1) La estadística se ocupa de recolectar, organizar y

analizar un conjunto de datos.

Habitualmente se trabaja con una muestra, que es una

parte del conjunto que se quiere analizar, que se denomina
población. Las características que se estudian en los
individuos son las variables. Estas se llaman cuantitativas
cuando toman valores numéricos y cualitativas cuando se
toman valores no numéricos. Para analizar los datos con los
que se cuenta, se confeccionan tablas de frecuencias,
teniendo en cuenta la siguiente terminología:

 frecuencia absoluta (fa): es la cantidad de veces que

aparece cada valor de la variable en la muestra.
 frecuencia relativa (fr): es la fracción de total de la
muestra que corresponde a cada valor de la variable.
Se calcula dividiendo la frecuencia absoluta por la
cantidad total de observaciones consideradas en la
muestra (n): fr=fa/n. Este valor puede escribirse como
fracción irreducible o como número decimos
 frecuencia porcentual (fp): es el porcentaje del total
de los elementos de la muestra que corresponde a
cada valor de la variable y se calcula multiplicando
por 100 la frecuencia relativa: fp=fr x 100.

El intervalo de clase [m,;n) agrupa todos los números

comprendidos entre m y n, incluyendo a m pero no a n. El
agrupamiento por intervalos de clase se utiliza para
variables cuantitativas en los casos en que las muestras
tienen gran diversidad de valores.

La estadística se aplica en la biología mediante la

Bioestadística; y ya que los objetos de estudio de la Biología
son muy variados ésta ha debido ampliar su campo para de
esta manera incluir cualquier modelo cuantitativo, no
solamente estadístico y que entonces pueda ser empleado
para responder a las necesidades oportunas. De alguna
manera, la Bioestadística podría considerarse como una
rama especializada de la informática médica (aplicación de
las comunicaciones y la informática a la salud),
complementada además por la Bioinformática (aplicación
de la tecnología de las computadoras a la gestión y análisis
de datos biológicos).
Los orígenes de la Bioestadística se remontan al siglo XIX y
tienen como precursora a la enfermera inglesa Florence
Nightingale, quien durante el desarrollo de la guerra de
Crimea se preocupó en observar el fenómeno que indicaba
que eran muchísimas más las bajas que se producían en el
hospital que en el frente de batalla. En este sentido,
comenzó a recopilar información y dedujo que la
mencionada situación se debía a las malísimas condiciones
higiénicas que predominaban en los hospitales. Tal
conclusión permitió, de ahí en más, trabajar en la
importancia y necesidad de la higiene en los centros de
salud. Hoy prácticamente no resulta ser un tema a discutir
sino una necesidad imperiosa e imposible de obviar.

Entre las más destacadas colaboraciones de esta disciplina

se cuentan el desarrollo de nuevas drogas y comprensión
de enfermedades crónicas como es el cáncer o el SIDA.

En tanto, en la actualidad, la aplicación de la Bioestadística

resulta ser fundamental y necesaria en ámbitos como la
salud pública, entre los que se incluye la epidemiología,
salud ambiental, nutrición y servicios sanitarios,
poblaciones genéticas, medicina, ecología y bioensayos.

2) Dentro de una investigación es importante establecer

cuál es la población y si de esta se ha tomado una muestra,
cuando se trata de seres vivos, en caso de objetos se debe
establecer cual será el objeto, evento o fenómeno a
estudiar.

Una población está determinada por sus características

definitorias. Por lo tanto, el conjunto de elementos que
posea esta característica se denomina población o universo.
Población es la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las
unidades de población poseen una característica común, la
que se estudia y da origen a los datos de la investigación.
De esta manera, es posible concluir que una población es el
conjunto de todas las cosas que concuerdan con una serie
determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es
el recuento de todos los elementos de una población.
Desde luego, es de fundamental importancia comenzar el
estudio definiendo la población a estudiar. Las poblaciones
suelen ser muy numerosas, por lo que es difícil estudiar a
todos sus miembros; además de que esto no es posible, no
es necesario. Es como si se quisiera estudiar la composición
química del agua de un río y para ello se intentará analizar
todo el agua que corre por su cauce, cuando solamente se
puede tomar unas muestras para realizar ese estudio y
llegar a conclusiones generalizables con respecto a la
composición química del agua a todo el río.

Cuando se seleccionan algunos elementos con la intención

de averiguar algo sobre una población determinada, este
grupo es definido como muestra. Cuando no es posible
medir cada uno de los individuos de una población, se toma
una muestra representativa de la misma. Por supuesto, se
espera a través del estudio que lo que se averigüe en la
muestra sea cierto para la población en su conjunto. La
exactitud de la información recolectada depende en gran
medida de la forma en que sea seleccionada la muestra.

Una muestra es un conjunto de unidades, una porción del

total, que representa la conducta del universo en su
conjunto. Una muestra, en un sentido amplio, no es más
que eso, una parte del todo que se llama universo o
población y que sirve para representarlo. Cuando un
investigador realiza en ciencias sociales un experimento,
una encuesta o cualquier tipo de estudio, trata de obtener
conclusiones generales acerca de una población
determinada. Para el estudio de ese grupo, tomará un
sector, al que se conoce como muestra.

La muestra descansa en el principio de que las partes

representan al todo y, por tal, refleja las características que
definen la población de la que fue extraída, lo cual indica
que es representativa. Por lo tanto, la validez de la
generalización depende de la validez y tamaño de la
muestra, y estos a su vez, serán fundamentales a la hora
de la investigación.

3) La recopilación y organización de los datos son partes del

método científico del que se vale la estadística para
organizar sus estudios.
 • Recopilación: De acuerdo con la localización de la
información los datos estadísticos pueden ser internos
y externos. Los internos son los registros obtenidos
dentro de la organización que hace un estudio
estadístico. Los externos se obtienen de datos
publicados y encuestas.
• Organización: En la organización de los datos
recopilados, el primer paso es corregir cada uno de los
elementos recopilados.
• Representación: Hay 3 maneras de presentar un
conjunto de datos mediante enunciados tablas
estadísticas y gráficas estadísticas.
• Análisis: Después de los datos anteriores los datos
estadísticos están listos para hacer analizados, para lo
cual frecuentemente se emplean operaciones
matemáticas durante el proceso de análisis.

5) Son medidas de tendencia central.

La media aritmética o promedio es el cociente entre la
suma de todos los valores observados y el número total de
observaciones realizadas. Se representa del siguiente modo
X.
Por ejemplo:
Las notas del colegio. Si en una evaluación un estudiante
saca 10 y en otra saca 6.
X = (10+6)/2=8
La nota final será un 8.

Moda: es el valor con mayor frecuencia absoluta en una

muestra. Se lo representa Mo.
Ejemplo: Un comerciante hizo una encuesta entre los
fabricantes de buzos y prendas informales para saber
cuáles son los colores que desean imponer esta temporada.
Obtuvo estos resultados:
Color Azul Rojo Verde Violeta Amarill Negro
o
Cantidad 200 150 700 700 150 200
de
prendas

En la encuesta la moda son los colores verde y violeta. La

muestra es bimodal.
Mediana: es un conjunto de datos que está ordenado en
forma creciente o decreciente, al valor central se lo llama
mediana. Si la cantidad de los valores es par, entonces la
mediana es el valor de los dos promedios centrales.
Ejemplo:
Ignacio juega es la liga de fútbol FADI que está formado por
20 clubes. Cada equipo juego contra cada uno de los
demás. Los puntos obtenidos por los participantes en el
último campeonato fueron los siguientes:
Equip A B C D E F G H I J K L M N O P Q R
o
Punto 3 1 3 4 3 3 5 4 3 1 5 4 1 4 5 3 2 4
s 8 8 2 1 0 5 1 0 4 7 5 6 9 8 8 4 5 0

Los 10 mejores ascienden de categoría. Para saber qué

equipo quedó en la última posición de los que ascendieron
y qué equipo quedó en la primera posición de los que no
lograron ascender, hay que averiguar la mediana.
Por ende:

17-18-29-25-30-32-34-34-35-37-38-40-40-41-46-48-51-55-
58-62

9 equipos 9 equipos

Mediana = 37+38 = 37,5

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