par ex les objectifs, le déroulement et les enjeux ? L’Evaluateur a-t-il mis l’employé à l’aise ? 1 2 3 4 5
L’évaluateur a-t-il expliqué pourquoi il prend des 1 2 3 4 5
notes ? A-t-il respecté la proportion de prise de parole en 1 2 3 4 5 faveur de l’évalué (80/%) ?
A-t-il utilisé des techniques de communication 1 2 3 4 5
interpersonnelle (reformulation, relance par des questions, gestuelle appropriée encourageante, etc.) Amène-t-il l’évalué à s’appuyer sur des faits et a 1 2 3 4 5 exprimer aussi son ressenti ?
A-t-il suffisamment préparé son entretien ou a-t-il 1 2 3 4 5
l’air parfois un peu perdu ? A la fin de l’entretien a-t-il demandé à l’évaluateur si 1 2 3 4 5 selon lui tous les points ont été abordés ? A-t-il demandé s’il avait des questions ? A-t-il rempli la fiche en concertation avec l’évalué ? 1 2 3 4 5
A-t-il pensé à lui faire signer la fiche et à lui laisser la 1 2 3 4 5
possibilité de rajouter ses commentaires ?
Quelle atmosphère se dégage au final de l’entretien ? 1 2 3 4 5