Unité 1 : Bonjour

• „3
MU$
U ¿ » Ft toi ?

42 k>^p Écoute et montre sur la grande image.

4 2-P 4^ Écoute et réponds.

Î7>©Éco ute et montre.

* 3 ::=rrlëL

4sr ^ %0 Écoute la chanson

« Je te dis bonjour ».
Mime et chante.

Salut ! M o i , c'est Alice. Ça va ?

A u revoir.
Unité 1 c

Il y a combien de doigts ?

Í7>©
^ty-
Écoute
et mime.

iTﮩ r-
Écoute, ¡a
répète
et mime.

\\

47i>©
Écoute
la chanson
«1,2,3»
et chante.

M i . i i i i l I I I I I

zéro - un - deux - trois - quatre - cinq - six - sept - huit

a neuf - dix - onze - douze
 Comment tu t'appelles ?
Tu as quel âge ?

/j @i^ï*
Regarde
et écoute.

<Q>©®
Écoute,
montre
et réponds.

Réponds :
«Tu as
quel âge ? »

Je m'appelle Léo. J'ai sept ans.

Unité 1

De quelles couleurs est l a t o u p i e ?

Ecoute et montre.
• • m a toupie.
Elle tourne, elle tourne,
w ma toupie. «
Elle tourne. C'est très joli.
2 Cî>©
Écoute la chanson
« Ma toup A A A ma toupie.
et chante Elle tourne, elle tourne,
ma toupie.
Elle tourne. C'est très joli.

ma toupie.
Elle tourne, elle tourne,
ma toupie.
Elle tourne, elle tourne. Elle tourne et c'est fini.

3 i^®
Écoute
et réponds.

noir - blanc - bleu - rouge - jaune - violet - orange - vert

 Qu'est-ce qu'il f a i t ?
Qu'est-ce qu'elle f a i t ?

A i^@Q
Écoute,
regarde
et mime.

Gî@
Écoute et dis
le numéro.

3 i^®
Écoute
et réponds.

Il peint. Elle chante. Et t o i , tu apprends le français

3
Ecoute
et réponds

Robert Delaunay CParis 1S35 - Montpellier 1941)

Tour EiEfel, 192e.
ffft
Unité 1
Projet
Le téléphone
4e Pe4ro
Liste
de téléphone :
Pedro: 7.3.6.4.2.0.1.1
sa: 8.4.2.9.5.1.3.3
Juan: 4.8.3.7.2.1.0.0
Sofia: 9.3.2.1.8.4.2.3
Diego: 3.9.5.7.4.4.8.3
Maria: 1.4.8.2.5.3.1.9
Miguel: 8.4.2.7.5.1.3.3

Toi aussi) -Fabrique

un téléphone !

3. Colle
\e$ touches

\5
C'est une trousse. C'est un cartable.
Ce sont des ciseaux.
Unité 2

Qui f a i t quoi ?

Léo pose son cartable. Maggie prend les crayons.

Alice prête les ciseaux.
 Nous sommes quel jour
aujourd'hui ?

Écoute
la chanson
« Mes petites
mains »
et mime.

Écoute,
répète
et chante.

lundi - mardi - mercredi - jeudi - vendredi -

samedi - dimanche
Unité 2

Tu aimes a l l er à l'école?

Regarde le tableau.
Écoute et vérifie.

Écoute, réponds
vrai ou faux
et corrige
si nécessaire.

Oui, j ' a i m e aller à école. J'aime lire et compter.

Je n'aime pas dessiner.
 Qu'est-ce que tu aimes f a i r e
pendant l a récréation ?

Écoute
et dis
le numéro.

Écoute et
complète.

Mime
et réponds.

J'aime sauter à la corde, jouer aux billes et

jouer à cache-cache. Je n'aime pas jouer à la marelle.
 ÉCÉDAÍRES
O

4. Í41P £ p Écoute la chanson « L'alphabet » et chante.

ó
 Le présentoir

Toi aussi) fabrique

un présentoir \
les l e * * r e S ít«n-ssínece^
tu aimes et ce
fair
* à l'école

Qui ? •: .
3. Dessine à/-école |-
~*4
ce que t u aimes 3-t
et ce que t u n'aimes pendant
pas faire pendant
®^fv;
la
récréation
l à récréation.
Colorie !

Q
 Remue-
roerles

DEPART DEPART DEPART

A C

Écoute
et montre.

ARRIVEE ARRIVEE ARRIVEE

u V
ARRIVEE ARRIVEE ARRIVEE
X Y z

1
 Jla
*i*e&_fiJLJl

Î u ï ® Écoute et montre.

H-t- -
£
^ 4 4 6 | i @ Regarde la grande image,
écoute et réponds.

3 447^ ^ p Écoute et montre sur la grande image.

44*^©® Écoute, regarde la grande image

et réponds.

I IIII1 IIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I M

J'habite en ville. Je n'habite pas à la campagne,
à la montagne, à la mer. £&
m
Unité 3

Qu'est-ce qu'il y a dans ta chambre ?

^•a

Tu as des f r è r e s
et des soeurs ?

Ecoute
et trouve
l'enfant.

Ecoute
et présente
les enfants

(Q Réponds : « Et toi, tu as des frères et des sœurs ?

:__ m

Oui, j'ai une soeur et un frère.

Non, je n'ai pas de soeur et je n'ai pas de frère. •a*
 Unité 3

Tu h a b i t e s avec qui ?

Ecoute
et réponds :
« Léo habite
avec qui ? »

Ecoute,
montre
et réponds.

t
3 JQI©®
Écoute.
Chante \ %i
la chanson
« Quand
Fanny était
un bébé »
et présente
Fanny.

... . . . v
père)
J habite avec mes parents (ma mere et mon
ma grand-mère et m o n grand-père.
 •^•^^H

Tu as des animaux ?

Écoute
et réponds.

;Q>©©
Écoute la chanson
« La famille tortue »
Montre la bonne
photo et chante.

| 1 | ¡| 1 [ 1 | | [ | [ ¡| | | 1 [ | | | j | i I I I | | [ | | | | | | | | | | | | | | 1 | | ||

Oui, j'ai un chat, un chien, une tortue, un poisson rouge,

une souris, un oiseau et un rat. N o n , je n'ai pas d'animaux. m
Unité 3

48

1. @ Décris la c a r t e postale.

2. ^ ^ Lis les cartes postales et montre le bon texte.

Bonjour Alice! Salut Léo !

Comment ça va? Comment ça va ?
Moi, ça va bien. Moi, ça va bien.
Je suis à la campagne Je suis à \a mer avec
Alice Legrand Léo Legrand
avec mes grands-parents. mes parents et ma soeur.
J'habite dans une petite J'habite dans un grand 4, rue Lima
<i, rue Lima
maison. Regarde la X - appartement. Regarde \a X
Au revoir, 75018 Paris 75018 Paris
Au revoir,

Mona Némo

3. • Íó2^ @ Écoute et réponds aux questions.

4®''
.-
 LMLH111111M
^^^^^^•^•^•ftl

Unité 3
Projet
Le dépliant Voir:....--
Vo¡cl

de Mina mi

iSrïisxïrr i dans i r.rotn.hi-p-

W''-11^
 •!

Unité S : Bon a

nmi.im wtmuM»tmv*m
 jas tQ **JLpoiir p i q u e - n í q u e l ^ ^

Í¡I> ^ Écoute et montre.

mmmmmm. • • • « • • • • • • • ¡« • • • • • • • •
^&
m
m
m
m

m
m
* •

Î25Î @ © Écoute, répète et montre.

íáT^ ^ Écoute et montre sur la grande image.

Qui veut manger quoi ?

^ CñuV a. Regarde la grande image et écoute.

Îâsîi @ b. Écoute, réponds vrai ou faux

et corrige si nécessaire.
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I II

J'ai t o u t : un couteau, une fourchette,

une cuillère, une assiette et un verre.
 Tu aimes les f r u i t s ?

Í 2 9^ ® Écoute la chanson « Pomme , pêche , poire , abricot »

et chante.

E l

^¡|
Écoute,
répète
et dis
le numéro.
Ü

ï
Regarde,
écoute
et joue
à « salade
de fruits ».

Oui, j'aime les fruits : les pommes, les pêches, les poires
et les abricots.
 Tu as soif ?
Qu'est-ce que tu veux boire ?

Écoute
et montre.

îÂ:. Qu'est-ce
qu'ils veulent
boire ?

Í34ur a. Écoute
le dialogue.
G i ® b. Écoute
et réponds.

Gî®
Écoute
et choisis.

J'ai soif. Je voudrais boire : de l'eau/un jus d ' o r a n g e / d u lait

froid/un chocolat chaud.
 Tu as faim ?
Qu'est-ce que t u veux manger ?
4
Menu de l'école Bon
appétit !
Les3P<>
Regarde, écoute
et montre. Lundi Mardi Mercredi Jeudi • Vendredi

P/.AT PLAT PLAT PLAT

138 \

Écoute
de la
et trouve
viande
'intrus.
avec avec avec

V \> >
6iï®
des du riz
Écoute
pommes frites
la poésie
« Bon appétit » de terre
et récite. et et et

• • »
des de la des
carottes salade tomates

DESSERT DESSERT DESSERT DESSERT

^j^

un fruit un morceau
yaourt de gâteau
au chocolat

J'ai faim. Je voudrais manger : de la viande/du poisson/

des pâtes/du riz/des frites/un dessert.
 Tu préfères le salé ou le sucré ?

Ecoute
et réponds
« Qui
est-ce ? »

Ecoute
et réponds
avec « un peu »,
/
« beaucoup »
ou « pas
du tout ».

^ Cr

Q®
Regarde, des bonbons des gâteaux des frites du pop-corn
écoute zf V
et réponds.

Je préfère le sucré. Je n'aime pas le salé.

un p e u - beaucoup - pas du tout/sans m
 Unité S Recette V
Le gâteau au fromage
blanc et aux fruits
POUR
8
ENFANTS

1 • Couper les fruits en dés.

2 • Mélanger les fruits, le fromage blanc

et le sucre vanillé dans un grand saladier.

3 • Tremper les biscuits dans le sirop de pêche.

4- • Mettre les biscuits dans le plat.

5 • Verser un peu du mélange fromage et fruits.

6 • Mettre encore des biscuits.

7 • Verser encore un peu du mélange fromage

et fruits.

8 • Ajouter des pêches.

9 • Mettre au frigo 3 heures.

Ecoute
et réponds.

Regarde
et nomme
les f r u i t s .
£
3. Ecoute
la recette
* * * * * et dis les mot
i
** que t u connais
• • •
 Le gâteau
Projet au -fromage blanc
et aux -fruits
lié Matv

£» Ecoute
Mat>
mm uj£¿ i

Fais le gâteau ou présente

une autre recette ]

3 et 4. Mets
les biscuits
dans le plat.

8. Ajoute 9. Mets ton gâteau

des pêches au frigo 3 heures.
 ^Qipip tu fais î-

2
4 r ^ P Écoute et montre les vêtements de Léo.

4*p £ p %£ Écoute la chanson

« Promenons-nous dans les bois ». A
Chante et j o u e. Af*

© ^ 6 |l @ Regarde la grande image,

écoute et parle.
 Hmrf •v

Quel temps f a i t - i l ?

47} ^ @ Écoute, montre et répète.

i^®
Écoute
et réponds.

ÍTÍ®
Écoute
la poésie
« Plie Ploc »
et répète.

Il y a du soleil. Il y a du vent. Il pleut. Il y a de l'orage. Il neige.

 Qu'est-ce qu'elle f a i t ?

Regarde
et écoute.

Écoute, regarde
et réponds.

12 o®
Écoute, lis
et répète.

O©
Lis, apprends
ton rôle et joue.

Elle enlève son pyjama. Elle met sa chemise, sa robe,

sa j u p e , son pull et ses chaussures.
 Tu voyages eomment ?

Je voyage à p i e d , à vélo, en voiture, en train, en bateau, en avion.

 Tu aimes les f ê t e s foraines ?

Í*©
Écoute
et montre.

Qu'est-ce
qu'ils disent ?

J|i7|l a. Regarde
et écoute.

@ b. Écoute
et réponds.

i^©
Écoute la chanson
« Le carrousel »
et chante.

Oui, j ' a i m e les fêtes foraines. J'aime le carrousel avec sa fusée,

sa m o t o , son camion, son ballon, son bus, son vélo.
Unité 6
"-*-«
'V LA CARTE METEO
PETIT DE LA FRANCE
DOC

3-iQ®
Ecoute
et dis
les erreurs.
 r
Unité 6
Projet
\ Le carrousel
4e William

Toi auss\} -Fabrique et

présente ton carrousel ]

2. M e t , de l a Vate
1. Décore t z modeler d a n , 3. Plante un crayon
de fromage. à móni-
ta boîte. dans t a boîte.

5. Ajoute o moyens
4 Colorie, découpe de t r a n s p o n et
et colle le rond. Alice ou Léo.

stK

i
 RerAue-

DÉPART Comment
¡I s'appelle ? • • • * '

••e 20
Mets
Tu réponds,
a table
t u récites o u
t u chantes.

Tu poses
la question Compte
à un ami. 17 jusqu'à 29.

Tu as peur.

O
Tu mimes
devant
tes amis.
m Décris
Chante tes
« Tête, épaules vêtements.
et genoux
pieds ». ,
 I» • •
s
Téléphone
¿Xïà,

• • • • •
Chante
« Pomme,
pêche, poire,
abricot ».

ARRIVEE
30 Chante
» • • • t
Fais « Ma toupie ».
de la moto !

24
Lève-toi ! Lève
une jambe.
• Mets une main
i

sur ton nez.

Qu'est-ce Mardi 18
• • • que tu aimes
• • •
manger ?

Qu'est-ce que
tu aimes faire
11 à l'école ?

Récite Joue
Tu habites à la marelle
« Tut ! Tut ! ». • •
où ?
• • •
 Faites
la

Regarde
et montre
les dates
du Nouvel
An.
 I
iPMíOu.' i*'. i /Mí-4<-

^ •

3. íü> >)
Écoute la chanson « Vive le vent » et chante.

4. Fabrique ¡¿Bej
une carte A •
de voeux. •

Tom

Wu vi \ 8 ra T a
pnère
¿r**
 la î
!
LACH
1. © ®
Regarde
et dis si
tu connais
la Chandeleur.
FEV

!. {¡Tí*
Écoute
et montre
le dessert
de la Chandeleur.

des beignet

3. £Ù®
Ecoute
et apprends
la poésie
« la Chandeleur »

60
Recette^ POUR
8
Les crêpes CRÊPES

1 • Verser la farine dans le saladier.

2 • Casser les quatre oeufs au-dessus
du saladier.
3 • Ajouter le lait, le sucre vanillé,
le sel et mélanger avec le fouet.
• • Recouvrir le saladier d'un linge
pour laisser reposer la pâte.
5 • Chauffer la poêle.
6 • Mettre un peu de beurre dans la poêle.
7 • Verser une demi-louche de pâte à crêpe.
8 • Faire cuire 1 à 2 minutes.

Voilà, les crêpes

sont prêtes.^
Bon appétit '.

4.Î30Ω
Ecoute et mime
la recette.

S.®
Fais des crêpes
ou présente
une autre
recette. 6i
 T •'

Fa'n*tes ; • • ;

.• i,f ETE.1 L€ POISSON O'AVPÏL

1. ^3i^ ^ p Écoute et montre la honne photo.

SÉ3> K3> ÎX3 DO t O ÎX3> ÍX3 fe3>
Paris, le I*1 avril

Chers parents.

Demain tous les enfants doivent aller à

<0i
l'école avec un poisson rouge.

Le directeur
François Dupuis

<^~Yl

<©_Y.

DQ»
P Y <T© Y <© Y C© Y <© Y C© Y <© ^

r^
C
2. Í32P ^ P ^ P Écoute la chanson « Dans tonudos ».
Mime et apprends l a chanson. ^^
r
3. Fais ton poisson en origami et colle-le sur le dos de quelqu'un.

1. Plie la feuille en 2 pour 2. Plie pour faire 2 triangles 3. Plie le dessus,

faire les plis. Déplie et plie vers le bas.
pour faire 2 triangles.

4. Relève le triangle blanc 5. Plie l'autre côte. 6. Relève le triangle blanc

qui est de l'autre côte qui est de l'autre côte
de la forme. de la forme.

7. Plie le carré blanc pour 8. Retourne la forme et

en fa ire un triangle découvre ton poisson.

Imagine
avec ta classe
un poisson
d'avril pour
t e s parents.

1
 cP

RS@R)g @ÏÏ fifêl \p@

>J3
Je te dis « bonjour »
Je te dis « bonjour ».
Tu me dis « bonjour ».
On se dit « bonjour et bonne journée ».

Je te dis « au revoir ».
Tu me dis « au revoir ».
On se dit « au revoir et à bientôt ».

1,2,3
1, 2, 3 je vais dans les bois.
1, 2, 3 je vais dans les bois.
4, 5, 6 cueillir des cerises.
4, 5, 6 cueillir des cerises.
7, 8, 9 dans mon panier neuf.
7, 8, 9 dans mon panier neuf.
10, 11, 12 elles seront toutes rouges
10, 11, 12 elles seront toutes rouges

Ma toupie
Bleu, jaune, vert ma toupie.
Elle tourne, elle tourne.
Bleu, jaune, vert ma toupie.
Elle tourne. C'est très joli.

Bleu, rouge, violet ma toupie.

Elle tourne, elle tourne.
Bleu, rouge, violet ma toupie.
Elle tourne. C'est très joli.

Jaune, rouge, orange ma toupie.

Elle tourne, elle tourne.
Jaune, rouge, orange ma toupie.
Elle tourne, elle tourne. Elle tourne et c'est fini.

6<t
S'il te plaît
Mes petites mains
S'il te plaît mon amie Alice,
Mes petites mains dessinent, dessinent
Prête-moi ! Prête-moi !
Elles dessinent en haut, elles dessinent en bas
Des ciseaux, un taille-crayon,
Elles dessinent à gauche, elles dessinent à droite.
Une gomme et un crayon.
J'ai oublié ma trousse et mon cartable.
Mes petites mains gomment, gomment
Merci, mon amie. Tu es formidable !
Elles gomment en haut, elles gomment en bas
Elles gomment à gauche, elles gomment à droite.

Mes petites mains taillent, taillent

Elles taillent en haut, elles taillent en bas
Elles taillent à gauche, elles taillent à droite.

Mes petites mains peignent, peignent

Elles peignent en haut, elles peignent en bas
Elles peignent à gauche, elles peignent à droite.

Mes petites mains découpent, découpent

Elles découpent en haut, elles découpent en bas
Elles découpent à gauche, elles découpent à droite.

Mes petites mains collent, collent

Elles collent en haut, elles collent en bas
Elles collent à gauche, elles collent à droite.

Mes petites mains écrivent, écrivent

Elles écrivent en haut, elles écrivent en bas
Elles écrivent à gauche, elles écrivent à droite.

Mes petites mains donnent, donnent

Elles donnent en haut, elles donnent en bas
Elles donnent à gauche, elles donnent à droite.

L'alphabet
ABCDEFG
HIJKLMNOP
QRSTUVW
XYZ
C'est l'alphabet !
Moi je connais l'alphabet !

65
 Tut ! Tut !
Une petite voiture roule à toute allure
Mmmmmmmmmmmmmmmmm
Paf ! Dans un grand mur.
Oh, plus de petite voiture !
Une grande voiture roule à toute allure
Mmmmmmmmmmmmmmmmm
Paf ! Dans un petit mur.
Oh, plus de petit mur !

Quand Fanny était un bébé

Quand Fanny était un bébé, un bébé, un bébé
Quand Fanny était un bébé
Elle faisait comme ça :
- Areuh ! Areuh ! Areuh !
Quand Fanny était une petite fille, une petite fille, une petite fille
Quand Fanny était une petite fille
Elle faisait comme ça :
- Nananananère !
Quand Fanny était une jeune fille, une jeune fille, une jeune
Quand Fanny était une jeune fille
Elle faisait comme ça :
- Ah, que je suis belle !
Quand Fanny était une maman, une maman, une maman
Quand Fanny était une maman
Elle faisait comme ça :
- Chut, mon bébé dort !
Quand Fanny était une grand-mère, une grand-mère, une grand-mère
Quand Fanny était une grand-mère
Elle faisait comme ça :
- A h , j'ai mal au dos !
Quand Fanny était un squelette, un squelette, un squelette
Quand Fanny était un squelette
Elle faisait comme ça :
- Je claque des doigts !
La famille tortue
Jamais on n'a vu
Jamais on ne verra
La famille tortue
Courir après les rats
Le papa tortue
£7t\a mar
 Qui a un chapeau ?
Qui a un chapeau ?
C'est mon ami Mario. Qui a une barbe ?
Qui a des lunettes ? Ce n'est pas papa
C'est grand-mère Lisette. Il n'en a pas !
Qui a une moustache ? C'est ma copine Maria
C'est grand-père Eustache. Qui a une barbe
Qui a des boucles d'oreilles ? Une barbe à papa
C'est la petite Mireille Ça va de soi !

Tête, épaules et genoux pieds

Tête, épaules et genoux pieds, genoux pieds
Tête, épaules et genoux pieds, genoux pieds
J'ai deux yeux, deux oreilles une bouche et un nez
Tête, épaules et genoux pieds, genoux pieds

Pomme, pêche, poire, abricot

Pomme, pêche, poire, abricot
y en a une, y en a une
pomme, pêche, poire, abricot
y en a une de trop
C'est l'abricot qui est en trop.

Pomme, pêche, poire

y en a une, y en a une
pomme, pêche, poire
y en a une de trop

Pomme, pêche
y en a une, y en a une
pomme, pêche
y en a une de trop

pomme
y en a une, y en a une
pomme
y en a une de trop

C'est la pomme qui est en trop !


Promenons-nous dans les bois
j, Promenons-nous dans les bois,
Le carrousel
Nous tournons, tournons en rond
Moi, dans mon petit avion
En avion, en avion
Nous tournons, tournons en rond.
Toi, tu roules à toute allure

V
*•-. *
Pendant que le loup n'y est pas.
^ Si le loup y était,
^ Il nous mangerait.
Dans ta belle, ta belle voiture
En voiture, en voiture
Toi, tu roules à toute allure.
-m^ Mais comme il n'y est pas,
Il nous mangera pas. Nous tournons, tournons en rond
- Loup y es-tu ? Lui, dans son petit camion
-Oui! En camion, en camion
- Entends-tu ? Nous tournons, tournons en rond.
-Oui!
- Que fais-tu ? Elle, elle dépasse la moto
- J e mets mon pantalon bleu. Sur son beau, son beau vélo
- Tu mets ton pantalon bleu ? À vélo, à vélo
- Oui, il met son pantalon bleu ! Elle, elle dépasse la moto.

Je mets mon tee-shirt violet. Nous tournons, tournons en rond

Je mets mes chaussettes rouges. Moi, dans mon petit ballon
Je mets mes baskets blanches. En ballon, en ballon
Je mets ma veste marron. Nous tournons, tournons en rond.
Je mets ma casquette verte.
Je suis prêt, je sors ! Toi, tu voudrais décoller
AHHHHHHHHHH! Dans ta belle, ta belle fusée
En fusée, en fusée
Toi, tu voudrais décoller !

Plie Ploc
Il y a du soleil.
Il y a des nuages.
Il y a de l'orage
Plie Ploc
Il pleut.
Plie Ploc
Il pleut.
Monsieur et Madame Legrand sont dans leur maison
Léo marche sous son parapluie
Il pleut sur la campagne.
Il neige sur la montagne.

68
La Chandeleur
C'est la Chandeleur !
Quel bonheur !
Toute la famille autour
Chacun son tour
Lançons les crêpes dans le ciel ! Vive le vent
Les crêpes en forme de soleil ! Vive le vent, vive le vent
Vive le vent d'hiver
Qui s'en va sifflant, soufflant
Dans les grands sapins verts...
Oh ! Vive le temps, vive le temps
Vive le temps d'hiver
Boule de neige et jour de l'an
Et bonne année grand-mère...

Dans ton dos

Dans ton dos, dans ton dos
Qu'est-ce qu'il y a ? Qu'est-ce qu'il y a ?
Dans mon dos, dans mon dos
Je ne sais pas ! Je ne vois pas ! H i .' H i .'
C'est un poisson chat !
Chat chat chat
Danse au bout du fil
Beau poisson d'avril.

C'est un poisson-scie !
Scie scie scie
Saute au bout du fil
Beau poisson d'avril.

C'est un poisson-clown !
Clown clown clown
Vole au bout du fil
Beau poisson d'avril.
¿33s
¥
TABLEAU DES CONTENUS 9
UNITÉS ET LEÇONS COMMUNICATION
Unité 1 - Bonjour !
1. Moi, c'est Léo et toi ? Salut ! Moi, c'est Alice. Ça va ? Au revoir. Nommer les personnages, saluer et prendre congé
2. Il y a combien de doigts ? zéro - un - deux - trois - quatre - cinq - six - sept - huit... Compter de 0 à 12
3. Comment tu t'appelles ? Tu as quel âge ? Je m'appelle Léo. J'ai sept ans. Demander et dire son prénom, son âge
4. De quelles couleurs est la toupie ? noir - blanc - bleu - rouge - jaune - violet - orange - vert Qualifier un objet par sa couleur (]" partie)
5. Qu'est-ce qu'il fait ? Qu'est-ce qu'elle fait ? Il peint. Elle chante. Et toi, tu apprends le français. Dire ce qu'il fait

Unité 2 - Vive l'école !

1. Qu'est-ce que c'est ? C'est une trousse. C'est un cartable. Ce sont des ciseaux. Nommer le matériel scolaire ; qualifier un objet
par sa couleur (2 e partie)
2. Qui fait quoi ? Léo pose son cartable. AAaggie prend les crayons. Alice prête les ciseaux. Demander à quelqu'un de lui prêter quelque chose
3. Nous sommes quel jour aujourd'hui ? lundi - mardi - mercredi - jeudi - vendredi - samedi - dimanche Compter de 13 à 20 ; citer les ¡ours de la semaine
Exprimer ses goûts parmi les activités en classe :
4. Tu aimes aller à l'école ? Oui, j'aime aller à l'école. J'aime lire et compter. Je n'aime pas dessiner. J'aime./Je n'aime pas.
Dire ses activités préférées pendant la récréation
5. Qu'est-ce que tu aimes faire pendant la récréation ? J'aime sauter à la corde...
Suivre et dicter un parcours
Remue-méninges : le labyrinthe
Unité 3 - La famille Legrand
1. Tu habites où ? J'habite en ville. Je n'habite pas à la campagne, à la montagne, à la mer. Dire où il habite
2. Qu'est-ce qu'il y a dans ta chambre ? Il y a des jouets dans le coffre, une voiture sous le bureau, Nommer les objets de sa chambre
des livres sur le lit.
3. Tu as des frères et des sœurs ? Oui, j'ai une sœur et un frère. Non, je n'ai pas de sœur et je n'ai pas de frère. Dire s'il a des frères et des sœurs
4. Tu habites avec qui ? J'habite avec mes parents (mon père et ma mère), ma grand-mère et mon grand-père. Présenter sa famille proche
5. Tu as des animaux ? Oui, j'ai un chien, un chat, une tortue... Non, je n'ai pas d'animaux. Nommer ses animaux domestiques

Unité 4 - En forme ?
1. Comment est ton visage ? J'ai un nez, une bouche, deux yeux, deux oreilles et des cheveux. Nommer les parties du visage
2. Tu peux te décrire ? J'ai des cheveux blonds... J'ai des lunettes... Je n'ai pas de moustache.. Identifier des accessoires, des signes particuliers
3. Tu te sens comment aujourd'hui ? Je n'ai pas peur. Je ne suis pas triste. Je suis content... Exprimer ses émotions
4. Tu bouges ? Je mets mes mains en avant, je tourne ma tête... Je plie mes jambes et je saute. Nommer les parties du corps
5. Tu as mal où ? Je n'ai pas mal à la tête. J'ai mal au doigt. Dire où il a mal

Remue-méninges : Rose-bonbon et les 5 monstres Identifier sur un dessin le lexique et les actes
de parole des unités 1 et 2

Unité 5 - Bon appétit !

1. Tu as tout pour pique-niquer ? J'ai tout : un couteau, une fourchette, un verre, une assiette... Nommer différents ustensiles de cuisine et
quelques aliments
2. Tu aimes les fruits ? Oui, j'aime les fruits : les pommes, les pêches, les poires et les abricots. Nommer quelques fruits
3. Tu as soif ? Qu'est-ce que tu veux boire ? J'ai soif. Je voudrais boire de l'eau, un ¡us d'orange... Nommer quelques boissons, dire s'il a soif
4. Tu as faim ? Qu'est-ce que tu veux manger ? J'ai faim. Je voudrais manger des frites et du poulet. Nommer quelques aliments, dire s'il a faim
5. Tu préfères le salé ou le sucré ? Je préfère le sucré. Je n'aime pas beaucoup le salé. Émettre un goût, une opinion, une préférence

Unité 6 - Bientôt les vacances !

1. Qu'est-ce que tu fais ? Je mets mon pantalon, mon tee-shirt, mes chaussettes, mes baskets. Nommer les actions liées à l'habillement
2. Quel temps fait-il ? Il y a du soleil. Il y a du vent. Il pleut. Il y a de l'orage. Il neige. Exprimer le temps qu'il fait
3. Qu'est-ce qu'elle fait ? Elle enlève son pyjama. Elle met sa chemise, sa robe, sa jupe, son pi Nommer des vêtements quotidiens
4 . Tu voyages comment ? Je voyage à pied, à vélo, en voiture, en train, en bateau, en avion. Nommer des moyens de transport
5. Tu aimes les fêtes foraines ? Oui, j'aime les fêtes foraines. J'aime le carrousel avec sa fusée. Exprimer ses goûts : C'est chouette !/C'est r

Remue-méninges : le Jeu de l'Oie des Loustics Jouer au Jeu de l'Oie des Loustics

Les fêtes
Le Nouvel An Souhaiter une bonne année
La Chandeleur Présenter la recette des crêpes
Le poisson d'avril Dire « Poisson d'avril ! »
 FAITS CULTURELS PETITS DOCS - PROJETS
Interdisciplinarité
Les salutations Petit doc
tDJjj) Les chiffres et les n o m b r e s
Compter sur les doigts La peinture préférée de Léo
Une chanson traditionnelle: Projet Unité 1 : de 0 à 12
1,2, 3 nous irons au bois Le téléphone de Pedro Unité 2 : de 13 à 20
Une peinture française > Avoir une mini-conversation au téléphone
Un monument français 4 0 Le m o n d e des objet s
Unité 1 desformes
Unité 6 : les moyens de transport
Les ¡eux de la cour de récréation Petit doc
L'alphabet français Les abécédaires d'Alice 4 0 Le m o n d e d u v i v a n t
Projet Unité 4 : le corps,
Le présentoir d'Hugo les illusions d'optique
> Parler des autres à partir de présentoirs Unité 5 : l'alimentation, le goût

4 0 Les p r a t i q u e s artistique s
Unité 1 : Tour Eiffel de Robert Delaunay
Unité 3 : dessiner une habitation
et son environnement
Unité 4 : fabriquer un pantin
Les types d'habitations Petit doc de profil et le décorer
Une chambre d'enfant La carte postale d e . . . Unité 5 : réaliser une recette simple
Les animaux domestiques Projet Unité 6 : fabriquer un carrousel
Des chansons traditionnelles: Le dépliant de Minami
Quand Fanny était un bébé, > Se présenter à l'aide d'un dépliant 4 0 L'instruction c i v i q u e
La famille tortue et m o r a l e
Unité 2 : les règles de politesse
Unité 5 : dresser la table;
Une chanson traditionnelle : Petit doc apprendre à jouer ensemble
Tête, épaules et genoux, pieds Les 5 sens
Un type de texte : Projet 4 0 Le temps et l'espace
La bande dessinée Le pantin d'Aïcha Unité 2 : les ¡ours, en haut,
> Présenter son pantin agauche...
Unité 3 : les paysages, les âges
de la vie, l'arbre généalogique,
les positions (entre, devant, derrière)
Unité 6 : la carte météo de la France

Le pique-nique Petit doc 0 P Éducation physique

Une chanson traditionnelle : Recette : le gâteau au fromage blanc et s p o r t i v e
Pomme, pêche, poire, abricot et aux fruits de Maty
Unité 4 : les mouvements
Une recette française : le gâteau au fromage Projet
blanc et aux fruits Le gâteau au fromage blanc et aux fruits de Maty
> Présenter une recette

Une chanson traditionnelle : Petit doc

Promenons-nous dans ¡es bois La carte météo de la France
Un type de texte: Projet
La bande dessinée Le carrousel de William
> Présenter un carrousel
>

I Les fêtes traditionnelles : le Nouvel An,

la Chandeleur, le 1er avril
Une chanson traditionnelle : Vive le vent !
Une recette française: les crêpes
L: ABéCéDAIRE
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Imprimé en Italie par «La Tipográfica Várese S.p.A.», Várese

Dépôt légal : avril 2014 - Collection n° 43 - Édition 03
15/5903/8