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Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP

Un animal du désert
Le fennec est un petit animal du désert. Il a de grandes oreilles et une longue
queue. La couleur de la peau est marron clair. Il vit dans des terriers creusés
dans le sable. Le jour, il fait chaud, il se repose ou il dort. La nuit, il sort pour
chasser les souris, les lézards et les petits animaux. Il est un animal nocturne.
D’après Claude Meyer, Dictionnaire des sciences animales, 2017

I-/- Compréhension de l’écrit :


1-Recopie la bonne réponse :
Ce texte parle : - de la gazelle.
- du fennec.
- du chien.
2- Où vit le fennec?
3-Ecris vrai ou faux :
a-Le fennec sort le jour.
b-Le fennec est un petit animal.
4- J’ai vu deux fennecs.
-Souligne l’adjectif cardinal de cette phrase.
5- Complète le tableau suivant :
Un adjectif Un verbe Deux homophones Un adjectif Un verbe
attribut d’état grammaticaux qualificatif pronominal

6- Complète :
Il se repose le jour.
Ils………… le jour.
Vous …….. le jour.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Pour réaliser une fiche sur les animaux sauvages. Rédige un petit
paragraphe de 4 à 5 phrases dans lequel tu décris ton animal préféré.
N’oublie pas de :
-Utiliser le présent de l’indicatif et la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :
Noms Verbes Adjectifs
La gazelle- l’éléphant- être- se nourrir- avoir- rapide-sauvage-
l’herbe - un animal - le vivre - posséder fines- longue
désert-la forêt-les pattes-
une trompe-

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
La gazelle
La gazelle est un animal sauvage vif et très rapide à la course. Elle vit dans le
désert. Elle se nourrit de plantes et de feuilles d’arbres. Elle a deux cornes et
quatre pattes fines. Cet animal peut vivre jusqu’à douze ans dans la nature et
vingt ans en captivité. Texte adapté

I-/- Compréhension de l’écrit :


1-De quel animal parle ce texte ?
2- De quoi se nourrit la gazelle?
3- Relève du texte deux adjectifs cardinaux.
4- Souligne le COD de la phrase suivante :
La gazelle a deux cornes.
5-Complète par « et » ou « est » :
Cet animal … superbe …vivant.
6- Ecris les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif:
Les gazelles (être) des animaux sauvages. Elles (avoir) des pattes fines.

II -/- Production de l’écrit : (04 points)


Ta maîtresse te demande de fabriquer un poster d’animaux pour le présenter
à tes camarades en classe.
Ecris un petit texte de 4 phrases dans lequel tu décris un animal que tu aimes.
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
-Employer la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à mots suivante :

Noms verbes
le lion- le loup- la viande- la savane- se nourrir- vivre- être- avoir-
une trompe- un museau-le fennec- manger- posséder
le désert- les oreilles- une queue

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
Le chameau
Le chameau est un animal mammifère domestique de la famille des
camélidés. Il se distingue par la présence de deux bosses sur son dos. Il a un
long cou, deux petites oreilles et deux grands yeux ronds. Il est végétarien ; il
mange les herbes et les plantes. Il vit dans le désert. Il mesure plus de deux
mètres jusqu’à sa bosse et il pèse 600 à 800 kg.
Texte adapté
I-/- Compréhension de l’écrit :
1-Choisis la réponse correcte :
Ce texte : a - donne des informations sur un lieu.
b - présente un métier.
c - décris un animal
2- Complète à partir de ce texte :
Il a…………,deux…………….et…………………….
3- Complète le tableau suivant :
Adjectif cardinal Adjectif ordinal chiffres lettres
deux ………………. 600 ……………….
………………. neuvième 25 ……………….

4- Sépare les groupes et souligne le COD de la phrase suivante:


Le chameau a un long cou.
5-Complète par « est » ou « et » :
Le chameau … un animal du désert comme le dromadaire… le fennec.
6- Complète :
La femelle du chameau (s’appeler) la chamelle.
Nous (s’amuser) avec ce chameau.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Pour enrichir un poster sur les animaux sauvages, rédige un petit
paragraphe de 4 à 5 phrases dans lequel tu décris ton animal préféré.
N’oublie pas de :
-Donner un titre à ton paragraphe.
-Utiliser le présent de l’indicatif et la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :
Animaux Noms Verbes Adjectifs
Le renard- le l’herbe- la viande- vivre- se nourrir- sauvage-noir
tigre- la girafe- des rayures-cou- être- avoir long-petit
Le zèbre cornes-museau

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
Le dromadaire
Le dromadaire ou aussi appelé « chameau d’Arabie » est un mammifère
domestique qui vit dans les déserts chauds et les milieux arides. Sa famille se
compose d’une chamelle et d’un chamelon .Il a un long cou courbé, poitrine
profonde et une seule bosse. Cet animal se nourrit d’herbes, de feuilles et des
plantes épineuses. Le dromadaire est un animal social et grégaire qui vit en
groupe d’une vingtaine d’individus. Il peut marcher jusqu’à cinquante km
par jour.
Texte adapté
I-/- Compréhension de l’écrit :
1-Recopie les bonnes réponses :
a-Le dromadaire est un animal sauvage.
b-Le dromadaire a un court cou.
c-Cet animal mange les plantes épineuses.
d-Le dromadaire vit dans les déserts.
2- Combien de kilomètre peut marcher le dromadaire ?
3- Relève du texte un adjectif qualificatif et un adjectif cardinal.
4- Sépare le GNS , le GV et entoure le COI :
Le dromadaire se nourrit d’herbes.
5-Mets au masculin :
Une plante épineuse.
…. arbre ………….
6- Complète :
Il a deux dromadaires.
Tu … deux dromadaires.
Mes voisins … deux dromadaires.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Rédige un petit paragraphe de 4 phrases pour décrire la gazelle.
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
-Employer la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :
Noms Verbes Parties du corps
La gazelle- un animal- avoir- être- vivre- les pattes- une queue
le désert- l’herbe se nourrir

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP

Texte L’éléphant
L’éléphant est un mammifère sauvage. Il vit dans la savane. Il est le plus
gros des animaux, il appartient à la famille des pachydermes. Il a deux
grandes oreilles et une longue trompe. L’éléphant est herbivore ; il se
nourrit d’herbes, de feuilles, de tiges et de fruits. Le mâle peut mesurer
quatre mètres de haut et peser six tonnes.
Texte adapté

I-/- Compréhension de l’écrit : (06 points)


1- Choisis la bonne réponse.
Ce texte parle de: - la vache.
- l’éléphant.
- la girafe.
2- De quoi se nourrit l’éléphant?
3- Ecris vrai ou faux :
a- L’éléphant est un animal carnivore.
b- Le mâle pèse six tonnes.
4- Forme l’adjectif ordinal à partir du mot suivant : quatre.
5- Souligne le COI de la phrase suivante:
Il appartient à la famille des pachydermes.
6-Relève du texte deux homophones grammaticaux.
7- Complète :
Il est gros.
Nous ….. gros.
Ils ……… gros.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
A partir de cette carte d’identité du tigre, écris un petit paragraphe de
quatre « 4 » à cinq « 5 » phrases pour décrire cet animal.
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
- Employer la troisième personne du singulier.

Nom : le tigre
Habitat : la forêt
Nourriture : la viande- les animaux
Les rayures : noires

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP

La girafe
La girafe est un mammifère qui possède des talons à ses pieds. Elle a un long
cou, c’est l’animal le plus haut du monde. Elle a aussi deux petites cornes et
une fine queue. Elle vit en troupeau dans la savane. Lorsqu’elle se déplace la
girafe soulève en même temps les deux pattes du même coté. La girafe est un
ruminant herbivore ; elle se nourrit de feuilles d’arbres, d’herbes et de fruits.
Texte adapté
I-/- Compréhension de l’écrit :
1-Quel est le titre de ce texte ?
2- Que possède la girafe ?
3- Relève du texte :
a-Le synonyme du mot « manger ».
b-Un adjectif cardinal.
c-Un adjectif qualificatif.
4- Complète :
Tu veux voir la girafe ?
Non, …………………..
5-Relève du texte deux homophones grammaticaux.
6- Ecris les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif:
Les girafes (être) très grandes, elles (avoir) de petites cornes.
Elles (se déplacer) et vivent en troupeau.

II -/- Production de l’écrit : (04 points)


Pour enrichir un poster sur les animaux sauvages, rédige un petit
paragraphe de 4 à 5 phrases dans lequel tu décris le loup.
N’oublie pas de :
-Donner un titre à ton paragraphe.
-Utiliser le présent de l’indicatif et la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :
Noms Verbes
le loup - animal - la viande - la forêt- manger- vivre- être- avoir
un museau - les mammifères

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
Le renard
Le renard est un animal au museau pointu, aux oreilles droites et à la queue
touffue. Il possède quarante-deux dents et pèse sept kg environ. Il vit dans des
milieux variés : forêts, savanes, montagne…etc. Le renard est omnivore mais
à prédominance carnivore. Il mange principalement de petits animaux comme
les souris, des oiseaux, mais aussi des insectes, des vers. Il peut vivre jusqu’à
quinze ans. Le renard a des sens très développés ; il est capable de voir la nuit
et de sentir des odeurs à très grande distance. Il est un bon coureur.
Texte adapté
I-/- Compréhension de l’écrit :
1-Choisis la bonne réponse :
Le renard pèse : a- dix kilos.
b- neuf kilos.
c- sept kilos.
2- Ecris vrai ou faux :
a-Le renard vit près de l’homme.
b-Le renard est carnivore.
3- a-Relève du texte tous les adjectifs cardinaux.
b- Donne le synonyme du mot : manger
4- Ecris à la forme négative la phrase suivante :
Il est omnivore.
5-Mets les mots soulignés au féminin :
Le renard est un bon coureur.
… gazelle est … bonne ………
6- Complète:
Le renard a des sens très développés.
Les renards … des sens très développés.
Vous ………..des sens très développés.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Pour enrichir le fichier de la bibliothèque de la classe, rédige un petit
paragraphe de quatre « 4 » à cinq « 5 » phrases dont lequel tu décris la girafe
N’oublie pas de :
-Utiliser le présent de l’indicatif et la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :
Noms Verbes Parties du corps
la girafe- un animal- les avoir- être- vivre- le coup- les cornes
feuilles d’arbres- se nourrir
la forêt

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
…………….
Le loup est un animal sauvage de la famille des canidés. Il a un pelage blanc,
noir ou gris. Ses yeux jaunes sont de forme oblique. Sa gueule est plus
largement fendue que celle du chien. Il vit en société ; il est sociable. Le loup
mange les gros mammifères comme : les cerfs, l’orignal, le caribou…, il peut
aussi se nourrir de petits mammifères et d’oiseaux. Le loup se déplace
rapidement cinquante km/h et parcourt de longs trajets en une seule journée.
Texte adapté
I-/- Compréhension de l’écrit :
1-Donne un titre à ce texte.
2- Comment se déplace le loup?
3- Relève du texte un adjectif cardinal.
4- Complète le tableau suivant :
Adjectif de couleurs Adjectif attribut Verbe d’état Verbe pronominal
…………………… …………….. .. ………………… ……………………

5-Relève du texte deux homophones grammaticaux.


6- Complète:
Le loup se déplace rapidement.
Je …………. rapidement.
Nous …………... rapidement.
Les loups ……….. rapidement.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Pour donner des informations sur le crocodile, rédige un petit paragraphe
de quatre « 4 » à cinq « 5 » phrases dont lequel tu décris cet animal.
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
- Employer la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :
Noms Verbes Adjectifs
Le crocodile- poissons- avoir-vivre-manger-se longue-grande-
mâchoire-queue-les nourrir-être sauvage-
marais- des oiseaux

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
Le tigre
Le tigre est un animal mammifère carnivore. Il est de la famille des félins.
Il a des rayures jaunes et noires. Cet animal se nourrit de chair ; il peut
engloutir de 7 à 9 kg de viande par jour. La durée de vie d’un tigre est de
16 à 18 ans. En captivité, les tigres peuvent vivre jusqu’à 25-26 ans. Ils sont
courageux.
Texte adapté
I-/- Compréhension de l’écrit :
1-Recopie ce qui est juste :
a- Le tigre est un animal herbivore.
b- Le tigre est courageux.
c- La durée de vie d’un tigre est 30 ans.
2- De quelle famille est le tigre?
3- Ecris en lettre les chiffres suivants :
7 – 9 – 16 – 18 – 25 – 26.
4- Les tigres se nourrissent de chair :
a- Souligne le sujet, entoure le verbe et encadre le COI.
b- Remplace le mot souligné par un pronom substitut.
5-Ecris au féminin :
Il est courageux.
… est …………
6- Complète:
Ils sont courageux.
Tu ….. courageux.
Nous ….courageux.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
A partir de cette carte d’identité de l’éléphant, écris un petit paragraphe
de quatre « 4 » à cinq « 5 » phrases pour décrire cet animal.
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
- Employer la troisième personne du singulier.

Nom : l’éléphant
Habitat : la forêt
Nourriture : l’herbe- les plantes d’arbres
Description : une longue trompe-quatre dents

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
Le hérisson
Le hérisson est un petit animal. Il mesure 25 cm. Il ne pèse pas plus de
1 kg. Le mâle est plus grand que la femelle. Le corps est recouvert de
piquants. Pour se protéger contre ses ennemis, il se met en boule.
C'est un animal nocturne, dés la tombée du jour, il quitte son habitat à la
recherche de la nourriture. Il mange des insectes, mouches, moustiques et
chenilles.
D’après Joelle pichon
I-/- Compréhension de l’écrit :
1-Choisis la bonne réponse :
Ce texte : -a raconte une histoire.
-b décris un animal.
-d décris un musée.
2- Pourquoi le hérisson quitte son habitat ?
3- a-Ecris en lettre le chiffre 25.
b- Forme l’adjectif ordinal des mots suivants : cinq - neuf
4- Ecris la phrase suivante à la forme négative en utilisant « ne…….plus »
Il quitte son habitat.
5-Ecris au féminin :
Il est un excellent nageur.
… est … ………. ………..
6- Complète:
Il se protège contre ses ennemis.
Tu………… contre tes ennemis.
Nous ……… contre nos ennemis.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Pour réaliser une fiche sur les animaux, rédige un petit paragraphe de 4 à 5
phrases dans lequel tu décris le renard.
N’oublie pas de :
-Donner un titre à ton paragraphe.
-Utiliser le présent de l’indicatif et la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :
Noms Verbes Adjectifs
Le renard- la viande- posséder-avoir-vivre- carnivore-pointu-
museau-dents-la forêt manger-se nourrir-être sauvage-

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
Le koala
Le koala vit seulement en Australie. C’est un animal au pelage gris clair. Il
vit dans les arbres. C’est un très bon grimpeur. Il se nourrit principalement
de feuilles d’eucalyptus. Il mange la nuit et dort le jour. C’est un animal calme
qui se déplace lentement. Pendant six mois, le petit koala grandit dans la
poche de sa mère. Puis il restera encore deux mois avec elle, accroché sur son
dos. Elle le transportera partout de cette manière.
Les Editions EDELIOS – Animalier CP/CE1

I-/- Compréhension de l’écrit :


1-Choisis la bonne réponse :
Ce texte sert à : - raconter une histoire.
- présenter un métier.
- décris un animal.
2- Ecris vrai ou faux :
-Le koala mange le jour et dort la nuit.
- Il vit en Afrique.
3- Relève du texte deux synonymes.
4- Souligne le COI de la phrase suivante :
Il se nourrit principalement de feuilles d’eucalyptus.
5-Ecris au féminin :
Un bon grimpeur.
… bonne………..
6- Complète :
Je me déplace lentement.
Nous ……… lentement.
Ils…………... lentement.

II -/- Production de l’écrit : (04 points)


Pour enrichir ton bestiaire sur les animaux, rédige un petit paragraphe de
quatre « 4 » à cinq « 5 » phrases où tu décris le chameau.
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
- Employer la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :
Noms Verbes
Le chameau - le désert- vivre- se nourrir -avoir
plantes- bosse- dos être

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
L’ours polaire
L’ours polaire ou ours blanc est un mammifère marin. Il possède une
épaisse couche de graisse ainsi qu’une fourrure très épaisse .Sa couleur
blanche lui assure un très bon camouflage sur la banquise. L’ours polaire est
carnivore. Il se nourrit essentiellement de phoques. Il mesure jusqu’à trois
mètre et pèse environ cinq cents kg. Les ours polaires vivent uniquement au
Pole Nord, autour de la banquise de l’Océan Arctique.
Les Editions EDELIOS – Animalier CP/CE1

I-/- Compréhension de l’écrit :


1-Choisis la bonne réponse :
Ce texte sert à : - raconter une histoire.
- présenter un métier.
- décris un animal.
2- Que possède l’ours polaire ?
3- Relève du texte :
a- un adjectif cardinal
b- un adjectif de couleur.
c- un verbe d’état.
4- Remplace le mot souligné par un pronom substitut :
Les ours polaires vivent uniquement au Pole Nord.
5-Complète par « ont » et « on » :
… a deux chats, ils… une belle couleur.
6- Complète :
Les ours polaires (être) des mammifères. Ils (avoir) une couleur blanche. Ils (se
coucher) sur une pente.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Tu veux réaliser le fichier d’un animal pour le présenter à tes camarades
en classe. En t’aidant de la fiche d’identité de l’animal et de la boîte à outils,
écris un paragraphe de 4 à 5 phrases pour décrire le lion.
- Utilise la 3ème personne du singulier : « il ».
- Utilise le présent de l’indicatif.
- Mets la ponctuation qui convient.
L’animal La fiche d’identité Les verbes
Le dromadaire L’habitat : le désert avoir-vivre-
La nourriture : l’herbe se nourrir-être
Parties de corps : un cou-une
bosse

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
Le crocodile
Le crocodile fait partie de la famille des reptiles. Il vit dans les fleuves et les
rivières. Il a une grande mâchoire, sa queue est très puissante et lui permet de
nager très vite. Il est carnivore ; il se nourrit de divers animaux tels que des
poissons, des oiseaux et des serpents. Il peut s’attaquer aussi aux grands
mammifères qui viennent s’abreuver au bord des rivières comme les zébus, les
zèbres et les girafes.
Texte adapté

I-/- Compréhension de l’écrit :


1-Choisis la bonne réponse :
Ce texte sert à : - raconter une histoire.
- présenter un métier.
- décris un animal.
2- Où vit le crocodile?
3- Cherche dans le texte le synonyme du mot : manger
4- Souligne le sujet, entoure le verbe et encadre le COD de cette phrase :
Il a une grande mâchoire.
5-Complète :
Elle est puissante.
Il est ………….
6- Complète :
Il s’abreuve au bord des rivières.
Ils ………… au bord des rivières.
Vous………. au bord des rivières.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Tu veux réaliser le fichier d’un animal pour le présenter à tes camarades
en classe.
Rédige un petit paragraphe de 4 à 5 phrases pour décrire le chat du désert.
N’oublie pas de :
- Utiliser la 3ème personne du singulier : « il ».
- Utiliser le présent de l’indicatif.
- Mettre la ponctuation qui convient.
L’animal Les noms Les verbes Les adjectifs
Le chat du désert le désert-les se nourrir-vivre- sauvage-grandes-
lézards- les avoir-être gris-brun
insectes-une
fourrure-des
oreilles

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
Les scorpions
Les scorpions existent sur terre depuis des millions d’années. Ils habitent
surtout dans le désert mais ils aiment entrer dans les maisons et se cacher
sous les draps ou dans les chaussures. Attention à leur venin ! Il est très
dangereux. Une piqûre de scorpion peut être mortelle.
Les scorpions sont coriaces : Ils résistent à la soif et à la faim. Pour boire,
ils se contentent de la rosée du matin et pour manger, les insectes qu’ils
trouvent enfouis dans le sable leur suffisent. Ainsi, ils peuvent vivre de
longues années.
D’après M.Orieux, Livre de science naturelle
I-/- Compréhension de l’écrit :
1-Choisis la bonne réponse :
Ce texte parle : - des tortues.
- des mouches.
- des scorpions.
2- Où habitent-ils?
3- Forme l’adjectif ordinal des mots suivants :
une ……… six ……….
4- Souligne le COI de cette phrase :
Ils résistent à la soif.
5-Mets au féminin :
Il est dangereux.
… est ………….
6- Complète :
Il se cache sous les draps.
Je ………… sous les draps.
Les scorpions……….sous les draps.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Pour enrichir un poster sur les animaux sauvages, rédige un petit
paragraphe de 4 à 5 phrases dans lequel tu décris un animal que tu aimes.
N’oublie pas de :
-Donner un titre à ton paragraphe.
-Utiliser le présent de l’indicatif et la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :
Noms Verbes Adjectifs
le fennec- la gazelle-le posséder-avoir-vivre- carnivore-fine-sauvage-
lion-le tigre-la viande- ressembler-se nourrir- noire-rapide-grande
les plantes-la forêt-le être
désert-les pattes-une
queue-les oreilles

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP

Le lion
Le lion est un animal mammifère carnivore sauvage. Il est poilu. Ses poils
sont marron, il en a beaucoup. Sa peau est douce et il a une large tête .Ses
yeux semblent noirs. Il a une crinière tout autour de sa tête .Cet animal a
une mâchoire puissante contenant trente dents .Il vit dans la savane. Il se
nourrit de viande. La femelle du lion s’appelle la lionne et les petits
s’appellent les lionceaux. Il est très adroit pour chasser.
Texte adapté

I-/- Compréhension de l’écrit : (06 points)


1- Choisis la bonne réponse.
Ce texte: - raconte une histoire.
- décris un animal.
- présente un métier.
2- Où vit le lion?
3- Relève du texte un adjectif numéral cardinal.
4-Souligne le sujet, entoure le verbe et encadre le COD de la phrase suivante:
Le lion a une crinière.
5-Mets au féminin :
Il est noir.
… est ……..
6- Complète :
Il s’appelle Nadir.
Nous ………….. Sami et Lamine.
Tu ………….. Malik.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Ecris un petit paragraphe de quatre « 4 » à cinq « 5 » phrases dans lequel
tu décris un animal sauvage que tu aimes.
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
- Employer la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :

Noms Verbes Adjectifs


La gazelle - l’éléphant vivre- se nourrir – rapide - fines - grande
Le loup - des pattes - la avoir-être - longue - gros
queue-le désert- la forêt-
des griffes-une trompe

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
Le dauphin
Le dauphin est un mammifère marin et n’est pas un poisson. Cet animal
possède une peau lisse et souple. Son corps n’est pas couvert de poils. Il vit en
groupes dans l’eau. C’est un animal très sociable et intelligent. C’est l’un des
rares animaux sauvages à se laisser approcher par les hommes, mais il faut les
protéger sérieusement contre les prédateurs de toute sorte - en premier lieu
l'homme !
Texte adapté
I-/- Compréhension de l’écrit :
1-Recopie la réponse juste :
Le dauphin est : a- un poisson b- un insecte c-un mammifère
2- Ecris vrai ou faux :
a- Le corps du dauphin couvert de poils.
b- Le dauphin est un animal intelligent.
3- Relève du texte un adjectif ordinal.
4- Souligne le COD de cette phrase:
Le dauphin possède une peau lisse.
5-Mets au féminin :
Il est sociable et intelligent.
… est ……….et …………..
6- Complète :
Il est intelligent.
Je… intelligent.
Vous….intelligents.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Ecris un petit paragraphe de quatre « 4 » à cinq « 5 » phrases dans lequel
tu décris le fennec
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
- Employer la troisième personne du singulier.
Aide-toi de la boîte à outils suivante :
Noms Verbes Adjectifs
Le fennec-une queue-le vivre- se nourrir - petits - grandes -
désert- oreilles- animaux avoir-être -ressembler longue

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
L’éléphant
L’éléphant est un mammifère sauvage. Il vit dans la savane. Il est le plus
gros des animaux, il appartient à la famille des pachydermes. Il a deux
grandes oreilles et une longue trompe pour boire et pour se doucher.
L’éléphant est herbivore, il se nourrit d’herbes, de feuilles, de tiges et de
fruits. Le mâle peut mesurer quatre mètres de haut et peser six tonnes.
Texte adapté

I-/- Compréhension de l’écrit :


1-Choisis la bonne réponse.
Ce texte: - présente un métier.
- raconte une histoire.
- décris un animal.
2-De quoi se nourrit l’éléphant?
3-Où vit-il ?
4-Ecris vrai ou faux :
a-L’éléphant est un animal domestique.
b-Le mâle mesure trois mètres.
c-L’éléphant a une trompe.
5-Relève du texte deux adjectifs numéraux cardinaux.
6- Forme l’adjectif ordinal de chaque mot :
deux
six
quatre
neuf
7- Souligne le sujet et entoure le verbe :
L’éléphant est un animal sauvage.
9- Sépare les groupes de chaque phrase :
a-Le mâle mesure quatre mètres.
b- Ce petit éléphant est joli.
10-Souligne le COI de chaque phrase:
a- Il appartient à la famille des pachydermes.
b- L’éléphant se nourrit d’herbes.
11-Relève du texte deux homophones grammaticaux.
12- Relève du texte :
-Un verbe d’état.
-Un verbe pronominal.
-Un adjectif attribut.
-Un adjectif qualificatif.
13- Ecris la phrase suivante à la forme négative :
Cet éléphant boit vite.
14- Complète :
Je vois deux jolis éléphants.
Non,………………………..
15- Ecris la phrase suivante à la forme affirmative :
Il ne court plus vite.
16-Le visiteur est heureux.
… ……… est …………
17-Remplace le mot souligné par le pronom substitut qui convient :
Les éléphants vivent en troupeau.
……………… vient en troupeau.
18- Complète :
Il est gros
Nous ….. gros.
Ils ……… gros.
19- Complète :
Tu te douches deux fois.
Vous………… deux fois.
Elle………….. deux fois.

II -/- Production de l’écrit : (04 points)


Ecris un petit paragraphe de quatre « 4 » à cinq « 5 » phrases dans lequel
tu décris le lion.
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
- Employer la troisième personne du singulier.

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP
Le loup
Le loup fait partie de la famille des canidés. Son pelage est généralement
gris. Son museau est pointu, ses oreilles dressées et sa queue pendante. Il a
quarante - deux dents. Le loup est carnivore. Il s’attaque aux animaux les
plus âgés, malades ou blessés. Il ne tue pas pour le plaisir, mais seulement
pour se nourrir. Il ne chasse jamais l’homme. Le loup vit dans certains pays
d’Europe, mais aussi en Amérique du Nord et en Asie.
Texte adapté

I-/- Compréhension de l’écrit : (06 points)


1- Choisis la bonne réponse.
Ce texte: - présente un métier.
- raconte une histoire.
- décris un animal.
2- Comment est le museau du loup?
3- Ecris vrai ou faux :
c- Le loup est herbivore.
d- Le loup chasse l’homme.
4- Relève du texte un adjectif numéral cardinal.
5-Cherche dans le texte un adjectif de couleur.
6-Forme l’adjectif ordinal à partir du mot : neuf.
7- Relève du texte une phrase négative.
8- Ecris la phrase suivante à la forme affirmative :
Il ne chasse jamais l’homme.
10- Relève du texte deux homophones grammaticaux.
9- Complète :
Il s’attaque aux animaux.
Vous …. ….. aux animaux.
Les loups ……… aux animaux.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Ecris un petit paragraphe de quatre « 4 » à cinq « 5 » phrases dans lequel
tu décris l’éléphant.
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
- Employer la troisième personne du singulier.

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP

Le chameau
Les chameaux font partie de la famille des camélidés. Ils sont partagés en
deux grandes espèces : le chameau d’Asie a deux bosses et le chameau
d’Afrique a une bosse.
Le chameau vit dans les déserts. Il se nourrit d’herbes et des épineux, il
est herbivore. Il peut rester plusieurs jours sans boire et sans manger. Bien
soigné, il peut vivre cinquante ans.
Le chamelon sort du ventre de la mère, il tète. II blatère en poussant
un cri aigu.
Mon Bibliotexte. Ed. Bordas.
I-/- Compréhension de l’écrit : (06 points)
1- Recopie la bonne réponse.
Ce texte parle : - de la gazelle.
- de la girafe.
- du chameau.
2- Où vit le chameau?
3- Complète à partir du texte :
Le chameau d’Asie………… et …………………………
4- Relève du texte un adjectif cardinal.
5- Forme l’adjectif ordinal à partir du mot suivant : deux.
6-Souligne le COI de la phrase suivante:
Il se nourrit d’herbes.
7-Ecris la phrase suivante à la forme négative :
Il aime les épineux.
8-Complète :
Tu veux boire.
Non,………………………..
9-Relève du texte deux homophones grammaticaux.
10- Complète :
Tu as deux chats.
Nous …… deux chats.
Ils ……… deux chats.
Vous…… deux chats.
11- Ecris correctement les verbes :
Les chameaux sont des animaux sauvages, ils ont deux bosses.
Le chameau …….. un animal sauvage, il ….. deux bosses.
II -/- Production de l’écrit : (04 points)
Ecris un petit paragraphe de quatre « 4 » à cinq « 5 » phrases dans lequel tu décris
le fennec.
N’oublie pas de :
-Employer le présent de l’indicatif.
- Employer la troisième personne du singulier.

Sihem Meradji
Evaluation du projet 1 Niveau : 5AP

Le fennec
Le fennec est un petit animal. Il a la taille d’un chat. Il ressemble au
renard. On l’appelle aussi le renard des sables. Cet animal sauvage vit dans
le désert. Il sort la nuit pour chasser les lézards et les petits lièvres. Il est
nocturne. Avec ses petites pattes, il court vite sur les dunes. Il possède deux
grandes oreilles et une longue queue.
Texte adapté
I-/- Compréhension de l’écrit :
1- Quel est le titre de ce texte ?
2- De quoi parle-t-on ce texte ?
3- Choisis la bonne réponse :
Ce texte : a- présente un métier b- raconte une histoire d- décris un animal
4-Comment appelle-t-on le fennec ?
5-A qui ressemble-il ?
6-Où habite-il ?
7-De quoi se nourrit-il ?
8-Avec quoi le fennec court vite ?
9-Relève du texte :
a- Quatre adjectifs qualificatifs.
b- Un adjectif cardinal.
c- Un adjectif attribut.
d- Un verbe d’état.
e- Deux homophones grammaticaux.
10- Relève du texte le synonyme du mot : habiter
11-Souligne le COI de chaque phrase :
a- Cet animal se nourrit de petits animaux.
b- Le fennec ressemble au renard.
12-Entoure le COD :
a- Il a une petite taille.
b- Cet animal possède deux grandes oreilles.
13-Forme l’adjectif ordinal à partir des mots suivants :
Cinq- neuf- quatre- une- six- un- huit- trois- dix- sept-deux
14-Complète :
a-Le fennec chasse les lézards.
Non,………………………..
b-Il a une longue queue.
Non,…………………
c-Tu veux une soupe ?
Non, …………………
15- Ecris les phrases suivantes à la forme négative :
a-Le fennec habite dans le désert.
b- Nassim aime les petits animaux.
c- Tu entends ce bruit ?
16-Ecris la phrase suivante à la forme négative en utilisant « ne ……jamais » :
Le fennec sort le jour.
17-Ecris les phrases suivantes à la forme affirmative :
a-Il ne chasse jamais les animaux domestiques.
b- Le fennec ne sort plus la nuit.
c- Cet animal n’habite pas dans le désert.
18-Complète par « et » ou « est » :
Le fennec …un animal sauvage …nocturne.
19-Complète par « à » ou « a » :
Mon père…. une jolie maison…. la montagne.
20-Complète par « son » ou « sont » :
Minou et … chat … malades
21-Relève du texte deux homophones grammaticaux.
22-Sépare les constituants de cette phrase :
Le fennec possède deux longues oreilles.
23-Remplace les mots soulignés par le substitut grammatical qui convient :
a- Cet animal vit dans le désert.
………….. vit dans le désert.
b-Les éléphants sont des animaux sauvages.
……………….. sont des animaux sauvages.
24-Que remplace le mot souligné « il ».
25-Ecris les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :
Le fennec (s’appeler) le renard des sables, il (être) un animal nocturne.
Il (avoir) une longue queue.
26-Complète :
Le fennec se repose le jour.
Nous ……………le jour.
Tu……………….le jour.
Ils………………..le jour.
Vous……………..le jour.
Je…………………le jour.
Elle……………….le jour.

Sihem Meradji