Introduction et rappels :
Tous les êtres vivants sont constitués d'une ou plusieurs cellule(s) : organismes unicellulaires ou
pluricellulaires.
Pour vivre, ils accomplissent différentes fonctions : ils se nourrissent, se reproduisent, établissent
des relations avec leur environnement.
Problématique du chapitre : Comment l’organisation des êtres vivants leur permet-elle d’assurer
les grandes fonctions du vivant ?
Les organismes unicellulaires sont aussi appelés micro-organismes : leur taille est microscopique
(de quelques micromètres à quelques centaines de micromètres).
Ils sont constitués d'une seule cellule avec une membrane qui entoure le cytoplasme.
NB : Chez les Procaryotes* (les bactéries), il n'y a pas d'organites dans le cytoplasme, mais les
fonctions vitales sont assurées par des structures spécialisées formées de molécules.
Lexique* :
- un organite : compartiment du cytoplasme limité par une ou des membrane(s). Ex : Le noyau, le
chloroplaste, la mitochondrie, la vacuole sont des organites.
- eucaryote : organisme constitué d'une (ou plusieurs chez les pluricellulaires) cellule qui contient
des organites. Ex : cellules animales, végétales ou champignons.
- procaryote : organisme constitué d'une cellule dépourvue d'organites. Ex : bactéries.
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2- L'ORGANISME PLURICELLULAIRE.
Entre les cellules, il y existe un réseau de molécules variées qui forment la matrice extracellulaire
(MEC). Exemple : le collagène, la cellulose.
Les molécules qui constituent ces matrices sont produites par les cellules. Elles permettent la
cohésion des tissus en jouant des rôles dans la communication intercellulaire ou encore dans
l’ancrage cellulaire.
Chez les végétaux : la matrice, formée principalement de cellulose, est épaisse et rigide, elle est
appelée paroi.
À l’échelle microscopique, on peut observer les cellules qui constituent les tissus.
Au microscope optique, on observe les cellules ainsi que certains gros organites (ex : noyau,
chloroplastes...).
Avec un microscope électronique, il est possible d’observer les plus petits organites (ex :
mitochondries), ainsi que leur organisation.
Certaines molécules constituant (ou produites par) les cellules peuvent aussi être observées (ex :
fibres de collagène vues au MEB doc 2 p18).
Chez les organismes pluricellulaires, les tissus formant les organes sont constitués de cellules
spécialisées assurant des fonctions particulières.
Leur forme, les organites qu’elles contiennent et les molécules qui les constituent ou qu'elles
produisent sont à l’origine de leur fonction. Exemples : voir TP 5.
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Schéma-bilan :
(source : http://raymond.rodriguez1.free.fr/Documents/Cellule-genome/compa_cellules.jpg)
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Toutes les cellules d’un organisme sont issues d’une cellule unique à l’origine de cet organisme :
la cellule-œuf.
Elles possèdent toutes initialement la même information génétique, organisée en gènes dans les
chromosomes, constitués d’ADN.
Cependant, les cellules spécialisées n’expriment qu’une partie de l’information génétique.
Seuls certains gènes sont actifs . Ils s'expriment en dirigeant la production de molécules
nécessaires à la fonction de la cellule. Les autres gènes sont présents mais inactifs.
L'ADN (Acide Désoxyribo Nucléique) est le constituant principal des chromosomes, il est présent
dans toutes les cellules sous la forme de longs filaments plus ou moins condensés.
Voir doc 3 p22 et vidéo : https://vimeo.com/174003507/30039f872b
Chaque filament d'ADN est une longue molécule formée de deux chaînes (brins) enroulées en
double hélice.
Il existe 4 types de nucléotides différents par leur base azotée : Adénine A, Thymine T, Cytosine
C, Guanine G.
Les nucléotides d'une chaîne sont complémentaires avec ceux de l'autre chaîne, au niveau des
bases azotées : A complémentaire de T, G complémentaire de C.
voir doc 4 p23
Les gènes correspondent à des portions d'ADN différentes au niveau de leur séquence.
Un gène est donc une information codée sous la forme d'une séquence de nucléotides.
Ex : doc 5 p23 gènes de la glucokinase et de l'élastine.
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Pour réviser :
Relire les TP corrigés et la correction des contrôles
Apprendre les bilans et les définitions
S'entraîner avec les exercices p.30 corrigés p. 276
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