CONTROLE CONTINU D’AUTOMATISME

Semestre 6 : ROI, PEI/GM, GCh/GPr 2018-2019

Enseignante : Dr OFFOLE Florence Durée 02 H

EXERCICE 1 : LOGIQUE COMBINATOIRE

On veut effectuer une réforme sur les modalités d’admission en classe supérieure à la FGI. Pour
cela, un comité a mis sur pied une proposition et on a besoin de l’avis du doyen et de ses 03 vices
doyens pour la valider. On demande donc aux étudiants de concevoir un système dont la sortie S
passera à 1 si la réforme est validée après le choix des doyens et 0 si elle est rejetée. Chacun étant
dans son bureau, il lui suffira d’appuyer (ou non) sur un bouton pour accepter (ou rejeter) la
proposition. Le tableau ci-dessous indique par quel bouton sera représenté chacun d’eux ainsi que le
poids de sa décision.

Bouton Poids
VDR A 100
VDP B 150
VDSAA D 175
Doyen C 250

NB : La proposition est validée si la somme de poids est supérieure à 337.

1) Réaliser la table de vérité de ce système et en déduire l’équation logique de la sortie S du

système.
2) Simplifier S en utilisant un tableau de KARNAUGH.
3) Représenter le logigramme de S simplifiée.
4) Représenter S simplifiée en logique câblée électronique avec des fonctions à diodes.

EXERCICE 2 : LOGIQUE SEQUENTIELLE

Soit le montage ci-dessous :

1) Quelle différence faites-vous entre logique combinatoire et logique séquentielle ?

2) Quelle fonction permet de différencier un système fonctionnant en logique séquentielle
d’un système fonctionnant en logique combinatoire ? De quelle variante de cette fonction
s’agit-il dans le montage ci-dessus ? Justifiez.
3) Expliquer le fonctionnement du montage ci-dessus. Comment appelle-t-on ce montage ?
4) Donner l’équation logique de X et ressortir son logigramme.

« Quoi que vous fassiez dans la vie, faites le bien »

Martin Luther King