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Prof : Mohammed Lahlou Cours de Grammaire 2, S2

Corrections exercices envoi 5

I- infinitif présent ou passé ?

1. Carlos voudrait bien trouver un petit travail pour payer ses études.
Il est très content d’avoir trouvé du travail.
2. Excusez-moi de vous avoir fait attendre ! J’étais retenu par un client.
Excusez-moi de vous faire attendre ! Je m’occupe de vous dans quelques minutes.
3. Quel beau soleil ! Je regrette de ne pas avoir le temps de sortir cet après-midi.
Hier, il y avait un soleil magnifique. Je regrette de ne pas avoir eu le temps de sortir.
4. Mes grands-parents m’ont promis de m’offrir un voyage pour mes 20 ans.
Du Mexique, je leur ai écrit pour les remercier de m’avoir offert ce magnifique voyage.

II- Indiquez ce qu’exprime l’infinitif dans ces phrases.

1. Quelle décision prendre ?


Infinitif délibératif

2. Éteindre les lumières en partant.


Infinitif injonctif : l’ordre ;

3. Ne pas marcher sur la pelouse.


Infinitif injonctif : la défense

4. Moi, sauter en parachute !


L’étonnement ou l’hésitation

5. Lire attentivement le mode d’emploi.


Infinitif injonctif : la demande

III- Remplacez les subordonnées soulignées par des groupes gérondifs.

1. En arrivant, téléphone-moi.
2. Même en travaillant la nuit, je ne pourrai pas finir.
3. En l’encourageant, je lui ai redonné confiance.
4. En la voyant, j’ai su qu’elle était heureuse.

IV Soulignez les groupes gérondifs et dites s’ils sont CCM, CCC, CCT
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1. En étant toujours de mauvaise humeur, tu n’as plus d’amis. CC de Cause
2. En sortant du collège, elle alla chez sa grand-mère. CC de Temps
3. Tu as grossi en mangeant trop de sucreries CC de Cause
4. Il marche en se tenant courbé. CC de Manière
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III. Approche syntaxique du verbe : les constructions transitives,


intransitives et attributives.

• 1- La construction transitive : on parle de construction verbale


transitive quand le verbe nécessite un ou plusieurs syntagme(s)
complément(s).

• Le verbe transitif direct : il implique la présence dans le GV d’un


syntagme nominal, un syntagme propositionnel ou un verbe à l’infinitif
qui le complète. Ce syntagme a la fonction de complément d’objet
direct COD.
– Le gouvernement décrète une nouvelle loi.

– Chacun pensait qu’il était le gagnant.

– Il veut partir.

• Le verbe transitif indirect: il implique la présence dans le GV d’un


syntagme prépositionnel qui le complète. Ce syntagme a la fonction de
complément d’objet indirect COI. Le syntagme prépositionnel peut
être:

– Paul pense à Catherine. Préposition +Nom propre

– Paul rêve de partir. Préposition + verbe à l’infinitif


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– Paul s’intéresse à tout ce qui est écologique. Préposition +Proposition

– Paul parle à ses parents. Préposition + SN

– Paul leur parle. Un pronom

Une liste non exhaustive des verbes associés à leurs prépositions :

• Le verbe transitif direct et indirect (verbe doublement transitif): il


implique la présence d’un SN et d’un SP compléments.
– Paul donne des livres à Catherine.

• 2- La construction intransitive : le verbe intransitif s’emploie sans


complément.

– La pluie tombe. P = SN (Sujet) + SV (=V)


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• 3- Le verbe copule et la construction attributive : le verbe copule


introduit un attribut pour constituer le prédicat qui caractérise le sujet
ou le COD. L’attribut du sujet est le deuxième constituant du GV;
l’attribut du COD est le troisième constituant du GV.

– Paul était enthousiaste. GV=V+Adj (attribut du sujet)

– Paul trouve Catherine malveillante. GV= V+SN (COD)+Adj(Attribut du COD)

• Les principaux verbes copules: être, sembler, paraître, demeurer, (re)


devenir, rester, demeurer, se montrer,
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Exercice général

1- Dites si les verbes pronominaux sont essentiellement


pronominaux, autonomes, réfléchis (réflexifs ou réciproques), ou
passifs. Justifiez votre réponse.

• Lave-toi les mains tout d’abord.

• Ils se sont fait des compliments.

• Le stade se voit de loin.

• Je ne m’en souviens plus.

• Elle se donne beaucoup de soins.

• Pierre et Paul se connaissent depuis de longues années.

• Méfiez-vous des apparences ! Elles sont trompeuses.

• Ne vous mêlez pas des affaires des autres.


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2- Précisez pour les formes verbales soulignées, le mode, le temps, et


les valeurs aspectuelles et modales.

1. Paul a gagné la course.


2. Il neigeait sur les montagnes.
3. Cela fait deux heures qu’il pleure.
4. Emma soupira qu’elle n’avait jamais compris son désir.
5. Elle t’appellera dès qu’elle sera rentrée.
6. Pourriez-vous me rappeler plus tard ?
7. Patrick a promis qu’il aurait fini avant le coucher du soleil.
8. Les enfants souhaitent qu’on parte en vacances.
9. Ne partez pas dans ce sens !

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