BP7GES


Semestre 7 3 ECTS Composante SHS

Objectifs Objectifs :
Bases de gestion des entreprises du BTP avec leurs spécificités (en cours, paiements marchés publics...)
Prérequis :
Cours d'économie de 3ème année.

Acquis de l'apprentissage Introduction aux bases de la gestion des entreprises. (N)

Description Cet enseignement développe :

Comptabilité analytique
Gestion comptable

Horaire encadré 24h

Enseignants CABAGNOLS Alexandre

Évaluation Examens partiels, Écrit (coeff. 1)

Responsable RESPONSABLE 4A .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 59 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

(4A/UE4/SO-IA) Bois 47BP8BO


Semestre 8 2 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases théoriques de calcul d’éléments de structures réalisés en bois.
Conception et dimensionnement des charpentes en bois selon les règles techniques EuroCodes.
Conception et dimensionnement des liaisons des structures réalisées en bois selon les EuroCodes.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus.

Acquis de l'apprentissage Conception et dimensionnement des structures réalisées en bois. (A)


Conception et dimensionnement des assemblages des structures en bois. (A)
Optimisation et stabilité mécanique des structures en bois. (N)

Description Cet enseignement intègre :

Description du matériau bois,


Description du matériau bois dans les constructions de génie civil,
Calcul et dimensionnement d’éléments en bois sous différentes sollicitations internes (Traction-Compression,
Cisaillement, Flexion, …etc.),
Conception, calcul et dimensionnement des liaisons (bois-bois, bois-métal) des structures en bois,
Vérification de la résistance des structures en bois sous sollicitation d’incendie.

Les étudiants appliquent les enseignements de béton armé et béton précontraint sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations entre les
différentes disciplines enseignées du génie civil.

Horaire encadré 13h

Travail personnel 20h

Enseignants TAAZOUNT Mustapha, MOUTOU PITTI Rostand

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Parcours SO - Structures et Ouvrages


IA - Ingénierie et Architecture

(4A/UE4/SO) Compléments scientifiques 47BP8CS


Semestre 8 4 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Formation à la formalisation et à la résolution de problèmes d'élasticité par la méthode des éléments finis. Formation à
la formalisation et à la résolution de problèmes à données aléatoires, de problèmes d'optimisation et d'aide à la de
décision dans le domaine du Génie Civil.
Prérequis :
Analyse numérique, Informatique, Probabilités et statisques, Mécanique des milieux continus, Résistance des
matériaux 1 et 2, Calcul des structures.

Éléments de cours 4A/UE4/SO - Méthode des Eléments Finis (coeff. 1)


4A/UE4/SO - Méthode de Recherche Opérationnelle (coeff. 1)

Horaire encadré 61h

Travail personnel 20h

Responsable TALON Aurélie

Parcours SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 60 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

Méthode des Eléments Finis 4A/UE4/SO


Objectifs Objectifs :
Introduction à la méthode des éléments finis en mécanique des solides.
Prérequis :
Mécanique des mileux continus, Résistance des matériaux, Calcul des structures.

Acquis de l'apprentissage Influence des fonctions d'interpolation, maillage, choix du type de modélisation. (A)

Description Cet enseignement consiste en :

Introduction - résolution de problèmes d'élasticité,


Formulation,
Etude d'un élément fini simple,
Eléments finis isoparamétrique,
Eléments finis de plaque,
Eléments finis et dynamique

Horaire encadré 31.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 4)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Syllabus Modélisation des structures par Éléments Finis, Batoz Dhatt, Hermès
Comprendre les éléments finis, Chateauneuf A, Ellipses
Analyse des structures et milieux continus : méthode des éléments finis,, FREY F, JIROUSEK J, Traité de
génie civil de l'EPFL, volume 6, 2001
The Finite Element Method, Zienkiewicz OC, Mc Graw Hill

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants BRESSOLETTE Philippe, MOUTOU PITTI Rostand

Responsable BRESSOLETTE Philippe

Génie Civil 61 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

Méthode de Recherche Opérationnelle 4A/UE4/SO


Objectifs Objectifs :
Formation à la formalisation et à la résolution de problèmes à données aléatoires, de problèmes d'optimisation
et d'aide à la décision dans le domaine du génie civil.
Prérequis :
Probabilités, Technologies et méthodes 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Détermination de stratégie de gestion de stocks. (A)


Calculs fiabilistes de base. (A)
Réalisation de simulation numérique. (A)
Résolution de problème d'optimisation et d'aide à la décision multicritère. (A)
Notions d'incertitude, d'approche possibiliste, d'analyse de risques. (A)

Description Cet enseignement intègre :

Gestion de stocks,
Phénomène d'attente,
Fiabilité et durée de vie,
Simulation numérique,
Optimisation,
Aide à la décision.

Les étudiants appliquent les enseignements de recherche opérationnelle sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.

Horaire encadré 29.5h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Support Documents de cours et de TD disponibles sur l'ENT.

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, TALON Aurélie

Responsable TALON Aurélie

Génie Civil 62 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

(4A/UE4/SO) Construction métallique 47BP7OCM


Semestre 8 4 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Présenter les méthodes de conception et d'analyse des constructions en acier.
Étudier les vérifications aux états limites au sens de l'Eurocode 3.
Décrire les aspects technologiques et la pathologie propres à ce mode de construction.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1 et 2, Analyse limite.

Acquis de l'apprentissage Dimensionnement et calcul des structures métalliques courantes. (A)


Vérifications de sections, de barres, d'assemblages simples et de structures (ELU, ELS). (A)
Maîtrise des règles et principes de base de l'Eurocode 3. (M)

Description Cours et TD :

Rappels : caractéristiques mécaniques et produits sidérurgiques disponibles,


Eurocode 3 et Eurocode 1- Formalismes réglementaires,
Méthodes d'analyse globale et locale - Compléments de calcul au 2ème ordre,
Classes de sections et voilement local - Résistance en section - Résistance des éléments et instabilités :
flambement, déversement,
Assemblages (boulons, soudure) - Notion de semi-rigidité des assemblages,
Conception des structures en acier - Contreventement – Pathologie.

TP :

Analyse et conception de la stabilité d'un bâtiment,


Comportement d'une poutre en treillis et d'un assemblage semi-rigide.

Horaire encadré 60h

Travail personnel 20h

Enseignants BOUCHAIR Abdelhamid, DURIF Sébastien, PITON Julien, FOURNELY Eric, NIYIGENA César

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 4)

Syllabus Eurocode 3 (EN 1993, parties 1.1 et 1.8)


Revue Construction Métallique
Construction Métallique et Construction Mixte acier béton, APK, Eyrolles 1996
Les Cahiers de l'APK, APK
Structural Steel Design, Dowling Knowles Owens, SCI, Butterworth, 1988
Construction Métallique, Hirt Bez, Traité de Génie Civil de l'EPFL, 1994

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable BOUCHAIR Abdelhamid

Parcours SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 63 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

(4A/UE4/IA) Energie du bâtiment 2 47BP8NR


Semestre 8 3 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Dimensionnement pratique des installations de chauffage, de ventilation et de climatisation des bâtiments de génie
civil (choix des systèmes, choix de distribution dans les bâtiments et locaux, régulation des systèmes et des réseaux
de distribution).
Aborder les bases de dimensionnement des systèmes de production en utilisant des sources naturelles d’énergie
(systèmes : solaires, éoliens, marins, …etc).
Prérequis :
Energie du Bâtiment 1.

Éléments de cours 4A/UE4/IA - Energies renouvelables (coeff. 1)


4A/UE4/IA - Corps de chauffe (coeff. 1)

Horaire encadré 32h

Travail personnel 20h

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

Energies renouvelables 4A/UE4/IA


Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases fondamentales et technologiques des installations des sources de chaleur naturelle
(solaire, éolienne, marine....).
Dimensionnement des capteurs d'énergies renouvelables en fonction de la demande du bâtiment.
Prérequis :
Energie du bâtiment 1

Acquis de l'apprentissage Calcul des puissances et des surfaces nécessaires des capteurs solaires. (A)
Diagnostic en fonction du site pour utilisation prioritaire des énergies renouvelables. (N)

Description CM :

Description des sources d'énergies naturelles,


Calcul des prévisions énergétiques naturelles en fonction du site géographique et son environnement,
Evaluation financière et prévisions temporelles d'amortissement.

TP :

Travaux pratiques sur le rendement énergétique des capteurs solaires et éoliens.

Horaire encadré 12h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 4)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants WOBROCK Wolfram

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Génie Civil 64 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

Corps de chauffe 4A/UE4/IA


Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases technologiques des installations de chauffage, de ventilation et de climatisation.
Choix des procédés et des systèmes en chauffage, en climatisation et en ventilation, en fonction de la classe
de service du bâtiment.
Dimensionnement des réseaux mouillés et secs.
Prérequis :
Energies du bâtiment 1.

Acquis de l'apprentissage Calcul des pertes et apports de chaleur par local dans un bâtiment. (M)
Choix et mise en place des systèmes de production, des corps de chauffe et du réseau de distribution
d’énergie. (A)
Calcul et équilibrage des réseaux de distribution en eau et en air. (N)
Utilisation de logiciels professionnels spécifiques. (M)

Description CM et TD :

Description des méthodes de calcul et dimensionnement de réseaux secs et humides,


Description des méthodes pratiques de choix des éléments de chauffage, de climatisation et de
ventilation,
Description des méthodes d’équilibrage et d’optimisation des réseaux de distribution.

TP :

Travailler sur des projets réels d’installations thermiques, climatiques et de ventilation des bâtiments,
Utilisation des tableurs de calcul numérique et des logiciels professionnels.

Horaire encadré 20h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 4)


Examen final, Travail pratique (coeff. 1)

Support Documents distribués en cours


Règlement thermique RT2005

Enseignants BAUDOUIN Gaelle

Responsable BAUDOUIN Gaelle

(4A/UE4/IA) Pathologies et conception 47BP8OUV


Semestre 8 2 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :

Sensibilisation aux problèmes de conception et de durabilité des ouvrages,


Synthèse multi-technique,
Connaissance des procédés généraux de construction des ouvrages,
Présentation d'un exposé technique.

Prérequis :
Technologies et méthodes 1,2 et 3, Matériaux 1 et 2, Organisation de chantier 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2

Éléments de cours 4A/UE5-SO/UE4-IA - Diagnostic et pathologie des ouvrages (coeff. 3)


4A/UE5-SO/UE4-IA - Conception des ouvrages (coeff. 3)
4A/UE5/SO-IA - Voyage pédagogique

Horaire encadré 56h

Travail personnel 20h

Responsable BACCONNET Claude

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

Génie Civil 65 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

Diagnostic et pathologie des ouvrages 4A/UE5-SO/UE4-IA


Objectifs Objectifs :
Connaître les pathologies des structures de génie civil
Prérequis :
Technologies et méthodes 1, 2 et 3, Matériaux 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2

Acquis de l'apprentissage Connaissance des pathologies des structures en béton, maçonnerie, bois et construction métallique de génie
civil. (A)

Description Cet enseignement consiste en :

Introduction aux notions de pathologie des structures et de diagnosctic,


Etudes de cas de structures réelles en béton, maçonnerie, bois et construction métallique endommagées.

Horaire encadré 12.5h

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants SEIGNOL Jean-François

Responsable BACCONNET Claude

Conception des ouvrages 4A/UE5-SO/UE4-IA


Objectifs Objectifs :
Connaître les principes généraux de conception des structures de génie civil.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1, 2 et 3, Matériaux 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Réaliser la descente de charges des ouvrages de génie civil. (A)
Savoir contreventer une structure de génie civil. (A)

Description Cet enseignement consiste en :

Principes généraux,
Descente de charges,
Contreventement,
Sécurité incendie,
Parasismique.

Horaire encadré 19.5h

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants MONNARD Régis

Responsable BACCONNET Claude

Voyage pédagogique 4A/UE5/SO-IA


Horaire encadré 24h

Enseignants BRESSOLETTE Philippe, NIYIGENA César, POUTHIER Isabelle, DURIF Sébastien

Responsable RESPONSABLE 4A .

Génie Civil 66 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

(4A/UE4/IA) Structures 2 47BP8SR


Semestre 8 3 ECTS Composante SF

Objectifs Objectifs :
Acquérir les principes fondamentaux des méthodes scientifiques et techniques de dimensionnement des structures
réalisées en béton armé et en bois.
Prérequis :
Structure 1, Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus.

Éléments de cours 4A/UE4/IA - Béton armé 2 (coeff. 17)


4A/UE4/IA - Projet continu structure 2 (coeff. 6)

Horaire encadré 33h

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

Béton armé 2 4A/UE4/IA


Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases théoriques de calcul d’éléments de structures de génie civil réalisés en béton armé aux
Etats Limites Ultimes et aux Etats Limites de Service.
Vérification de la résistance des poutres continues, des poteaux, des dalles, des voiles et des fondations
réalisés en béton armé.
Ferraillage professionnel des structures en béton armé selon les règles techniques EuroCodes.
Prérequis :
Structure 1.

Acquis de l'apprentissage Dimensionnement et vérification d’éléments de bâtiment réalisés en béton armé. (A)
Calcul et ferraillage d’ouvrages réalisés en béton armé. (M)
Ferraillage professionnel en tenant compte des recommandations techniques des EuroCodes. (A)

Description CM et TD :

Calcul et ferraillage des poutres continues,


Calcul et ferraillage des dalles,
Calcul et ferraillage des poteaux et voiles,
Calcul et ferraillage des fondations (semelles isolées, semelles continues, semelles sur pieux, …etc.),
Description de la méthode des bielles et tirants.

TP :

Etude expérimentale du comportement d’une poutre simple en béton armé,


Utilisation de logiciels numériques professionnels de calcul de structures en béton armé,
Etude expérimentale du comportement des poutres isostatiques et hyperstatiques en béton précontraint.

Horaire encadré 27h

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 15)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 2)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants TAAZOUNT Mustapha

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Génie Civil 67 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

Projet continu structure 2 4A/UE4/IA


Objectifs Objectif :
Mettre en pratique sous la forme d'un projet les enseignements de structure 2.
Prérequis :
Structure 2.

Acquis de l'apprentissage Acquisition par mise en pratique des enseignements de structure 2. (A)

Description Les étudiants appliquent les enseignements de structure 2 sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.

Horaire encadré 6h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)

Enseignants TAAZOUNT Mustapha

Responsable TAAZOUNT Mustapha

(4A/UE5/SO-IA) Acoustique 47BS8OAC


Semestre 8 2 ECTS Composante ST2I

Acquis de l'apprentissage Calculer les temps de réverbération dans les matériaux. (M)
Calculer les temps de réverbération dans le bâtiment en fonction du niveau sonore extérieur. (A)
Conception et isolation acoustique des bâtiments en respectant les normes techniques de conception. (A)

Description Bases théoriques :

Description du phénomène physique des ondes sonores,


Description des propriétés acoustiques en milieu clos,
Description de l’intensité sonore dans un bâtiment en fonction de son environnement extérieur,
Définition de l’indice d’affaiblissement sonore dans les bâtiments.

Réglementation :

Description de l’approche réglementaire pour juger les performances sonores d’un bâtiment,
Description des limitations réglementaires en matière de conception acoustique des bâtiments.

TP :

Travailler sur des projets réels et utilisation de logiciel numérique professionnel.

Horaire encadré 28h

Enseignants LECHEVALIER Yohan

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 4)


Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Responsable RESPONSABLE 4A .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 68 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

(4A/UE5/IA) Atelier d'architecture 3 47BP8ATE


Semestre 8 3 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Acquérir les bases fondamentales d'un projet architectural,
Développer la sensibilité de l'étudiant comme base de sa capacité à projeter,
Apprendre à penser l'espace et à comprendre les processus de conception architecturale.
Prérequis :
Ateliers d’architecture 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Conception des structures de génie civil avec justifications cohérentes des choix architecturaux et techniques. (A)
Conception architecturale, calculs technique multi-matériaux (structures, chauffage, ventilation, climatisation,
acoustique) et respects des différents règlements techniques (sécurité incendie, accessibilité, développement durable,
etc.). (A)
Chiffrage des solutions. (A)

Description Cet enseignement intègre :

Analyse des besoins physiologiques et psychologiques et relation avec l'espace,


Analyse des différents aspects des logements collectifs: programme, schémas de circulation, distribution des
fluides, etc,
Principes constructifs et choix des matériaux,
Approche financière : construction et fonctionnement,
Organisation de l'espace,
Travail individuel et par groupes.

Horaire encadré 30h

Enseignants GERARD Yann, DEYRAT Nathalie

Évaluation Contrôle continu, Mémoire (coeff. 1)


Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)

Responsable RESPONSABLE IA .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

(4A/UE5/SO) Pathologies et conception 47BS8PAC


Semestre 8 1 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :

Sensibilisation aux problèmes de conception et de durabilité des ouvrages,


Synthèse multi-technique,
Connaissance des procédés généraux de construction des ouvrages,
Présentation d'un exposé technique.

Prérequis :
Technologies et méthodes 1,2 et 3, Matériaux 1 et 2, Organisation de chantier 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2

Éléments de cours 4A/UE5-SO/UE4-IA - Conception des ouvrages (coeff. 1)


4A/UE5-SO/UE4-IA - Diagnostic et pathologie des ouvrages (coeff. 1)
4A/UE5/SO-IA - Voyage pédagogique

Horaire encadré 56h

Responsable BACCONNET Claude

Parcours SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 69 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

Conception des ouvrages 4A/UE5-SO/UE4-IA


Objectifs Objectifs :
Connaître les principes généraux de conception des structures de génie civil.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1, 2 et 3, Matériaux 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Réaliser la descente de charges des ouvrages de génie civil. (A)
Savoir contreventer une structure de génie civil. (A)

Description Cet enseignement consiste en :

Principes généraux,
Descente de charges,
Contreventement,
Sécurité incendie,
Parasismique.

Horaire encadré 19.5h

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants MONNARD Régis

Responsable BACCONNET Claude

Diagnostic et pathologie des ouvrages 4A/UE5-SO/UE4-IA


Objectifs Objectifs :
Connaître les pathologies des structures de génie civil
Prérequis :
Technologies et méthodes 1, 2 et 3, Matériaux 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2

Acquis de l'apprentissage Connaissance des pathologies des structures en béton, maçonnerie, bois et construction métallique de génie
civil. (A)

Description Cet enseignement consiste en :

Introduction aux notions de pathologie des structures et de diagnosctic,


Etudes de cas de structures réelles en béton, maçonnerie, bois et construction métallique endommagées.

Horaire encadré 12.5h

Support Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.

Enseignants SEIGNOL Jean-François

Responsable BACCONNET Claude

Voyage pédagogique 4A/UE5/SO-IA


Horaire encadré 24h

Enseignants BRESSOLETTE Philippe, NIYIGENA César, POUTHIER Isabelle, DURIF Sébastien

Responsable RESPONSABLE 4A .

Génie Civil 70 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

(4A/UE5/SO-IA) Projets 47BP8PR


Semestre 8 4 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectifs :
Réalisation de deux projets, l'un technologique (au choix parmi l'hydraulique, la mécanique des sols, l'organisation de
chantier pour les SO, équipements techniques du bâtiment IA) et l'autre de dimensionnement (bâtiment en béton
armé, ouvrage d'art en béton armé, construction métallique pour les SO, structure pour les IA).
Réaliser une synthèse écrite et une synthèse orale.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3ème et 4ème année.

Éléments de cours 4A/UE5/SO - Projet 1 : Hydraulique, Mécanique des sols, Organisation (coeff. 1)
4A/UE5/SO - Projet 2 : Bâtiment, Charpente Métallique, Ouvrages d'Art (coeff. 1)
4A/UE5/IA - Projet de bâtiment (coeff. 1)
4A/UE5/IA - Projet d'équipements techniques du bâtiment (coeff. 1)

Horaire encadré 108h

Travail personnel 40h

Responsable RESPONSABLE 4A .

Parcours SO - Structures et Ouvrages

Projet 1 : Hydraulique, Mécanique des sols, Organisation 4A/UE5/SO


Objectifs Objectifs :
Application à des cas réels et perfectionnement des enseignements dispensés en 4ème année.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3ème et de 4ème année.

Acquis de l'apprentissage Maîtrise du dimensionnement d'un réseau hydraulique ou d'un ouvrage d'art d'un point de vue géotechnique
ou organisation et gestion financière d'un chantier de construction. (M)

Description Hydraulique :

Analyser le fonctionnement d'un réseau réel de distribution d'eau ou d'assainissement sur une ou
plusieurs communes,
Etablissement d'un diagnostic,
Modélisation du réseau à l'aide d'un logiciel afin de valider le diagnostic et de proposer des voies
d'amélioration,
Chiffrage des solutions.

Mécanique des sols :

Etude d'un projet réel en cours d'exécution comportant un ouvrage d'art ainsi que des remblais,
Dimensionnement et vérification des fondations de l'ouvrage,
Etude de la stabilité des remblais,
Proposition d'un phasage de construction.

Organisation :

Etude d'une affaire réelle, en cours ou déjà réalisée,


Réalisation d'un devis entreprise et un devis client,
Réalisation de la gestion prévisionnelle du chantier,
Etude détaillée de la réalisation d'une partie technique.

Horaire encadré 27h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)


Examen final, Écrit (coeff. 1)

Enseignants ANDRIEU Marc, NAGEL Benoît, CHEVALIER Bastien, TALON Aurélie, MORVAN Mathilde, BAUDOUIN
Gaelle, DE LONGEAUX René

Responsable RESPONSABLE 4A .

Génie Civil 71 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

Projet 2 : Bâtiment, Charpente Métallique, Ouvrages d'Art 4A/UE5/SO


Objectifs Objectifs :
Application à des cas réels et perfectionnement des enseignements de 4ème année.
Prérequis :
Béton armé 1, 2 et 3, Béton précontraint, Construction Métallique.

Acquis de l'apprentissage Maîtrise de l’analyse et du dimensionnement des constructions en béton armé ou en construction métallique.
(M)

Description Bâtiment en béton armé :

Etude d'un projet réel,


Mise en application des acquis théoriques et réglementaires,
Réalisation de la descente de charges,
Justification des composants de bâtiments en relation avec les textes réglementaires.

Ouvrage d'art en béton armé :

Etude d'un projet réel d'ouvrage d'art,


Conception d'une solution améliorée ou une variante en béton armé,
Analyse des contraintes liées au site et proposition d'une géométrie générale,
Analyse globale pour déterminer les sollicitations et dimensionner chaque partie d'ouvrage.

Construction métallique :

Etude d'un bâtiment en acier avec la vérification des éléments principaux,


Détermination des actions,
Définition et vérification des éléments de stabilité,
Calcul des pannes et des structures porteuses en zone courante,
Définition et vérification de la structure dans des zones singulières,
Calcul des ossatures de bardage,
Réalisation des descentes de charges,
Vérification de quelques attaches principales,
Réalisation du métré de la structure avec détail des poids par poste.

Horaire encadré 27h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)


Examen final, Écrit (coeff. 1)

Enseignants TAAZOUNT Mustapha, MORISSET Franck, ROURE Daniel, TATAT Frédéric, ROUX Christophe, BOUCHAIR
Abdelhamid

Responsable RESPONSABLE 4A .

Génie Civil 72 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

Projet de bâtiment 4A/UE5/IA


Objectifs Objectifs :
Application à des cas réels et perfectionnement des enseignements de 4ème année.
Prérequis :
Structures 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Maîtrise de l’analyse et du dimensionnement des constructions en béton armé. (M)

Description Cet enseignement intègre :

Etude d'un projet réel,


Mise en application des acquis théoriques et réglementaires,
Réalisation de la descente de charges,
Justification des composants de bâtiments en relation avec les textes réglementaires.

Horaire encadré 27h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)


Examen final, Écrit (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors du projet.

Enseignants TAAZOUNT Mustapha, ROUX Christophe

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Projet d'équipements techniques du bâtiment 4A/UE5/IA


Objectifs Objectifs :
Application à des cas réels et perfectionnement des enseignements dispensés en 4ème année.
Prérequis :
Energies du bâtiment 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Choix, conception et dimensionnement des équipements techniques d’un bâtiment. (M)

Description Mettre en application les connaissances acquises en énergies du bâtiment 1 et 2 pour prédimensionner les
équipements techniques (Chauffage, ventilation, eau sanitaire) d’un bâtiment (école, bâtiment tertiaire,…).
Rédaction d’un rapport de synthèse.

Horaire encadré 27h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)


Examen final, Écrit (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors du projet.

Enseignants TAAZOUNT Mustapha, BAUDOUIN Gaelle

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Génie Civil 73 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

(4A/UE6/SO-IA) Anglais 2 47BP8LVU


Semestre 8 2 ECTS Composante SHS

Objectifs Objectifs :
Améliorer l'autonomie en Anglais général et de spécialité
Aide à la préparation TOEIC
Prérequis :
Anglais de 3ème année

Acquis de l'apprentissage Les 4 compétences linguistiques (M)

Description Cet enseignement consiste en :

Discussion avec supports vidéo/texte/audio authentiques


Recherche bibliographique et présentation orale suivi de questions et réponses : concours «Viry Challenge»
concernant la présentation en anglais d'un ouvrage de Génie Civil au choix de l'étudiant
Aide à la rédaction de CV et lettre de motivation
Approche diagnostique de la révision grammaticale
Pièce de théâtre en Anglais (optionnel)
Utilisation individuelle des ressources audio-visuelles mises à disposition par l'école
Anglais (anglais général et de communication en situation professionnelle - Aide à la préparation au TOEIC)

Horaire encadré 30h

Travail personnel 5h

Enseignants BOUSSET Bénédicte, FONTAINE Teresa, PICKERING Anita, JUGE Anne

Évaluation Examen final, Écrit (coeff. 1)

Support Documents distribués en cours : documents vidéo/texte/audio authentiques, ouvrages spécifiques TOEIC.

Responsable BOUSSET Bénédicte

Parcours SO - Structures et Ouvrages


IA - Ingénierie et Architecture

(4A/UE6/SO-IA) Gestion de ressources humaines 47BP8GP


Semestre 8 2 ECTS Composante SHS

Objectifs Objectifs :
Faire acquérir les grands repères théoriques et méthodologiques de la gestion de ressources humaines. Développer
les capacités d'écoute, d'analyse et de synthèse au sein d'un collectif.
Prérequis :
Enseignements de sciences humaines et sociales de 3ème année.

Éléments de cours 4A/UE6/SO-IA - Gestion de ressources humaines (coeff. 1)


4A/UE6/SO-IA - Théâtre

Horaire encadré 35h

Responsable RESPONSABLE 4A .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 74 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

Gestion de ressources humaines 4A/UE6/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Faire acquérir les grands repères théoriques et méthodologiques de la gestion de ressources humaines.
Développer les capacités d'écoute, d'analyse et de synthèse au sein d'un collectif.
Prérequis :
Enseignements de sciences humaines et sociales de 3ème année.

Acquis de l'apprentissage Acquisition des méthodes d'analyse des comportements en milieu professionnel. (A)

Description Cet enseignement intègre :

La relation interpersonnelle,
Le travail en groupe,
Les méthodes d'analyse des situations,
Problèmes.

Horaire encadré 28h

Évaluation Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)

Enseignants FOURTIN Pascal

Responsable RESPONSABLE 4A .

Théâtre 4A/UE6/SO-IA
Objectifs Objectifs :
Travailler la présence et le respect de chacun.
Se mettre en situation de communicant en s’appuyant sur les techniques théâtrales.
Unir le groupe.
Prérequis :
Enseignements de sciences humaines et sociales de 3ème année.

Acquis de l'apprentissage Acquisition des méthodes d'analyse des comportements en milieu professionnel. (A)

Description Cet enseignement intègre :

Jeu du prénom : pour se découvrir, se connaître, commencer à se mettre en scène,


Spectacle « la communication » : pour acquérir les bases de la communication en situation,
Brainstorming, déballage d’idées autour d’un thème scientifique : Pour additionner chaque valeur et
chaque idée de tous,
Préparation des improvisations : la scénographie, la lumière, le script,
Improvisations : pour se montrer et écouter, pour se mettre en scène et jouer,
Autres regards sur les improvisations : pour reprendre le travail des autres et avoir un regard différent.
Travail sur l’écoute,
Les territoires du moi : improvisations en grands groupes sur le thème,
Matchs d’improvisations : deux contre deux sur un sujet tiré au sort,
Je me souviens : seul avec un projecteur de face, je me souviens du stage,
Evaluation du stage : Pour discuter et évoluer.

Horaire encadré 7h

Enseignants BONTON Pierre

Responsable RESPONSABLE 4A .

Génie Civil 75 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 8

(4A/UE7/SO-IA) Stage 47BP8STG


Semestre 8 10 ECTS Composante Stage

Objectifs Objectifs :
Mettre en pratique, en entreprise, les acquis des 2 ans de formation.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3ème et 4ème année.

Acquis de l'apprentissage Adaptation à l'environnement et au travail dans une entreprise de Génie Civil. (M)
Mise en pratique active des fonctions d'ingénieur (travaux, études...). (M)

Description Mise en situation professionnelle de l'étudiant, soit sur un chantier de bâtiments ou de travaux publics, soit en bureau
d'études pour une durée minimale de 2 mois.
Il s'agit d'un stage d'assistant ingénieur en conduite de travaux, bureau d'étude de prix, bureau d'étude de
dimensionnement, bureau d'étude méthodes, contrôle technique ou gestion immobilière.

Horaire encadré 5h

Travail personnel 170h

Enseignants AMZIANE Sofiane, BACCONNET Claude, BAUDOUIN Gaelle, BOUCHAIR Abdelhamid, BRESSOLETTE Philippe,
CHEVALIER Bastien, FOURNELY Eric, TAAZOUNT Mustapha, TALON Aurélie, MORVAN Mathilde, TOUSSAINT
Evelyne, DURIF Sébastien, BREUL Pierre, POUTHIER Isabelle, NIYIGENA César

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)


Examen final, Présentation (coeff. 1)
Contrôle continu, Oral (coeff. 1)

Support Revues techniques et professionnelles

Responsable RESPONSABLE 4A .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 76 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

(5A/UE1/SO-IA) Poly'Compétences 570P9PLC


Semestre 9 6 ECTS Composante SF

Objectifs Choix d’une Poly’compétence parmi :

Polytech’Entrepreneuriat
Polytech’Finances
Polytech’Recherche
Polytech’Management
Polytech’Gestion environnementale
Polytech’ Méthodes numériques
Polytech’ Urbanisme
Polytech’ Ressources Humaines
Polytech’ Archistructure

Prérequis :
Connaissance des disciplines du génie civil et des disciplines de communication.

Éléments de cours 5A/UE1/SO-IA - Polytech'Urbanisme (coeff. 1)


5A/UE1/SO - Polytech'Archistructure (coeff. 1)
5A/UE1/SO-IA - Polytech'Ressources Humaines (coeff. 1)

Horaire encadré 75h

Travail personnel 30h

Responsable RESPONSABLE 5A .

Parcours SO - Structures et Ouvrages


IA - Ingénierie et Architecture

(5A/UE2/SO) Options techniques du génie civil 57BP9OPT


Semestre 9 5 ECTS Composante SF

Objectifs Objectif :
Approfondissement dans un domaine technique du GC
Prérequis :
Enseignements de 3A et 4A de génie civil

Eléments de cours optionnels 5A/UE2/SO OT - Option technique construction bois (coeff. 1)


5A/UE2/SO OT - Option technique construction mixte (coeff. 1)
5A/UE2/SO OT - Option technique sols et infrastructures (coeff. 1)
5A/UE2/SO OT - Option technique ouvrages en béton (coeff. 1)

Horaire encadré 75h

Travail personnel 75h

Responsable RESPONSABLE 5A .

Parcours SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 77 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Option technique construction bois 5A/UE2/SO OT


Objectifs Objectifs :

Compléter les bases générales du calcul des structures pour maîtriser les hypothèses de calcul
spécifiques à l'emploi du bois dans les ouvrages.

Pré-requis :

Connaissance des actions et de la conception des structures.

Acquis de l'apprentissage Technologie de la construction bois (M)


Calcul des structures en bois (M)
Etats limites (ELS, ELU) selon l’Eurocode 5 (M)

Description Cet enseignement détaille :

les comportements mécaniques des matériaux de structures bois


la démarche générale des justifications selon les Eurocodes
le calcul des éléments plans droits ou courbes, et à inertie constante ou variable
le comportements des organes d'assemblages et conception des liaisons
la stabilité des ouvrages
l'approche conceptuelle des ouvrages

Ces différents points font l'objet de 3 mini-projets (éléments, assemblages et stabilité structurale).
Un projet d'ouvrage complète l'approche.

Horaire encadré 75h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)


Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Eurocodes 1990-1991-1992-1993 et 1995


Documentation Lignum
Séquence Bois - CNDB

Enseignants LAMADON Thierry, FOURNELY Eric, MORISSET Franck, MOUTOU PITTI Rostand

Responsable FOURNELY Eric

Génie Civil 78 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Option technique construction mixte 5A/UE2/SO OT


Objectifs Objectifs :

Maîtriser les approches d'analyse intégrant les aspects phénoménologiques et mécaniques d'éléments de
structures constitués par l'association de deux matériaux différents (acier-béton, bois-béton, acier-verre,
bois-verre, etc.) en utilisant différents types de liaisons mécaniques (connecteurs) ou chimiques (collage).
Maîtriser et appliquer les méthodes de calcul des structures mixtes acier-béton qui fait l’objet
actuellement d'une réglementation Eurocode (EC4).

Prérequis :
Calcul des structures, Construction métallique, Béton armé.

Acquis de l'apprentissage Technologie de la construction mixte acier-béton (+ autres matériaux) (M)


Calcul des structures mixtes acier-béton (poutre, poteau, dalle, assemblages) (M)
Etats limites (ELS, ELU) selon l’Eurocode 4 (M)

Description Cet enseignement intègre :

la description technologique et principes de fonctionnement mécanique des structures mixtes.


le rappel des caractéristiques physiques et mécaniques (dilatation thermique ou hygrométrique, fluage,
retrait...) des matériaux utilisés (acier, béton, bois, verre). Problèmes de compatibilité et de liaison entre
ces matériaux.
l'application du calcul en construction mixte acier-béton (selon l’Eurocode 4)
les sections transversales - Classes de sections - Méthodes d'analyse (élastique et plastique) -
la résistance au moment fléchissant - Résistance à l'effort tranchant - Interaction - Connexion complète ou
partielle -Retrait, température, fluage
les bâtiments : poutres mixtes, planchers collaborants et poteaux mixtes
les ponts mixtes : spécificités
les autres combinaisons mixtes (acier-verre, bois-béton, bois-verre).

Méthode :

présentation générale des structures mixtes et des problèmes qui leurs sont associés, caractéristiques
principales des matériaux utilisés (acier, béton, bois, verre...).
structures mixtes acier-béton pour lesquelles une analyse mécanique et technologique détaillée est
proposée dans le cadre d'un cours intégré et d’un mini-projet.
les étudiants doivent réaliser un rapport bibliographique concernant d'autres combinaisons mixtes afin de
les préparer aux conférences qui seront données par des professionnels sur des structures diverses.
en général, une visite technique est intégrée à cette option.

Horaire encadré 75h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)


Examen final, Présentation (coeff. 1)

Syllabus Eurocodes
Les Cahiers de l'APK, APK

Support Documents fournis en début de projet


Eurocodes 1990-1991-1992-1993 et 1994
DTU

Enseignants BOUCHAIR Abdelhamid, MORISSET Franck, FRAUD Christophe, DURIF Sébastien

Responsable BOUCHAIR Abdelhamid

Génie Civil 79 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Option technique sols et infrastructures 5A/UE2/SO OT


Objectifs Objectifs :
Approfondir les connaissances dans le domaine des infrastructures par une approche de conception
Compétences Conception globale d'un projet routier.
Prérequis :
Connaissances de base en conception routière - cours de VRD 4AGC.

Acquis de l'apprentissage Notions et gestion des différents aspects d’un projet de VRD, travail en groupe (M)

Description Sur la base d'un projet routier réel (contraintes liées au site, type de voie, trafic...), l'étudiant par groupe :

réalise l'avant projet sommaire du projet dans les mêmes conditions qu'en bureau d'études, (M)
établissement du tracé : axe en plan, profil en long et profils en travers (M)
définition du corps de chaussées (M)
mise en place du réseau d'assainissement (A)
résolution des problèmes liés au sol : étude des stabilités de pente (A)
organisation des phases travaux, chiffrage du projet (A)

Horaire encadré 75h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)


Examen final, Oral (coeff. 1)

Syllabus ACI
ARP
Conduire son chantier
Dictionnaire de l'entretien routier
DTRF
Fiches techniques SETRA
GTR
Guide GEFRA
Guide sécurité des Routes et des Rues
Guide technique des enduits superficiels
ICTAAL
Loi sur l'eau et étude sur les bassins
Procédure CSPR - guides audit PMS et étude - grilles
Guide technique de l'assainissement, Satin Selmi, Ed. Le Moniteur
Guide des terrassements routiers, SETRA - LCPC

Support Documents fournis en début de l'option


GTR
Catalogue des structures types

Enseignants BREUL Pierre, ARAGNOU Christophe, CHARRIERE Valérie, CLEMENT-COLAS D.

Responsable BREUL Pierre

Génie Civil 80 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Option technique ouvrages en béton 5A/UE2/SO OT


Objectifs Objectifs :

Acquisition de la démarche de conception et de dimensionnement d’ouvrages d’art en béton – mise en


application sur un projet réel de pont en béton précontraint.

Prérequis :
Cours de Béton armé et précontraint.

Acquis de l'apprentissage Maîtrise de l’analyse et du dimensionnement des ouvrages en béton précontraint. (M)

Description

Les principes de conception et de dimensionnement des ouvrages d’art en béton sont présentés et mis en
œuvre au travers de l’étude d’un ouvrage réel. Principaux points traités dans le cadre de l’option :

conception générale de l’ouvrage et descente des charges permanentes et roulantes, effets de la


température,
modélisation numérique de l’ouvrage (2D ou 3D) : efforts longitudinaux, répartition des efforts entre les
piles, étude de la flexion transversale,
conception et dimensionnement du tablier : détermination de la précontrainte en tenant compte des effets
hyperstatiques, tracé des câbles et ancrages, flexion transversale et torsion,
dimensionnement des autres éléments du pont : appareils d’appui, piles et culées, dalle de transition et
fondations,
prise en compte du phasage de la construction.

Horaire encadré 85h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)


Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Documents fournis en début de l'option


DTU
Règles BAEL91 et BPEL91
Eurocode 2 (EC 1992-2)

Enseignants TATAT Frédéric, DESTREBECQ Jean-Francois

Responsable DESTREBECQ Jean-Francois

Génie Civil 81 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

(5A/UE2/IA) Projet d'architecture 57BP9PRA


Semestre 9 5 ECTS Composante SF

Objectifs Objectif :
Permettre aux étudiants d'approfondir leurs connaissances en conception architecturale et technique.
Prérequis :
Enseignements en architecture de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Concevoir des structures de génie civil avec des complexités architecturales et techniques. (A)
Maîtrise des trois phases de conception : Avant-Projet Sommaire «APS», Avant-Projet Définitif «APD» et Projet
PROfessionnel «PPRO». (M)

Description Ce module se décompose en deux parties :

Conception Architecturale en tenant compte des règles de fonctionnement et des différents règlements techniques
(incendie, mobilité réduite, parasismique, confort, énergie...). Dans cette étape l'étudiant doit être capable de
proposer des variantes de conceptions Architecturales et Techniques et de justifier le choix final.
Calcul, dimensionnement et chiffrage de l'ensemble du projet. Le dimensionnement s'effectue selon les critères de
vérification des Eurocodes en intégrant les recommandations de la sécurité incendie et parasismique.

L'étude du projet doit être finalisée par une étude financière complète et chiffrée.

Horaire encadré 75h

Travail personnel 75h

Enseignants ROURE Daniel, GERARD Yann, POUTHIER Isabelle, CHARLETTY Hervé, COLOMB Jean-Philippe

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Documents fournis pendant le cours.

Responsable RESPONSABLE IA .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture

(5A/UE2/SO-IA) Projet technique de synthèse 57BP9PRS


Semestre 9 5 ECTS Composante ST2I

Objectifs Objectif :
Compréhension globale d'un projet de bâtiment et synthèse des connaissances.
Prérequis :
Enseignements de Génie Civil de 3A et 4A.

Éléments de cours 5A/UE2/SO-IA - Projet technique de synthèse (coeff. 1)


5A/UE2/SO-IA - Travail en groupe (coeff. 1)

Horaire encadré 87h

Travail personnel 40h

Responsable RESPONSABLE 5A .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 82 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Projet technique de synthèse 5A/UE2/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Compréhension globale d'un projet de bâtiment et synthèse des connaissances.
Prérequis :
Enseignements de Génie Civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Savoir mettre en oeuvre une démarche de conception globale, intégrant les interactions entre les différentes
composantes du bâtiment. (A)

Description Réalisation sur un projet réel en cours d'une étude technique et de conception interdisciplinaire présentant
plusieurs matériaux et formes de structure depuis la phase programmation jusqu'à des détails d'exécution.
Apports théoriques complémentaires en conduite de projet et en méthodologie de conception.

Horaire encadré 75h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)


Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Documents fournis en début de projet


DTU
Eurocodes

Enseignants FOURNELY Eric, BAUDOUIN Gaelle, MORVAN Mathilde, SOULAS Sylvie

Responsable RESPONSABLE 5A .

Travail en groupe 5A/UE2/SO-IA


Objectifs Objectifs :
Mettre en application le travail en groupe lors du projet de synthèse.
Prérequis :
Enseignements en communication de 3A et 4A

Acquis de l'apprentissage Acquérir les compétences et connaissance pour travailler en groupe. (A)

Description Excercices de mise en application pour organiser le travail, faire des synthèses, déléguer.

Horaire encadré 12h

Support Les documents sont fournis lors de cet enseignement.

Responsable RESPONSABLE 5A .

Génie Civil 83 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

(5A/UE2/SO-IA) Unités pédagogiques optionnelles 57BP9UPO


Semestre 9 8 ECTS Composante SF

Objectifs Objectif :

permettre à l'étudiant d'approfondir ses connaissances ou de découvrir un nouveau champ dans un thème de son
choix; formation essentiellement à base de travail de recherche personnel.
trois unités pédagogiques (UP) à choisir dans une liste évoluant chaque année. Chaque UP donne lieu à un
enseignement, à une recherche personnelle et parfois à un travail d'application, à la rédaction d'un mémoire et à
une soutence.

Prérequis :
Connaissance des disciplines du génie civil.

Eléments de cours optionnels 5A/UE2/SO-IA - UP 01 - Analyse de données (coeff. 1)


5A/UE2/SO-IA - UP 02 - Assemblages des structures souples et semi-rigidité (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 03 - Bétons spéciaux (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 04 - Ouvrages en sol (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 05 - Conception et vérification des structures bois mixtes ou hybrides (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 07 - Inspection, maintenance, réparation des ouvrages (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 08 - Inspection, Maintenance et Réparation des Bâtiments (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 10 - Construction mixte selon l'EC4 (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 11 - Comportement des structures au feu (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 12 - Dynamique des structures et génie parasismique (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 13 - Approfondissement de l'Eurocode 3 (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 14 - Mécanique des milieux granulaires (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 15 - Mécanique des sols et aléas (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 16 - Reconnaissances et auscultation des sols (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 17 - Développement durable (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 18 - Structure et éléments finis (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 19 - Confortation et traitement de sols (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 20 - Optimisation énergétique des bâtiments (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 23 - Maîtrise des risques en Génie Civil (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 24 - Identification dynamique des structures (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 28 - La RDM pour les nuls en image (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 30 - Ouvrage d'art: conception d'un projet de pont ou de passerelle (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 33 - Rhéologie expérimentale des sols (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 34 - Géosynthétiques (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 35 - Renforcement composite de structures en béton armé (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 36 - Bétons environnementaux à base végétale (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 37 - Durée de vie des ouvrages en Génie Civil (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 38 - Aide à la décision multi-critère (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 39 - Introduction à la mécanique des roches (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 40 - Tunnels et ouvrages souterrains (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 42 - Etude des planchers et murs mixtes bois-bétons légers (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 43 - Développement d’un outil de simulation pour la reconnaissance géotechnique (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 44 - Conception et Confort des ouvrages de génie civil (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 46 - Géostatistique (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 47 - Fatigue et endommagement (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 48 - Introduction à l’étude des sols non saturés (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 49 - Techniques constructives traditionnelles (terre, bois, ...) (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 50 - Application des mesures de champs (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 52 - Ossatures bois-Réhabilitation (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 53 - Ouvrages bois en extérieur : ponts, passerelles, mâts (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 54 - Travaux routiers (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 51 - Structures bois : typologie, assemblages et sécurité incendie (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 58 - Fluage en climat extérieur des poutres de bois (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 57 - Méthodes collaboratives de gestion de projet : BIM (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 56 - Initiation aux logiciels de maquette numériques (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 59 - Biomécanique de l'arbre : distribution de précontrainte résultant de la croissance d'une tige ligneuse (co
5A/UE2/SO-IA - UP 60 - Introduction au LEAN Construction (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 41 - Mécanique de la rupture des structures du génie civil (coeff. 1)
5A/UE2/SO-IA - UP 45 - Etude d’entretien et gestion du patrimoine routier (coeff. 1)

Horaire encadré 30h

Travail personnel 60h

Responsable RESPONSABLE 5A .

Génie Civil 84 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Parcours

Génie Civil 85 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages

Analyse de données 5A/UE2/SO-IA - UP 01


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en analyse de données.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en analyse de données (A)

Description Les techniques modernes de mesure permettent d'obtenir de grandes quantités d'informations sur de
nombreux paramètres. L'approche statistique multivariable proposée dans ce module permet d'aborder la
recherche de paramètres influents ou des paramètres cachés, l'analyse des plans d'expérience, les
techniques de classification. Après un rappel en statistiques de base et la continuité du cours de GC1, la base
mathématique des techniques de l'analyse des données est exposée dans un premier temps ainsi que le
logiciel utilisable par les étudiants. Dans une seconde partie, différentes techniques simples seront mises en
œuvre sur des tableaux de données puisées dans la pratique du Génie Civil (expérimentations sur bois, sols,
etc....). L'objectif essentiel de ce module est une initiation à des techniques et surtout à leur interprétation qui
présente bien souvent des pièges.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Responsable BACCONNET Claude

Assemblages des structures souples et semi-rigidité 5A/UE2/SO-IA - UP 02


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en assemblages des structures soulples et semi-rigidité.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en assemblages des structures souples et semi-rigidité (A)

Description La prise en compte de la semi-rigidité des assemblages est une des nouveautés importantes introduites par la
règlementation européenne. La notion d'encastrement parfait ou d'articulation parfaite est remplacée par celle
d'assemblages semi-rigides. Pour ces liaisons, une loi analytique moment rotation permet de décrire le
comportement de l’assemblage de la façon la plus proche de la réalité. Ainsi, les notions de rigidité initiale ou
sécante, de résistance partielle ou totale et de capacité de rotation sont utilisées. Le comportement
mécanique des structures en acier, béton ou bois en est affecté car même pour un comportement élastique
des matériaux, la distribution des efforts internes n'est plus une fonction linéaire du chargement. Le contenu
du module intégre une étude bibliographique des méthodes d'analyse et des applications à des cas concrets.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BOUCHAIR Abdelhamid

Responsable BOUCHAIR Abdelhamid

Génie Civil 86 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Bétons spéciaux 5A/UE2/SO-IA - UP 03


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en bétons spéciaux.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en bétons spéciaux (A)

Description L'objectif de ce module est d'approfondir les connaissances dans le domaine des bétons non ordinaires à
savoir les bétons à hautes ou très hautes performances, les bétons de sables, les bétons de fibres, les bétons
de polymères, les bétons de poudre réactive, les bétons auto-plaçants... Une comparaison sera faite avec les
bétons traditionnels. L'altérabilité des bétons (phénomène d'alcali-réaction...) pourra également faire l'objet de
ce module.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants AMZIANE Sofiane

Responsable AMZIANE Sofiane

Ouvrages en sol 5A/UE2/SO-IA - UP 04


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en ouvrages en sol.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en ouvrages en sol (A)

Description En continuité du cours de géotechnique de 4ème année, l'UP aborde le dimensionnement d'ouvrages relevant
de la spécialité géotechnique. On présente à la fois le principe ou la théorie à la base des calculs utilisés, le
cadre réglementaire, une ou plusieurs études de cas pour illustration. Celle-ci peut être réalisée à partir d'un
logiciel de calcul. Les thèmes abordés pourront être par exemple : stabilité des remblais, talus, calcul de
barrages ou digues, remblais sur sols compressibles, fondations profondes, soutènements souples. Cette UP
est parallèle et complémentaire aux UP 29 et 32 qui traitent plus spécifiquement des ouvrages en sols
renforcés.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BREUL Pierre

Responsable BREUL Pierre

Génie Civil 87 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Conception et vérification des structures bois mixtes ou hybrides 5A/UE2/SO-IA - UP 05


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en conception et vérification des structures bois.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en conception et vérification des structures bois (A)

Description L’objectif de cette UP est d’exposer les principes généraux de l’Eurocode 5 en s’appuyant sur des
approches simplifiées afin de concevoir et de vérifier des ouvrages bois courants. Un des intérêts de cette UP
est de reprendre les différentes spécificités des actions (vent, neige...) et leurs combinaisons dans un des cas
les plus complets de l’approche des Eurocodes. De nombreux supports permettront de constituer les
différentes sources bibliographiques. Le « manuel simplifié Eurocode 5 » dans sa nouvelle édition,
accompagné des nouveaux projets font partie de ceux-ci. Les apprentissages au sein de ce module seront
conduits à partir de différents projets issus de cas concrets.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants FOURNELY Eric

Responsable FOURNELY Eric

Inspection, maintenance, réparation des ouvrages 5A/UE2/SO-IA - UP 07


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en inspection, maintenance, réparation des ouvrages.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en inspection, maintenance, réparation des ouvrages (A)

Description La connaissance et la prévision du comportement des ouvrages en service présentent des intérêts tant de
société qu'économique ou scientifique. Quel sera le devenir d'un ouvrage, comment intervenir pour infléchir
son évolution, comment en faire un diagnostic, etc. sont quelques unes des questions que se posent les
professionnels. L'objectif de cette UP est de donner les outils et les méthodes d'approche du comportement
des ouvrages en service à travers une vision globale du système dans lequel se situe l'ouvrage. Le module
analyse la pathologie, les mécanismes et scénarios de défaillance, les symptômes et les méthodes
d’auscultation, les méthodes de réparation et confortation. Des études de cas serviront de support continu au
déroulement de l'UP.

Horaire encadré 10h

Évaluation Contrôle continu, Oral (coeff. 1)


Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TALON Aurélie

Responsable TALON Aurélie

Génie Civil 88 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Inspection, Maintenance et Réparation des Bâtiments 5A/UE2/SO-IA - UP 08


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en inspection, maintenance et réparation des bâtiments.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en inspection, maintenance et réparation des bâtiments (A)

Description La connaissance et la prévision du comportement des bâtiments présentent des intérêts tant de société
qu'économique ou scientifique. Quel sera le devenir d'un bâtiment, quelles seront les politiques d'aide à
l'habitat, comment intervenir pour infléchir son évolution, comment en faire un diagnostic, etc. sont quelques
unes des questions que se posent les professionnels. L'objectif de cette UP est de donner les outils et les
méthodes d'approche du comportement des bâtiments à travers une vision globale du système dans lequel il
se situe. Le module analyse la pathologie, les mécanismes et scénarios de défaillance, les symptômes et les
méthodes d’auscultation, les méthodes de réparation et confortation. Des études sur différents types de
bâtiments ou de sites serviront de support continu au déroulement de l'UP.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TALON Aurélie

Responsable TALON Aurélie

Construction mixte selon l'EC4 5A/UE2/SO-IA - UP 10


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en construction mixte selon l'EC4.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en construction mixte selon l'EC4 (A)

Description Le sujet de cette UP est de comprendre les aspects technologiques et d'analyser le fonctionnement des
structures mixtes telles que : acier-béton, bois-acier et bois-béton en s’appuyant sur les recommandations
des Eurocode 4 et Eurocode 5. L'approfondissement et les recherches sont choisis en fonction des attentes
des étudiants. Par exemple, ils peuvent porter sur le calcul de la connexion (partielle ou totale), les effets du
fluage et du retrait, de la température ..., le calcul des planchers à bac bacs collaborants, la conception des
poteaux et des poutres mixtes des ponts et de maisons individuelles. Les poutres Preflex associant un profilé
métallique et le béton sont également étudiées. Cette Unité Pédagogique est incompatible avec l’Option
Mixte.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants MOUTOU PITTI Rostand

Responsable MOUTOU PITTI Rostand

Génie Civil 89 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Comportement des structures au feu 5A/UE2/SO-IA - UP 11


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en comportement des structures au feu.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en comportement des structures au feu (A)

Description Si les attentats du World Trade Center et les incendies dans les tunnels (Mont-Blanc par exemple) ont frappé
tous les esprits et ont sensibilisé le grand public au problème de la sécurité au feu, ils ont aussi amené les
professionnels à revoir certains scénarios de ruine et certains concepts de protection. Cette UP vise à faire le
point sur l’état de la connaissance en matière de règlementation incendie pour l’acier, le béton et le bois. Il
s'agira donc d'étudier la règlementation européenne en Génie Civil et les moyens de protection qui existent
actuellement. Le concept d’ingénierie incendie sera explicité au travers d’exemples réels. Les applications
seront choisies avec les élèves intéressés. Des exemples d’applications seront réalisés sur des cas plus ou
moins simples en fonction des souhaits des élèves.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BOUCHAIR Abdelhamid, DURIF Sébastien

Responsable BOUCHAIR Abdelhamid

Dynamique des structures et génie parasismique 5A/UE2/SO-IA - UP 12


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en dynamique des structures et génie parasismique.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en dynamique des structures et génie parasismique (A)

Description Cette UP s'appuie pour partie sur le cours de dynamique des structures 4A-SO, elle est cependant ouverte
aussi bien aux IA qu'aux SO. Une première partie permet d'aborder comment passer d'un cours de dynamique
linéaire à l'application à des structures ductiles sous séisme. Le contexte réglementaire européen et les
dispositions constructives adéquates pour de telles situations sont présentés. La deuxième partie est dédiée à
la mise en application de ces éléments sur une structure simple réelle pour illustrer l'incidence de la prise en
compte d'une situation sismique sur le dimensionnement d'une structure.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants FOURNELY Eric

Responsable FOURNELY Eric

Génie Civil 90 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Approfondissement de l'Eurocode 3 5A/UE2/SO-IA - UP 13


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en calculs au sens de l'EC3.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en calculs au sens de l'EC3 (A)

Description Il s'agit d'approfondir l'Eurocode 3 et de compléter les notions acquises en Construction Métallique à
l’occasion du cours de 4ème année. De nombreux exemples de calcul sont disponibles dans la littérature mais
ils sont souvent issus de pays possédant des approches conceptuelles différentes de celles retenues en
France. Cette UP vise à reprendre ces exemples en les adaptant à la sensibilité française ou à la version
finale de l’EC3 (EN). Les objectifs de cette formation sont de comprendre les différentes difficultés inhérentes
aux Eurocodes et d'acquérir une réelle aisance dans leur utilisation. Les exemples sont rédigés en vue d'une
possible publication dans les Cahiers de l'APK. Des logiciels pourront être analysés et utilisés dans ce cadre :
NFATEC ou CoP par exemple.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BOUCHAIR Abdelhamid, DURIF Sébastien

Responsable BOUCHAIR Abdelhamid

Mécanique des milieux granulaires 5A/UE2/SO-IA - UP 14


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en mécanique des milieux granulaires.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en mécanique des milieux granulaires (A)

Description Les milieux granulaires sont constitués de particules distinctes, discernables à l'œil nu. Ils concernent des
domaines variés tels que le Génie Civil, le Génie Agro-alimentaire, la Métallurgie des poudres... L'hypothèse
de continuité n'est pas à même de permettre de répondre à l'explication de certains phénomènes
(écoulements, dilatance par exemple). L'explication de la géométrie discrète (forme de particules, nature des
assemblages), de la loi de comportement des matériaux constitutifs des grains et des lois de contact, les
techniques d'homogénéisation, permettent aujourd'hui d'établir des liens entre le comportement mécanique
global du matériau et les phénomènes discrets qui se produisent au niveau des particules. Cette approche est
théorique, expérimentale (méthodes analogiques) et numérique (méthodes aux éléments discrets).

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BREUL Pierre

Responsable BREUL Pierre

Génie Civil 91 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Mécanique des sols et aléas 5A/UE2/SO-IA - UP 15


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en mécanique des sols et aléas.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en mécanique des sols et aléas (A)

Description L'objectif de cette formation est de faire prendre conscience de la nécessité d'une conception probabiliste des
problèmes géotechniques et des particularités de la variabilité des propriétés des sols. Les outils nécessaires
à cette UP sont la mécanique des sols et les bases en statistiques et probabilités. L'UP aborde la variabilité
des propriétés des sols (statistiques descriptives, variabilité spatiale, estimation) et l'analyse probabiliste des
problèmes géotechniques (optimisation des reconnaissances, calcul d'ouvrages et fiabilité, contrôle
d'ouvrages comme les barrages et fondations).

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BACCONNET Claude

Responsable BACCONNET Claude

Reconnaissances et auscultation des sols 5A/UE2/SO-IA - UP 16


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en reconnaissances géotechniques.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en reconnaissances géotechniques (A)

Description L'objectif principal de cette UP est de renforcer les connaissances des étudiants dans le domaine de la
reconnaissance des sols et de l'auscultation des ouvrages. Si les essais classiques utilisés pour le
dimensionnement des fondations ont été vus en cours, d'autre techniques complémentaires sont abordées
dans cette UP, l'évolution de la pratique actuelle favorisant le recours aux techniques géophysiques par
exemple. Il en va de même pour les méthodes d'auscultation des grands ouvrages ou des pentes naturelles.
Le champ d'étude est déjà vaste et il est tout à fait envisageable de l'élargir encore à la faveur d'un sujet de
stage particulier. On peut très bien imaginer un thème relatif aux essais pressiométriques, utilisés dans un
cadre particulier. Aussi, l'UP propose différents thèmes à chacun des étudiants concernés, qui présentent
chacun à leur tour le travail de synthèse bibliographique réalisé sur le sujet. Parmi les thèmes abordés, on
peut citer : l'auscultation des barrages, des tunnels, des pentes naturelles, des fondations profondes, la
pratique de la reconnaissance des sols (conception et analyse d'une campagne, rédaction du rapport et
comparaison à des dossiers réels), etc.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BREUL Pierre

Responsable BREUL Pierre

Génie Civil 92 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Développement durable 5A/UE2/SO-IA - UP 17


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en développement durable.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en développement durable (A)

Description La notion de Développement durable est maintenant présente dans tous les projets et à tous les stades de la
programmation au démantèlement. L'UP traite des différents aspects que revêt la notion de développement
durable en génie civil. On aborde différents sujets gravitant autour du recyclage des matériaux de Génie Civil
et des déchets industriels, mais aussi les démarches de conception (HQE, labels divers comme HPE...),
l'intérêt des énergies renouvelables, des matériaux nouveaux (ou anciens mais redécouverts). L'objectif de
l'UP est de prendre un peu de recul face au foisonnement ambiant et de se faire sa propre opinion sur le sujet
à partir d'un travail documentaire et une confrontation au sein du groupe.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BAUDOUIN Gaelle

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Structure et éléments finis 5A/UE2/SO-IA - UP 18


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en structure et éléments finis.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en structure et éléments finis (A)

Description L'objectif de cette UP est d'apporter un complément sur la modélisation d'une structure en vue de son calcul
par la MEF et d'acquérir une meilleure pratique d’un code de calcul (CAST3M). L’accent est mis sur le calcul
de structures plus complexes que celles abordées en GC2 : calculs non linéaires géométriques, calculs non
linéaires matériels, dynamique, plaques, coques... Le principe retenu est d’étudier des problèmes de
référence pour lesquels des solutions sont connues (solution analytique, numérique...).

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BRESSOLETTE Philippe

Responsable BRESSOLETTE Philippe

Génie Civil 93 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Confortation et traitement de sols 5A/UE2/SO-IA - UP 19


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en renforcement des sols par l'expérimentation sur modèles réduits.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en confortement et traitement des sols (A)

Description UP expérimentale portant sur le renforcement des sols. Le cours consiste à concevoir, construire puis tester à
échelle réduite d’un mur de soutènement à échelle réduite en sable renforcé par des inclusions en papier.

Avant la construction des murs et leur test sous chargement, les propriétés des matériaux à disposition
seront déterminées puis la conception devra être réalisée : taille, répartition et densité de renforcements.
Un logiciel de calcul de stabilité de pente pourra être utilisé pour évaluer la capacité du mur en fonction
des différentes stratégies de renforcement. Une brève notice explicative présentant l’ouvrage devra être
rendue.
Le jour du test, les ouvrages seront construits (préparation des inclusions, montage du mur) puis chargées
progressivement jusqu’à rupture.

Une notation ou un classement prenant en compte : la notice explicative, la construction du mur, le


résultat du test de chargement, permettra de déterminer le meilleur ouvrage réalisé.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BREUL Pierre

Responsable CHEVALIER Bastien

Optimisation énergétique des bâtiments 5A/UE2/SO-IA - UP 20


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en optimisation énergétique des bâtiments.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en optimisation énergétique des bâtiments (A)

Description En continuité des cours des deux premières années, l'UP propose différents sujets de réflexion dans le
domaine du confort thermique et acoustique du bâtiment. Les sujets peuvent être axés sur l'évolution
réglementaire, sur l'innovation technologique, sur la modélisation thermique ... etc. L'encadrement est assuré
par les enseignants intervenant en cours des deux premières années. Voici quelques exemples de sujets :
modélisation numérique des ponts thermiques - Comportement en régime transitoire - Régulation - Acoustique
environnementale (murs anti-bruits) – choix de matériaux performant énergétiquement...etc.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TAAZOUNT Mustapha

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Génie Civil 94 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Maîtrise des risques en Génie Civil 5A/UE2/SO-IA - UP 23


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en maîtrise des risques en génie civil.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en maîtrise des risques en génie civil (A)

Description La maîtrise des risques est un problème sociétal majeur ; l’objectif de ce module est d’en présenter les
différents enjeux pour les ouvrages du génie civil qui sont dans un environnement complexe. Le contenu de
cette UP est le suivant :

le contexte sociétal, les enjeux, le vocabulaire de l’analyse de risques,


les méthodes qualitatives et quantitatives d’estimation des risques,
les méthodes d’évaluation des risques, analyse de criticité, analyse des coûts.

Des études de cas servent de support continu au déroulement de l'UP.

Horaire encadré 10h

Évaluation Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)


Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TALON Aurélie

Responsable TALON Aurélie

Identification dynamique des structures 5A/UE2/SO-IA - UP 24


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en identification dynamique des structures.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en identification dynamique des structures (A)

Description Cette UP a pour objet d’approfondir le cours de dynamique des structures de 4ème année du point de vue de
l’identification des fréquences et amortissements propres des structures de génie civil pour une conception
parasismique (structures en BA, en acier ou en bois). Cette UP se décompose en deux grandes parties :
Identification et optimisation dynamique des structures. Il s’agit d’abord de comprendre les différentes
méthodes d’identification : analytique, numérique et expérimentale ; de prendre une structure type et de
procéder à sa caractérisation dynamique, et enfin, en fonction de ses éléments constitutifs, de proposer une
conception structurale permettant de limiter les fréquences et les amortissements de vibration.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TAAZOUNT Mustapha

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Génie Civil 95 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

La RDM pour les nuls en image 5A/UE2/SO-IA - UP 28


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en modèles de structures simples en acier.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en modèles de structures simples en acier (A)

Description Les concepts de la RdM ne sont pas aisés à transmettre ! L'UCA a lancé un programme de cours par vidéo, le
réseau Polytech également. Nous avons proposé un projet autour de l'enseignement de la RdM pour chacun
de ces appels et ils ont été retenus. Pour l'UCA, c'est un projet avec les départements SSC, GC, GB et GMM
(projet VAPEUR dans le cadre de l'appel à projet SIP 2017). Pour le réseau Polytech, GC Clermont pilote un
projet rassemblant 7 autres Polytech, le CHEC et l'ISBA (projet AVOSTTI-RdM 2016). Dans les deux cas,
nous sommes épaulés par le service d'Ingénierie Pédagogique et de Production Audiovisuel de l'université.

Vous venez de vivre cet enseignement, vous avez peut-être rencontré certaines difficultés, vous avez des
idées pour améliorer cet enseignement, vous avez envie de vous exprimer en temps que concepteur de
manipulations, en temps que scénariste, acteur et (ou) réalisateur de vidéos ; cette UP est pour vous ! Les
contours de l'UP sont aménageables, vous serez force de propositions !

A vos stylos, à vos outils, à vos caméras.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)


Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants FOURNELY Eric, MORVAN Mathilde

Responsable FOURNELY Eric

Génie Civil 96 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Ouvrage d'art: conception d'un projet de pont ou de passerelle 5A/UE2/SO-IA - UP 30


Objectifs Objectif :
Conception des ouvrages d'art.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en optimisation et maintenance des structures en béton armé (A)

Description Les ouvrages d'art constituent un patrimoine important d'infrastructures et jouent un rôle majeur dans le
développement économique d’une agglomération. Les ouvrages d’art sont également présents sur tous les
types d’infrastructures : voies ferrées, routes nationales et départementales, autoroutes, canaux de
navigation…

Dans un premier temps, les différents types d'ouvrages d'art, en particulier les ponts et les passerelles, seront
présentés :

- Les différents types de ponts : béton, acier, cadres, mixtes, ponts suspendus, haubanés…

- analyse des avantages et inconvénients de ces différentes solutions,

- les domaines de portées,

- les méthodes de construction,

- quelques exemples concrets de projets réels.

Dans un second temps, vous vous glisserez alors dans la peau d’un bureau d’études de Génie Civil pour
travailler sur un projet réel afin de :

- Retenir un type de structure en fonction des contraintes du projet (analyse multicritères)

- Réaliser un prédimensionnement de la structure

- Etablir la méthode de réalisation

- Etablir un planning de travaux et un chiffrage

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants ROUZET Nicolas

Responsable ROUZET Nicolas

Génie Civil 97 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Rhéologie expérimentale des sols 5A/UE2/SO-IA - UP 33


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en rhéologie expérimentale des sols.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en rhéologie expérimentale des sols (A)

Description Le travail proposé dans ce module a pour objet une approche expérimentale de la rhéologie des sols,
essentiellement à partir d'essais de cisaillement à l'appareil triaxial (chemins de contraintes particuliers,
liquéfaction...). Il constitue un prolongement du cours de mécanique des sols en approchant le comportement
élastoplastique du sol de façon expérimentale.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants SAHLI Mohammed

Responsable SAHLI Mohammed

Géosynthétiques 5A/UE2/SO-IA - UP 34
Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en géosynthétiques.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en géosynthétiques (A)

Description Les géosynthétiques sont de plus en plus utilisés, notamment dans le domaine des travaux publics. Ceux-ci
se décomposent en plusieurs familles : les géotextiles, les géomembranes et les géogrilles, dont les fonctions
et les applications diffèrent. Cette UP a pour objectif de sensibiliser les étudiants à l’utilisation de ces
matériaux par un travail de recherche bibliographique, puis de dimensionnement sur une application précise.

Horaire encadré 10h

Évaluation Contrôle continu, Oral (coeff. 1)


Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TALON Aurélie

Responsable TALON Aurélie

Génie Civil 98 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Renforcement composite de structures en béton armé 5A/UE2/SO-IA - UP 35


Objectifs Objectif :
Connaître le comportement et les principes de dimensionnement du renforcement d’éléments de structures
béton armé par collage de matériaux composites.
Prérequis :
SO - Béton armé 1, 2 et 3 ou IA - Béton armé 1 et 2.

Acquis de l'apprentissage Dimensionner le renforcement d’éléments de structures béton armé par collage de matériaux composites. (A)

Description Il s’agit d’acquérir les bases des techniques de renforcement lors d’opérations de réhabilitation de structures
en BA (poteaux, poutres voiles et dalles) à l’aide de matériaux composites (carbone-époxy). Seront abordés
la caractérisation du comportement des matériaux, les techniques de dimensionnement du renforcement et
les méthodes de mise en œuvre et d’installation des renforcements en matériaux composites. Des techniques
de mesures de champs sans contact seront utilisées pour caractériser la propagation de fissure dans les
diverses structures qui seront testées.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants AMZIANE Sofiane, TOUSSAINT Evelyne

Responsable AMZIANE Sofiane

Bétons environnementaux à base végétale 5A/UE2/SO-IA - UP 36


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en bétons environnementaux à base végétale.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en bétons environnementaux à base végétale (A)

Description Le béton de chanvre, les maisons en paille, les matériaux bio…, tout le monde en parle, souvent en bien,
surtout pour les autres, dès lors qu’il s’agit de se lancer sur ces solutions de construction avec ces propres
deniers. Cet état de fait résulte de la méconnaissance des réelles caractéristiques mécaniques et de durabilité
de ces matériaux alternatifs en comparaison des solutions conventionnelles à base de blocs en béton ou
encore de briques en terre cuite. Il s’agit ici de découvrir les propriétés des matériaux à base végétale, de
critiquer et de comparer cette solution vis-à-vis des solutions conventionnelles. Des techniques de mesures de
champs sans contact seront utilisées lors des essais mécaniques pour visualiser le caractère hétérogène de
des matériaux.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants AMZIANE Sofiane

Responsable AMZIANE Sofiane

Génie Civil 99 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Durée de vie des ouvrages en Génie Civil 5A/UE2/SO-IA - UP 37


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en durée de vie des ouvrages en génie civil.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en durée de vie des ouvrages en génie civil (A)

Description Cette UP vise à se familiariser avec la notion de durée de vie des ouvrages de génie civil et ses méthodes
d’évaluation. Connaitre la durée de vie est en effet une information indispensable pour la conception, la
gestion et la maintenance efficace de tout ouvrage. Différentes méthodes d’acquisition (essais de
vieillissement, statistiques, bases de données, déclarations expertes,...) et de traitement des données
(méthodes probabilistes, méthodes possibilistes, méthode des facteurs, méthodes basées sur des dires
d’expert) seront approfondies pendant cette UP.
Ces méthodes seront illustrées sur des exemples du génie civil.

Horaire encadré 10h

Évaluation Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)


Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TALON Aurélie

Responsable TALON Aurélie

Aide à la décision multi-critère 5A/UE2/SO-IA - UP 38


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en aide à la décision multicritère.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en aide à la décision multicritère (A)

Description Cette UP vise à approfondir le cours de recherche opérationnelle de 2ème année en ce qui concerne les outils
de modélisation de l'incertain et l'aide à la décision multicritère.
Cette UP se décompose en cinq phases :

approfondissement : il s'agit de présenter la démarche de modélisation de l'incertain (approches


probabiliste et possibiliste) et d'aide à la décision (choix de la problématique, définition des critères, choix
de la méthode d'agrégation,...)
compréhension : il s'agit d'exposer le déroulement d'un ensemble de méthodes d'aide à la décision
(Famille Electre et Prométhée),
développement : il s'agit de transcrire sous forme de feuilles de calcul des algorithmes de méthodes d'aide
à la décision,
application : il s'agit d'appliquer ces méthodes sur un exemple du génie civil,
Comparaison : il s'agit d'analyser les différents résultats obtenus d'une part avec les méthodes
développées et d'autre part avec des logiciels d'aide à la décision usuels.
développement : il s’agit de transcrire sous forme de feuilles de calcul des algorithmes de méthodes
d’aide à la décision.

Horaire encadré 10h

Évaluation Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)


Examen final, Mémoire (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TALON Aurélie

Responsable TALON Aurélie

Génie Civil 100 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Introduction à la mécanique des roches 5A/UE2/SO-IA - UP 39


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en mécanique des roches.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en mécanique des roches (A)

Description La mécanique des roches est une discipline relativement jeune, née dans les années soixante à la suite des
accidents d’ouvrages divers, surtout des barrages voûtes, construits sur des massifs rocheux réputés sûrs et
très peu déformables. La caractérisation des massifs rocheux et la description de leurs faiblesses
mécaniques, ainsi que la stabilité des ouvrages construits sur ou dans ces terrains, permettent de prévoir les
instabilités potentielles inhérentes à ces terrains bien différents des sols.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants SAHLI Mohammed

Responsable SAHLI Mohammed

Tunnels et ouvrages souterrains 5A/UE2/SO-IA - UP 40


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en tunnels et ouvrages souterrains.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en tunnels et ouvrages souterrains (A)

Description Les grandes excavations et les travaux souterrains, réalisés dans les massifs rocheux nécessitent dans la
pratique la stabilisation et le drainage de leurs parois, et au niveau des projets leur justification par des calculs
de stabilité, même si ces techniques de dimensionnement sont encore balbutiantes. Le contenu de cette UP a
pour objet de familiariser les élèves à cette discipline.

Horaire encadré 10h

Évaluation Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants SAHLI Mohammed

Responsable SAHLI Mohammed

Génie Civil 101 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Etude des planchers et murs mixtes bois-bétons légers 5A/UE2/SO-IA - UP 42


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en planchers et murs mixtes bois-bétons légers.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en planchers et murs mixtes bois-bétons légers (A)

Description La finalité de cette UP a pour objet de répondre aux préoccupations industrielles des constructions innovantes
actuelles et mettre en lumière les limites mécaniques des conceptions mixtes bois-bétons légers utilisées pour
les murs et les planchers des bâtiments. Le programme pédagogique a pour but d’acquérir les informations
actuelles concernant ce mode de construction, de proposer des méthodes adaptées de calcul réglementaire
et d’explorer les analyses techniques à travers l’étude mécanique de cas concrets.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TAAZOUNT Mustapha

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Développement d’un outil de simulation pour la reconnaissance géotechnique


5A/UE2/SO-IA - UP 43
Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en développement d’un outil de simulation pour la reconnaissance
géotechnique.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en développement d’un outil de simulation pour la reconnaissance géotechnique
(A)

Description L’objectif de cette UP est de développer un outil de simulation de projet de reconnaissance de sols. Cet outil
devra intégrer aussi bien les aspects normatifs et règlementaires, les aspects techniques et les aspects
économiques sur différents types de projets de reconnaissance géotechnique (fondations, stabilité de pente,
diagnostic, soutènement,...). A terme, cet outil devra aussi intégrer des SIG et des banques de données de
matériaux en vue de permettre l’estimation des caractéristiques d’un terrain et leur fiabilité.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BREUL Pierre

Responsable BREUL Pierre

Génie Civil 102 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Conception et Confort des ouvrages de génie civil 5A/UE2/SO-IA - UP 44


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en conception et confort des ouvrages de génie civil.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en conception et confort des ouvrages de génie civil (A)

Description Cette UP a pour objet d’aborder la démarche de conception des ouvrages de génie civil (bâtiments et ponts)
en utilisant des matériaux permettant de respecter les conditions de confort thermique, dynamique et
acoustique. Les matériaux utilisés sont de différentes sortes : le bois, l’acier, le béton et les matériaux mixtes
(bois-béton, bois-acier, béton-bois, béton acier,...,etc). L’étude portera sur la conception des éléments
structuraux vis à vis des vibrations, sur la conception énergétique et acoustique optimale des bâtiments et sur
les problèmes d’industrialisation et d’étude de prix. Plusieurs règlements techniques (EC1, EC5, EC8,
RT2005, RT2012, ...etc) seront utilisés en fonction de la nature du sujet. Le travail consiste à réaliser des mini-
projets destinés à des exploitations différentes : conception d’une maison en bois, conception d’une
passerelle, conception d’une ferme, ...etc. La démarche pédagogique dans cette UP sera basée sur des
rappels théoriques de conception et des justifications par calcul, et sur un contrôle continu de l’état
d’avancement des différents projets.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TAAZOUNT Mustapha

Responsable TAAZOUNT Mustapha

Géostatistique 5A/UE2/SO-IA - UP 46
Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en géostatistique.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en géostatistique (A)

Description L’UP présente les méthodes classiques de la géostatistique stationnaire. Il permet une mise en œuvre des
méthodes variographiques, et de krigeage qui sont de plus en plus utilisées dans le domaine de l’ingénierie et
de la géotechnique en particulier. Il est fait une large place à des cas pratiques et à l’utilisation du logiciel
YSATIS.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BACCONNET Claude

Responsable BACCONNET Claude

Génie Civil 103 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Fatigue et endommagement 5A/UE2/SO-IA - UP 47


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en fatigue et endommagement.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en fatigue et endommagement (A)

Description L'UP traite de la modélisation des phénomènes de dégradation des matériaux soumis à des chargements
variables (fatigue) ou à des chargements de niveau élevé (endommagement). Selon la nature de la
sollicitation et le type de matériau, la dégradation peut être diffuse ou localisée. On s'intéressera aux modèles
adaptés à la modélisation de ces phénomènes et à des applications pour illustrer leur mise en œuvre.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BRESSOLETTE Philippe

Responsable BRESSOLETTE Philippe

Introduction à l’étude des sols non saturés 5A/UE2/SO-IA - UP 48


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en sols non saturés.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en sols non saturés (A)

Description La problématique des sols non saturés est liée aux changements climatiques. L'étude de ce type de sols vise
donc à préserver les structures mais aussi leurs usagers et est de plus en plus recherchée par les bureaux
d'étude. Cette UP est une initiation à ce type de comportement qui peut parfois être complexe et qui n'est pas
encore pris en compte par les règlementations actuelles mais dont l'étude s'est largement développée dans le
monde entier.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants MORVAN Mathilde

Responsable MORVAN Mathilde

Génie Civil 104 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Techniques constructives traditionnelles (terre, bois, ...) 5A/UE2/SO-IA - UP 49


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en techniques constructives traditionnelles (terre, bois, ...).
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en techniques constructives traditionnelles (terre, bois, ...) (A)

Description Il s’agit de recenser les techniques constructives traditionnelles pour l’habitat individuel ou collectif.
L’analyse concerne les matériaux locaux (terre et bois) et leur éventuel renforcement par des matériaux tels
que l’acier. L’étude se focalisera sur les performances mécaniques et thermiques de ces systèmes
constructifs. Un des objectifs est d’évaluer ces performances et de voir la possibilité de les améliorer en
tenant compte des environnements locaux. Tous les continents peuvent être concernés en fonction des
desideratas des élèves. La mobilisation de l’effet de la mixité sur le plan mécanique sera particulièrement
recherchée.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants BAUDOUIN Gaelle, BOUCHAIR Abdelhamid

Responsable BAUDOUIN Gaelle

Application des mesures de champs 5A/UE2/SO-IA - UP 50


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en mesures de champs pour la caractérisation des structures du
génie civil.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en mesures de champs pour la caractérisation des structures du génie civil (A)

Description La mécanique expérimentale se développe de plus en plus pour la caractérisation des matériaux :
hétérogénéités, fissuration, identification des propriétés mécaniques des matériaux. Dans le module, les
notions fondamentales de la mécanique sans contact seront abordées. Elles permettent d'appréhender des
mécanismes que les techniques plus classiques telles que les jauges de déformations ou les capteurs LVDT
ne permettent pas. Des applications à la mécanique de la rupture pourront être abordées. Pour cela, les
notions fondamentales de la mécanique de la rupture sont présentées. La caractérisation de matériaux tels
que le bois et les enrobés bitumineux seront également examinés d'un point de vue expérimental, analytique
et numérique.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants TOUSSAINT Evelyne, MOUTOU PITTI Rostand

Responsable TOUSSAINT Evelyne

Génie Civil 105 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Ossatures bois-Réhabilitation 5A/UE2/SO-IA - UP 52


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en ossatures bois – réhabilitation.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en ossatures bois – réhabilitation (A)

Description Cette UP aborde la conception des ossatures bois largement répandue dans le secteur de l’habitat individuel
ou collectif. Pour des bâtiments allant jusqu’à R+6, cette technique constructive est analysée sur les plans
technologique (modules plans, modules 3D) et mécanique en intégrant les différentes phases d’un projet
(conception, production, transport, montage). Le développement de cette technologie en réhabilitation sera
abordé.
Les modes d’assemblages spécifiques et de plancher mixte bois-béton sont analysés et l’étude de la stabilité
des ossatures bois sera approfondie sur des exemples concrets.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants FOURNELY Eric

Responsable FOURNELY Eric

Ouvrages bois en extérieur : ponts, passerelles, mâts 5A/UE2/SO-IA - UP 53


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en ouvrages bois en extérieur - ponts, passerelles, mâts .
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en ouvrages bois en extérieur - ponts, passerelles, mâts (A)

Description Cette UP a pour objet la conception des ouvrages bois en extérieur dans le domaine des circulations
piétonnes ou routières, des transports d’énergie et de l’éclairage. Une analyse des typologies d’ouvrage
sera réalisée pour ces différents domaines. L’accent sera mis sur la durabilité des ouvrages bois en milieu
extérieur tant sur le plan structural qu’esthétique. Les techniques de préservation et de finitions seront
abordées, ainsi que les évolutions issues de la nanotechnologie.
Les guides de conception et les règles de l’art en Europe seront analysés à partir d’exemples de réalisations
significatives.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Responsable FOURNELY Eric

Génie Civil 106 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Travaux routiers 5A/UE2/SO-IA - UP 54


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en travaux routiers.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en travaux routiers (A)

Description Cette UP a pour objectif de découvrir les composantes de l’entreprise de travaux publics (main d’œuvre,
matériels, matériaux, méthodes, milieu). L’étudiant devra préparer la réalisation d’un chantier réel, à partir du
marché avec le client (nature des travaux, prix) ; le chantier sera celui de la réalisation d’une chaussée ou
d’une plateforme, depuis le terrassement jusqu’aux couches de surface ; les données techniques,
financières, et les éléments de QSE seront pris en compte.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants MOREIRA S., AIGOUY T.

Responsable MOREIRA S.

Structures bois : typologie, assemblages et sécurité incendie 5A/UE2/SO-IA - UP 51


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en structures bois (typologie, assemblages et sécurité incendie).
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en structures bois (typologie, assemblages et sécurité incendie) (A)

Description Cette UP a pour objet d’aborder la démarche de conception globale des structures en bois. Dans un premier
temps, la typologie des structures bois sera analysée en hiérarchisant les composants. Les différentes
techniques d’assemblages seront abordées et la problématique des liaisons au sein des ouvrages bois sera
analysée. Pour un matériau combustible tel que le bois, la sécurité incendie des ouvrages bois sera abordée
en termes de conception/protection.
Les trois thèmes de cette UP seront traités sur la base d’exemples concrets et d’applications règlementaires.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Responsable FOURNELY Eric

Fluage en climat extérieur des poutres de bois 5A/UE2/SO-IA - UP 58


Acquis de l'apprentissage acquérir les connaissances sur le comportement mécanique des structures bois soumises sollicitations
environnement et mécaniques (N)
connaitre l'effet couplé des variations climatique et du chargement de longue durée sur la durabilité des
ouvrages en bois (N)

Description La durabilité des structures bois passe par la connaissance de l’impact des variations climatiques. L’UP
propose de suivre le comportement mécanique en flexion quatre points des poutres de Sapin Blanc et de
Douglas exposées à un climat extérieur. Les poutres sont situées sur la dalle d’essai au Hall génie civil à
Polytech Clermont-Ferrand. Il s’agira donc suivre les évolutions de l’humidité relative, de la flèche, de
l’humidité interne, des ouvertures et des longueurs de fissure sur ces poutres. Ensuite il faudra proposer un
modèle simple RDM de l’évolution de la flèche en fonction de l’ensemble des paramètres climatiques
mesurés.

Support documents fournis en début de cours

Enseignants MOUTOU PITTI Rostand

Responsable MOUTOU PITTI Rostand

Génie Civil 107 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Méthodes collaboratives de gestion de projet : BIM 5A/UE2/SO-IA - UP 57


Objectifs Appréhender le volet collaboratif dans l'utilisation du BIM

Description Cette up propose aux étudiants d’appréhender les nouvelles méthodes collaboratives de travail intégrant la
maquette numérique tout au long d’un projet de construction. Après la présentation des enjeux, de la
problématique et des outils à disposition des étudiants, nous proposons d’organiser un « serious game » pour
simuler la conduite de projet.

Enseignants TALON Aurélie, BAUDOUIN Gaelle

Responsable TALON Aurélie

Initiation aux logiciels de maquette numériques 5A/UE2/SO-IA - UP 56


Objectifs Appréhender le BIM et ses outils.

Description L’utilisation de la maquette numérique se met progressivement en place dans les entreprises de construction
et les bureaux d’études techniques. Il s’agit en fait d’une méthode collaborative de travail et
d’interopérabilité dans le cadre d’un projet de construction qu’il soit de bâtiment ou d’infrastructure.

L’objectif de cette UP n’est pas de s’initier à cette méthode mais de s’approprier un des outils numériques
existant sur le marché pour le support du BIM (REVIT, TEKLA). Les étudiants devront, après quelques TP de
présentation, concevoir et réaliser des maquettes numériques.

Enseignants TALON Aurélie, BAUDOUIN Gaelle

Responsable TALON Aurélie

Biomécanique de l'arbre : distribution de précontrainte résultant de5A/UE2/SO-IA


la croissance-d'une
UP 59tige lig
Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en biomécanique de l'arbre.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en biomécanique de l'arbre (A)

Description La formation du bois dans l'arbre se produit par dépôt successif de couches en périphérie de ses tiges. Ce
dépôt s'accompagne chez le nouveau bois de sa mise en précontrainte initiale, dont l'effet peut contredire ou
s'ajouter à l'action de la gravité et permet ainsi d'assurer la stabilité de la tige dans l'espace. Les bases de
cette biomécanique végétale seront expliquées par le biais de formulations analytiques et semi-analytiques, et
illustrées par des mesures de déformations résiduelles sur portions de tiges. Une visite du site INRA de
Crouël pourra être organisée.

Horaire encadré 10h

Évaluation Contrôle continu, Mémoire (coeff. 1)

Enseignants GRIL Joseph

Responsable GRIL Joseph

Génie Civil 108 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Introduction au LEAN Construction 5A/UE2/SO-IA - UP 60


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en LEAN Construction.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en LEAN Construction (A)

Description Les méthodes d’optimisation des process industriels, connues sous le nom de LEAN Manufacturing, sont de
plus en plus employées sur les lignes de production éphémères que sont les chantiers de construction. Si on
regarde l’évolution des demandes des entreprises, cette tendance affecte quasiment tous les domaines de la
construction : bâtiment, travaux publics, infrastructures.

Le but de ce module est de découvrir le domaine du LEAN Construction, qui est la déclinaison de ces
méthodes au secteur concerné et d’aborder des outils adaptés à ce contexte. Le module se concrétisera par
une mise en œuvre sur des cas concrets.

Horaire encadré 10h

Enseignants BACCONNET Claude

Responsable BACCONNET Claude

Mécanique de la rupture des structures du génie civil 5A/UE2/SO-IA - UP 41


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en mécanique de la rupture des structures et matériaux du génie
civil.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en mécanique de la rupture des structures et matériaux du génie civil (A)

Description Les matériaux et structures du génie civil sont le plus souvent le siège de micro défauts qui, sous l’action de
sollicitations diverses (mécanique, hydrique, température...) peuvent engendrer des fissures susceptibles de
se propager. Dans ce module, les notions fondamentales de la mécanique de la rupture sont abordées. Les
différents modes de rupture et les principaux critères qui gouvernent l’évolution d’un défaut dans les milieux
isotropes et orthotropes sont abordés. Des exemples d’application sont proposés sur certains matériaux du
génie civil comme le bois et les matériaux bitumineux.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants MOUTOU PITTI Rostand

Responsable MOUTOU PITTI Rostand

Génie Civil 109 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 9

Etude d’entretien et gestion du patrimoine routier 5A/UE2/SO-IA - UP 45


Objectifs Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en entretien et gestion du patrimoine routier.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.

Acquis de l'apprentissage Acquérir des connaissances en entretien et gestion du patrimoine routier (A)

Description Centré sur le patrimoine routier, cette UP se propose de vous sensibiliser aux méthodologies d’auscultation et
de qualification des tronçons, puis à partir de l’utilisation de différents logiciels de suivi et de gestion (Alizé,
GIRR) et sur la base d’analyse de cas réels, d’étudier différentes solutions de travaux et d’avoir un aperçu
de la gestion du patrimoine routier.

Horaire encadré 10h

Support Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.

Enseignants MAUDUIT Caroline

Responsable MAUDUIT Caroline

(5A/UE3/SO-IA) Module Sciences, Homme et Société 57BP9SHS


Semestre 9 6 ECTS Composante SF

Objectifs Objectif :
Formation à la recherche et développement par la préparation d'un projet à réaliser en entreprise sous forme d’une
recherche bibliographique.
Prérequis :
Connaissance des disciplines du génie civil et des disciplines de communication.

Acquis de l'apprentissage Préparation du Projet de Recherche-Développement (bibliographie, analyse...) du semestre 10. (A)

Description Cet enseignement intègre:

la formation à la bibliographie.
la recherche bibliographique et rédaction.
le suivi de conférences techniques.

Horaire encadré 10h

Travail personnel 30h

Enseignants AMZIANE Sofiane, BACCONNET Claude, BAUDOUIN Gaelle, BOUCHAIR Abdelhamid, BRESSOLETTE Philippe,
CHEVALIER Bastien, BREUL Pierre, DURIF Sébastien, MORVAN Mathilde, MOUTOU PITTI Rostand, FOURNELY
Eric, TAAZOUNT Mustapha, TALON Aurélie, TOUSSAINT Evelyne, SAHLI Mohammed

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)


Examen final, Présentation (coeff. 1)

Support Documents fournis au début du semestre par l'enseignant tuteur et à compléter par une recherche personnelle.

Responsable RESPONSABLE 5A .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 110 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Semestre 10

(5A/UE6/SO-IA) Projet de recherche et développement 57BP10ST


Semestre 10 30 ECTS Composante Stage

Objectifs Objectif :
Réalisation d'une première expérience de recherche développement. Cette expérience peut avoir lieu dans une
entreprise, un bureau d'études, un centre d'études, en France ou à l'étranger.
Prérequis :
Connaissances des disciplines du génie civil et avoir validé la préparation à la recherche bibliographique.

Acquis de l'apprentissage Travail personnel sur un projet de recherche-développement en répondant à des besoins spécifiques d'entreprises.
(A)

Description Réalisation d'un projet de recherche et développement (PRD) pouvant contenir des aspects expérimentaux,
numériques et théoriques en proportion variable. Ce sujet est défini en accord entre les enseignants et l'organisme
d'accueil.

Horaire encadré 10h

Travail personnel 425h

Enseignants AMZIANE Sofiane, BACCONNET Claude, BAUDOUIN Gaelle, BOUCHAIR Abdelhamid, BRESSOLETTE Philippe,
BREUL Pierre, CHEVALIER Bastien, DURIF Sébastien, FOURNELY Eric, MORVAN Mathilde, MOUTOU PITTI
Rostand, SAHLI Mohammed, TAAZOUNT Mustapha, TALON Aurélie, TOUSSAINT Evelyne

Évaluation Examen final, Mémoire (coeff. 1)


Examen final, Oral (coeff. 1)

Responsable RESPONSABLE 5A .

Parcours IA - Ingénierie et Architecture


SO - Structures et Ouvrages

Génie Civil 111 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Index des Éléments de cours

(370N5AN1) Anglais 1..................................................................... 11


(370N5BIO) Biologie ....................................................................... 6
(370N5DR) Droit......................................................................... 12
(370N5EC1) Expression-Communication-Culture 1 .................................................. 11
(370N5ECO) Economie .................................................................... 13
(370N5ELE) Electronique.................................................................... 5
(370N5MA) Mathématiques générales............................................................ 1
(370N5MAM) Matière et matériaux.............................................................. 7
(370N5MEC) Mécanique .................................................................... 6
(370N5NRG) Energétique.................................................................... 5
(370N5SI) Algorithmique..................................................................... 3
(370N5SI) Architecture des ordinateurs /Linux....................................................... 4
(370N5SI) Langage de programmation ........................................................... 3
(370N5TTS) Traitement du signal............................................................... 7
(370N6AN2) Anglais 2..................................................................... 26
(370N6BDD) Bases de données............................................................... 24
(370N6EC2) Expression-Communication-Culture 2 .................................................. 26
(370N6FFR) Ouverture - Français renforcé........................................................ 28
(370N6PIN) Ouverture- Projet ................................................................ 29
(370N6SEL) Seconde langue ................................................................ 28
(370P5IDT) Initiation au dessin technique ......................................................... 8
(370P5IMM) Informatique GMM................................................................ 8
(370P5MA5) Mathématiques 1 GC/GE/GP/Archi..................................................... 8
(370P5MA6) Mathématiques 2 GC/GE/Archi........................................................ 9
(370P5MGB) Mathématiques GB............................................................... 9
(370P5MST) Méthodes statistiques............................................................. 10
(370P5SGB) Mathématiques générales (supplémentGB) ............................................... 1
(370P5STA) Statistique et probabilités............................................................ 2
(370P6MA2) Mathématiques GC/GMM .......................................................... 24
(370P6MA2) Mathématiques GE/GP............................................................ 23
(370P6NUM) Analyse numérique.............................................................. 25
(370P6REP) Ouverture - respoAsso............................................................ 29
(370P6SHN) Ouverture - SHBN............................................................... 28
(3A/UE1/SO-IA) Actions.................................................................... 14
(3A/UE1/SO-IA) Résistance des matériaux 1 ...................................................... 14
(3A/UE1/SO-IA) TP ROBOT ................................................................. 15
(3A/UE2/IA) Dessin d'art.................................................................... 17
(3A/UE2/IA) Histoire de l'architecture............................................................ 18
(3A/UE2/SO-IA) Dessin Génie Civil............................................................. 22
(3A/UE2/SO-IA) Organisation de chantier 1 ....................................................... 21
(3A/UE2/SO-IA) Technologie................................................................. 22
(3A/UE4/SO-IA) Géologie................................................................... 32
(3A/UE4/SO-IA) Mécanique des sols............................................................ 32
(3A/UE5/IA) Histoire des constructions .......................................................... 34
(3A/UE5/IA) Maquettes..................................................................... 36
(3A/UE5/IA) Perspective.................................................................... 35
(3A/UE5/SO) Dessin béton armé .............................................................. 41
(3A/UE5/SO) Génie climatique................................................................ 38
(3A/UE5/SO) Projet d'équipements techniques du bâtiment............................................. 38
(3A/UE5/SO-IA) Accessibilité, sécurité et risques.................................................... 41
(3A/UE5/SO-IA) Procédés généraux de construction ................................................. 41
(3A/UE5/SO-IA) Projet d'organisation de chantier ................................................... 39
(3A/UE5/SO-IA) Visites de chantier............................................................. 40
(3A/UE5/SO-IA) Voyage pédagogique........................................................... 40

Génie Civil 112 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Index des Éléments de cours

(4A/UE1/IA) Béton armé 1................................................................... 50


(4A/UE1/IA) Béton précontraint ............................................................... 50
(4A/UE1/IA) Construction métallique............................................................ 51
(4A/UE1/IA) Energie du bâtiment 1............................................................. 47
(4A/UE1/IA) Isolation...................................................................... 48
(4A/UE1/IA) Projet continu structure 1........................................................... 52
(4A/UE1/SO) Analyse limite.................................................................. 44
(4A/UE1/SO) Béton armé 3.................................................................. 42
(4A/UE1/SO) Béton précontraint............................................................... 43
(4A/UE1/SO) Dynamique ................................................................... 46
(4A/UE1/SO) Plaques ..................................................................... 45
(4A/UE1/SO) Projet continu béton armé et béton précontraint ........................................... 43
(4A/UE1/SO) Projet continu de calcul des structures ................................................. 46
(4A/UE2/SO) Hydraulique................................................................... 53
(4A/UE2/SO) Voiries et Réseaux Divers.......................................................... 54
(4A/UE2/SO-IA) Organisation de chantier 2 ....................................................... 55
(4A/UE2/SO-IA) Visites de chantier............................................................. 55
(4A/UE4/IA) Béton armé 2................................................................... 65
(4A/UE4/IA) Corps de chauffe ................................................................ 63
(4A/UE4/IA) Energies renouvelables............................................................ 62
(4A/UE4/IA) Projet continu structure 2........................................................... 66
(4A/UE4/SO) Méthode de Recherche Opérationnelle................................................. 60
(4A/UE4/SO) Méthode des Eléments Finis........................................................ 59
(4A/UE5-SO/UE4-IA) Conception des ouvrages .................................................... 68
(4A/UE5-SO/UE4-IA) Conception des ouvrages .................................................... 64
(4A/UE5-SO/UE4-IA) Diagnostic et pathologie des ouvrages............................................ 64
(4A/UE5-SO/UE4-IA) Diagnostic et pathologie des ouvrages............................................ 68
(4A/UE5/IA) Projet d'équipements techniques du bâtiment.............................................. 71
(4A/UE5/IA) Projet de bâtiment ............................................................... 71
(4A/UE5/SO) Projet 1 : Hydraulique, Mécanique des sols, Organisation..................................... 69
(4A/UE5/SO) Projet 2 : Bâtiment, Charpente Métallique, Ouvrages d'Art..................................... 70
(4A/UE5/SO) Projet continu infrastructures........................................................ 54
(4A/UE5/SO-IA) Voyage pédagogique........................................................... 68
(4A/UE5/SO-IA) Voyage pédagogique........................................................... 64
(4A/UE6/SO-IA) Gestion de ressources humaines................................................... 73
(4A/UE6/SO-IA) Théâtre.................................................................... 73
(5A/UE2/SO OT) Option technique construction bois ................................................. 76
(5A/UE2/SO OT) Option technique construction mixte ................................................ 77
(5A/UE2/SO OT) Option technique ouvrages en béton ................................................ 79
(5A/UE2/SO OT) Option technique sols et infrastructures .............................................. 78
(5A/UE2/SO-IA - UP 01) Analyse de données...................................................... 84
(5A/UE2/SO-IA - UP 02) Assemblages des structures souples et semi-rigidité................................. 84
(5A/UE2/SO-IA - UP 03) Bétons spéciaux ........................................................ 85
(5A/UE2/SO-IA - UP 04) Ouvrages en sol ........................................................ 85
(5A/UE2/SO-IA - UP 05) Conception et vérification des structures bois mixtes ou hybrides......................... 86
(5A/UE2/SO-IA - UP 07) Inspection, maintenance, réparation des ouvrages .................................. 86
(5A/UE2/SO-IA - UP 08) Inspection, Maintenance et Réparation des Bâtiments................................ 87
(5A/UE2/SO-IA - UP 10) Construction mixte selon l'EC4............................................... 87
(5A/UE2/SO-IA - UP 11) Comportement des structures au feu........................................... 88
(5A/UE2/SO-IA - UP 12) Dynamique des structures et génie parasismique................................... 88
(5A/UE2/SO-IA - UP 13) Approfondissement de l'Eurocode 3............................................ 89
(5A/UE2/SO-IA - UP 14) Mécanique des milieux granulaires ............................................ 89
(5A/UE2/SO-IA - UP 15) Mécanique des sols et aléas ................................................ 90
(5A/UE2/SO-IA - UP 16) Reconnaissances et auscultation des sols........................................ 90

Génie Civil 113 / 114 5/04/2019


Génie Civil

Index des Éléments de cours

(5A/UE2/SO-IA - UP 17) Développement durable ................................................... 91


(5A/UE2/SO-IA - UP 18) Structure et éléments finis.................................................. 91
(5A/UE2/SO-IA - UP 19) Confortation et traitement de sols ............................................. 92
(5A/UE2/SO-IA - UP 20) Optimisation énergétique des bâtiments......................................... 92
(5A/UE2/SO-IA - UP 23) Maîtrise des risques en Génie Civil ............................................ 93
(5A/UE2/SO-IA - UP 24) Identification dynamique des structures ......................................... 93
(5A/UE2/SO-IA - UP 28) La RDM pour les nuls en image .............................................. 94
(5A/UE2/SO-IA - UP 30) Ouvrage d'art: conception d'un projet de pont ou de passerelle.......................... 95
(5A/UE2/SO-IA - UP 33) Rhéologie expérimentale des sols............................................. 96
(5A/UE2/SO-IA - UP 34) Géosynthétiques ........................................................ 96
(5A/UE2/SO-IA - UP 35) Renforcement composite de structures en béton armé................................ 97
(5A/UE2/SO-IA - UP 36) Bétons environnementaux à base végétale....................................... 97
(5A/UE2/SO-IA - UP 37) Durée de vie des ouvrages en Génie Civil........................................ 98
(5A/UE2/SO-IA - UP 38) Aide à la décision multi-critère ............................................... 98
(5A/UE2/SO-IA - UP 39) Introduction à la mécanique des roches ......................................... 99
(5A/UE2/SO-IA - UP 40) Tunnels et ouvrages souterrains.............................................. 99
(5A/UE2/SO-IA - UP 41) Mécanique de la rupture des structures du génie civil ............................... 107
(5A/UE2/SO-IA - UP 42) Etude des planchers et murs mixtes bois-bétons légers.............................. 100
(5A/UE2/SO-IA - UP 43) Développement d’un outil de simulation pour la reconnaissance géotechnique .............. 100
(5A/UE2/SO-IA - UP 44) Conception et Confort des ouvrages de génie civil ................................. 101
(5A/UE2/SO-IA - UP 45) Etude d’entretien et gestion du patrimoine routier.................................. 108
(5A/UE2/SO-IA - UP 46) Géostatistique......................................................... 101
(5A/UE2/SO-IA - UP 47) Fatigue et endommagement................................................ 102
(5A/UE2/SO-IA - UP 48) Introduction à l’étude des sols non saturés ...................................... 102
(5A/UE2/SO-IA - UP 49) Techniques constructives traditionnelles (terre, bois, ...).............................. 103
(5A/UE2/SO-IA - UP 50) Application des mesures de champs .......................................... 103
(5A/UE2/SO-IA - UP 51) Structures bois : typologie, assemblages et sécurité incendie .......................... 105
(5A/UE2/SO-IA - UP 52) Ossatures bois-Réhabilitation............................................... 104
(5A/UE2/SO-IA - UP 53) Ouvrages bois en extérieur : ponts, passerelles, mâts............................... 104
(5A/UE2/SO-IA - UP 54) Travaux routiers........................................................ 105
(5A/UE2/SO-IA - UP 56) Initiation aux logiciels de maquette numériques ................................... 106
(5A/UE2/SO-IA - UP 57) Méthodes collaboratives de gestion de projet : BIM................................. 106
(5A/UE2/SO-IA - UP 58) Fluage en climat extérieur des poutres de bois.................................... 105
(5A/UE2/SO-IA - UP 59) Biomécanique de l'arbre : distribution de précontrainte résultant de la croissance d'une tige
ligneuse ............................................................................. 106
(5A/UE2/SO-IA - UP 60) Introduction au LEAN Construction........................................... 107
(5A/UE2/SO-IA) Projet technique de synthèse...................................................... 81
(5A/UE2/SO-IA) Travail en groupe ............................................................. 81

Génie Civil 114 / 114 5/04/2019

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