BRINQUEDOTECA EM ESPAÇO DE ACOLHIMENTO

HOSPITALAR:
INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL
Profª Ma. Gilda Saldanha
Profª Esp. Denise Mota
ESPAÇO ACOLHER
O ESCALPELAMENTO
BRINQUEDOTECA DO ESPAÇO
ACOLHER
 ASPECTOS LEGAIS

RESOLUÇÃO DE NÚMERO 41, DE 17 DE OUTUBRO

DE 1995/CONANDA.

Aprova texto da Sociedade Brasileira de Pediatria sobre os

Direitos das crianças e adolescentes hospitalizados.

9. Direito de desfrutar de alguma forma de recreação,

programas de educação para a saúde, acompanhamento
do curriculum escolar, durante sua permanência
hospitalar.
 LEI Nº 11.104, DE 21 DE MARÇO DE 2005.

Dispõe sobre a obrigatoriedade de instalação de

brinquedotecas nas unidades de saúde que ofereçam
atendimento pediátrico em regime de internação..

Art. 2º Considera-se brinquedoteca, para os efeitos

desta Lei, o espaço provido de brinquedos e jogos
educativos, destinado a estimular as crianças e seus
acompanhantes a brincar.
 CANSAÇO
E
ESTRESSE
OUTRAS
FORMAS DE
RESPOSTAS AGRESSIVI-
DADE

HOSPITALIZAÇÃO:
SOFRIMENTO FÍSICO E
EMOCIONAL
ANSIEDADE
E/OU
DEPRESSÃO MEDOS E
TRAUMAS

DISTÚRBIO
DO SONO,
“A hospitalização modifica a vida da criança, pois ela
sofre com a doença, é afastada da família, da escola e
dos objetos pessoais,perdendo grande parte de suas
referências. Além disso, pode-se encontrar no hospital
um ambiente hostil, com procedimentos invasivos e
uma atmosfera geralmente tensa e ameaçadora”

(Sagguese & Maciel, 1997)

O BRINCAR NO AMBIENTE HOSPITALAR E
SUAS DIFERENTES FUNÇÕES

RECREACIONAL

PEDAGÓGICA

TERAPÊUTICA
RECREACIONAL
PEDAGÓGICA
TERAPÊUTICA
CRIANÇAS E SUAS
ORIGENS
EIXOS CARACTERÍSTICOS DO BRINCAR
PARA AS CRIANÇAS AMAZÔNICAS

natureza cultura

história
imaginário
oral
NATUREZA
CULTURA
HISTÓRIA ORAL
IMAGINÁRIO
 Blog:
espacoacolher2016.blogspot.com
CONCEPÇÕES
FREIREANAS