Guide pour l’étude écologique de l’écosystème (2ème sc.

Activité 1 : Tracer l’itinéraire

* Localisez le site en mentionnant quelques points repères (ex : chantier, stade, lycée …)
*Vérifier l’orientation en s’aidant d’une boussole.
*Tracer l’itinéraire en indiquant le nord par une flèche.

Etude des facteurs abiotiques (non vivants)

Activité2 : facteurs climatiques

Facteurs climatiques Notes

Déterminez la direction du vent
Déterminez l’humidité de l’air
Mesurez la température de l’air
Mesurez la température du sol
Mesurez la température sous une plante
Déterminez la luminosité

Activité 3 : Les caractéristiques des facteurs édaphiques (le sol)

Les caractéristiques du sol Notes

Aspect du sol – couleur
- granulométrie
– action de HCL
Nature du sol
-action de l’eau
-La dureté
La roche mère du sol

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Etude des facteurs biotiques (vivants)
Activité 4 : La faune (les animaux de l’écosystème)
1/ les animaux rencontrés directement ……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2/Notez tous bruits particuliers : des cris d’animaux, des chants d’oiseaux
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3/Reconnaître les animaux indirectement grâce à leurs habitats, empreintes, traces…

Traces d’animaux Oui/non Animaux correspondants

Présence de plumes
présence d’os
excréments
Empreintes de pas
terrier
Orifices de fourmilières
Nids
Activité 5 : la flore (ensemble des végétaux)
1/ la végétation est*- très dense -* dense -* claire -* rare (entourez la réponse )
2/ Identifiez les plantes rencontrées(utilisez le doc A)
3/ Prenez des photos des plantes
Activité 6 : les interactions
Distinguez s’il existe des relations entre les différents facteurs du milieu(plante/sol,
plante/animal, plante/plante, relation trophique, coopération, compétition…)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Activité 7 : action de l’homme sur l’écosystème exploré
Indiquez les principales activités humaines menaçant l’écosystème exploré (prenez des photos
et des notes)
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Taches à la maison
*Faire un compte rendu de la sortie écologique présentant les éléments de milieu visité et les
relations entre ses différents éléments
* le travail en groupe est obligatoire
* le compte rendu est préférable sur CD (Word ou power point) contient les photos pris au
cours de la sortie.

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 Document A

Nom scientifique Nom français Nom vernaculaire

1 Oléa europea Olivier ‫اﻟﺰﻳﺘﻮن‬
2 Stippa tenacissima Alfa ‫اﻟﺤﻠﻔﺎء‬
3 Thymus capitatus Thym de Crête ‫اﻟﺰﻋﺘﺮ‬
4 Ceratonia siliqua Caroubier ‫اﻟﺨﺮوب‬
5 Zizihpus lotus Jujubier ‫اﻟﺴﺪر‬
6 Artimisia herba- alba Armoise blanche ‫اﻟﺸﻴﺢ‬
7 Malva aegyptia Mauve sauvage ‫اﻟﺨﺒﻴﺰة‬
8 Marrubium alysson Marrube ‫اﻟﻤﺮوﺑﻴﺎ‬
9 Cynodon dactylon Chiendent ‫اﻟﻨﺠﻢ‬
10 Calicotome villosa Calycotome ‫اﻟﻘﻨﺪول‬
11 Retama raetam Retam ‫اﻟﺮﺗﻢ‬
12 Lavandula multifida Lavande à feuille découpées ‫ ﻛﻤﻮن ﺟﻤﺎل‬-‫اﻟﺤﻠﺤﺎل‬
13 Lygeum spartum Faux alfa = sparte ‫اﻟﺤﻠﻔﺎء‬
14 Tamarix gallica Tamaris ‫اﻟﻄﺮﻓﺔ‬
15 Agave americana Agave d’Amérique ‫اﻟﺼﺒﺎر‬
16 Opuntia ficus indica Figuier de barbarie ‫اﻟﻬﻨﺪي‬
17 Globularia alypum Globulaire ‫اﻟﺰرﻳﻘﺔ‬
18 Diplotaxis simplex Diplotaxis de syrte ‫اﻟﺠﺮﺟﻴﺮ‬
19 Diplotaxis harra Diplotaxis ‫اﻟﺤﺎرة‬
20 Thapsia garganica Thapsia du Mont Gargon ‫اﻟﺪرﻳﺎس‬
21 Euphorbia terracina Euphorbe ‫ﻟﺒﻴﻨﺔ‬
22 Lycium arabicum Lyciet d’Arabie ‫اﻟﻌﻮﺳﺞ‬
23 Nicotiana glauca Tabac glauque ‫ﺣﺸﻴﺸﺔ اﻟﺪﺧﺎن‬
24 Asparagus albus Asperge blanche ‫اﻟﺴﻜﻮم اﻻﺑﻴﺾ‬
25 Passerina hiruta Passerine hirsute ‫اﻟﻤﺜﻨﺎن‬
26 Scilla maritima Scille maritime ‫اﻟﻌﻨﺼﻞ‬
27 Arum arisarum Gouet d’Italie ‫ﺻﺒﺎط اﻟﺬﻳﺐ‬
Source : Flore succinte et illustrée des zones arides et sahariennes de Tunisie
Mohamed chaieb et Mekki Boukhris

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