L3 Info Informatique Mineure Informatique

Licence 3 L3 Info : Informatique /
mineure Informatique
Année universitaire 2020-2021
Information générale
Objectifs
Responsable(s) TRUCHET CHARLOTTE
Mention(s) incluant ce parcours licence Informatique
Lieu d’enseignement
Langues / mobilité internationale
Stage / alternance
Poursuite d’études /débouchés
Autres renseignements
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Conditions d'obtention de l'année "Règles particulières de contrôle des connaissances et des aptitudes de l'Université de Nantes -
Licence de l'UFR des Sciences et des Techniques"
Programme
1er SEMESTRE Code ECTS CM CI TD TP Distanciel Total
Groupe d'UE : UEF (30 ECTS)
Etude des algorithmes X31I010 5 18 0 24 0 4.2 46.2
Anglais pour la communication scientifique (info) X31A060 3 0 0 16 0 1.6 17.6
Algorithmique et Structures de données 3 X31I020 5 14 0 16 12 4.2 46.2
Langage et automates X31I030 5 14 0 20 8 4.2 46.2
Réseaux et Télécoms X31I040 5 15.33 0 13.33 13.33 4.2 46.19
Architecture des ordinateurs X31I050 5 14 0 16 12 4.2 46.2
Ouverture professionnelle - Informatique X31T060 2 0 0 16 0 1.6 17.6
Groupe d'UE : UEL (0 ECTS)
Stage libre X31T200 0 0 0 0 0 0 0
Total 30 266.19
ème
2 SEMESTRE Code ECTS CM CI TD TP Distanciel Total
Groupe d'UE : UEF (30 ECTS)
Anglais Professionnel Informatique X32A060 2 0 0 16 0 1.6 17.6
Stage X32T060 3 0 0 0 0 0 0
Informatique Fondamentale 2 X32I010 5 20 0 22 0 4.2 46.2
Programmation fonctionnelle X32I020 5 10 0 20 12 4.2 46.2
Recherche opérationnelle X32I030 5 13.33 0 20.67 8 4.2 46.2
Bases de données 2 X32I040 5 15.33 0 13.33 13.33 4.2 46.19
Construction et évolution de logiciels X32I050 5 14 0 16 12 4.2 46.2
Groupe d'UE : UEL (0 ECTS)
Stage libre X32T200 0 0 0 0 0 0 0
Total 30 248.59
Modalités d’évaluation
Mention Licence 3ème année Parcours : L3 Info : Informatique / mineure Informatique Année universitaire 2020-2021
Responsable(s) : TRUCHET CHARLOTTE

REGIME ORDINAIRE
PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

Contrôle continu Examen Contrôle continu Examen
UE non Coeff. ECTS
CODE UE INTITULE écrit prat. oral écrit prat. oral durée ecrit prat. oral écrit prat. oral durée
dipl.
Groupe d'UE : UEF
5 X31I010 Etude des algorithmes N obligatoire 5 2.5 2.5 5 5
Anglais pour la communication scientifique
5 X31A060 N obligatoire 1.5 1.5 3 3 3
(info)
5 X31I020 Algorithmique et Structures de données 3 N obligatoire 2.5 2.5 2 3 5 5
5 X31I030 Langage et automates N obligatoire 2.5 2.5 2 3 5 5
5 X31I040 Réseaux et Télécoms N obligatoire 2.5 2.5 2 3 5 5
5 X31I050 Architecture des ordinateurs N obligatoire 2.5 2.5 2 3 5 5
5 X31T060 Ouverture professionnelle - Informatique N obligatoire 0.8 1.2 0.8 1.2 2 2
Groupe d'UE : UEL
5 X31T200 Stage libre O optionnelle 0 0
Groupe d'UE : UEF
6 X32A060 Anglais Professionnel Informatique N obligatoire 1.2 0.8 2 2 2
6 X32T060 Stage N obligatoire 1.5 1.5 1.5 1.5 3 3
6 X32I010 Informatique Fondamentale 2 N obligatoire 2.5 2.5 2 3 5 5
6 X32I020 Programmation fonctionnelle N obligatoire 2.5 2.5 2 3 5 5
6 X32I030 Recherche opérationnelle N obligatoire 2.5 2.5 2 3 5 5
6 X32I040 Bases de données 2 N obligatoire 2.5 2.5 2 3 5 5
6 X32I050 Construction et évolution de logiciels N obligatoire 2.5 2.5 2 3 5 5
Groupe d'UE : UEL
TOTAL 60 60
A la seconde session, les notes de contrôle continu correspondent à un report des notes de CC de la première session.
DISPENSE D'ASSIDUITE
PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

Contrôle continu Examen Contrôle continu Examen
UE non Coeff. ECTS
CODE UE INTITULE écrit prat. oral écrit prat. oral durée ecrit prat. oral écrit prat. oral durée
dipl.
Groupe d'UE : UEF
5 X31I010 Etude des algorithmes N obligatoire 5 5 5 5
Anglais pour la communication scientifique
5 X31A060 N obligatoire 1.5 1.5 3 3 3
(info)
5 X31I020 Algorithmique et Structures de données 3 N obligatoire 5 5 5 5
5 X31I030 Langage et automates N obligatoire 5 5 5 5
5 X31I040 Réseaux et Télécoms N obligatoire 5 5 5 5
5 X31I050 Architecture des ordinateurs N obligatoire 5 5 5 5
5 X31T060 Ouverture professionnelle - Informatique N obligatoire 0.8 1.2 0.8 1.2 2 2
Groupe d'UE : UEL
Groupe d'UE : UEF
6 X32A060 Anglais Professionnel Informatique N obligatoire 1 1 2 2 2
6 X32T060 Stage N obligatoire 1.5 1.5 1.5 1.5 3 3
6 X32I010 Informatique Fondamentale 2 N obligatoire 5 5 5 5
6 X32I020 Programmation fonctionnelle N obligatoire 5 5 5 5
6 X32I030 Recherche opérationnelle N obligatoire 5 5 5 5
6 X32I040 Bases de données 2 N obligatoire 5 5 5 5
6 X32I050 Construction et évolution de logiciels N obligatoire 5 5 5 5
Groupe d'UE : UEL
TOTAL 60 60
A la seconde session, les notes de contrôle continu correspondent à un report des notes de CC de la première session.
Description des UE
X31I010 Etude des algorithmes
Lieu d’enseignement Lombarderie
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE RAMPON JEAN-XAVIER
Volume horaire total TOTAL : 46.2h Répartition : CM : 18h TD : 24h CI : 0h TP : 0h EAD : 4.2h
Place de l’enseignement
Informatique fondamentale 1 (X21I010)

UE pré-requise(s)
Logique pour l'informatique (X22I010)
L3 Info : Informatique / mineure Informatique,L3 Info : Maths Info / mineure Maths Info,L3 Info :
Parcours d’études comprenant l’UE
Maths Info / mineure CMI OPTIM
Evaluation
Pondération pour chaque matière Etude des algorithmes 100%
Obtention de l’UE La note de contrôle continu peut contenir éventuellement une composante distancielle.
Programme
A l'issue du module, l'étudiant sera initié à

- Savoir choisir choisir des techniques de réduction adaptées aux propriétés à préserver
- Savoir classer des problèmes de décision
- Savoir choisir les types vérifications à réaliser en fonction des programmes
Il saura appliquer les concepts suivants:
Objectifs (résultats d'apprentissage) - Être capable d'écrire formellement des réductions, simples, de NP-complétude
- Savoir choisir des propriétés à vérifier pour prouver un algorithme et pour établir sa complexité
temporelle
- Savoir écrire, pour des algorithmes simples, des preuves de correction et des preuves de
complexité temporelle
- Être capable de travailler en groupe
Analyse de problèmes de décision : présentation des notions de décidabilité, introduction des

classes de complexité P, NP et Pspace. Présentation la Karp-réduction et de problèmes NP-Dur et
NP-Complets.
Contenu Vérification de programme
• Vérification dynamiques : aléatoire ; fonctionnelle ; structurelle
• Vérification statique : informelle ; formelle (Hoare et Dijkstra) : correction, terminaison.
Preuve et analyse en complexité temporelle de programmes itératifs et récursifs
Méthodes d’enseignement
Langue d’enseignement Français
Bibliographie
X31A060 Anglais pour la communication scientifique (info)
Lieu d’enseignement UFR Sciences
Niveau Licence
Semestre 5
LE RESTE CECILE MARIE

Responsable de l’UE
BOURDON JEREMIE
UE pré-requise(s) Anglais 3 et 4, ou équivalent.
Parcours d’études comprenant l’UE MIAGE / mineure MIAGE Gestion,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE Info,L3 Info : Maths Info /
mineure CMI OPTIM
Evaluation
Pondération pour chaque matière Anglais pour la communication scientifique (info) 100%
The module will be assessed through continuous assessment (100%). You will be assessed indirectly
on everything you do in class, and directly on
Obtention de l’UE
• an in-class test
• your project work
Programme
À l’issue de cet enseignement, l’étudiant-e sera capable de :

1. répondre à des questions de compréhension sur un texte rédigé en anglais universitaire, que ce
soit dans son domaine de spécialité ou dans un autre domaine, dans un esprit similaire à ce qui est
proposé à l’épreuve de compréhension écrite de la certification IELTS Academic English.
2. présenter à l’oral un texte issu de la presse scientifique générale dans son domaine de spécialité,
Objectifs (résultats d'apprentissage)
replacer l’article dans son contexte et expliquer les enjeux de la recherche ou de la thématique
abordée dans cet article.
3. présenter son travail dans un anglais clair et phonologiquement approprié, en utilisant des outils
de présentation adaptés et en communiquant avec un degré d’aisance et de spontanéité qui rende
possible une interaction normale avec un locuteur natif, sans recours excessif aux notes.
1. Développement du vocabulaire scientifique général

2. Développement du vocabulaire scientifique de spécialité
3. Analyse de textes scientifiques
4. Développement de la capacité à adapter son discours à différentes situations de communication
Contenu scientifique
4. Analyse de documents audio ou vidéo
5. Pratique de l’oral en contexte
6. Sensibilisation au système phonologique de l’anglais pour améliorer la prise de parole des
étudiant-e-s
Méthodes d’enseignement Mixte
Langue d’enseignement Anglais
Bibliographie Aucun ouvrage obligatoire.
X31I020 Algorithmique et Structures de données 3
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE RUSU-ROBINI IRENA
• Algorithmique et structures de données 2 (913 17 LG 4 INF UE 1161)

UE pré-requise(s)
• Logique pour l'informatique (913 17 LG 4 INF UE 819)
L3 Info : Informatique / mineure Informatique,L3 Info : Maths Info / mineure Maths Info,L3 Maths :
Maths / mineure CMI Ingéniérie Statistique _ CMI-IS,L3 Info : Maths Info / mineure CMI OPTIM
Evaluation
Pondération pour chaque matière Algorithmique et Structures de données 3 100%
La note de contrôle continu peut contenir une ou plusieurs composantes pratiques et

Obtention de l’UE
éventuellement une composante distancielle.
Programme
A l’issue de cette UE, l’étudiant saura :
•
définir une structure de données arborescente ou de type graphe en décrivant ses propriétés
(Connaissance) ;
•
concevoir des structures de données arborescentes ou de type graphe au moyen de structures
linéaires et associatives (Analyse) ;
Objectifs (résultats d'apprentissage) •
implémenter des algorithmes de parcours et de manipulation d’arbres (Application) ;
•
résoudre des problèmes simples de la théorie des graphes en employant une approche gloutonne
lorsqu’elle est appropriée (Analyse) ;
•
calculer la complexité d'un algorithme en fonction des structures de données choisies (Synthèse) ;
• choisir la structure de données la plus efficace pour la résolution d'un problème (Synthèse) ;
Programme :
Ce module présente les structures de données arborescentes fondamentales pour la mise en place
d’une algorithmique efficace, et fait une introduction à la théorie des graphes. Les compétences
acquises se situent donc au niveau de la représentation de données, de leur analyse et de la mise en
place d’algorithmes.
Contenu :
Structures de données arborescentes
o monodimensionnelles : arbres binaires, arbres AVL, classes-union etc.
Contenu
o multidimensionnelles : arbres quadtratiques (quadtrees), arbres k-d etc.
o analyse comparative, efficacité, limites
Algorithmes gloutons
o principes, avantages et limites
o applications
Algorithmique des graphes
o structure, propriétés, implémentations
o pondération, arbres recouvrants
o analyse temporelle et spatiale
Présentiel : séances de cours magistraux, de travaux dirigés et de travaux pratiques

Méthodes d’enseignement Distanciel : une partie de l’enseignement aura lieu en ligne, à l’aide de contenus mélangeant
documents, tests d’auto-évaluation et échanges, sous le tutorat des enseignants.
A. Aho, J. Hopcroft, J. Ullman – Structures de données et algorithms, InterEditions, 1995.

Th. Cormen, Ch. Leiserson, R. Rivest – Introduction à l’algorithmique, Dunod, 1994 (réédité en
Bibliographie 2010)
C. Froidevaux, M.C. Gaudel, M. Soria – Types de données et algorithmes, Edisciences, 1994.
D. Beauquier, J. Berstel, Ph. Chrétienne - Eléments d’algorithmique, Masson, 1992.
X31I030 Langage et automates
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE BECHET DENIS
UE pré-requise(s)
Evaluation
Pondération pour chaque matière Langage et automates 100%

Obtention de l’UE
Programme
A l'issue du module, l'étudiant sera initié à
- Savoir utiliser les logiciels flex et bison
Il maîtrisera les concepts:
- Savoir raisonner sur les langages formels
- Savoir écrire une expression rationnelle
- Savoir résoudre un système d'équations linéaires droites
- Savoir si un mot correspond à une expression rationnelle
- Savoir déterminer la classe d'une grammaire formelle dans la hiérarchie de Chomsky
- Savoir si un mot est engendré par une grammaire rationnelle, algébrique ou contextuelle
- Connaître les propriétés d'un automate fini
- Savoir rendre déterministe un automate fini
- Savoir minimaliser le nombre d'états d'un automate fini déterministe
- Savoir si un mot est accepté par un automate fini
- Savoir transformer une grammaire rationnelle en une expression rationnelle ou en un automate
fini et inversement
Automates finis et analyse lexicale : langages et opérations, langages rationnels, automates finis,
automates finis déterministes. Équivalence des expressions rationnelles et des automates finis.
Analyse lexicale, expressions rationnelles étendues.
Grammaires formelles : classification, grammaires hors contexte, arbre de dérivation, ambiguïté,
Contenu
formes normales. Automates à pile et transducteurs finis.
Analyse syntaxique : analyse ascendante et descendante avec rebroussement, méthodes tabulaires,
analyse sans rebroussement : grammaires de précédence, grammaires LL(k).
Travaux Pratiques : Lex et Yacc
Bibliographie
X31I040 Réseaux et Télécoms
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE QUEUDET AUDREY
Volume horaire total TOTAL : 46.19h Répartition : CM : 15.33h TD : 13.33h CI : 0h TP : 13.33h EAD : 4.2h
Fonctionnement des ordinateurs (X12I020)

UE pré-requise(s)
Systèmes d'exploitation (X22I030)
L3 Info : Informatique / mineure Informatique,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE Gestion,L3 Info :
MIAGE / mineure MIAGE Info
Evaluation
Pondération pour chaque matière Réseaux et Télécoms 100%

Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de ce cours, l'étudiant doit:

• Acquérir une vue globale des mécanismes mis en jeu dans l’Internet (« Internet : comment ça
marche ? » ) ;
Objectifs (résultats d'apprentissage) • Comprendre les mécanismes de base des protocoles de l’Internet (http, tcp, ip, codage et
modulation);
• Connaître les défis techniques et sociétaux liés aux déploiements des réseaux;
Programme - Contenu de l'UE : Internet : comment ça marche.
• Introduction : les chiffres de l'Internet, histoire et perspectives.
• Les protocoles applicatifs (http, smtp, dns, ...)
• Le problème du transport fiable de bout en bout. TCP.
• Le problème du contrôle de flux et congestion. TCP.
Contenu • Le problème de l'adressage et du routage. IP.
• Le problème du partage du canal de transmission.
• Les codes détecteurs et correcteurs d'erreurs.
• Eléments de transmission numérique. Codage et modulation.
• Sécurité et Virologie informatique.
• La vision d'un opérateur : boucle locale, ADSL et WiFi.
Bibliographie
X31I050 Architecture des ordinateurs
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE GOUALARD FREDERIC
Fonctionnement des ordinateurs (X12I020)

UE pré-requise(s)
Systèmes d'exploitation (X22I030)
L3 Info : Informatique / mineure Informatique,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE Gestion,L3 Info :
MIAGE / mineure MIAGE Info,L3 Info : MIAGE Alternance
Evaluation
Pondération pour chaque matière Architecture des ordinateurs 100%

Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de ce cours, l'étudiant doit:

• connaître la représentation des informations en binaire dans les machines (entiers, réels au
format IEEE 754, caractères et chaînes de caractères, instructions);
• savoir manipuler les nombres entiers et réels dans différentes bases et passer d'une base à
l'autre;
• savoir effectuer des opérations en binaire sur les entiers et les réels;
• savoir comparer des systèmes informatiques en fonction des indicateurs pertinents;
• savoir analyser et synthétiser des circuits combinatoires et séquentiels et connaître
l'implémentation des éléments logiques de base (mux/demux, registres, ...);
• connaître les principes de la programmation dans un langage d'assemblage et savoir traduire les
appels de fonctions et de procédures en respectant les conventions dictées par l'environnement;
• savoir mettre en oeuvre un processeur monocycle simple en définissant les chemins de données
de son jeu d'instructions;
• connaître les principes sous-tendant les processeurs multicycles et les architectures pipelinées
• connaître la notion de cache mémoire et ses différentes implémentations, et en connaître les
impacts sur les algorithmes.
Programme :
* Représentation de l'information: codage des caractères, entiers, réels, instructions.
* Métriques de performances
* Circuits logiques combinatoires et séquentiels
* Le processeur: présentation du jeu d'instruction d'une machine RISC et de son pipeline (aléas de
Contenu données et de
contrôle).
* Les mémoires: communication par bus, principe de localité, cache, virtualisation
* Multiprocesseurs, multicœurs et GPU [optionnel, en fonction du temps disponible]
Les travaux pratiques sont en C/C++ et en assembleur MIPS. Une partie importante du travail est
laissée à l'initiative des étudiants en dehors des cours programmés.
Bibliographie
X31T060 Ouverture professionnelle - Informatique
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE PERCEVAUX MARIE-CHRISTINE
L’UE 'Découverte et connaissance du monde du travail - Communication professionnelle' est en

continuité de l’UE 'Projet Professionnel de l'Etudiant', en permettant à l’étudiant de mettre à jour
ses compétences et de poursuivre sa réflexion sur son projet professionnel, initiées en Licence 2.
UE pré-requise(s)
Les étudiants arrivant d’autres facultés et n’ayant pas bénéficié d’un enseignement en lien avec la
construction de leur projet professionnel auront un accompagnement spécifique pour avoir tous les
éléments nécessaires à la réflexion.
Parcours d’études comprenant l’UE MIAGE / mineure MIAGE Gestion,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE Info,L3 Info : Maths Info /
mineure CMI OPTIM
Evaluation
Pondération pour chaque matière Ouverture professionnelle - Informatique 100%
Obtention de l’UE
Programme
Projet Professionnel : recherche de stage et poursuite d’études

- optimiser sa méthodologie de recherche de stage
- décrypter une offre de stage
- réactualiser ses compétences et remettre son CV à jour
- le fonctionnement des réseaux sociaux professionnels et créer son profil
- utiliser les services de l’université pour ses recherches de stage ou d’emploi.
Découverte et connaissance du monde du travail
A l’issue de cette UE, l’étudiant aura :
- travaillé en équipe sur les différentes structures et organisations possibles rencontrées dans le
monde du travail (statut juridique, services, organigramme, taille, valeurs, partenaires..)
Objectifs (résultats d'apprentissage) - étudié une structure en particulier, en lien avec son projet professionnel
- par le biais d’un jeu de rôle, pris conscience du rôle des différents services (RH, marketing,
commercial,…) d’une structure dans le développement et le déploiement d’un projet
- connaissance de ses droits et devoirs en tant que stagiaire et aura travaillé sur sa manière de
s’intégrer et de s’adapter dans un nouveau milieu professionnel
- connaissance de ce qu’est l’entreprenariat et des dispositifs en lien à l’université
Communication
Au terme de l’UE ‘Ouverture Professionnelle’, l’étudiant connaitra :
- les principes fondamentaux de la communication systémique et interpersonnelle, utiles pour
communiquer en milieu professionnel
- la manière d'exprimer un message clair, précis, bienveillant, à la reformulation et à l’expression
d’un feedback
L’enseignement de cette UE est réparti comme suit :
1. Des séances de TD permettant de travailler en mode projet sur la recherche de stage et la
communication orale : méthodologie, CV, lettre de motivation, utilisation du réseau professionnel
LinkedIn, de l’outil CareerCenter et certains réseaux pour les scientifiques tels que Researchgate.
2. Des séances de TD permettant de vivre et de comprendre le fonctionnement d’une structure
professionnelle. Ces séances permettront également à l’étudiant de réfléchir à son positionnement
en tant que stagiaire dans un environnement professionnel.
2h40 : TD 1 : Méthodologie de recherche de stage : réflexion sur les objectifs pour ce stage,
construction des différentes étapes de la recherche, décryptage d’une offre, mise à jour des
compétences, du CV et personnalisation de la lettre de motivation.
1h20 : TD 2 : Outils de recherche de stage : CareerCenter, LinkedIn : présentation et temps pour
remplir son profil.
2h40 : TD 3 : Communication orale : les fondamentaux de la communication, le non verbal,
comment construire une présentation professionnelle pour se présenter à un recruteur (pitch),
adopter une posture professionnelle.
Contenu
4h00 : TD 4 : Simulations d’entretiens en sous-groupes autonomes et présentation du pitch
(évaluation).
4h00 : TD 5 : Les différentes structures et organisations possibles dans le monde du travail / Droits
et devoirs du stagiaire.
1h20 : TD 6 : L’après licence : en sous-groupes, argumentation de ses perspectives post-licence.
Enseignement en distanciel
Avant certaines séances de TD (TD1, TD2, TD3, TD5), un enseignement en distanciel sera proposé
aux étudiants :
Outils de mise en réflexion sur les objectifs du stage recherchés ;
Documents à lire de façon à pouvoir les mettre en œuvre autour de la méthodologie de recherche
de stage ;
Power points à visionner sur les outils Career Center et LinkedIn ;
Vidéos à visionner sur les différentes organisations et types de métiers exercés dans une
organisation ;
Quizz à réaliser sur les droits et devoirs du stagiaire.
• Travaux en groupe de TD et en sous-groupe (par 3 ou par 6).

• Mise à disposition d’outils de réflexion personnelle et de sources d’information.
Méthodes d’enseignement • Pédagogie inversée : réflexion individuelle à partir de supports. de réflexion et restitution en
groupe, présentations orales faites par les étudiants.
Autoévaluation et prise de conscience des apprentissages réalisés.
Site CareerCenter : http://univ-nantes.jobteaser.com/fr/backend

Bibliographie Lien LinkedIn : https://fr.linkedin.com/
Lien ResearchGate : https://www.researchgate.net/
X31T200 Stage libre
Niveau Licence
Semestre 5
Volume horaire total TOTAL : 0h Répartition : CM : 0h TD : 0h CI : 0h TP : 0h EAD : 0h
UE pré-requise(s)
L3 Chimie : Chimie / mineure Chimie Avancée, L3 Chimie : Chimie Biologie,L3 Chimie : Chimie /
mineure Physique,L3 Chimie : Chimie /mineure Enseigner à l'Ecole Primaire EEP,L3 Physique :
Mécanique - CMI Ingé. Calcul Méca. _ CMI-ICM,L3 Physique : Physique - CMI Ingé. Nuclé. et Appli.
_ CMI-INA,L3 Maths : Maths / mineure CMI Ingéniérie Statistique _ CMI-IS,L3 Info : Maths Info /
mineure CMI OPTIM,L3 SPI : Electronique, Energie Electrique, Automatique _ EEA,L3 SPI : Génie
Civil,L3 Info : Informatique / mineure Informatique,L3 Maths : Maths Economie,L3 Info : Maths Info
/ mineure Maths Info,L3 Maths : Maths / mineure Maths,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE
Gestion,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE Info,L3 Physique : Physique,L3 Physique : Physique /
Parcours d’études comprenant l’UE mineure Enseigner à l'Ecole Primaire _ EEP,L3 Physique : Physique / mineure Chimie,L3 Physique :
Mécanique,L3 SV : Advanced Biology Training ABT,L3 SV : Biologie Cellulaire et Moléculaire
BCM,L3 SV : Biologie Cellulaire et Physiologie Animale BCPA,L3 SV : Sciences du Végétal et de
l'Aliment SVA / mineure SVA,L3 SV : Sciences du Végétal et de l'Aliment SVA / mineure Enseigner à
l'Ecole Primaire _ EEP,L3 SV : Biologie Cellulaire Véto Agro BCVA,L3 SVT : Biologie Écologie
_BE,L3 SVT : Biologie, Géologie, Environnement BGE / mineure Enseigner à l'Ecole Primaire _
EEP,L3 SVT : Biologie, Géologie, Environnement BGE / mineure Enseigner les SVT,L3 SVT :
Biologie, Géologie, Environnement BGE / mineure Environnement,L3 SVT : Sciences de la Terre et
de l'Univers STU
Evaluation
Pondération pour chaque matière Stage libre 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
X32A060 Anglais Professionnel Informatique
Lieu d’enseignement UFR Sciences
Niveau Licence
Semestre 6
Responsable de l’UE LE RESTE CECILE MARIE
UE pré-requise(s) Anglais 3 et 4, ou équivalent.
Parcours d’études comprenant l’UE MIAGE / mineure MIAGE Info,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE Gestion,L3 Info : Maths Info /
mineure CMI OPTIM
Evaluation
Pondération pour chaque matière Anglais Professionnel Informatique 100%
The module will be assessed through

Obtention de l’UE • an in-class test (listening comprehension)
• your project work
Programme
À l’issue de cet enseignement, l’étudiant-e sera capable de :
1. réaliser un rapport dans le cadre d’un projet de groupe impliquant une mise en situation dans un
contexte professionnel simulé
2. rédiger un texte dans un anglais clair et grammaticalement approprié au contexte, dans le cadre
d’un projet de groupe
Objectifs (résultats d'apprentissage) 3. faire une présentation orale s’appuyant sur le travail de groupe préparé dans le rapport écrit, en
s’exprimant dans un anglais clair et phonologiquement approprié et en communiquant avec un
degré d’aisance et de spontanéité qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif,
sans recours excessif aux notes
4. utiliser des outils de présentation adaptés à la situation de communication
5. répondre à des questions de compréhension sur des documents audio authentiques
1. Développement du vocabulaire utilisé en anglais professionnel (vocabulaire susceptible d’être

utilisé dans les tests TOEIC)
2. Discussion des spécificités des CV aux États-Unis et en Grande-Bretagne
3. Contenu d’une lettre de motivation
Contenu 4. Déroulement d’un entretien d’embauche
5. Vocabulaire utilisé lors des communications téléphoniques
6. Pratique de l’oral en contexte
7. Sensibilisation au système phonologique de l’anglais pour améliorer la prise de parole des
étudiant-e-s
Méthodes d’enseignement Mixte
Langue d’enseignement Anglais
Bibliographie Aucun ouvrage obligatoire
X32T060 Stage
Niveau Licence
Semestre 6
TRUCHET CHARLOTTE
Responsable de l’UE JEAN GERALDINE
ROBBES DIDIER
UE pré-requise(s)
L3 Info : Informatique / mineure Informatique,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE Info,L3 Info :
Parcours d’études comprenant l’UE Maths Info / mineure Maths Info,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE Gestion,L3 Info : Maths Info /
mineure CMI OPTIM
Evaluation
Pondération pour chaque matière Stage 100%
La note du stage combine une présentation écrite, une présentation orale et une évaluation des
Obtention de l’UE
encadrants du stage.
Programme
Contenu
Bibliographie
X32I010 Informatique Fondamentale 2

Niveau Licence
Semestre 6
RAMPON JEAN-XAVIER
Responsable de l’UE MONFROY ERIC
ENGUEHARD CHANTAL
Informatique fondamentale 1 (X21I010)

UE pré-requise(s)
Logique pour l'informatique (X22I010)
Evaluation
Pondération pour chaque matière Informatique Fondamentale 2 100%

Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de ce module, l'étudiant saura:

- connaître les propriétés des langages algébriques
- concevoir un automate à pile à partir d'une grammaire algébrique
- savoir démontrer qu'un langage n'est pas algébrique à l'aide du lemme
d'itération
- savoir démontrer qu'un ensemble est dénombrable / indénombrable
- concevoir une machine de Turing qui accepte / décide un langage
Objectifs (résultats d'apprentissage) - distinguer un problème décidable d'un problème indécidable
- comprendre la résolution de problèmes par réduction
- comprendre la construction des fonctions et prédicats récursifs primitifs
- savoir faire une preuve par induction
- savoir construire des objets inductivement
- savoir construire des termes, les manipuler, et les transformer
- comprendre le mécanisme d'unification
- savoir ordonner des termes
Cadres généraux de calcul

Systèmes de transitions et automates formels : automates et transducteurs finis, automates à piles
et à compteurs, machines de Turing.
Conception formelle relationnelle des automates et des calculs. Machines d'Eilenberg. Simulation
des automates.
Calculs récursifs. Les principaux cas : langages hors contexte, sémantique des programmes
logiques définis. Opérateurs continus sur les domaines partiellement ordonnés. Point fixe.
Calculabilité et décidabilité
Contenu
Énumérations de Godel. Fonctions récursives.
Problèmes non décidables. Réductions entre les problèmes.
Calculs symboliques
Lambda calcul. Sémantique opérationnelle par réduction de termes. Propriété de Church-Rosser.
Sémantique fonctionnelle. Liens avec les langages fonctionnels.
Systèmes équationnels. Sémantiques algébrique et opérationnelle. Problème de résolution.
Systèmes de réécriture de termes. Problèmes de terminaison et de confluence. Ordres de
calculabilité.
Bibliographie
X32I020 Programmation fonctionnelle
Niveau Licence
Semestre 6
Responsable de l’UE TRUCHET CHARLOTTE
• Algorithmique et structures de données 3 (913 17 LG 5 INF UE 1163)

UE pré-requise(s) • Etude des algorithmes (913 17 LG 5 INF UE 820)
• Langage et automates (913 17 LG 5 INF UE 1165)
Evaluation
Pondération pour chaque matière Programmation fonctionnelle 100%

Obtention de l’UE
Programme

•
implémenter des algorithmes, y compris de traitement de structures de données linéaires,
associatives et arborescentes, selon le paradigme fonctionnel (Application) ;
Objectifs (résultats d'apprentissage) •
concevoir et employer des fonctions d’ordre supérieure (Application) ;
•
employer la programmation par filtrage de motifs pour les traitements symboliques (Application) ;
• expliquer et savoir simuler le mécanisme d’inférence de type (Compréhension) ;
Programme :
•
Les paradigmes de programmation déjà étudiés et celui de la programmation fonctionnelle
•
Programmation fonctionnelle pure
•
Expression, valeur et type
•
Valeur fonctionnelle (en bref : fonction)
•
Fonction d'ordre supérieur
•
Application d'une fonction (y compris application partielle)
•
Évaluation stricte, évaluation paresseuse
•
Inférence de type
•
Polymorphisme
•
Définition (ou liaison) : locale ou globale
Contenu •
Fonction anonyme
•
Définition inductive d'ensembles
•
Preuve par récurrence, preuve par induction structurelle
•
Définition récursive de fonctions (y compris mutuelle)
•
Définition de types (dont définition récursive, y compris mutuelle)
•
Programmation par filtrage de motifs
•
Preuve de terminaison et de correction d'un programme fonctionnel
•
Récursivité terminale
•
Effet de bord
•
Programmer en combinant paradigmes fonctionnel et impératif
• Apprentissage d'un langage fonctionnel avec inférence de types, permettant de programmer par
filtrage et de combiner ces paradigmes
Présentiel : L’enseignement s’organisera autour de séances de cours magistraux, de travaux dirigés
et de travaux pratiques.
Méthodes d’enseignement Distanciel : Le travail concernera l'inférence de type. Il sera éventuellement complété par un travail
de programmation et/ou par un travail de découverte d'autres langages fonctionnels (que celui
utilisé dans l'UE) ainsi que d'aspects fonctionnels présents dans des langages non fonctionnels
Bibliographie
X32I030 Recherche opérationnelle
Niveau Licence
Semestre 6
Responsable de l’UE PRZYBYLSKI ANTHONY
Volume horaire total TOTAL : 46.2h Répartition : CM : 13.33h TD : 20.67h CI : 0h TP : 8h EAD : 4.2h
UE pré-requise(s)
L3 Info : Informatique / mineure Informatique,L3 Info : Maths Info / mineure Maths Info,L3 Maths :
Maths / mineure CMI Ingéniérie Statistique _ CMI-IS,L3 Info : Maths Info / mineure CMI OPTIM
Evaluation
Pondération pour chaque matière Recherche opérationnelle 100%

Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de cette UE, l'étudiant devra
- Etre capable de modéliser des programmes linéaires (variables continues et entières), et de
reconnaître les principales structures de problème (structure de recette, structure de couverture,
structure de mélange, structure multi-période) (A - M)
- Etre capable d'utiliser des variables binaires pour modéliser des problèmes d'optimisation
combinatoire, et de reconnaître certaines structures combinatoires (A - M)
- Etre capable d'utiliser les principales astuces de modélisation basées sur l'utilisation de variables
binaires (A - M)
- Connaître les propriétés géométriques des programmes linéaires en variables continues,
caractérisation des solutions optimales (M)
- Etre capable de résoudre graphiquement un programme linéaire (M)
- Connaître les notions de base, solution de base, et coût réduit en programmation linéaire en
variables continues (M)
- Etre capable d'utiliser l'algorithme du simplexe pour la résolution de programme linéaires en
variables continues (A)
- Connaître les différences entre le cas continu et le cas discret en programmation linéaire (I)
- Introduction des principales méthodes de résolution pour la programmation linéaire en variables
entières, intérêt pour d'autres formalismes de modélisation dans ce contexte (I)
- Connaître les notions de coût dual associé à une contrainte, d'intervalle de sensibilité d'un
coefficient de la fonction objectif ou d'un second membre d'une contrainte, être capable
d'interpréter leur signification (I)
- Etre capable de déterminer l'intervalle de sensibilité d'un coefficient de la fonction objectif ou
d'un second membre d'une contrainte (A)
- Etre capable de modéliser un problème d'ordonnancement simple par un graphe potentiel-tâche
(A-M)
- Connaître les notions de calendrier au plus tôt, calendrier au plus tard pour un ensemble de
tâche, et la notion de marge d'une tâche dans le contexte d'un problème d'ordonnancement simple
(M)
- Etre capable de déterminer un calendrier au plus tôt, un calendrier au plus tard et les marges
des tâches, dans le contexte d'un problème d'ordonnancement simple (A)
- Introduction à la problématique de l'optimisation multi-objectif : connaissance de la notion de
solution efficace, limite de l'utilisation de la somme pondérée (I)
- Utilisation d'un langage de modélisation algébrique : comprendre la différence entre un modèle
explicite et un modèle implicite (I)
- Utilisation d'un langage de modélisation algébrique : être capable d'écrire un modèle implicite
(A)
- Utilisation d'un langage de modélisation algébrique : comprendre l'utilisation d'une structure de
matrice creuse pour décrire des contraintes (I)
- Utilisation d'un langage de modélisation algébrique : être capable d'utiliser une structure de
matrice creuse pour décrire des contraintes (A)
- Utilisation d'un langage de modélisation algébrique : être capable de détermine si le choix d'une
matrice creuse est pertinent ou pas pour décrire des contraintes (A)
- Utilisation d'un solveur MIP : comprendre l'utilisation d'un solveur MIP en tant que bibliothèque
de fonction et être capable de l'utiliser pour résoudre un unique problème de programmation
linéaire en variables mixtes (A)
- Utilisation d'un solveur MIP : être capable d'implémenter un algorithme donné, en faisant des
appels successifs à un solveur MIP pour résoudre un problème de programmation linéaire en
variables mixtes (A)
Ce cours d'introduction à la Recherche Opérationnelle (RO) est composé de deux parties :
•
La partie dite « fondamentale » introduit les notions minimales que tout informaticien se doit de
connaître : Comprendre un problème posé, le modéliser (c'est-à-dire en donner une description non-
ambigüe), connaître les propriétés de ce modèle pour ensuite le résoudre à l'aide d'un solveur
approprié, et enfin interpréter la solution numérique obtenue en termes concrets. Le formalisme
choisi pour cette partie est la Programmation Linéaire.
•
La partie dite de « découverte » complète la partie fondamentale en introduisant d'autres
formalismes de modélisation, d'autres problématiques, et d'autres méthodes de résolution. Cette
seconde partie permet en particulier d'avoir une meilleure idée de ce qu'est la Recherche
Opérationnelle.
•
Contenu fondamental :
-
Introduction à la modélisation par la programmation linéaire
-
Utilisation de variables continues, entières et binaires
-
Modélisation avancée : linéarisation de modèles en utilisant des variables binaires
-
Propriétés géométriques, caractérisation des solutions optimales, et résolution graphique de
Contenu programmes linéaires
-
Résolution de programmes linéaires par l'algorithme du simplexe
-
Interprétation des solutions et analyse de sensibilité
-
Utilisation de langages de modélisation et de solveurs de programmation linéaires
-
Instanciation et application sur des études de cas (industrie minière, transports et logistique,
ordonnancement, gestion de l'énergie, santé, planification de la production, économie et finance,
télécommunication, emploi du temps...)
•
Contenu de découverte :
-
Introduction à la modélisation de problèmes d'optimisation par la théorie des graphes
-
Introduction à l'ordonnancement simple
-
Introduction à la programmation dynamique
-
Introduction à l'optimisation multiobjectif
-
Introduction aux métaheuristiques
Bibliographie
X32I040 Bases de données 2
Niveau Licence
Semestre 6
Responsable de l’UE SERRANO ALVARADO PATRICIA
Volume horaire total TOTAL : 46.19h Répartition : CM : 15.33h TD : 13.33h CI : 0h TP : 13.33h EAD : 4.2h
Bases de données 1 (X12I030)

UE pré-requise(s)
Introduction aux systèmes d'information (X21I040)
L3 Info : Informatique / mineure Informatique,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE Info,L3 Info :
MIAGE / mineure MIAGE Gestion
Evaluation
Pondération pour chaque matière Bases de données 2 100%

Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de ce module, l'étudiant devra:

• Comprendre les dépendances fonctionnelles
• Comprendre la normalisation des relations d’une base de données (formes normales) et l’impact
opérationnel d’une normalisation.
• Être capable d’utiliser des algorithmes de décomposition de relations pour normaliser une base de
données
• Avoir une bonne pratique d’un langage procédurale lié à une base de données, par exemple
PL/SQL ou PL/pgSQL
• Savoir concevoir et appliquer les déclencheurs
Objectifs (résultats d'apprentissage) • Savoir déterminer des contraintes d’intégrité
• Savoir appliquer un contrôle d’accès basique à une base de données
• Comprendre la notion de vue
• Connaître la structuration physique des données
• Comprendre la notion de transaction
• Comprendre la notion d’ordonnancement sérialisable
• Comprendre la technique de contrôle de concurrence par verrouillage
• Comprendre les fonctions d’un optimiseur de requêtes
• Comprendre un plan d’exécution d’une requête
• Connaître les structures accélératrices d’accès aux données (indexes)
Introduction aux systèmes de Gestion de Bases de données (architecture, évaluation et optimisation

de requêtes, gestion des transactions et contrôle de concurrence, sensibilisation à la gestion des
gros volumes de données)
Contenu
Extension procédurale de SQL (PL/SQL) , BD actives (Déclencheurs) Interrogation d'une base avec
JDBC
Modèle objet-relationnel
Bibliographie
X32I050 Construction et évolution de logiciels
Niveau Licence
Semestre 6
Responsable de l’UE SUNYE GERSON
Introduction au développement logiciel (X12I040)

UE pré-requise(s)
Introduction aux systèmes d'information (X21I040)
Parcours d’études comprenant l’UE L3 Info : Informatique / mineure Informatique
Evaluation
Pondération pour chaque matière Construction et évolution de logiciels 100%

Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de ce module, l'étudiant devra:
• Comprendre les principaux enjeux de la construction et de l'évolution de logiciels.
• Comprendre les approches de modernisation de logiciels, comme la rétro ingénierie, la
réingénierie, le salvaging et la restructuration.
• Comprendre les différentes utilisations d'un gestionnaire de configurations dans un système en
production.
• Être capable de réaliser un projet informatique au sein d'une petite équipe et de le livrer à un
client. En ce faisant, il doit démontre sa capacité à travailler en équipe et à livrer un projet
correctement.
• Être capable d'appliquer les opérations de restructuration de code appropriées pour résoudre des
problèmes de conception.
Objectifs (résultats d'apprentissage) • Être capable d'appliquer des heuristiques connues de construction et de maintenance pour
améliorer un logiciel existant, comme par exemple, éliminer des variables globales, appliquer des
conventions de codage et rendre le logiciel testable.
• Être capable de traduire la conception détaillée d'un logiciel en code source. En ce faisant, il doit
démontrer sa maîtrise des règles génériques de correspondance entre la conception et le code.
• Savoir organiser et rédiger le documentation utilisateur d'un logiciel dans le but de le rendre
utilisable à long terme.
• Être capable d'effectuer des opération de maintenance corrective, perfective, adaptative et
préventive.
• Être capable d'utiliser des outils d'analyse de code source pour appréhender un logiciel existant.
• Être capable d'utiliser la gestion d'exception, ainsi que d'autre techniques spécifiques aux
langages de programmation pour améliorer la tolérance aux fautes.
L'objectif de ce module est de maîtriser les étapes de développement logiciel, qu'il s'agisse de sa
conception, sa construction, son développement, ses tests, son évolution mais aussi de sa
Contenu modernisation. Les principes de travail dans une équipe de développement en entreprise. La
rédaction de documentation logicielle, la maintenance logicielle, l'analyse de code et la gestion
d'exception seront aussi abordés dans ce module.
Bibliographie
X32T200 Stage libre
Niveau Licence
Semestre 6
UE pré-requise(s)
L3 Chimie : Chimie / mineure Chimie Avancée, L3 Chimie : Chimie Biologie,L3 Chimie : Chimie /
mineure Physique,L3 Chimie : Chimie /mineure Enseigner à l'Ecole Primaire EEP,L3 Physique :
Mécanique - CMI Ingé. Calcul Méca. _ CMI-ICM,L3 Physique : Physique - CMI Ingé. Nuclé. et Appli.
_ CMI-INA,L3 Maths : Maths / mineure CMI Ingéniérie Statistique _ CMI-IS,L3 Info : Maths Info /
mineure CMI OPTIM,L3 SPI : Electronique, Energie Electrique, Automatique _ EEA,L3 SPI : Génie
Civil,L3 Info : Informatique / mineure Informatique,L3 Maths : Maths Economie,L3 Info : Maths Info
/ mineure Maths Info,L3 Maths : Maths / mineure Maths,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE
Gestion,L3 Info : MIAGE / mineure MIAGE Info,L3 Physique : Physique,L3 Physique : Physique /
Parcours d’études comprenant l’UE mineure Enseigner à l'Ecole Primaire _ EEP,L3 Physique : Physique / mineure Chimie,L3 Physique :
Mécanique,L3 SV : Advanced Biology Training ABT,L3 SV : Biologie Cellulaire et Moléculaire
BCM,L3 SV : Biologie Cellulaire et Physiologie Animale BCPA,L3 SV : Sciences du Végétal et de
l'Aliment SVA / mineure SVA,L3 SV : Sciences du Végétal et de l'Aliment SVA / mineure Enseigner à
l'Ecole Primaire _ EEP,L3 SV : Biologie Cellulaire Véto Agro BCVA,L3 SVT : Biologie Écologie
_BE,L3 SVT : Biologie, Géologie, Environnement BGE / mineure Enseigner à l'Ecole Primaire _
EEP,L3 SVT : Biologie, Géologie, Environnement BGE / mineure Enseigner les SVT,L3 SVT :
Biologie, Géologie, Environnement BGE / mineure Environnement,L3 SVT : Sciences de la Terre et
de l'Univers STU
Evaluation
Pondération pour chaque matière Stage libre 100%

Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
Dernière modification par ISABELLE BEAUDET, le 2020-05-05 17:43:15

L3 Info Informatique Mineure Informatique

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L3 Info Informatique Mineure Informatique

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Licence 3 L3 Info : Informatique /

Responsable(s) TRUCHET CHARLOTTE

Mention(s) incluant ce parcours licence Informatique

Langues / mobilité internationale

Poursuite d’études /débouchés

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Responsable(s) : TRUCHET CHARLOTTE

PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

X31I010 Etude des algorithmes

Lieu d’enseignement Lombarderie

Responsable de l’UE RAMPON JEAN-XAVIER

Informatique fondamentale 1 (X21I010)

Pondération pour chaque matière Etude des algorithmes 100%

A l'issue du module, l'étudiant sera initié à

Analyse de problèmes de décision : présentation des notions de décidabilité, introduction des

Langue d’enseignement Français

X31A060 Anglais pour la communication scientifique (info)

Lieu d’enseignement UFR Sciences

LE RESTE CECILE MARIE

Volume horaire total TOTAL : 17.6h Répartition : CM : 0h TD : 16h CI : 0h TP : 0h EAD : 1.6h

À l’issue de cet enseignement, l’étudiant-e sera capable de :

1. Développement du vocabulaire scientifique général

Méthodes d’enseignement Mixte

Langue d’enseignement Anglais

Bibliographie Aucun ouvrage obligatoire.

X31I020 Algorithmique et Structures de données 3

Lieu d’enseignement Lombarderie

Responsable de l’UE RUSU-ROBINI IRENA

• Algorithmique et structures de données 2 (913 17 LG 4 INF UE 1161)

Pondération pour chaque matière Algorithmique et Structures de données 3 100%

La note de contrôle continu peut contenir une ou plusieurs composantes pratiques et

Présentiel : séances de cours magistraux, de travaux dirigés et de travaux pratiques

Langue d’enseignement Français

A. Aho, J. Hopcroft, J. Ullman – Structures de données et algorithms, InterEditions, 1995.

X31I030 Langage et automates

Lieu d’enseignement Lombarderie

Responsable de l’UE BECHET DENIS

Pondération pour chaque matière Langage et automates 100%

La note de contrôle continu peut contenir une ou plusieurs composantes pratiques et

Langue d’enseignement Français

X31I040 Réseaux et Télécoms

Lieu d’enseignement Lombarderie

Responsable de l’UE QUEUDET AUDREY

Fonctionnement des ordinateurs (X12I020)

Pondération pour chaque matière Réseaux et Télécoms 100%

La note de contrôle continu peut contenir une ou plusieurs composantes pratiques et

A l'issue de ce cours, l'étudiant doit:

Langue d’enseignement Français

X31I050 Architecture des ordinateurs

Lieu d’enseignement Lombarderie

Responsable de l’UE GOUALARD FREDERIC

Fonctionnement des ordinateurs (X12I020)

Pondération pour chaque matière Architecture des ordinateurs 100%

La note de contrôle continu peut contenir une ou plusieurs composantes pratiques et

A l'issue de ce cours, l'étudiant doit:

Langue d’enseignement Français

X31T060 Ouverture professionnelle - Informatique

Responsable de l’UE PERCEVAUX MARIE-CHRISTINE

Volume horaire total TOTAL : 17.6h Répartition : CM : 0h TD : 16h CI : 0h TP : 0h EAD : 1.6h

L’UE 'Découverte et connaissance du monde du travail - Communication professionnelle' est en