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Le cinéma : Projet d’unité

Nom :______________________________

Your final project for our unit on ‘cinema’ will require you to
complete several tasks.
You must select 1 of the following dialogues to present with a
partner. Additionally, you will be required to complete the written
activities for that particular dialogue, on your own.

My checklist for this project:

 I have chosen a partner to present 1 of the 2 Dialogues with.

 I have rehearsed the Dialogue with my partner.

 My partner and I feel confident in presenting our dialogue to the teacher.

 I have translated the Dialogue I chose into English.

 I have read the article for my Dialogue at least 3 times.

 I have selected 10 new vocabulary words from the article and translated them into
English.

 I have underlined 5 important points from the article and translated them into English.

 I have reviewed the rubric for my presentation of the dialogue which is on the last page
of this handout.

 All parts of this project are complete.

 If I did not submit my “Ma journée typique” project to the teacher in the fall, I
understand that by presenting BOTH Dialogues to the teacher and completing ALL
activities in this package, that this is my way of raising my mark in French.
Dialogue 1 :
Choisir un film avec un(e) ami(e) (Choosing a movie to go see with
a friend)
Ami 1: Allô ?
Ami 2: Salut, c'est moi.
Ami 1: Salut, ça va ?
Ami 2: Oui, ça va bien. Tu es libre ce soir pour aller au cinéma ?
Ami 1: Ah oui, bien sûr, j’aime bien voir des films.
Ami 2: Est-ce que tu préfères voir un film d’action ou de comédie/
romance/ aventure/ dessin animé / drame/ documentaire
/horreur/ science-fiction /musical/ historique?
Ami 1: Moi, je préfère l’action.
Ami 2: Quel est ton acteur préféré?
Ami 1: Je pense que Idris Elba. Et le tien?
Ami 2: J’aime bien les films de Jennifer Lawrence.
Ami 1: Très bien, nous irons à la séance de 19h.
Ami 2: Parfait, à ce soir!
Dialogue 1 :
Translate the dialogue into English.
Ami 1: _____________
Ami 2: _________________
Ami 1: ____________________
Ami 2: __________________________
Ami 1: ____________________________
Ami2 :
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Ami 1: _________________________
Ami 2: ____________________________
Ami 1: ____________________________
Ami 2: _____________________________
Ami 1: ______________________________
Ami 2: ____________________________
L’actu du jour Star Wars : suite et fin de la plus grande saga du
cinéma !

Rey, la jeune héritière de la Force, est de retour dans Star


Wars, L'Ascension de Skywalker. Du grand spectacle, mais
aussi des révélations et de l'émotion… L'ultime épisode de la
mythique saga Star Wars comblera les fans.
Pourquoi en parle-t-on ? Parce que Star Wars, L'Ascension de
Skywalker, de J. J. Abrams, sort aujourd'hui au cinéma.
Au début du film, la résistante Rey essaie de mieux maîtriser ses
pouvoirs, en vue du combat final contre l'Empire. Elle continue
aussi à parler avec le terrible Kylo Ren, grâce à des visions. Elle
découvre alors qui est le grand maître de l'Empire, et où il se
cache : sur une planète mystérieuse, dont personne ne connaît
l'emplacement. Rey part alors à sa recherche avec ses
coéquipiers Poe, Finn, Chewbacca et leurs droïdes…
En 1977, la sortie de La Guerre des étoiles a été un immense
choc pour tous les spectateurs. Personne n'avait encore jamais
assisté à des combats au sabre laser, ou à des poursuites aussi
incroyables dans l'espace. Le film 9, qui sort aujourd'hui au
cinéma, achève cette saga. On y découvre une fois de plus des
créatures bizarres. C'est aussi l'épisode le plus riche en action.
Quant à l'histoire, elle révèle enfin l'identité de Rey et les raisons
de ce lien si mystérieux qui l'unit à Kylo Ren. Tous deux
s'affronteront lors d'un duel. Attention, quelques moments feront
peut-être un peu peur, notamment avec le cruel empereur. Voilà,
en tout cas, ce qui s'appelle du grand spectacle.
1) Sélectionnez 10 nouveaux mots dans l’article et trouvez la
définition, en anglais pour chacun. (Select 10 new words in
the article and find the definition for each in English.)

French English

2) Soulignez 5 points importants dans l’article et traduisez-les,


en anglais. (Underline 5 important points in the article and
translate them into English.)

Point Translation
1

5
Dialogue 2 :
Acheter un billet (Buying a movie ticket)
La guichetière: Bonjour
Le client: Bonjour! À quelle heure est la séance pour le film
‘Jumanji’ s’il vous plaît?
La guichetière: Il y a 3 séances aujourd’hui. Il y en a une à 15
heures, une autre à 17 heures 20 et une dernière à 21 heures
30.
Le client : Très bien. Est-ce que vous faites le tarif étudiant?
La guichetière: Oui, bien sûr. Vous avez votre carte d’étudiant?
Le client : Oui. Voilà! C’est combien pour un billet?
La guichetière: 12 dollars.
Le client : Parfait.
La guichetière: C’est pour quelle séance?
Le client : 17 heures 20.
La guichetière: Vous payez comment?
Le client : Cash.
La guichetière: Et voilà votre billet. Bon film.
Le client : Merci beaucoup.
Dialogue 2 :
Translate the dialogue into English.
La guichetière: _________________
Le client:
_______________________________________________
_______________________________________________
La guichetière:
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Le client : _______________________________________
La guichetière: ___________________________________
Le client : _______________________________________
La guichetière: ___________________________
Le client : ________________________
La guichetière: _________________________
Le client : _____________________________
La guichetière: ___________________________
Le client : __________________________
La guichetière: _______________________________
Le client : ______________________________
Qui a créé la Reine des neiges ?
« Libérée, délivrée », La Reine des neiges, c'est LE dessin
animé star de Disney ! Le plus gros succès de l'histoire du film
d'animation, qui a rapporté plus d'un milliard de dollars.
Mais est-ce Disney qui a inventé ce personnage ?
Non, il a été créé en 1844 par Hans Christian Andersen, un
auteur danois qui a aussi imaginé les personnages de La Petite
Sirène (The Little Mermaid) ou de La Petite Fille aux allumettes
(The Little Match Girl).
Disney s'inspire souvent de personnages issus de la littérature
jeunesse, comme Cendrillon (Cinderella), Blanche-Neige (Snow
White) ou Raiponce (Rapunzel). Cependant, la Reine des neiges
d'Andersen est beaucoup plus sombre.
Elle retient prisonnier dans son palais de glace un jeune garçon,
Kay, que son amie d'enfance, Gerda, tente de délivrer. Disney a
donc gardé les bases du conte : une reine au cœur brisé qui a le
pouvoir de geler ce qui se trouve autour d'elle. Mais, pour le
reste, Gerda est devenue le personnage d'Anna… et surtout la
sœur d'Elsa, la fameuse Reine des neiges.
Quant aux personnages secondaires, Olaf le bonhomme de neige
et Sven, le renne, ils ont été inventés par Disney. L'originalité de
ce dessin animé, c'est qu'il n'y a pas vraiment de personnage
méchant. Et il confirme aussi la volonté des studios Disney
d'imposer des princesses aventurières, qui ne cherchent pas
désespérément leur prince charmant !
1) Sélectionnez 10 nouveaux mots dans l’article et trouvez la
définition, en anglais pour chacun. (Select 10 new words in
the article and find the definition for each in English.)

French English

2) Soulignez 5 points importants dans l’article et traduisez-les,


en anglais. (Underline 5 important points in the article and
translate them into English.)

Point Translation
1

5
Rubric for Presentation of Dialogue 1 OR Dialogue 2
C’est un Sur le bon Ça marche Vous êtes
début!/Beginning chemin!/Progressing bien!/Competent expert!/Expert

Level 1 Level 2 Level 3 Level 4


Pronunciation Most words are Some words are Speech is mostly Speech is fluid
pronounced pronounced fluid with good with excellent
incorrectly. As a incorrectly, and pronunciation, pronunciation
result, it is some choppiness, making the
difficult to but the presentation presentation
understand the is still easily
presentation. understandable. understandable.
Volume Voice is barely Volume is too low. Volume is Volume is
audible. Difficult to hear in adequate. Can excellent. Can
parts. hear almost all easily hear the
of the presentation.
presentation.
Use of French Most of the Some of the Most of the All of the
presentation is presentation is presentation is presentation is
delivered in delivered in French in French. in French.
English
Some development Script part is Script part is
Very basic of script part well-developed well-developed
script. and thorough
Preparedness Unprepared. Somewhat Prepared. Well prepared.
Students have prepared. Students Students have It is obvious
not practiced. have practiced practiced a that much
once. couple of times. practice has
taken place.

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