UTPL

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRÍA EN GERENCIA
Y
LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

AUTOR: GREYS CUASPA

DOCENTE: MSc FRANKLIN MIRANDA

PERIODO ACADEMICO: NOVIEMBRE – MARZO 2011

FECHA ENTREGA DE TRABAJO: 14 A 16 DE MARZO

 TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

ACTIVIDADES COMPRENSIÓN

El avance d las nuevas tendencias tecnológicas a permitido un transcendental cambio en aspectos

comunicacionales y tecnológicos, que analizando su evolución ha contribuido para el progreso de los
pueblos mediante su aplicación.

El uso no adecuado de la misma ha permitido que el individuo con el paso de los años se ha ido
involucrando en este campo informático encontrando variedad claridad y ahorra de tiempo y espacio de
acuerdo al desempeño en la relación enseñanza aprendizaje y en las diferentes actividades en la cual
exige en la nueva era modera en la aplicación en la tecnología, su aplicación a permitido la transformación
informática donde el hombre o individuo es el epicentro de esta era moderna permitiéndole un gran
beneficio en el alcance de conocimientos y enlaces con mayor rapidez y accesibilidad en un determinado
tiempo que en si surge la ganancia de tiempo y energía en el espacio si no teniendo en cuenta un entorno
de globalización de la información a través de redes informática que nos permiten la accesibilidad de
rapidez en la comunicación consiguiendo comunicarnos con mayor rapidez dentro de los ámbitos
nacionales e internacionales convirtiéndose en un relacionamiento virtual con enfoques diferentes de los
individuos y la interacción de impartir conocimientos aun gran conglomerado de individuos en la red
informática .

La contribución de los avances tecnológicos ha permitido el desarrollo de potencias mundiales con la

aplicación en los diferentes ámbitos, científicos, económicos, políticos, y educacionales ofreciendo
fácilmente y con rapidez aporte de conocimientos al mundo.

Sin embargo el retroceso de los pueblos subdesarrollados a repercutido dentro de los avances
tecnológicos careciendo de insuficientes mecanismos para la aplicación de los mismos que permitido no el
desarrollo en los diferentes avances científicos, técnicos y educacionales que con justa razón el hombre no
a podido involucrarse dentro de las nuevas tendencias tecnológicas informáticas que a la vez el gran reto
de los individuos es adquirir y lograr ser participes de este ámbito evolutivo que con el serrar y abrir de
ojos absorbido a pasos gigantescos a la sociedad convirtiendo al individuó en un alfabeto digital de la
nueva era de la tecnología.

Por consiguiente el reto del individuo es incorporarse en la globalización de la información que no es mas
que una compleja serie e procesos impulsados por una amalgama de factores políticos y económicos
permitiendo a la sociedad un aporte con sus conocimientos y alteración de cambios radicales atreves de la
comunicación logrando aportar ideas conocimientos de la información al igual no es mas que el principio
del fin del espacio de un pequeño planeta en suspensión en el éter electrónico de nuestros medios de la
comunicación moderna.

Asiendo referencia al ser social en su más amplio sentido, la incorporación de la sociedad en la

información ha producido un fenómeno de carencia de identidad del propio individuo, eliminación de
afectos comunicativos considerándose un objeto de absorción en el uso de las NNT.

La aplicación del uso, en algunos casos son de fácil acceso y en otros la existencia de un total
desconocimiento como es el caso del campo educacional se ase referencia al involucramiento de las
nuevas tecnologías con la finalidad de su uso y aplicación en el ámbito educacional que contribuirá al
desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje con la ampliación de conocimientos y una optima
capacitación para el uso, desenvolvimiento de esta área consiguiendo una educación calidad y calidez a
sus emisores mediante la utilización de los medios de información indispensables.

El crecimiento de las tecnologías de la comunicación aportara cambios

• En la forma de los individuos

• Facilitación de tiempo y economía

• Relación de contacto directo de un computador, celulares , televisión perjudicando las relaciones

familiares, perdiendo un espacio familiar, y las relaciones de comunicación en la sociedad
convirtiéndose en una herramienta que debe ser utilizada de acuerdo al requerimiento y
necesidades del individuo, con sus limitaciones sin perjudicar el desarrollo del individuo, y su
identidad cultural permitiéndole un contacto directo dicen diferentes culturas y formas y estilo de
vida se alorado el uso de las tecnologías en la sociedad formando una globalización mundial
tomando en cuenta el ahorro de la economía y tiempo con la obtención de la información sin mayor
dificultad al mismo tiempo su aplicación traerá consigo la perdida de identidad cultural que
perjudica en la influencia y cambio de personalidad y cambio en el individuo es aquí donde el rol
del docente juega en papel muy importante que es el de orientar y contribuir con la importancia de
la utilización de estos medios si no mas bien reduciendo sus raíces su identidad y sus tradiciones
que forman al ser humano. En el proceso de transformación educativa el maestro es quien deberá
capacitarse sin objeción alguna dentro de las posibilidades didáctica de los recursos tecnológicos y
el campo de acción del desarrollo dentro del método de enseñanza y proceso de aprendizaje,
permitiendo un adecuado manejo y control de estas herramientas tecnológicas.

La relación tecnología educación se debe a una estrecha relación que permita adquirir
conocimientos formación y un acercamiento directo a la era de la informática moderna sin dejar a
un lado el aspecto cognoscitivo del individuo que nos permite la formación del mismo y sujeto de
superación e involucramiento en la tecnología en el cambio educacional.