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Rentrée 2015 : le nouveau programme de l'école maternelle - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

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Au BO spécial du 26 mars 2015 : programme d'enseignement de l'école


maternelle C'EST PRATIQUE
Brève
- 26/03/2015

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Le Bulletin officiel spécial n°2 du 26 mars 2015 est consacré au programme d'enseignement de l'école maternelle. Ce nouveau
programme entre en vigueur à la rentrée 2015.

L'école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous


Les cinq domaines d'apprentissage

 
Retrouvez en intégralité le programme d'enseignement de l'école maternelle, qui entre en vigueur à la rentrée 2015, sous sept  
formats différents :      
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L'école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous


La loi de refondation de l'École crée un cycle unique pour l'école maternelle et souligne sa place fondamentale comme première étape
pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d'une école juste pour tous et exigeante pour chacun. Ce temps de scolarité,

http://www.education.gouv.fr/cid87300/rentree-2015-le-nouveau-programme-de-l-ecole-maternelle.html[13/11/2018 13:37:17]
Rentrée 2015 : le nouveau programme de l'école maternelle - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

bien que non obligatoire, établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s'appuient et se développent les futurs NOUS CONTACTER
apprentissages des élèves pour l'ensemble de leur scolarité. La mission principale de l'école maternelle est de donner envie aux enfants
d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
L'école maternelle :
s'adapte aux jeunes enfants
organise des modalités spécifiques d'apprentissage
permet aux enfants d'apprendre ensemble et de vivre ensemble

Les cinq domaines d'apprentissage

Les enseignements sont organisés en cinq domaines d'apprentissage :


Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Explorer le monde
Cette organisation permet à l'enseignant d'identifier les apprentissages visés et de mettre en œuvre leurs interactions dans la classe.
Chacun de ces cinq domaines est essentiel au développement de l'enfant et doit trouver sa place dans l'organisation du temps quotidien.
Dans la mesure où toute situation pédagogique reste, du point de vue de l'enfant, une situation riche de multiples possibilités
d'interprétations et d'actions, elle relève souvent pour l'enseignant de plusieurs domaines d'apprentissage. Le programme établit, pour
chaque domaine d'apprentissage, une définition générale, énonce les objectifs visés et donne des indications pédagogiques de
nature à fournir des repères pour organiser la progressivité des apprentissages.
Programme d'enseignement de l'école maternelle

Mise à jour : mai 2015

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