Vous êtes sur la page 1sur 10

1ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n°: 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1

Exercice .1 maths-inter.ma 1. ‫التم ين‬

calculer en écrivant les étapes intermédiaires (4 points) ‫أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية‬
A=22+22 B=3+33–3 C=4+44+4 D=555–5

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .2 maths-inter.ma 2. ‫التم ين‬

calculer en écrivant les étapes intermédiaires (4 points) ‫أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية‬
A = 2  (3 + 4) B=56–74 C = 10 + 11  (6 – 2) D = (2 + 9  3  9 + 6  7 + 9)  8

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .3 maths-inter.ma 3. ‫التم ين‬

calculer A et B de deux façons différentes (4 points) ‫ بط يقتين مختلفتين‬B ‫ و‬A ‫أحسب‬


A = 7  (8 + 12) A = 7  (8 + 12) B = 8  (11 – 9) B = 8  (11 – 9)

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

Exercice .4 maths-inter.ma 4. ‫التم ين‬

calculer , en utilisant la distributivité (4 points) ‫أحسب باستعما خاصية التو يعية‬


A = 8  7 + 8  13 B = 13  7 – 13  5 C=83–28+88 D = 9  12 – 2  9 – 9  3

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .5 maths-inter.ma 5. ‫التم ين‬

calculer simplement en décomposant astucieusement ‫أحسب بأبسط ط يقة وذلك بتف يك العامل الثاني بط يقة ذكية كما في‬
le deuxième facteur (4 points) ‫المثا األو‬
A = 17  19 B = 53  101 C = 30  199 D = 80  25
A  17  (20 + 1) B = …………… C = …………… D = ……………
A = …….. B = …………… C = …………… D = ……………
A = …….. B = …………… C = …………… D = ……………

Bonne Chance

http://www.maths-inter.ma/ Date : 03/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323


1ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n°: 1B-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1

Exercice .1 maths-inter.ma 1. ‫التمرين‬

calculer en écrivant les étapes intermédiaires (4 points) ‫أحسب ما يلي مع كتابة المراحل الوسطية‬
A=33+33 B=4+44–4 C=5+55+5 D=666–6

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .2 maths-inter.ma 2. ‫التمرين‬

calculer en écrivant les étapes intermédiaires (4 points) ‫أحسب ما يلي مع كتابة المراحل الوسطية‬
A = 3  (4 + 5) B=67–85 C = 11 + 12  (7 – 3) D = (3 + 8  4  8 + 7  6 + 4)  4

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .3 maths-inter.ma 3. ‫التمرين‬

calculer A et B de deux façons différentes (4 points) ‫ بطريقتين مختلفتين‬B ‫ و‬A ‫أحسب‬

A = 8  (7 + 13) A = 8  (7 + 13) B = 7  (12 – 8) B = 7  (12 – 8)

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

Exercice .4 maths-inter.ma 4. ‫التمرين‬

calculer , en utilisant la distributivité (4 points) ‫أحسب باستعما خاصية التوسيعية‬


A = 9  6 + 9  14 B = 14  8 – 14  4 C=93–29+98 D = 6  12 – 2  6 – 6  3

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .5 maths-inter.ma 5. ‫التمرين‬

calculer simplement en décomposant astucieusement ‫أحسب بأبسط طريقة وذلك بتف يك العامل الثاني بطريقة ذكية كما في‬
le deuxième facteur (4 points) ‫المثا األو‬
A = 37  11 B = 37  101 C = 37  99 D = 40  15
A  37  (10 + 1) B = …………… C = …………… D = ……………
A = …….. B = …………… C = …………… D = ……………

Bonne Chance

http://www.maths-inter.ma/ Date : 03/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323


1ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n°: 1C-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1

Exercice .1 maths-inter.ma 1. ‫التمرين‬

calculer en écrivant les étapes intermédiaires (4 points) ‫أحسب ما يلي مع كتابة المراحل الوسطية‬
A=44+44 B=5+55–5 C=6+66+6 D=777–7

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .2 maths-inter.ma 2. ‫التمرين‬

calculer en écrivant les étapes intermédiaires (4 points) ‫أحسب ما يلي مع كتابة المراحل الوسطية‬
A = 4  (5 + 6) B=78–96 C = 12 + 13  (8 – 4) D = (4 + 6  3  5 + 5  4 + 3)  2

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .3 maths-inter.ma 3. ‫التمرين‬

calculer A et B de deux façons différentes (4 points) ‫ بطريقتين مختلفتين‬B ‫ و‬A ‫أحسب‬


A = 6  (5 + 15) A = 6  (5 + 15) B = 4  (13 – 9) B = 4  (13 – 9)

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

Exercice .4 maths-inter.ma 4. ‫التمرين‬

calculer , en utilisant la distributivité (4 points) ‫أحسب باستعما خاصية التوسيعية‬


A = 4  2 + 4  18 B = 17  7 – 17  3 C=73–27+78 D = 3  12 – 2  3 – 3  3

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .5 maths-inter.ma 5. ‫التمرين‬

calculer simplement en décomposant astucieusement ‫أحسب بأبسط طريقة وذلك بتف يك العامل الثاني بطريقة ذكية كما في‬
le deuxième facteur (4 points) ‫المثا األو‬
A = 48  11 B = 48  101 C =48  99 D = 50  15
A  48  (10 + 1) B = …………… C = …………… D = ……………
A = …….. B = …………… C = …………… D = ……………
A = …….. B = …………… C = …………… D = ……………
Bonne Chance

http://www.maths-inter.ma/ Date : 03/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323


1ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n°: 2A-S1-Ar 22/11/2011 Page : 1/2

Exercice .1 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

Compléter : ‫أتم م ي ي‬

2 16 11 ........ 3 ........
6 ........ 10
    
14 ........ ........ 9 ........ 8 32 5 35

7 21 ........ 49 ........ ........ ........ 2 26


      
6 ........ 12 ........ 30 10 1000 5 ........
Exercice .2 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

:‫ صحيح أو خط ع ى في الخ نة الموجودة ع ى يمين اإلقتراح‬: ‫أج‬


‫إجابة‬ ‫اقتراح‬ ‫إجابة‬ ‫اقتراح‬ ‫إجابة‬ ‫اقتراح‬ ‫إجابة‬ ‫اقتراح‬
71  19 19 7  17 17

71 39 13

7113 13

 7  11 11 5  71 3 5 5  71 2 10
71  5 5
Exercice .3 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

Simplifier les fractions suivantes : ‫بسط الكسور الت لية‬


88 .... .... ..... 51 .... .... ..... 14 .... .... ..... 8 ....  .... .....
 
      16 ....  .... .....
33 .... .... ..... 34 .... .... ..... 18 .... .... .....
Exercice .4 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

Compléter par l’un des signes "  " ou "  ": "  " ‫" أو‬  " ‫أتم بوضع العالمة المن سبة‬
13 72 52 45 51 51
.... 1 .... 1 .... ....
15 123 123 7 65 37
Exercice .5 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

Simplifier et calculer , puis simplifier si c’est possible: : ‫بسط وأحسب ثم بسط إذا كا م كنا‬
3.2 5 4.3 3.2 5 4.3 3.2 5 4.3 3.2 5 4.3
A       B      
7.2 7 7.3 7.2 7 7.3 7.2 7 7.3 7.2 7 7.3

A B

2 3.2 4.5 2 3.2 4.5 2 3.2 4.5 2 3.2 4.5


C       C      
3 14 7.7 3 14 7.7 3 14 7.7 3 14 7.7

2 3.2 4.5 2 3.2 4.5 2 3.2 4.5 2 3.2 4.5


C       C      
3 14 7.7 3 14 7.7 3 14 7.7 3 14 7.7

C C

http://www.maths-inter.ma/ Date : 03/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323


1ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n°: 2A-S1-Ar 22/11/2011 Page : 2/2

Exercice .6 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

Simplifier et calculer , puis simplifier si c’est possible: : ‫بسط وأحسب ثم بسط إذا كا م كنا‬
2 6 14 45 11 6 7 45
A   3  B  3   
3 14 5 49 3 44 18 49
A B

A B

A B

26 6 7 3 17 5 7 20
C   4  D   4 
5 39 10 10 3 34 12 24
C D

C D

C D

Exercice .7 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

Simplifier et calculer , puis simplifier si c’est possible: : ‫بسط وأحسب ثم بسط إذا كا م كنا‬
5 6 5 5 6 1 5
A   1  B    (5  )  
19  38 19  14  7 2 14 

A B

A B

A B

5 5 2 1 1 1 5 1 4 5 
C   (   2)  D  ( 3  )    (   3 )
18  6 3 9 2  3 4  6 3 12 
C D

C D

C D

C D

Bonne Chance

http://www.maths-inter.ma/ Date : 03/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323


1ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n°: 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1

Exercice .1 maths-inter.ma 1. ‫التمرين‬

calculer en écrivant les étapes intermédiaires (4 points) ‫أحسب ما يلي مع كتابة المراحل الوسطية‬
A=66+66 B=6+66–6 C=6+66+6 D=666–6

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .2 maths-inter.ma 2. ‫التمرين‬

calculer en écrivant les étapes intermédiaires (4 points) ‫أحسب ما يلي مع كتابة المراحل الوسطية‬
A = 5  (13 + 7) B=99–73+58 C = 14  (9 – 4) + 40 D = (5 + 8  2  5 + 6  5 + 15)  5

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .3 maths-inter.ma 3. ‫التمرين‬

calculer A et B de deux façons différentes (4 points) ‫ بطريقتين مختلفتين‬B ‫ و‬A ‫أحسب‬


A = 7  (6 + 14) A = 7  (6 + 14) B = 5  (14 – 8) B = 5  (14 – 8)

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

A = …………… A = …………… B = …………… B = ……………

Exercice .4 maths-inter.ma 4. ‫التمرين‬

calculer , en utilisant la distributivité (4 points) ‫أحسب باستعما خاصية التوسيعية‬


A = 5  3 + 5  19 B = 18  8 – 18  2 C=83–28+98 D = 4  12 – 2  4 – 4  3

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

A = …………… B = …………… C = …………… D = ……………

Exercice .5 maths-inter.ma 5. ‫التمرين‬

calculer simplement en décomposant astucieusement ‫أحسب بأبسط طريقة وذلك بتف يك العامل الثاني بطريقة ذكية كما في‬
le deuxième facteur (4 points) ‫المثا األو‬
A = 59  11 B = 59  101 C =59  99 D = 60  15
A  59  (10 + 1) B = …………… C = …………… D = ……………
A = …….. B = …………… C = …………… D = ……………
A = …….. B = …………… C = …………… D = ……………

Bonne Chance

http://www.maths-inter.ma/ Date : 03/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323


‫‪1ère Collège_CE7‬‬ ‫‪Devoir Surveillé n°: 2A-S1-Ar‬‬ ‫‪Page : 1/2‬‬

‫‪Exercice‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪Maths-Inter.ma‬‬ ‫التمرين‬

‫من أجل اإلج ب ع األسئ ‪ ،‬الحظ الشكل جيدا ( الشكل‪ ) 1 :‬استعن ب ل س ئل ال ندسي أ المسطرة الك س البر‬
‫ك ر كم يمكن االستع ن ب لخ صي ال ندسي ال اردة في در س ال ندس ‪:‬‬
‫نعتبر الشكل ال ندسي الت لي‪:‬‬

‫)‪. (AE‬‬ ‫الرص ص المست يم ن )‪(AC‬‬ ‫‪ )1‬أنشئ ‪ ،‬ب أس د أ ب‬


‫‪ )2‬أتم الجمل الت لي ‪:‬‬
‫‪ )a‬أالحظ أن الن ط ‪ J D C A‬ن ط ‪ ............‬؛ ألن ‪ .............‬جميع لنفس المست ي )‪، (AC‬‬
‫من ذل ب اسط ‪................‬‬ ‫قد تح‬
‫‪ )b‬أالحظ كذل أن الن ط ‪ B E A‬ن ط ‪ ..................‬؛‬
‫‪ )3‬أنشئ ‪ ،‬ب ل ن األحمر المست يم ن العم دي ن ع المست ي )‪ ، (AC‬في كل من الن طتين ‪. D C‬‬
‫‪ )4‬أتم الجمل الت لي ‪:‬‬
‫‪ )a‬أالحظ أن الن طت ن ‪ H B‬تنتمي ن ال المست ي ال‪ ...............‬ع ‪ .......‬الم ر من ‪. D‬‬
‫‪ )b‬أالحظ كذل أن الن ط ‪ G F E‬تنتمي ال ………… العم د ‪ (AC).......‬الم ر من ‪. .....‬‬
‫‪ )5‬أنشئ ‪ ،‬ب ل ن األخضر المست يم ن العم دي ن ع المست ي )‪ ، (AE‬في كل من الن طتين ‪. B A‬‬
‫الحظ قبل اإلج ب ع األسئ المتب ي من التمرين أن الن طت ن ‪ H G‬تنتمي ن ال المست ي العم د ع )‪(AE‬‬
‫الم ر من ‪ A‬أن الن طت ن ‪ J F‬تنتمي ن ال المست ي العم د ع )‪ (AE‬الم ر من ‪B‬‬

‫)‪ (HB‬أتم الج ا الت لي ‪:‬‬ ‫‪ )6‬الحظ جيدا المست يم ن )‪(GE‬‬


‫)‪ .............. (HB‬ع نفس المست ي ‪ ، .........‬أستنتج أن م ‪. ...................‬‬ ‫المست يم ن )‪(GE‬‬
‫‪ )7‬أتم الجمل الت لي المث ث )‪ (ACE‬الرب عي )‪:(CDBE‬‬
‫‪ )a‬المث ث )‪ .................... (ACE‬ألن الزا ي ‪ . ......................‬ب لت لي فإن قي س هذه الزا ي‬
‫ه ‪ .......‬درج ‪.‬‬
‫‪ )b‬الرب عي )‪. .....................(CDBE‬‬

‫‪Exercice‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪Maths-Inter.ma‬‬ ‫التمرين‬

‫نعتبر الشكل أسف ه ( الشكل‪ ) 2 :‬حيث الن ط ‪ G‬هي منتصف ال طع ]‪ [BD‬الن ط ‪ C‬هي منتصف ال طع‬
‫]‪. [BF‬‬
‫الحظ الشكل جيدا ( الشكل‪ ) 2 :‬إلتم اإلج ب الت لي ‪:‬‬
‫)‪ ،…..........…… (CD‬ألن م ‪....................‬ع‬ ‫‪ )a‬المست يم ن )‪(AB‬‬
‫نفس‪ ......................‬ه المست ي ‪. ........‬‬
‫‪ )b‬المث ث ‪ ، ABE‬مث ث‪ ...................‬ألن‪......................................‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )c‬قي س الزا ي ‪ BAE‬ه ‪ .........‬درج ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )d‬قي س الزا ي ‪ ABG‬ه ‪ .........‬درج ‪.‬‬
‫‪ )e‬الن ط ‪ A‬تنتمي ال ‪ ...........‬ال طع ‪ ........‬ب لت لي فإن ‪. AB = AD‬‬
‫‪ )f‬نستنتج أن المث ث ‪ .......................... ABD‬في ‪.....‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ADG‬ه‬ ‫‪ )g‬نستنتج أن الزا يت ن ‪ ............... ABG ADG‬أن قي س الزا ي‬
‫‪........‬درج ‪.‬‬

‫‪http://www.maths-inter.ma/‬‬ ‫‪Date :‬‬ ‫‪03/09/2017‬‬ ‫‪E-mail : ammari1042@gmail.com‬‬ ‫‪Tel : 0649113323‬‬


1ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n°: 2A-S1-Ar Page : 2/2

  
‫ ه‬GBC ‫نستنتج أن قي س الزا ي‬................... ABG GBC ‫) الزا يت ن‬h
. ‫درج‬........
. [BD] ‫ه اسط‬........... ‫[ المست ي‬BF] ‫ه اسط ال طع‬........... ‫) المست ي‬i
.......................... ‫( هي مركز‬DC) (AE) ‫ ت طع المست يم ن‬.... ‫) نستنتج أن الن ط‬j
..... ....‫ب لمث ث‬
. BFD‫) أنش ء الدائرة المحيط ب لمث ث‬k

Bonne Chance

http://www.maths-inter.ma/ Date : 03/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323


1ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n°: 3A-S1-Ar 22/11/2013 Page : 1/2

Exercice .1 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

: ‫أحس م يلي مع توضيح جميع المراحل‬

A  2.(-3)2 - 3.(-2)2 

B  5.(-333333)0 - 7.(-111111)1 

A  3.(-1)2007  5.(-1)2008 

A  2008.(-0)3333333 - 3.(-333333)0 

Exercice .1 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

: ‫أحس م يلي مع توضيح جميع المراحل‬

A  30  31  3 2  3 3 

B  30  31  3 2  3 3 

C  (-3)0  (-3)1  (-3)2  (-3)3 

D  (-3)0  (-3)1  (-3)2  (-3)3 

Exercice .1 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

: ‫أكت على شكل قوة لعدد صحيح‬

A  ( (13)12 )3 

B  (13)12  (13)3 

C  (15)12  (3)12 

D  ( (10)3 )7  (5)7  (2)7  (10)-28 


D

Exercice .1 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

: ‫أحس م يلي مع توضيح جميع المراحل‬

A  (173)1  (173)2 (173)3  (173)-5 

http://www.maths-inter.ma/ Date : 03/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323


1ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n°: 3A-S1-Ar 22/11/2013 Page : 2/2

23 3 23 4 23 5 1
B 2
 3 4 3 
23 23 23 23

Exercice .1 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

: 10 ‫) مع قوة للعدد‬10‫أكت كل عدد من األعداد الت لية على شكل جداء لعدد صحيح (غير مض عف ل‬

A  2.(10)2  3.(10)23 

B  5.(10)2  4.(10)23 5.(10)2  4.(10)37 

C  25 7 .2 12  4.(10)23 .(10)3  (10)-9 

Exercice .1 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

:‫بسط م يلي‬

3.(10)6
A 
5

3.(10)6
B 
2.(10) -5

(-3)20 .(7)6
C 
(49) 3 .(81)5

Exercice .1 Maths-Inter.ma ‫التمرين‬

: ‫أكت األعداد الت لية ب ستعم ل الكت بة العلمية‬

7  32.(10)6
A 
54

2  10 7  35  10 6
B 
2.(10)-5

Bonne Chance

http://www.maths-inter.ma/ Date : 03/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323

Vous aimerez peut-être aussi