Vous êtes sur la page 1sur 26

____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

C P (3.5 DCN) - Sustantivo Valora el - Explica las Cuaderno P. objetiva


R Reflexiona el Común y esfuerzo diferentes Papelógrafos
proceso de propio realizado al funciones que Plumones
O
producción de su producir textos. cumplen algunas
D. palabras en el
texto para mejorar
su práctica como texto.
D escritor. (Fascículo)
E (Fascículo)
T

“TRABAJO CUMPLIDO”
E
X
T
O
S
C P (3.5 DCN) Clases de Valora el - Explica las Cuaderno P. Objetiva
R Reflexiona el sustantivos esfuerzo diferentes Láminas P:
realizado al funciones que Tizas apareamie
O proceso de nto.
producción de su producir textos. cumplen algunas Plumones
D. palabras en el Papelógrafos
texto para mejorar
su práctica como texto.
D escritor. (Fascículo)
E (Fascículo)

IV-Mayo- 1
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

T
E
X
T
O
S
C P 3 (3.5.DCN) - Uso de “B” Valora el - Usa recursos Textos P.
y “V”. esfuerzo ortográficos Cuaderno completam
R Textualiza iento
experiencias, realizado al básicos de Plumones
O
ideas, producir textos. acuerdo a las
D. necesidades del
sentimientos
empleando las texto.
convenciones del (Fascículo)
D lenguaje escrito.
E (Fascículo)

T
E
X
T
O
S
PS 2 2.2.1. Describe y - El trabajo a Valora el - Explica la TIC P.

IV-Mayo- 2
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

explica los través de la patrimonio evolución del Tarjetas desarrollo


procesos historia. cultural y trabajo a través de Carteles
económicos natural del país la historia.
- Línea de
ocurridos en la y participa en
tiempo. - Describe el trabajo
historia del Perú, su cuidado y
- Primeros colectivo en cada
desde los conservación.
pobladores época de la
primeros historia del Perú.
peruanos.
pobladores hasta
- Infiere factores
la República.
que favorecieron
la sedentarización.
- Explica el proceso
de domesticación
de plantas y
animales con
ayudas visuales.
- Aprecia los logros
de los primeros
peruanos.
PS 2 2.2.1. Describe y - Culturas Valora el - Nombra Juego de P. gráfica
explica los Pre-Incas: patrimonio características de memoria P. objetiva
procesos cultural y las culturas pre- Cuaderno
* Chavín
económicos natural del país incas: Chavín - Libro del MED
* Nazca y participa en
ocurridos en la Nazca en
Historia del Perú, su cuidado y organizadores.
desde los conservación.
- Describe los
primeros aportes y
pobladores hasta desarrollo de las
la República. culturas pre-incas
Chavín y Nazca.
- Describe en

IV-Mayo- 3
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

organizadores
visuales la cultura
Chavín y Nazca.
- Identifica las
técnicas agrícolas
utilizadas por las
culturas pre-incas.
PS 2 2.2.1. Describe y - Cultura Pre- Valora el - Nombra las Láminas P: gráfica
explica los inca: patrimonio características de Cuadernos P. objetiva
procesos Paracas y cultural y culturas pre-incas: Texto MED
económicos Mochica. natural del país Paracas, Mochica
ocurridos en la y participa en en organizadores.
Historia del Perú, su cuidado y
- Describe los
desde los conservación.
aportes y
primeros desarrollo de las
pobladores hasta culturas Pre-Incas:
la República. Paracas, Mochica.
- Describe en
organizadores
visuales las
culturas pre-incas:
Paracas, Mochica.
PS 2 2.2.1. Describe y - Culturas Valora el - Nombra las Láminas P. escrita
explica los Pre-incas: patrimonio características de Textos MED
procesos cultural y la Culturas Pre- Cuaderno
Chimú
económicos natural del país Incas: Chavín y Plumones
Tiahuana- y participa en
ocurridos en la Tiahuanaco en Papelógrafos
co su cuidado y
Historia del Perú, organizadores. TIC
desde los conservación.
- Describe los
primeros aportes y
pobladores hasta

IV-Mayo- 4
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

la República. desarrollo de las


culturas Pre-incas:
Chimú y
Tiahuanaco.
- Describe en
organizadores
gráficos las
culturas Chimú y
Tiahuanaco.
Número y operaciones

M 1 (1.3. DCN) - Multiplica- Es riguroso en - Construcción del Truco P:


ción de NN. la aplicación de significado y uso numérico Desarrollo
algoritmos de de operaciones Cuaderno P. objetiva
Matematiza Plumones
las operaciones con números
situaciones que TIC
aritméticas. naturales en
involucran
situaciones
cantidades y
problemáticas de
magnitudes en
agregar, quitar,
diversos
igualar, comparar,
contextos.
repetir una
(Fascículo ) cantidad para
aumentarla o
repartirla en partes
iguales.
(Fascículo )
1 (1.3. DCN) Es riguroso en - Experimenta y P. escrita
Representa la aplicación de describe las P. de
algoritmos de operaciones con desarrollo
situaciones que
involucran las operaciones números naturales
cantidades y aritméticas. en situaciones
magnitudes en cotidianas que
diversos contextos implican las

IV-Mayo- 5
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

(Fascículo ) acciones al
agregar, quitar,
igualar o comparar
dos cantidades
repetir una
cantidad para
aumentarla o
repetirla en partes
iguales quitar
sucesivamente.
(Fascículo )
M N 1 (1.3. DCN) - Propiedade Es riguroso en - Justifica el uso de Juego
s de la la aplicación de operaciones matemático
Ú Utiliza
Multiplicaci algoritmos de aditivas y Cuaderrno
M. expresiones
ón. las operaciones multiplicativas, y Texto MED
simbólicas,
técnicas y aritméticas. sus propiedades
Y formales de los en la resolución de
números y las situaciones
operaciones en problemáticas.
resolución de (Fascículo)
problemas.
(Fascículo)

IV-Mayo- 6
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

O
P
E
R
A
C
I
O
N
E
S
M N 1 (1.7. DCN) - Operacione Es - Usa diversas TIC P. Escrita
Ú Comunica s perseverante estrategias de Cuaderno P.
combinadas en la búsqueda cálculo escrito y Texto MED completam
M. situaciones que iento
involucran de adición y de soluciones a mental para
cantidades y sustracción. un problema. resolver
Y magnitudes en problemas
O diversos aditivos,
P contextos. multiplicativos y
E de comparación
Fascículo
de las cuatro
R operaciones con
A números naturales
C hasta cuatro cifras.
I
O
N
E

IV-Mayo- 7
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

S
CA 1 1.5. Relaciona los - Sistema Cuida y respeta - Señala los TIC P. gráfica
procesos de Digestivo. su cuerpo y órganos del Cuaderno P. objetiva
digestión, - La acepta los aparato digestivo Papelógrafos
circulación y Digestión cambios en gráficos. Plumones
excreción en el corporales que - Explica el proceso
ser humano. le ocurren. de digestión en
cuadros sencillos.
- Diferencia la
función de los
órganos del
Sistema Digestivo
correctamente.
- Elabora mapas
conceptuales
sobre órganos y
funciones del
Sistema Digestivo.
CA 1 1.5. Relaciona los - Los dientes: Cuida y respeta - Explica la función Texto P. escrita
procesos de Importancia su cuerpo y de los dientes en Cuaderno P. gráfica
digestión, en el acepta los el proceso de Papelógrafos
circulación y proceso cambios digestión. Láminas
excreción en el digestivo. corporales que - Elabora normas de
ser humano. le ocurren. cuidado de los
dientes en
papélografos.
- Señala en gráficos
los tipos de
dientes.

IV-Mayo- 8
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

EF 3 3.1. Interactúa con - Juegos de Participa en los - Participa en Silbato Lista de


otros utilizando coopera- juegos evitando juegos de Útiles de aseo cotejos
sus habilidades ción. toda forma de cooperación
motrices en discriminación. respetando reglas.
juegos diversos. - Demuestra sentido
de equipo en
actividades lúdicas
que realiza.
- Participa en forma
activa y solidaria
en juegos de
cooperación.
A 1 1.4. Construye y - Juegos Aprecia sus - Representan Texto teatral Lista de
representa un dramáticos. posibilidades de diversas Vestimenta cotejos
sketch imitando expresión, las situaciones a
con gestos, de sus través de juegos
posturas, compañeros y dramáticos.
movimientos y las de los - Realiza teatro en
voz a un artistas. forma individual o
personaje grupal con
significativo de su creatividad.
entorno, localidad,
región o país.
ER 2 2.1. Respeta a las - Familia Comparte con - Enumera acciones Texto bíblico P. escrita
personas por ser Divina. los demás la que debe practicar Láminas P.
imagen de Dios. alegría de ser una familia Biblia desarrollo
- Roles de la
familia amigos de cristiana.
cristiana. Jesús. - Describe las
características de
los padres y los

IV-Mayo- 9
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

hijos cristianos.
C P 1 (1.3. DCN) - Poesí Participa en - Selecciona de Láminas Lista de
ay conversaciones manera autónoma TIC cotejos
R Planifica la
producción de declama- con el destinatario, Cuaderno
O
diversos tipos de ción. espontaneidad tema, tipo de Pizarra

“Festejemos a la Virgen María y a la madre con amor”


D y seguridad en texto, recurso Texto MED
textos.
U si mismo. textual y alguna
(Fascículo)
C fuente de consulta
C que utilizará de
Textualiza - Poesí acuerdo a su
I experiencias, a propósito de
Ó ideas, escritura.
N sentimientos, - Reflexiona textos
empleando las diversos con
convenciones del temática y
lenguaje escrito. estructura simple a
D (Fascículo) partir de sus
E conocimientos
Reflexiona sobre previos y en base
T el proceso de a alguna fuente de
producción de su información.
E
texto para mejorar - Revisa el
X su práctica como contenido del texto
T escritor. en relación a lo
O (Fascículo) planificado.
S (Fascículo)
ER 1 1.1. Reconoce en - María Muestra una - Describe los Cuaderno P. oral
Jesús el mejor Madre. actitud de privilegios de Papelógrafo
amigo que se hizo - Analizan respeto hacia María como Viñetas
hombre para textos La Biblia. modelo de fe. Láminas
salvarlo, gracias a

IV-Mayo- 10
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

la fe de María. bíblicos que - Explica la


hablan de presencia de
María María en la vida
modelo de de Jesús.
fe.
M C 1 (1.7 DCN) - Criptogra- Es - Escribe y expresa Cuaderno P.
mas perseverante la equivalencia de Plumones desarrollo
A Matematiza
en la búsqueda dos expresiones Papelógrafo P. gráfica
M Representa de soluciones a aditivas y
B Comunica un problema. multiplicativas
I Elabora como una igualdad
O Utiliza usando íconos y
Argumenta dibujos.
Y (Fascículo)

R
E
L
A
C
I
O
N
E
S
M N 1 (1.3.DCN) - Potencia de Es riguroso en - Construcción del Cuaderno Compro-
un NN. la aplicación de significado y uso Plumones bación
Ú Matematiza
algoritmos de de operaciones Papelógrafo P. objetiva
situaciones que

IV-Mayo- 11
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

M. involucran las operaciones con NN en


cotidianas y aritméticas. situaciones
magnitudes en problemáticas de
Y
diversos agregar, quitar,
contextos. igualar, comparar,
O (Fascículo) repetir, una
P cantidad para
E aumentarla o
repartirla en
R partes iguales.
A - (Fascículo)
C
I
O
N
E
S
PS 1 1.1.5. Reconoce - Normas del Expresa sus - Reflexiona sobre Cuaderno P. escrita
los derechos y hogar. sentimientos la importancia de Plumones
deberes de los respetando la las normas en el Papelógrafo
miembros de la integridad de hogar. Texto MED
familia y propone las otras - Explica oralmente
alternativas de personas en la situaciones de
solución a los vida cotidiana conflicto en el
problemas que se de la familia, hogar.
presentan al escuela y
interior de la comunidad.
misma.

IV-Mayo- 12
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

CA 1 1.7. Identifica y - Sistema Cuida y respeta - Señala los Cuaderno P. gráfica


localiza los reproductor. su cuerpo y a órganos del Plumones P. escrita
principales acepta los sistema Papelógrafo
órganos del cambios reproductor en Libro MED
sistema de corporales que gráficos. TIC
reproducción le ocurren. - Explica el
humana y su desarrollo del
importancia para óvulo fecundado
la preservación de durante el
la especie. embarazo.
- Elabora un cuadro
comparativo de
Sistema
Reproductor
masculino y
femenino.
- Representa
gráficamente las
etapas de la
fecundación.
- Reconoce la
importancia del
Sistema
Reproductor para
la preservación de
la especie.
ER 1 1.1. Reconoce en - Advocacion Muestra una - Explica oralmente Biblia P. escrita
Jesús el mejor es y actitud de los privilegios de la Cuaderno
amigo que se hizo privilegios respeto hacia Virgen María. Plumones
hombre para de la Virgen La Biblia. - Describe los Papelógrafo
salvarlo, gracias a María. privilegios de Láminas

IV-Mayo- 13
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

la fe de María. María como


modelo de fe.
- Nombra en forma
escrita diferentes
advocaciones a la
Virgen María.
A 1 1.2. Inventa un - Elabora- Se interesa por - Expresa sus Cuaderno Lista de
cuento o historia y ción de descubrir sus vivencias y Plumones cotejos
lo representa florero posibilidades emociones a Papelógrafo
mediante el uso expresivas través del
de viñetas como parte de modelado.
secuenciadas o su auto - Elabora
historieta. aprecio. creativamente un
florero.
EF 2 2.1. Identifica y - Habilidades - . - Emplea Láminas Lista de

“Construimos el futuro en familia”


utiliza adecuada- de fuerza, habilidades Útiles de aseo cotejos
mente sus velocidad y básicas de fuerza,
habilidades resistencia. velocidad y
básicas en resistencia en
actividades actividades
lúdicas. deportivas
PS 1 1.1.5. Reconoce - Valores de Expresa sus - Describe las P. escrita
los derechos y la familia. sentimientos funciones de la TIC P. objetiva
deberes de los respetando la familia en Cuaderno
miembros de la integridad de organizadores. Plumones
familia y propone las otras - Identifica las Papelógrafo
alternativas de personas en la clases de familia Libro MED
solución a los vida cotidiana según el número Lámina
problemas que se de la familia, de miembros que
presentan al escuela y la conforman.

IV-Mayo- 14
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

interior de la comunidad. - Reconoce la


misma. importancia de
practicar valores
en la familia.
PS 1 1.1.5. Reconoce - Funciones Expresa sus - Explica oralmente Cuaderno P. escrita
los derechos y de la sentimientos funciones de la Plumones
deberes de los familia. respetando la familia. Papelógrafo
miembros de la - Estilos de integridad de - Elabora cuadro Texto MED
familia y propone familia. las otras esquemático de
alternativas de personas en la estilos de familia.
solución a los vida cotidiana
problemas que se de la familia,
presentan al escuela y
interior de la comunidad.
misma.

PS 1 1.1.2. Previene y - Prevención Expresa sus - Identifica Cuaderno P. escrita


evita situaciones de sentimientos situaciones de Plumones
de peligro y abuso situaciones respetando la peligro y abuso en Papelógrafo
en el hogar y la de riesgo. integridad de el hogar y en la Láminas
escuela. las otras I.E. TIC
personas en la - Elabora medidas
vida cotidiana preventivas para
de la familia, evitar violencia
escuela y física, psicológica
comunidad. y sexual en su
entorno.
- Elabora medidas
de prevención de
accidentes en el

IV-Mayo- 15
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

hogar y en la I.E.
M N 1 (1.4 DCN) - División de Es riguroso en - Explica la relación Papelógrafos P. objetiva
Ú Matematiza NN la aplicación de entre la adición y Plumones P. de
algoritmos de la sustracción, la Pizarra desarrollo
M. situaciones que
involucran las operaciones división y Texto MED
cantidades y aritméticas. multiplicación.
Y magnitudes en - Con construcción
diversos al significado y uso
O contextos. de operaciones
P (Fascículo) con NN en
situaciones
E problemáticas de
A agregar, quitar,
C igualar,
I componer, repetir
una cantidad para
O aumentarla o
N repartirla en partes
E iguales
S
M N 1 (1.3. DCN) - Ecuaciones Es riguroso en - Elabora Cuaderno P. escrita
U Argumenta el uso la aplicación de estrategias Plumones
de patrones, algoritmos de heurísticas de Papelógrafo
M
relaciones y las operaciones cálculo Láminas
funciones para aritméticas. (operaciones
Y resolver aditivas y
problemas. multiplicativas) y
O de representación
(Fascículo)
concreta y grafica,
P para encontrar el
E valor del término

IV-Mayo- 16
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

R desconocido de
A una igualdad.
C - Explica que la
igualdad de dos
I
expresiones
O multiplicativas se
N mantiene al
E multiplicarlas o
S dividirlas por una
misma cantidad.
(Fascículo)

CA 1 1.5. Relaciona los - Sistema Cuida y respeta - Explica con Cuaderno P. objetiva
procesos de Respiratorio su cuerpo y ayudas visuales el Texto MED P. gráfica
digestión, . acepta los proceso de Plumones
circulación y cambios respiración. Papelógrafos
excreción en el corporales que - Describe la TIC
ser humano. le ocurren. función de los Plumones
pulmones y Lámina
alveolos, Carteles
pulmones en
cuadros.
- Enumera cuidados
del sistema
respiratorio con
precisión
C P 3 (3.4 DCN) - La carta. Se interesa - Selecciona de Sobre de P. escrita
por producir manea autónoma papel de carta
R Planifica la
diversos tipos el registro (formal Cuaderno
O producción de
de textos, e informal) de los Papelógrafos
diversos tipos de
D teniendo en textos que va a Plumones

IV-Mayo- 17
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

texto. cuenta la producir. Texto MED


función
U social.
Textualiza - Escribe diversos
C
ejercicios, ideas, tipos de textos, de
C sentimientos estructura textual
I empleando las simple, con
Ó convenciones del algunos elementos
N lenguaje escrito. complejos, con
diversas temáticas
a partir de
D Reflexiona sobre
conocimientos
el proceso de
E previos y en base
producción de su
a fuentes de
texto para mejorar
información.
T su práctica como
escritor. - Revisa si en su
E texto usa un
X (Fascículo)
vocabulario
T variado y
O apropiado a la
situación de
S
comunicación.
(Fascículo)
C P 3 (3.4 DCN) - Correo Se interesa - Propone con Cuaderno Lista de
electrónico. por producir ayuda un plan de Libro del MED cotejos
R Planifica la
producción de diversos tipos escritura para
O
diversos tipos de de textos, organizar sus Plumones
D. teniendo en ideas de acuerdo
texto.
cuenta la con su propósito
D función comunicativo.
Textualiza social.
E (Fascículo)
ejercicios, ideas,

IV-Mayo- 18
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

sentimientos - Usa un
empleando las vocabulario
convenciones del variado y
lenguaje escrito. apropiado a la
(Fascículo) situación de
comunicación.
T - Revisa la
E adecuación de su
X texto al propósito
T (Fascículo)
O
S
ER 1 1.1. Reconoce en - El Santo Muestra una - Reconoce al leer Cuaderno P. escrita
Jesús el mejor Rosario. actitud de textos la Papelógrafo
amigo que se hizo respeto hacia importancia del Plumones
hombre para La Biblia. leer el Santo Rosario
salvarnos, gracias Rosario.
a la fe de María. - Manifiesta la
importancia del
Santo Rosario.
- Señala en gráficos
como leer el Santo
Rosario.
- Enumera los
misterios del
Santo Rosario de
acuerdo al día que
corresponde.
EF 1 1.3. Explora - Coordinació Disfruta de - Ejecuta rutinas Lista de

IV-Mayo- 19
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

ejercicios de n corporal. las sencillas de cotejos


movilidad articular - Agilidad. actividades calentamiento del
y elasticidad físicas y las esquema corporal.
muscular e considera un - Demuestra
idientifica zonas medio para coordinación del
corporales que cuidar su movimiento de
intervienen. salud. brazos y piernas
en
desplazamientos
libres y dirigidos.
- Demuestra su
coordinación
motriz y agilidad a
través de
actividades de
integración.

“Defensa Civil trabajo compartido”


A 1 1.2. Inventa un - Collage de Se interesa - Usa la técnica del Semillas Análisis
cuento o historia y la Virgen de por descubrir collage en sus Papeles del trabajo
lo representa Fátima. sus trabajos. Goma
mediante el uso - Santo posibilidades - Elabora Tijera
de viñetas Rosario expresivas creativamente un Lámina
secuenciadas o como parte Rosario teniendo
historieta. de su auto en cuenta
aprecio. secuencialidad.
PS 2 2.1.5. Participa - Desastres Valora el - Explica las Cuadro P. objetiva
con naturales. patrimonio causas y TIC
responsabilidad cultural y consecuencias Papélografo
en actividades de natural del país de los desastres Plumones
prevención de y participa en naturales.
riesgos en su su cuidado y - Reconoce como
comunidad local. conservación

IV-Mayo- 20
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

se mide la
intensidad de un
sismo en textos
que lee.
- Describe en
cuadros
fenómenos
naturales
propios de su
localidad, región
y país.
PS 2 2.1.5. Participa - Señales de Valora el - Participa en Texto MED P. escrita
con responsabili- seguridad: patrimonio actividades de Cuaderno Lista de
dad en actividades cultural y prevención de Papelógrafo cotejos
De
de prevención de evacuación. natural del país desastres en la
riesgos en su y participa en I.E.
De
comunidad local. su cuidado y - Elabora señales
protección.
conservación de seguridad para
De
2.1.6. Se organiza su aula teniendo
prohibición.
en brigadas de en cuenta normas
Defensa Civil para de Defensa Civil.
enfrentar - Participa en la
situaciones de organización de
emergencia, en la brigadas de
comunidad local. Defensa Civil y
simulacros con
- Defensa responsabilidad
Civil
- Enumera acciones
de prevención en
caso de sismo en
trípticos. P. escrita

IV-Mayo- 21
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

C 1 1.2. Expone con - Trabalengu Participa en - Escribe textos Lista de


claridad sobre as conversacio- diversos con cotejos
temas de interés, nes diálogos y temáticas y
propuestos por exposiciones estructura
otros o a partir de sobre temas de textual simple a
situaciones su interés. partir de
comunicativas conocimientos
vividas. previos en base
a alguna fuente
de información.
M N 1 (1.4 DCN) - Múltiplos y Es riguroso en - Experimenta y Cuaderno P. objetiva
Ú Matematiza divisores. la aplicación de describe las TIC P.
algoritmos de operaciones Papelógrafo desarrollo
M Situaciones que - Divisibilidad
. las operaciones cotidianas que
E involucran
aritméticas. implican las
cantidades y
R acciones de
magnitudes en
O agregar, quitar,
diversos
igualar o comparar
contextos.
dos cantidades,
Y (Fascículo) repetir una
cantidad para
O aumentarla o
P repartirla en parte
iguales, quitar
E sucesivamente.
R (Fascículo)
A

IV-Mayo- 22
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

C
I
O
N
E
S.
M N 1 (1.4 DCN) - Mínimo Es riguroso en - Experimenta y Cuaderno P. objetiva
Ú Matematiza Común la aplicación de describe las TIC P.
Múltiplo algoritmos de operaciones Papelógrafo desarrollo
M Situaciones que
- Máximo las operaciones cotidianas que Plumones
E involucran
Común aritméticas. implican las
cantidades y
R Múltiplo acciones de
magnitudes en
O agregar, quitar,
diversos
igualar o comparar
contextos.
dos cantidades,
Y (Fascículo). repetir una
cantidad para
aumentarla o
repartirla en parte
iguales, quitar
sucesivamente.
(Fascículo)

O
P
E

IV-Mayo- 23
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

R
A
C
I
O
N
E
S.
A 1 1.4. Construye y - Pantomima Aprecia sus - Expresa sus Maquillaje Lista de
representa un posibilidades sentimientos y Vestimenta cotejos
sketch imitando de expresión, emociones a (ropa)
con gestos, las de sus través de la Cuaderno
posturas, compañeros y pantomima. Guiones de
movimientos y voz las de los - Ejecuta pantomina
a un personaje artistas. ejercicios
significativo de su gestuales para
entorno, región o recrear lo visible
país. a través de lo
invisible.
- Produce
escenas de
mimo con
originalidad.
A 1 1.1. Explora y - Kirigami Se interesa por - Elabora figuras de Tijera Lista de
experimenta las descubrir sus kirigami con Papel de cotejos
(Paloma)
posibilidades posibilidades exactitud colores
expresivas de su expresivas Silueta
- Confecciona
cuerpo (gestos, como parte de figuras de papel
posturas, su auto con creatividad.

IV-Mayo- 24
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

movimientos; voz, aprecio.


sonidos percutidos
con manos y pies)
para expresar
diferentes estados
de ánimo.
CA 1 1.8. Investiga los - Alcohol, Propone - Escribe los efectos Cuaderno P. escrita
efectos nocivos tabaco y alternativas dañinos que Papelógrafo P. oral
del consumo de drogas. para evitar produce la droga Plumones
alcohol, tabaco y peligros que lo en el hombre y en
otras drogas en la amenazan. la familia.
salud. - Explica los daños
que producen el
alcohol y tabaco
en el cuerpo
humano.
- Enumera normas
de prevención
sobre el uso de
alcohol, tabaco y
drogas.
ER 2 2.3. Asume que es - Pentecos- Comparte con - Representa en Cuaderno P. escrita
miembro de la tés los demás la forma escrita y Plumones
Iglesia, que ha alegría de ser gráfica el Biblia
recibido al Espíritu amigo de acontecimiento de Tarjeta
Santo en su Jesús. Pentecostés Hoja
Bautismo que lo - Describe los Cartulina
prepara para ser dones del Espíritu
seguidor o Santo en
discípulo de esquemas.
Cristo.

IV-Mayo- 25
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Domini
Técni. e
Área Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material

o
inst.

EF 1 1.4 Reconoce y - Evitando Respeta y - Ejecuta ejercicios Silbato Lista de


desarrolla de lesiones. cuida su cuerpo de calentamiento Caja cotejos
manera global sus y el de los del esquema Billetes
capacidades otros. corporal para
lúdicas tomando evitar lesiones.
precauciones para - Participa en
evitar lesiones. juegos respetando
reglas y al
compañero para
evitar lesiones.
- Ejecuta ejercicios
de estiramiento
para evitar
lesiones.

IV-Mayo- 26
____________________________________________________________________________________________________________________

Vous aimerez peut-être aussi